贝多芬的故事

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贝多芬的故事范文第1篇

关键词： 古典主义；英雄性；交响曲

中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0147-02

路德维希·范·贝多芬（Ludwig van Beethoven），德国作曲家，是维也纳古典乐派的重要代表人物，浪漫乐派的奠基人。自幼学习音乐，曾从海顿学习对位法，后来听力逐渐衰退，再加上失恋，此后十余年经历了思想和生活动荡，最终完全失聪，遭受到了命运最残酷的考验。可他凭着自己坚强的毅力克服了种种危机。他振奋精神，继续作曲，为人类留下了最宝贵的音乐财富，他的作品集中反映了对命运的抗争。

贝多芬的音乐创作活动可分为三个阶段。他的早期作品颇受海顿和莫扎特的影响，在交响乐创作领域受海顿影响较大，而在钢琴奏鸣曲的创作领域受莫扎特影响较大。中期作品充分体现了其坚强的意志，牢固树立了自己的风格，作品表现的内容及思想感情都紧紧与自身命运相联系。在他的音乐中，经常可以听到“斗争后的胜利”和“经过痛苦后的欢乐”。晚期作品则进一步体现了其个人特点，更多地呈现了浪漫主义色彩。有人把他的音乐与莫扎特做比较时评论说：莫扎特的音乐若演奏得不好，就听不出是莫扎特的音乐；而贝多芬的音乐不管演奏的水平高低，都能听出是贝多芬的音乐，可见其风格之鲜明、独特。贝多芬的风格是形式和内容并重，以自由战胜传统而创造新的权威。以前的古典主义音乐在管弦乐中缺乏对社会性矛盾冲突的描写和叙述，而贝多芬却能在古典主义形式的基础上做主观性的描写，突出个性，个人感彩的描绘独具风格，这种做法已超越了古典主义音乐的范畴，明显地表现出浪漫主义色彩。因此，贝多芬是公认的古典主义的集大成者，开浪漫主义的先河，从古典主义音乐过渡到浪漫主义音乐最伟大的音乐家。

贝多芬作品的英雄性集中体现在一些交响曲作品的创作和钢琴奏鸣曲创作两个方面。贝多芬最重要的贡献是对交响曲的发展和创新上。《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》《第九（合唱）交响曲》都是体现了英雄性因素的作品。贝多芬时代的欧洲，正处于资产阶级革命风起云涌之际，在这种背景下，贝多芬反对封建专制，崇尚自由、平等、博爱的民主精神，崇拜革命英雄，热爱人民，这些思想在他的音乐创作中都有明显的表现。例如，他受法国大革命的影响，一度曾非常崇拜拿破仑，并创作了《第三交响曲》题献给拿破仑。但当他听到拿破仑称帝后，便愤怒地擦去了总谱首页的献词（上面有拿破仑的名字），改称为《英雄交响曲》。再如《第五（命运）交响曲》全曲共四个乐章。第一乐章仿佛是全曲的一个缩影。开始的主部主题是一个动机（指简短的主题），它斩钉截铁、咄咄逼人，是整部交响曲的核心。贝多芬曾解释说：“这是命运的敲门声”。整个乐章以这个主题的展开为主，表现了主人公与命运之间惊心动魄的搏斗，充满了力量与动感之美，也鲜明的体现了英雄性的风格。贝多芬把当时的法国大革命推向前台，通过使用那时的主题、进行曲、甚至于诗歌， 作为他的音乐的内容。一个明显的例子是，第一乐章中他引用了法国诗人卡罗赛尼的诗句：“抬着英雄的棺木，我们所有的人将手中拿着武器去为共和国而献身，去为人类的权利而献身。”诗句的美好节奏，与整个交响曲的主题非常吻合。《第九（合唱）交响曲》的第四乐章是以席勒诗歌《欢乐颂》为歌词创作的，他把独唱，合唱融进过去纯器乐演奏的交响曲中。这种大胆独特的创作设计和构思，对19世纪的交响曲创作是极大的启示，如柏辽兹、都在交响曲中运用了人声。

