先进教师主要事迹

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先进教师主要事迹范文第1篇

自2002年省厅开展“交通安全杯“活动以来，我局及直属各单位的广大干部职工认真贯彻落实党的十六大和中央经济工作会议精神，落实三个代表的重要思想及省委省政府、省厅关于加强安全生产的一系列重要指示，坚持“安全第一，预防为主”的方针，坚持“安全责任重于泰山”，“质量责任重于泰山”的指导思想，按照“标本兼治、远近结合、综合治理、狠抓落实”的总要求，积极开展“交通安全杯”等劳动竞赛活动。现将主要事迹汇报如下：

一、加强领导，牢固树立安全首位意识，全面落实安全生产责任制

为广泛开展“交通安康杯“活动，加强对安全生产的领导，我局及时充实和调整了安委会领导组织机构，全面落实“一岗双责”制度。每年与直属各单位签订《安全生产责任书》，明确各单位的安全责任和任务目标。同时制定下发《全年安全工作要点》，对年度安全工作全面部署，确保了安全工作领导到位、人员到位、措施到位、责任到位。

二、广泛宣传教育，增强全员安全意识，劳动竞赛活动开展的扎实有效

按照省厅的部署，我局积极开展了“交通安全杯“、“安全生产月”、“反三违月”等活动，做到了活动开展有部署、有方案、有宣传、有落实、有总结，达到预期效果。围绕“交通安全杯”劳动竞赛的总体目标和任务，利用广播、标语、黑板报、知识答卷和举办培训班等形式开展了以学习《安全生产法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《道路交通安全法》、《超员超限运输车辆管理办法》等法津法规和安全管理知识为内容的活动。施工企业围绕工程建设开展“安全优质工程劳动竞赛”，并针对各自工作实际，开展形式多样的群众性劳动竞赛和技能比武，营造遵章守纪，健康安全的良好氛围。此外，我局继续推行《安全管理评价标准》，并将安全工作纳入争创文明行业活动之中，为做好“交通安全杯”工作奠定了基础。

三、强化措施，抓好专项治理和检查，把安全生产和“交通安全杯”活动贯穿于各项工作中

几年来，我局一方面积极配合省厅开展交通系统各项劳动竞赛和安全生产大检查等活动，落实各重要时段，尤其是去年上半年防控“非典”疫情的安全防范措施，确保了生产安全和职工生命安全。另一方面结合公路行业的实际，有针对性地开展了多项专项治理活动。如开展对所辖高速公路服务区加油站消防安全进行专项整治，开展对所管辖道路中事故多发路段的标志标线完善设置以及改善道路基础设施，开展对一些路段乱挖河砂现象的整治，以及开展直属单位安全工作检查等。通过检查和治理，安全生产各项工作成效明显，促进了公路行业安全形势的进一步稳定，使“交通安全杯”活动开展得更加广泛深入。

开展“交通安全杯”等劳动竞赛活动以来，我局未发生任何重大安全责任事故，尤其在“非典”期间，确保了广大干部职工的生命安全。

此报告。

先进教师主要事迹范文第2篇

2007年以来，我的主要工作是担任钳工专业实习指导教师，从事实习教学工作。作为一名年轻的教师，我明白“若要给学生一杯水，自己必先有一桶水”的深刻道理，也备感身上的责任重大。干一行，爱一行，把压力变为动力，教中学，学中教，使自己的教学水平得以不断充实与提高。从教以来为企业培养输送了若干中、高级钳工专业技术人才，得到了企业的认可。

在工作中，我会认真完成教学任务，并利用很多的业余时间，把精力放在了知识的增长和应用上，不断的学习新技术、新知识，拓展知识面。通过学习，使我的专业水平得到不断提高，机械设备装配与修理的能力有了很大进步。在学校的栽培和自己的努力下，2007年我参加了学校的数控小组，利用业余时间从事数控机床的维修与改造，在这段期间拓展了我的知识面，锻炼了我的应用能力。 从2007年至今已为企业成功改造数控车床三十余台，为企业装配大型数控铣床三台，并成功解决了高负载齿轮传动机构间隙的消除问题，降低了企业的加工成本。解决了数控可转位刀架的防水问题，提高了刀架的密封性能，延长了刀架的维修周期和使用寿命，从一定程度上为企业降低了成本，提高了生产效率。

