小学生简单小发明

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生简单小发明范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学生简单小发明范文第1篇

关键词：小学生； 发明； 创造能力

中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-089-001

小学生投身发明创造活动，可以使他们从小体会发明创造的价值，享受发明创造的乐趣。这项活动既是学习求知的大课堂，又是实践创造的大舞台。是既要想，又要做才能实现的。如何培养小学生的发明创造能力，我觉得可以从以下方面入手：

一、要引导学生从神秘中解脱出来

我们知道，发明创造是技术和生产活动的起点，古时候就有了打制石器、人工取火的发明和应用，接着中国的四大发明（指南针、火药、造纸、活字印刷）的诞生，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便。从这里我们不难看出，技术变革和技术进步，生产力和人们生活水平的提高，社会历史的发展，都离不开发明创造。

然而一提起发明创造，在很多人眼里觉得是很高深莫测的，认为是一件非常神秘的事，特别是年龄尚小、知识浅薄的学生，更不知道发明创造是什么东西。事实上，生活中有许多发明创造不必运用过深的专业知识，小学生只要肯动脑，勤动手，就能如愿以偿。比如过年之前要掸尘，就弄一把竹枝绑在一根长竹竿上，掸房屋高处的灰尘，这就是最简单的发明。有一位小学生苦于晾在户外的衣物容易被风刮走，他特意在原衣服架上设计了一个小钩，制成了“防风晒衣架”。你看看，发明创造其实离自己很近。简单地说，把那些用起来不称心，不顺手，不方便的东西，变成用起来更称心，更顺手，更方便的新的东西，或者对现有的东西和方法进行改正。这些东西就在我们的身边，看得见，摸得着。我们说小学生发明创造是大有可为的。这样看来，发明创造一点也不神秘。我们要消除发明创造的神秘感，就会激发孩子们的创造欲望，拉近发明创造与学生的距离。

二、要激发学生进行发明的兴趣

兴趣是最好的老师。在对学生进行发明创造教育时，我们要营造一个“人人是创造之人、天天是创造之时、处处是创造之地”的氛围，不论在学校还是在家里，不论是今天或是明天，都会给我们带来发明创造的机遇。为了调动学生积极性，我们可以开展“讲讲看”、“做做看”、“奇思妙想”、“金点子创意”、“亮眼睛行动”等活动，以此来激发小学生的发明创造兴趣。倡导学生“打破砂锅问到底”，鼓励学生提问。

当然，我们不指望学生倾刻间获得所有的知识，能搞出什么大的发明，而是重在培养他们的学习研究兴趣。

三、要培养学生发明创造的想象力

想象力就是在现有事物基础上，构思出现在还没有的或者与现有事物不同的事物。想象是进行发明活动的重要过程。因此要鼓励学生大胆想象。有一件学生作品《方便拣蛋夹》，就是借鉴农村百姓夹柴烧锅的火钳进行联想而设计出来的。凡事要用科学的思维方式想一想，思一思，从中得到灵感，从而有所发现，有所创新。

四、要指导学生学会观察

观察是创造的基础。观察是了解事物的窗口，观察能力强，在同样的事物面前就会有较多不同的发现，发现越多，对事物了解得就越全面、越深刻。没有观察就看不到问题，没有问题就没有改革创造的对象。人有缺点，东西也有不足的地方，你可以抓住缺点的线索，不断地改进完善。雨伞是我们生活中最常见的东西，有人观察后于是就发明了自动伞；伞携带不方便，就有人观察后发明了缩折伞。就这样，在平时观察后会出现伞帽、双人伞、防紫外线伞等等。你看看，只要我们仔细观察生活，小发明的金点子真是应有尽有。

五、要教会学生怎样选题

选题，它决定着发明创造的方向和目标，在一定程度上规定了发明创造的价值和可行性。实际上，观察和选题是紧密联系的，有了观察，才会产生选题。我们教师平时要训练学生留心观察生活周围的事物，形成观察的习惯，为搞小发明创造创设必要的条件，把那些生活中熟悉的事物有什么不方便、落后的地方找出来，即能产生选题。

