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伟大的文学作家茨威格曾经说过:“书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基矗”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基矗
书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假,让我与书结下了一段不解之缘,一段难以忘怀的岁月。
在书店,我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里,以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”,以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物,不仅这些,还有密切关系着的食物链,每一个动物的生活习性,正是我们拥有一个可爱的地球母亲,才找来了许许多多的生灵。
通过两天的学习和各位领导的专题讲座,使我认识到了科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的,科学发展观是全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,是解决经济社会发展中各种矛盾,各种问题必须遵循的基本原则。把科学发展观学习好、贯彻好、落实好,进一步用科学发展武装头脑,既是在新历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署,也是当前摆在我们面前的一个重大课题、重要任务。
深入学习实践科学发展观不是坐而论道,更不是纸上谈兵,必须联系本单位、本部门的实际,带着实践的需要,带着问题的需要去学习和研究,把学习转化为解决实际问题的措施和办法,转化为提高工作能力的自觉行动。通过学习找准问题的症结,形成新的发展理念,把握新的发展规律,寻找新的发展方式,切实把思想统一到科学发展观的要求上来,切实把行动统一到科学发展观的要求上来。
下面,我就结合本单位实际,谈谈自己的认识,为使思想和行动能符合科学发展观的要求,紧紧围绕交通运输发展的实际,推进科学发展,必须坚持实事求是、学以致用、因地制宜的原则,广泛听取群众的意见和建议,接受群众的监督,把群众满意作为评价学习实践的重要依据。在学习实践中经受锻炼,进行自我提高,总结经验,明确方向。开展学习实践活动一是要解决运输发展由数量向质量转变的问题;二是要解决统一开放,公平竞争,规范运输市场有序完善;三是要解决安全生产隐患治理问题;四是要解决工作水平不够高和解决复杂矛盾、开展群众工作和服务旅客意识不强等问题。
在学习实践活动中,找准了影响和制约道路运输科学发展的突出问题和突破口,切入点就是把学习的收获,认识的成果转化为运输发展的政治觉悟,转化为谋划运输发展的正确思路,转化为工作措施和实际能力,力争运用科学发展观解决突出问题上下功夫。在提升服务品质、服务水平、运输安全上有新建树,使广大群众、旅客、职工切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
为能扎实作好工作从以下几个方面入手:
一是增强企业竞争的实力,积极推进运输业实行机制,完善国有资本合理增值,积极推进运输组织结构规范化、规模化、集约化发展,做大做强运输业。
二是建立健全客运服务业“诚实信用,普遍公开”的服务体系和企业诚实信用管理制度,自觉接受社会各界和广大各族旅客的监督。
三是强化客运企业的安全管理,建立健全安全生产管理制度,完善安全生产操作规程,严格实行安全生产责任制、安全生产预警制和重大安全责任追究制。
四是要积极探索扩展客运企业发展的空间和服务领域,以中心客运站带动乡级客运站形成的客运网络,服务于广大农民群众出行。另外,就是利用农村公路的通车,积极开展干线客运、农村客运及旅游客运、县城公交一体的运输体系,满足社会多元化的运输服务需要。
五是在运力的投放上,必须注重环保节能要求,积极探索资源节约、成本节约、环境友好的发展之路,积极促进由高能耗型向节约运输型转变。
