教育部工作要点

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教育部工作要点范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教育部工作要点范文第1篇

1. 深入学习贯彻党的十精神。组织全司党员干部认真学习、深刻领会党的十精神实质，把学习贯彻党的十精神与贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量工作会议精神和部党组重大决策部署结合起来，推动高等教育内涵式发展。把党的十精神贯穿人才培养全过程，做好“高教质量30条”有关本科人才培养任务的落实工作，继续引导各地各高校深入开展教育观念和教学工作大讨论，交流夯实人才培养中心地位的做法经验。会同、团中央、中央电视台，举办以“贯彻十走向新辉煌”为主题的“五月的鲜花”大学生文艺汇演。

2. 进一步做好理论研究和建设工程重点教材编写和推广使用工作。围绕党的十报告提出的新思想、新观点、新论断开展研究，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。加快我部负责的重点教材编写工作进度，出版一批高质量的重点教材。会同开展新出版重点教材骨干教师示范培训、重点教材推广使用情况专项督查，完善中央、地方、高校重点教材授课教师分级全员培训体系。

3. 全面实施本科专业新目录。贯彻《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和新修订的《普通高等学校本科专业设置管理规定》，组织指导各地各高校对现设4万多个本科专业点进行对照整理。完善普通高校本科专业设置公共服务与管理平台，做好年度本科专业备案和审批工作，指导各地各高校对新设专业进行年检，向社会公布高校新设置专业和特设专业布点现状，接受监督。部署一批国家战略性新兴产业发展和改善民生急需的相关学科专业。会同学生司研究优化艺术类专业人才培养布局结构。进一步落实和扩大高校设置专业自，形成专业设置宏观监管新机制。

4. 组织实施中西部高等教育振兴计划。会同有关部门、部内相关司局落实好中西部高等教育振兴计划提出的各项改革发展任务，整合中央、地方、社会多方资源，支持中西部高等教育加快发展，促进高等教育区域协调发展。继续实施对口支援西部高校计划，扩大团队式对口支援范围，继续推广支援高校、受援高校与国外高校交流合作的模式，对受援高校的教师和教学管理干部开展个性化培训，支持新疆高校优化调整学科专业结构。

5. 实施好中西部高校基础能力建设工程。重点支持100所左右有特色、高水平的地方普通本科高校夯实办学基础、改善教学条件、推进教育教学改革，指导入选高校落实建设规划，提升学校本科教学基础能力。

6. 做好中西部高校综合实力提升工作。在没有教育部直属高校的省份，“十二五”期间重点支持每个省份建设1所地方高水平大学，指导入选高校落实改革发展规划，增强入选高校综合实力，在区域内发挥示范引领作用。

7. 扎实推进试点学院综合改革。进一步落实《教育部关于推进试点学院改革的指导意见》，指导17所高校的试点学院充分运用政策，加大力度推进综合改革，重点在改革人才招录与选拔方式，改革人才培养模式，改革教师遴选、考核和评价制度，完善学院内部治理结构四个方面进行探索，为高等教育体制改革的整体推进创造经验、提供示范。坚持先行先试、重点突破、示范引领、成果可持续、经验可推广的原则，注重激发学校的内在动力，督促学校真做真改，实现体制机制新突破。加强对试点学院改革的检查督导，实行动态管理。

8. 全面推进人才培养模式改革。建立健全国家、地方、高校推进人才培养模式改革的三级体系，促进高校与科研院所、行业企业协同育人。继续实施好基础学科拔尖学生培养试验计划，研讨总结首届毕业生培养经验，推进拔尖学生选拔方式、因材施教模式、国际化培养途径等方面改革突破，探索拔尖创新人才脱颖而出的新机制。深入推进“科教结合协同育人行动计划”，落实高校和研究院所战略合作协议，促进科教资源优势互补和有机整合。继续实施卓越工程师教育培养计划，扩大省级卓越计划实施范围，与行业部门联合开展质量评价。深入实施卓越法律人才教育培养计划，着力加强社会主义法治理念教育、社会实践，落实高校与实务部门人员互聘“双千计划”。继续实施卓越医生教育培养计划，重点深化面向基层的医学教育改革，做好农村订单定向医学生免费培养工作。联合农业部、国家林业局筹备召开全国高等农林教育改革工作会议，启动实施卓越农林人才教育培养计划，推动建立农科教协同育人长效机制。深化高等艺术教育教学改革，提高艺术人才培养质量。继续实施动漫高端人才联合培养实验班计划。加强国际传播后备人才培养。落实普通本科学校创业教育教学基本要求，推动高校创业教育工作科学化、规范化和制度化建设。

