乡镇述职述廉报告

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乡镇述职述廉报告范文第1篇

一、工作情况

（一）班子、制度建设。精兵简政，调整班子职数，由去年的10名下降到今年的6名。班子精诚团结，勇开开拓创新，年初大胆改革，实施“一干两村”、“计生专门工作组”等办法，完善相关制度，注重落实，优化了管区体制，达到了精简人员，提高效率的目的。

（二）计划生育工作。完成了人口与计划生育部门年初下达的人口指标，社会抚养费征收、各类手术超额保质完成。在今年上半年和全年两次计划生育市直检查中，表现出色，圆满完成乡里下达的迎检任务，确保了全乡计生工作保类进位，以及计生工作整体水平的提升。

（三）林权换证工作。组织干部集体办公，昼夜加班搞突击，查漏补缺，整体推进，轮流跟进，所辖15个村，在规定的时间内，顺利地完成林权换证工作。

（四）人口普查工作。统分有序，以小区为单位，以驻村干部为第一责任人，科学开展人口普查，注重与部门配合联系，服从乡里统一安排调度，向第六次人口普查交付了一份满意的答卷。

（五）双创工作。以乡机关为重点，辐射周边村、市场，以乡里双创工作要求为标准，注重日常工作，坚持经常性工作，责任强化到人，范围分配到人，城镇面貌得以大为改观，取得了较好成绩，得到了人民群众的普遍认同和上级领导的充分肯定。

1 2 3（六）新农保工作。加大政策宣传力度和政策解释，开设市场宣传点，散发宣传资料，向百姓讲述新农保惠民政策。召开村组干部党员会，统一农保工作步调，干部走村串户，陪同村干部全程开展工作，提前全面完成县乡下达的参保百分比任务，惠民效率最大化。

二、廉政情况

自身修养方面，严格遵守“四大纪律、八项要求”，以一个党员的标准要求自己，做到自重、自警、自省、自律，工作上高标准，生活上低要求，严以律已，踏实工作。在工作中严格按规章制度办事，处处起表率作用，小事讲风格讲团结，大事讲原则讲党性。不利用自己手中的权力为个人或亲朋谋利益，不利用公款大吃大喝及参与高消费活动。

三、存在的不足和努力方向

一是汇报太少。一年来，虽然做了很多的工作，也取得了很多的成绩，但是很少对主要领导汇报过思想状况和工作情况，为此致使领导不能对情况及时了解，影响领导全局性地开展工作，而一些干部的要求和想法，也没有能够好好地做好下情上达，也或多或少地挫伤了干部干工作的积极性。以后要加强汇报，增强与上级的沟通，以利工作。

二是要求太少。一年来，由于林改、人口普查、新农保和计划生育工作常年性工作开展，给管区财贸造成了很大的缺口，由于找领导汇报少，所以要求也少，不能保证管区干部的正常待遇，所以有时影响各项工作的开展。所以今后一些时期，要以时效观点狠抓收入，以发展的观点组织资金，立足自已，争取外援，四处奔走。

乡镇述职述廉报告范文第2篇

一、加强理论学习，提高自身素质

始终坚持集中学习与自学相结合，本人能积极参加乡党委中心学习组、“三项建设“学习活动、上级纪委组织的各种培训，深刻领会“三个代表“重要思想，全面了解和掌握廉政建设的法律法规，保持头脑清晰，工作方向明确，处事客观，讲事实，做到客观公正，为人正直清廉，并不断加强自身修养和自我约束能力。同时坚持树立正确的人生观、权力观、价值观，在行动上做遵纪守法、自觉贯彻党的基本路线等方面表率。

二、密切上下关系，加强团结协作

正确处理党委政府集体领导与个人分工负责履行职权的关系，正确协调上级部门的指导与本镇开展工作的实际关系，认真对待下级和群众的意见建议和要求，处理好各班子成员之间的工作配合和合作。属于个人职责范围内的事自己能大胆按政策原则和本镇的规章制度及时果断处理，不拖泥带水，不含糊其辞，对领导的指示和集体决定能自觉及时落实，灵活处置，不死板硬套，不固执已见，尊重理解同志，和同志们一道尽责工作，坚决服从乡党委班子集体决议。

