大学生创业调查报告

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生创业调查报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生创业调查报告范文第1篇

【关 键 词】大学生/创业问题/政府高校引导/社会关注/调查报告

浙江是一块创业的热土，民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈，创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。报告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”

为进一步深入贯彻党的精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。

我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见 附录1

本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。

一、 现状分析与调查结果：

教育部部长周济11月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比2019年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。

从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。

而第三题您是否有创业的打算 ?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座? 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5% 没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。

二、结论分析与建议：

《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。

从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力

对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：

(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养

从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。

(二)注意在思想上和精神上锤练自己

要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

(三)广泛获取创业经验

如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。

其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。

(四)注重自身能力的综合培养

大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。

(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力

实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。

经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!

范文二

当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观望，跟随着前辈们的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡的，更有人说创业就是一起玩命，果真如此吗?

近日，在网上展开了一项关于大学生创业的调查，并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行，真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷，同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较，展现大学生对创业的新看法，新视点，新需求。

大学生创业调查报告

“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。

创业深入学子心

调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。

图1：“你是否有创业的冲动?”

数据来源：51job

创业目的多样化

求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。

图2：创业的最有利面

数据来源：51job

调查显示，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中，有近一半的学生表示“只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步”。打算做大，上市的学生，虽然也有50%左右，但其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义，更多的只是一种希望或奢望。

“最佳时机”与“最适合行业”

可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的IT业却只有21%的学生选择。

虽然两个大学生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空穴来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们未来创业的方向。

缺少启动资金成为创业杀手

时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明，光有这些还远远不够，严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路?“缺乏启动资金”首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生，前三位“一无所有”，但却有着创业想法的学生占到了大多数。

同时，4%的学生表示，合伙人是当前自己最缺少的创业条件。“专业知识”也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。

“您眼中的大学生创业”调查报告

大学生创业是否是剃头担子一头热呢?社会对于大学生创业的想法是什么呢?为此51job做了关于“您眼中的大学生创业”的调查，这个调查共收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%;18-22岁年龄层次的受访者为58%;18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首，占22.8%，上海市的受访者为12.8%，广州市的受访者为11%; 43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占35.4%;此篇调查的所有受访者中，一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。

在受访者中外商独资本占到26.8%，民营/私营企业达到31%，国营/上市公司也有近10%的比例。

九成社会人不反对大学生创业

上文提到了，大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而社会人对大学生创业是持何种态度呢?调查数据发现，观点是支持。其中认为大学生在创业上确实有一定优势占到49%，将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对，不识为一条出路”。仅有余下7.3%的受访者坚决反对，认为风险太大。所以，从前两项数据叠加说明，起码九成多的社会人不反对大学生创业，大学生创业的氛围是倾向鼓励的。

众人眼里大学生创业的最大优势及劣势

俗话说，当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业，其中原因想必也能让学生得以借鉴，看清自己。在三个大学生创业最明显的优势“年龄”、“知识”、“政策鼓励”中，年龄优势被众人推为是大学生在创业道路上最强有力的基石，有句广告语叫：“年轻无极限”就很好的诠释了众人的观点。而其次，“知识优势”的比例占到了25.4%，这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示，“政策优势”是大学生创业的最大优势，有政策的倾斜与支持，比如贷款优惠，减免税收，法律保护等等，也将成为大学生顺利创业的一大保障。

事物的两面性告诉我们，有优势必有其劣势。在上文，“大学生创业调查”中发现，“资金”、“社会经验”，“企业运作及管理经验”，依次成为大学生自认的三个缺失。而同样的选项，在社会人看来，他们的依次顺序是否还是如此呢?从数据排行上看，似乎没有变化。但仔细查看百分比就能发现，“资金”的比重明显下降。只占到三分之一左右，而“社会经验”有所上涨。占在社会人的立场可以发现，社会经验概念虽然抽象，但他们已摸出些门道，而“社会经验”恰恰是大学生所不具备的，创业是一项社会活动，基于这个理论，此项数据也几乎达到了三分一之。这也从反面提醒了我们，大学生是否真正理解社会经验?对于获得它的难易程度是否有清晰认识?资金真的有那么重要吗?

