农村团支部书记

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农村团支部书记范文第1篇

当好“班长”

我刚担任团支部书记的时候，抱着很大的热情和决心，想把团支部工作搞好。可是，摆在我面前的是一个接一个的困难，一个接一个的问题。我们团支部的工作过去有些不活跃，有人说它是个“不响的钟，跌地的锣”，死气沉沉，没有生气。第一次召开支部委员会讨论怎样改变支部的面貌时，大家摆了一大堆问题，强调了种种困难。怎么办？我学习了关于如何对待困难的论述，说：“只要我们能够掌握马克思列宁主义的科学，信任群众，紧紧地和群众一道，并领导他们前进，我们是完全能够超越任何障碍和战胜任何困难的，我们的力量是无敌的。”的教导，增强了我搞好团支部工作的信心。

通过著作的学习，我懂得了要搞好团支部工作，团支部书记必须学会当好“班长”。两年多的实践，我体会到要当好“班长”，一是以身作则起模范带头作用；二是充分发挥每个支委的作用。

常言说：“若要人不歪，首先自己正。”如果自己没有办到，嘴上说的再好听，也没有人理你那一套。因此，在参加集体劳动中，在工作和日常生活中，我尽量严格要求自己。在团支部委员会中，我也注意发挥每个支委的积极性和创造性。我们支部的每一项主要工作，都在支委会上进行研究。会前提出议题通知各委员作好准备，会上有不同意见时展开争论，最后按一致意见或多数意见作出决定，再交团员大会讨论贯彻。为了让每个支委明方向、懂政策、熟业务，我们团支部除坚持学习著作外，还经常学习党的方针、政策和团的业务。这样，每个支委的积极性调动起来了，“千斤担子众人挑”，工作干得就比较好。

同青年交朋友做到“三知”

在《中国革命战争的战略问题》一文中说过：“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。”因此，要做好团支部书记，就必须了解和熟悉团员、青年，只有这样，才能心中有数，做到有的放矢。

怎样了解和掌握团员、青年的情况，根据他们的问题进行工作呢？我的体会有三条：

首先，要知“底”。两年多来，我通过个别谈、串家门、和青年一起参加活动等办法，基本上熟悉了自己的“队伍”。

其次，要知“性”。在掌握团员、青年一般情况的基础上，我又通过访邻问亲和不断观察，逐渐了解了每个青年的特点和特长，知道他们的兴趣、爱好。我们就根据他们的特点，发挥他们的作用。

第三，要知“心”。两年多来，我交了四十四个青年朋友，其中后进的青年有十六人。通过个别谈心，启发诱导，一把钥匙开一把锁的办法，使这些后进青年都有了比较显著的转变。

依靠各方支持，办好团支部

经常教导我们，办任何事情都要依靠党的领导，依靠群众。我在做团支部工作中也注意学习和运用了党的群众路线的工作方法。

第一，依靠党支部领导。每次从市或公社开完会回来，我都先向党支部汇报，并结合团支部的具体情况，提出开展活动的内容、方法，取得党支部的同意后，再和支委们研究，一道进行工作。团支部在讨论新团员或进行阶级教育、政策宣传等重大工作的时候，都事先请示党支部，并请党支部书记或专管青妇工作的党支部委员参加会议。党支部对团的工作很关心。每次开生产队长会时，党支部都通知让我参加。这样，团支部经常了解全大队的生产中心，便于引导青年开展生产活动。

第二，取得生产队的支持。要领导青年开展活动，很需要取得生产队的支持和帮助。我常常利用开会或休息时间找生产队长汇报工作，谈青年的思想表现或团支部准备开展的活动内容，征求他们有什么意见，做到了常通气，多联系。另外，我们还注意经常围绕生产开展一些活动。队干部们和社员都很满意。

