基地建设论文
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基地建设论文范文第1篇
作者：葛兆宏 陆江 卢炜 贺生中 王锦锋 单位：江苏畜牧兽医职业技术学院
校内实训基地建设
运行机制必须市场化，这样可增加基地的经济效益，实现基地的可持续发展。本专业校内实训基地的建设与江苏省农业委员会及上海宠儿宠物有限公司和无锡派特宠物医院（连锁）共同组建，实行承包制度，共建共赢，取得良好效果。基地硬件设施建设基地空间布局设计布局应根据相应企业生产功能区而设计，要与生产实践工作过程相一致。如爱牧宠物美容与保健中心是在调研中国农业大学动物医院、上海鹏峰宠物医院、无锡派特宠物医院等国内大型企业的基础上设计而成。该中心分为宠物美容部和宠物医疗部2大部分，美容部又分为护理与美容、宠物用品销售等功能区；医疗部细化为诊断室、化验室、疫病诊疗室、手术室、药房与配药室等功能区，既满足了学生实训需求，又能对外服务。仪器设备配备校内实训基地的仪器设备配备应与企业相一致，实训过程与生产过程相一致，并要具备一定的，这就要求仪器配备要具有真实性、先进性及开放性。以江苏省宠物繁育中心的产房为例，建设有妊娠诊断仪、产前检查、产后护理、保暖设施、接产助产及剖宫产等仪器设备，既满足学生生产实训要求，又能顺利完成生产创造经济价值，为实训基地可持续发展提供良好的保障。环境建设江苏省宠物繁育中心坐落于泰州市农业观光园内，所以应考虑到充分其优越的地理位置，把其建成可参观的旅游景点。建设方案：一座座宠物圈舍错落有致，青砖黛瓦；小桥湖水相互辉映，花草树木映着小亭；藏獒园、中国地方犬种园、世界名犬园、训导场及娱乐园组成一道亮丽的风景线。深受各级领导与游客的褒奖。基地软环境建设内涵建设校内实训基地的内涵建设，笔者认为是为学生提供良好的实训场所，提高实训开出率，降低实训成本提高实训质量。所以，校内实训基地内涵建设应满足学生的基本能力实训、综合能力实训、顶岗能力实训及岗位培训、技能鉴定与技术服务等。如江苏省宠物繁育中心的内涵建设以宠物的“养、护、防”为主线，建设有既满足课程实训又满足职业岗位实训的多功能场所。职业环境建设职业环境建设主要体现环境文化的教育功能，是一种隐性教育。建设中可以以企业文化、管理制度、操作方法、操作流程等形式展现。如在建设爱牧宠物美容与保健中心时，以“宠物是人类的朋友”为口号，在不同的科室都有相应的管理制度、突发事件处理制度等，图文并茂地展现职业环境。管理建设实训基地管理要与企业生产管理相融合，可按照企业“6S”（即SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（素养）、SECURITY（安全））管理原则进行，具体内容分配到个人，并与个人的经济挂钩，提高管理效率。素质建设实训基地教学的实施，对教师的要求很高，不仅要求教师具有较扎实的专业理论知识，具备较熟练的实践技能，更要具有教学过程控制能力。因此，我们建立了一支理论知识扎实、实践能力过硬及创新能力较强的教师队伍，约占课程组的75%，为实训基地教学的实施奠定坚实的基础。基地教学质量评价与监控体系建设教学质量监控体系是对教学工作的全过程进行监控、评价和反馈的系统工程，任务繁重。实训基地教学质量监控体系包括2个方面即纵向监控和横向监控，纵向监控可概括为教前监控、过程监控及结果监控3个主要环节，横向监控分为内部监控与外部监控，通过“点、线、面”的有机结合，完善基地教学质量评价与监控体系。
校内实训基地的实践
