毕业班长总结

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毕业班长总结范文第1篇

通过这一年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。以下是小编为大家整理的毕业班教师述职报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。

毕业班教师述职报告一

一、从思想认识上来说

通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表，率先垂范

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、热爱学生，尊重学生，相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

四、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

五、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文比赛，书法比赛，创办手抄报比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

六、加强家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这一年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。

毕业班教师述职报告二

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：

一、加强班级管理建设班群众

一个好的班级需要有潜力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一齐做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信：“如果你们先我当班长，我必须是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。之后召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

三年级学生自我控制潜力较差、活动潜力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理潜力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束潜力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每一天第一个到校，我就让他负责包干区，每一天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每一天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。

二、运用激励手段调动用心性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的'同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性用心性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我立刻就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他必须会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的用心性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生群众意识、培养群众荣誉感的机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的潜力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动潜力和表演潜力获得了听课老师的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。

四、协调和任课老师的关系

作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮忙她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师采纳了我的意见。平时，我经常与任课老师联系，发现状况及时解决。

五、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。透过一系列的工作，更好地教育了学生。

以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。

毕业班教师述职报告三

一、思想认识

上通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，

尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,

什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

四、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

五、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文比赛，书法比赛，创办手抄报比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

六、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可

毕业班长总结范文第2篇

一。辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了《中国通史》、《资治通鉴》《中国现代小说三十年》等书籍，并又一次重新阅读了《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步。

本学年我又承担了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈担在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”在初三中考中，我班的语文成绩由原来的中等水平跃居到年级普通班的第二位。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经验即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等经验丰富的老教师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学经验。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持。

二、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高。

毕业班长总结范文第3篇

第一，“爱”字当头，以身作则

工作十年来，我不曾旷过一节课，请过一天假，年年满勤。每天早操、课间操与同学们一起出操；每周大扫除，自己也作为班级一员参加劳动；只要见到教室地上有纸屑，就捡起来丢到垃圾箱内；要求学生答题认真规范，他更要求自己板书条理清晰，重难点一目了然。xx年担任高三（2）毕业班班主任工作，毕业班学生心理压力大，学习任务重，我在生活上关爱学生，在学习上关心学生，在心理上关注学生。经过一年的努力，不仅赢得了广大学生与家长的好评，高考也取得了突破性成绩。

作为班主任非常清楚自己的行为涵养对学生有潜移默化的作用，工作期间我不断提高自身的职业道德素养，树立自身的良好形象。要求学生做到的自己首先做到，在学生面前既不严苛，又不放诞，师生平等相待，被学生称为良师益友，至今仍和已毕业学生保持着良好的联系。

第二、信任学生，实行班干集体管理制度

在班级管理上，我以尊重学生为教育理念，充分信任学生，实行民主决策、民主管理，极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性，使学生在自我教育中成长。

在学生心目中，值日班干可是个不小的"官"，这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。所以每一届从军训开始就物色做事认真负责并具有积极性的同学重点培养。逐步形成以班长为核心的集体管理又分工明确的班干集体，主要负责班级纪律卫生等日常事务的管理，同时他们又肩负良好班风的带头作用。为了更好的指导班干工作，我还建立了班级工作例会制度，每周召开一次例会总结上周班级情况。这样即便于班主任及时了解班级状况调整工作策略，又可以给予班干工作指导调动班干的工作积极性。现在的高一（10）班在班干的辅助下已经初步形成有品德有纪律有文化的良好氛围。四、潜心钻研，创新实践

第三、构建家庭、学校、社会三维教育体系

对高中学生的教育不是单一的学校教育，而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。所以班级的管理需要多方面共同作用，至少是建立一个长效的家校联系制度。十年的教师和班主任工作经验告诉我，学生的学习习惯与家庭教育有着密切的联系，而中国式的家庭教育大多以批评为主，加之学生正处在青春期心理叛逆，这就导致家庭教育失灵学生自暴自弃。所以班主任要和家长建立长效联系，首先是指导家长的家庭教育再有家校配合引导他们树立正确的学习目的，形成良好的学习习惯，正如古人所说的要"动之以情，晓之以理，导之以行"。平时多家访，了解学生的家庭情况及在家表现，与家长共同分析学生的思想动态；多关注学生点滴的进步，并及时给以鼓励和表扬。