农村团支部书记范文第2篇

我们是怎样具体组织订阅《中国青年》的呢？

（一）学团刊，启发自觉性。

去年以来，我们一再强调各支部要订阅团刊、团报，但下面动静不大。主要是有的团干部对报刊的作用认识不足，因此，今年以来，我们就不光是一般号召了。我们利用公社每次召开团支部书记会时，组织大家学习几篇《中国青年》登的文章。这样，既训练了干部，也提高了大家对团刊的认识。今年七月二十日，公社召开各大队党支部书记、著作学习小组长、辅导员骨干会议时，我们组织大家学习了《中国青年》十三期上登载的黄守学辅导学习著作的经验，大家很受启发。邴家湾大队党支部书记金天义同志，当时就指定团支书王希光马上给各生产队团小组都订上《中国青年》。古城大队团支书岳仁绪抢先把公社的一份借去，组织干部和团员、青年学习。

另外，公社团委每次接到《中国青年》后，都选择一些文章，布置给各支部组织团员、青年学习。八月份《中国青年》登载团章讲话后，我们在邴家湾大队测验了十一名团员对团的基本知识的认识水平。然后结合典型事例，给各团支部发出了对团员、青年加强团基本知识教育的指示。通过学习团刊，团的干部、团员和青年真正感觉到从《中国青年》中可以及时学到中央的方针、政策和指示；学到团的工作经验，学到理论、知识；很有助于提高政治思想觉悟。因此自觉地要求订阅。

（二）把组织收订的工作落实到基层。

我们除了利用一切机会宣传《中国青年》在农村扩大发行的重大政治意义外，还具体地向大家介绍收订刊物的地点、时间、办法、订费多少等，把收订工作落实到支部。同时，与邮电部门多联系，密切配合。听到有关发行方面的问题时，就及时向县邮局、基层支局反映，并共同研究解决的办法。

（三）培养团刊发行员大多数团支部都指定了一些优秀团员担任团刊的义务发行员。他们向大家一一收费，统一到邮局去订。刊物送来后，又由他们分送到各订户手中。这样既省了大家的时间，又避免刊物丢失的现象。

农村团支部书记范文第3篇

一、目前农村团工作设存在的问题

（一）农村团员青年的思想很难统一，部分团员和青年对团组织的感情淡薄，缺乏团的纪律观念和团员意识。目前，大部分青年对纯政治性的工作是不感兴趣了，他们想的是如何发家致富，重视自身经济利益。现在农村青年有的搞运输，有的搞建筑，有的办工厂开公司，有的外出打工等等。分散的生产方式，使他们产生了“团不团，只要能赚钱”，“团员不当吃，不当喝”等实用主义哲学观念，有的不愿意参加团的活动，有的有意拖欠团费，出现了组织观念、集体观念淡薄，团员意识淡化，团员的荣誉感明显下降，利己思想日益严重，拜金思想侵袭严重。

（二）农村团员管理制度很不健全。目前，农村团员队伍发展缓慢，团青比例偏低；农村外流人员增多，团员管理未能形成动态管理；毕业返乡的学生未能及时办理组织关系转移，青年男女结婚后，到一方落户，未能办理团的关系转接，形成了管理上的空档，团员的档案资料更新慢或没有更新。

（三）部分团干部对团的工作热情不高，工作消极、被动。很多团干部认为，当前以经济建设为中心，团的工作与经济工作联系不大，活动搞与不搞无关紧要，工作缺乏积极性和主动性，长此以往，团员青年自身优势变得萎缩，青春活力也不再现。

（四）团的工作外部环境和内部组织建设趋向薄弱。行政村撤并后，村干部队伍精简，行政村团支部书记大部分交叉兼职，既无工作动力也无工作精力，空壳支部增多；团组织有形式无内容，团员青年游离于组织之外，绝大多数村团组织多年不开会、无活动。

二、加强我镇农村团工作建设的几点思考

（一）农村团工作和青年工作要同党在农村的工作大局紧密结合。服务社会、服务大局、服务青年是共青团组织的主要社会职能。当前农村÷团工作应围绕社会主义新农村建设开展工作，在服务大局中服务青年。充分发挥农村团员青年文化层次较高、思想观念较新、发展思路较活、接触信息较广、接受新事物较快的优势，发挥农村团员青年在调整农业产业结构、提高农业综合生产能力、实现农业增效、农民增收等方面的中坚作用，鼓励并帮助他们学习农业科技知识和各类职业技能，增长创业致富本领，带头调整结构，兴业致富。