图3：社会人与大学生心中创业阻碍因素比较

数据来源：

IT业最被看好的大学生创业领域

同样的问题也涉及到了这份调查问卷，结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着很大出入。首先，IT行业占居榜首，达到30%，服务业第二，有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后，产生了各群雄行业割据的场面，娱乐/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务(咨询、财会、检测等)、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。

可见，受到创业成功典型案例的影响，IT被广泛认为是如今最容易创业成功，且收效最大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差，比起科技含量高，技术革新快的IT行业，更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。

您会不会去大学生创业的公司就职?

如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息：“××公司现招聘××职位，公司属于大学生创业，有广阔的发展前景”的时候，正在找工作的你会不会动心呢?调查发现，40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职，有16.8%的人选择不会，其余更多的人选择了“很难说清，视情况而定”，这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业，换句话说，大学生创业的公司并不是人们选择工作首先屏蔽的范围，相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的，这点也与社会九成多的不反对大学生创业作了对应。

当然持鲜明观点的“愿意或不愿意”者都有着自己的理由。在“用一句话简单表述会或不会的理由”回答中看到，愿意方说：“因为可以共同开创事业，实现梦想，哪怕失败也是一笔财富。”，“因为公司有活力、有前景，也为了支持创业得人。我十分欣赏勇于创业的大学生。”，“都是年轻人，共同拼搏!”……而不愿意的一方也有着自己鲜明的观点：“对他们不是很有信心，大学生有点自以为是，专业知识或许有但缺少经验和耐力。”，“风险太大，可能会浪费时间。”……

大学生创业调查报告范文第2篇

关键词：大学生；创业能力；SPSS；报告

一、研究意义

新时代下高校大学生创业热情达到前所未有的高度，但实际上创业水平并不尽如人意，创业的成功率也相对较低。大学生的创业能力决定了创业的总体水平和创业成功率。因此研究创业能力对创业教育质量的检验和创业水平、成功率有着重要意义。

二、设计与方法

本研究以问卷调查为主，访谈法和文献法为辅进行，使用SPSS统计软件作为分析工具[1]。

(一)问卷设计

问卷分成五大部分，共设置了35道题。除了一道多选题和一道主观题，其他都是单选题，结构如下：(1)基本信息：学院、年级、性别、年龄、独生子女、学生干部、父亲职业、母亲职业、志愿职业、家庭月均收入共计10题。(2)主问卷：分四个部分，共计25题。第一部分1题，关于创业动机(最符合你的创业需要)，第二部分1题，关于创业困难(对您来说创业最大的困难，请选三项)，第三部分22题，关于创业能力自评，其中可分四类：创业意愿与创业精神方面表述(有3题)、关于学习能力与创新能意识方面表述(有7题)、自我管理与资源获取能力表述(有5题)、企业运作知识和市场知识了解程度表述(有4题)，第四部分1题，关于创业项目(如果一切困难都能解决，让您创业，您最想做的是)，另外有3题是正反测谎题[2]。

(二)被试情况

样本包括本科四个年级，涉及理、工、农、文、经、管、艺等7个学科门类的5个学院(水产学院、外语学院、经济管理学院、文学院、艺术学院)的近25个专业。2011年3月共发放500份，有效问卷435份，有效率87%。

三、结果与分析

(一)创业动机的调查与分析

调查了解大学生创业动机有助于分析创业心理和指导其创业行为。运用SPSS11.5进行列联表资料分析。

1.大学生创业动机更多在于自我价值的实现。结果显示大学生创业动机中，为了自我价值的最大实现占38.16%、为了获得丰厚收入的占28.74%、为了生存生活需要的占20.69%。表明大学生创业不仅仅是为了满足生存需要，更渴望的是创业本身带来的巨大经济利益和成就感在一定程度上满足人类的高级需求。经过艰辛创业所取得的成就，受到人们的尊重，获得自信和荣耀，从而感知生命的意义。

2.男女的创业动机显著差异。性别对创业动机进行列联表分析，并进行卡方检验，期望频次小于5，卡方检验结果有效，皮尔逊卡方值的检验的显著性水平达0.025，小于0.05，说明男女大学生的创业动机有显著差异。男性认为创业是“为了自我价值的最大实现”、“受到社会高度评价和尊重”、“为了拥有社会地位和荣誉”的想法百分率高于女性，而女性“为了生存生活需要”、“为了获得丰厚收入”而创业的想法则高于男性。说明男性更渴望通过创业以实现个人的自我价值、获得社会荣誉地位以及他人的评价与尊重，而女性更渴望通过创业以实现丰厚的收入和获得生存、生活的需要。可见，男性创业更侧重于实现自我价值、寻求更高社会地位和名誉，而生存驱动女性创业。