六、要帮助学生分清科技制作与发明创造

在现实生活中，学生对发明创造和科技制作这两个概念搞不清楚，他们总认为发明创造和科技制作是一码事。因此，要向学生讲清科技制作与发明创造之间的关系。

1.科技制作主要是在具有现成的图纸、样品等资料的情况下，按照图纸、样品等资料的要求去做。其次，科技制作的工艺要求比较高，要精细，要在内部结构和外观工艺的要求上下功夫，重点考虑制作水平。再其次，科技制作主要是仿制、复制。比如，科技馆里制作火箭模型，飞机、大炮、舰艇模型等。

2.发明创造，它就不能仿造、复制，也没有图纸资料，而是要你创造出以前所没有的事物和方法，通俗讲前人还没有发现的东西。

小发明创造必须抓住“三性，”1.新颖性；2.实用性；3.先进性。

七、要鼓励学生掌握发明创造的几种方法

发明也不是完全想当然，在漫长发明创造路上，人们不断汲取教训，总结经验，研究出了许多发明方法，如1.主体附加法；2.创新改变法；3.自身组合法；4.移植法等。

八、要教会学生设计与制作

小学生简单小发明范文第2篇

讲述：我们的灵感这样产生――

韩昕迪班级：初二(4)班

代表作：机读卡填涂片

最近考试时，老师先发答题卡，然后说了一长串填涂机读卡、答题卡格式的要求。正当同学们被考试折磨着，为填涂机读卡不规范而担心可能不被电脑计分时，我却在底下窃喜，从笔盒中拿出早已准备好的填涂片(其实只是我老爸买衬衣时，衣领上的一块硬塑料片而已，我把它中间挖了个适中的填涂区域)从容上阵了。刷刷刷！2B铅笔与填涂片配合得天衣无缝，不到一刻钟，三十道选择题答案漂漂亮亮呈现在答题卡上，我初次尝到了小发明的甜头。

张佳萌班级：初二(1)班

代表作：滚筒肥皂

那天星期天，妈妈上班去了，我独自在家，闲着没事干就用洗衣服来打发时间。后来。越洗越觉得没趣，最后竟划伤了手，而且发现手都给肥皂弄白了，指头上还出现了一条条粗纹。我就想，洗衣服，打肥皂太麻烦了，还容易伤皮肤，是不是能发明一个新鲜的东西，既好洗衣服，也不伤手呢?于是，我暗下决心，一定要将肥皂改进一下。无意间，我看到挂在卫生间的拖把，它不是让人拿着拖杆就能拖地吗?能不能直接给肥皂也装上一个小手柄呢?“‘滚筒肥皂”的设计终于产生了：

它有一个滚动长轴，两头固定在框架上，将通孔的圆柱体肥皂穿在长轴上，框架上安装一个手柄。只要手握手柄，将圆柱肥皂在衣物上滚动就可以了。这样既不用将肥皂拿进拿出，也不会轻易地伤到手。我的小发明很实用吧!

童灵馨班级：初三(4)班

代表作：新型洗头披巾

我是个爱美的女生，留着一头秀丽的长发，可每次洗头发都让我苦恼不已：不是洗发液流到眼中，就是洗好的头发披到肩上时打湿了后背。更恼人的是，额头也会被残留下的洗发液刺激得红红的，有时还长痘痘，让人不知如何是好。

一天课间，班上一调皮男生拿一块海绵在一名女生的头上比划着，突然用劲儿一挤，女生的头发就被恶作剧地淋湿了。看在眼里的我，突然想起了自己洗头的尴尬，逆向思考：海绵能挤出水来，不正因为它吸附了水吗?若能利用这一点，在洗头时，用一圈吸水的海绵，来吸附淌下的洗发液，用一块能吸水但又不至于浸透的毛巾放在后背上，不就解决了我洗头遇到的麻烦吗?一个“洗头发披巾”就这样在我的灵感一现中诞生了：新型洗头发披巾包括吸水海绵带和吸水巾。用粘扣将吸水海绵带和吸水巾连接，这样容易拆卸，吸水巾的另一面可贴一层薄塑料层，避免吸水巾有水渗透后弄湿衣服。多方便啊!

