医学实习工作报告

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医学实习工作报告范文第1篇

首先介绍一下我的实习公司：XX市造纸厂。该厂位于XX市河南镇武江河畔是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达六、七千吨，产值一千多万元。该厂产品曾多次在省级、部级的评比中获奖，深受广大消费者和用户青睐。

在几个月的工作中我参加了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供应室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。我负责收购的原材料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简单单的购买纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。例如：为了降低成本必须要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最后购买了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的经验，就像是买纸皮时要注意纸皮的湿度，湿度大的纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始!

接下来的第二阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区确实市场不大，而且自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力量倒不如集中力量推销在粤北地区也很大市场的卫生纸。

“皇天不负有心人”通过努力我终于在最后一个星期里做成了两挡生意。虽然有一挡是推销到自己亲戚的门市部那里但生意成功总是值得高兴。另外一挡就是自己努力的结果更值得骄傲。这挡生意是一间零售商店。为了这挡生意我做了很多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

医学实习工作报告范文第2篇

医学专科就业形势专业建设

2012年4月，由临沂市人力资源和社会保障局、临沂市卫生局和山东医学高等专科学校联合举办了医学类供需见面会办，共吸引了中国远洋运输集团总公司、临沂市人民医院、鲁南制药等360余家用人单位前来参会，较去年同期增长近20%。本次供需见面会呈现以下特点：一是单位需求非常旺盛，在前期已举办10余场专题招聘会的基础上，参会单位数量为近年之最，较去年提高了12%。二是单位地域覆盖面继续拓宽。除临沂市本地企事业单位外，来自北京、上海、江苏、广州等外省及地区以及省内济南、青岛、日照、滨州、德州、济宁、淄博、菏泽等市的企事业单位明显增加。三是知名企事业单位数量多，就业质量显著提高。中国远洋集团招聘20名临床医学专业毕业生，江苏灌云县卫生局招聘46名学生就业，济宁市第二人民医院招聘40名毕业生。四是专业需求更加全面。在护理、医学检验、康复治疗、眼视光、药学等专业需求旺盛的基础上，临床医学和口腔医学专业的需求明显增加，本次供需见面会提供岗位数分别达到1400多个和160多个。五是提供了可供学生选择的赴沙特、新加坡、德国、日本、英国/爱尔兰、新西兰/加拿大的国外就业项目。

通过招聘会现场以及学校2012年就业率统计来看，专科生就业的过程中学校要加强学生的内涵建设和素质教育，这是就业竞争中的根本，另一方面，学校要采取各种积极的措施，加大就业工作的扶持和就业工作的探索，在就业的过程中，加大对学生就业观念的教育和正确就业心态的树立。

一、内涵建设，提高学生的实践能力

以我们学校护理专业建设为例。近年来，护理系本着“以学生为本”的原则，深入贯彻“一先双优”的育人模式（德育为先，优质教育教学、优良就业创业），重视内涵建设，加强学生临床实践能力培养，做好岗前培训工作，为临床实习奠定良好的基础，促进了教学质量的提高。我校培养的护理专业学生，业务能力强，品质优秀，综合素养高，得到实习医院的一致认可。在学生就业工作中，按照“抓早、抓准、抓紧、抓实、抓好”的工作要求，用心做好、做优、做细、做实就业工作，努力提升毕业生就业率和就业质量，并通过多种形式锻炼学生面试技巧和适应能力，增强了学生的就业竞争能力，使其在医院选拔中具有较强实力。今年3月份以来，护理系针对2010级护理专业学生开展护理技能强化训练，旨在帮助学生在走上临床实习岗位之前巩固专业，训练期间护理系全天候开放实训室，学生课余时间随时可以到实训室进行操作练习。随着学校对学生实践操作能力的重视，内涵建设的加强，使学生在就业竞争中拥有竞争优势。

二、拓宽学生就业渠道

为开阔学生视野，提高学生综合素质，拓宽学生就业渠道，引导学生到高层次就业，提高学生就业质量。我们学校在学生临床实习阶段就采取积极的政策，学校专门专人积极联系实习医院，给学生提供顶岗实习的机会，这就为学生的就业提供了先机。自2006年以来，我们学校积极与清华大学附属医院、北京大学第三医院、306医院、中国中医研究院西苑医院、北京21世纪医院等在全国有较大影响的医院建立了战略合作关系，派学生赴北京到各大医院顶岗实习，实行实习就业一体化服务，累计已有200余名护理专业、临床医学专业学生在北京各大医院就业。