在这几年的工作中，我积极参加各项技能竞赛活动，使我的技能水平得到了进一步提高。在2008年9月举行的潍坊市“海龙杯”技能大赛中，荣获钳工专业职工组一等奖，被评为“潍坊市技术能手”，2008年12月被市总工会授予“潍坊市富民兴潍”劳动奖章。在自身业务提高的同时，多次指导学生参加诸城市、潍坊市、山东省和全国的技能大赛。

先进教师主要事迹范文第3篇

关键词：师德 全员育人 职业教育

职业学校的学生往往是中考失利的学生，学习上、品德上、行为上所谓的“差生”成为其主要组成。他们往往具有这样一些典型特点，如：学习目标不明确、自控能力差、缺乏应有的理想和追求、叛逆心理严重等。因此，他们的管理也是一大难题。教育原本应由社会、家庭和学校三方共同承担，可事实上，学生并不能享受到这样的待遇。社会对职业学校的学生有一种轻视感，这是不争的事实。而作为职业学校的学生家长，他们往往已经对孩子失去信心，完全采取不闻不问，放任自流的态度；有部分家长甚至管不了自己的孩子，对孩子的教育只留给学校，因此职业学校的学生在家庭教育上基本处于失控状态[1][2]。由此可知，学校的教育已是学生管理中的最后一道防线。那么职业学校能否守好这道防线、学生管理工作的现状又如何呢？

一、 学生管理现状

职业学校多采用校系二级管理模式，学生管理工作一般是由学生处牵头、系学生管理部门和团委共同承担。在各级各类学生管理工作者的不懈努力下，目前职业学校学生管理工作已经取得了很大的成效，也得到了省、市相关部门的肯定。尽管如此，学生管理工作还存在一些不尽如人意的地方：

根据往年毕业生对母校的态度、对老师的态度以及学生在校园贴吧上发帖的内容，我们可以清晰的看到：学生对学校的抱怨多，对学校的肯定少；校园里不文明的行为随处可见，见到老师打招呼的情况少之又少；毕业的学生一去不复返的比比皆是，能记得学校和老师的真是九牛一毛。学生对学校、老师冷漠至此，在现在这个提倡“德育为先”的教育环境下，让我们这些教育工作者情何以堪？可能学校的每位老师都会认为自己为了学生付出了很多，可为何学生依旧是这样呢？

二、 学生“缺德”原因分析

据长期的观察和思考，总结出以下几点原因：

1.很多老师都认为，学生管理工作是相关部门和班主任的事。一旦发现了学生的问题，第一反应就是：他是哪个系的？哪个班的？班主任是谁？很少有老师会以一个教育者的身份，抓住最佳的时机，现身教育；

2.当一个老师在以教育者的身份出现在学生面前的时候，他记得的往往只是：我是老师，他是学生，却忽视了“学生也是人”的这一事实。给学生的尊重不够、关心不够、信任不够，这是造成师生关系紧张的重要原因。很多很多的教育事例告诉我们，如果不以学生为本，营造宽松和谐的育人环境，那么再多的教育方法、教育技巧都是罔谈；

3.家长和社会给予的关注太有限。前面已经提到，教育应由三方面共同承担，可是当这一工作只剩下学校孤军奋战的时候，学校承担的不仅仅是高出自身能力几倍的工作量，往往还要承受家长和社会对学校的质疑。学生身处这种矛盾的教育体系中，也让学校的教育事倍功半。

三、全员育人的重要性

那么，在现有的条件下，我们应该如何解决以上问题呢？当务之急是，我们应该集全校教职工之力，努力促成全员育人的局面。只要有学生存在的地方，你就是老师；只要有老师存在的地方，就应该有教育。学校在学生管理工作方面提倡的是什么、反对的是什么，每位老师都应该很清楚，那么，在整个校园内就可以形成一个“他律”网，让正能量可以得到弘扬，让负能量无处遁形。另外，学校的老师都有一个小的社会网，如果每位老师都能影响社会上的一部分人，那这个社会对学生将产生不一样的看法，这对学生管理工作将产生非常积极的影响。而且，正如木桶理论一样，学生对学校的态度绝不是取决于哪位老师对他最好，而在于哪位老师对他最不好。他不会因为一个老师对他好而爱学校、爱父母、爱社会，却会因为某位老师不合理的行为举动而恨学校、恨父母、恨社会。因此，全员育人是势在必行的。

