一学一做班会总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一学一做班会总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一学一做班会总结范文第1篇

活动回顾

一.模拟联合国大赛。此活动为我系的立项活动，并在全校范围内得到了大力支持，文艺部与学生会各部门相互配合，申请场地，场地布置等一系列前期准备工作，使本次活动的顺利举办发挥了积极的作用。

二.校园风采月。校园风采月的举办可谓是下半年全校比较有轰动效应的一个“盛世活动”，我文艺部与七系八系一同参与校总会的项目竞标并获得了成功，承办举行了“校园风采月——中英双语绿之诵读”，此项活动一经举办便获得了全校同学的积极参与，从报名到正式比赛开始，先后有60名同学参与，获得了全校同学的积极评价。

活动经验

一.不仅依靠自己，更要寻求多方努力。一个大型活动项目的举办单独依靠自己的力量来成功的完成是困难并且单调的，多方的努力能够使活动更加流光溢彩大放光芒。风采月的举办就是一个成功的例子，我们系不仅靠自身的力量赢得了比赛的承办，更靠着其他院系的一同努力来使校园风采月变成了空前的盛世活动。

二.通力合作，共创未来。模拟联合国的成功举办和风采月的承办更充分的说明了这一点，文艺部和其他部门心无芥蒂全力配合才使两个大型活动取得了圆满成功。

活动心得

招新人员的选择。文艺部招收新成员时考虑了众多因素以求吸纳最大办事效率的部员，有很多经验，特别是如下一点：平衡考虑参与社团活动的人员，过多者不吸纳，最多社团不要超过一个，原因如下：

1.有社团工作经验的人在人脉上和活动经验上有着优势，便于日后工作的自觉性和预见性，提高了工作的效率，也为我系在日后工作上与其他组织建立良好的工作关系。

一学一做班会总结范文第2篇

1、本学期九月份，我们举办了政法迎新晚会，全体政法学生参加了这次文艺活动。在这次活动中，大一大二的同学表现出高昂的热情，大家用激情演绎了一台精彩的节目。通过这次活动，我们培养了新同学爱政法，建设政法的热情，团结了全体学生会成员和全院学生，取得了预期效果。

2、在校运动会准备期间，我们配合女生部组织我院同学参加了校健美操大赛，这次活动取得了优异的成绩。

3、十一月份，文艺部组织了政法卡拉OK大赛，共有三十多人报名参加此次比赛，共决出四名优秀着，并报其参加校卡拉OK大赛。

4、为迎接盛大节日元旦的到来，校学生会举办大型元旦文艺活动，为给我院同学及校北区乃至全校同学提供一个好的娱乐平台，并提高我院影响力，我院承办了北区体育馆元旦活动。在老师关心和同学们的积极参与下，我们此次活动准备工作顺利有序地进行，并取得成功。我们准备了丰富多彩的节目和活动，并邀请到校军乐团小乐队和公社乐队来现场演出，同时还有外校同学带来精的街舞。应该说这次活动我们是成功了。

总的来说本学期，我们的工作还是比较成功的，我们的所有活动都按计划完成，并取得预期效果。在文艺部的一年多时间里，我深切地体会到了做一个学生干部的重要和不易，也深深地感受到了文艺工作的重要，文艺是现代生活极其重要的一部分，是积极健康和高雅的精神追求，是精神文明的主要部分，文艺工作的成效直接关系到我院同学们的思想境界和精神追求，我们应该更加重视文艺工作。

一学一做班会总结范文第3篇

我班现有学生51人，其中男生27人，女生24人。总体上观察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应该能得到更好的管理。小学升初中本班学生成绩最高分107，显然学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此情况，我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、工作要点

1、组建班委会，任命班干部。

真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。

2、培养学生良好的习惯。

(1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

(2)、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

(3)、从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

(4)、召开一次家长会。

(5)、对学生家访。

(6)、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。

(7)、动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。并根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。