2012年在清华大学附属医院实习的13名学生全部被该院录用，3月10日，临沂市人民医院护理部来我校招聘护理专业2012届毕业生，共有150位同学报名，经过笔试、面试，最终有48位同学被录用。另外，临沂市中医医院录用20人，临沂市妇幼保健院录用20人，山东医专附属医院录用20人，临沂市第四人民医院录用6人，临沂市荣军医院录用10人，临沂市肿瘤医院录用20人，博兴县人民医院已电话预约招聘36人，其他医院的招聘正在进行中。学校对于就业工作的重视，在学生实习阶段就采取各种积极的政策，为学生的就业创造更好的机会。

三、积极良好的就业心态

大学毕业生能否顺利的就业很大程度上取决于大学生的就业期望值的高低，在就业过程中，大学毕业生的就业期望值普遍存在过高现象。因此，为了让学生具备良好的就业观念，学校加大了大学生职业生涯规划和大学生就业指导课程，除了让学生了解就业求职过程中的基本知识和培养基本的素质，更大程度上加强对大学生就业选择上进行合理正确的引导，培养大学生树立正确的就业观念，从而在就业过程中避免出现眼高手低的现象。我们国家基础的医疗卫生事业资源远远不足，但是很多学生就业的过程中，不愿意到基层的乡镇一级的医院、社区卫生室工作，主要是因为就业心态存在问题，针对国家对基层医疗事业的支持，我们在就业课程的过程中对学生进行正确的宣传，鼓励学生树立正确的就业态度，从小做强。另外，在在校学生医院实习的过程中，学校出面积极联系基层医疗单位实行顶岗实习，让学生在实践中进行就业态度的转变。通过实践，在我们学校大学生就业率来看，学生的就业选择日趋合理。

医学实习工作报告范文第3篇

关键词：本科；毕业实习；质量监控

毕业实习是培养本科学生具备运用当前所学知识去发现、分析和解决问题的能力之重要步骤，同时此关键阶段增强了学生创新意识和学术能力，是后期教学的重要组成部分。通过毕业实习提高学生的专业素质和综合素质，为学生就业奠定坚实的基础。因此，为了更好地培养创新型、实用型的高质量药学人才，在培养模式、实习内容及方式、方法、考核体系等方面进行改革，并规范实习的各个环节，探索和改革符合培养药学人才规律、适合社会需求的药学专业本科毕业实习质量的监控体系，对我校学科建设的可持续发展具有里程碑式的作用。

一、编写实习文件，提高实习效果

实习教学文件是实习过程的指导书，根据各毕业实习点的特点和要求编写实习教学文件是提高实习效果的有力保证。我们派出专业教师深入实习基地调研，分析实习基地的具体情况，并研究实习过程中呈现的问题及相应的对策。据此分别编写出计划等实习文件一套，在编写大纲中，标明对实习的需求以及监管规则，明晰实习的目的、需求、内容和绩效。