可是，如何才能做到全员育人呢？全员育人已经提了很长一段时间，至今这仍是一句口号。为什么呢？学生的教育是一个复杂的问题，没有谁喜欢没事往自己身上揽事，而且，为人师表也要求老师更加自律，这样的话，谁愿意去做这个师表呢？不管你愿不愿意，老师之所以是老师，就是因为有学生在，只要有学生在你面前，那你就必须为人师表，这在《高校职业道德修养》一书中有明确的诠释。所以说，学校的教职工，不管你上课与否，不管你是任课教师还是班主任，也不管你是行政人员还是宿舍管理人员，凡是与学生有接触的，那你就是老师，就要为人师表。之所以校园全员育人的局面难以形成，就是大家忽视了这一点，错误地认为只有任课教师、班主任才是学生的老师、才肩负有教育的责任。因此，要做到全员育人，就必须以师德建设为切口，唤醒大家的意识，引起大家的重视。

四、 开展师德建设，促进全员育人

师德建设虽是每所学校管理工作中的重要组成部分，常见活动的方式也有很多，但是，若想以此为切口创造全员育人的局面，其活动方式还需仔细斟酌。既然一切工作的出发点都围绕学生，那么，师德建设也应以学生为本 ，让学生参与其中。比如，学校可以以“歌颂老师”为主题，面向学生开展征文活动，在校园网首页开辟专栏，定期更新。要求文章中的老师可以是学校任何部门的教职工，而且在文章中必须言明其身份以及主要事迹。对于学生而言，文章一经录用，可给予适当物质或精神奖励；对于老师而言，可能无意识的一个行为给学生留下深刻的印象，又在这样一个公开的网站上曝光，这对他无疑也是一种积极地肯定和鼓励；而对于其他老师而言，与学生报道的老师的事迹对比，日醒己身，也必能有所改进。这一方法即有利于促进师生关系的和谐发展，促进教育教学工作的有效开展，同时也有利于引导学生多关注正面的事例，减少负面形象的影响，对于学生和老师而言，无疑都是双赢的。另外，学校还可以将老师典型的事迹编成册子或以文艺形式展示，这样不仅可以同样达到弘扬先进事迹的目的，还可以成为师德建设的一大特色，增强学校在同行及社会上的影响力。

五、 小结

职业学校教师的素质直接决定了学生的品德，以师德建设为切口，可有效促进全员育人局面的形成，这对职业学校的学生管理工作将产生非常积极的影响。师德建设应当是职业学校常抓不懈的工作，只要“师有德”，学生日日沐浴其中，还怕学生“缺德”吗？

参考文献

先进教师主要事迹范文第4篇

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

该同志具有较强的现代教育技术的理论基础和专业水平，具有较高的管理水平，较强的业务能力，在现代教育技术应用、管理、研究等方面努力探索，成绩显著，受到好评。

该同志在举行的**区信息技术优质课比赛中脱颖而出，获得一等奖，同年代表**区参加**市信息技术优质课比赛，又获得一等奖，论文、案例多次在各级各类评比中获奖。工作之余该同志通过书籍和互联网不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，独立制作完成了**市十三中校园网，并在获**市优秀校园网站评比一等奖。为优化思想品德和历史社会学科，促进此学科的最广泛的交流，该同志于制作了思想品德网站（fanwen.chazidian.com）,该网站运行不到一年就受到全国思想品德和历史社会学科老师的欢迎，注册人数突破10万，资源库容量突破800g，目前该网站资源库已被纳入**区资源库。为了提高学生课堂效率，该同志充分应用现代教育技术手段，结合多年教学经验，自主开发了一套学生上机管理系统，这套系统在代替《学生上机登记本》的同时，添加了许多实用的功能，该系统能跟踪学生上机的整个过程，从整队进入机房到整队回到教室，之中的每个过程、每个步骤都有一定的标准，一定的分值，学生可以通过系统查阅，随时比对自己的行为，有则改之无则加勉。通过该系统的使用，学生养成了讲卫生的好习惯，杜绝了乱涂乱画、抄袭作业的不良行为，上课认真听讲，作业积极完成；该系统倡导学生的自我管理，设置了卫生、眼保健操、纪律、下课善后小组长，这些组长通过系统管理班级。完善的教师后台可以使教师了解学生上机的登记、作业等情况，通过翻阅记录还可以了解学生之前的作业情况。该系统提高了学生的课堂效率，减轻了教师的负担，使教师有更多的时间把精力放在教学上。

该同志还陆续开发了网络考试系统、校园净菜预定系统、成绩录入系统，内容涵盖了学校教务管理、教学管理等多方面，并与兄弟学校积极交流共享这些成果，促进教育信息化的共同进步。该同志还多次代表**区在**市信息技术年会中发言，积极推广**区在现代教育技术方面的先进技术，分享硕实成果。

