江苏艺术生分数线

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江苏艺术生分数线范文第1篇

一、关于我省2013年普通高校专转本选拔考试各批次各科类最低录取控制分数线

类别

公办批次（第一批）分数线

民办批次（第二批）

分数线

二年级

三年级

二年级

三年级

文科类

283

277

265

256

理科类

283

269

239

198

英语类

275

263

225

212

日语类

267

262

214

192

艺术类

257

253

237

231

体育类

---

---

180

180

二、关于通知考生成绩及核分

推荐院校负责通知本校的考生成绩。今年我省继续开通网上免费成绩查询系统，考生可在5月7日16：00后，通过省教育考试院门户网站（jseea.cn）查询。考生还可以拔打16883960声讯电话查询。

考生如对本人考试成绩有疑问，可在5月8日本人向推荐学校提出核分的书面申请，经省教育考试院统一组织复核后，由推荐学校通知考生复核结果。

三、录取及填报征求志愿时间

江苏艺术生分数线范文第2篇

泰州市日前了今年中考普通高中、五年制高职录取控制线和四高中录取分数线。

2018年泰州市各市(区)普通高中录取控制线

2018年泰州市四普通高中录取分数线(非指标生录取分数线)

(待 定)泰州市五年制高职录取控制线

招生政策说明

1.招生范围方面

公办普通高中学校坚持属地招生原则。市属公办普通高中学校在海陵区、高港区、医药高新区范围内招生。靖江市、泰兴市、兴化市、姜堰区所属公办普通高中学校在本市(区)范围内招生。江苏省泰州中学创新人才班面向全市招生。公办普通高中学校举办的国际班以面向本校招生区域内招生为主。五年制高职(含师范)、普通中专、职业学校和技工学校面向全市招生。市外民办普通高中和中等职业学校在我市招生，应由学校提出申请，报经学校所在设区市教育局商我市教育局同意后方可招生。

2.指标生录取方面

继续执行四普通高中招收指标生政策，全市指标生招生计划为招生计划总数的70%。指标生招生计划均衡分配到本地所有初中学校。享受指标生政策的考生必须具有本校学籍并在本校读满3年，公办初中学校择校生不享受指标生政策。指标生录取在非指标生录取之前进行,指标生中考成绩须达当地普通高中录取最低控制线。指标生录取根据各初中学校指标生分配数和考生志愿，从高分到低分依次录取。对未完成指标生计划的四高中学校，将剩余计划调整为非指标生计划在同批次进行录取。

3.综合素质评定与生物、地理的等级对录取有影响

报考普通高中、中职本科“3+4”、中职专科“3+3”和五年制高职的考生，地理、生物等级须达C级以上;综合素质评价中的“道德品质与公民素养”和“交流与合作能力”两项均须达合格，其他各项须达C级以上(师范类须达B级以上)。报考体育艺术特长生的考生，在录取时与特长相对应的综合素质评定的项目须达A级。

4.尾分相同考生仍采取“同分跟进”办法

普通高中录取时，对尾分同分的考生，采取“同分跟进”办法全部予以录取。

5.继续执行“录取、建学籍、公示”三同步政策

普通高中录取执行“录取、建学籍、公示”三同步政策，普通高中每批次录取后，同时建立普通高中学籍，并通过泰州教育网向社会公示。

6.普通高中录取仍实行征求志愿

普通高中录取结束后，对中考成绩在普通高中录取控制线上，未被普通高中录取的考生，在未完成招生计划的学校中征求志愿。

7.严格执行普高录取控制线

今年，我们将严格执行普通高中录取控制线，所有普通高中学校一律不得擅自接收控制线下的考生。

其他方面事项的说明

1.全市高中阶段学校招生采取“统一管理、集中录取、分工协作”办法，所有录取工作通过局域网实施全过程计算机管理。市教育局建立录取工作站，联合各市(区)力量，共同实施录取工作。录取工作于6月27日开始，7月3日结束。

