我的同学

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的同学范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的同学范文第1篇

小潼十分热爱劳动。值日那天，她早早的来到学校，捋起袖子就开始干活，她拿起扫把从教室前面扫到教室后面，然后再用抹布仔仔细细的擦玻璃，连一点小灰尘也不放过，她不怕脏不怕累，连刚买的新衣服也顾不得啦！到了最后，她还要倒垃圾，看着满头大汗的她，我们都很感动，暗暗下决心要向小潼学习。

小潼也十分热爱学习。晨读时，她大声的朗读，带动整个班级书声琅琅；上课时，老师让背她就认真的背，老师让写她就仔细的写，老师让回答问题他就积极举手踊跃发言；下课时，她还在座位上坐着，要把上课老师教过的内容再复习一遍。小潼的成绩很好，还有一个原因，就是她博览群书，一有空闲就看书，“四大名着”什么呀，她都看过。

小潼心地善良，乐于助人。当班内的同学遇到困难的时候，她总是热心地帮助；如果有同学忘记带了铅笔橡皮等文具，她总是把自己的东西拿出来大方的借给别人。还有一次，我们上楼时看到一本数学书躺在地上，都没当回事，她却捡起来，拍了拍上面的尘土，根据上面写的班级和名字，从一楼跑到四楼，找到了那位粗心的人，他正急得像热锅上的蚂蚁，失主谢她的时候，小潼甜甜的笑了几声，然后摇头晃脑地说：“小菜一碟，何足挂齿。”

我的同学范文第2篇

王睿总是主动要求和学习差的同学同桌，这是一大反常之处。王睿是尖子生，她学习学得活，后劲足，学习方法有创新，能熟练掌握知识并灵活运用，这不奇怪，好学生基本都这样。但是好学生会因为同桌学习差要求调换座位，有的甚至会搬出家长跟老师交涉。但王睿从来都是主动要求跟学习比较差的同学同桌，而且喜欢挑那种困难特别特别大的。有老师或同学问她原因，她就以问代答：“学困生没了别人的帮助，学习不是更困难了吗？” （3.聪明的你能说出这一段的修辞手法吗？）

上学期，王睿就选择了和基础比较差的我同桌。几乎是从一年级的拼音补起，王睿和我形影不离：有时在厕所里都能见到我们两个人在背韵母、声母、整体认读音节，有时在路上还能见到我们两个在念乘法口诀……有同学认为这样会花掉王睿的学习时间，影响她“更上一层楼”，王睿则很有收获地说：“和灵茜从基础学起，我才发现――原来有好多知识我也忘得差不多了！现在好了，我们都会了。” （4.这里举了王睿和作者同桌的例子，好在哪里？）

就是王睿的这个怪，为她赢得了人缘和威信。她连年被评为“三好学生”，每学期都能稳坐学习委员的宝座，而且，几乎每次都是全票当选。（5.这一段很短，用在这里有什么作用呢？）

王睿还有一怪，就是：看似文质彬彬的一个瘦小女孩子，打起乒乓球来却能闪转腾挪，所向披靡。王睿学习或看起书来专心致志，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。可是下课后或是到了活动课上，王睿就能跑得像阵风去抢球台，抄起球板能抽杀得别人一败涂地。告诉你们，她的最好战绩是曾经“剃”了体育老师一个“光头”。（6.这一段你觉得写得好不好？说说理由。）

期末考试的时候学习紧张了，王睿的乒乓球还是照打不误。我也以此为证据跟爸妈据理力争：“人家王睿不也打乒乓球，学习不还是那样好？”不过有时我打乒乓球忘记了时间，老师和家长也会得理不饶我：“你看人家王睿打过球就认真学习去了，人家懂得劳逸结合，你呢？”

王睿就是这么个“怪”同学，可是在她的影响下，我学习进步了，乒乓球也越打越好。现在，王睿就是我的唯一偶像，我是她最铁杆的粉丝。我还有一个远大的理想：我也要像她一样，做个人人喜欢的“怪同学”。（7.这样的总结好在哪里？）

我的同学范文第3篇

“小孩”她长着一双很小很小的眼睛，皮肤黝黑，头发很长，衣着朴素，从来不追求时髦儿，心灵美，思想高尚，乐于助人，不轻易服输，爱管闲事，人缘很好，还经常说一句口头禅：“帮助别人，快乐自己。”有时，我便真的被她的这种助人为乐的精神所感动，一直把她当做我学习的榜样，她学习很好，每次考试都考得比我好，为此，我常常嫉妒她，有时候甚至恨她。

记得有一次，在期末考试的时候，我忘记了带铅笔芯，当时我正很着急，到处的去向同学借，可是最后我还是没有借到，因为没有同学愿意将自己的铅笔芯借给别人，当时只有小孩在我的前面，当我想她去借时，他只剩下两根铅笔芯了，我本以为她会不借给我，没有想到的是，她居然在她的铅笔盒里抽出一根铅笔芯给了我，让我安心的做试卷，让我顺利的通过考试，事后，我对她很感激，她也没有谦虚。

是的，她是一个最不会引人注目的人，她没有谦虚，没有自大，看待任何人都是一样的，在你考试失利的时候，她会耐心的鼓励你，在你成功超过她的时候，她会热情的祝福你，恭喜你。也正是因为她的这些品格，才让我学会了很多，她才是一个真正值得我学习的人。

我的同学范文第4篇

我的同学有一位叫王芳，她长的高高的，有一头乌黑发亮的长发，还有一双黑宝石般的大眼睛，非常漂亮。她不但学习好还爱帮助人。

有一次我们上数学课时,老师让我们做<<英才教程>>，第一题让我们涂色，我没带水彩笔，正在我焦急万分时，一双手递给我一根水彩笔，我回头一看是王芳，我感激的对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢，这是我应该做的。”

还有一次我正在做题，发现有一道题不会,正在我着急时，王芳过来说：“你哪道题不会我给你讲。”我点了点头说：“好。”她认真的给我讲了一遍又一遍，直到我听懂为止。

我的同学范文第5篇

开学近一周，我对班里的同学几乎没什么印象，只是有一个男生，紧紧吸引住了我的眼球。这不是因为他长得多么玉树临风，也不是因为他多么才华横溢，而是因为他浑身上下散发的“丫”，一个十足的娘娘腔，这让我不禁想到了“小沈阳”。

说到此君，就不能不提及他的长相，就像说不能不提及他那睿智深沉的目光一样。这个比喻可能有点抬举他了，但可见此君的相貌在同学们心中是何等的重要，至少是一个值得津津乐道的造型。

他，皮肤白皙，五官端正斯文，戴着一副眼镜，有点像电影里的哈里•波特。但这只是他静态时给人的一种假象，如果你看到他走路的样子，一定会让你将那个貌似哈里•波特的家伙永远摒弃。他走路的时候扭着肥胖的屁股，翘着兰花指，这样的姿态会让你想到《还珠格格》里的容嬷嬷。如果你再“不幸”听到他说话的声音，你一定会彻底无语，因为他的声音不仅细细的，尖尖的，而且“哇”、“啊”的口头禅不断，比如他经常说的一句“我好怕怕哦！”，就让我鸡皮疙瘩掉一地。

有一次自习课上，大家都在认真地写作业，有几个调皮的同学告诉大家还有20秒就下课了。于是，那几个同学开始倒计时，“20，19，18，17……”