中医健康教育总结

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中医健康教育总结范文第1篇

根据《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，中心领导高度重视健康教育工作，制定了完善的工作计划，专人负责，布置任务，分工明确，对辖区居民开展了针对性健康宣传教育活动。通过努力，取得了一定的成效。现将我中心健康教育全年工作开展情况总结如下：

一、加强人员培训

1.加强医务人员健康教育知识培训，积极利用职工会议开展相关的健康教育与健康促进知识学习，传达今年健康教育重点工作内容。使全体医务人员了解和掌握相关的健康教育知识，提高医务人员开展健康教育工作的能力。

二、积极开展各种形式的健康教育活动

（一）举办健康教育知识讲座

每月开展1次健康教育知识讲座，共12次，包含6期中医内容，主要开展了糖尿病预防控制与诊治、远离香烟、睡眠与健康、饮食体质养生及精神保健、白内障、中国公民健康素养、老年人中医健康管理、针灸治疗面瘫、肺结核及健康教育、世界精神卫生日、中医防治高血压、帕金森病等讲座，全年听讲居民1100人，发放宣传资料1100份，居民满意率100%,获得了大家的好评，听讲居民逐月增多，健康教育讲座工作有序开展，取得了良好社会效益。

（二）开展公众健康咨询宣传活动

利用“世界麻风病日”、“世界控烟日”“世界睡眠日”、“结核病日”、“中医中药进社区”、“爱国卫生月”、“预防接种日”、“碘缺乏病日”、“基本公共卫生我服务你健康”、“世界肝炎日”、“世界高血压日”、“世界精神日”等健康主题日，开展面对面健康知识宣传、咨询等宣教活动，共计16次，包含中医内容5次，发放健康教育宣传资料6350余份，健康义诊1680多人次。

（三）利用社区健康教育宣传栏，积极开展健康教育宣传活动。根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，健康教育宣传栏为每两月一期，一期两版，共6期，包含2版中医药知识。

（四）加强随诊教育，医务人员在诊疗中开展随诊教育，倡导居民心理平衡、戒烟限酒、平衡膳食、适量运动，针对具体病情开具健康教育处方，发放各种健教宣传资料（如：中医健康教育处方胃炎、感冒等），并给予详细的解答指导。

（五）在中心候诊区设置了健康教育资料自助栏、健教电视，中医馆设置了健康教育资料自助栏，妇女保健室设立了计划生育宣传资料架，积极发放健康教育资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康小册子等，供居民免费索取。提供健康教育资料12种以上，其中中医健康教育处方7种。

（六）在社区正常开诊时间，在中心候诊区循环播放健康教育音像资料每月一种，共播放音像资料12种，并有相关记录。

三、健康教育工作的组织实施及质量控制

（一）开展健康教育讲座前准备好讲课课件、发放的健康教育资料、健康教育处方以及居民签到表等资料。

（二）每次健康教育活动有完整的记录，有专人负责收集、整理、妥善保管健康教育资料、记录、总结、评价等数据（包括文字、图片、影音文件等），建立完善健康档案。

中医健康教育总结范文第2篇

一、发放健康教育资料。我院采取从上级领发，自制自印等方式相结合，2020年上半年为本院和村卫生室提供6种（其中1种低盐膳食内容、2种有中医药内容、1种艾滋病防治内容）纸质宣传资料共计8400份。医院门诊、病房和村卫生室统一制作宣传资料架，用于宣传资料摆放，随时供前来就诊患者取阅。

二、播放健康教育音像资料。利用医院输液室、候诊室、院内就诊患者集中的地方、儿童预防接种留观室分别播放健康教育疾病预防与治疗宣传片、DVD播放健康教育科普片:内容有：艾滋病预防、结核病预防、肝炎预防、糖尿病防治、高血压防治、流行性感冒防护知识等。截止到目前为止，共播放263天次，播放健康教育科普片2104小时。

三、宣传栏设置和更新。卫生院和村卫生室都设置了健康宣传栏，及时更新宣传栏内容并将更新的宣传栏拍照存档备查。全年共完成宣传栏更新258个，其中卫生院12个（包括1次中医药、1次减盐防控高血压内容、1次艾滋病内容、），村卫生室246个。

四、举办健康教育讲座。医院和村卫生室共举办各类健康教育专题讲座192期，其中卫生院8期(包括1次以上低盐膳食与高血压防治专题)，村级184期，共计参与人数3782人。

五、开展公众咨询活动。利用健康宣传主题日等开展公众咨询活动。目前共开展公众咨询活动9次（其中包括1次以上低盐膳食内容、1次中医药活动咨询内容），居民参与人数1071人。

