值周情况总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇值周情况总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

值周情况总结范文第1篇

一、名称改进：为与工作台账相区别，体现工作日志的实际内容，建议改“工作日志”名为“工作日结本”或“工作日清本”，这样更直观地体现公司的文化。

二、撰写要求：

总的原则是提升现有工作日志的撰写标准，使之真正为员工服务。初步要求如下：

1、要求把日志与台账完全区别开，两个工具作用不同，撰写要求也不一样。工作台账以记日常工作事务为主，可以写成流水账。工作日志记本日的“结”，贵精不贵多，不要写成工作流水账。

2、工作日志形式不拘一格，但还是有部分限制因素：

①“日结”以日期、星期等为题。

②周有总结与计划。

③周有体会。

④月有总结与计划。

⑤月有缺点并提出纠正措施或改进建议。

3、要求总结、计划、体会及建议等字样醒目。

三、评估要求

1、检查小组成员：由企管处提名招集三名部门负责人及两名普通员工组成机动性的检查小组，企管处不参与检查。各部负责人轮流检查，不得无故推延。

2、部门负责人全检，员工抽检：工作日志分成两个小组，部门负责人组及员工组。部门负责人工作日志每月一检，各部员工每月抽检两名。

3、检查时间：每月月初检查上月工作日志，时间由企管处根据情况制定。

4、检查方式：分项检查，检查小组成员一人负责一项内容，最后汇总。

四、评估标准：

1、日志上交时间（10分）：每月月底17：00时必须主动上交到企管处，迟交扣5分。在检查小组评估前上交的扣10分。检查小组开始检查后才上交的本次日志不予评估，以0分计；

2、日期记录是否齐全（15分）：以每月30日计，每天0.5分，总计15分；

3、格式是否正确（5分）：

①日志是否以“日期、星期”为标题（3分）。缺一个扣0.3分，扣完3分为止。

②总结、计划、体会及建议等相关字样是否醒目（2分）。

4、周总结与周计划（20分）：

①每月四个“本周总结”和四个“下周计划”。

②周总结和周计划每个2.5分。评估标准：条理清楚（1.5分）、本周总结与上周计划内容要一致（1分），在此标准上酌情扣减分。

5、记录是否与职责相附（8分）、有无体会（12分）：

①内容与职责相符8分。工作流水账的扣4分，其他情况酌情扣减。

②有深刻的体会12分。每周至少一个体会3分，每月四个体会。

6、全月有无总结、计划（10分）：

①总结与计划各5分；

②评估标准：条理清楚（3分）、月总结与上月计划内容要一致（2分），在此标准上酌情扣减分。

7、有无发现工作中缺点并提出改进意见（20分）：

①提出四条以上的缺点每个2.5分；

②四个缺点都有改进意见每个2.5分。

五、检查监督：

值周情况总结范文第2篇

一、实行学生自荐班委干部和班委干部轮换制

不同的学生具有不同的个性特点，但都具有一定的潜在的组织和管理能力。我们要尽可能为学生的自由探索与发展提供更多的机会，在边学边做的过程中，不断增强智慧与社会责任感。可让学生自荐担任班委干部。自荐者将自荐职务，工作计划在全班演讲，再由全班同学民主投票推选出班委干部。班委会在班长的带领下分工负责，互相配合，对全班进行管理。为使大多数学生有锻炼的机会，可根据学生个体情况和班级群体的情况，实行定期轮换制。

二、建立班级基本单位――独立小组

瑞士心理学家荣格根据心理能量的倾向性把性格分为内向型和外向型，二者各有优缺点。班主任根据学生的性格、品质、兴趣、考试成绩等组建成异质性独立小组。每个小组在组长的带领下共同学习，有利于互相影响，互补优缺。小组长由独立小组自己选举产生，负责本组座位安排、纪律监督、学习活动、劳动任务分配等。小组成员互相督促，荣辱与共，积极出谋划策，参与到本组管理中。

三、实行值周班长制

在常务班长主持经常工作的条件下，让其他学生轮流担任一周的值周班长的工作，以监督、检查班委会的工作情况。值周班长由学生选出认真负责、愿意为集体出力的学生担任。值周班长“组阁”成立清洁、纪律、学习、生活等检查小组，每组2人。在值周中开辟光荣榜、警钟栏、优秀小组栏等，值周组每天做好记载。每周末由值周班长总结各小组的表现，全部量化考核，公布上墙。期末总结，与综合素质评价挂钩，反馈给家长。