第四、潜心专研，提高业务

毕业班长总结范文第4篇

人物：班长男稳班嫂女活泼

麦克风男嘴快超女女妖艳

文曲星男喜欢装文格格女悲观

杨白劳男易受人言影响

地点：教室

时间：2007年11月

幕启：（班长班嫂看书讲题说笑，文曲星看报，超女化妆打扮，麦克风站到凳子上说）

麦克风：唉，唉！告诉大家一个小道消息！

文曲星：哟！行啊，麦克风你什么时候当上小报记者啦，那一次性根治脚气、狗皮膏药的广告费怎么收啊？

麦克风：去，去，我跟大家说的是一个新发现！

班嫂：啊！新发现，莫非你们东北也发现了秦始皇陵！？

超女：唉！依我看那，他肯定是发现自己一条腿长一条腿短，不对啊！卖裤子的咋没告诉他呢？！

文曲星：卖裤子的告诉他，他还买裤子吗？！

麦克风：你们咋都这样呢？我就纳闷儿了，同样是生活在一个班级里的同学做人的差距咋就这么大呢？

班长：麦克风，要不，你给我们走两步看看！

超女：是啊，麦克风你就走两步！

麦克风：走就走，我就不信，就凭你们还能把我给忽悠瘸了！（说着就走）

班长：走，继续走啊！（麦克风装作瘸腿）

班嫂：耶！这咋忽忽悠悠就瘸了呢？

麦克风：你们还真是夫唱妇随啊！

班嫂：麦克风你讨厌，你！

班长：哎，哎。

文曲星：呀！现在就开始护短了呀？啊！班长！

班长：我说正经的，麦克风你前两天不是去什么公司应聘了吗，怎么样了？

超女：麦克风给我们大家讲讲？！

麦克风：咳，甭提了，提这事我就来火。

班嫂：为什么啊？

麦克风：不但没成还被人骗去了200块钱。

一起：嗯？怎么了？

文曲星：是啊！到底咋了？

麦克风：都怪你。

文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦？

超、嫂：是啊！关文曲星什么事啊？

麦克风：哟哟哟看你们都护着他，他给了你们什么好处啊？都怪你给我的招聘报，我原本想这回英雄能有用武之地了，可以大展手脚，没想到…那是个骗子公司。

班长：骗子公司？

其他：哎！可怜的孩子啊！

文曲星：麦克风，你这腿被忽悠瘸了，这智商咋也被忽悠捏了呢！？

麦克风：去！更可气的事还在后头呢！

一起：又怎么啦？

麦克风：工作不成我就回学校呗，回来的时候我路过一家水果店，我就想买些水果，我问老板香蕉咋卖的，老板说一块八一斤，我就说两斤是不是三块六啊！咳！你们猜怎么着？！

一起：怎么了？

麦克风：那老板的小儿子上前就抓住我的手说叔叔恭喜你都学会抢答啦！

文曲星：麦克风，我看这回你可真得坐轮椅治疗喽！

麦克风：你们说说，这让我怎么活呀，连幼儿园的小朋友都欺负我！（捂脸装哭）啊…我不活了！

班嫂：哎！我听说，报纸上的招聘信息好多都是骗人的，再说了咱学校不是有通知、招聘信息栏、和招聘会吗，我很放心，非常相信学校，你们不是都投过简历了吗。

班长：是啊，我们是这学校的学生，而且学校会把关，会对我们负责。

文曲星：此言不假（戏曲腔调），但谁不想多一次谋生的机会呢？

班长：是啊！马上就要毕业了，目前最让人着急的最让大家头疼的就是找工作。

一起：是啊/就是。

文曲星：大家到处投简历。

超女：我找工作脚都磨出水泡了。（撒娇状）

麦克风：哎哟！我心疼啊，来我帮你揉揉！（其他人大笑超女作呕状）

班嫂：哎哟！我的牙都酸倒了！

文曲星：哎呀！我的脚也很疼啊，麦克风你也帮我揉揉呗！（模仿女士姿态）

班嫂：（打了个冷颤）鸡皮疙瘩都掉一地啊！

超女：看，还是人家班长有绅士风度！（班嫂喜悦又有些吃醋）

麦克风：可惜啊，已经名草有主喽！不过我也不差呀！

超女：你就慢慢梦吧！

文曲星：麦克风，你可得赶快行动啊！不然一毕业可就没机会咯！

麦克风：你一提起毕业，你们知道人是怎么说我们毕业生的吗？

一起：怎么说的？

麦克风：那是玻璃杯里的癞蛤蟆。

超女：唉呀！你好恶心！

班长：怎么讲？

麦克风：那是前途一片光明！（作出一幅美好憧憬的样子）

超女：真的！

麦克风：我话还没说完呢！你怎么老是插嘴啊！

文曲星：接着说。

麦克风：玻璃杯里的癞蛤蟆前途一片光明可惜就是没出路。

超、嫂：趄，扫兴。

文曲星：言之有理！（戏曲腔调）

超女：（京剧强调）兄台此话怎讲！别装文了行不！

文曲星：（指指报纸）你们看今年全国高校应届毕业生将近600万，西安就有25万，比往年相比全国将会突破150万人无业，随着技术革新现在都进行全自动化，需要的人就更少了,这就意味着失业者越来越多。

超女：那像你这么说我们念这么多年书不就是瞎子点蜡—白费了吗？

文曲星：（戏曲腔调摇头）此言差矣。我看你这么会打扮，倒是有份工作挺适合你的！

超女：真的，什么工作，你快说说！

文曲星：你可以做城市美容师啊！

麦克风：那不就是环卫工人吗？咳！你还别说，还真挺适合你的，给这座美丽的古都西安美化美化，全西安市的人民都感谢你啊，弄脏了自己却方便了大家，一座美丽城市没有你们还真不行！