江苏艺术生分数线范文第3篇

一、招生专业介绍

动画

天津市品牌建设专业

培养具有较高文化素养和审美水平，掌握二维动画、三维动画及影视后期基础知识和基本理论，具备二维动画绘制、原画设计、漫画和插画创作、三维动画创作、影视特效和后期合成制作技能，能够从事动画、影视、广告、会展、视觉传达、公共艺术、多媒体等工作的“一体化”职教师资或应用型高级专门人才。开设的核心课程有动画概论、动画运动规律、动画表演、原画设计、三维动画软件基础、视听语言、声音设计基础、角色动画、三维动画创作、动画创作、影视后期综合创作等。毕业生可选择到中、高等职业院校、动画培训机构从事动画专业的教学和管理工作，或到电视台、电影制片厂、游戏制作公司、动画生产公司从事设计、开发与制作等工作。

授予学位：艺术学学士。

视觉传达设计

广告设计与制作方向

培养掌握广告设计基本知识、基本理论、基本方法，掌握艺术教育的基本理论和方法，具备计算机辅助艺术设计的基本技能和包装设计、广告设计、企业形象设计、书籍设计、网页设计、界面设计的能力，能够从事广告策划、方案设计、项目实施和设计教育等相关工作的“一体化”职教师资或应用型高级专门人才。开设的核心课程有艺术概论、中外美术史、世界现代设计史、素描、色彩、平面构成、色彩构成、材料构成、计算机辅助设计、VI设计、书籍设计、包装设计、广告策划与设计、平面广告设计、网络广告设计、动态广告设计等。毕业生可选择到中、高等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学及管理工作，或进入企事业单位从事企业品牌策划、企业产品印刷与包装设计、媒体编辑、广告策划与设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

会展设计与制作方向

培养具备坚实的会展艺术设计专业能力、较强的会展设计基础技能和必要的会展设计与施工能力，能够从事本专业教学工作的“一体化”职教师资，或从事会展设计、会展配套设计制作、会展策划等相关工作的应用型高级专门人才。开设的核心课程有广告与传播学、模型制作表达、空间设计基础、特装展位设计、专卖店展示设计、导视系统设计、文化空间展陈设计、概念展示空间设计、技术实习、职业教育学等。毕业生可选择到中、高等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学及管理工作，或进入企事业单位从事企业会展策划与设计、博物馆、展馆等策划与设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

产品设计阿

产品设计与制作方向

培养具备扎实的产品设计理论、产品设计表达及产品设计项目实施的技术和专业知识，能够从事产品设计专业教学、产品外观设计、新产品研发等相关工作的“一体化”职教师资或应用型高级专门人才。开设的核心课程有工业设计概论、中外美术史、世界现代设计史、速写、素描、色彩、透视学、平面构成、色彩构成、材料构成、摄影基础、产品设计效果图、计算机辅助设计、产品设计心理学、艺术设计思维、产品造型设计、模型制作、工程制图、产品材料与工艺、人机工程学、市场调研、产品开发设计、产品专题设计等。毕业生可选择到中、高等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学和管理工作，或进入企事业单位产品研发部门、设计类公司从事产品研发、设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

珠宝首饰设计与制作方向

培养具备扎实的珠宝首饰设计理论、珠宝首饰设计表达、及珠宝首饰加工技术与技能等专业知识，能够从事珠宝首饰设计专业教学、珠宝首饰设计与加工等相关工作的“一体化”职教师资或应用型高级专门人才。开设的核心课程有：工艺美术史、世界现代设计史、速写、素描、色彩、透视学、构成艺术、摄影基础、国画、工程制图、计算机辅助设计、珠宝首饰材料与工艺、珠宝首饰造型设计、珠宝首饰加工与制作、珠宝首饰市场调研、珠宝首饰营销、珠宝首饰专题设计等。毕业生可选择到中、高等职业院校、培训机构从事珠宝首饰设计专业的教学和管理工作，或进入企事业单位、设计类公司从事珠宝首饰设计与加工、珠宝首饰研究与开发等相关工作。

授予学位：艺术学学士。

二、招生计划

专业名称

科类

层次

学制

学费

计划

招生省份

动画

文理兼收

本科

四年

15000

56

天津、河北、山西、黑龙江、江苏、河南

视觉传达设计

文理兼收

本科

四年

12000

37

产品设计

文理兼收

本科

四年

12000

37

根据教育部有关文件要求，参照艺术类专业考试后合格考生分布情况编制分省招生计划，计划编制时间及要求按教育部有关文件办法执行。

三、报名条件及要求

1.报名条件

(1)符合本省普通高等学校2016年招生工作规定的报名条件;