贝多芬的故事范文第2篇

一、读拼音，写汉字。（14分）

jiāo wài xiōnɡ pú jiāo juǎn zá zhì shè

miàn bāo zhā rén xínɡ dào zhào xiànɡ jī

bǎi nònɡ zì yán zì yǔ huān bènɡ luàn tiào

二、选词填空。（9分）

1.将下列词语放入正确的句子中。（2分）

果然 居然

（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！

（2）第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

2.将下面的量词放在合适的名词前。（7分）

辆 棵 家 架 只 名 个

一（ ）白桦树 三（ ）灰雀 一（ ）小纸团

一（ ）照相机 一（ ）电车 一（ ）杂志社

一（ ）少先队员

三、给下列句子填入正确的标点。（5分）

1.是你扔的纸团吗高尔基问

2.小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了

3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

四、猜猜他们的心思。（8分）

1.当列宁问小男孩有没有见过一只深红色胸脯的灰雀时，男孩说：“没……我没看见。”这时候，男孩的心里会想：_____________________________________________________

2.当列宁看到丢失的那只灰雀又站在枝头唱歌时，那个男孩站在白桦树旁，低着头。这时候，男孩的心里会想：_____________________________________________________________

五、根据课文内容填空。（20分）

1.《灰雀》一课讲的是名人——_______的故事。文中的三只灰雀，两只胸脯是_______的，一只胸脯是_______的。（3分）

2.列宁_______走到白桦树下，_______停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还_______给它们带来面包渣和谷粒。横线上的词语（可以 不可以）去掉，因为_______

__________________________________________。（7分）

3.《小摄影师》一课讲的是名人——高尔基的故事。文中的那个十岁左右的小男孩是一名_______，他从窗外扔了一个_______，就见到了高尔基，为的是要给高尔基_______，可他忘拿_______了，所以哭着跳上了_______。（5分）

4.高尔基拿了张_______，按小男孩的_______坐下。小男孩摆弄了（很久很久 不一会儿），说：“一切准备停当（dàng dāng）。”我还会用“当”的另一个读音组词_______。（5分）

B卷 阅读写作（44分）

六、阅读短文，回答问题。（19分）

“乐圣”贝多芬的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔犟，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。

一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

1.从文中选出合适的词语写在括号内。（5分）

（ ）的天气 （ ）的旋律 （ ）的月光

（ ）的乐曲 （ ）的性格

2.用“ ”画出形容贝多芬弹奏的音乐美妙的句子。（3分）

3.“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”你是如何理解这句话的？（5分）

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4.有人说，贝多芬演奏到一半的时候气愤地离开是不礼貌的行为；也有人说，正是出于对音乐的热爱和尊重，贝多芬才气愤地离开。你认为呢？（6分）

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贝多芬的故事范文第3篇

    小时,晚上3个小时,天天坚持练。祖父对家里人说:“为着人间最美最高的艺术,小时候吃些苦是值得的。”

    父亲知道,光把孩子关在屋子里教是不行的,还要让他见见世面,开开眼界,便带他去大剧院看歌剧。贝多芬感动极了,他进了剧场不想再出来。父亲说:“你瞧,做个音乐家多了不起!创造出这么奇妙的场面,不是最大的光荣吗?”贝多芬不禁大吃一惊:这种动听的音乐竟是人创造出来的,是一个音乐家创造的,不是天造地设的。哎呀,自己要是能有那么一天,也成为一个音乐家多好!于是,一颗幼儿的心灵嵌进了这样一个美好的理想:我将来一定搞音乐,一定的!