三、廉政自律，增强拒腐防变能力

今年来，本人能严于律已，严格遵守执行乡党委政府廉洁自律的各项规章制度，带头廉洁奉公，自觉维护乡党委政府的形象，不谋私利、不做有损党员和单位形象的事，并自觉接受群众监督。从而较好地增强了自己廉洁意识，也筑牢了自己拒腐防变的思想阵线。

四、牢记宗旨，勤政务实完成各项工作任务

（一）党建工作

1、协助党委抓好党委自身建设。一是修订和完善党委的各项议事制度，同时要求班子成员自觉遵守各项规章制度；二是加强学习，坚持乡党委中心组学习制度，理论联系实际，更新观念、理清思路，提高班子整体战斗力；三是分工协作，促进班子成员自觉维护班子团结，树立大局观念，工作互相支持。

2、认真开展党内主题活动。一是扎实开展党员先进性教育活动，按照县委的要求，结合本乡实际，精心组织，紧扣目标，一环抓一环，力求注重实效，全面完成了我乡各个阶段的工作任务；二是有序推进驻村工作，各驻村工作组通过联系群众，要求干部要坚持经常下村，深入群众，掌握群众热点问题，切实为群众排忧解难，为群众为基层办实事好事。

（二）纪检监察工作

1、深入贯彻落实党风廉政建设责任制。首先将乡班子成员的责任明确细化，形成班子成员齐抓共管的氛围。其次抓好党风廉政建设教育学习，如组织开展集中纪律教育学习活动，“三项建设“活动等，提高党员干部的廉洁自律意识，再次是进一步健全乡党委、政府廉洁自律制度，规范机关干部行为，增强干部的廉洁自律的自我约束力。

2、加强督办督查力度，为全乡中心工作正常开展提供纪律保证。如通过督促村级财务定期到乡做帐，规范村级财务阳光运行；加大对两违清理督办工作；加强对城乡环境治理工作的查工作等。

3、坚持对乡级部门的收费情况例行检查，落实跟踪监督，确保全乡不出现乱收费。

4、集中精力抓好案件查处工作，认真处理群众来信来访，对群众来信来访做到热情接待，积极办理。定期开展对案子线索进行排查工作，对有问题的干部和党员，及时进行查处。

同时也存在一些不足之处和工作不到位的地方。主要有：

1、对所分管的工作把握政策，法律法规学习不够；

2、依法办事，分析整体全局性工作上不够全面；

3、工作方法不多，在实际工作中，处理问题、解决问题有时出现简单粗暴；

4、对线内人员管理不够严格，在工作中面对困难有时会产生畏难情绪，影响了工作效率。

今后努力方向：

1、加强自身的理论知识学习，不断提高自己的业务素质。

2、牢固树立全心全意为人民服务的思想。乐于奉献，解放思想，开拓创新，努力提高对各项工作的领导水平。

3、坚持原则，团结班子成员，深入基层倾听群众呼声，帮助解决一些实际问题。

乡镇述职述廉报告范文第3篇

自____年担任乡镇副职以来，我主要分管民政、财务、办公室、经管统计、人事工青妇等工作，挂__村。在工作中，本人始终高标准要求自己，把为党委班子分忧，为集体争光，为全乡群众尽职尽责服务作为工作目标。注重理论学习，牢固树立全心全意为民服务的宗旨，提高警惕意识，完 善自身建设，坚持清正廉洁、公道正派的原则，在市委、市 政府和乡党委的正确领导下，与党员干部一道，圆满地完成了上级交办的各项工作任务。现遵照上级的有关精神要求，将本人一年多来履行工作职责和廉政建设方面情况作如下汇报。

一、注重理论学习，增强工作能力

一是注重学习重要指示精神。担任__乡政府副职以来，本人积极参加党委中心组学习和支部学习，认真学习了科学 发展观和党的__大文件精神，阅读了《科学发展观在湖南的认识与实践》、《“弯道超车”——湖南跨越发展的机遇与 挑战》等书籍，把思想认识统一到党的战略高度上，进一步明晰了工作目标，进一步坚定了工作信心。二是注重掌握系统业务知识。由于本人分管的工作具有专业性强、涉民性广 的特点，为了增强工作能力，本人在业余时间系统学习了法 律、经济、财务等方面的业务知识，提高了工作效率，有力推动了工作的开展。夯实了经管、统计工作的基础，及时为乡党委政府决策当好帮手。三是注重理论结合实际。学习的同时，本人撰写了大量的读书笔记和心得体会，并注重学以致用，用以指导工作实践，加强了机制创新意识，带动了办公室、工青妇工作的良性运转。