(二)创业困难的调查与分析

1.大学生创业困难普遍认为在于资金不足、经验缺乏和对市场了解不够。“对您来说，创业最大的困难(请选三项)”结果表明大学生认为创业的最大困难是创业资金不足、缺乏行业经验、对市场了解不够，选择的百分率分别是60.46%、50.57%、42.07%，其次是缺乏社会关系、市场风险大、专业技术知识不足，选择的百分率分别是38.71%、31.72%、28.97%，再次是没有适合的合作伙伴、缺乏创新的天赋能力，选择的百分率分别是12.87%、10.11%，最后是创业动力不足、税务负担重、缺乏吃苦耐劳精神以及其他，选择的百分率分别是5.29%、3.91%、2.53%和0.46%。

2.学生干部比非学生干部更赞同创业最大困难是创业动力不足。是否学生干部对创业困难是创业动力不足进行列联表分析，并进行卡方检验，结果表明，期望频次小于5，卡方检验结果有效，皮尔逊卡方值的检验的显著性水平达极显著0.006，远小于0.05，说明学生干部与非学生干部对创业的最大困难是创业动力不足的赞同度有显著差异。从百分比可以看出学生干部赞同创业困难是创业动力不足显著高于非学生干部。

(三)创业能力的调查与分析

1.男大学生的创业能力显著高于女大学生。性别与创业能力进行一元方差分析，方差齐次性检验结果显示，F值为1.09，显著性水平为0.30，由于显著性水平大于0.05，所以可以接受分析变量在自变量的各个不同影响因素上的分布是等方差的假设。方差分析结果，平均组间平方和为3.13，平均组内平方和为0.28，F值为11.24，显著性水平为0.00。由于显著性水平远远小于0.05可以认为男女大学生的创业能力是有显著差异的。

2.一年级和四年级大学生的创业能力显著高于二三年级的大学生。年级与创业能力进行一元方差分析，方差齐次性检验结果显示，F值为0.87，显著性水平为0.46，由于显著性水平大于0.05，所以可以接受分析变量在自变量的各个不同影响因素上的分布是等方差的假设。表9-2是方差分析结果，平均组间平方和为0.86，平均组内平方和为0.28，F值为3.07，显著性水平为0.03。由于显著性水平小于0.05可以认为各个年级大学生的创业能力是有显著差异的。图1中看出，一年级和四年级大学生的创业能力明显高于二三年级的大学生。

图1：年级对创业能力均值分布图(1:大一，2:大二，3:大三，4：大四)

四、讨论与建议

调查指出大学生的创业动机、创业困难、创业能力存在差异性，目的是为创业教育提供依据。建议在新生入学时设置创业课程，介绍创业的相关基础课程，让学生认识到当前社会创业形势和环境，了解创业需要培养哪些能力，明确必要的创业知识和技能，针对自身的优势、局限和补偿等进行学习规划。大二大三重点培养创新热情和创业精神，在创业必备知识学习基础上并开始进行创业活动的实践，因为此时的创业动机以生存需要更为强烈，创业实践的积累和创新热情的鼓励能大大调动此阶段的创业积极性。大四则在继续学习理论知识的基础上，注重创业实践的交流活动和总结。在引导教育过程或设计相关课程指导创业时，对男女大学生进行针对性指导，另外要重视指导大学生正确认识创业困难。

参考文献：

大学生创业调查报告范文第3篇

一、研究背景与现状

1、概念：大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力立异、寻求机会，不断成长创造价值的过程。

2、现状：从XX年起，教育部、劳动和社会保障部、人事部等部委以及很多地方政府接踵出台了有关政策，鼓励大学生自主创业，大学生创业成为一个社会热门话题。跟着就业压力的增大，大学生自主创业者也不断增加。据相关调查显示，目前各高校大学生自主创业的人数占到在校生的近5%，而打算创业的大学生数目所占的比重则更大。大学生创业意向与社会环境、学校氛围息息相关，也与自身的创业意识密不可分。二、研究目标(核心题目)

