心形折纸

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇心形折纸范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

心形折纸范文第1篇

1.将方形的纸张进行对折，然后再对其进行八分的折叠。

2.将纸张对折。展开。

3.将顶边向下折叠八分二折的位置。

4.将纸张有颜色的一面左右对折。展开。

5.将折纸模型左右两个顶角向中间的垂直折痕折叠。

6.将顶角向后翻折。

7.再按图所示将顶部左右两个中间的结构拉开。

8.左边拉折完成。

9.右边拉折完成。

10.将左边顶角部分回折。

11.右边的顶角也进行回折。

12.将顶部的两个角小幅度翻折。并将折纸模型下边向上翻折起来。

13.形成如图所示的折纸样式。

14.翻转折纸模型。

15.将两侧的矩形结构接合。

16.完成制作之后的折纸模型。

心形折纸范文第2篇

资料与方法

2010年1～12月收治骨折患者600例，男320例，女240例；平均年龄36.5±7.5岁。

调查方法：向所选择的600例骨折患者及其主管医生、护士解释研究的目的，并发放调查问卷。调查内容包括：性别年龄婚姻状况教育程度家庭和社会支持付费方式病程等。选择症状自评量表（SCL-90）［1］：评估骨折患者在心理方面存在的问题。包含躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、敌对性、恐怖、强迫症状、人际关系9个因子；采用艾森克个性问卷（EPQ）：包括P（精神质）、E（外倾性）、L（效度量表）、N（神经质）四个分量表组成。治疗依从性问卷是根据遵照医嘱要求服药的时间、次数、剂量、是否一直坚持服药及有否自行服用其他药物共五个问题组成，采用5级评分，得分>20分为依从性较好。

统计学方法：应用SPSS13.0统计分析软件对结果进行处理，数据资料以均数±标准差（X±S）表示。

结 果

骨折患者E、P、N、L得分与治疗依从性具有正性相关，P＜0.01差异均有统计学意义。骨折患者心理特征以及治疗依从性的相关性，见表1。

骨折患者躯体化、抑郁、焦虑、偏执等特点与治疗依从性具有正性相关，（P＜0.01），差异均有统计学意义。骨折患者SCL-90各因子得分与治疗依从性的相关性，见表2。

讨 论

骨折是常见损伤之一，骨折后易造成伤残及心理困扰，导致生活质量下降，甚至死亡，给家庭和社会带来负担。骨折患者治疗的最终目的是促进骨折愈合，使患者尽早、最大限度地恢复肢体功能，减少并发症和死亡率。及时有效地功能锻炼不仅是骨折治疗的重要原则。护理人员要掌握骨折病人的心理特征，通过观色，谈心，了解掌握病人的不同心理需要，不仅要了解患者的病情，还要了解其业余爱好、家庭生活、工作环境等，使他们能很快的适应住院环境，消除心理负担，对医护人员产生信任感。病人入院后，要为他们创造良好的环境，病房要安静、清洁、空气清新，床铺要洁净舒适，增强他们对生活的信心，从而积极配合治疗，减少或防止骨折并发症的发生，促进骨折早日愈合。

骨折患者性格特征：本组通过SCL-90量表的调查发现骨折患者在躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性方面高于国内常模，这一特点说明骨折患者病程长，患者主观感受较明显，使患者在心理上产生较严重的心理问题，严重影响了患者的身心健康和治疗效果。患者的P、N、量表积分均高于常模，表明患者具有精神病质和神经质双重倾向，有统计学意义（P＜0.01）。E量表积分低于常模，表明患者性格内向，不利于患者身体康复，差异有统计学意义。

骨折患者心理特征与治疗依从性的关系：通过pearson相关分析结果表明，骨折患者的治疗依从性与患者的性格与米密切的关系，性格越内向，治疗依从性越差，性格外向，容易正确面对所处的环境，能够及时调整心态，面对现实，自觉接受患医护人员的建议和医嘱，有利于疾病的治疗和恢复。

因此有针对性的对患者进行有关疾病知识的健康指导，对骨折患者中存在的抑郁、偏执、躯体化、焦虑和精神病性的不良心理状况，护士应该认真指导患者做好自我调节心理状态，采用心理疏导和认知疗法等措施，积极应对存在的不良心理状况，做到心理无障碍，达到提高疗效的目的。

参考文献

1 古婉珠,刘英,孙业玲.消化性溃疡患者的治疗依从性及其影响因素分析［J］.现代护理,2007,13（19）:1780-1781.