六、无烟医院建设。全年加大了戒烟宣传力度，在卫生院各楼道、出入口、病房、卫生间张贴禁烟标志，医务人员向病人及家属、探视者等进入医院的人群宣传吸烟的危害，并带头自觉执行医院禁止吸烟的有关规定，成立了控烟领导小组，无烟医院的建设开展得有声有色。

七、开展门诊个体化健康教育。针对门诊就诊人群，门诊医生进行一对一解答健康教育问题，为居民及就诊的患者发放健康教育宣传资料包（包含高血压，糖尿病，减盐防控高血压、脑卒中、等健康教育处方和中国公民健康素养66条），预防慢病，降低发病率，提高居民健康水平，增加防病知识，提供科学生活方式及干预措施，提高生命质量。

中医健康教育总结范文第3篇

关键词：护理 中医骨伤 功能锻炼 规范化

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1008-1879（2012）09-00012-01

1 资料与方法

抽取2010年—2011年在临床上的一些常见的中医骨伤的症状140例，在每种病症都选择80例的患者来进行研究，并且对并且进行一下回顾性的总结和分析。在研究的过程中需要自制表格，在表格中主要就是有对病情的观察，的护理、情志的护理、辩证的膳食、疼痛的护理、功能的康复等等一系列相关的训练，在对专员的患者和管床的医生，还有就是护士的调查问卷，都要加以总结和分析。对于一些所实施的护理方法和锻炼的功能要优化的进行组合，对于引起的一些不良的护理方法要给予纠正和，并且在实施的过程中进行总结和护理。

1.1 前瞻性的研究。在研究的过程中，有140例的中医骨伤的常见的并发症，每个病人都会选择60例住院的患者，进行规范化的护理，然后按照病例的报告表进行分期的观察

1.2 CRF的制作。根据不同的病例情况，需要制定出不同的CRF，按照骨科病人功能的一些康复的情况来制定出相关的报表，主要的表就是需要按照病人日常的生活，肢体疼痛度的评分表，自行功能设计的评分表，膝关节功能评分的表格等等，在疾病治疗的前后的三十天、六十天还有九十天中，需要根据不同的情况来评定出不同的结果。

2 结果

通过护理系统的全面规范的护理之后，对于发病症的评定量的表主要反映出的，在治疗康复的过程中，全身以及四肢的并发症就明显的减少了，在不同的时期中，肌肉萎缩的时间也是明显的缩短了，肌肉的萎缩程度也是明显的减轻了，对于四肢的伤痛程度，也是根据不同阶段疼痛的性质和相关的特点来进行疼痛的护理，并且一些重度疼痛的患者的病例数有减少的趋势，患者的舒适度也是在不断的提高，健康的教育表明，各种病症在护理规范化是占有一定的比重的，在日常评分和功能评分中能够显示出，不同的情况下，不同观察的周期的关节活动的范围和日常恢复的能力在逐渐的被提高，功能调查表表明，在治疗结束后，伤肢的综合功能疗效率达到了90%以上。

3 讨论

3.1 规范化的护理的好处。在规范化的护理过程中，中医的护理技术都是有效的发挥了传统的中医护理技术，这样也是具有一定的中医特色，并且随意性也是比较强的，也是缺少一定的规范性，例如是股骨颈骨折的功能锻炼，也是比较随意的活动，无论是医生或是护士在检查的过程中能够顺便的交代相关的锻炼注意事项，患者不是能够很好的掌握正确的锻炼方法或是不坚持锻炼，甚至是发生一些僵硬的并发症，同时一些传统的方法没有注重患者舒适的护理。对于规范化的护理过程中，对于锻炼的部位和方法、次数等等都是需要做出一定的规定，通过一些规范的康复训练和护理能够合理的减轻患者肢体的疼痛，并且能够提高患者的舒适度和顺从性，这样就能够合理的促进骨折的愈合方式，使得中医的护理技术能够得到有效的发挥。

3.2 规范化的护理能够优化护理的路径。在骨伤护理的过程中，对于锻炼的方法也是比较多的，随意性也是比较大的。通过对骨伤的护理技术和功能锻炼的方法和系统的总结，这样能够对其效果进行合理的观察，也是探望最佳的护理路径，无论是在人院的护理、的护理、病情的观察、饮食的护理、情志的护理等等都有一个系统的护理，从而能够降低发病率，减少护理的并发症的发生，增强患者参与的主动性，促进了患者在日后生活的自理的能力，减少了永远无效的住院日。同时，通过建立完善规范的骨伤护理技术操作文本，既为护理人员提供了可操作的护理方法，又保障了护理质量和医疗安全，增强了医院核心竞争力，促进了医院综合管理水平。