校内实训基地的主要功能是实施实践教学，并不断开发其他功能，这样不仅可以改善实践教学质量，而且可以提高校内实训基地的投资效益，增强实训基地的造血能力。实践教学实践教学时实训基地建设的重中之重，一个合格的实训基地必须满足不同层次的实训要求。如江苏省宠物繁育中心可以满足不同年级、不同层次学生的实训需求。从实训项目看，可分为单项技能实训、综合技能实训及顶岗实训；从岗位需求看，可分为饲养技能、疾病防治技能、美容及护理技能和宠物训导技能。该中心可1次性接纳实训学生60人次，可进行短期培训（2周以内）与长期培训（1个月以上），为宠物类专业的技能培训提供实训平台。生产经营依托校内实训基地开展生产经营，既可以产生一定的经济效益，增强实训基地造血功能，又可通过实训与产生经营相结合，改善实训效果。如江苏省宠物繁育中心可进行宠物寄养、宠物驯养及宠物销售等生产经营；爱牧宠物美容保健中心主要开展宠物美容、宠物用品销售及宠物疾病诊疗等服务。其中，美容部是学生创业基地，由学生自主经营，自负盈亏，是学院学生创业的孵化基地。但生产和实训结合也有一定的局限性，如由于在生产的同时要兼顾学生实训，产品质量和生产效率会受到一定的影响；相应地，由于在实训的同时要兼顾生产经营，学生实训的系统性难以得到保证。如何更好地解决这一问题将是一项长期的任务。科学研究为科学研究提供服务是实训基地的基本功能之一。开展科学研究除了其重大的社会效益之外，对提高教师的教学水平、提高学生的科研基本技能和创新能力、提高学校的声誉都具有十分重要的意义。与本科院校相比，高职学院高精尖的仪器设备和高水平的科研人员都比较缺乏，难以争取到重大科研项目，但高职学院与企业联系紧密，开展应用科学研究具有一定的优势。依托宠物繁育中心和爱牧宠物美容保健中心，与企业本展开大量科研课题研究，取得了一定的成果，如藏獒繁育性能研究、绝育母犬犬粮的研制及幼犬腹泻病因调查与防治措施的研究等。职业培训《中华人民共和国职业教育法》第八条规定：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”目前，各高职学院对推行毕业证与职业资格证“双证书”制度基本上形成了共识，职业技能鉴定的普及率也在逐年提高。与专门的职业技能鉴定机构相比，依托高职学院开展开展职业技能鉴定有共享高职学院的实验实训设施设备；专业教师可承担相关工种的技能鉴定工作；参加职业技能鉴定主要群体为在校学生等优势。如宠物繁育中心就承担国家高级宠物训导师及宠物医师的职业技能鉴定工作，年鉴定400多次数。另外，社会培训及服务、旅游资源开发等功能正在积极探索与筹备。
基地建设论文范文第2篇
我国林业科技的发展缺乏创新，无法跟上高速发展的时代要求。其中影响林业发展的原因有3点，第一，我国目前林业发展不断壮大，对科技的要求也越来越高，但由于科技的创新发展速度较慢，因此无法满足林业发展需要。第二，在目前已有的科技成果中，优秀的、自主创新的成果较少，主要还是吸取他国的成功经验，因此我国整体来说林业建设还处于技术匮乏阶段。第三，科研项目不具有地方特色性，并且科技的应用无法做到紧密连续，在发展过程中也不能突出重点，从而使技术研究内容过于分散，无法实现真正的技术突破。
2林业科技对经济林基地建设的推动方法
2.1调整布局
经济林基地建设需要保证布局合理，整体密度适中。在安排布局时，要结合当地的林业发展情况进行具体设定，根据实际情况再确定建设类型。结构的确立必须要以尊重自然作为最基本标准，确定是建设经济林还是生态林。在经济林基地密度划分上，需要保证整体密度适中，保证各个地区发展均匀。因此在调整布局时需要以整个地区作为调整对象，不能仅仅以某一块地作为规划目标，从而无法兼顾林业整体发展。林业发展需要制定长期的发展计划，要注重经济林基地建设的侧重点，用科学技术推动林业发展。
2.2财力支持
我国目前林业发展的最大问题就是资金投入问题，没有资金的支持就无法达到预期的建设规模和数量，也无法完成林业科技技术的运作和创新。地方自筹资金很难满足林业长期发展的需要，因此需要寻找长期支持的资金来源。政府在鼓励林业发展同时需要给与相应的资金支持，将林业建设编制到政府用资内，根据林业发展的需要实时进行拨付，从而保证经济林建设的发展。
2.3技术扶持