（二）推进农村青年工作要与加强农村基层团组织建设紧密结合。农村基层团组织建设是农村团工作的根基和生命线。“基础不牢，地动山摇”，再完善的工作思路和部署，没有坚强的组织基础和人员保证也难以落到实处。抓农村团组织建设，关键是建好村级团支部；建好村级团支部，核心是选好团支部书记。团支部书记、青年星火带头人、村两委成员“三位一体”的做法是农村团支部建设的重要一环和有效措施，要选拔既热心于团的事业，自愿为农村团组织建设和青年工作贡献精力与智慧，又有知识、懂技术，有能力带动和扶持青年致富的青年成为农村团组织的核心，活跃农村团的工作，凝聚青年，同时带动更多的农村青年致富成才。

（三）竭诚服务农村青年与加强对农村团员青年的教育、引导相结合。竭诚服务青年是共青团工作的出发点和落脚点。推进农村团工作和青年工作，必须真正了解农村团员青年的需求，实实在在地帮助他们解决在致富成才过程中遇到的实际困难。当前要加强有关政策法规服务、农业科技和其他技能培训服务等方面的信息服务等，使农村团员青年的基本素质不断提高，致富本领不断增强。在抓服务的同时，对农村团员青年的思想教育和引导工作也不能放松。结合现代新农村主题教育活动开展，组织农村团员青年深入学习党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，争做新一代农村青年。要积极引导和鼓励农村青年增强建设繁荣富裕新农村的责任感和使命感，努力适应社会主义市场经济要求，发扬艰苦奋斗精神，强化艰苦创业意识，积极学习，增长本领，在农村的广阔天地里，在农村改革和发展的实践中成长成才，建功立业。

农村团支部书记范文第4篇

辛玲同志做了一个梦。在梦中，她见到了一个丰富多采的青年之家；王健同志眼见村里青年打扑克赌博成风，十分焦虑；文华等几位朋友，手里有些钱，马上想到要自购电影机，为附近的乡亲们放映电影（这个想法无疑是好的，但具体实施尚须与有关部门磋商）；走出校门刚刚一年的艾卫国同志，则正在为大队团支部的瘫痪深感不安。从这几封渴望与追求并存、热情同焦虑相间的短信中，我们看到了这些农村朋友那怦然跳动的火热的心。我们的新一代农民，将不仅仅以物质上的富裕为满足，他们还要求政治上的进步，要求掌握尽可能多的科学文化知识，要求多姿多色的业余娱乐活动。而正是物质上的逐步富足，才使得所有这些要求变得日益紧迫、愈加强烈。应该看到，这个问题在一些地区已经得到解决，在更多的地区里也正在逐步解决。但必须提出的是，它的迫切性，远不是在所有地区都得到了足够的重视，而它的普遍解决，尚有待于许许多多切实可行的努力。我们呼吁广大农村的各级党团组织采取积极有效的行动，也希望有关部门给予大力配合，把满足农村青年的精神需求这一迫切问题摆在它应有的位置。

愿精神文明的春风早日吹遍我们祖国的每一角落。

我的梦

我做了一个梦，梦见我们村建立了青年之家。这个青年之家有阅览室、游艺室，还有各种科学技术讲习班。每到晚上，大队的礼堂、办公室和场院里灯火通明。青年们在一起读书、娱乐，增长知识。我们举办各种体育比赛：乒乓球、篮球、拔河；我们组织各项文艺演出：相声、快板、大合唱；我们村成了全公社的“文化中心”……这个梦多好啊，可我还是醒了。

我看到，队部的礼堂里冷冷清清，场院上也没有青年人的歌声，办公室里几本被翻烂的杂志悄悄地躺在桌子上。而劳作一天的伙伴则三五成群地聚在一起山聊海扯，无所事事。我心里非常难过。