3.3 规范化护理提高了患者生活质量。在治疗的过程中，患者也会有害怕的反应，异常的现象，肠蠕动减慢、呼吸道分泌物排出困难，这样就会增加了术后并发症的可能性，规范化的护理能够减轻患者的疼痛的感觉，提高正常生活的能力，增加了患者的舒适感，从而也减少了长期卧床所引起的并发症，降低发病率，提高患者的生活质量，减轻患者家庭和社会的负担。

3.4 规范化的功能锻炼也促进了患者功能康复的规范化。早一些早期的锻炼过程，主要起到的作用就是活血化瘀、气血并行、舒展筋骨防止肌肉萎缩，骨质疏松关节强直，促进骨折的愈合。在肌肉收缩的过程中，肌肉绷紧，有利于骨折的良好的对位，有效的规律运动能够合理的维持骨折代谢的平衡，使得骨皮质会增厚，减少骨组织的一系列的问题，增强骨的支撑和承重的能力，能够有效的促进骨伤的患者的康复功能。

4 体会

首先就是需要有一个健康的教育和一个良好的护理工作。健康教育与护理结合到一起，最大限度的利用时间来进行操作。其次就是需要在不同的阶段来坐不同天的健康教育的措施，在实施教育的过程中，需要使得护士们把握好时机，根据不同的教育效果，对患者的健康问题来进行指导，不要同时把不同的问题都向患者进行灌输，这样只会使得事情更加的糟糕，引发其意外。再次就是要根据健康教育的内容，有针对性和多样性的因人而异，实施健康教育的不同需求，根据不同的接受能力和行为的习惯，也会产生不同的，有针对性的教育内容是更加的使人接受，如对文化层次高的患者可多采用书面教育，对文化层次低的患者多采用讲解与示范式教育，如对咳嗽技巧、床上自行翻身法等要亲身示范直到学会为止。宣教内容要通俗易懂，使患者易于了解和掌握。

参考文献

[1] 张彦欣.以学术研究引领学科与专科建设——中医妇科学学科与专科建设的思路与历程[J].《中医正骨》，2007年，第3期

中医健康教育总结范文第4篇

 2017年以来，在上级部门的正确领导下，我们积极开展多种形式的健康教育活动，在居民中普及健康科普知识，为提高居民的健康知识和卫生素质开展了一系列活动：

1、宣传栏、宣传页等宣传工具：中心全年对所属的健康教育宣传栏进行了定期更换。每两个月更新一期内容。其中内容包含各个季节的养生知识，慢性病得防治及注意事项，并增加了居民感兴趣的健康常识和中医方面的健康知识等等。中心2017年共印制宣传资料13种，其中宣传页6种30000余份，宣传手册6种30000余份，社区报纸1期10000份，共计70000余份。每种发放量超过了3000份，全年发放量达到印刷总数的60％，包括日常发放，宣传日发放和讲座发放等方式。

2、健康讲座：针对老年人、妇女、儿童家长等不同对象今年我中心共举办健康知识讲座20次，参加人数660余人。 2017年1月16日癌症的防治、2月16日儿童预防接种知识、3月8日老年人春季健康知识、3月11日儿童接种前后注意事项、3月13日远离HPV感染、3月17日健康一生远离疾病、4月19日健康运动，合理膳食、4月20日妈妈课堂-接种前必知、4月21日健康运动、合理膳食、5月6号0-6个月婴儿喂养常识、6月20日孕期营养与健康、7月28日基本公卫服务项目知识、8月19日孕产期体重管理、8月25日冠心病健康知识、10月13日合理用药安全用药、11月3日预防接种家长课堂。

3、健康宣传日：中心2017年全年开展了宣传日活动20次。其中有：1月31日“创造一个没有麻风的世界”、2月4日“我们能战胜癌症”、3月8日“庆三八，关爱女性健康”、3月24日“社会共同努力，消除结核危害”、4月7日“共同面对抑郁，共促心理健康”、4月19日“健康运动，合理膳食”、4月25日“规范接种疫苗，共建健康中国”、4月26日“消除疟疾，谨防境外输入”、5月14日“感恩母亲节，送健康进社区”、5月15日“每天一点碘，健康多一点”、5月31日“无烟 健康 发展”、7月10日“定制健康服务，看病方便舒心”、7月26日“普及高血压知识，减少高血压危害”、7月28日“消除肝炎威胁，中国在行动”、7月28日“基本公共卫生，我服务你健康”、9月1日“和谐我生活，健康中国人”、9月20日“健康口腔，幸福家庭”、9月28日“文明养犬，消除狂犬病”、9月28日“合理用药，安全用药”、10月8日“知晓血压，从我做起”10月29日“预防卒中，你我同行”、11月14日“女性与糖尿病-我们拥有健康未来的权利”。制作宣传版块及条幅25个。