科学技术是第一生产力，对于经济林基地建设而言也是一样。林业科技能够为经济林基地建设提供技术支持和保障，通过科技来满足自然带来的缺憾。林业推广部门要对经济林基地给与技术支持，并派专人驻点进行技术指导，保证经济林基地建设的顺利进行。经济林基地建设需要选择优质的树木品种，利用先进的种植方法进行种植，通过人工改造逐渐改变当地原有不合理的林木结构，从而使生态价值和经济价值达到最高。林业科技研究机构可以与经济林基地建设机构合作，将自身的资源优势放大，将建设过程中的弊端和问题进行消除，从而保证经济林基地的最优化建设。建设过程中必须要保证技术含量，积极引进优秀的林业科学技术，并在自身发展过程中不断吸取和创新，将技术的效用发展到最大。
2.4示范引导
林业科技能够强化经济林基地的示范引导作用。经济林基地不同于一般的林业项目，其主要目的是为适应经济的需求，为其他林业项目做好示范作用。因此其建设不仅要加快自身发展，还要通过示范辐射效应，使技术能够获得大范围的推广，从而提高科技对林业成果的转化效果。为了提高经济林基地的示范效果，需要完善自身的资质构架，设置专门的管理部门进行技术的管理和应用。林业科技能够强化经济林基地的示范作用，使林业发展效果更好，发展过程更加科学，从而加快林业科技成果的运用和普及，使综合效益得到提升。在科学技术支撑下的经济林基地可以为其它林业项目提供苗、技术的供应和辅导，将基地和受示范者联系为一个整体，最大化地发挥示范作用，促进林业长期、科学的发展。在经济林基地建设过程中，林业主管部门要做好指导工作，但不能干预具体的发展行为。经济林基地需要在发展中不断壮大自身，在完善自身管理后再带动其它周边林业项目，实现整体性的发展。
3结语
基地建设论文范文第3篇
主要由企业承担，其特点主要表现为：通过签订培训合同的方式固定企业与学徒的关系，只有签过培训合同的学徒才有机会在企业实习培训基地接受技能培训；学徒培训中心与企业合作教学，其中学徒培训中心负责科学文化知识和专业理论知识的培训，企业实习培训基地负责实践技能培训，并有专业师傅详细指导；为了防止企业推卸责任，法国以立法的形式强制企业履行职业教育义务；与学徒培训中心合作的企业领导都非常重视职业教育，并能身体力行的为职业教育实习培训基地的建设做出自己应有的贡献。
丹麦的职业教育实习培训基地建设模式丹麦职业教育实习培训基地建设模式——模拟公司，该模式基于计算机网络技术，通过在网络上与其他模拟公司进行商业往来以提高和加强学生的专业技能。在模拟公司中，学生可以实践自己的想法，直接参与问题的分析和解决，通过逼真的模拟达到身临其境的效果。通过模拟公司，学生可以熟悉自己以后需要接触的业务流程，掌握操作方法；根据模拟公司中出现的问题，分析问题产生的原因，寻找最优解决方案。学校通过模拟公司的形式，可以提高学生的适应能力，为以后参加工作打下良好的基础。
学校主要负责培训学生的科学文化知识和专业理论知识，加强学生的理论素养，夯实理论基础；企业主要负责培训学生的实践技能，从而达到理论与实践相结合的目的，有效提高学生的专业水平。建立健全与职业教育相关的法律法规发达国家之所以能成功的实施学校与企业联合建立职业教育实习训练基地，是因为他们对职业教育非常重视，并通过不断建立健全与职业教育相关的法律法规来确立和巩固职业教育的重要地位。
基地建设论文范文第4篇
1.1自然因素：气候环境、地形环境、生态环境。地域建筑首先受到自然因素的制约，这种制约作用是由于建筑对当地气候、地理以及生态因素的回应所造成的。
1.2经济因素：技术条件、经济状况、材料应用。经济基础决定上层建筑，不同的经济条件和生产力水平，是制约地域建筑的另一个因素。
1.3文化因素：文化习俗、生活模式、。传统的地域文化具有内向性和封闭性特征，每个地区都有独特的文化习俗、生活模式和，会形成不同的建筑文化。
2现代地域建筑的表达方法
现代地域建筑是指能体现当地的地域文化的现代建筑，它既不同于传统的地域建筑（现代地域建筑在尺度和功能上要符合现代建筑的特点），也不同于现代建筑（现代地域建筑在形象或内涵上要体现地域文化），它是地域建筑与现代建筑的有机结合，是传统地域建筑的现代表达。在现代地域建筑的设计中运用较多的表达手法有以下几种：