四、班委干部组织制定并执行班规

班委会组织全班学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》、校规等，再由全体学生讨论形成切实可行的班规条例。班规形成后，由班委干部专项考核，值周干部全面监督并记载学生遵守班规情况。值周班长每周总结，对表现好的提出表扬，对表现差的提出批评和改进意见。由于班规是学生讨论制定的，在实施中班委干部就得心应手，学生也乐于遵守，愿意配合班干部的管理，对考核的结果心服口服。每个学生都能意识到班级管理是每个人的事，积极主动参与管理，从而提高了自我管理能力。

五、学生自己设计主持班级活动

班级活动是锻炼学生自我管理能力的重要途径。让学生根据兴趣、爱好以及在道德修养、成长等方面的问题，设计丰富多彩的班级活动。从活动设计到主持、评奖、总结等都由学生自己操作，班主任从方法上进行指导，对活动过程和结果进行监控、评价。让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶情操，增强班级的凝聚力，培养主人翁意识，锻炼学生的社会活动能力和自我管理能力。

六、学生担任见习班主任

值周情况总结范文第3篇

全面贯彻、落实第五次全国少代会精神，“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；按照《少先队辅导员纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、工作目标：

1、学生入队率达100%。

2、对学生加强五爱教育。教育面达100%。

3、学生思想品德合格率达100%，优秀率达80%，学生违法犯罪率为零。

三、主要工作及具体措施：

（一）抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育

1、少先队工作是以提高全体少先队员思想道德，科学文化等全面素质为目标，以爱国主义，大庆精神和铁人精神为主要载体，突出少先队工作的实效性，根据这一特征，我及时与各中队辅导员取得联系，共同研讨切实可行的教育措施来促进学生的身心健康发展。我们把每周一下午第一节课定为班队会活动日，在这一节课中，中队辅导员与学生开展形式各异的主题队会，以纪念重大的节日，纪念日传统为内容，使学生的身心受到极大的影响，同时也受到爱国主义教育。

2、升旗仪式是爱国主义教育的一个重要方面，本学期要认真安排好每周一的升旗仪式，并要求全校同学周一升旗仪式全部穿校服。升旗仪式由升旗班级选出升旗手，并由每个中队的辅导员担任国旗下的讲话。真正的使学生受到教育，幼小的心灵受到启迪。

3、加强少年儿童的思想道德，结合学生的生活实际，从细微处入手，从小事情做起，通过开展丰富多彩的活动，使学生在亲身实践体验中，把做人做事的道理转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

4、新学期开学，利用班队会时间，组织学生认真学习《小学生一日常规》、《培养学生十个良好的习惯》等常规。本学期，各中队要认真制定《班级文明行为礼仪公约》，并持之以恒地进行教育督导，转化学生的行为习惯；加强学生文明礼仪教育，让“十”字文明用语每天伴随着学生成长。本学期注重加强学生行为规范养成教育与训练，并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合，从而培养学生成为讲礼貌，爱祖国，爱校园，守纪律，有爱心的一代少年。