文曲星：这可不是我说的哦！

超女：讨厌。（装哭腔扔东西砸麦克风和文曲星）

班长：唉，对了昨天下午在学校的模拟招聘会你们都去了吧？

一起：去了。（都不好意思回答）

班长：那结果怎么样？（一起叹息）

班长：看来是…没关系，这只是适应和感受招聘会的氛围，都别放在心上！

麦克风：我可知道人家给我们超女的评价可高了啊！

文曲星：（戏曲腔调）果真如此，速速道来！

麦克风：你们听着我给你们模仿模仿。

超女：麦克风，你……

麦克风：（清清嗓子）嗯！这位同学从你的穿着、打扮上都很好也很有气质，也很可爱，但是我们公司不是美容院。（看看超女化的妆，浓妆艳抹）

超女：还笑我呢，你倒是说说你自己啊？！

麦克风：我，我很好啊！

文曲星：还是我替他说吧！

麦克风：文曲星留点面子啊！（不好意思转过脸去）

文曲星：唉！麦克风，转过去干什么啊，把脸转过来！最后面试官说啦这位同学，你很会说话应变能力很强但就你这张嘴足够让你打碎所有的饭碗。

其他：这么严重啊？！

班嫂：为什么啊？

文曲星：还是让阁下自己说吧！

班嫂：说来听听，我们也吸取一些教训？！

超女：你就说吧，跟我们还有什么好隐瞒的呢！？

麦克风：说就说，也好给大家做个警戒，到了应聘官那，我们聊了好一会儿，他接着说同学你的简历我们已经认真地看过了，你是一个非常出色的学生！

班嫂：看把你美的！

超女：（应喝）就是！

麦克风：去，别打岔，唉？说到哪了？

班长：说到看把你美的，呸、呸，你是一名非常出色的学生继续！

麦克风：对，是一名非常出色的学生，我们决定聘用你，月薪3000千包吃住。

一起：这好啊！

麦克风：是啊，我也觉得不错！

麦克风：接着她又跟我说了公司的内部情况，对我说这是公司的秘密，千万不要告诉别人。

文曲星：是不是觉得挺器重你的？！

麦克风：别打岔，她又说你先回去我们会通知你的，我离开了。过了一会一个人过来问我，我以为是我们学校的同学。

班长：她问你什么啊？

麦克风：她问我刚才应聘官跟我说的什么，让我透漏点，说大家都是同学她也好去试试。

班嫂：是男的是女的？

超女：肯定是女的？！

班嫂：你说了吗？

麦克风：咳，红颜祸水啊！我全说了。

文曲星：麦克风，你这是拄拐拄的还是坐轮椅坐的呀？

麦克风：你少在这说风凉话。我哪知道她是面试官故意派来试探我的啊。

班长：不过这是非常值得我们注意的一点，以后走上工作岗位无论在哪家公司，无论在什么时候都要学会替人家保守秘密，这也是做人的基本嘛！（大家点头认可）

文曲星：听到没有，麦克风，你听听班长说的！

麦克风：你也差不多！

超女：文曲星，你应该很成功吧！

麦克风：是啊，当然成功！面试官问他啊！