2.1象征象征是指将当地独特的地质、地貌、气候、文化等要素或是经过简单的提取、直接用于地域建筑的创作，或是经过一系列的提炼，找出最能代表当地特征的地域符号，用于地域建筑的创作。印度中央邦议会大厦（见图2）位于印度中央邦首府博帕尔，由印度著名建筑设计师西查尔斯•柯里亚所设计。在设计中，查尔斯•柯里亚选用了印度神话中的曼陀罗图形作为整个建筑的平面设计原型（见图3），将该图案象征性地运用于建筑的平面设计：完整的圆形轮廓在内部被分隔成九个单元，贵宾入口和公众入口的分别设置构成两个不同方向的轴线，每条轴线都由建筑和庭院构成空间序列，交通流线顺着庭院边缘布置，通过蜿蜒曲折的漫游路径，由内而外，由外而内，在复杂的建筑空间和使用者之间形成一种共鸣。在古代印度人的文化中，他们将曼陀罗图形看成是一种宇宙模式图，图形暗含着他们对整个世界的最基本、最原初的理解。人们在改造外部自然环境的过程中，会无意识地流露出这些文化意念，例如人们在规划城市、建设城堡或教堂的过程中就会将这些意念以物质形态的形式表现出来。方形或圆形的曼陀罗图形特征是将圆形或方形以方格的形式等分，每个小方格都代表一个神。在任何土地上的建造活动，包括城市和建筑，都要由工匠们根据用地大小选择不同的曼陀罗图形，并在此基础上加以建造。柯里亚认为以曼陀罗图形为基础进行设计，能够在现代建筑与传统建筑之间形成对话，这样的建筑才是有“根”的。
2.2变异变异是指对地域传统建筑的结构、空间关系和形态构成所包含的一般原则、原理，通过“变异”的方法应用于新建筑创造。在形象上可通过变形、错位、逆转和提炼具有显性表征性的符号等手法，达到“似是而非”的视觉效果，使我们创造的建筑不仅引发抽象想象，而且能引发出符合民众审美情趣和情感的形式来。拉萨火车站位于拉萨市西南的堆龙德庆县柳梧乡境内，由崔恺设计。设计师对传统建筑进行了手法上的抽象和提炼，藏族建筑的典型色彩藏红和白色构成了本案的基本色彩体系。入口正上方的木质钢芯构架，采用了藏区典型的层叠方式，与层层出挑的入口形成一个门楣，暗合藏区传统的门楣窗楣形式。木架由独特的束柱支撑，神圣而庄严。墙体的收分，厚重的砌筑，木构架的运用和连续的水平屋面，这些藏区特有的手法既延续了当地的传统文脉，又实现了地域建筑的现代化演进（见图4）。
2.3保留保留是指对基地原有的建筑进行完整保存并对其进行再利用的方法，新的建筑要和原有建筑和谐地联系在一起。河南安阳殷墟博物馆位于河南安阳市殷都区小屯村，由我国著名建筑大师崔恺主持设计。该博物馆紧邻洹河，是一个下沉式的博物馆，在地面上只能看到有一堵方形的青铜做成的墙，露出地面1m多高。博物馆酷似甲骨文的“洹”字，这是取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商文明中的重要作用（见图6）。整个设计力求尊重遗址本体和遗址周围环境，尽量淡化和隐藏建筑物主体，减少对遗址区的干扰。从平面上看，该方案的策略是将建筑主体沉入地下，屋面覆土，使建筑融于周围的环境地貌之中。建筑下沉庭院等处和有限的暴露在外的墙面采用了豆石骨料水刷石饰面及局部青铜饰面，质感沉稳，质朴宁静，与博物馆所要表达的历史主题相吻合。
2.4对地理与自然环境的适应地域建筑的本质是为了适应当地固有的地形地貌条件和自然气候条件中的不利因素而形成的建筑形式，因此如何通过建筑设计来适应地形和适应气候也是表达方法之一。重庆天地位于嘉滨路和嘉陵路之间，两条路之间的高差大约100m，地形起伏较大。整个项目在顺应地形起伏的基础上，形成由7个标高组成的主要建筑群落，包含吊脚楼建筑群、低地村落、高地村庄、商业主楼、精品酒店和文化剧场六大功能分区的现代山地商业街。由于项目高差较大，设计师在相邻高差交接的平坦地段设置景观节点和广场空间，同时使用梯道和坡道连接不同的标高地块，并充分利用堡坎和平台下部的空间，形成连通的室内公共空间。其中，位于最低标高的沿街吊脚楼建筑群建于条石基座上以模拟巴渝地区传统山地吊脚楼的形态。通过两个空中廊道连接的高地村庄位于第二、三、四级高差地块，并在交界处由建筑半围合形成小型广场节点，位于建筑内部的公共空间与嘉陵路的步行入口相连通。低地村落是一组带状分布的小型建筑群，以精品店为主。服务式酒店位于场地最高点，具有开阔的景观视线并强调私密性，形成变化丰富的山地院落式空间布局。商业主楼具有建筑交通体的功能，连通嘉陵路。整个项目随山体地形起伏，在总体形态上具有传统巴渝建筑风貌特色，同时具有强烈的现代感。