二、形成实习流程的模式

1.建立和完善实习基地。根据中药学、药学、药剂学、制药工程、中药资源与开发、食品工程、市场医药营销等7个本科专业的培养目的，学生实习基地将有所区别。建立相对稳定的实习场所，把科研院所、药学监管部、制药单位、制剂和药房、医药营销公司、中药种植研究部或公司等归入我院实习场所范围；经过实地考验、刷选、构建、甚至带教的筛选等几个环节，最后签订实习基地协议，明确各自的职责与义务。2.制订和下达实习方案。学校根据此学科培养目的要求，在结束第七学期前，审定其实习方案；然因自择实习单位而分散实习的实习生，我们对其分别提出符合其自身状况的具体实习方案。最后上报所在学院相关主管部审批同意后，方案得以实施。考虑到规避实习与就业之间冲突，我们尝试把毕业实习分成两部分来进行：（1）学生可利用第六学期末暑假，提前“预实习”，事先做好开题和论文书写的数据文献检索，加强实习效果；（2）学校主导为主，在第八学期安排相关人员值班，这可实时处理实习细则。3.选择及申请实习场所。为了保证实习质量和实习监管力度，学生应当书写《学生实习申请表》（《实习表1》）或《学生自择单位实习申请表》（《实习表2》）和《实习单位指导教师资格审查表》。选择学校下达的实习方案实习者，则填写《实习表1》；自主选择实习基地及指导教师者，则填写《实习表2》和《实习单位指导教师资格审查表》。4.协商和审查实习申请。当提出实习申请书时，同学的意愿须经相关指导教师的审批，在此期间，指出实习基本要求，同意后签相关意见，然后二级学院根据其意见，继续审批，从实习场地是否符合实习的需求、实习内容是否适当、实习场地之指导教师是否具备相关能力等方面进行考量，最后签意见。5.批准和下达最终实习方案。分管教学院长参考指导教师、二级学院对同学申请的意见做出相应指示。另外，一些同学自主选择的实习基地，通过最终审查后，再向实习基地的教师实习指示的方案以及颁发相应的聘书，学校通过二级学院对校外指导教师进行专业性指导和培训。6.学生办理离校前的准备及手续。实习前一周，根据学生申请实习的情况，邀请学院有经验的老师和专家为学生进行专题讲座，对各类型实习学生群体进行针对性讲解，使学生更快、好地适应实习环境。7.实习基地信息回馈及实习过程记录。为方便对学生进行管理，学生到达实习单位后须当即填写《实习回执表》，由实习单位盖章后，一周以内将表交给或者邮寄给校内指导教师。指导教师通过面谈、会议、网络等方式对学生的学习、生活状态反馈。学生在实习单位指导教师的指导下，在严格遵守实习单位的规章制度的前提下进行实习，其实习内容分阶段进行，要求写实习报告并持续写实习笔记。

三、加强监管，提高实习质量

1.派定实习辅导教师，明确责任。在增强实习质量条件下，二级学院应当任命专业能力强且具有高级职称的指导教师，有条件的基地可实习双导师制，聘请经验丰富的药学技术人员任第二导师。指导教师职责与任务是：（1）据大纲要求编写实习指导书，贯彻执行实习教学方案；（2）联系生产实习单位；（3）实习中，须严格要求、加强辅导，精益求精各个教学任务；（4）实习生需接受正确的导向与监管，适应其实习和生活的状况；（5）实习完成后，在整体做工作报告后，完成相关实习资料的整理。2.增强实习期间纪律，稳升实习效果。通过完善党团建设，加强同学自我监管，同时同学之间互相督促。（1）实习期间，必须严格遵守基地规章制度。（2）实习期间人数达到实数的三分之二时，才能评算实习相应成绩，相反则视情况给予相应补实习的资格。（3）针对无特殊事由不进入实习者，除遵照学校考勤制度处分之外，成绩还要以零分来计，且无补实习资格，不予毕业及延迟毕业。（4）严格遵循操作规程制度，保护仪器装备，确保实习安保。3.构建严厉的考勤规章。指导教师对实习生缺勤等情况进行记录，当实习结束后上交并存档；实习中，对实习生先考察，在给出合适分数。

四、明确目标，科学全面考核

药学类专业学生的培养方向，其实现的目标：（1）提高实践能力，奠定良好的就业基础；（2）形成稳重的就业规划，养成良好的职业操守。此阶段是“预就业”的过程，除完成实纲完成任务外，还应该提高适应环境、交际及团结意识，增强就业意识，综合评定实习成绩。1.实习文件考核。（1）考勤记录表。按照企业的规章，学生进行签到或打卡上下班，待实习完成后，将经带教教师签名的签到或打卡原件或复印件交给学校，为成绩参考提供依据。这为学生完成校园到社会角色转换提供帮助。（2）实习基地评析表。参考同学工作态度、临床基本操作等方面的能力，实习基地做出细致的量化评析表。①监管学生实习表现；②根据企业反馈意见，改良教学设计及教学过程，以符合现代企业标准；（3）毕业论文。学生根据实习中实际工作的深刻体会，写毕业论文，锻炼写作能力，对于优秀毕业论文给予表彰，重视毕业生创新能力的培养。2.实习成绩考核。实习成绩评定包括以下几方面：（1）实习考勤和单位评价以四级评分制实行，为优秀、良好、及格和不及格；（2）以百分制评定实习毕业论文。这样可以全面体现学生综合素质、实际工作能力和科学研究能力。回校一周内，就实习纲领、规划等方面反馈自己的建议以及意见，为下一届的学生实习做准备。