四、十一月具体工作安排

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

一学一做班会总结范文第4篇

【关健字】快乐教育，自主管理，积极性，乐教，乐学

为什么要实施"快乐教育"，如何在校园落实"快乐教育"，"快乐教育"的精髓是什么呢？这些问题便摆在了我们每一位教育工作者面前，镇宣传科教办领导定期组织校长园长座谈讨论"快乐教育"的方法，了解"快乐教育"的进展，"快乐教育"已成为我镇教育工作中的佳话。我园也积极响应镇的"快乐教育"精神，推行"快乐教育"，并取得了明显成效，下面，谈谈我园"快乐教育"的做法。

一、改变观念，设身处地的为教职工着想，给他们以"家"的感觉，从而调动他们工作的积极性，增强自觉管理

1、对领导班子充分信任与放权，引导他们能够独立

自2007年上半年起，我园对领导班改变了做法，园长只给出本学期各部门或级组的目标，通过商议，目标定好后，由各部门或各级组带头人自己去与自己的下属商议本组本学期采取哪些措施来实现这一目标，开展哪些活动评价检测这一目标。商议好后，带头人写好方案交园长审批，再去落实。

通过召开领导班子会议，将这一做法公布后，各级组就开始忙碌了，忙着开会，忙着发放调查表，等整理好方案交上来后，真让园长吃惊：小班级竞整理出了每个小朋友的"生活自理能力"档案，并定好各月班上重点抓哪自理能力，通过每周一节的"自理能力训练"课及家长们的配合来实现每月的目标；中班级通过每周评选班级"文明小卫士"的办法来抓小朋友行为习惯，他们级长还要求级中每位教师周末向级长上交一份小表格，内容是：将你本周工作中最开心的事及存在的最大困难写出来。大班级抓小朋友们前书写的做法更是非常好，他们首先发放家长问卷了解小朋友们在家书写的情况，发现有的家长在家已教了孩子书写，所以各班再进行一次幼儿前书写情况摸底，记录好每个幼儿的情况，最后召开家长会议，将每个幼儿书写方面的情况告诉家长，并将本期大班前书写的目标进行公布。

2、从园长做起，在语言上让每位教职工有一种"家"的感觉，并在行动上落实

曾有一位老师找园长谈话说："园长，这一段时间我家里住不下，我想搬来幼儿园住，可以吧"？园长一听，笑着回答说："搬来就搬来，反正这里也是你的家，你想搬就搬吧"。这位老师听到园长这样一说，当时什么话也没说，只是一个劲的点头。等他搬好后，园长亲自到宿舍看他，问她是否住得惯。从此后，这位老师做事更积极了，更努力的去研究自己如何抓好班上的常规，特别是他们班上的家长工作做得很好，深得家长们的信任和喜欢。在几年后的一次闲聊中，才听到这位老师说起她的心理话，她说，是园长的关爱让她有了家的感觉，不想离开，只想把自己的工作做到最好好，特别是那次搬回幼儿园住的事，园长的话，让她感动得热泪盈眶。

二、注重教职工个人目标的实现及个人的全面的发展，以个人的发展为起点带动园的发展，将个人发展与园所发展相结合

1、加强思想教育，让老师们从心理上认识到提升自己的重要性

我园定期组织老师进行思想政治业务学习，学习不同的案例，让老师们从中受到启发，在一次业务学习后，园长总结时曾语重心长的说："老师们，回想一下，参加工作已数年，曾与你一起同班的同学，有的也许已有了较高的职称，有的已成为园长，有的已成为老板，而自己现在怎么样了呢？多年后再次见面时，差别摆在眼前，你可以不进步，但你阻止不了别人进步，更阻止不了社会进步，别人在进步，社会在进步，你就在倒腿。"老师们听了园长的话，都低下了头，静静的沉思。