此次在全校范围内进行的大学生创业意向及需求的调研及访谈，旨在了解我校大学生的创业意向及需求状况，根据得到的数据进行分析和统计进而响应我国科学技术部《关于大学生科技创业见习基地试点工作的实施方案》的相关文件要求，并由学校相关部分依此来制定支持我校大学生创业的政策及轨制以积极引导山大科技园威海分区所属的科技企业孵化器开展大学生创业见习基地工作。

三、研究方法

调研采取系统抽样与随机抽样相结合的方法，按照我校十二个学院的人数比例分配问卷。在每个学院随机选取专业，在选定的专业中随机选择班级，并且使男女人数比例为1：1，保证了调研的科学性。

四、问卷基本情况

第二部门 本次调研需要显示的几个核心题目

一、描述现象

1、我校学生对创业的了解，他们的创业意向，以及现在所处的状态。即是已经开始创业，仍是考虑过创业但是有疑虑而未进行创业。

2、性别与创业意向之间的联系。

3、不同学院、不同专业与创业之间的关系。

二、总结题目

1、我校学生对创业的立场。

2、调研对象所认可和倾向的创业模式。

3、影响我校学生创业实践的缘由。

4、调研对象在创业中碰到的主要题目和难题。

三、提炼观点

1、为进步创业水平和质量，学校应做哪些工作。好比，宣传推广创业赛事等。

2、学校应该给有意向创业的同学提供哪些匡助，给与什么政策搀扶。

3、如何在传统教育模式的基础上凸起立异，进步立异水平。

第三部门 调研数据分析

一、调研对象的基本信息

二、xx大学学生的创业意向及实践状况

1、调研对象的创业意向

(1)有超过半数的调研对象考虑过创业但是有疑虑而未进行

在调查中，总共599人回答了您现在是否有创业的打算，状况如何?这一题目，其中，有191人表示从来没有过创业打算，占总人数的 31.9%;表示考虑过创业但是有疑虑而未进行创业的人数为379，占总人数的63.3%;正在进行创业或者已经成功创业的人数只占总人数的 4.6%，有超过半数的调研对象考虑过创业但是有疑虑而未进行。

(2)调研数据显示男生比女生更倾向于创业

(3)创业意向与专业及学科有一定的关系

在调查中，商学院与其他学院比拟，有创业意向的同学在人数上显著多于其他学院，在比例上也处于相对较高的水平。由此可见，创业意向与专业及学科是有一定关系的，不管在何种层面上说，商学院的同学都更加轻易接受有关创业的相关信息，由于与学科联系关系性较强，创业对于商学院的学生来说不是那么遥远

2、对创业教育的了解

以下是调研的相关数据

(1)对 教育部分试点创业教育的了解程度

(2)对团中心和学联组织承办的kab项目的了解程度

(3)对人力资源和社会保障部分承办的syb项目的了解程度

(4)对多个组织联合举办的挑战杯创业计划竞赛 的了解程度

(5)对高等学校自主设计创业教育项目的了解程度

由以上数据资料可知，调研对象对诸如教育部分试点创业教育、 人力资源和社会保障部分承办的syb项目、 团中心和学联组织承办的kab项目 高等学校自主设计创业教育项目等项目了解较少，表示不了解这些项目的同学比例均在70%以上;然而，对于多个组织联合举办的挑战杯创业计划竞赛，在被调研的599人中，有近437人是了解的，占到总数的73.0%。这是由于，挑战杯赛事是我校长久以来鼎力宣传的重大赛事，而对其他的项目宣传推广较少，甚至还未启动。由此可见，学校对相关创业赛事的推广和宣传是进步学生认知和介入这类竞赛的条件，也是普及创业教育、推进创业的保障。

三、xx大学学生创业需求调查

大学生创业调查报告范文第4篇

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[3] 王文岚.社会科课程中的公民教育研究.兰州：西北师范大学博士论文，2004.

[4] 韩慧.济南市公民意识实证调查：现状、成因与对策.山东青年政治学报，2011（1）.

大学生创业调查报告范文第5篇

Abstract： This paper represents an investigation about the female students of one university in Jiangsu， which found that in general female college students are still in their early days of starting their own business， showing a higher expectation over capability， small-scale， narrow range of entrepreneurship. Therefore， government， the society， universities， and students themselves need to work together to improve the value of female entrepreneurship among college students.