(2)具有一定的绘画基础、创作和设计能力;

(3)身体健康，无色盲、色弱;

(4)取得本省美术类统考合格证。

2.报名须知

(1)报名所需材料：身份证、省统考合格证和所在省级招办规定的证件，河北省考生另行准备以上证件复印件、近期一寸同底片正面免冠照片三张。

(2)报名时间及办法

1)报名时间详见《天津职业技术师范大学2016年艺术类专业考试地点与时间安排表》，查询网址：zb.tute.edu.cn/。

2)考生只可参加一次我校组织的专业考试。考生若参加两次及以上专业考试，以考试时间最早的一次作为专业考试成绩。

(3)部分省份规定本省考生不得在外省考点参加专业考试，请考生按本省级招办有关规定参加专业考试，以免因为违反本省规定导致成绩无效。

四、专业考试科目及要求

1.考试科目及分值：

考试科目

考试时间

分值

速写（默写）

30分钟

100分

素描（默写）

150分钟

100分

色彩（默写）

150分钟

100分

综合素质测试

10分钟

不计入总分

2.考生应在考试前一天到指定地点了解有关事项。

3.进入考场必须携带身份证、准考证和考生所在省级招生部门要求的证件。

4.考生自备画具，素描考试含10分钟试卷收发时间。

5.2016年4月5日后，所有参加我校专业考试的考生可以通过网站查询自己的成绩(网址：zb.tute.edu.cn/)，或通过扫描关注“天职师大招办”微信公众号查询，我校不再另行发放纸质合格证。

五、录取原则

依据教育部颁布的本年度招生工作规定，按照公平、公正、公开的原则，根据各省(直辖市、自治区)招生办提供的报考我校的考生名单，在德、智、体全面考核合格的基础上择优录取。

1.我校只录取通过我校艺术类专业考试和省统考、体检合格、文化课成绩达到本省(直辖市、自治区)规定的艺术类本科控制分数线且英语成绩达到50分(含50分)(江苏省考生须达到40分，含40分)的考生。院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，先录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省(直辖市、自治区)公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的合格人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

2.专业志愿录取以分数优先为原则。专业考试成绩适用于动画、视觉传达设计、产品设计3个专业，专业考试成绩与文化课成绩(含数学成绩)按5：5的比例计算综合分，按综合分从高分到低分排队(不分文理科，不分专业)，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生综合分未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数。在考生所报专业志愿未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。综合分计算方法如下：

非江苏省考生：综合分=专业考试成绩×2.5×50%+文化课成绩×50%

江苏省考生：综合分=专业考试成绩×2.5×50%+(文化课成绩×750/440)×50%

注：在计算综合分时，将专业考试成绩和文化课成绩折合为满分750分，计算结果保留小数点后两位。考生文化课成绩按高考原始分数计算(文、理科均含数学成绩，不含政策照顾分)。

3.我校的公共外语课程为英语，请非英语语种考生慎重报考。

六、复查

1.新生凭专业考试准考证和录取通知书办理入学报到手续，上述材料缺一不可，请考生妥善保存。

2.新生报到后，我校将对新生进行专业复试、德智体全面复查，如发现不符合报考条件和手续、舞弊及弄虚作假、专业复试不合格者，将取消其入学资格，退回原单位或原地区。

七、附则

本简章自公布之日起开始执行。本简章由天津职业技术师范大学招生办公室负责解释，本简章未涉及到的有关政策按教育部有关政策执行。

八、联系方式

江苏艺术生分数线范文第4篇

[关键词] 动画专业；创意；创意执行力

[中图分类号] J954 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）06?0103?02

目前有一种观点认为：“动画产业的大规模发展必然带来岗位和技术的细分化，它既需要擅长艺术创造的精英，又需要数量庞大的、具有较高技能的熟练制作人才。培养精英人才的摇篮是本科院校，培养熟练工人的地方是高职院校。”笔者认为，这种把艺术创造与制作技能割裂开来的教育思维，既不符合专业实际，又会对教学造成误导。