五、结语

我校药学院本科历届各专业毕业实习的成功范例[1，2]，从毕业实习文件、实习流程、实习监管和实习考核等多个环节，对实习质量监管控制系统做出初步分析，基本建立了药类本科专业毕业实习质量监控体系。虽然开拓新的实习基地存在很多问题和困难，而且学院投入资金不足，双导师制因企业的不稳定性和复杂性而迟迟不能实现，毕业成绩的总评也存在着专家不同意见等，但我们把实习与就业统筹兼顾，分类、分期实现，既保证了学生就业率稳步提高，又保证了学生实习质量不下滑，为提升药学本科专业毕业实习的教学质量、完善人才培养模式奠定了基础。

参考文献：

[1]辛宁.对广西中医学院制药工程专业后期教学的探讨[J].广西中医学院学报,2007,10(3):122-123.

医学实习工作报告范文第4篇

[关键词]职业信息；采集；职业指导；大学生就业

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2012）05 — 0185 — 02

随着我国高等教育大众化的不断发展，高校毕业生数量逐年递增，2008至2012年，高校应届毕业生数量分别为559万、611万、630万、660万和680万，这种井喷式的增长超出了社会就业容纳能力，加之受全球性经济危机、我国经济结构不合理和产能过剩等问题的影响，大学生就业形势日趋严峻。职业信息是职业指导的基础，职业指导者获得的信息越广泛，信息的质量越高，职业指导的把握性就越大，成功率就越高〔1〕。信息时代，高校就业指导部门必须多渠道做好职业信息采集工作，掌握大量、准确的职业信息，才能有效提升职业指导质量、促进大学生就业。

一、职业信息的涵义与作用

职业信息通常是指与个人职业生活相关的知识或资料，其范围十分广泛，既包括反映整个就业市场职业状况方面的资料，也包括反映特定职业的性质、任务、要求、待遇以及升迁机会等和职业密切相关的具体情况，同时还包括与职业资格有关的教育与培训方面的信息〔2〕。其在职业指导中的作用，可以概括为以下方面。

（一）职业信息是大学生建立职业生涯规划的基础

根据CIP认知信息加工理论，了解自我与认识工作世界是建立职业生涯规划的前提。在职业指导过程中，职业信息可以帮助学生认识自我。对于即将迈入社会舞台的90后大学生群体，如何利用现有的职业信息引导他们树立符合社会发展需要的职业价值观，是各高校亟需解决的问题。在大学生了解自我兴趣、性格、价值观的基础上，利用职业信息引导他们探索工作世界，并通过生涯人物访谈、实习实践、参观学习等方式，进一步了解相关职业特点，不断完善职业信息，指导学生做出正确的职业决策，并完成职业生涯规划。

（二）职业信息是高校毕业生成功就业的重要依据

当前，谁能在第一时间拥有更广泛、有效的职业信息，谁就有可能找到专业对口、称心如意的工作，实现“人职匹配”。职业信息包括招聘单位的生产经营信息、产品信息、企业文化、企业环境、薪资待遇等，这些都是毕业生必须掌握的第一手信息。如果对用人单位的基本情况及职业需求信息占有量匮乏，将直接影响笔试、面试的效果及职业决策水平，继而使就业成功率大打折扣。不少毕业生在求职过程中出现“猴子掰玉米”的情况，有的甚至在毕业后与多家用人单位违约，这些均反映出其对职业信息了解不充分。

（三）职业信息为高校专业建设与发展提供依据

当前高校专业建设面临的一个突出问题是，学生专业技能学习方面，理论教学课程较多，实践教学内容相对不足，导致学生实际动手能力欠缺，甚至造成学非所用，与社会实际的技能需要脱节。高校应根据社会发展需要，通过对职业信息的采集与处理，将用人单位的岗位需求细化，并将其应用到专业建设中，使专业技能的学习与未来实际工作需要相吻合。高校应深入企业，与企业共同培养符合企业需要的人才，就业部门应该与教务部门形成联动机制，及时将企业的需求信息增加到课程建设中，并定期邀请企业反馈人才培养需求。

二、当前职业信息采集与应用存在的主要问题

做好高校毕业生职业信息采集工作，是建立畅通的就业渠道，保证毕业生学有所用的先决条件，而职业信息的应用，直接为提高毕业生的就业率提供了有力保障。目前，职业信息的作用虽然被广泛认同，但许多高校的职业信息采集只是停留在招聘信息、相关政策传达等较低的层面上，没有在更广的范围内和更深的层次上开展职业信息采集，影响了就业指导工作的质量。