二、牢固树立宗旨，加强民生保障

1、以为人民服务宗旨为指导。民政工作和群众生活实际息息相关，为切实做到以民为本、为民解困，充分发挥民政“调震减压”的作用，本人坚持以为人民服务宗旨为指导，坚持饱满的精神状态和工作热情，认真履行职责，及时解决弱势群众生活问题。2、以保障群众利益为目标。为使群众合法权益得到保护、群众正当需求得到全面落实，分管民政工作以来，本人对我乡重点民政对象（特困户、五保户、低保户）进行全面摸底调查，配合民政助理把各户的情况进行造册登记，建立起了民政工作台账，为该项工作奠定了民情基础。在推进低保阳光工程中，对符合要求的困难家庭实现了应保尽保。对全乡的五保户老人实行集中供养的方式，安排入住__乡敬老院，于____年在乡党委的正确领导下圆满完成我乡敬老院改扩建工程，且得到省、x、x一致好评，并在资金和物质上对敬老院给予了积极的支持，加强了对弱势老人的服务管理。3、以严格落实惠民措施为抓手。为密切联系党群关系，本人与相关负责人不断完善民政救助保障。建立政府、社会和学校三结合的贫困学生救助体系，不断扩大农村低保政策覆盖面，加大支持残疾人发展产业和改善住房条件的力度，使弱势群体的受益面不断增加。并在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中严格遵照上级有关规定，对慰问物资不截留、不占用，及时、足额地将物资发放到困难群众手中。

三、提高警惕意识，把好财务大关

1、依法办事，正确行使权力。做好我乡在职及离退休人员工资办理工作的审核，督促人事工作人员认真核对个人档案，填写个人信息采集表，为工资发放提供可靠、准确的依据。要求乡财政所重点做好惠农补贴发放工作，按照上级有关要求，会同相关负责人，认真做好惠农补贴对象的申报、认定、审核和公示等工作，增强监督检查，形成科学规范、高效安全的惠农补贴资金管理和发放机制。2、忠于职守，明白财务收支。本人严格规范财务职权的使用，明确公款报销范围，不在管理、服务活动中谋取私利侵害组织、群众的利益。严格财务票据管理，制定专人负责，建立严格的领缴报销签字手续，并定期进行审核，预防漏洞发生。3、凝聚共识，营造清正氛围。在规范财务工作流程的基础上，建立健全岗位责任制度，加强对有关干部教育培训，提高财务干部实际操作能力和政策理论水平，倡导团结、求真、务实的工作作风，营造财务工作的清正氛围。

四、完善自身建设，争做廉洁表率

乡镇述职述廉报告范文第4篇

根据《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》、《公务员考核规定（试行）》和市委组织部、市人社局《关于做好2011年全市公务员年度考核工作的通知》（赣市人社字〔2011〕198号）精神，以及县委《关于建立“一述双评三争创”考核评价机制的实施意见（试行）》（全发〔2011〕14号）要求，为切实做好我县2011年科级领导班子、科级干部、干部职工“一述双评三争创”年度考核工作，现将有关事项通知如下：

一、考核时间

2011年12月28日—2012年1月10日。具体考核时间由县委考核组与各单位商定。

二、考核对象

1.科级领导班子和科级干部。由县委考核组组织实施考核，二级单位科级干部的考核纳入主管部门统一进行。换届待安排人员，到原单位考核。

2.一般干部职工的考核。由主管部门参照科级干部的考核办法组织实施。民主评议可同科级干部的评议一并进行。

3.借用、抽调人员的考核。工作满半年以上的，参加现单位年度考核；不到半年的回原单位参加年度考核。

4.事假、病假人员的考核。请事假、病假半年以上的，按规定不进行考核，县委考核组适当进行了解。不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和工资档次的考核年限。

三、考核内容

1.科级领导班子考核内容。主要考核领导班子在2011年度发挥职能作用、完成目标任务等情况，重点考核贯彻县委、县政府重大决策部署的理解力、执行力、操作力和创造力，根据本部门单位实际，贯彻落实科学发展观，履职推进各项工作情况和成效，以及群众的认可度。主要包括思想政治建设、领导能力建设、工作实绩、存在的问题和改进措施等内容。

