开门揖盗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇开门揖盗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

开门揖盗范文第1篇

开诚布公，意思是诚心待人，坦白无私；

开天辟地 ，意思是盘古氏开辟天地，开始有人类历史，后常比喻空前的，自古以来没有过的；

开基立业，意思是开创基业，比喻旧时开国君主建立新的朝代或国家；

开门揖盗范文第2篇

【关键词】引导；创新思维；培养；兴趣

一、激发质疑的兴趣

兴趣是最好的老师，培养学生的质疑能力也应从兴趣入手。在语文教学中怕的是学生无疑或不动脑筋，不善于思考，自然不能发现可疑之处；或害怕提错被别人讥笑，遭到批评，乃至有疑而不敢提，由于这些心理障碍，使得课堂无法形成浓厚的质疑氛围。所以教师要创设宽松和谐的教学氛围，鼓励学生放胆质疑，培养质疑的兴趣。如：①向学生推荐有关的名言“智慧常常从怀疑开始。”“发明千千万万，起点是一问。”等。②向学生介绍有关名人故事，认识学会质疑的重要性，我们可通过爱迪生“我能卵出小鸡来吗？” 牛顿“苹果为什么往地上掉？”等具体事例，教育学生学习科学家善于思索探究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知知识大半”的道理，还要告诉学生，课堂提问不是教师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家互相质疑的过程中自己的思维才能得到发展。③表扬大胆质疑的学生，以活榜样带动胆小的学生，对于敢提问的首先要表扬，哪怕问的问题很简单或根本没有意义，教师都必须做到：①根据情况认真作答或课下给予回答。②不允许班上同学取笑提问的学生，注意这些学生“问”的积极性，特别是学困生更应该鼓励他们质疑，学困生有自卑感，即使不懂，一般也不敢问，这样得不到及时补救，以后问题越来越多，更无从问起了。③对问题提得好的同学给予特别表扬，同时因势引导及时展开讨论。教学中只有本着疑是思之源，思是智之本的原则，鼓励学生自己读书发现问题，自己读书去解决问题，才能更好地培养学生的创新能力。

二、教给质疑方法，让学生有“疑”可质

“学贵有疑”引导学生质疑问难，是培养学生思维能力的有效途径。在教学中，如何让学生有“疑”可质，我认为：

（1）紧扣题目质疑，题目是文章的眼睛，抓课题质疑，往往可以起到牵一发而动全身的作用，可以训练学生审题以及概括能力。如《一个中国孩子的呼声》，可以引导学生抓住“题目”来质疑，文中“孩子”具体指的是谁？他向谁呼喊？呼喊什么？他为什么发出这样的呼喊？然后引导学生读课文，在初步理解课文的基础上，抓住重点问题 “他为什么发出这样的呼喊？”来深入理解课文内容。

（2）在讲读课文中质疑，为了帮助学生在阅读过程中深化对课文内容的理解，应训练找出句段中的重点词句质疑，也可以从标点符号上质疑，还可以从内容上、写作方法上进行质疑。如《一个小村庄的故事》我创设情景，让学生在对比中质疑。首先让学生感悟小山村的美，通过视频欣赏，向学生展示了“美丽的村庄”，让学生有身临其境地去感受，然后美美地诵读。接着出示急剧变化画面，突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄， “什么都没有了的景象”图片。课件再展示对比的两个画面：曾经美丽的小山村和后来一无所有的废墟。这样小村庄从“美丽”到“毁灭”的过程给他们带来了震撼心灵的感觉。引起悬念，继而激发继续学习探究的浓厚兴趣。强烈的对比引发了学生的质疑：为什么会变成这样？美丽的小山村哪去了？然后引导学生带着问题去自读自悟释疑。

（3）课后质疑。上完一节课后，教师在教室里多逗留一会，跟学生聊聊，问问有没有不懂的地方，发现有同学能课后提问题及时进行表扬，特别表扬跟老师的想法不同的同学，引导他们敢于创新，勇于创新。学生不仅在课堂上质疑，课下也应质疑，使之养成习惯。

三、有计划逐步培养质疑习惯

开门揖盗范文第3篇

原文：

《峡山晓起》朝代:未知    作者:未知

隔林清磬渐无闻，已有睛晖映瀫纹。

扫径不妨留鹤迹，开门只许到鸥群。

开门揖盗范文第4篇

那时节便担忧她，这么一个傻、愣、冲、真的女子，怎么在娱乐圈生存？在娱乐圈里，若实实在在冷了心、狠了心，识得破一切都是黑的，惟独银子是白的，那便不要紧，就能够伶头俐尾，步步为营地保护自己。若冷不下心，狠不下心，还怀着天真，还相信人，相信爱情，便如开门揖盗，袒肉于人。

她毕竟，还是天真了。

能和陈冠希亲密，也是怀着一丝上岸的希望的吧？陈毕竟家境优裕，门第高亮，是一个依托。即使不能谈婚论嫁，她孤身一人行走，得个强援，也好过单打独斗。在这重男女关系里，她基本没有太多的选择余地。前也是狼，后也是虎，要么是被许许多多的狼吻吞噬，要么是傍定一只较为强大的狼吧？

数年来，只见张柏芝如结婚狂般，渴望爱情，渴望婚姻，渴望稳定。那种疯狂的投入劲头，激烈得让人转过脸去，不忍多看。她当是失望太多，受伤太多，一次一次地迷失了自己，才这样激烈地渴望保护与归宿吧？佛法所谓人生疾苦之一便是“求不得”，这女子，索性死了心，一定冷冷地，也便算了，她又苦求真爱，于遍地荒芜荆棘的世界里寻索玫瑰，怎么可能不辗转苦痛呢？