王文英班级：初三(4)班

代表作：可更换型黑板擦

每天，看着老师在讲台上擦了写，写了擦，粉笔的灰尘在讲台上散漫游荡，真替老师的健康担心；而且老师会频繁地换新黑板擦；也经常看到黑板擦从老师的手中蹦出来，没了影……就这样，我实实在在地领略到了黑板擦对老师的“迫害”，同时也意识到黑板擦所带来的资源的浪费。于是设计一个多功能黑板擦的愿望萌生了。

怎样才能让黑板擦听话，不再“蹦走”?怎么才能做到黑板擦的循环使用，不再浪费?电视中围棋讲座的棋盘启发了我，加一块磁铁，它不就听话了吗?!我真是太兴奋了!看到家中拖地板的拖把，可随时更换拖布，难道黑板擦的毛刷不能随时更换吗?我高兴得跳了起来!经过不断的设计、改进、制作，一个漂亮的、全新的黑板擦现身了!它由黑板擦板、同定磁片、毛刷三部分组成。黑板擦板的背面安上磁片，正面刻有滑槽，毛刷装在滑槽内。这样一来，黑板擦可直接吸放于黑板上，毛刷用坏后则可从滑槽内卸下更新。黑板擦既不易丢失，又更换自如；既节约资源，又延长了使用寿命。真是一举两得哦!

幕后：我们的奇迹缘起于此――

在该校，类似以上的发明小故事，你还可以听到很多很多。因为，就在2006年国家专利局受理的500多项武汉市中小学生专利申请中，像韩昕迪、张佳萌、童灵馨、王文英等吴家山三中学生们的专利申请量，就位居武汉市初中学校首位。

当这个好消息传到本刊编辑部时，小编们不禁在电话里提出以下疑问――

问：是什么样的魔力让同学们如此灵动无限、创意十足呢?

腾聪【初二(12)班】：信心!成就感!一个个小发明，让我知道了我并不笨，我是一个有创造力的人!所以连考试也信心大增，分数比以前理想多了!小发明也改变了我的观念――我刚去上科技发明课时，原本是为了做点发明出来，中考加分嘛!但当我真将发明做出来以后，那种兴奋的心情原来更多的却是因为大家可以享受到我给他们带来的方便!

问：你们学校现在给我们的，印象，就好像一座魔法学校一样。对指导同学们做发明，有什么秘诀吗?

小学生简单小发明范文第3篇

生活中找出金点子

“有了这个清洁装置，不仅能清扫地面垃圾，天花板等更高的位置也可以顺畅的清洁到，而且完全不用担心灰尘掉落弄脏衣服……”在曾都区实验小学，六年级学生陈依鸣向大家介绍她制作的创意清洁工具――天花板环保清洁刷。

现场演示时，陈依鸣打开反装的小伞，拉长伸缩杆将清洁刷送到天花板处，来回清扫墙面，而灰尘正好落在清洁刷下的小伞上。“虽然简单，但是很实用。”陈依鸣笑着告诉记者，其实这个点子源于每次在家里和学校打扫卫生的经验。每逢大扫除，大家都会用竹竿绑住扫帚来清洁天花板，但在清扫的同时，高处的灰尘常常会直接落在衣服或者地板，又需要重复的清扫。于是，她突发奇想，将家里的小花伞接在扫帚下，以阻隔并收集清扫时落下的灰尘。

但在作品调试的时候，陈依鸣又发现了一个问题，伞面太花阻隔视线、扫帚的手柄太短，无法精确的清扫墙面。于是，她将原来的花伞换成透明伞，用废弃的可伸缩钓鱼竿手柄代替扫帚竹竿，这样不管位置高低都可以顺利的清扫到位。