9. 加强本科教学工程项目建设。完善国家、地方、高校本科教学工程三级建设体系，推进项目建设。继续支持本科专业综合改革、精品视频公开课和精品资源共享课建设，加强教师教学发展示范中心、实验教学示范中心和大学生校外实践教育基地建设，资助大学生开展创新创业训练。跟踪指导各地各高校“本科教学工程”项目建设工作，促进优质资源共享。完成高等教育国家级教学成果申报、评审、表彰及获奖成果的宣传推广工作。

10. 建立健全本科教学质量标准体系。组织相关学科专业类教学指导委员会研究制定92个本科专业类教学质量国家标准，推动省、行业部门（协会）和高校联合制定专业人才评价标准，促进各高校根据经济社会发展需要和本校实际制定各专业人才培养标准，修订人才培养方案。完成教育部高等学校有关科类教学指导委员会和评估专家委员会换届工作，进一步发挥各类专家组织在人才培养、教育教学改革和教学质量保障体系建设等方面的研究、咨询、评价和指导作用。

11. 加强本科教学评估。继续强化高校自我评估。按照合格评估规划，稳步推进普通高等学校本科教学工作合格评估。在试点审核评估的基础上，开展普通高等学校本科教学工作审核评估。进一步完善普通高等学校本科教学状态数据采集方案，扩大数据采集试点范围。进一步完善高等学校质量年度报告制度，推动本科院校向社会本科教学质量年度报告。成立中国工程教育认证协会，推进工程教育专业认证；初步建立与国际医学教育实质等效的医学专业认证制度，继续扩大医学教育认证试点。开展高等教育专项督导，对各省（区、市）保障地方本科院校人才培养质量的基本条件进行督查，确保各项投入到位、政策落实到位。

教育部工作要点范文第2篇

近日，《教育部2013年工作要点》出台，各级各类教育、各省市的教育工作要点也相继下达，这是教育发展的风向标。我省职业教育只有理顺思路，把握方向，才能在管理体制、办学机制和教学质量上做足功夫，培养出结构合理、技能扎实、素质过硬的实用型人才，更加适应我省经济建设和社会发展的需要。

教育部在2013年工作要点中提出要 “加快发展现代职业教育”。印发现代职业教育体系建设规划，全面推进建设现代职教体系。制订中高职教育衔接计划。研究职业院校学历教育与职业培训相互沟通的制度。启动现代学徒制试点。制订职业教育校企合作促进办法。印发推进职业教育集团化办学的指导意见。修订国家级重点中职学校评估指标体系，研究国家级重点学校持续发展和动态调整机制。印发首批中职专业教学标准。修订高职专业目录，高职专业设置管理办法。制订部分中高职衔接专业教学标准，推进课程体系建设。规范职业教育教材管理。印发并实施全国职业院校技能大赛规划（2013-2015年）。印发职业学校学生顶岗实习管理规定。研究制订职业院校管理水平评估方案。继续开展职业教育与产业发展对话活动，加强行业职业教育教学指导委员会建设。加强职业教育基础能力建设，继续推进国家示范高职、中职学校建设，继续实施职业院校实训基地建设计划，加强示范性职业教育集团建设。加快发展面向农村的职业教育，培育新型职业农民，继续开展国家级农村职业教育和成人教育示范县（市、区）创建活动。

广东省教育厅在“深化教育领域综合改革，激发教育体制机制活力”中提到，要加快构建现代职业教育体系。启动新一轮以优化布局和提升层次为重点的职业教育战略性结构调整，扩大招生规模，着力拓宽高职―应用性本科培养渠道。推动省属中等职业学校资源整合、高端发展。加快推进职业教育基地建设。总结推广职业教育改革试点经验。开展职业教育等级证书试点。

这些工作要点，明确了推进职业教育发展的方向，也将促进我省职业教育的深度变革，我省职教工作者应从文件到实践，从政策到措施，从理念到操作，深刻领悟，准确把握，真正革新观念、厘清方向、创新方法、打造特色，办好人民满意的职业教育。

教育部工作要点范文第3篇

教育部日前出台2014年工作要点，主要包括五个方面的改革。

在改革考试招生制度方面，要点提出，出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，研究制订关于进一步推进中考制度改革的实施意见。印发关于普通高中学业水平考试、综合素质评价的实施意见。

加快推进高等职业教育分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的实施意见。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度。启动考试招生制度改革试点。制订普通高等学校招生违规处理暂行办法，确保招生工作公开公平公正。

教育部还提出，着力提高教师综合素质。全面构建教师队伍建设标准体系，出台幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准，研究制订高校教师、特殊教育学校教师专业标准。出台《幼儿园工作规程》和《幼儿园玩教具配备标准》，规范办园行为，加强对各类幼儿园的监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向等。