关键词： 女大学生；创业；创业价值

Key words： coedna；starting business；entrepreneurship value

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）33-0206-03

1 研究背景

自20世纪80年代以来，创业（entrepreneurship）越来越成为时代的关键词之一。到21世纪，创业已经成为经济发展的源动力。著名经济学家Schumpeter指出，创业是强调革新，包含新的产品、新的生产方法、新的市场和新的组织形式。创业对于经济和社会发展具有重大作用，不仅是创新和变化的源泉，还可以刺激生产力的发展和提高经济竞争力。C. Mirjam van Praage·Peter H. Versloot通过梳理近年来对于创业的研究，总结出创业具有如下几种价值：①增加就业和增强市场活力；②创新；③提高生产效率和经济增长等。

对于创业活动来说，要使得创业价值得以实现，必须要依靠创业者这一主体。国外对于创业的研究起步较早，其中伦敦商学院曾经对创业进行了划分。根据动机的不同，创业可以划分为两种类型：第一种是生存型创业，是为了解决生存问题而进行的创业活动；第二种是机会型创业，是为了获得更大的发展而进行的创业活动。总体上来看，相对于生存型创业，机会型创业对于市场产业结构的优化和就业机会的创造方面，具有更加重要的意义。这两种创业模式表现了不同的价值层次。机会型创业是生存型创业价值内涵的提升。当前，机会型创业已经成为创业活动的主流。据统计，从2002年一直到2006年，机会型创业所占的比例，一直保持在六成左右。

根据中央电视台与清华大学中国创业研究中心的研究，当前，中国的创业者中，年轻女性所占据的比例正在逐年增高。在2009年，央视和研究中心专门了《2008～2009年度中国百姓创业致富调查报告》，在报告中，我们可以发现，在2006～2007年，我国创业者中，女性只占据了25.76个百分点，但是到了2008～2009年，这一比例开始上升到27.04个百分点。但是，从创业类型上来看，当前我国的女性创业，占主导地位的仍旧是传统的生存型创业。根据全球创业观察的2003年的一项报告，在中国，女性创业在中国的创业活动中占据了重要的位置。中国女性的生存型创业水平是全亚洲国家和地区中最高的，达到了8.02%。于此相对应的却是，中国女性的机会型创业水平远远低于生存型创业的比例，只有3.38%。这一比例，不仅低于韩国和泰国，还低于南亚的印度。从世界的范围来看，我国女性生存型创业的比例也很高。当前，我国女性生存型创业的比例，要远远高于全球创业观察所公布的30%的比例。

笔者对江苏某高校进行了实地的调研，在对调研数据分析的基础上，笔者发现，当前已经有超过七成的女大学生考虑过或者已经开始准备创业。当前，女大学生已经成为自主创业的一支非常重要的力量。而这一可喜的改变，预示着我国女性创业类型由生存型创业转变到机会型创业的可能。

2 研究对象与研究方法

2.1 问卷设计 笔者对女大学生的创业活动进行了分析，认为女大学生的创业价值主要包括以下几个方面：第一，创业的意愿；第二，创业的选择；第三，创业的心理。笔者围绕着这三个方面，有针对性地进行问卷设计，以测量女大学生的创业价值。

2.2 研究对象 本次调研的对象是在校女大学生，选取的学校是南京市某一般工科院校。具体来看，调查对象主要是不同年级和不同专业的女大学生，涉及理工、文史、经管等学科。

2.3 研究方法 本文主要采用问卷调查和访谈法结合的方法，以问卷调查为主，以访谈法为辅，达到调查广度与深度的统一。①问卷调查法。本文主要采用问卷调查法，通过发放问卷，来进行资料的收集。在2011年的11月，笔者在进行抽样的基础之上，共发放了1000份问卷，剔除无效问卷，共收回有效问卷950份，问卷回收率为95%。②访谈法。在问卷调查法的基础之上，为了弥补问卷调查的不足，更加直观的了解女大学生的创业意愿及创业心理，本研究也在一定程度上采用访谈法，选取一些具有代表性的女大学生进行访谈。共访谈本校10位女大学生和15位外校大学生。