动画是创意产业的一个分支。既然是创意产业，就不能把创意和技能分割开来。创意产业链上的任何一环都带有创意的成分：编剧是百分之百的文学创意；分镜是影视语言与美术“创意”及绘画“技能”的结合；造型设计是美术创意与绘画技能的结合；场景设计是美术创意与软件技能的结合。三维动画片中的角色模型制作、动作设计、特效制作、后期合成、配音、音乐、音效等等，无一不是艺术创意与专业技能的共同结晶。前者为内在驱动力，后者为外在表现力，是脑和手的紧密配合，是同一枚硬币的两面。

高职动漫专业人才应具备三个方面的能力：创意能力、美术素养、软件操作能力。这三个方面不是分别运作，而是同时进行的。创意要通过技术才能表现出来，技术需要创意提供动力，同时，作品必须富于艺术审美价值，这是三位一体的。因此，我们不可能将动画人才的培养目标仅仅定位在“技术”上，而忽略创意和美术素养。有些院校以就业为办学导向，直接将企业引进校园，强化训练软件操作，学生三个月内就可以上岗。这种方式的确可以造就熟练的技术工人，但是他们在这种高强度的操作性、重复性的工作中会很快失去兴趣。无论是学校还是企业，都应该意识到，创意产业中不存在纯粹的技术工种。不管是为了企业产出优质产品，还是为了学生个人的长远发展，都不应该过于注重软件操作技能，而忽视艺术创意。如果只是教给学生技能，而不去开启他们的创意智慧，就像没有目标的航船，会迷失在技术的大海中。学生没有学习的动力，享受不到创意表达的乐趣，必然会对本来就枯燥乏味的技术训练失去兴趣。这样的学生即便勉强毕了业，也无法进入专业领域，只能另谋生路。三年的大学时光几乎白白浪费，岂不可惜！即便他们入了行，工作质量也不会很好，最终的结局要么自动退出，要么被淘汰出局。反过来讲，如果在学校阶段，充分激发学生的创意激情，启迪他们灵感的火花，学生有了梦想，就有了学习的动力，自然会渴望提高美学素养，学习专业技能。这样的学生必定会顺利进入本专业领域，将来在工作中能漂亮地完成任务，迅速成为某一个岗位的行家里手，实现事业的可持续发展。正如作家安东尼・圣・埃克胥佩里的名言：“如果你想造一艘船，不要指挥一批人做这个做那个，你只要教他们如何渴望大海就行了。”

注重创意，是否就与本科院校学生的要求一样了呢？不是的。高职院校的招生分数线比本科院校低很多，学生的文化素质、聪明才智的确比本科院校学生差一些。一般来说，本科院校的学生思维更活跃，想象力更丰富，表达欲更强，他们更容易走向编剧、导演、造型设定、艺术指导、创意总监、自由艺术家等原创性职业，而来自高职院校的人才更可能从事三维建模、动作设计、场景设计、特效、

[收稿日期] 2013-09-24；[修回日期] 2013-12-10

[作者简介] 冯文静（1973-），女，江苏无锡人，无锡科技职业学院讲师，主要研究方向：动漫设计与制作.

后期合成等执行性岗位。“执行”并不等于没有创意，而是在大的创意统摄下的具体而微的小创意。举例来说，目前动画公司中岗位人数最多、操作性最强的是三维动画员，俗称“调动画的”。表现上看，他们面对的是一大堆软件操作命令，越熟悉软件，工作效率越高，似乎等同于技术工人。其实不然，他们也在创意。角色的动作是刻板简单，还是活灵活现，个性十足，全看个人的艺术感觉和创意水平。迪斯尼经典动画片中那些精彩绝伦的动作，都来自动画师高度的创意智慧和高明的表现技巧。在传统二维动画产业链中，即便是艺术含量最低的岗位――动画员（原画师的助手），也必须有创意能力。原画师画出第一个动作和最后一个动作，让助手去完成中间的过程，缺乏创意的助手会给出一套呆板机械的中间动作，而有创意的助手则会添加趣味性的小动作，使之更加自然生动。这些创意不是什么大智慧，而是来自生活中点滴的灵感火花。著名剧作家赖声川先生说：“人生中任何遭遇、任何经验、任何情绪、任何感受，都可成为创意的材料，而在世间任何事物的运行，都可能隐含创意的秘密。”[1]学生在这种小创意连续不断的刺激下，会越干越有劲头，越干越富于创意。