2.科级干部、一般干部职工考核内容。主要考核科级干部、一般干部职工2011年履行岗位职责、贯彻落实科学发展观、完成工作任务等情况，重点考核德能勤绩廉方面的现实表现。主要包括思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律、存在的问题和改进措施等内容。

四、考核程序

1.撰写述职报告

撰写2011年领导班子工作总结，3000字以内；干部职工撰写述德述职述廉报告，1500字以内。

2.召开述职会议

参加述职会议人员：（1）乡镇机关为全体干部职工、事业站所负责人、村（居）“两委”负责人及20—30名的乡镇党代表、人大代表、政协委员、部分离退休老干部、服务对象；（2）县直各单位为全体干部职工、下属单位主要负责人及部分服务对象代表。

述职会议由单位主要负责人主持，主要有三项议程：

（1）带队县领导或考核组组长作考核动员讲话。

（2）科级干部进行口头述职（时间限制在5分钟以内）；其他干部由考核组视情况决定是否口头述职。

未进行口头述职的干部职工必须进行书面述职。述职后，领导班子和科级干部述职材料（各2份）交考核组，由考核组统一交县委组织部。

（3）参会人员对部门单位领导班子、科级干部、一般干部职工进行民主评议。

述职会议结束后，每个单位推荐1名群众满意干部。

3.进行个别谈话。谈话范围一般为单位领导班子成员和部分其他干部，谈话人员控制在15人以内（单位人数较多的可视情适当增加）。谈话时，重点了解领导班子建设情况以及表现较优秀、较差的科级干部情况。谈话时，可采取口头或投票推荐方式，推选优秀等次人员。

一般干部职工民主评议同科级干部评议一并进行的，考核组成员在评议情况汇总表签署姓名后，及时将评议结果反馈到单位。

4.媒体述职。单位负责人代表领导班子在有线电视台进行述职述廉，限制在5分钟。述职时间为2012年1月4日至13日，具体时间由县电视台安排（附2：参加媒体述职单位及述职人员名单）。

五、考核等次评定、反馈及结果应用

1.评定考核等次。量化评议结果，撰写综合考核报告和科级干部年度考核材料，初评考核等次，填写《县科级干部“一述双评三争创”年度考核表》。领导班子考核结果分为好、较好、一般和差四个等次，科级干部考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。一级单位主要负责人考核等次的确定，以《县2011年度一级单位政绩考评意见》为准。

一般干部职工的考核等次评定，由各单位考核领导小组具体负责，报县组织人事部门审核。

2.掌握考核优秀率。科级干部优秀人数控制在本考核组参加考核科级干部总人数的25%以内。

3.考核结果反馈。考核等次确定后，由考核组向考核单位反馈考核情况。反馈的内容主要是单位班子或科级干部民主评议的结果以及存在的主要问题和不足。

4.遴选群众满意干部。每个组选出表现优秀的5名科级干部、10名一般干部，作为群众满意干部初步人选。《群众满意干部推荐表》由单位填写，考核组签署意见，县委审定。

5.考核结果运用。确定为优秀等次的干部职工，当年给予嘉奖，享受一次性奖金800元；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功，享受一次性奖金1500元。一次性奖励经费由各单位自行负责。

六、相关材料领取和报送要求

1.各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位于2011年12月28日前，按干部管理权限分别到县委组织部、县人力资源和社会保障局领取《科级干部“一述双评三争创”年度考核登记表》、《公务员年度考核表》、《机关事业单位工作人员年度考核表》、《年度考核汇总表》、《2012年度考核手册》。并交考核表格、考核手册等材料费用15元/份。

科级干部年度考核使用《科级干部“一述双评三争创”年度考核登记表》，其他非科级干部的公务员使用《公务员年度考核表》。

2.各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位干部职工（不含科级干部）的《公务员年度考核表》、《机关事业单位工作人员年度考核表》、《年度考核汇总表》，按干部管理权限于2012年1月20日前按干部管理权限报县组织人事部门审核备案。