4、播放健康教育影像每周6次，每次7个小时，播放种类30余种。内容包括：中医知识，慢病防治，妇女保健等。

5、健康教育知识需求问卷505份，主要对慢性病防病知识、传染性疾病防治知识和康复知识的需求人数比较多。健康教育知识知晓率问卷226份，知晓率为93.7%。健康行为形成率问卷201份，行为形成率为93.2%。

中医健康教育总结范文第5篇

我国有关法律规定,病人享有生命健康权、知情同意权、安全权、求偿权、受尊重权、获取知识权、选择权、监督权、有权复印病历,[2]以及保护隐私权、免除一定社会责任权、诉讼权等权利。[3]医院健康教育是以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使病人了解增进健康的知识,改变不利于健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展。[4]通过开展健康教育,也是对病人生命健康权、知情同意权、安全权、受尊重权、获取知识权等权利的尊重,护士有义务维护病人以上权利。如果护士不履行这一义务,就有可能侵犯病人权利引起纠纷甚至诉诸法律。如病人有权了解自己的病情、治疗方案、用药等治疗护理措施,如果病人不了解有关情况或不同意某种检查方式、治疗方案等,就制定护理计划与措施,这种行为就侵犯了病人的知情权,也不利于治疗和护理。[5]同时,我国护士管理办法第二十二条中明确规定了护士有承担预防保健工作,宣传防病治病知识,进行康复指导,开展健康教育,提供卫生咨询的义务。因此,开展健康教育不仅是对病人权利的尊重,也是护士应尽的义务。

2健康教育实施记录的法律意义

随着循证医学的兴起,新的《医疗事故处理条例》的出台及举证责任倒置的实施,一切医疗护理行为均应留有记录,利于举证。实施健康教育也同其他医疗护理行为一样,必须有记录。目前各级医院在开展整体护理过程中普遍使用的住院病人健康教育实施单也同其他护理文书一样,应成为严肃的具有法律意义的医疗护理文书,要求记录真实、及时、完整、科学,切忌涂改、伪造并有病人或家属签名。对一些特殊检查、治疗及用药除了事前讲明目的和意义、可能产生的副作用、大致检查方法外,还应有专门设计的同意书供病人或家属签字认可才具有法律效力。否则,不仅构成对病人知情同意权的侵犯,病人还可能以此为由拒付医药费,给医院造成损失。假如用药或检查给病人带来了人身损害,医护人员则有可能被告上法庭。另外,实施健康教育后还应在病人护理记录或交班报告中也有体现。总之,完善有关健康教育的记录将具有重要的法律意义,也有利于护士自身权益的维护。

3健康教育实施能力及技巧与护理纠纷的关系

3.1不能保持医护健康教育的一致性,有可能导致医疗护理纠纷。医院健康教育义务由医生和护士共同承担,在开展健康教育过程中,有许多知识内容涉及疾病的病理生理变化及转归、自我护理方法等,如果护士专科知识缺乏,又与医生之间沟通交流不够,有可能出现护士解释不到位甚至错误解释,或与主管医生不一致甚至前后矛盾的解释的现象,这样不仅病人对护士的信任度降低,而且可能导致医疗护理纠纷。如一患儿肌内注射后出现肌内血肿,护士嘱家属立即热敷,医生嘱家属立即冷敷,后患儿家属遵护嘱热敷后血肿扩大,遂引起患儿家属不满并状告护士。因此,护士必须加强专科护理知识学习,定期跟随医生查房,加强与医生之间的沟通,提高开展健康教育的能力,避免上述问题的发生。

3.2沟通解释技巧不当导致病人误解。在健康教育过程中正确适当地使用解释性语言十分重要。除了注意应用通俗易懂的大众化语言之外,还要掌握婉转修饰的语言艺术,切忌将话说“满”,说“死”,说过头。要根据病人具体情况决定是否解释及如何解释。如曾有护士在对介入治疗前病人讲解股动脉穿刺后压迫止血的重要性时,本意是想告知病人股动脉出血的危险性,却使用了“出血可能会喷到天花板上”的不恰当的夸张说法,使病人产生恐惧心理而改变主意不同意介入治疗,从而导致医生及病人对护士不满。因此,应加强护士沟通交流技巧训练,并在实践中不断总结提高。

3.3对该实行保护性医疗的病人,护士对该保密的内容进行了讲解,有可能导致纠纷甚至发生不良后果。如对实行保护性医疗的癌症病人,护士无意中对化疗药的作用进行讲解时可能泄露病人病情,从而加重病人心理负担,加重病情甚至引起病人自杀等不良后果,从而也有可能导致法律责任问题。故护士对此类病人应慎重行事。