教育部工作要点范文第4篇

《要点》对2017年教育信息化工作提出了8点核心目标：包括基本实现具备条件的学校互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖；基本形成国家教育资源公共服务体系框架，国家教育资源公共服务体系服务用户超过7 000万人；组织开发266学时的农村中小学教学资源，免费播发使用；力争网络学习空间开通数量超过7 500万个，实现90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习空间；针对不同信息化教学应用模式，试点组建若干区域、学校联盟，出版教育部第一批教育信息化试点优秀案例集；基本完成全国中小学教师信息技术应用能力提升工程1 000万名中教师的培训任务；完成教育厅局长教育信息化专题培训800人；教育管理公共服务平台进一步完善，基础数据实现有序共享，印发《教育部教育数据管理暂行办法》；全面完成教育行业关键信息基础设施定级备案和测评整改，完成网络安全综合治理行动。

根据《要点》中提出的重点任务，今年的教育信息化工作将继续对贫困地区及中西部地区进行扶持。加快推进农村学校互联网接入，进一步提升学校网络带宽，推进“无线校园”建设。督促各地在“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工作中重点保障农村学校信息化建设投入。国家开放大学将完成100间云教室建设，实现对中西部基层县级电大的全覆盖。完成新疆地区初中阶段《数学》双语数字教育资源开发并组织应用，开展蒙古语、藏语、维吾尔语和哈萨克语等少数民族学科双语教学资源建设。联合中央人民广播电台共同建设“中小学语文示范诵读库”，免费提供给西部农村和民族地区师生使用。

《要点》同时提出，要大力推动农民工学历与能力提升行动计划“求学圆梦行动”，建立完善信息服务平台，面向农民工和社会成员开放优质网络学习资源，助推全民学习、终身学习。

昆明首例校车超载入刑案宣判

云南网消息 近日，幼儿园老板李某某和校车司机符某被推上昆明市官渡区人民法院被告席，接受审判，并被当庭判处缓刑。此案是2015年11月1日实施的《刑法修正案（九）》扩大了危险驾驶罪的入罪范围，将校车超载入刑后，昆明首例校车超载入刑案。

李某某是昆明市官渡区大板桥明珠幼儿园的负责人。2016年9月7日上午9点，李某某让幼儿园的司机符某开着校车去接孩子。当符某开着一辆“金龙”牌中型普通客车行驶到沪瑞线2 768公里第八自来水厂附近时，被交警五大队交警查获。该校车核载人数为19人，但当时校车上挤了31人，其中29人是小朋友，属于严重超载情形。

官渡法院审理认为，两名被告人是初犯，认罪、悔罪表现较好。据此，官渡法院当庭作出一审判决，以危险驾驶罪分别判处李某某、符某拘役3个月，缓刑8个月。两名被告人表示服从一审判决，不上诉。

教育部工作要点范文第5篇

一、年度审计工作目标

*年的内部审计工作，以“三个代表”重要思想为指导，以国家财经法规、财务管理制度为依据，以财务收支行为的真实性、合法性、效益性为重点，结合我院*年工作要点、学院党风廉政建设和反腐败工作的主要任务，把促进管理，防范资金风险，提高资金使用效益，增进服务，作为审计工作的出发点，针对合理科学利用教育资源，防止铺张浪费等内容开展审计。对被审单位的财务收支行为做出客观评价，并针对审计发现的问题提出审计意见和建议，帮助和督促被审计单位及时整改。

二、审计的内容

1、根据内部审计的规定要求，有计划地对教学系的教师津贴发放，学生奖学金、助学金发放，班费、实习费等使用情况进行内审；

2、根据内部审计的规定要求，有计划地对电大工作部的学费、教材费等收缴情况进行内审；

3、根据内部审计的规定要求，有计划地对附属中学的学费、教材费等财务收支情况进行内审；

4、根据内部审计的规定要求，有计划地对成人教育部的学费、教材费等收缴情况进行内审；

5、根据内部审计的规定要求，有计划地后勤集团（育苑公司）的财务收支进行审计；

6、根据内部审计的规定要求，有计划地对学院招待费使用情况进行内审；

通过开展财务周期审计，使审计工作规范化、制度化，及时评价部门财经管理状况，加强事前防范，促进部门管理自律。

三、审计的方法及范围

审计的方法是：首先各单位自查，并形成自查报告；其次内审人员采取审查资料、个别访谈、审计调查等方法进行。

审计的范围是：教学系及相关单位07年以来的财务收支情况，其中教学系学生奖学金等项抽查一个年级。

四、时间安排

1、上半年对教学系进行内审；

2、下半年对电大工作部、附属中学、成人教育部、后勤集团（育苑公司）等部门进行审计。

五、有关资料的提供

1、学生奖学金、助学金发放，评定办法、评定程序、评定结果；班费、实习费的使用情况等资料。

2、院、系两级教师津贴发放及津贴分配与二次分配办法。

3、电大工作部、附属中学、成人教育部各类生源的收费依据；后勤集团（育苑公司）各类收费的依据

4、学院有关接待、招待的文件、审批表、月汇总表等