（二）开展主题教育活动，丰富学生的精神世界

1、结合各月份主题，紧抓不懈。

三月份主题：养成教育月。对学生进行常规教育，抓好开学初的行为养成教育。

3月3日，学校少先大队将利用“学雷锋”纪念日为契机，组织全校的少先队员开展“爱我家园，净我校园”主题活动。

3月8日“三。八妇女节”，学校将开展“献给母亲一片情”主题活动，同学们用自己的方式送去儿女的拳拳孝心。

3月13日—3月24日，重点强化训练学生的养成教育，通过学习和制定《小学生一日常规》《班级文明行为礼仪公约》，进行行之有效的教育。

3月31日，针对本月的养成教育，进行总结表彰。每班评选3名“文明之星”。

同时，3—5年级每班出一期《文明礼仪报》，在学校展出。

四月份主题：关爱清洁月。本月里，将围绕学生爱清洁开展教育活动。

首先学校少先大队将制定出爱清洁的教育内容，各班利用班会时间进行学习。

4月中旬，将举行3—5年级《关爱清洁》演讲比赛。

4月下旬，将对开展的活动进行总结表彰。同时，3—5年级每班出一期《关爱清洁报》，在学校展出。

五月份主题：“雏鹰”健身月。本月里，将开展全校性的大跳绳比赛。5月下旬，将举行队列体操比赛。

六月份主题：欢庆“六。一”。六。一前夕，学校少先大队将进行总结表彰活动。本月以欢庆孩子们自己的节日为主题，开展“六月的畅想”学生现场作画。

七月份：欢乐中国月。本月各中队将举行“光辉的党”主题队会。

暑假来临，同学们充分感受祖国大好河山的秀丽，走出家门，进行欢乐中国游。

（三）做好纪律、卫生的检查督促工作

1、完善值周组织机构。本学期完善了值周组织机构，每周由1名值周领导、2名值周教师、11名值周学生担任。值周领导负责检查督促值周教师的值周情况，值周教师负责监督检查值周学生的值周情况，发现问题，及时整改和解决。

2、做好每周的值周评比工作。本学期每周进行评选流动红旗。每个年级评选一个。每周五，值周师生在会议室进行本周的值周工作总结并评选流动红旗。每个周一的升旗仪式上，由值周教师进行值周总结，并颁发流动红旗。

（四）加强学校文化建设，形成良好的育人环境

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；塑造学校文化，打造校园精神，激励学校师生积极进取、奋发向上；加强对学生进行文明礼貌养成教育，爱清洁教育，；以创建“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，利用校园板报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。

四、每月工作安排：

三月份：

3月3日，开展“爱我家园，净我校园”学雷锋主题活动。

3月6日，进行开学教育，各班进行假期活动总结。

3月31日，总结表彰“文明之星”、《礼仪报》展览。

本月教育主题：学生行为养成教育

四月份：

4月14日，举行 “关爱清洁”演讲比赛。

4月28日，总结表彰“清洁小卫士”，《清洁报》展览。

本月教育主题：关爱清洁月

五月份：

5月12日，开展大跳绳比赛

5月26日，1—5年级举行队列体操比赛。

本月教育主题：雏鹰健身月

六月份：

5月31日，六一表彰

6月16日，“六月的畅想”现场作画

本月教育主题：欢庆六一

值周情况总结范文第4篇

一、对班干部管理工作中的“放”与“收”

班干是全班的领头羊，学习成绩和行为习惯都较好，在班级中发挥着模范带头作用。因此，应当鼓励他们积极主动地开展工作。比如，每个班干各司一职，责任到人，每周召开班干会，班级干部轮流主持，解决本周出现的问题，拟定下周的工作重点；在班级设立值周班长一职，（只要有信心任何一名学生都可以报名当选本周的值周班长），他们主要负责班级的纪律卫生和日常管理工作，每周一要面向全班同学总结上一周的工作情况。在这个过程中，班主任不是不管，而是需要去指导，去组织。如班干竞选前，必须将竞选的要求、程序告诉学生，让学生有一定的准备，并作好动员工作；在班干上岗前，要作好岗前培训；在班干日常管理中，要仔细观察，对出现的问题要及时处理解决，并定期进行总结，对表现突出的要表扬，对不尽人意的，在不影响学生积极性的前提下提出改进意见，以此增强学生自我管理的积极性和能动性。

这样陪养出来的班干能力较全面，能很好地带动班级的整体进步。

二、鼓励学生参加实践，体现管理中的“收”与“放”

素质教育的核心就是要求学生“自己会”，学生是班级的主角，班主任的责任在于引导学生当好主角，使之具有自主意识、自治能力。

以班级值日为例。

新生入学或换了新的分担区，我都有一个惯例，就是陪每一个学生值一次日。这大概要一个月左右的时间。劳动中我告诉他们任务范围和达标标准，并亲自示范。我班的走廊分担区是二楼环形大厅，那里花盆多、花叶多、栏杆多、水多，学生总是照顾不到全面，顾此失彼的事时有发生，我就边示范边讲要求，并提醒他们要注意的事项。室内清扫也是这样全程跟踪。

