新闻一则

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新闻一则范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新闻一则范文第1篇

在渝州，二女二男（父母和一对龙凤胎）因在公交车上和司机发生口角，待他们下车之后，司机开着公交车紧追其后，只听“嘶嗒”一声，鲜红的血液喷溅一地，眨眼间，母亲和男孩倒在了车轮下面，母亲当场死亡，小男孩筋脉尽断，送入医院后已经呼吸衰竭引致休克死亡。

在人为的不幸发生时，母子二人的鲜血溅到了小女孩身上，小女孩惊吓得哭了起来，年幼的她冲向司机，不停地扑打，哭喊道：“我恨你，你为什么要杀我妈妈、哥哥……”

看到这些，我的心无比愤怒，我能理解小女孩有多么痛苦，多么恐惧，这件事将是她幼小心灵中永远的阴影。多么残暴的司机啊，只因一时的口角，数秒钟前还是两个鲜活的生命就这样无辜的被夺走了，其中一个还是与世无争的纯洁可爱的小生命！

新闻一则范文第2篇

一则新闻给我的启示

今天，我看到一则令人震惊的新闻。新闻内容是这样的：2007年3月27日，肇庆市端州区出头三年级学生，年仅9岁的苏耀强与同学刘志超徒步上学，途经伴月湖公园湖心亭附近，被两个身穿衣服的大男孩勒索要钱，当两人说没有钱时，两个大男孩便把手上的烟头向他们扔去。刘志超拔腿就跑，苏耀强却被他们捉住。两大男孩见一无所获，竟反绑苏耀强的双手，将他按倒在地，然后拿出打火机点燃苏耀强的裤子。后来苏耀强被送到医院抢救，虽然脱离了危险，但腿部被烧成重伤

读到这里，引起了我的深思：我们小学生应该增强安全防范知识。在上学或放学的路上不要走偏僻的小路，应走大路；如果发生危险，想办法扑灭火苗；外出不要带贵重物品，以免引起不法分子，惹祸上身。只要我们懂得自我保护，就可以避免再有类似的悲剧发生。让我们共同努力，把犯罪分子绳之以法，为悲剧敲响丧钟，让明天的世界真正成为一个和谐的社会！

新闻一则范文第3篇

经中央人民政府研究决定，将此信公开于全地球。下面请听此信的详细内容：

亲爱的人类：

你们好！

我是你们的大自然母亲。在我所有的儿女中，你们是最不安分的！

这几天，我的儿女植物和动物纷纷向我诉苦。一棵枯黄憔悴的树说：‘大自然母亲，人类要将我们推入深渊啦！他们挥舞着斧子，毫不留情地向我们砍去，我们一棵棵倒下，流下绿色的眼泪，我也受了重伤。’‘大自然母亲，因为人类大量地砍伐树木，我们的动物朋友也失去了他们的家园’陪它同来的一棵柳树说。

‘对呀！对呀！’一只朱?在一旁大声说，‘过去我们曾广泛地生活在中国，朝鲜，日本和苏联远东地区。现在在朝鲜与俄罗斯早已见不到我们的身影了，日本也只剩下笼里饲养的几只，我们在中国也失踪了20多年。直到1981年，人们才重在中国发现了我们的7个伙伴。’‘大自然妈妈，因为人们破坏环境，我们吃的箭竹也要没有了，唉！’一只大熊猫唉声叹气地说。

听过了儿女们的哭诉，我下决心写了这封信给你们。人类啊！我的孩子。虽然你们是我最聪明的儿女，但你们欺负我另外的儿女。我也不能坐视不管。我曾给了你们一次次的警告：酸雨、地震、火山喷发、海啸、泥石流、雷暴、山崩滑坡和雪崩。而你们却不知什么是悔改！

你们知道吗？由于你们过多地闯入和侵占动物们生活的地盘，城市中的野生动物将越来越多。不仅给你们带来不便，甚至带来生命危险。到那时候，你在夜间散步时，不知不觉就可能会有一只狼、虎或豹与你同行。你在游泳池中嬉戏的时候，也可能会有一只鳄鱼潜伏在你脚下。

