优秀个人先进事迹材料
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优秀个人先进事迹材料范文第1篇
杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优本文转载自chazidian.com查字典范文生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。
杜xx老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜xx老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。2009学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78.5分的好成绩。2010学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中本文转载自chazidian.com查字典范文学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。2009及2010学年数学组都被评为校优秀科组。
由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜xx老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。
优秀个人先进事迹材料范文第2篇
20__年4月29日下午，__刚下班，__司机__夫妇俩就眼含热泪的来到他的面前，将一面鲜亮的锦旗送到他手中。“文明执法，热情服务”八个大字闪闪发光，表达了__师傅对路政人员由衷的感谢与赞誉。这是为什么呢？
原来__师傅于4月27日20时驾驶半挂货车行驶至__高速____方向处时车辆自燃，他却浑然不知，直到听到后方路政车拉开警笛，并向他喊话，这才发现他的车着火了，山区下坡路段，车流量大，不敢贸然停车，否则后果不堪设想，__师傅在路政车的指引下，停靠到100米外安全的紧急停车区内，眼看火势即将烧到油箱，__果断处置，冒着熊熊烈焰将车头和拖挂车分开，使车头得以保全，并用车载灭火器控制火势，坚持到消防员到来，将损失降到最低。最让他感动的是第二天倒货，清理现场全靠__和同事们协调处理忙了一整天。__师傅动情的说：“当时自己受到如此大的损失，万念俱灰，脑子一片空白，不知道这一系列事情该如何处理。咱们的路政人员不辞辛苦，从上午8点就开始协调倒货车辆、施工队、清障车等一系列救援力量上路进行现场清理，并在清理作业期间在现场后方摆放标志标牌，做好安全保畅工作，直到晚上7时现场垃圾清理完毕，车道冲洗干净，现场处理的井然有序。完毕之后还给我讲解后续处理如何进行等一系列措施。我现在回想起来路政人员的服务真是尽心竭力，无微不至，古道热肠，暖人心房”。开车十几年来，行走全国各地，第一次如此真切的感受到高速路政人带来的温暖。
春节，这一融入炎黄子孙血脉的传统节日，召唤着每一个游子快快回家过年。然而，__早已淡忘了这种感觉。20__年2月6日上午9时30分，农历腊月二十八，__像往常一样在山区路段进行安全隐患排查工作，行至k__1汉中方向处，发现一名中年男子在超车道行走，车辆纷纷避让，和该男子擦身而过，十分危险。路政员左俊迅速拉响警笛，通过喊话器提醒过路车辆注意避让，要求该男子立即到巡查车上来。但是该男子始终无动于衷，反而向前加速奔跑，情况十分危急。在这千钧一发之际，__快速下车，将该男子强制拉上路政车，开至__收费站外，终于化险为夷。
两名路政员轮番询问该男子的基本情况，他始终低头不语，不时叹着气，必定有难言之隐。看到该男子瑟瑟发抖，嘴唇干裂，__顿生怜悯之心，驱车到3公里外的__镇，给该男子买来了牛奶、矿泉水和面包。该男子被__的真情所感动，泪水夺眶而出，彻底打开心扉，向两名路政人员倾诉自己的不幸遭遇。据了解，该名男子姓__，是____人，自小和母亲相依为命，今年在__一家私人煤矿打工，没想到临近年关，不仅没要到工钱，反而遭到包工头一顿暴打。眼看一年的努力付诸东流，心系家中老母，万分沮丧的__师傅只能步行返乡。
__听了__师傅的不幸遭遇，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，暗下决心一定要让__师傅回家和母亲过个团圆年。待__师傅吃饱后，将他送__救助站，让__师傅早日踏上回家的旅程。
正是这一个面包，一包牛奶，一瓶矿泉水，几句真切的问候，让__师傅对生活重新燃起了希望，__九年如一日，凭着心中一腔炙热的大爱，用实际行动护卫着__高速上的滚滚车流，万千众生。
文明体现在小事中，正如“伟大处于平凡”做好小事情，体现大文明。在文明社会的创建中，实际发力的都在细微处，是一句又一句的批评与监督，一个又一个人的努力，是这些努力的积累和渐进，造就了那些表面上的自然而然。
我们每个人只要努力从自身做起，从生活中的点滴小事做起，就会使我们的道德修养和精神境界不断提升，社会就会多一些文明和谐。
优秀个人先进事迹材料范文第3篇
作为一名团员，思想积极要求进步，积极参加学校组织的各项活动;工作积极主动，有奉献精神;热爱学校，有较强的集体荣誉感。在教学中，根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况进行教育。例如，通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育;通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益，自觉遵守纪律的思想教育;通过中长跑教材，进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的革命精神教育;通过民族传统体育教材，可进行爱国主义精神以及培养民族自豪感的教育等等。
我认真地对待自己的工作，认真研读大纲，钻研教材，把握每课的重难点，通过适当的教学方法和教学手段突出重点，突破难点。使教学变得生动有趣，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。
在教学中积极采用自主、合作、探索的学习方式学生是学习和发展的主体，在学习活动中，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。
抓住学生在课堂的表现，及时地进行教育
体育课中，学生处于积极活动的状况，情况多变，学生的思想，行为也随着变化。教师在指导过程的同时善于观察学生的各种表现，抓住苗头，抓住倾向，因势利导，有针对性地及时进行鼓励表扬或批评，以达到育人的目的。及时地教育引导，杜绝不良现象，有助于学生维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进班集体。