3.各单位被确定为优秀等次的人员，待全县考核结果通知下发后，填报《年度考核奖励审批表》，按干部管理权限报县组织人事部门审批。

七、考核要求

1.提高认识，加强领导。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要高度重视“一述双评三争创”年度考核工作，要成立考核领导小组，由单位领导成员、部分相关股室负责人和一般干部代表组成。加强干部职工的思想政治教育，正确对待考核，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，保持思想稳定，努力做好各项工作。

乡镇述职述廉报告范文第5篇

为了进一步加强对工作目标的管理，确保20*年度各项目标任务全面完成，经研究决定，20*年12月中、下旬起对20*年度工作目标任务完成情况进行考核评估和20*年度学校领导干部进行述职述廉及民主测评工作一并进行（述职述廉及民主测评工作实施办法和具体要求另文下发）。现将目标考核有关事项通知如下：

一、考评对象

各中小学(以*教发[20*]2号文件确定的学校为准)和教育直属事业单位。

二、考评时间

20*年12月19日至24日为学校自查申报、片区考核评估阶段；25日各片区教育工作联络点向教育局报送辖区内学校目标考核评估报告、评分表及相关佐证材料。12月26日至31日由教育局组织考评组对片区推荐学校、直属学校、教育直属单位进行考评。

三、考评内容

1、各中小学为《*县20*年度综合目标考核方案》规定内容。

2、教育直属事业单位为《教育直属事业单位20*年度综合目标考核指标》规定内容。

四、考评方式

听取学校(单位)主要负责人关于目标任务完成情况的汇报，查阅有关资料，走访教师及学生，实地察看。

五、考核办法

年度综合目标考核实行学校自查后向片区申报，由片区联络点组织考核评估，教育局联系片区股室参与；各片区根据考核结果，按照25％的比例推荐上报一等奖，按40％、35％分别报二、三等奖。各片区联络点对考核评定的各等次学校，分别写出书面评估报告，连同考核评分表报教育局审定后备案。教育局组织考评组负责对各片区推荐的一等奖学校、直属学校、教育直属事业单位进行考核，并在片区随机抽查2－3所学校进行考核。根据片区推荐和教育局考评组的考评结果，按照每个片区保留1个一等奖，全县学校按比例拉通评定（直属单位按比例评定）的原则，综合评定全县中小学、直属事业单位目标考核等次。

六、评分标准

年度综合目标考核评分标准，按照《*县20*年度学校综合目标考核方案》的“控制条件”进行评分，不另制订标准。直属事业单位目标按照(《20*年度教育直属单位综合目标考核方案》进行评分。考评分均保留两位小数(四舍五入)。

七、材料准备

1．学校（单位）综合目标完成情况自查报告及相关证明材料。

2．获奖文件复印件，奖牌、奖状、奖证复印件，获奖情况统计表(包括发文机关、文号、获奖名称)

八、获奖加分标准

1．被省委、省政府表彰为先进集体，加2.00(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加2.00分、1.80分、1.50分)；被市委、市政府表彰为先进集体，加1.60分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加1.60分、1.4O分、1.10分)；被县委、县政府表彰为先进集体，加1.00分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加1.00分、0.80分、0.50分)；被乡镇党委、政府表彰为先进集体，加0.40分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加0.40分、0.30分、0.20分)。

2．被省级部门表彰为先进集体，加1.60分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加1.60分、1.40分、1.10分)；被市级部门表彰为先进集体，加1.00分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加1.00分、0.80分、0.50分)；被县级部门表彰为先进集体，加0.60分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加0.60分、0.50分、0.40分)。被县教育直属事业单位表彰为先进集体，加0.40分(若分等次奖励，一、二、三等奖分别加0.40分、0.30分、0.20分)。

3．教职工、学生个人在不同层次获得同一类型奖励的，以最高层次加分。加分标准为：

级别

对象

国家一、二、三等(名)

省级一、二、三等(名)

市级一、二、三等(名)

县级一、二、三等(名)

教师

1.60、1.40、1.20

1.20、1.00、0.80

1.00、0.800.60

0.60、0.50、0.40

学生

1.00、0.80、0.60

0.60、0.50、0.40

0.50、0.40、0.30

0.30、0.20、0.10

教职工个人获奖加分各学校(单位)累计不得超过5分；学生个人获奖加分各学校累计不得超过5分。获奖及加分项目有效时间为2007年12月21日——20*年12月20日。