创意的实现全靠过硬的技能和辛苦的劳动，否则创意就是空中楼阁。通过素描课，学生应该学会用光影表现对象的形体和质感；通过速写课，学生应该学会迅速抓住人物的动态，或以诗意的笔触表现风景；通过色彩课，学生应该建立色彩搭配的良好感知力和用颜色塑造形体的能力；通过动画运动规律课，学生应该学会运用动画的原理来合理生动地表现运动中的对象；通过动画场景设计课，学生应该懂得透视的科学、构图的妙趣、万物的表现手法；通过分镜头脚本，学生应该懂得视听语言，并学着当动画片导演；通过Flash、3DMax、Maya、Photoshop等软件课，学生应该掌握数字艺术的先进科技手段。音乐家史特拉文斯基说：“如同胃口随着吃的动作而增加，同样的，工作本身带来灵感。” 每一门功课都是一门技能，技能必须通过量的积累，才能实现质的突破。高职的学生美术功底薄弱，必须通过大量而严格的练习来提高他们的技能。在学习技能的过程中激发灵感，再把灵感转化为学习技能的动力。

总而言之，高职动画专业教学应确立这样的指导方针：以创意带动技能训练，以技能训练实现创意，以创意的实现激发后续学习的动力。果如此，动画专业教学必能实现良性循环，结出累累硕果。

江苏艺术生分数线范文第5篇

一、招生学校

本办法中的中等学校是指招收初中毕业生的普通高中、高等职业学校（包含师范学校、高等职业技术学院和技师学院）、中等职业学校（包含综合高中、普通中专校、职业中专校、职业高中和技工学校），高等职业学校和中等职业学校统称职业学校。

二、招生范围

全市行政区划为十一区（市区）和两县。因普通高中招生仍受范围限制，为便于表述，将*区、白下区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、下关区、栖霞区、雨花台区、原浦口区和原大厂区称为原市区。

1.职业学校面向全市招生。

2.县属普通高中和综合高中面向本县招生。

3.市区所属普通高中和综合高中招生范围：

①浦口区、江宁区和六合区所属的普通高中和综合高中面向本区招生，其中原浦口区、原大厂区的普通高中和综合高中同时也面向原市区招生。

②其他区属普通高中和综合高中原则上面向原市区招生。

③少数具备条件的普通高中，经我局批准后，可安排部分计划面向指定区县招生。

④省、市命名的科技、体育和艺术特色学校面向市区或全市招收特长生。

⑤南师大附中、金陵中学、第一中学和中华中学四所市属普通高中面向原市区招生，指标生面向市区招生。

*外国语学校主要招收本校初中毕业生，同时也安排部分计划面向市区招生。

4.经有关部门批准面向市外招生的学校，一律纳入全市中等学校招生统一管理。

三、报名要求

1.初中毕业生学业考试（以下简称“中考”）实行毕业水平考试与升学考试两考合一，学业考试报名与中等学校招生报名结合进行。

2.具有本市户口的初二、初三学生和有报考中等学校要求的往届初中毕业生，以及在本市初二、初三就读的外来务工人员子女，均须在规定日期内报名。中等学校的在校生不得参加报名。

3.考生报名时，须交验本人户口簿或有关证明，初三年级学生须提供初二年级报名时的建档号，并交纳规定费用。

4.区县招生办负责办理本区县考生的报名手续。具体要求如下：

①具有市区户口并在市区就读的学生，均应通过就读学校到区招生办集体报名。

民办初中校根据属地管理原则，应在学校所在地的区县招生办办理集体报名手续。如有特殊情况，报市招生办批准后，可异地办理报名手续。

②具有市区户口在外市或两县就读的学生，如回市区升学，应凭就读学校证明回户口所在地的区招生办报名。

具有两县户口并在市区就读的学生，可在就读学校报名，也可回户口所在地的县招生办报名。

因就读学校和户口所在地填报志愿范围不同、需回户口所在地升学的学生，持就读学校所在地的区县招生办建档号证明和本人体检表，在规定日期内回户口所在地的区县招生办办理转档手续。