二、积极开展信息技术校本培训

该同志具有强烈的服务意识，能积极服务于教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践，积极主动帮助同行、学校解决教育技术工作中出现的问题，并能结合实际创造性地开展工作。从至今一直致力于开展教师计算机培训，每学期初组织信息技术老师进行会议讨论，制定培训计划、培训内容，分派培训任务，从扫盲阶段的文字输入、windows基本操作，到进阶阶段的word、excel、powerpoint、网络，再到提高阶段的网页制作、动画制作，面向全集团所有老师（包括教工），5年来无数个夜晚的付出换来了集团教师计算机操作水平质的飞跃，现在集团教师人手一台笔记本，每个老师不但熟练地掌握windows、office的操作，而且还能通过网络搜索、下载资源，制作课堂教学课件。部分老师具备了解决常用计算机故障的能力，随时协助计算机老师解决同办公室老师的电脑故障，集团被顺利评为“**省现代教育技术实验学校”，并在新一轮评选中被授予“**省现代教育技术学校”。

该同志一直担任省、市领雁工程指导教师一职，采用“实践--点评--交流--诊断--反思--再实践”的培训模式，通过上指导示范课，指导学员备课、上课和评课使学员有效地转变了教育理念，提高了执教能力，提升了专业引领能力，激发了学习热情。

该同志于完成了对集团骨干教师的英特尔核心课程的培训，使集团教师的现代教育技术水平更上一层楼。

三、积极活跃、成绩显著

先进教师主要事迹范文第5篇

本学期办公室个人工作计划书

一、指导思想：

根据学校新学期的工作计划，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，用心做好校长办公室各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转，根据办公室工作的实际情况，制定本学期工作计划：

二、具体工作：

1、开学初，完成调出教师和新教师在“xx省教师信息系统”和“人事专线”的出库和入库工作。

2、开学第一周，督促各处室、教研组完成好新学期工作计划的制订和上网工作。

3、组织安排好学校的各种会议：如行政会议、全体教师会等，做好相关的会议记录。保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。

4、做好重大节假日(如：国庆、寒假等)的值班安排，工作日的行政和教师值班、行政和教师的陪餐安排。

5、做好全体教职员工参加的教师会、升旗仪式的点名，每周不定期的点名考勤工作。

6、落实好各功能室的相关管理人员和卫生保洁工作。

7、协调各部门完成好本学期教育局督导室对我校的督导工作。

8、落实好全体教职工病、事假的请假制度，请假条在校长室签字后留存，并在年终绩效考核时进行核算。

9、做好学校每年的机构编制年报和人事年报工作，并按时上报市编制办和人社局。

10、协同各处、室编制好每周工作计划，并及时上传校园网。

11、做好“协同办公”的来文处理和督促跟进工作。

12、做好各种资料台帐的整理、归档工作。

13、协助党支部做好党员管理、党费收缴等工作。

14、做好办公室其它日常行政事务工作和临时性工作。

本学期办公室个人工作计划书

一、加强办公室工作人员的职业道德建设

坚持和落实政治学习及每周一次例会制度，严格工作纪律，恪尽职守，提高自身素质，增强服务意识，热心为广大师生员工服务，对办公室所从事的工作实行全方位立体化管理，做到分工到人，职责明确，工作绝不推诿扯皮，团结合作，共同完成各项工作任务。

二、认真完成办公室所承担的各项工作

1、组织安排收集、整理反映学校工作成绩以及学校教育、教学活动、典型人物的事迹等材料、信息，及时上传校园网，并积极向上级媒体投稿，做好学校宣传工作，扩大学校的对外影响，提高学校的知名度。

2、努力做好文秘工作，起草学校综合性文件及报告。作好学校安排的各种会议的通知、议程及准备工作，做好校长办公会议记录。以学校名义通知、布告、通告等。协助校长搞好学校各处室之间的协调工作，认真做好上传下达及信息反馈工作。

3、组织做好上级部门前来检查指导和来信、来访客人的接待工作。安排好报刊杂志、信件、包裹、汇款单及其它邮件的签收、登记、保管、分发及善后处理工作，确保及时、准确，无误。

4、做好校园文化氛围的布置，及时更新、更换各种文化设施(如标语、门牌、班主任心语、板报、宣传栏等)。印发学校学期行政历、作息时间表等。

5、负责组织检查全校教职工出勤情况。不断探索并逐步完善考勤工作方法，努力构建规范化、人性化的考勤机制，考勤工作要做到准确无误，反馈及时，规范请假手续，既要加强制度的落实，又要体现人文关怀，从而达到规范教师上岗的目的。