对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神，教师及时地作出好评，给予鼓励，以便树立正气，激励学生奋发向上，利于积极性、创造性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象，教师用诚恳态度，实事求是地及时进行适当批评，在批评时善于发出其"闪光点"，使他们能认识自己缺点，敢于改正自己缺点，增强学习自信心。
微笑的力量是无穷的。我每天给学生灿烂的微笑，以使学生的身心感到愉快，智能得到发展。利用课余时间和学生聊天，深入了解他们的内心世界，他们的内心世界是丰富多彩的，和他们在一起我又好似回到了童年，当他们有快乐时，他们会让我和他们一起分享，有困难时也会偷偷地告诉我，寻求我的帮助，我们的关系相处的非常融洽。
成绩：
1、获校2011-2011学年度第一学期钢笔字、粉笔字优胜奖。
2、被评为校级优秀团员。
3、获朝阳区第七届中小学生“我能行”素质大赛辅导一等奖。
4、论文《现代体育课堂教学重在创新》获2011年北京市创造教育优秀论文评选三等奖。
优秀个人先进事迹材料范文第4篇
一、勤奋好学，钻研警务技能
阿迪力·吐尔逊同志知道自己的警务技能不够熟练，因此，他一方面虚心向民警请教，一方面自己刻苦钻研，认真研究警绳、手铐、警棍的结构特点和使用技巧，其间，有的队友开玩笑的说："咱就是一个巡警，操那份闲心干啥呀"?每逢这时，他总是淡淡一笑，心里说："因为我们是警察，就得有钻研业务的精神".功夫不负有心人，经过多次的反复练习实践，阿迪力·吐尔逊同志终于解决了"手铐"经常被卡的难题，保养投入使用后，不仅增加了使用的稳定系数，延长了手铐使用寿命，还为单位节省设备购置和维修费用。
这段时间以来，三楼卫生间下水道堵塞问题严重，这不仅加大了维修的工作量，更波及到大家的日常使用。经过他的几经反复查看，提出了利用贴宣传标语、放垃圾篓、用废弃的饮料瓶做烟灰缸等思路，这一想法马上得到了中队领导的认可和推广，如今的卫生间不仅避免了堵塞，而且还为单位节约了维修资金。
阿迪力·吐尔逊同志的钻劲不仅表现在技术革新上，还表现在实际工作中认真总结经验，由表及里，触类旁通。如今，他炼就了一身硬功夫：只要听听队友的简单介绍，就大体知道问题该怎么解决。干一行，钻一行。如今，凭着这股钻劲，使原本很普通的一名队员，而成为一身的全能人才。
二、时时刻刻心系人民群众
作为一名巡警，最大的特点就是总在与广大人民群众打交道，在北郊客运站哪一条街道、哪一个巷口、哪一个进出站口的巡逻防控都离不开阿迪力·吐尔逊和他的同事们，每当这时，不管时间早晚，阿迪力·吐尔逊总是毫无怨言，认真巡逻盘查，满腔热情的投入工作。
奉献源于责任。几个月的工作中，总是以高度的责任感投入工作，很少想哪些是自己的本职工作，哪些是无私奉献的，他心想：只要群众对自己的工作满意了，自己也就知足了，也就无愧于人民警察的光荣称号了。
优秀个人先进事迹材料范文第5篇
不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从 XX年大学毕业起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这片充满绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，于是，我有了一个新家—xx幼儿园，一个绿色事业的家……
迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……"做了一辈子教师的爷爷的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你!
在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。
现在我带的是托班的孩子，托班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。
记得曾经带过一个叫**的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎不会说话，他还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，其实班里根本没有刘老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班?我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助他。于是，我就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时我真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能!这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做!于是，我使出各种办法来教他。终于，两个半月之后我的努力没有白费，他终于能准确说出班里的三位老师了。那天一下午我都高兴的不得了，还特意给爷爷打了个电话。
一段时间后，**已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对他也是加倍地关心和照顾，**原来老拉肚子的毛病也好了，他妈妈说在医院花了一万多都没有治好，还是上幼儿园好。我们也为**的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼-----一份世俗的天平无法衡量的感情："孩子们爱我，我更爱孩子们。"世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。
我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，我们能理解”这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩!
工作快三年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着 “我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?面对这份幸福，我骄傲，我激动，我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!真的让我感动不已!在平凡而充实的工作中，我将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写xx幼儿园教育事业的不平凡!