（一）职业信息采集面窄

从大学生职业指导以及就业过程分析，职业信息的全面采集对于向大学生推荐就业岗位、促进和稳定就业、提升大学生自身素质等方面都将产生积极的作用。当前，很多高校仅对职业信息中的需求信息重视，对学生在该单位发展空间、该单位所在行业的发展前景及所需专业技能等信息极少采集和处理，甚至往往只以提供了用人单位数量、岗位数量、需求人数的多少作为就业指导部门工作的考核指标，就业服务工作流于形式，忽略了大学生对这些用人单位信息的有效需求，继而影响其职业决策。为毕业生提供需求信息，大多数高校仍停留在职业信息数据库库建立的初级阶段，一定程度上造成学生解约率的上升。

（二）职业信息采集渠道窄

目前，大多数高校获取职业信息的途径主要有以下几种渠道：一是用人单位主动来访、来电；二是用人单位在高校就业信息网、邮箱招聘信息；三是主动联系用人单位寻求招聘信息；四是利用互联网主动筛选相关需求信息；五是上级主管部门提供企业需求信息。这五种途径在目前大学生就业供需失衡的情况下已经很难占据优势，高校普遍缺乏与各人才市场、人才中介机构、兄弟院校、职业招聘网站的联系，以共享和利用职业信息，形成双赢的合作机制。同时高校也因人力、物力受限，很少对录用本校毕业生的用人单位进行定期回访，以致遗漏了不少用人单位上下游企业及整个行业的相关信息，未能做到多渠道收集职业信息。

（三）职业信息利用率低

信息具有很强的时效性，企业的用人需求信息往往有效期只有几天，对于求职的大学生来说，早一分钟得到信息就意味着多一个职业选择的机会。很多高校受诸多因素的影响，往往不能及时企业用人需求信息。同时，高校信息基本按照“校就业主管部门二级学院就业辅导员班主任学生”的传递环节进行，一定程度上导致学生收到信息具有滞后性。目前，高校都在积极搭建供需平台——就业信息网，为毕业生求职及时提供信息，但是据我们掌握的情况，职业信息并未完全被开发和利用，就业信息网的功能多数仅停留在初级层次，主管部门并未将信息进行整理、归类、分析，没有将分析后的有效信息提供给相关职能部门，更没有将这些信息融入到对低年级学生的职业指导过程中。

三、完善职业信息采集工作的几点意见

（一）搭建完善的职业信息平台

高校应善于利用采集的职业信息积极搭建职业信息平台，加大职业信息的和宣传力度，让更多的学生、单位和机构掌握职业信息。搭建职业信息网络平台，一方面提供学校情况、专业设置、生源等信息，另一方面及时为企业招聘需求信息，实现学生和用人单位信息对称；建立职业信息资料室，开架陈列国家的就业政策文件以及与职业有关的书籍、报刊、杂志，各省（区）职业需求信息、用人单位情况介绍等各种资料，并不断充实、更新，以供学生查阅和了解；建立职业信息电子查询室，提供从中央到地方各类就业指导部门网站、主要企业网站、各大型招聘信息网等网址信息，方便学生及时查找了解最新职业信息；积极创新信息方式，善于利用校园职业信息公告栏、短信平台、QQ工作群、班级信息员等方式，实现职业信息多角度、多层面的传递。此外，职业指导老师也可以通过讲座、个别咨询、授课或网络方式将职业信息提供给学生。

（二）拓展职业信息采集渠道

高校应注重从以下渠道采集职业信息：一是政府渠道。从中央、地方政府部门的政府规划、经济形势、产业政策，促进就业方面的方针以及各种人才流动政策中获取职业方针政策等信息。二是职业指导部门渠道。从全国高校毕业生就业指导中心、各省市区的毕业生就业指导服务机构等专业机构获取职业信息。三是人才市场渠道。重点关注其立足本地、面向全国，定期诸如就业形势、职业供给和需求情况、酬薪待遇等信息。四是大众传媒渠道。传统的报刊、电视、广播等大众传媒，现在已经成为各类企事业单位介绍经营情况、发展前景和人才需求信息的重要途径，且该类信息传播面广、时效快、影响力大；网络、移动通信设备特别是3G网络等信息渠道，近年来发展迅猛，很多企事业单位均开设单位网站，通过自身网站或者就业信息网站相关职业信息，这些新媒体代表着未来职业信息传播的发展趋势。五是校友信息反馈渠道。通过调查历届毕业生的就业情况或者邀请优秀毕业生回校座谈，可以直接反映本校毕业生在社会的适用性情况，了解社会职位对从业者知识、技能、职业规范等的要求。高校还应不断拓展职业信息源，积极利用各种途径采集信息。