对公司来讲,在学习实践科学发展观活动中,抓住什么主题,理解什么问题,对我们非常重要。科学发展观第一要义是发展,对公司来讲,第一要义是发展,第一要务是生存,既有发展的问题,又有生存的问题。所以要解决公司科学发展的问题,同时又要解决公司科学生存问题。因为我航空公司不是一个常态的企业,而是一个非常态的企业,在这个时候开展学习实践科学发展观活动对我们来讲是一个千载难逢的机会。党的十七大提出要用改革创新的思路来改进和加强党建思想政治工作。根据学习实践科学发展观活动的要求,必须紧密地结合*航的实际情况,解决一些深层次的不符合科学发展观思想的体制和机制上的问题以及其他方面的问题。东航开展的学习实践活动,要与克服企业面临的前所未有的困难紧密结合;要与为企业打下未来科学发展的扎实基础紧密结合;要与提高各级领导干部的党性修养和作风紧密结合;要与推行企业的重大改革措施紧密结合,要抓住学习实践活动这个契机,积极谋求企业科学发展。
要深刻理解科学发展观的重大意义,要不断深化对科学发展观的认识,全面把握科学发展观的理论体系,把学习科学发展观与学习哲学结合起来。贯彻落实科学发展观,要提高掌握科学发展观的理论水平,要提高实现科学发展的知识水平。领导干部要根据履行职责的要求,学习相关领域的知识,不断完善知识结构,提高业务素质,努力提高领导科学发展的能力。科学发展观,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。思想是行动的灵魂。实践上的自觉性与坚定性,来自思想认识。对科学发展观的认识越深刻,贯彻落实科学发展观就会越自觉、愈坚定。要深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现;是运用的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果;是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针,是中国化的最新成果。
学习科学发展观,必须与实践相结合,当前,我公司还存在这样或那样的一些问题,要通过科学发展观的学习,进一步查找工作中存在的问题和不足,以科学发展的角度深刻剖析问题发生的根本原因,照准问题的症结,进行整改落实。学习科学发展观就是要解决影响发展的思想观念。思想观念摆正了,工作自然就上去了。目前,我部门工作人员比较年轻,思想观念超前,但政治观念,大局观念、奉献意识比较薄弱,服务技能还需要进一步加强等一些问题,要通过科学发展观的学习,对职工开展政治思想教育,把员工思想逐步统一到加强工作责任心上来,统一到公司的发展上来。通过加强教育培训,提高工作能力和服务水平,通过制定和完善各种制度,使工作有序开展。通过制定措施,改正工作中存在的问题和不足。
学习科学发展观,党员干部要带头学。火车跑的快,全靠车头带,营造良好的学习氛围,党员干部必须充分发挥模范带头作用。党员干部要在学习实践中积极撰写心得体会文章,开展科学发展观理论大调研活动,党员干部要积极投入到学习科学发展观活动中来,认真做好学习笔记,积极参加学习活动,起到良好的模范带头作用。
科学发展,贵在科学,重在发展。科学发展的本质要求,是尊重和遵循客观规律求发展,按客观规律办事。贯彻落实科学发展观,只有不断学习、更新知识,才能适应新的形势和新的要求。
学习实践科学发展观着力抓好国土资源七项工作
一、全面做好保护资源、保障发展的工作
要深入宣传和贯彻落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”、节约集约用地的基本国策,坚守耕地红线,逐级落实耕地特别是基本农田保护责任制,充分运用土地政策,加强宏观调控,严把土地供应“闸门”,挖掘城乡土地潜力,清理闲置土地,使节约集约用地和保护耕地的基本国策进一步落在实处。在人增地域,人地矛盾进一步加剧的新形势下,在建设用地上要坚持“六个必须”即:必须坚决落实“统一规划、统一征购、统一开发、统一储备、统一出让”的管理制度,确保建设用地统一供应,保障人与自然和谐相处,协调发展;必须正确处理城市化、工业化与土地资源合理配置的关系,力争城市土地资源配置更加科学合理地利用土地、资本和技术,在空间和时间上充分挖掘城镇土地潜力,获取城市土地最佳的综合经济效益,使城市化建设走内涵发展、节约集约用地的道路;必须用科学发展观统领城市化建设的各项工作,正确处理局部与全局、当前与长远、开发与保护的关系,把国土资源管理的重点放在保护和节约集约利用资源上,提高土地利用率和城市的发展质量,使土地利用由粗放型向集约型转变;必须保障土地利用总体规划和年度计划的严格执行,坚决查处违反规划和计划的用地行为;必须改变对土地低度利用的状况,增加对土地的投入,提高土地的建筑密度和容积率,增加土地产出;必须坚持节流与开源并举,挖掘城乡土地潜力,尽量不占或少占耕地。
在保护资源的前提下,要切实做好保障发展的工作。发展是我们党执政兴国的第一要务,不发展,全面实现小康社会的宏伟目标就会落空。要紧紧围绕州委、州政府的中心工作,切实保障国家和全州重点项目工程用地,雷厉风行、求真务实地贯彻落实州委、州政府的重大决策和科学部署,为全州经济协调、稳步、健康、又好又快发展创造条件。