我相信，我的梦会变成现实。但是，这个梦何日才能实现呢？

东莱西县 辛 玲

谁能理解我们的需求？

我是个大队团支部书记。这两年来，眼瞅着社员们的日子越过越红火，心里有说不出的高兴。但有一个问题却使我很不安，那就是，我们村里的年轻人业余文化生活贫乏得可怜。应该说，责任制实行后，劳动效率提高了，青年们有了较前更多的剩余精力。那么，他们干了些什么呢？不怕您笑话，打扑克。光打扑克不够刺激，又加上了赌注。赌注从几分钱加到几角钱，从两支烟加到两盒烟。当团干部前去劝阻时，他们就说：“没人想赢房子赢地，不就是为了消磨时间嘛！”有的青年还怨气十足：“不赌干啥，晚上那么长时间光睡觉？睡不着！”听了这话，团干部也无话可说。也是，搞搞别的有益活动？一无场地，二无器械；组织大家阅读书报？大队只有两份报纸，公社书也不多，县城又离得太远。我们想搞个青年之家，多次跟大队领导讲过，领导说：“现在最要紧的是责任制。打了粮，有了钱，不愁吃，不愁穿，齐了。谁有闲心哄你们玩！”

面对这种情况，我们也很为难。领导不理解我们青年人的需求，那么，谁能理解呢？

山东招远县 王 健

我们的想法

我们是几个尚未成家的农村青年。由于这几年收成好，又搞了些副业，每人手里都存了千八百元。我们公社有18个大队，24个村子，但只有一架电影放映机。过去，一来片子少，二来大伙儿也没心思看，所以也不觉得怎么样。现在，新片子一个接一个，大伙儿的心劲儿也越来越高。一个电影放映机就显得周转不过来了。为此，我们想用自己的钱买一架放映机，成立一个小型放映队，利用业余时间为大家服务。我们把这个想法一说，大伙都拍手叫好。您不知道，我们这儿的小青年可稀罕看电影呢。可您说，我们这个想法中吗？

河南灵宝县 文华等5人

希望团支部焕发青春

我是个19岁的农村青年，去年刚从学校毕业。我是抱着满腔热情回来参加农业生产的，但村子里的某些现象却使我很不安。不错，比起前些年，大伙儿的物质生活有了极大提高。可我总觉得，有点儿什么东西被忽视了。比如说吧，我是个团员，但回村一年了，没人向我收过团费；我们村有18个团员，我问了一下，竟有一半人不知道团支部书记是谁。我问过几个适龄青年，有没有加入共青团的要求。他们回答我说：“想是想，可向谁申请呢？”团支部瘫痪成这个样，还怎么可能搞什么活动呢？两年的时间里，连一次团员会也没开过。

我曾立志要做个新时代的农民。我要做个劳动能手，同时也不愿使自己变成一个百事不问的政治庸人。我觉得，我们应该和在这块土地上埋头劳碌一生的祖祖辈辈有些区别，应该胜过他们。

农村团支部书记范文第5篇

一、学生自主管理团队建设

实施学生自主管理，必须建设一支强有力的学生自主管理团队，这要求教师要做好以下工作。

1.教师有效的动员和引导

班主任在接手新班、准备组建学生自主管理团队时，首先要积极做好宣传动员和教育引导工作，提高学生对担任班干部的认识，提高每一个学生参与班级管理的积极性，使每个学生都能清楚地认识到自己作为班级的一员，就是这个班级的主人，维护和管理好班集体是每个成员应尽的责任和义务。要使学生认识到担任班干部参与班级管理，在为同学服务时虽然会耽误一点学习时间，但能较好地培养和锻炼自己的人际交往能力和组织协调能力，提升自己的综合素质，为今后的人生发展奠定良好的基础。而且，如果班上每个人都能参与到管理工作中来，每个人都有每个人的职责和任务，也不会耽误个人太多的时间。

2.小组建设

学生小组是班级事务日常管理的最基层组织。学生小组既是行政小组，也是学习小组，还是卫生小组，是实现学生合作学习、自主管理的重要平台。因此，实施学生自主管理，首先要搞好小组建设。

班主任根据“组内异质，组间同质”的原则，按每小组6～9人的标准对班上学生进行平均分组。“组内异质”指有不同成绩层次的学生，有适当的男女比例，甚至城镇学生与农村学生、走读生与住校生均有一定比例；“组间同质”是指小组之间有大致相同的成员结构。小组划分后，由各小组推选一名小组长和各学科长（学科组长）。小组长是班级行政管理和学习活动最基层的管理者，学科长是本组学习该学科的组织者（班级在各小组的学科长中推选出科代表――学科班长）。同时，按小组编排轮换座位。