开门揖盗范文第5篇

的这种皮肤病，被中医称为“银屑病”，用现代科学的话说，就是慢性复发性炎症性皮肤病。中医认为，银屑病是因为营血亏损，生风生燥导致皮肤失养所造成的。想要对付这种病，滋阴润燥才是对症之道。

滋阴润燥的方法多种多样，平常的时候吃个梨，喝点蜂蜜水都能达到润燥的效果。结合曾国潘所处的环境，奶豆腐饼是很好的选择。取面粉150克，奶豆腐300克，鸡蛋3个，白糖150克，黄油25克。将奶豆腐过罗后放入盆内，加入面粉、白糖以及鸡蛋黄拌匀，再把鸡蛋清抽打成泡沫状（如无打蛋器，可用四根筷子并拢充做），与盆内的其他调料调和均匀。在案板上撒一层面粉，再将调好的奶豆腐倒在案板上，揪成重50克的小剂子，团成圆球，用刀拍成1厘米厚的小圆饼，再在上面用斜刀横竖切上菱角形花印，即成雏形。而后将平底锅置放于火上，入油烧热，放入奶豆腐饼，煎至凉面均呈金黄色，祛除后，控去浮油，趁热放入盘中。将黄油放入碗中，加温水融化，用小勺舀黄油少许淋在奶豆腐饼上即可趁热食用。奶豆腐酸酸甜甜的味道，被黄油的香味充分烘托和调动，让奶豆腐饼即可以当成主食，也可以当成一道美味佳肴。

吃奶豆腐不仅能“护肤”，而且还能益肺。对于那些崇尚“饭后一根烟，赛过活神仙”的“老烟枪”而言，吃点奶豆腐有助于清肺。关于烟草，《本经逢原》中曾经说过：“至于烟草之火，方书不录，惟《朝鲜志》见之。”并强调南方人抽烟是为了祛除瘴气这样的湿邪，而北方人抽烟“以辟寒”，但是《本经逢原》忧心忡忡，因为毒草之气，熏烤着肺腑，让体内的津液焦灼，而且毒草的毒气还能游行经络，最终引发肺气郁闭，火毒上熏，进而导致各种症状。抽烟，就是“开门揖盗”，不仅给强盗开门，还帮着强盗抢自己家的东西。因为奶豆腐有润燥之功，可以有效纾缓上熏的火毒。

爱抽烟的人不妨来点奶豆腐卷进行保养，取奶豆腐150克，鸡蛋50克（折合一个鸡蛋的数量），鸡蛋黄20克，面粉50克，猪肥膘肉25克，奶油30克，砂糖30克，黄油10克，牛奶75克。根据个人口味不同，准备适量盐。先将鸡蛋打入碗中，加入面粉和一点砂糖，搅拌均匀后，调入牛奶，和成浆糊状。将平底锅烧热，用猪肥膘将平底锅底部擦匀，将面糊分三次倒入其中，摊成三张饼。奶豆腐用布挤去水，放入碗中，加入蛋黄和大半砂糖，精盐，调和成奶豆腐馅。将奶豆腐分成3堆，弄成肠子的形状，而后将煎饼铺开，将奶豆腐馅放在煎饼的一端，将饼两头者起，再卷起，用手稍压一下，成扁担形。而后复入平底锅，将煎饼卷放入，煎至两面金黄。可入烤箱烘烤3分钟，而后铲入盘中，撒上奶油和砂糖即可。

这款美食，同炸卷筒乳扇十分的类似。乳扇同奶豆腐本是同族同宗，都是鲜奶制品。不过乳扇不是内蒙的特产，而是大理洱源的乳制品，更是当地的待客佳肴。自然，同为奶制品，乳扇的功效不亚于奶豆腐。一道椒盐乳扇，以飧众人。

取乳扇400克，椒盐10克。将乳扇洗净，用搌去水分的菜叶包上，发至乳扇回软，一张一张地拆开，再取潮纱布平铺在菜板上，放上乳扇用纱布包好，压上重物，将乳扇压平整。炒锅注入熟猪油，至三成热，即油面平静，面上有少许泡沫，略有响声，无青烟时，左手握住乳扇的一端，右手持竹筷夹住乳扇的另一端，放入锅中，边炸边转动竹筷，乳扇受热收缩即卷在竹筷上成筒状，将乳扇炸呈金黄色时，一卷一卷地码在盘内，撤上花椒盐即成。

上文说道奶豆腐有开胃健脾的功效，如果想要开胃健脾，一道奶豆腐两吃是最好不过的了。取奶豆腐800克，配以果脯100克，鸡蛋清3个，淀粉50克，面粉25克。以白糖、山楂糕为调料。先将400克主料同果脯切成小丁，团成圆形。将鸡蛋清打至泡沫状，将淀粉和面粉徐徐加入调成蛋糊。另取400克主料切成菱形块，加白糖上笼屉蒸透。而后将圆形奶豆腐挂糊，入油锅油炸，放在盘子中间。取蒸好的奶豆腐同山楂糕一同摆放在油炸奶豆腐球中间。加清水，将白糖熬成蜜汁，浇在奶豆腐块上，将白糖撒在奶豆腐球上。