（三）加强校企合作

通过校企合作单位采集信息，相对其他渠道来说更稳定、更直接。通过加强校企互动交流，聘请专业人士到校开设讲座、制定长期的回访制度等，可以了解就业形势，较好地掌握企业性质、岗位需求、劳动报酬、员工培训、行业发展等信息，获得第一手资料。在学生实习期间，将学生派到合作单位，用人单位能够较为全面了解到学生的理论素养及动手能力，同时，学生也可以通过直观的实习体验，验证之前个人职业信息的准确性，进一步积累职业经验，从而实现在职业选择上“人职匹配”的目的，实现学校、用人单位、学生三方共赢。

（四）充分利用职业信息进行职业指导

职业信息全面准确的采集后，需要充分开展科学的职业指导工作，利用职业信息统计指标所反映出来的情况，有针对性地改变职业指导方式，适当采用预防性职业指导，加大为求职大学生提供信息服务和解释的力度，为低年级大学生职业生涯规划提出创造性的意见。比如，对于就业观迷茫、就业自信心不足的大学生，通过对该学生求职信息的分析，指出其观念上的误区，同时根据该学生专业技能水平，提供一些与其求职条件相符的就业案例，以更好地帮助其梳理就业观念；对于低年级大学生，通过引导其认识自我，探索工作世界，激发其就业主动性，进而增强其职业生涯规划的有效性。

四、结语

在2012年政府工作报告中指出：就业是关系国家发展和人民福祉的大事……要着力促进高校毕业生、农民工等重点人群就业。2011年，高校毕业生初次就业率为77.8%〔3〕，2012年就业形势依然严峻，能否保持并提高高校毕业生的就业率，是高校就业指导部门的重要责任。职业信息的采集与应用，是高校毕业生就业工作中一项长期而又细致的任务，高校应切实加强职业信息的采集工作，从实际出发，通过多种渠道收集内容丰富的职业信息并利用科学手段加以处理，建立应用职业信息的长效机制，全面提升应用职业信息进行职业指导工作的质量和水平。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 张瑞棋，杜艳辉.论职业信息采集与应用〔J〕.华北煤炭医学院学报，2010，（2）.

医学实习工作报告范文第5篇

“物联网概念”从“互联网概念”衍生，将其客户使用节点延展到任一物体与物体之间，进行数据互置和交流的一种联网概念。它的含义是：经过发射信号辨认（RFID）、红外线感知元件、GPS系统、镭射扫描器等数据传输感应设备，按照事先定好的规则，把任一物品与网络连接起来，进行数据互置和交流，以实现智能化辨认、确定位置、循迹、监视和操控的一种网络概念。

二、物联网产业的前景

自2009年8月总理提出“感知中国”以来,物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”，物联网在中国受到了全社会极大的关注，2011年11月28日，中国工业和信息化部了《物联网“十二五”发展规划》，该规划提出物联网已成为当前世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一，发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。

三、高职院校开设物联网专业的可行性

1、物联网发展现状

当今世界，中国发展物联网与其他国家在同一起跑线上，前期拥有了一定的产业、技术和应用基础，展示出蓬勃的进步趋势。

行业崛起初具规模。无线发射信号辨认（RFID）产业市场规模超过100亿元，其中低频率和高频率RFID比较成熟。全国有上千家企事业单位从事传输感应器材的开发、制造和应用，年产量达二十多亿只，市场容量将近1000亿元，其中, 微型机电系统（MEMS）传输感应器材市场规模将近200亿元；通讯设备生产业具有一定的全球竞争力。建成世界最大、技术先进的公众互联网和通信网。机器到机器（M2M）终端数量接近1000万，形成世界最大的机器到机器市场之一。据相关统计，我国2010年物联网市场规模接近2000亿元。