3 结果与分析

3.1 调查结果 在调查和分析之后，我们发现女大学生创业存在着诸多问题和困难，突出表现在：

①创业想法多，创业实践少。在笔者的调查中，有7成以上的女大学生考虑过创业，但是将创业想法付诸实践的，却寥寥无几。70.5%的女大学生有过创业意愿，但是只有4.1%的大学生将创业想法付诸实践，而只有0.3%的人创业成功。这一巨大的反差让我们看到虽然当前女大学生创业想法多，但是创业实践却很少，成功的更是少数。造成这样原因主要有两个：第一，缺乏资金，没有好的创业项目；第二，经验不足，缺乏社会关系。

②创业技能知识掌握薄弱。调查发现，当前女大学生对创业技能知识的掌握比较薄弱。比如说，在创业能力知识的掌握方面，有4成以上的女大学生完全没有任何创业知识的积累，只有8.2%的人才基本上掌握了一定的创业知识。其他一半的人都只是对创业知识有所了解，谈不上掌握。而在对创业知识了解途径的访谈调查中，受访的大学生主要是通过网络媒体来了解创业知识。从这一点，我们可以看到，当前高校对于创业教育的缺失。这也是造成女大学生创业知识缺乏的主要原因。

③创业支持需求大。由于女大学生尚未进入社会，因此社会资源积累不足，在创业过程中，对各方面的支持需求就比较大。从具体的调查来看，37%的被调查者认为，个人强烈的价值观念是创业的最大支持力量。但是，也有很多人认为社会的其他支持是最重要的。

3.2 问题分析 从一个宏观的视角来看，当前，高校女大学生的创业，尚处于初始期，在初始期，会呈现出以下特点：第一，创业的预期较高而创业的能力较低；第二，创业的规模较小；第三，创业的范围较窄。具体来看，很多女大学生有着非常远大的创业目标，也有着宏伟的创业设计，在创业收入上预期也较高。但是，由于她们尚未步入社会，没有一定的社会经验与资源积累，使得她们在创业过程中，没有一定的经验与资源可供支配，往往会受到一系列的挫折。由于资金缺乏，创业的规模一般比较小，资金的筹措也以自我筹措为主，压力巨大。在创业的领域选择上，只能集中于一些进入门槛较低的服务行业。因此，女大学生创业面临着重重问题，具体来看主要有以下几点：

①创业比率有待提高。根据上文所述，有7成以上的女大学生考虑过创业，但是将创业想法付诸实践的，却寥寥无几。70.5%的女大学生有过创业意愿，但是只有4.1%的大学生将创业想法付诸实践，而只有0.3%的人创业成功。究其原因，一方面是因为传统观念影响着女大学生的思维，左右着她们的思想。传统的思维使得很大一部分女大学生停留在找一个安稳的工作，嫁一个好老公的目标当中，丧失了创业的动力与激情；另一方面，女大学生自身创业素质比较缺乏。很多女大学生没有进行相关的知识积累，只是凭着一腔热情进行创业，却没有对市场和经营模式进行熟悉和探索，面临挫折之后轻易放弃。这也是造成当前很多女大学生就业而非创业的原因。

②创业资金问题有待解决。对于高校女大学生来说，资金的缺乏，是阻碍其创业选择的一个重要因素。根据问卷调查和访谈，笔者发现，约有42%的女大学生认为创业中最大的困难是资金。而认为人脉关系与项目选择的比例，只有34%和24%。在初始阶段，资金困难是每个女大学生创业者必须面对的问题。现有的资金解决途径，一般是女大学生自筹。但是，这种方式，一方面风险很高，稍有不慎就会出现还款困难；在另外一个方面，这一途径所能解决的资金也是有限的。

③创业环境有待优化。创业环境对于创业来说具有很大的影响力，一个好的创业环境可以在很大程度上促进创业，而一个不好的创业环境，则会在很大程度上阻碍创业的成功。当前，我国已经出台了一系列促进大学生，包括女大学生创业的优惠条件，但是从现实中来看，当前的创业环境仍旧有待优化。从宏观上，无论是从政策方面，还是从服务方面，政府和社会所提供的创业环境并不理想。从具体的操作层面上，大学生，包括女大学生，在创业过程中，仍旧面临着信贷、税收等多方面的困难。

④创业认识有待增强。在实地调查中，笔者发现，很多女大学生对于创业的认识尚处于非常低级的阶段。通过访谈，很多女大学生认为，创业就是创办公司，有些女大学生甚至认为，创业就是利用上学期间来打工挣钱。不仅如此，很多女大学生认为，创业过程中所需要解决的问题只是资金问题，并没有真正考虑过竞争环境，盈利模式等等。在创业目的上，接近一半（48%）的被访女大学生认为，创业的目的就是为了挣钱，很少有人能够正确认识创业的价值在于自我价值社会价值的共同实现。