班嫂：问他啥啊？

麦克风：（捂着肚子笑）问他，问他1+1=几？

一起：什么？！

班嫂：1+1？！

麦克风：哟！你们瞧！他头都快到肚子里了，他回答……

超女：别嘚瑟，快说！

麦克风：（嗯了一声）他回答说有好几种情况，1+1再算对的情况下等于2，在算错的情况下等于任何一个数，按照倍增原理可以等于好几亿，按照二进制还等于零，若遇到汉字情况一加一还等于田！

班嫂：文曲星，你回答倒是挺全面的！

班长：结果呢，人家怎么说？

麦克风：面试官说啊，同学你的逻辑思维很强，而且说得都很正确，但我们的答案是…哎！你们猜猜1+1=几？你们猜猜嘛！

超女：1+1=爸爸、妈妈、和我！

麦克风：哎哟！不愧为超女，你太聪明了！文曲星这么好的答案你给漏掉了可惜！可惜不对，班嫂你说呢？

班嫂：1+1=耶！（做出胜利手势）

麦克风：文曲星，比你的答案还经典！也不对，班长呢？

班长：（想了想）1+1就等于2吧？

麦克风：班长就是班长，在下佩服！

超女：马屁精！

班嫂：那原因呢？

麦克风：1+1=2很简单啊，连幼儿园的小孩都知道啊！重要的是后面的话我们就需要认定真理就可以了，不要想太多太过复杂！

文曲星：行了，别说了。班嫂倒是说说你们呐？！

班嫂：去，谁是你班嫂。

麦克风：哎哟，还不好意思咋的！

超女：噢！梁山泊祝英台、罗密欧朱丽叶，Ienvyyou!（自醉）

文曲星：嗯！（古人念书状晃脑赞同）天造的一对，地设的一双呀！

麦克风：噢！在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝！

超女：（黄梅戏）你俩好比鸳鸯鸟！

麦克风：（走到超女身边拉着超女摆姿势）（黄梅戏）夫妻双双把家还嗳！

超女：去！（推开麦克风）想得美！

文曲星：班长，大家可都等着吃你们的喜糖呢，你可不能让我们失望啊！

班嫂：吃、吃就知道吃，也不怕撑着！

麦克风：怎么会呢，吃班长的喜糖，我们还要喝喜酒呢！那时候可是猪八戒回大唐——大吃特吃、吃个痛快呀！

超女：你才是猪八戒呢？

文曲星：（戏剧腔调）班长，在下祝贺你们，喜结良缘！

班嫂：懒得理你！（含羞转过身去）

班长：我们面试都还行。

文曲星：哎、哎、一家之主代表发言了！（班嫂过去掐文曲星）

文曲星：（戏剧腔调）娘子莫动怒！

麦克风：听班长说啊！

班长：面试官说我们条件很好，很有天资，毕业生要想有好的发展一定要注意不可以眼高手低，首先不要想着挣多少钱，而是在工作岗位上学会如何做人和积累工作经验，向那些高不成低不就的永远不可能有什么好的光景，在工作中脚踏实地、诚实、勤恳相信你们的天空会更蓝更广。（一起点头）