“很有创意，很生活化。”陈依鸣的指导老师张中华说，这个手工制作的清洁刷，其实就是一个反装的透明小伞链接在扫帚之间的设计。这项小发明难能可贵的是，从创意、设计到实施的每一个步骤都能结合生活实际就地取材，并独立完成制作。

小发明探科学奥妙

“家里喂养牲畜的水盆，每隔一段时间就得加水。水加多了怕浪费，水加少了又怕动物不够喝……”很多农家生活中都常遇到这个问题，能被曾都区东关学校六年级学生王耀业制作的“小动物自动供水器”解决了。

从外表看，王耀业提交的这个动物自动供水器设计完全不起眼，仅由两个废旧的塑料瓶和两根塑料吸管经过链接和捆绑制作而成。现场演示时，王耀业将供水瓶盖倒满水后拧紧，当接水盆里的水低于上水管水位线以下时，供水瓶中的水便源源流出，当接水盆的水淹没上水管时，供水瓶又停止供水。

“在乡下奶奶家，我和父亲曾经做过一个类似的动物供水器……”王耀业介绍，他对于这个装置器的原理最初也并不是特别了解，通过父亲的讲解，才学习到这是在利用大气压自动控制出水量，从而达到自动给水。

“对孩子们来说，动手制作的过程，也是一个探究学习科学的过程。”王耀业的父亲介绍，在制作动物自动供水器过程中，他教了儿子一些科学理论知识，启发孩子动手设计，又经过反复的修改，最后制作成型。经过此次科学小作品制作，王耀业对生活中的科学现象也更加留心了。

废物再利用小制作

“当我拿到这些手工作品的时候，完全没法相信这是孩子们拆补废品制作而成的，太精致了。”曾都区铁树学校副校长刘明芳向记者展示了该校两位小学生用易拉罐制作的电动甲壳虫和电动飞机模型玩具。

电动甲壳虫玩具是由小学六年级学生李柏辰制作的，他用废旧的塑料瓶制作了甲壳虫的外壳，并将废旧手机的震动、开关装置连接到电池上，拨动开关“甲壳虫”就会在地板上震动前进，惟妙惟肖，特别可爱。

这件甲壳虫玩具的精致在于其震动感的设计，而五年级学生雷长村的飞机模型设计则胜在模型本身外观制作的精美。飞机模型的机翼、起落架、机身等制作完全模仿真实的直升机比例，立体逼真。雷长村说，他从小就特别喜欢各种模型制作，此次飞机模型制作也参考了很多网上的图片资料。

“科技节既培养了学生的创新思维能力和动手实践能力，也增强了中小学生关注环境、节约资源和资源循环利用的意识……”刘明芳说，在学校收集的科技节学生作品中，不少同学都利用废纸、可乐瓶、易拉罐等废旧物品，创作出了一件件设计独特、美观新颖的作品。

小学生简单小发明范文第4篇

三天左右，书就到了我家里，我迫不及待的打开了包装盒，里面不仅有20本书，还有随书附赠的精美贴纸、黄金地图等。之前虽然看过几册，但都没有看明白，我先拿出了一本《查理九世》——不死国的生命树，作者的名字叫“雷欧幻像”，我在网上查了好几次都查不到他的真名，不过我在书的最后一页看到了“总策划：宋巍巍”这几个字，我猜作者可能就是他，在作家富豪榜上，这位作家凭借《查理九世》排到了第四。

《查理九世》的内容同样精彩，本书的主人公——幻想成为冒险家侦探的蹩脚小学生墨多多（原名墨小侠），有一天收到了一份来自爷爷的赠礼，这是一只有着悠久皇室血统证明的狗，它就是查理九世。但是这似乎不是一只简单的狗，想象之外的麻烦接踵而至……一个一个巨大而善恶未知的秘密随之展开。查理九世后来带领着墨多多、班长尧婷婷、小发明家扶幽，还有校园小恶霸胡沙。破解密码，对比指纹，追踪足迹，分析推理，他们知难而进，面对困难无所畏惧。