二、坚决落实耕地总量动态平衡制度
耕地总量动态平衡,是保护耕地、坚守耕地红线、保障国家粮食发展战略和粮食安全的重要措施。保持耕地总量动态平衡,一方面要有计划地开发或开垦新的耕地,不断增加耕地面积;另一方面要严格控制占用耕地,减少耕地损失。具体要做好八项工作:第一、要抓好土地开发,增加有效耕地面积;第二、要加大农地整理力度,按照土地利用总体规划和农地整理规划,以田、水、路、林、村为中心进行综合整治,归并零散地块,整治空心村,实施旧村改造,增加耕地面积;第三、注重土地复垦,对采矿、采煤、取土等受破坏的土地进行复垦、恢复耕种条件;第四、将废弃的旧宅基地改造还田;第五、充分利用闲置和闲散土地;第六、严格控制建设项目占用耕地,非占不可的,要坚持占一补一措施,占多少补多少,且要未占先补,补充耕地质量不低于占用耕地质量;第七、严格控制农业结构调整占用耕地,发展林果业应尽量占用荒山荒地,不占耕地更不要占用基本农田;第八、大力倡导节约集约用地。
三、加强土地宏观调控,严把土地供应“闸门”
国务院《关于加强土地调控有关问题的通知》,为我们调控土地,严把土地供应“闸门”提供了政策依据,要全面贯彻《通知》精神,严格执行建设用地有关税费政策、工业用地出让最低价标准、禁止擅自将农用地转为建设用地、强化土地管理行为监督检查、严惩土地违法违规行为,特别要全面落实土地管理和耕地保护责任。国土部门必须牢牢掌握土地供应权,坚持不让那些盲目上马的项目获得土地;对那些资源消耗高、对环境污染大的项目不予供地;对不符合国家产业政策、不符合发展规划和市场准入条件的项目不予供地。
四、必须坚持最严格的土地管理制度
严格管理土地应坚持五条措施:一是依照法律和土地利用总体规划实行最严格的土地用途管制制度,严格控制城乡建设占用耕地;二是按照已划定的基本农田保护区范围,认真逐级落实基本农田保护责任制;三是坚决执行“占一补一”规定,保证质量未占先补,保障耕地总量动态平衡;四是严格控制农业结构调整占用耕地,毁坏耕作层;五是严格执行“全面规划、合理利用、用养结合、严格保护”的基本农田保护方针,对保护基本农田尽职尽责。
五、坚持依法管地,严励查处违法违规用地行为
要认真贯彻落实《土地管理法》和有关法律法规,加强执法监察,加大对土地违法违规行为的惩处力度。要建立健全州、县(市)、乡、村四级联动执法网络,州、县(市)国土部门执法人员每星期有2至3天深入实际进行动态巡查,加大了严惩土地违法违规行为的力度。对土地违法行为发现一起、决不姑息迁就,使土地违法行为无处藏身。
六、严格执行省政府“四个办法”,加强矿政管理
结合我州实际,主要是做好四项工作:一是严格采矿权、探矿 权管理,有效维护矿产资源的勘查、开采秩序,促进我州矿业经济协调、健康、 有序发展;二是全面实施矿产资源有偿使用制度,各类采矿权人必须依照省政府“四个办法”之规定,按期如实缴纳矿产资源有偿使用费;三是依法进行矿业权交易,要按省政府《矿业权交易管理暂行办法》严格管理,规范进行。要建立健全矿业权交易机构,公开、公平、公正、诚信、透明、自愿进行矿业权交易;四是积极推行矿山地质环境恢复补偿制度,要按照省政府关于《矿山地质环境恢复治理保证金管理暂行办法》和《环境保护法》、《水土保持法》等法律规定,加强矿山地质环境保护,有效防止矿山地质灾害,深入推行矿山地质环境恢复补偿制度,采矿权人必须按《办法》规定,切实履行矿山地质环境保护与恢复治理义务,向国土资源行政主管部门交存保证金。通过严格管理,依法逐步建立完善统一规范的矿产资源市场。
一、深刻理解总书记提出的三个“牢固树立”,把握好科学人才观的内涵。
1、牢固树立人才资源是第一资源的观念
这一论断科学阐明了人才对于经济社会发展的基础性、战略性、决定性作用。具体来说就是:⑴人才资源成为经济社会长期发展的第一资源。在知识经济时代,人的智力将爆发革命,这场革命将以开发人才资源和充分发挥人的创新能力为中心,人们将不再以拥有土地和钱财的多少论财富,而主要以知识的多少、智力的高低和创新能力的大小论贫富。⑵人才竞争是综合国力竞争和国际竞争的根本和核心,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。⑶全面开发人才资源是全面建设小康社会的根本目标,我们不仅要解决经济文化的发展水平逐步提高之后如何进一步推进人才的全面开发问题,也要解决人的主体地位、作用日益突出的情况下如何以人才的全面开发来促进经济文化发展的问题。
2、树立人人都可以成才的观念
人人都可以成才的思想观念是科学人才观的中心部分,提示了科学人才观的主要内容和特点。树立科学的人才观,一方面要明确人才的内涵和衡量人才的主要标准;另一方面又要充分认识人才成长的主要途径。