6、认真及时完成各类上报工作。组织汇总学校各种基本情况、数据及信息，按时向上级教育行政部门上报学校计划、总结和各类文件、报表、年度考核等，做好学校学期绩效考核的汇总、整理工作及职称评定工作。

7、加大对教师办公室的环境卫生、办公秩序等情况检查力度。尤其加强对上班期间利用网络聊天，玩游戏等做与教学无关的事情的检查力度，做到发现问题，及时通报，督促整改，美化办公环境，使办公室环境卫生、办公秩序规范化。

8、做好计划生育及离退休教师的慰问、帮扶工作。

本学期办公室个人工作计划书

一、指导思想

围绕学校第二轮三年发展规划各项目标任务，以教育教学工作为中心，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好自身建设，有目的、有条理、高效益地开展工作，为促进学校内涵发展，提升教育教学质量，创建学校品牌形象做出努力。

二、主要工作

1.协助校长室、党支部处理好学校日常事务，沟通、协调好各条口、各部门工作。

2.做好三年发展规划各项工作的落实和学校管理绩效考核工作。

3.做好信息采集、上报和统计工作。

4.配合校长室做好工作计划、总结、汇报等各项文字起草工作，提高文稿质量。

5.组织签订教职工聘用合同和处室目标管理责任状。

6.规范开展教职工政治学习、升旗仪式、值日教师到岗、教师考勤、办公室卫生等工作，突出过程管理。

7.认真整理各类文件资料，对上级下发的文件规范、及时地处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和任何丢失。提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时汇总校行事历，拟好学校通知，安排好节、假日行政值班工作。

8.做好行政会议、行政扩大会、全体教师会等重要会议、重大活动的筹备和落实，做好记录、督查和归档工作。

9.提高宣传品位。联系各级媒体对学校重大活动、教育教学改革、师生先进事迹等进行宣传报道，提高投稿的档次，提升对外宣传的层次和质量。通过校信通、校园网等与家长取得联系，通报学校办学情况，邀请家长参与学校管理。

10.做好各类迎检和接待工作，及时制订预案，提高服务质量，展示学校良好形象。

11.规范档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。

12.安排专人服务好外教生活，协助开设“快乐英语”课程。

13.与苏教国际保持密切联系，强化国际交流工作。

xx.安排专人负责相关门户网站，进行网络舆情监测，强化预警预判与防范处置。

xx.规范用车和印章管理。

三、主要工作措施

1.加强自身管理，追求工作实效

继续保持良好的精神状态和工作效能，围绕“规范、和谐、创新、高效”八字要求开展工作，追求工作思路的前瞻性、工作内容的务实性、工作流程的有序性、工作方法的科学性，力争把办公室团队打造成优质、精品团队。为此，我们将严格实行“*”承诺，即承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”;“不让工作事项因我而延误积压”;“不让工作差错在我这里发生”;“不让不良风气在我这里出现”;“不让学校的形象因我而受到损害”。

2.创新工作机制，追求工作高效

在校长室领导下处理学校日常管理工作，做好教师值日、升旗仪式、政治学习、教师考勤、处室每周工作完成情况汇总等工作，协调好各处室、各年级组工作，确保学校整体工作有序进行。随时与有关部门保持联系，了解相关事项的进展，在协调中督查，在督查中落实。确保各类工作准时高效的完成。本学期，我们将设立办公室电子信箱，广泛听取师生、家长和其他相关单位的意见和建议，针对重要事项形成书面材料呈送学校领导参考和决策。

3.提高宣传品位，维护学校形象

加强对外宣传，扩大社会影响。一是安排专人关注扬中门户网站、扬中论坛等媒体，进行网络舆情监测，及时处理针对我校的来信、来访问题。二是与宣传媒体建立良好的合作关系，多途径、全方位地展示学校的办学过程和办学成果。尤其是配合教育网站“榜样就在身边”栏目，宣传优秀教师、优秀团队的先进事迹，扩大影响，让更多的教师、团队走出外中。三是会同学校各部门做好学校网页内容的更新维护工作，总结数字化校园管理经验，扩大学校影响。四是结合校园文化建设，定期更换学校宣传橱窗，编印宣传画册，制作展牌等，提升学校文化品位。

4.推行校务公开，做好党建工作

一是协助党支部开展好党的群众路线教育实践活动，按照方案要求做好工作布置和各种材料的报送工作。二是推行党务、校务公开制度，加强对党员干部师德师风建设。