2、引导老师们制定个人发展计划，将个人的发展与园所的发展想结合

我园每学期开学时，在做好学期工作计划的同时，定少不了要求老师们做好个人发展计划，个人发展计划根据园的发展计划及老师个人教龄、能力层次、专业状况、技能特点的不同而不同。如，对于新上路的老师，重在幼儿园一日生活各环节活动的组织及任教科目的教学基本方法的掌握、家长工作基本方法的掌握等，而对于骨干老师，则在基本方法的掌握之上，还要深入研究探索更高的技巧，教学中能定期展示示范课、优质课，班级管理中能每期做一项难点问题的实践研究，总结出新的方法，提升自己的能力，家长工作方面，能独立组织家长进行育儿教育知识讲座培训等。不同能力层次的老师，有相应的个人发展目标，从易到难，步步深入，师资的发展必然会带来园所的发展，但老师们却总感觉自己走在个人发展的路上，与天天顶着幼儿的大目标的感觉是不一样的。

三、动脑筋，想办法，帮助孩子们成为人人喜欢的"好宝宝"

落实好幼儿班会及培养一部分班级"小干部"，委以责任

每个班每周一次幼儿班会，班会中总结上周宝宝们的进步情况和不足之处，讨论改进措施，公布下周班上的主要活动，主要目标及小朋友们的个人目标。

期初通过幼儿班会定好班纪班规，如有幼儿违反要扣他的个人分，每周评价一次孩子们的个人表现，如迟到扣宝宝个人分1分，帮助小伙伴一次加宝宝个人分2分。

班上可选一些"小老师"、"生活动管理宝宝"、"礼貌小天使"等之类的小干部，每一组可选一个"组长宝宝"，先定好这些班级小干部的职责范围，班级"小干部"的竞选由老师列出备选人后，要每一位小朋友都参加进行举手投票，还可以让小朋友谈谈你为什么选他，这样孩子们在相处时就会努力克制自己的行为不伤害到同伴。如有的小朋友听说别人不选自己的原因是因为自己爱抢别人的玩具，这样他会更明白以后自己不能再抢别人的玩具玩了。

以上是我园实施"快乐教育"的一些做法。以后，我们还会继续努力，不断研究出更好的"快乐教育"的措施。从而进一步实现我园的"乐教"、"乐学"。

参考文献：

[1] 梁志《幼儿教育学》.北京师范大学出版社.2000年版。

一学一做班会总结范文第5篇

一、指导思想

三个多月的网上教学落下了帷幕，正式迎来了复学。为了规范学生在家学习的不良行为和习惯，重新走向正轨，培养学生规范书写的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的学习氛围，点燃学生的学习激情，让每一位学生健康、快乐地成长。为衔接好线上教学，我校各学科特制定复学后规范学生书写的实施方案。

二、领导小组：

组长： 申云峰

副组长：胡昌红 刘凤春牛春红 董香玉

成员：语、数、外任课老师

三、各科活动安排：

语文学科：

第一周：

1、围绕“读书周”活动，各班利用班会课召开一次“读书、写字活动”主题班会，宣传读书、写字的好处，讲解读好书、写好字的意义，鼓励学生多读书，读好书，规范书写。

2、按学段制定所读得课外书目，要求本年级所读书目统一，各班教师指导学生读书，写好读书笔记。

以上学期的“快乐习字”为基础，各班兼任写字课的老师利用课上和课下时间，根据各年级情况写指导学生写好铅笔字或钢笔字。

3、各年级根据学生不同的年龄和认知特点，利用好早读时间组织学生继续读上学期的《经典国学》，利用课余时间读好我校的必读书目或课外书籍，营造“进校人手一本书，课间不闹看几行”的读书氛围。

第二周：

1、各班根据本班情况继续进行读书、写字活动。

2、本学年开学后第二周周四下午第一节课进行写字比赛，每班评出十份优秀作品上交。

3、本学年开学后第二周的周五下午第一、第二节课集中进行读书活动的汇报交流成果：

一二年级：现场“巧手绘书签”活动，学生自备卡纸，可邀请美术老师进行指导。

三四年级：现场制作“好书推荐卡”活动。

五六年级：现场制作“读书小报”活动，要求a4打印纸，竖向，画出边框，文字多，图画少，清新悦目。

每班上交10份优秀作品进行评选。

4、活动总结

（1）每年级拍好照片组好图发至钉钉群，做好总结材料。

（2）学校针对本次的读书、写字活动进行总结。

数学：

开学后，教师更要注意做题格式规范化，要对学生进行规范化要求和训练。训练内容主要以计算题和解决问题为主（各年级可以根据本年级的情况灵活掌握）。告知学生在书写时要养成的好习惯必须注意以下几个方面：（1）姿势端正；（2）态度认真；（3）字体工整；（4）卷面整洁；（5）格式规范等。