超女：哎呀，你们可好了。我们算是玩儿完咯！

班长：别气馁！（这时杨白劳气冲冲地进入教室把书往桌子上一摔）

文曲星：杨白劳你这是怎么了，怎么跟自己过不去啊，毛爷爷说了身体是革命的本钱，可别气坏身子啊！

麦克风：怎么了杨白劳和女朋友分手了？

超女：我看不像。

班嫂：你怎么了，是不是遇到什么难处了，还是家里有什么困难？

班长：杨白劳有什么事情你就尽管说，我们这么多年的同学了，我问你我们的关系怎么样够铁吧，（杨白劳点头）我们其他同学呢也没得说吧？（杨白劳点头）那还有什么不能说的？

一起：是啊，杨白劳你就说吧。

杨白劳：我…我投的那些简历都石沉大海了。

文曲星：咳，我还以为什么呢？

班嫂：不能因为这个气馁啊！

麦克风：瞧你那点出…（拉长）…息！

超女：今天下午学校不是还有招聘会吗！

杨白劳：我不是因为这个生气，外面那些人说我们大学生是老鼠掉进水缸里…够呛，梁山军师智多星——无用，你们说我能不生气吗？

麦克风：哟！绿豆蝇坐月子——你替谁抱屈呢？！

班长：嘴长在别人身上，人家想说什么就说什么，我们不能因为别人的评论而自暴自弃。他们越是说我们大学生不行，我们更应该证明给他们看，我们外院的学生个个都是顶呱呱的！（竖起大拇指对观众）大伙说是不是！（格格哭着进入教室趴在桌子上）

麦克风：哟！今儿个是怎么了？东边儿天儿还没有晴，这西边儿又下起雨啦？！

班嫂：（走到格格身边）格格你怎么了，怎么哭了？（给纸巾）

超女：（也走过去安慰格格）格格怎么了？

文曲星：环珠格格又流落到民间喽！（越说格格哭得越厉害）

麦克风：姑奶奶！你别哭啦行不，我求你了！（悄悄问文曲星）哎，像这种情况怎么办。

文曲星：没听过那首歌么女孩的心思你别猜，你猜来猜去也猜不明白。为什么掉眼泪，为什么乐开怀，我哪知道啊！？

麦克风：你不是文曲星吗，怎么脑袋坏了？！（摸摸文曲星的脑袋）

文曲星：去。（把麦克风的手拿开）

超女：你们就别幸灾乐祸了。

文、麦：我…我…

班嫂：（轻抚格格）格格你到底怎么了，谁欺负你了？

格格：（趴到班嫂肩上哭着说）干脆随便找个人嫁了算了，找什么工作嘛！还要受气，还得看别人的脸色，人活着太累了！（大声哭）

超女：格格，人的一生哪有都是风平浪静的，总是有波折，不管怎样都要有正确的心态平和的心态，即是有困难我们首先应当想到怎样克服和解决困难而不是选择逃避，不然困难永远都是困难，会成为人一生的绊脚石，挫折能让我们更加成熟！

麦克风：呀哈！还真没看出来超女还能说出这般有哲理的话，貌相、貌相。

超女：（超女不理麦克风转过身安慰格格）格格别哭了。

班嫂：不要因为一点点的困难就退缩呀，再说还有我们大家陪着你呢！

一起：是啊！我们一起努力！

文曲星：不管别人怎么说我们，怎么样评论我们大学生，首先我们得正视自己，我们要看到自己的不足，也要看到我们自己的闪光点，不能因为别人议论我们大学生那不是这不足，就自暴自弃放弃自己的一生啊，是不是？

一起：是啊！

杨白劳：（振奋起来）对，是这样！格格别难过了。

麦克风：哎哟，杨白劳你也想通了，想通了就好，想通就好！

班长：格格别哭了，啊！（抽泣抬起头来）格格、杨白劳刚才我们几个谈论昨天模拟招聘会的事总结出以下几点我们一起分享一下：无论是应聘还是工作首先要从我们的着装、打扮上给人留下好的印象，第一印象很重要；超女，我觉得你不化妆也很漂亮（看看超女超女有些不太好意思开始把粉擦了），就我们自身而言不要眼高手低，要脚踏实地一步一步地走；再就是我们一定要实事求是一就是一，二就是二；还有，我们一定要学会保守秘密，尤其是有关公司的内部情况更需要保密。重要的是能够在岗位上学习做人，在工作中积累经验。只要我们认真努力、不怕苦、坚持到底、相信我们大学生的明天会更加美好！大伙说对不对！（对观众）

一起：对！

格格：班长说的对，谢谢你们！

麦克风：这就对了嘛！

杨白劳：（看看表）唉，赶快走吧，招聘会开始了！

一起：哎呀！赶快走，赶快走。

班长：喂！快回来！（退回）

毕业班长总结范文第5篇

一、由常规管理上升为情感管理，是我对高一、高二阶段管理的侧重点

制度管理是规范学生日常行为的一种手段，而情感管理是建立在师生良好关系的基础上，培养学生进一步树立良好习惯的一种举措。我自担任班主任以来，主要从三个方面开展班级管理工作。