在外市就读的学生应在规定日期内报名，因特殊原因未能按时报名者可在规定日期内参加补报名，但各区县不再为此类考生组织体检、体育考查和英语口语等级测试。

在本省外市就读的学生，可将就读地市招生办或市教研室出具的体育考查和英语口语等级测试成绩证明，交区县招生办报市招生办确认。体检表直接交区县招生办确认保管。

③往届初中毕业生应凭毕业证书和户口本到户口所在地的区县招生办报名，年龄原则上限在18周岁以内（1989年9月1日以后出生）。

过渡期内的拆迁户子女，可在原户口所在地报名，也可在临时居住地报名（凭拆迁证明和街道、乡镇办事处出具的居住证明）。

④外来务工人员子女如在*市继续升学，应在本市就读的初中学校报名、填报志愿，录取政策与所在区县的*籍考生相同。

考生被录取后招生学校不负责迁移户口。高中毕业参加普通高校招生考试时，原则上仍须回户口所在地报名。本省户籍的考生，也可申请经市招生办同意后在宁参加高考。

5.鉴于我市的生物和地理考查成绩计入升学总分，符合以下情况之一的学生，均须参加两学科补考报名。

①在外市就读初二年级时未回本市参加考查的学生；

②初三年级刚从外市转入本市的学生；

③初二年级已参加过考查的休学学生；

④往届初中毕业生。

四、体格检查

在市、区县招生委员会领导下，在市卫生局和市招生办指导监督下，区县招生办指定医院负责本区县考生的体检工作。体检医院应对毕业生的身体健康状况进行认真检查，确保体检质量，并对体检结论负责。

报考卫生、幼教及烹饪专业（含服从这些专业）的考生须进行肝功能和乙型肝炎表面抗原检查。

五、普通高中指标生

继续实行部分普通高中招收指标生的试点。

招收指标生的市属普通高中为南师大附中、金陵中学、第一中学和中华中学；区县属普通高中为江浦高级中学、六合高级中学、江宁高级中学、溧水高级中学和高淳高级中学。

市属普通高中指标生比例为本校招生计划的30%，区县属普通高中指标生比例为本校招生计划的40%。指标生70%的计划以毕业生人数为基础向所有初中校（含民办初中）分配，30%的计划再向公办独立初中分配。

我局将市属普通高中指标生计划分配到区。

区县教育局应将分配到本区的市属普通高中指标生计划及本区县属普通高中指标生计划，按规定分配到本区县初中校，并报我局核准。其中，市属普通高中指标分配到原江浦县、原六合县和江宁区后，不继续分配到初中校，全区统一使用。

从2008年起，指标生的招生采用“初中学校根据学生初中阶段综合素质评价情况推荐产生”的方式。

六、专业加试

普通高中科技、体育和艺术特色学校，在填报志愿前统一组织专业加试，公布加试结果。其中美术专业加试成绩通用。

普通高中外语特色学校和职业学校要求专业加试的，须经市级以上主管部门批准，并报市招生办备案。加试内容由招生学校自定，加试时间原则上安排在5月下旬。

七、初中毕业生学业考试

1.中考实行考试与考查相结合的形式。

2.考试和考查科目由市统一命题，统一组织考试。

考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德，考查科目为历史、体育、生物、地理。其中，生物和地理考查安排在初二年级进行。

考试科目满分为：语文、数学、英语（含口语等级测试10分）各120分，物理100分，化学和思想品德各80分。

考查科目满分为：历史、体育各30分，生物、地理各20分。

中考成绩总分为720分。

除体育考查和英语口语等级测试外，其他学科采用笔试，试题分为主观性试题和客观性试题。主观题在答卷纸上答题，客观题在答题卡上答题（除语文学科外）；生物和地理学科均在答题卡上答题。思想品德和历史学科实行合场、合卷和开卷考试（不得携带电子读物），生物和地理学科实行合场、合卷和闭卷考查，其他学科均实行闭卷考试。