心形折纸范文第3篇

不折不扣地执行的重要性。书中所说，工作态度可以分成三类：敷衍了事、被动听命、完美执行。我自身的感受是敷衍了事将会一事无成、被动听命将会痛苦万分、完美执行将是我们事业成功的奠基石。人不是孤立的存在的，每一个人都生活在自己的社会关系中，群众的力量推动历史的车轮滚滚向前，而不是一两个英雄的功劳，一个单位的昌盛是领导有方、员工努力的结果，每一个员工的工作对单位来说都是不可或缺的。读书心得体会由xxx提供!

一个成功的团体需要大家共同的努力，每个人立足本职岗位，100%完成自己的工作是一个单位成功的基础。

如何才能不折不扣的执行呢?努力学习，增强本领，首先你得有不折不扣地执行的能力。那些用脑子执行工作的人，总是能将工作做到出色的人，遇到布置下来的任务不是盲目的就去做，而是花一点时间，慎重的考虑和计划，然后再实行，定能解决一切工作的难题，而且所有的方法中，总有一个最适合，动脑子找到的这个方法，就会省时省力，出色地完成任务。

主动出击、被动挨打。不要每天等待着你的上司下达任务给你，而是要考虑今天我应该做哪些事情，哪些事情必须提前做，哪些事情需要及时做，哪些事情尽快做。

我住的小区左右各有一个超市，有一段时间我发现左面的超市的灯管总是坏，总是感觉很黑暗，而右面的灯管从来都没有坏过，我就问左面超市人员，他告诉我灯管的质量存在问题，每次换了一定时间又坏了。我又问右面的管理人，右面的说他们的也会坏，不过每次坏了电工就会及时更换。原来是这样，多么的简单只要“及时更换”就可以了，可是我们问问自己，我们能做到及时更换吗?收到文件及时按照要求上报结果了吗?办公室的办公纸张没有了，是不是总要等到很多人提意见才会打个电话让人送呢?复印机坏了是不是总是等到很多人提出无法办公了才联系人来修呢?“及时更换”看起来时多么的简单，做起来时多么的难?你、我做到了吗?

要有效沟通、不能闷头执行。一项计划的实施，需要管理者参与，也需要执行者执行。管理者要明白的告诉执行者你的意图，而执行者你必须全力领会管理的目的。如果方向错了，你走的越远、走的越快，离成功就越远。由于工作的关系，我要经常写工作总结、领导讲话，一开始我真的很头疼，每次写了都要领导大篇幅的改，感觉愧对领导，自己无能。后来，我每次需要写的时候都会在领导有空的时候问一下总体要求，我的领导每次都会提出第一方面、第二方面、第三方面，这样以来，我就做到心中有数，就像在做填空题一样，简单的多了，这是不是有效沟通的结果呢?