我给予你们生命，又无偿给你们吃、穿、用，而你们却无度地挥霍、浪费，甚至破坏。人类呀！你们该后悔呀！

虽然你们提倡保护我，保护地球，并在一九七二年六月五定为世界环境日。但你们并未落在实处。

人类啊！我也知道你们的苦楚，你们为了生存。但你们这么做是不是有些过分了？

人类啊!醒醒吧！看看你们都在做些什么呀！保护你们的大自然妈妈吧！保护你们的兄弟姐妹吧！快醒醒吧！

这是我给你们的最后的通牒，若还不知道悔改，我宁可不要人类这个孩子，而让其他孩子好好生存下去。不要忘了，我可以创造你们，也可以毁灭你们！

大自然母亲

某年某月某日

观众朋友们，听了大自然母亲的这封信后，我们是不是应该立刻行动起来。保护大自然母亲，保护地球！”

新闻播放完了，我在我心里问自己：“我保护地球了吗？保护大自然母亲了吗？没有，甚至我还是破坏大自然的一分子。

是我们清醒的时候了，保护大自然母亲就是保护我们自己。

新闻一则范文第4篇

一、背景资料

2015年1月26日美国东北部地区迎来了超大规模的暴风雪天气，美国媒体称其为历史性暴风雪。2015年1月26日至27日，美国东北部地区积雪量达到50厘米至70厘米，且伴有强风、洪水等次生灾害。

此次暴风雪是由气象学上所谓的快船低压冷空气导致的，快船低压冷空气来源于北美洲北部以及北极地区。由于北美洲中部没有东西走向的大型山脉，冷空气自北向南移动速度很快，能在很短时间内形成狂风、降温、降雪。

二、试题的编制

（一）选择题的编制

阅读资料，回答1至2题。

2015年1月26日美国东北部地区迎来了超大规模的暴风雪天气，美国媒体称其为历史性暴风雪。气象专家称此次暴风雪是由气象学上所谓的快船低压冷空气导致的，快船低压冷空气来源于北美洲北部以及北极地区，能在很短时间内形成狂风、降温、降雪等天气。

（1）造成此次暴风雪的天气系统是 （）

A.冷锋 B.暖锋 C.气旋D.反气旋

（2）冷空气在短时间内到达美国东北部并形成暴风雪天气的主要因素是（）

A.大气环流 B.地形 C.洋流 D.人类活动

参考答案：（1）A （2）B

（二）综合题的编制

阅读资料，回答下列问题。

材料一 2015年1月26日美国东北部地区迎来了超大规模的暴风雪天气，美国媒体称其为历史性暴风雪。气象专家称此次暴风雪是由气象学上所谓的快船低压冷空气导致的，快船低压冷空气来源于北美洲北部以及北极地区，能在很短时间内形成狂风、降温、降雪等天气。

材料二冷空气移动方向与降雪位置图。

（1）此次暴风雪天气属于什么天气系统？为什么？（4分）

（2）此次暴风雪的形成除了受北美洲北部以及北极地区冷空气的影响之外，还受什么因素影响？请说明原因。（4分）

（3）此次暴风雪可能对美国东北部地区造成哪些影响？请提出预防措施。（8分）

参考答案：（1）冷锋。（2分） 原因：移动速度快，带来短时间降水天气（或者阵性降水），过境时带来大风、降温、雨雪等天气。（2分）

（2）地形。（2分） 原因：北美洲中部为平原地形（中央大平原），来自北美洲北部以及北极地区的冷空气能够迅速南下。（2分）

（3）对交通的影响：航班延误，路面结冰湿滑，交通受阻。对生产生活的影响：暴风雪压断电线，电力中断，影响工业生产与居民生活。（答出任意两点即可得4分，其他答案可酌情给分）