体育考查采取选项办法，考生在三类选项中各选一项考查，三项满分为30分，每单项满分为10分。

英语口语等级测试由江苏省统一命题，满分10分，按省规定以10分、7分、4分、0分四个等级计入英语学科成绩。从2008年起，全市英语听力和口语等级考试将全部采用人机对话的方式进行。

综合素质发展评定以A、B、C、D四个等级呈现，升学时供录取学校参考。

八、填报志愿

1.考生按规定日期在就读学校或区县招生办填报升学志愿，志愿安排在文化考试结束后、评卷开始前一次性填报。

2.升学志愿填报如下：

在提前批次录取学校中，可填报1个志愿（美术类考生可另填1个服从志愿）。学校包括普通高中科技、体育和艺术特色学校。

在第一批次录取学校中，可填报2个志愿（另可填1个指标生志愿）。学校包括师范学校、四星级、三星级及经批准在第一批次招生的普通高中。

在第二批次录取学校中，可填报3个志愿。学校包括其他普通高中、综合高中和高等职业学校。

在第三批次录取学校中，可填报2个志愿。学校包括中等职业学校。

3.考生填报的升学志愿，须经本人和监护人签字确认。在填报志愿的规定日期结束后，任何人不得更改。

学校要充分保证考生自主填报志愿的权益，任何学校和个人不得干涉考生自主填报，特别是不得强迫考生报考本校或某些指定学校。

考生因故无法填报志愿，可于填报志愿的规定日期结束后一日内，直接到市招生办申请单独填报志愿。

九、评卷工作

在升学志愿填报结束后，市统一组织中考文化科目的评卷。其中，生物和地理考查学科试行网上评卷，条件成熟后，中考各科目均实行网上评卷。

主观性试题评卷由市招生办与市教研室共同组织，网上评卷由市招生办、市教研室和市电教馆共同组织，分别设立评卷点，安排指定学科的评卷。客观性试题机器评卷和成绩处理、数据统计由市招生办组织。

市、区县教研室负责选聘评卷教师，从各中学选聘责任心强、作风正派、无直系亲属参加当年中考、有较高学科业务水平和身体健康的中学现任教师参加评卷工作。

各评卷点成立领导小组，由区教育局负责，市教研室和市、区招生办参加，下设若干组具体负责评卷工作。

评卷教师应认真学习并熟练掌握《评分标准》，统一尺度，准确评判。

学业考试成绩通知考生本人。考生如对成绩有疑问，可提出书面申请，在规定日期内到各区县招生办登记申请查分。

十、录取工作

全市各类中等学校录取工作由市招生办统一组织，我局有关处室和市劳动局培训处协助，浦口区、江宁区、六合区和两县招生办派人员参加录取工作。

坚持公平、公正、公开和德智体全面衡量、择优录取的原则；采用电子档案，实行计算机全过程管理；《录取通知书》由市招生办统一印制，经招生主管部门加盖录取专用章方可生效，并可由*市邮政局直接邮递至考生。