第一,重新界定人才的内涵。要坚信人才存在于人民群众之中。也就是说,只要具有一定的知识和技术,能够进行创造性劳动,在社会发展和人类进步的实践中作出积极贡献的,都是党的国家需要的人才。
第二,确立新的人才标准。就是要在坚持德才兼备的原则下,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不唯资历,不唯身份,不拘一格选人才。
第三,深入研究成才的途径。随着时代的发展,人才资源开展的途径正在不断拓展:一是自主性开发。强调人才自身的觉悟性和能动性,通过人才个体自身不断努力,完善和发展自身的智能素质。二是培养性开发。就是树立大教育、大培训观念,不断改革教育培训的机制、内容和方法。通过师生间的双向信息交流、知识与技能上的互动达到开发人才的目的。三是使用性开发。各单位的领导应放手使用人才,让他们主动挑重担、扛大梁,帮助他们在实践中增长才干。四是政策性开发。政策及其落实构成人才开发的社会环境,政策符合人才成长规律和人才管理原则,则人才辈出、经济繁荣、社会进步。为了使人才在全面建设小康社会中发挥出更大作用,应制订出一系列人才的开发培养政策,以营造一个人才辈出的社会环境。
3、树立以人为本的观念
树立以人为本的思想观念,就是要把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置,努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。以人为本的思想观念说明了人才工作的目的与任务,是科学人才的根本出发点和最终落脚点。
一要理解和尊重人才。不同人才,需求不同,禀性各异,因而要充分理解人才的特殊禀性,合理满足各类人才的需要;充分尊重人才的选择,尊重人才的劳动,尊重人才的创造。努力创造条件,营造良好环境,一视同仁地为各类人才提供服务,实现人才的自我价值和社会价值的统一,使各类人才有实现自身价值的满足感,有贡献社会的成就感,有得到社会承认和尊重的荣誉感。
二要关心和保护人才。做好人才工作,首先要带着感情来关心人才,以深厚的人情味和亲和力感召人才,用感情的力量,营造出一个“拴心留人”的环境,包括充满希望的工作环境、和谐融洽的人际环境、民主活泼的学术环境、舒适安全的生活环境和受人尊重的社会环境等。其次要正确对待人才的正当利益和合理需要,关心人才的事业和利益,想人才之所想,急人才之所急,帮人才之所困,多办实事、多办好事,不断改善人才的工作条件和物质待遇。还有就是要制定和完善与国际接轨的人事人才法规体系,在人才管理的各个环节,加强对人才权利的保护,包括经济权利、政治权利以及人身安全、受尊重等精神权利,特别是知识产权的保护,促进形成公平竞争、保护创新的良好社会环境。
二、不断推进机制创新,着力解决制约人才发展的关键问题。
人才工作的活力取决于体制和机制。树立和贯彻科学的人才观,必须坚持把是否有利于促进人才的成长、是否有利于促进人才的创新活动、是否有利于促进人才工作同经济社会发展相协调作为出发点和落脚点,坚决破除那些不合时宜、束缚人才成长和作用发挥的观念、做法和体制,推动人才工作体制和机制的全面创新。
1、建立合理的人才流动机制,打破人才流动中的城乡、区域、部门、行业、身份、所有制限制。要疏通党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍之间,公有制组织和非公有制组织之间,以及不同地区之间的人才流动渠道,促进人才合理流动。既要从企事业单位选拔优秀人才进入国家行政机关工作,又要从国家机关选拔专业人才到企事业单位创业,制定大范围内的公务员轮岗交流办法,有步骤、有计划地对公务员实施轮岗,促使公务员队伍保持生机与活力。
2、建立科学的选人用人机制,改变选人用人上的随意性。要加快事业单位人事制度改革,推行新进人员考试制,劳动关系聘用制,人事关系制;按照“坚持凡进必考、改进考核办法、推进竞争上岗”这一基本原则,进一步完善公务员制度,逐步试行某些公务员岗位的雇员制、特聘制;继续推行聘用制和岗位管理制度,促进由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变,从制度上把人才从行政依附的束缚中解放出来。
3、建立科学的人才评价机制,纠正重学历、资历,轻能力、业绩的倾向。要强化能力和业绩的导向作用,积极探索和完善资格考试、业绩考核、能力测评和同行评议相结合的专业技术人才评价方法,对于职业性、经验性、技艺性较强,具有社会公认性的系列和专业,可采取直接认定资格的管理制度。
4、建立科学的淘汰机制,打破人才管理上的终身制。要在党政机关、企事业单位普遍建立人员绩效考核制度,建立正常的淘汰机制,解决有进无出的问题。对各类人才的选拔、使用、管理,实行动态制。