为了让学生养成良好的书写习惯，老师应提前对学生提出以下几方面的要求：

（一）用笔要求

一、二年级所有作业都用铅笔书写；四~六年级用钢笔书写（平时训练的时候就要求学生不要用透明胶和修正液，画图题用铅笔和尺子）。

（二）规范作业格式

1、课堂作业本：

（1）在开头正中写明如：“练习几（P50）”、“做一做（P51）”“补充练习”等字样，标题下空一行，再书写序号及题目要求（题目序号写在序号线内）。

（2）一次作业中的每题间（大题）要空一行，以便分清题目，但在换页时不留空行。

（3）横式紧靠左边的竖线写，竖式写中间，写到最下面写不下的要把整个竖式转行，不能分成两部分书写。竖式分行写，数位对齐，竖式中的横线要画直，与横线平行，同一个竖式中出现的横线要一样长。脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并要上下对齐。

2、解决实际问题要求学生和题号后第一个字开始答题，答句要写完整，注意左对齐。不准在作业本上或卷面上乱涂、乱画、打草稿，要保持作业面或卷面的整洁美观，局部有错用斜线划去修正；如果整体不要，从左上向右下画斜线，然后在下面重新书写；多位数中的一个数字有错整个划去，重新完整书写。

（三）规范书写习惯

1、要求在书写每一个数字时该封口就封口，该出头就出头，不该出头一点也不能出，数字要写得饱满。在数字书写时要注意大小适中，同一个数的几个数字要书写得紧凑不松散。数学符号的书写要注意和数字搭配协调。

2、作业本中间的竖线的划分要做到适中，在书写时不可以穿过竖线写到另一边，一行写不完，要另起一行接着写。做题时从本子的左边起头写，答句另起一行，答句一定要写完整。

3、准备好草稿本。很多学生都有个通病，作业本上的书写还比较认真，但草稿本上的书写却乱七八糟，有些学生甚至根本就没有草稿本，每次的验算都是在书边或本子的反面乱写，这样大大减少了计算的正确率。为了使每一个学生都能养成一贯认真的书写习惯，因此要求每一位同学都要准备草稿本，在草稿本上要按一定的顺序认真书写。如此严格要求，学生计算的正确率也就会大大提高。

（三）成果体现方式——小页题比赛

方式：训练时间为两周，开学第三周的周二下午午写时间和第一节课时间，以年级组为单位统一出一张（A4大小）小页试卷（低年级单面设计、高年级可以双面设计）来检测我们训练的效果。每班上交10份优秀作品进行评选。

英语：

为衔接好线上教学，进一步规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，学校特组织本次英语书法比赛活动。旨在通过此次活动营造开学之后的英语学习氛围，使同学们在一种轻松的氛围下较快进入学习状态。

活动对象：面向三至六年级全体同学

具体要求：

1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。

2. 统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。

3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主。

4. 统一用笔。使用黑色钢笔。

评比要求：书写格式正确、书写工整，适当倾斜；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

活动安排

第一阶段：宣传发动。

1、学校英语组制定本活动方案；

2、将活动方案下发给各班英语教师，按要求积极准备。

第二阶段：参加比赛

比赛时间：开学第二周周三的午写时间

比赛地点：本班教室

监考老师：各班班主任

第三阶段：总结比赛——赵乾乾老师负责收集、整理活动材料。

各学科奖励办法

一、奖励比例：

1. 参赛作品以年级为单位评出一二三等奖，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

二、作品展示：

1. 优秀作品装订成册。