3.选拔班团干部

班团干部是班级管理的中坚力量，因此搞好班团干部队伍建设是实现班级自主管理的基础，这就要求选好班团干部。选拔方式可以以自荐竞选为主，也可以竞选与指定相结合，但不要全部由教师包办指定，教师要做好动员引导工作，调动学生积极主动自荐、申报、竞选。在学生申报竞选前，教师应公布班团干部岗位设置方案，干部岗位可以尽量多地设置，原则上细化班务，做到“人人有事做，事事有人做”，使学生不会因工作负担过重而耽误学习。

班委干部系列，设班长（或班主任助理）1人，副班长2～3人，下设纪律、学习、卫生、生活、体育、安全、心理、装备、班志、考评、队列指挥委员各2人，每个学科设科代表2～3人。团支部系列，设团支部书记1人，副书记1人，组织委员1人，宣传委员3～5人，文娱委员2人。班团干部可定期调整或轮换，也可因特殊情况做临时调整，尽可能让更多的学生有班级管理方面的锻炼。

4.确定寝室室长

原则上由住校生各寝室自行推选本寝室室长，负责寝室的事务管理。

5.培训学生自主管理团队

学生自主管理团队建立以后，要使学生的自主管理能正常有序并有效地开展，还必须搞好学生自主管理团队的培训工作，使管理团队成员明确各自的岗位职责、工作目标和具体工作要求。培训工作在管理团队组建之初，主要通过召开各方面、各层次的集中培训会议为主，在自主管理运行过程中主要以个别指导和集中培训会议相结合，运行一段时间后定期和不定期地集中培训会议主要是总结和指导工作，如召开班委干部会、团支部会、学生小组长会议、科代表会、寝室室长会等。

二、学生自主管理的实施

实施学生自主管理，要在班主任的统一领导和督促指导下，以班长和团支部书记为领头人，各部门、各成员既分工又合作，共同完成对班级各项事务的管理工作，形成一个团结和谐、积极进取的优秀班集体。

1.管理团队和成员各司其职

以班长牵头的班委会，负责班级物质文化和制度文化建设，在全班同学讨论基础上制定班级公约、对小组及个人的考核评价制度，负责班级学习、纪律、卫生、体育、生活、心理、安全等方面的日常事务管理工作和班级内部的考核评价工作，可设值周班长和值日班长负责日常事务的管理、督促和检查工作。

以团支部书记牵头的团支部委员会，负责班级共青团各项工作和精神文明建设，组织开展班会、班级宣传和文娱工作，负责教室文化布置、班级誓词的确定与领誓、墙报出刊、宣传稿件撰写工作等。

学生小组，开展小组文化建设；组织和督促小组成员自主学习，开展合作探究，共同提升学习成绩；负责值周周期内的班级日常事务工作，包括卫生扫除、保洁、值日等各项工作，提升自主管理能力和自主生活能力。每学月由班委会对小组进行考核评比，并给予相应的奖惩。

寝室室长，负责本寝室住校生的寝室内务和住校纪律管理。

2.对自主管理的理解

（1）自主管理不等于不要班主任的管理，学生的自主管理是一种意识、一种习惯。班级的自主管理，不是什么都由学生管理，一是时间不允许，二是能力不允许。班级的操作性事务就应该让学生自主完成，班主任站在一个高度调控引领，成为班级发展的“导向”、学生心理的辅导者、学生激情的调动者、学习方法的指导者。

（2）学生的自主管理首先是对自我的约束管理，只有学会了约束自己，才有实力管理他人。学生的自我管理不只是自我的管理，还包括对他人某个侧面的有效提醒管理。

（3）学生自主管理的有效实施，离不开合理的氛围和必要的培训辅导。班主任要学会合理放权，营造氛围。同时，班主任对班干部既要鼓励其大胆工作，容忍其工作中的失误甚至错误，也要严格进行督促检查和教育引导。