播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一份喜悦。一个月后每个学生都值过一次日，都明确了自己的职责，这时，我需要做的就是把权利下放，具体做法是每周设立两个值周班长，他们分别负责室内和走廊分担区的卫生检查工作，而且，作为直接负责人他们要为自己的工作承担责任：在接受校领导和值周生的检查中，每扣一分都要向全班同学说明情况，及时总结教训，争取获得纪律卫生流动红旗。

但作为班主任，权利下放不等于放任不管，我还要及时协调值周班干与值日生的关系，对值周班长进行指导和考核，让他们在实践中迅速地成长起来，促使班级卫生管理工作喜报频传。初一上学期，我班多次获得流动红旗。最令我高兴的是，如果本周未得到流动红旗，值周班长会代表全体值日生主动向我要求再值一周，一定要为班级争得流动红旗才罢休。

可见适当的收与放能够切实有效地调动学生的积极性和能动性，从而带动班级的整体进步。

值周情况总结范文第5篇

一. 班级概况：本班学生经过两年的常规训练，已初步养成了一些良好的行为习惯，大部分同学在开学后很快投入了紧张、有序的学习生活。同学们情绪稳定，精神饱满。班级已初步形成了好学、勤奋的学风，班集体凝聚力较强，班级涌现出一大批关心集体、好学上进的好孩子。现存在的问题是有个别同学自控能力较差，需要老师及时关注他们的思想变化，多做思想工作，班级中蔡晨及关山飞渡两位同学在老师、家长的关心下进步很大，已参加了班级滚动座位。同时，有一小部分后进生学习比较吃力，这学期老师要更多的关注这些同学，多给他们发言的机会，树立他们学习的信心，以使他们尽快的赶上其它同学。

二. 管理目标：

 思想品德方面：

1. 尊敬师长，见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾，立正脱帽。

2. 做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子，心中有他人，心中有集体。

3. 学会用文明礼貌用语，不打架、不骂人、不破坏公共设施。

4. 遵守《小学生守则》中的各项规章制度，争当“优秀小学生”。

5. 遵守学校的各项制度，不影响班级集体荣誉。

 学习方面：

1. 课前养成预习的好习惯，每天按课表整理好书本、文具。

2. 课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯（个人发言时）。

3. 学会听讲，神情专注，上课要积极发言。

4. 课后认真记录每一项作业，认真完成作业。

5. 养成每天读书的好习惯，边读边积累。

 纪律方面：

1. 遵守学校的规章制度，不迟到，有病有事要请假。

2. 遵守课堂纪律，认真听讲，不随便插话。

3. 课间在楼道内轻声慢步，不追逐打闹，不大声喊叫。

4. 放学后，排队回家；离校时向老师再见。

 劳动方面

1. 在劳动组长的组织下，值日生各负其责，认真打扫本班值日。

2. 每个同学负责自己座位下的环境卫生，做到及时捡纸片。

3. 保持个人卫生整洁，不乱扔纸屑。

三. 管理措施：

 品德方面

1. 班级专门有同学负责登记好人好事，及时发现同学们的闪光点，予以表扬激励。

2. 同学之间互相监督，不说脏话。

 学习方面

1. 由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况，及时记录，每周进行总结、反馈。

2. 四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况，并在该生评比表上作业一栏中打分。

 纪律方面

1. 班组设有专职考勤员，对每天的考勤认真记录，一周一总结；

2. 本学期，本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比，逐步由老师监督到同学互相监督，形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式，针对同学每天表现，及时反馈在评比表上，每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。

3. 由三位路队长负责每天组织同学排好路队，每周总结一次。

 劳动方面

1. 个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，及时反馈在评比表上。

2. 每天的值日，由值日组长根据该生劳动情况进行打分，期末公布劳动成绩，并评出“热爱劳动”的好孩子。

四. 各月安排：

九月：

11、 继续进行常规训练；

12、 围绕“美丽新疆”主题查找相关资料；

13、 办一期抗战胜利60周年的校园专栏；

14、 办一期迎国庆、新疆成立50周年小报；

15、 进行秋季运动会组织训练和准备工作。

十月：

7、 一次综合实践活动（外出）；

8、 准备美丽的新疆的电视才艺展；

9、 进行一次年级写字比赛。

十一月：

5、 办一期爱科学小报；

6、 进行一次“名人故事主题队会”。

十二月：

9、 做好期末分项测试工作；

10、 办一期“庆元旦”小报；

11、 做好迎新年的活动准备工作；