新闻一则范文第5篇

一、成书背景

20世纪40年代，美国的大众传媒产业的集中和垄断趋势日益加剧而公民的表达权却逐渐丧，一些新闻批评家对此现象表示谴责，联邦政府借助最高法院的多项裁决对报刊商业运作的很多方面实行管制措施。出于对媒体所有者人数越来越少的担心，1942年，《时代》周刊创办人亨利?R?卢斯，邀请时任芝加哥大学校长的罗伯特?M?哈钦斯等组建新闻自由委员会对新闻自由的现状和前景进行调查。1947年，该委员会发表了先后九易其稿的《一个自由而负责的新闻界》。

该报告叙述了新闻自由出现的问题与原则、问题产生原因与表现以及问题解决的建议等；同时，该报告也鼓励推行报业自律制度，以期构建一个自由而负责的新闻界。

二、章节分析

报告《一个自由而负责的新闻界》共分为七部分，其中包括按照提出问题―阐述问题―解决问题的逻辑撰写的六章及一个关于新闻自由原则概述的结语。

第一章“问题与原则”包括了三小节，分别描述了美国新闻界在享受新闻自由过程中出现的问题、应对原则与当前状况下应坚持的原则。文章开篇即肯定了一个令人咂舌的问题“新闻自由是否处于危险之中”。同时又指出这是因为随着作为大众传播工具的新闻界的发展，公民对其依赖性增强但通过其进行表达观点的比例却逐渐降低，而新闻界的使用者不仅不能提供满足社会需要的服务，还不时地从事受到社会谴责的种种活动，如此发展下去，新闻机构必然会收到管理或控制。

第二章“要求”列举了当代社会对传媒的五项要求，这些源于媒体经营者的工作实践的要求构成了测量传媒表现行为的标准。该委员会认为：（1）媒介的报道应该准确、客观且完全真实；（2）大型大众传播机构应将自己视为“一个交流评论与批评的论坛”；（3）传媒要实现“对社会组成群体的典型画面的投射”以防止受众对报道主体形成刻板成见或意见；（4）大众传播机构要通过“对社会目标与价值观的呈现与阐明”而对人民产生教育意义；（5）传媒要使大众能够“充分接触当日消息”，因为现代工业社会有着巨大的消息需求。

第三章“传播革命”首先强调了科技发展通过更新工具促进了大众传播的发展，同时新产业社会的发展也有赖于大众传播机构提供的服务。技术革命不断促进大众传播的种类和数量的持续增长。但该报告认为大众传播数量和种类的增多不一定会增进人们的相互了解，相反还有可能会给强化偏见类报道带来更多的传播途径，因此，大众传播机构应该充分而负责地恰当使用心性传播工具。

第四章“自律”在肯定美国的新闻界处于世界领先地位的同时提出了对美国新闻界所享有的自由的最大威胁即没有满足当时社会的需求。这一章分别从媒介选择新闻、受众对新闻界的压力、业主的偏向性、广告对新闻界的影响等方面详述了美国新闻界的问题。为此，委员会提出了新闻界应进行相互批评等建议。

第五章中，委员会在首段再次提出了“新闻界应该自觉承担起为公众利益服务的责任”的建议并通过对新闻界已有行业组织的分析肯定了新闻界实现自律的可能性。委员会以对新闻界包含电影、广播、报纸、图书和杂志等的定义为划分依据分别分析了这些新闻界分支的行业组织。此外，委员会提出了建立职业组织、通过学校教育培养新闻记者职业理想和态度等改良建议。

第六章“怎么办”属于方法论式章节，委员会以“政府（包括法院）--新闻界自身―公众”为主体进行分组，分别阐述了相互作用的三者在维护新闻自由以构建一个自由而负责的新闻界的过程中应采取的措施。在委员会提出的13条建议当中，鉴于新闻自由总是被认为与政府活动息息相关，因此关于法律行为的建议被置于首要地位。

三、承担责任：遏制虚假新闻的产生