3现代地域建筑的设计手法
落实到具体的方法论上，现代地域建筑的设计手法也是有章可循的，以下是几种比较典型的设计手法。
3.1形式上的模仿与照搬将传统建筑的显著特征和重要构件，在现代建筑的设计中“形式化”重现。例如屋顶形式均采用标准的庆殿顶或歇山顶，并铺设琉璃瓦；斗栱样式保留古代建筑的曲线和细节；门窗、彩绘等装饰按照古法还原，并运用在与古建相同的位置上等等。洪崖洞风貌街区（图8）以最具巴渝特色的“吊脚楼”为主体，还原了老洪崖洞吊脚楼群的建筑景观，也是对其历史的延续。在外立面的设计中，设计师模仿巴渝传统建筑的建筑风格和空间形态，再现了重庆吊脚楼建筑的神韵。
3.2符号化运用将传统建筑的特征和构件等元素进行抽象化处理，打破其在原有古建上的使用限制，通过对原型的抽取、剥离、解构、拓扑等现代手法进行设计应用，使传统元素作为一种抽象造型在现代建筑上体现出来。吉隆坡双子塔（图9）位于马来西亚吉隆坡市区内，由美国建筑设计师西萨•佩里（CesarPelli）所设计，整栋大楼的建筑风格极富现代感，表面使用了大量的现代建筑材料，如不锈钢、玻璃等材质，并辅以伊斯兰艺术风格的造型，运用了传统伊斯兰教建筑常见的几何图形，如八角形和圆形，反映出马来西亚的伊斯兰文化传统。在伊斯兰的传统图案艺术中，无论是阿拉伯书法艺术渐变为纹饰还是几何状或植物状图案，都具有象征意义，这是伊斯兰美学的极致。阿拉伯装饰艺术中的几何纹饰由基本的几何形状如三角形、四角形、五角形、六角形、八角形衍生，其中各种八角形造型应用最为广泛，因为它蕴涵着宇宙观念，就如同中国的八卦含义。在设计前期，设计师充分研究了马来西亚当地的传统文化和传统伊斯兰建筑，最终选取了在当地伊斯兰建筑中出现最多、最具有代表性的八角形图案和圆形图案作为建筑平面的设计原型，设计师将这两种形状进行融合创作，衍生出了塔楼的平面形状，并在此基础上根据实际的功能需求做了一些调整和完善，完成了最终的建筑平面。
3.3再现传统建筑的意境对传统建筑进行主动的意象审美，理解并提炼出相应的抽象元素，如空间形态、建筑布局形式等，再应用于现代建筑的设计建造。苏州博物馆新馆选址位于历史保护街区范围，紧靠世界文化遗产拙政园和全国重点文物保护单位忠王府，由著名的建筑设计大师贝聿铭先生主持设计。由于该地所处地理位置的特殊性，该地块被贝聿铭先生称为“圣地”，他是这样阐述自己的设计思想的：“在这一地块上设计博物馆是人生最重要的挑战，在这里设计博物馆很难很难，既要有传统的东西，但又一定要有创新，传统的东西就是要运用传统的元素，让人感到很协调、很舒服；创新的东西就是要运用新的理念、新的方法，让人感到很好看，有吸引力，因为时代是在发展的。”在新馆的设计中，贝律铭先生将主庭园作为这组建筑群的灵魂，通过简约、朴素的设计手法还原了江南园林的空间特征。主庭园在东、南、西三个面由新馆建筑围合，处于整组建筑的中心，仅在北面与拙政园一墙之隔。庭院设计采用了极简的设计手法，仅用少量的元素反映出传统园林的精神，并巧妙处理了与拙政园的关系。设计以水面为主，水景始于北墙西北角，仿佛由拙政园引水而来，一座折线形石板桥紧贴水面，横跨东西两岸。庭院中最重要的景观是以拙政园的白墙为背景放置的一组片石假山，这种匠心独运“以壁为纸，以石为绘”的山水景观，凸显了清晰的山林轮廓和山水剪影效果，成为博物馆中央大厅动态的主景观（图11）。从馆内各个角度望去可以欣赏到庭园不同的风景。