⑤创业能力有待提升。在调查中，我们发现，虽然很多女大学生在学习上很刻苦，但是在创业能力方面，依旧不如男生。造成这一现象的原因，并不是因为女大学生笨一点，而是因为一系列原因所致。其中，最重要的一点是，由于传统文化的影响，传统文化中对女性的家庭本位定位使得很多女大学生缺失了对自我的追求，而把自己置身于家庭的笼罩之中，没有充分的认识到自我价值与社会价值的实现。在这种情况下，她们倾向于安稳的工作，而对创业能力方面的锻炼不够。

4 建议

4.1 政府层面 目前，政府为鼓励大学生创业出台了很多优惠政策，在2009年1月，国务院办公厅发出《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知，教育部人力资源和社会保障部等部委制定了一系列促进大学毕业生就业创业的政策各省也出台了地方的规定，但针对女大学生创业的优惠政策还很少。同时，政策的宣传力度也需要进一步加强。据调查，对于《通知》，93.1%的被访女大学生对政策有所了解但清楚了解的只有12.5%。96.5%的被访女大学生认为政策对大学生就业创业有帮助但体会深度不一。

在这种情况之下，政府应当充分考虑到女大学生的实际情况，在政策制定和调整的过程中，为女大学生提供一系列的保障。这些保障可以归纳为以下几点：第一，税费减免；第二，资金支持等。这些优惠措施，可以形成一个有利于女大学生创业的政策支持机制。同时，营造浓郁的女大学生创业文化氛围，与时俱进，创造一切可能的环境鼓励女大学生的创业活动，帮助营造和谐上进浓厚的创业氛围。

4.2 高校层面 首先，应当通过专门的课程设置，对女大学生的创业知识进行培训。培训内容主要包括以下几个方面：第一，创业意识的培养；第二，创业知识的掌握；第三，创业能力培养；其次，需要在教育的同时，突出女大学生的特质，有针对性的开展培训工作。比如说，女性比较适合于从事第三产业和贸易行业，就着重在这些行业进行相关的知识培训；再者，在创业知识的课程设置和教学上，要注意理论结合实际，在理论教授的同时，增加案例分析和模拟创业等教学活动，并且邀请一定的成功女性企业家对女大学生进行专门培训；最后，要利用多种途径，加强对成功女大学生创业的典型事例的报道，以激发女大学生的创业激情。

4.3 学生层面 首先，需要在个人能力上下功夫，突破社会所给予的角色限定，实现自我价值的实现。在心理上，要破除自己不如男性的意识，摒弃创业恐惧心理；在实践中，积极学习成功案例，增强自己的创业能力；其次，要充分意识到自己在创业中的优势的一面，努力挖掘自我的优势，为创业活动服务。比如说，女性相较于男性来说，比较谦和，这一点在人际交往中尤为重要。女性应该意识到自己的这一优势，并且充分加以运用；最后，要扫除传统文化观念的束缚，将“男女平等”的观念树立在内心中。不能因为性别上的差异，而产生自卑心理，需要充分利用自己的优势，实现自己的人生价值。

4.4 社会层面 首先，社会需要创造一个有利于女大学生创业的环境，为女大学生创造一个有力的社会支持体系。在内容上，不仅涉及到整个社会层面，还包括女大学生的家庭层面。对于家庭来说，家庭成员在面对女大学生创业时，需要摆正自己的态度，提高自己的认识，为女大学生的创业活动提供坚实的支持；其次，需要充分发挥社会组织的力量，支持女大学生创业。具体来看，工会、青年志愿者协会以及妇联等，都可以为女大学生创业提供诸如培训、信息服务等相关的服务，以弥补女大学生创业能力的不足；最后，还应当充分发挥已成功女性企业家的力量，为女大学生树立良好的榜样，激发女大学生的创业意识和激情。不仅如此，还可以在校内为女大学生开展创业方面的培训，并提供创业实践的机会。

参考文献：

[1]C. Mirjam van Praage Peter H. Versloot What is the value of entrepreneurship？ A review of recent research Small Bus Econ 2007，29：351-382.