1、通过量化管理，促进学生从微处改进

对于班里迟到或早退的扣分我要求较严，规定凡迟到每人次扣2分，一周内连续迟到早退的，每次加倍扣分。班级量化表由纪律委员负责记录、统计并张贴在教室墙上，每周在班会上由值周班干部根据量化记录点名批评或表扬。同时，我主张 “先后民主”的原则，凡有违规的学生一定要受到纪律处分。在处理违纪的过程中，对有少数学生不满意的，我立即进行疏导，这样，学生对我的严格管理就会心服口服并养成了好习惯。

2、通过抓班会建设，促进学生整体自我改进

我坚持做到每周的班会先由值周班干部总结一周的纪律、学习、卫生情况，并提出整改意见。然后，班长作适当补充。对有违规违纪的学生，要上台做检讨，最后班主任再作总评价。坚持如此，全班同学的思想意识、纪律、团队等方面都得到了改进。

3、通过抓班干队伍建设，促进班级工作顺利开展

班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会孤军作战。我所带的班级在每个学期初，都竞聘选出11个班委，班长聘用薪水为每学期30元，其他班委20元，费用由班主任和班会费各承担一半。因为是班级和班主任共同选聘的，班干们上任前都在班上承诺：心甘情愿为班级的稳定和发展服务，对班级和班主任负责。而全体同学也一致表态要尊重和支持班干们的管理。有了互相的尊重、理解和支持，班干们在管理工作中会心情愉悦，管理和学习都会干劲十足。而我作为班主任，有了一批好帮手，很多的管理工作都能顺利地开展。

4、关爱学生，使学生增强自信心，奋发图强

我家距离学校有8公里，相当远，但我每天早上都坚持早读节前赶上教室，站在教室门口，等着学生的到来。我相信为人师表的表率和关爱会润物无声。而对一部分需要及时转化的后进生，我用一颗关爱学生的赤诚之心去温暖他们，和他们建立起融洽的关系，点燃他们内心的希望之火，将老师的关爱转化为积极向上的内部动力。曾有一个男生，因为是孤儿，寄养在亲戚家，从小缺少关爱，上高中前和社会青年有很多交往，已染上了很重的烟瘾。为此，我特意找他聊家里的情况和想法，和他讲起我身边的一个朋友在学生时代如何战胜生活困难的故事。并告诉他，人的出生是自己无法改变的，但是我们可以利用好的机会通过后天的努力让自己争取更好的生活。最后他接受了资助，抽烟的坏习惯也改掉了，他气色慢慢好起来，脸上多了一些笑容，和同学的交往慢慢多起来，科任也反映他上课很认真听讲。高考后他的分数过了二本线，现在已经去一所较好的院校就读。在他的毕业留言上有这样一句话：“一生之中最感激的是您，我的班主任，是您的爱让我学会了自信和奋发图强，谢谢您！……”我想这就是爱心动人的结果吧。

二、营造励志氛围，减轻学生压力，是我在高三阶段管理的侧重点

如何营造高考励志氛围，及早让学生进入备考状态，又如何减轻学生压力，让学生全身心投入高考状态是毕业班班主任必须面对的问题。对此，我主要突出两个方面工作。

1、让学生明确奋斗目标

在高三的开始，我便利用第一节的班会课来让学生静心思考并用我专门发下去的目标卡写上个人的高考计划和目标，并全部贴到统一的励志宣传栏，一年永久保存。在每一次的月考总结中，我会结合他们定的目标和当次的月考成绩来提醒鼓励暂时落后的同学，表扬成绩明显进步的同学。同时，我收集一些适合我班情况的励志标语，让班干选择并写成醒目的标语贴在教室的四周墙壁上。学生在学习的每一天，时时处处受到鼓舞和激励。别小看这些看似不起眼的励志标语，它们也许就是一些学生一年苦战的精神支柱。在学生送给我的毕业留言册里有这样的一些话：“班主任，忘不了您的叮咛，忘不了您为我们选的那句励志语：我努力，我坚持、我要成功！就是这句话，我日日见，时时为自己打气，我熬到了高考的胜利！谢谢您的用心！”

2、重视与学生的思想交流