有了制度、必须执行。无规矩不成方圆，国有国法、家有家规、单位也需要自己的制度，制度化的管理永远是管理科学的核心。有一个故事会告诉你制度的重要性：有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。

心形折纸范文第4篇

在对青少年学生开展社会主义核心价值观教育中，教师有着不可替代的重要作用。“学为人师、行为世范”，教师的神圣职责要求教师肩负时代赋予的历史使命，带头践行社会主义核心价值观，不仅要成为社会主义核心价值观的践行者，更要成为示范者，用自己的道德情操、处世方式、行为准则、治学态度和人格魅力感染学生，用自己的一言一行潜移默化地影响学生，以深厚的学术造诣开启学生智慧，让学生学会独立思考和理性选择，不断引领学生前行。

教师要成为社会主义核心价值观的践行者和示范者，就应当积极主动地按照的“四有”标准严格要求自己。首先，教师要树立正确的理想信念，要用自己的实际行动成为社会主义核心价值观的践行者。教师要有强烈的国家使命和社会责任感，应该比一般人更勇于承担社会责任。其次，教师要加强自身道德修养，主动成为社会主义核心价值观的示范者。教师的道德情操潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康的成长起着至关重要的作用。近期媒体不断曝光的教师打人等系列师德失范事件，更凸显出教师加强自身道德修养的重要性和紧迫性。师德是教师素质的核心和灵魂，是教师必须遵循的道德规范和行为准则，高尚的师德，也是对学生最生动、最具体、最深远的价值观教育。立德方能树人，教师作为学生道德修养的镜子，必须率先垂范、以身作则，不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传授给学生，引导和帮助学生把握好人生方向，迈好人生关键的头几步。第三，教师要有扎实的学识和仁爱之心，引导和帮助学生践行社会主义核心价值观。教师不仅要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法，还要有宽阔的胸怀视野和终身学习的理念和能力，具备学习、处世、生活、育人的智慧，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。教师要有仁爱之心，努力成为仁师。要研究学生的发展规律，尊重学生的发展规律，针对学生的个体发展差异采取有针对性的教育指导策略和措施，帮助全体学生积极践行社会主义核心价值观。

相关行政部门和社会各界应该采取多种措施，保障教师的合法权益，形成尊师重教的社会风气和舆论环境，积极鼓励和支持教师成为社会主义核心价值观的践行者和示范者，健全师德培训、教育和考核机制，设立师德督导巡视制度，建立师德档案，对师德进行示范和警戒，提升教师的思想道德素养和人格魅力，把离学生最近的人，变成学生最敬的人，成为学生最感念的人。

心形折纸范文第5篇

【关键词】 冠心病慢性心力衰竭；室性心律失常；临床效果

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.16.129

冠心病心力衰竭按病情性质， 可分为慢性和急性两种， 因此， 在治疗方案选择上也存在明显差异[1]。尤其前者易于合并室性心律失常， 治疗上稍有不慎， 将直接导致患者死亡。为此， 作者选取本院接受治疗的80例冠心病慢性心力衰竭室性心律失常患者进行研究， 分析其临床治疗效果。现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取2014年3月～2015年8月本院接受治疗的80例冠心病慢性心力衰竭室性心律失常患者， 随机分为对照组和观察组， 各40例。对照组中男18例， 女22例， 年龄43～87岁， 平均年龄（59.2±14.7）岁；平均病程（9.0±1.3）年。

观察组中男20例， 女20例， 年龄45～89岁， 平均年龄（62.3±

14.7）岁；平均病程（9.7±1.8）年。所有患者均按照该疾病的相关诊断标准确诊， 均表现为心悸、气促胸闷等症状。另经相关检查， 所有患者无碘过敏、甲状腺疾病、窦性心律等相关症状。两组患者年龄、病情等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法

1. 2. 1 检查方法 ①心电图检查：1次/d， 严密监视患者的心律变化情况， 观察ST-T段。②常规检查：24 h严密监测患者左室射血分数， 并时刻观察患者的动态心电图变化情况。

1. 2. 2 治疗方法

1. 2. 2. 1 对照组接受常规治疗 ①调节盐分摄入量；②氧气机长期供氧； ③口服用药治疗：a.嘱患者每日用餐前口服血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI）75～150 mg/d， 服用3次/d； b.口服地高辛片（国药准字H13021333， 华源众生药业有限公司）， 0.125～0.500 mg/次， 1次/d；c.口服螺内酯片（国药准字H32021121， 扬州中宝制药有限公司）， 1片/次， 3～4次/d；④静脉滴注用药治疗[2]：选择门冬氨酸钾镁（国药准字H20040327， 北京双鹤药业股份有限公司）， 每瓶含L-门冬氨酸1.7 g， 钾0.228 g， 镁0.084 g， 1～2瓶/次， 滴注前添加5%葡萄糖注射液250～500 ml， 1～2次/d。