（一）划线办法

根据招生计划、考生志愿和中考成绩，分别划定各批次学校最低投档控制线。

（二）录取批次

中等学校录取工作按以下顺序进行：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次和职业学校补录。

（三）投档办法

1.在各投档控制线上，按招生计划和考生志愿顺序向招生学校投档，投档比例为1∶1。第一志愿档案不足时，依次投放后续志愿档案。

个别线上生源不足的学校，经征求线上未被录取的考生志愿后仍未完成计划的，报市录取领导小组批准，可适当降分录取。

如尾数同分，超出1∶1投档比例，将尾数同分档案全部向招生学校投出，由招生学校按规定录取。

2.原市区第一批次学校投档步骤：

①招收指标生的普通高中统招生第一志愿；

②指标生及未完成指标返回统招计划录取；

③不招收指标生的普通高中第一志愿；

④第二志愿。

3.原江浦县、原六合县和江宁区第一批次学校投档步骤：

①招收指标生的区属普通高中统招生第一志愿；

②市、区属普通高中指标生，区属普通高中未完成的指标返回统招计划录取；

③不招收指标生的区属普通高中第一志愿；

④第二志愿。

（四）录取办法

1.统招生录取

招生学校根据考生德智体情况全面衡量，择优录取。进行专业加试的学校应结合加试成绩，择优录取。

对尾数同分的考生，录取办法如下：

首先按综合素质发展评定等级A、B、C、D依次录取。若评定等级仍然相同，则根据考生语文、数学和英语三门学科总分，从高分到低分依次录取。若语文、数学和英语三门学科总分仍然相同，则根据语文和数学两门学科总分，从高分到低分依次录取。若语文和数学两门学科总分仍然相同，则根据数学成绩，从高分到低分依次录取。

①普通高中外语特色学校录取时，按招生计划、中考成绩与外语加试成绩之和择优录取。

②招收指标生的普通高中先录取统招生，后录取指标生。指标生录取分数不得低于本校统招生分数线20分，根据各初中校（或全区）的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。若在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统一招生计划。考生填报指标生志愿不被录取，仍可参加后续志愿的录取。

③普通高中科技特长生专业加试合格后，方可填报相关学校的志愿。学校对中考成绩达到三星级普通高中投档控制线的考生，按专业加试成绩择优录取。

普通高中体育特长生专业加试合格，并且中考成绩达到432分（总分的60%）以上，方具备录取资格。

普通高中艺术特长生达到普通高中最低投档控制线的，由学校根据考生的专业加试成绩与文化成绩之和择优录取。

对确有培养前途、专业成绩优秀、但文化成绩未达要求的特长生，由招生学校书面申请，经教育主管部门审核，报市录取领导小组集体讨论，批准后可破格录取。

科技、体育和艺术特长生的录取结果在网上公示。

普通高中科技、体育和艺术特色学校未完成的特长生计划，返回统一招生计划录取。

④专业加试的职业学校，按照事先公布并报市招办备案的《招生简章》中所规定的录取办法执行。

⑤考生能够正常录取但要求退档的，不予办理。

2.择校生录取

学校在完成招生计划后方可招收择校生，但不得招收同批次其他学校第一志愿能够录取的考生。

学校招收择校生，应遵循“考生自愿、学校自主”的原则，严格执行“限分数、限人数、限钱数”的规定。

3.招生学校未经批准擅自招收的新生不能取得学籍，主管部门应责令违规学校予以纠正。从今年起，在*市取得普通高中学籍的学生，方可以普高毕业生的身份在本市报考普通高校。

（五）照顾政策

烈士子女可加30分；

驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女，可加20分；

因公牺牲军人和警察、一级至四级残疾军人和警察子女可加10分；

荣立个人二等功以上或战时个人三等功以上现役军人子女、荣立个人二等功以上警察子女可加10分；

台籍青年、归侨青年、华侨子女、归侨子女和高层次留学回国人员子女可加10分；

少数民族考生可加5分。

考生同时满足几项政策加分条件，按其中最高的一项加分，不合并加分。

符合政策加分条件的应届生，将有关证明交到毕业学校，由毕业学校汇总后统一交到区县招生办；往届生直接交到区县招生办，按规定办理核准手续。

在部分优质高中增设“双拥班”，对驻宁部队现役军人子女，在择校生录取时予以照顾。

十一、主要工作日程

3月份，采集学生照片信息。

3月18日－20日，中等学校招生报名。

4月上旬，召开市招生工作会，公布中招工作实施办法。

4月1日－15日，考生体检。

4月28日－30日，英语口语等级测试。

4月下旬，体育考查。

5月10日，公布中等学校招生计划，发行《中考指南》。

5月18日－19日，中等学校招生补报名。

5月下旬，经批准的学校专业加试。

5月31日前，符合条件的考生报送政策加分审核材料。

6月16日－19日，文化考试。

6月21日，中等学校招生咨询大会。

6月22日－24日，考生填报升学志愿。

6月25日－7月2日，评卷。

7月7日，公布升学考试成绩。

7月中、下旬，中等学校录取。

8月，少数职业类学校补录。

十二、其他