当前，全球众多站在科技前锋的国家和企业纷纷感到了即将由“物联网”引发的科技与经济的革命，中国更是迫切提升对物联网的认识程度，并加快推动物联网的发展。

2、物联网的应用推广

目前，物联网在我国安全防卫、交通运输、电力行业、物资流动、环境保护、医学治疗等范围已取得应用，且使用方式正日臻完善。在安全防卫领域，视频监管、周围边际防止侵入等应用领域已取得明显效果；在电力行业，远距离获取表数、输电变压监测等应用正在渐渐发展；在交通领域，路路网络监察测测、交通运输工具调度和管理等领域正在发挥正面作用；在物资流动领域，货物储藏、运输、监控应用大面积推广；在医学治疗领域，个人身体监控护理、远距离医疗等应用日趋成熟。除此之外，物联网在市政设施监控、环境监测、食品药品寻找源头、建筑节能等方面也开展了广泛的应用。

3、物联网面临的形势

当前是我国物联网从起步阶段进入规模发展的时期，机遇与挑战并存。全球竞争日渐迅猛。美国在最新的国家创新战略中已将物联网上升为重点之一；欧共体策划了加快物联网发展的详细行动纲要；日本制定了将物联网作为重点战略领域之一的 U-Japan计划；韩国的IT839计划将物联网作为三大基础建设重点之一。先进国家一方面加快标准制定和产业化进程，谋求物联网在未来的大规模发展及国际竞争中占据有利位置，另一方面加大力度发展嵌入式操作系统、智能计算、传感器节点核心芯片等核心技术。

科技创新日益明朗。我国的信息技术经过多年的发展已经取得长足的进步，物联网是新一代自主创新打开局面的重点方向，巨大的创新空间蕴含其中，在传输感应元件、芯片、短距离传输、超量数据处理以及综合集成、应用等领域，自主创新项目日益增多，创新技术不断增加。随着物联网在各行各业的应用不断推进，将加速带动大量的新应用、新产品、新模式、新技术。

应用需要持续延伸。目前，我国将以加速改革经济前进模式为关键，进一步关注经济质量和提高人民的生活水平，迫切需要应用涵盖物联网在内的新一代信息技术更新改造传统产业，增加传统产业的经济效益和产品质量，提高家庭生活智能化程度、公共服务和社会管理。广阔的市场需求将为物联网带来巨大的发展空间和宝贵的发展机遇。

4、物联网产业人才需求现状

我国虽然对物联网产业高度重视，但与欧美发达国家相比，还存在着一定的差距。其中物联网人才的缺乏就是制约我国物联网产业发展的瓶颈之一。以物联网产业重点领域智能电网为例，据美国思科公司的产业报告：智能电网的规模是互联网的1000倍。随着数字化经济和低碳环保经济的发展，可再生能源等分散式发电能源不断增加及节点入网，智能电网将减少用电高峰期的负荷，确保电网的安全性与可靠性。未来5至10年智能电网与新能源电力产业人才将达到百万人。

这说明我国对物联网专业人才的需求是很大的，物联网产业的竞争说到底还是人才的竞争。物联网产业对人才的巨大需求，为高职院校开设物联网专业提供了有力的契机。

5、高职院校与本科院校开设物联网专业的比较

2010年初教育部下达了高校设置物联网专业申报通知，众多高校争相申报。由于物联网涉及的领域非常广泛，从技术角度，主要涉及的现有高校院系与专业有：计算机科学与工程，电子与电气工程，电子信息与通讯，自动控制，遥感与遥测，精密仪器，电子商务等等。物联网专业可能会在上述这些院系中开设。 与物联网应用相关的专业， 如建筑与智能化，土木工程，交通运输与物流，节能与环保等等，可能会考虑开设选修课或在研究生、博士生阶段设置相关交叉学科的学位。国家首批批准开设物联网专业的就有30多所大学

那么高校设置物联网专业是不是就意味着高职院校不必再开设物联网专业了呢·其实二者并不矛盾，因为物联网产业本身需要的人才就是方向多样、层次立体的。不但需要高端的软硬件设计、系统开发人员，也需要低端的施工、调试及维护工作人员。高职院校的学生虽然没有本科学生基础知识扎实，但是他们课程设置灵活，实践环节与顶岗实习较多，相比之下也有自身的优势。所以高职院校开设互联网专业是可行的。

作为直接服务于地方经济的高职院校，要抓住新时期的历史机遇，及时准备开设物联网专业，为我国物联网事业的发展储备人才。

参考文献：

[1] 梁湖辉。高职院校设置“物联网”专业可行性探讨．成人教育，2011(3):79-80.