1. 2. 2. 2 观察组在对照组的基础上加用胺碘酮治疗 ①静脉注射用药：胺碘酮（国药准字H20052294， 黑龙江迪龙制药有限公司） 150～300 mg/次， 静脉注射前需对该药物进行稀释， 待稀释完毕后， 控制推注速率， 20～30 min内结束推注； ②泵入胺碘酮1 mg/min， 连续6 h。此后， 减缓泵入速率， 维持在0.5 mg/min， 连续3 h， 最后换成口服用药， 600 mg/次， 3次/d[3]。

1. 3 疗效评价标准 将临床疗效评价标准分为显效、有效和无效。显效：临床症状明显消失， 据心电图结果显示， 患者期前收缩减少>90%；有效：临床症状有所改善， 据心电图结果显示， 患者期前收缩减少>50%；无效：临床症状有所加剧。总有效率=（显效+有效）/总例数×100%。

1. 4 统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件处理数据。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P

2 结果

2. 1 两组患者治疗效果比较 观察组中显效21例， 有效11例， 无效8例， 总有效率为80.0%；对照组中显效10例， 有效13例， 无效17例， 总有效率为57.5%。观察组总有效率高于对照组（P

2. 2 两组患者不良反应比较 对照组中出现恶心呕吐2例， 下腹部疼痛4例， 腹泻1例， 视力模糊5例， 异常无力4例， 不良反应发生率为40.0%；观察组中出现下腹部疼痛2例， 异常无力2例， 不良反应发生率为10.0%。观察组不良反应发生率明显低于对照组（P

3 讨论

冠心病属于老年心血管疾病， 多年来， 其发病率一直居高不下， 严重阻碍了老年人的正常生活。据相关报道显示[4]， 近80%的患者频繁出现为心室早搏， 且50%的患者表现为短暂室性心动过速， 甚至产生严重室性心律失常。因此， 在临床治疗中， 所有参与救治的人员， 尤其护理人员应严密监视患者的临床变化情况， 一旦出现任何异常情况， 应立即告知主治医生进行抢救。根据本院无创心功能参数测定结果可知， 心功能较低的患者， 其发生室性心律失常的可能性较大。因而， 常规治疗已无法满足预期治疗效果， 且常规治疗药物对患者产生心律失常还具有一定的促进作用， 对患者的健康恢复极为不利。

胺碘酮药物作用机体后， 可有效缓解心力衰竭， 促使窦房结自律性降低， 阻断折返环以及消除折返激动， 并促进心室肌传导。胺碘酮无负性肌力作用， 可调控室性心律失常。另外， 胺碘酮还具有纠正血流紊乱、改善心肌结构重塑等作用。在本次研究中， 观察组患者接受常规疗法联合胺碘酮疗法， 治疗总有效率高于对照组（P

综上所述， 常规疗法的治疗效果欠佳， 但结合胺碘酮疗法， 其治疗效果将得到大大改善， 建议在冠心病慢性心力衰竭的临床治疗上择优选择。

参考文献

[1] 李小静， 侯俊杰.冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常临床治疗分析.中国现代药物应用， 2015， 9（22）：162-163.

[2] 王东.冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的临床疗效观察.临床医药文献杂志（电子版）， 2015， 2（23）：4794.

[3] 袁园， 齐国先.冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的临床治疗分析.临床医药文献杂志（电子版）， 2014， 1（11）：1208.

[4] 尹进. 冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常临床治疗分析. 中国卫生标准管理， 2014， 5（2）：10-11.