    11岁时,父亲给他在乐队里谋了一个位置,为他进一步深造创造了条件。13岁,他就当上了大风琴手。随后,贝多芬离开了故乡,住到了维也纳,拜见过莫扎特和拜伦。3年后他在维也纳举行了首次钢琴演奏会,轰动了全城。一个音乐天才就这样降临了。

    教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。

    ——赛珍珠

    儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽;因为整个人生就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他最内在的倾向中发展和表现的。

    ——福禄培尔

贝多芬的故事范文第4篇

——读《名人传》有感

初二（8）班李婧妍

那天，寒雨纷飞，天昏地暗，于是我拿来了《名人传》消遣时间。不料，故事内容把我深深地吸引住，无法自拔，更是有感而发写下了这篇文章。

《名人传》乃出自于人道主义作家罗曼·罗兰的笔下,是一部激发人上进的文学名著,它叙述了三位伟人的一生:德国作家贝多芬?意大利画家和雕塑家米开朗琪罗?俄国作家列夫·托尔斯泰。书中让我们看到了他们和常人一样有他们的矛盾、痛苦和挣扎，但在忧患困顿的人生征途中历经苦难而不改初衷的心路历程。

这部名著中,最让我印象深刻的是贝多芬的故事。这位音乐大师是在那鲜为人知的困境中磨练出来的。他的一生饱经磨难，身心遭受悲惨命运的摧残，然而正是磨难造就了他的伟大。他的童年可谓悲惨。当他的父亲发现了他的音乐天份后,便常用暴力逼他学音乐,把他关在屋子里练小提琴,从不顾及贝多芬的感受。在贝多芬16岁时，他的母亲不幸去世了,他的父亲也因此成了一个挥霍的酒鬼。这些不幸全都压到贝多芬的身上,使他的脾气变得暴躁古怪。但他却更努力，很快他便成了家喻户晓的人了。当他沉浸在音乐和成就带来的欢乐时,他却耳聋了。这对于一个音乐家而言这是多么大的打击啊。面对接踵而至的困难和痛苦,贝多芬以超人的毅力和奋斗的精神不屈不挠地抗争,使他的音乐更上一层楼,在生命的最后日子里更是写下了不朽的《欢乐颂》……

这就是贝多芬的一生,他的一生可说是一部史诗般壮烈的悲剧。艰苦童年,爱情失败,疾病缠身,贫困交加。贝多芬从刹那光辉享受的名誉鼎盛到人生谷底的贫苦交加,从童年时的悲惨人生到老年对欢乐的追求的曲折人生,正如罗曼·罗兰形容的“他整个一生都像是一个雷雨天。”一个不幸的人，贫穷?残疾?孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他却给世界创造了快乐！我感到他的人生是崇高的。

写到这里，我不得不对自己作一个深刻的反省。我的人生并非一帆风顺，磨难也经常阻碍我前进的道路。但与贝多芬相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那样渺小。有好几次，我的考试成绩不理想。为此，我总是躲在家里大哭一场，没有勇气面对这一切，甚至自暴自弃。现在想起来，我觉得自己的行为十分幼稚。为什么我不能勇敢地站起来，直面挫折？与其怨天尤人，不如感谢上苍给予自己一次“小小苦楚等于激励”的机会，好让我拥有更大的勇气向前迈进。

贝多芬的故事范文第5篇

月光曲

《月光曲》记叙了关于德国著名音乐家贝多芬有一次去各地旅行演出。一天晚上，他来到一间茅屋旁，听到了有人正在弹他作的曲子，便推门进了去。由于他同情屋里盲姑娘和她的哥哥——个皮鞋匠，而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴谱写《月光曲》的传奇故事。《月光曲》音乐优美，柔和，又有点像催眠曲，只要听过一次，永远都会记得。

那么，这是真的吗？许多人都说这是真的，难道，这件事是贝多芬亲身经历过吗？不是的，这只是传说！

事后，科学家们调查过，贝多芬一身中并没有这样的事情，而《月光曲》是贝多芬用了几天的时间，修改过好多次，才完成的杰作。从这几件事可以看出，《月光曲》并不是贝多芬即兴创造的，而是贝多芬用了几天的时间，修改过好多次，才完成的杰作。