我的同学作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的同学作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的同学作文范文第1篇

有一次，我和他坐公共汽车出去玩，车上人很挤。车到站时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，正巧站在他的身旁。我拽了拽他的衣服，示意让他别让座儿，他却好像没感觉到似的，仍然站起来说：“老奶奶，您坐吧。”那位老奶奶连声说“谢谢。”这时，我在心里却说：唉，你真傻啊，有做儿还要让给别人。

另一次，他和我出去玩，在分别时，他突然对我说：“糟糕，今天我要快点儿回家了，我家下午还有点儿事……”他还没说完，便一溜烟似的跑回去。我在那里望着他远去的背影笑了笑，可没想到他那熟悉的身影又向我这边返回，当他来到我前方时，我看见了他正和一个陌生的人说话。我仔细的看了看，原来那时一个外地的老人。我又看了看他，只见他从老人手里接过大包小包的东西……我心里想：唉，把自己的事给耽误了，真笨。

又有一次，我的数学作业本丢了，那可是刚发的，没了本子回家可怎么写作业啊！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。细心的你发现了，帮我找。可翻遍了书包还是找不到。见我心急如焚，你灵机一动，把自己的新作业本，趁我不注意的时候悄悄地塞在我的书包下。他装作东看看、西看看的样子，又低着头往课桌里看，故意惊讶地喊了起来：“咦，这不是你的本子吗？”我看到自己的本子失而复得，顿时欣喜若狂。可我回到家中，准备抄写作业时，却发现我的数学作业本夹在了里面。我才知道这本子是你给的。

我的小伙伴，我的好朋友，经过类似的事他做了一件又一件。我终于明白了：原来，他是在学雷锋，助人为乐，怎能说他“傻”呢！

我的同学作文范文第2篇

他——桂泽凡，我的好同学。今年12岁，读六年级。学习好，劳动好，思想好，体育好……

刚第一个学期，我对他的印象挺差的，定了一条“三八线”，然后给他一个“下马威”。一次我在做作业，忽然有一支胳膊直捅我没有防备的手。我本子上马上出现了一条“尾巴”，气的我火冒三丈，毛发直耸，大叫：“超线！”他看了看“三八线”说：“我超线了吗？是你超线了。”我一看，呆住了，我竟然超了1分米的线，只好哑口无言，继续做作业。从此，我对“三八线”十分警惕，他也是寸土必争。他在我脑海的印象越来越差。

但有一件事却让我改变了对他的看法。

我的同学作文范文第3篇

有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈

彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。

在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。

在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧…… 而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！

我的同学作文范文第4篇

鄙人在小学结识了一位“鼠”同学，可谓是相见恨晚啊！我和他，虽不及俞伯牙与钟子期那般，却也差不多，一，我们同样的幽默，同样的风趣。二，我们见识同样的广，同样的丰富。三，我们的观点竟然惊人的相同，知音，知音啊，我和他发出同样的感叹，我和他难道不是知音吗？而且，我和他随便一句话，都能把你笑得半死。“我跟你讲，如果不是我还要去写作文，你就可以去喝下午茶了！”我挥了挥拳头说道“和谁喝？”他一脸疑惑，十分不解。

“ 阎王啊！”我哈哈大笑，扬长而去，留下发傻的他。

“小谢，你说是猪聪明还是老鼠聪明。”小耗对我说。“猪聪明！为什么呢，我告诉你，猪其实一点都不笨，被训练后的猪还能找地雷呢。”我滔滔不绝的说道。“哦，原来你经过训练竟然可以找地雷，你真伟大，让世界人民不受到地雷伤害就靠你了！”他一副奸计得逞的样子。可怜我还一个劲的点头，我悲哀、我惭愧啊！

这就是我的“鼠”同学。

我的同学作文范文第5篇

我的同学许若静，是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后，她就像换了一个人似的，不再与我们嘻嘻哈哈，而是每天都认真仔细地“打理”着图书角，是个称职的小管理员。

记得有一天，班里很多同学都没有带课外书，闹“书荒”了，纷纷向她借阅。我的好朋友黄谦挑中一本心爱的书找到许若静，说：“许若静，我要借这本。”许若静二话没说，拿出登记簿，一丝不苟地写上：黄谦，借了一本《故事会》。黄谦等许若静登记完，便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。

许若静刚准备出去玩，王沁雪跑过来，说要借一本《少年文艺》。许若静并没有因此感到厌烦，反而朝她笑笑，一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见许若静好久还没有出去，又纷纷跑回来喊：“喂！许若静，别登记了，我们还玩不玩啊？”“就是，下课就这么点时间，还玩不玩啊？”王沁雪见她们你一言我一语地“埋怨”起来，说：“算啦！算啦！许若静，你先去玩吧，我下回再借。”许若静摆摆手说：“没事，没事，别听她们的，如果每个人都这样想，那我这个管理员不就没用了吗？再说，老师让我当她的小助手，我高兴还来不及呢！”说完，又埋头记录起来。写好后，她正要离开，不经意瞥见图书角的书倒了，便又快步向前，把书扶正，并摆放整齐，确认没事后，才放心地离去。

走廊里，大家开心地玩着“一二三，打饼干”的游戏。还没玩几分钟，姚靖雯走过来，手里拿着一本《三字经·百家姓》，打趣道：“小图书管理员，我要捐书。”许若静爽快地应道：“好啊！”边说边笑，笑起来嘴角上露出两个小酒窝，真可爱！

她快步走进教室，也不管大伙儿在背后唉声叹气。透过玻璃窗，看见她认认真真地记着什么。走近一看，发现她的记录本已经记了满满的三面。娟秀的字迹，让人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗赞叹。“叮铃铃”上课了。我坐在座位上，脑海里浮现出她那一丝不苟的神情，也从中看到了她的另一面。