4结语
基地建设论文范文第5篇
低碳概念主要是尽可能少的使用化石能源，避免化石能源燃烧产生二氧化碳从而对环境造成较大的破坏。建筑对于能源的消耗较大，那么为了能够减少建筑所消耗的能源就需要在其设计规划中引入低碳概念。建筑是人和自然进行能源交换的媒介，建筑无论在建造中还是在使用过程中都会消耗较多的能源。低碳的建筑设计将可以有效的降低建筑所带来的能源消耗，首先在建筑的选址方面就可以避免占用树林以及水源地，然后在建筑的设计中可以更大限度的节省空间，有效利用建筑来增大空间优势，而且在建筑建造所使用的材料中尽可能使用节能材料。并且还可以可以加装相应的节能设备.通过这些方式就会使得建筑建造和建筑使用中所消耗的能源大大减少，这就可以有效的达到低碳目的。我国是建造大国，但是在建筑设计中并没有注重低碳思想的引入，所以在建筑建造和建筑使用的过程中造成了较大的资源浪费，没有达到环保低碳的效果。在建筑设计中引入环保低碳的理念不仅可以减少对环境的破坏，而且还可以为居民节省一定的能源费用，所以将低碳理念运用在建筑设计中可以更大限度的节省能源的使用。
2建筑设计中低碳设计策略
建筑的低碳设计包含着建筑的设计、建造、使用以及废弃方面，要能够在这些方面都能够达到低碳的目的，下面将详述建筑设计中的低碳设计策略。
2.1高效利用建筑空间
高效的利用建筑空间将可以使得建筑物所需的建造面积减少，尤其在城市建筑的建造过程中城市的面积有限，所以必须在有限的面积上更高效的使用空间。目前高效利用空间的最有效方法就是建造高层建筑，高层建筑可以在有限的面积上让更多的人居住。所以高层建筑被广泛的运用在城市的房屋建造中。这将有效的缓解城市居住面积偏少的情况，同时减少建造也可以更大限度的节省能源。而且高层建筑可以更大限度的节省土地的使用，避免占用过多的土壤，从而对环境的破坏降到最低。
2.2建筑的环境属性
运用低碳理念所进行的建筑设计主要是能够与环境进行教好的融合，而且建筑与环境的融合程度是判定建筑设计是否低碳的标准。所以低碳建筑设计既要能够满足建筑所需要的功能，也要能够和环境达到较好的融合，使得建筑和环境达到相对和谐的统一，让建筑物和环境能够较好的共存，而不会在建筑的建造、使用以及废弃后对环境造成较大的破坏，可以使得建筑物和环境呈现出和谐的局面，这是目前许多建筑设计所无法满足的。
2.3建筑的材料选取
运用低碳理念所设计的建筑在建造的过程中要使用节能材料，因为为了达到低碳的目的需要严格要求建筑施工中的各个要素，另外现今的建筑材料大多会对环境产生较大的破坏，而且在建筑物废弃之后也无法有效的回收。从而对环境造成更大的破坏。目前在我国建筑建造中所广泛使用的建筑材料就是水泥，虽然水泥的强度更高质量更好，但是水泥的使用会造成较大程度的污染，而且会产生较多的二氧化碳，这并达不到低碳建筑设计的标准。另外使用水泥会使得建筑物废弃之后拆除与处理变得非常困难，从而再一次的破坏环境，所以为了能够更大限度的满足低碳设计就需要选取低碳的建筑材料。
2.4建筑的材料利用
为了更好的达到低碳建筑设计的目的就需要更大限度的使用建筑建造所使用的材料，通常我们所使用的建筑材料是一次性的，即在使用过后这些材料就会被废弃，那么被废弃就会污染环境，但是对这些材料继续加以利用就可以达到低碳环保的目标。
2.5建筑物的体形设计
建筑物的体形设计和建筑物使用过程中所消耗的能源也有较大的关系，如果建筑物的体形设计合理就可以在更大程度上减少建筑物使用所消耗的能源。例如将建筑物的通风设计的更加合理就可以有效减少空调所使用的能耗，但是在不同地方建筑物所使用的体形有较大的区别，所以要依据不同地方的具体情况来设计建筑物的体形，使得建筑物体形和环境更好的融合在一起，此外还要能够有效的利用建筑物的体形来更大限度的减少能源的使用。例如在建筑物中设计透明的天窗将使得建筑物使用中所消耗的电能有效降低，房屋的隔层设计将使得房屋冬暖夏凉，使得房屋使用中空调消耗的电能显著降低。
2.6智能系统的设计