看完这套书后，在这套书里，有为财富疯狂的人，有为亲人沉沦的人，世界上有太多让人执迷不悟的理由，可是最后他门都敌不过像墨多多这样心灵纯洁的孩子们，我想，那是因为他们迷失了自己的内心……

小学生简单小发明范文第5篇

2007年4月，丰克和席佩尔所在的基督教学校举行了一次募捐拍卖会，每个学生都要捐献一些东西进行拍卖，用以募集资金。丰克家住农村，马路对面就是农场，里面有很多羊。于是，他与母亲一道，将一些羊粪装到袋子里拿去拍卖。拍卖时，很多人觉得好笑，但羊粪却赢得最大一笔拍卖款。

后来，他和好友席佩尔想去参加夏令营，他们的父母让他们自己去筹钱，丰克再次想到了收集牲口粪，卖给那些有花园的家庭。

开始并不成功，因为捡来的牲口粪没晒干，气味奇臭。他们最后只卖出了3袋粪，赚了不到20美元，这其中还包括一位好心的女士给的小费。不过，第一桶“金”为他们积累了宝贵的经验。

“功夫不负有心人”，在他们的努力下，牲口粪生意越做越大。如今，这对“小老板”卖出了近26吨牲口粪。他们的销售手段也颇为先进，大部分是通过网上卖出去的，2008年的销售额有望突破2万美元。

“我会成为盖茨”

5岁时，汉普森最想要的生日礼物是台收款机；8岁时，还是小学生的汉普森就在学校里经营一个糖果贩卖机。

2007年，15岁的汉普森在一个星期内，帮朋友卖掉一窝小狗，共获利1200美元。

这次偶然的机会，让他发现了“金矿”。于是，还在上高中的汉普森当上了幼犬买卖中介人：收购和销售幼犬，其中大部分在网上完成，他的网站也成了著名的犬类育种网站之一。

现在，生意做大了，他还雇了两位员工：53岁的母亲芭芭拉负责接听电话，21岁的姐姐负责打扫狗笼。

2008年，汉普森的公司有望盈利7万美元。不过，他并不满足，希望扩大生意，包括卖外国狗及狗服装等。他说：“有一天，我会成为比尔・盖茨。”

小发明赚了百万元

斯塔舍夫斯基不但爱梦想，还能让梦想成真。1995年，10岁的他跟着父母去夏威夷度假。在潜水时，他发现了一只大海龟，想让爸爸也看看，但无论怎么喊，爸爸都没听见。他非常恼火。

“那也许是个很疯狂的想法，”斯塔舍夫斯基说，“但我就是想在水中说话。”回到加利福尼亚的家中，他便潜心研究水中对讲机，有时整天泡在浴缸里。

两个星期后，“水中对讲机”诞生了。新发明很快吸引了众人的眼球。一家大型玩具公司一次订购了5万件。有这么大的市场，斯塔舍夫斯基成立了一家公司。后来，他又有8项同类发明。如今，斯塔舍夫斯基已是圣地亚哥大学一年级学生。早在2001年，他就将公司变卖，潜心学习。

不过，赚钱对他来说，的确非常简单，此前的那些发明已为他带来超过100万美元的收益。至于他的下一项发明是什么，也许只有他自己知道了。

兄妹俩成了“巧克力农场”场主

埃莉斯3岁起就跟着祖母做巧克力，从此就再也没停下来。她的妈妈凯瑟琳回忆说，那时家里的微波炉中，到处都是融化的巧克力，但是，“我让她做自己喜欢做的事情。”

经过7年的“研制”，1998年，埃莉斯10岁时，她做的巧克力果然不同凡响：巧克力的形状像黄牛、小猪、小海龟，栩栩如生。