五年级英语册
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇五年级英语册范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
五年级英语册范文第1篇
本学期我除了担任五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、英语活动
五年级英语册范文第2篇
一、
选出你所听到的单词。
(
) 1、A crane
B capital
C countryside
(
) 2、A girl
B grow
C change
(
) 3、A hello
B happy
C hand
(
) 4、A when
Bwhere
C what
(
) 5、A wide
B ride
C quiet
(
) 6、A it
B live
C music
(
) 7、A jump
B July
C jigsaw
(
) 8、A pan
B paint
C picnic
(
) 9 A like
B yellow
C letter
(
) 10 A well
B help
C apple
(
) 11 A mother
B grandma
C film
(
) 12 A green
B thin
C winter
二、
选出划线字母读音不同的选项。
(
) 1 A cake B fate
C name
D bad
(
) 2 A want B watch C cat
D what
(
) 3 A kite
B fite
C lift
D tide
(
)4 A green B thin
C nice
D winter
(
)5 A sun
B nose
C nurse
D swimming
三、
选出你所听到的句子。
(
) 1 A It’s made of wood.
B It’s made of clay.
C It’s made of glass.
(
) 2 A I’ll make a hole.
B I’ll water it .
C I’ll plant a tree.
(
) 3 A Put some water into a pan. B Add the water to the noodles.
C You can eat your noodles.
(
) 4 A I’m going to go camping . B I’m going camping .
C I’m going to paint my room .
(
) 5 A We need to take a tent.
B We needs to take a pan.
C We need to take a torch.
(
) 6 A I want to go for a picnic . B I want to take some food .
C I want to play football .
四、
听音排序。
(
) First, I’ll make a hole.
(
) It will be a big tree.
(
) Then I’ll put the seed in the hole.
(
) Then I’ll water it every day .
(
) Then I’ll cover the seed with earth.
(
) It will grow and grow .
Part 2 Writing
一、
单词连线。
茶叶
capital
金属
picnic
松树
tea
野餐
pilot
种子
pine tree
飞行员
leather
聪明的
seed
皮革
nice
首都
clever
友好的
metal
坑
hole
方便面
wood
塑料
plastic
木头
instant noodles
手电筒
torch
带(东西)
take
小河
river
害羞的
shy
二、
翻译下列短语。
the twelfth of march
去野餐
in the hole
种树
a bit
每天
Take a tent__________
太棒了
三、
补全单词。
1. cl_y
2 .gla_ _ 3 .wat_ _
4 .s_ _d
5. tor_ _
6 . p_ nt
7. w_ _d
8. r_in
9 .b _lloon
10. ja _ _et
四、
选择填空。
( ) 1 I’m ______ a pine tree .
A planting
B plant
C plants
( ) 2 I’ll cover the seed _____ earth .
A of
B use
C with
( ) 3The window is made _______ glass.
A of
B use
C with
(
) 4 A ruler is made of _____.
A leather
B clay
C plastic
(
) 5 Clogs _____ made of wood.
A is
B are
C am
(
) 6 I’m going camping ____ my father ____Saturday .
A with of
B use on
C withon
(
) 7 My shoes____ made of leather.
A am
B is
C are
(
)8 I want to go____ a picnic.
A to
B in
C for
(
)9 She’s going to
her room this weekend.
A pan
B paint
C take
(
)10 We need to
food.
A help
B pant
C take
五 选择正确的单词。
1 a monkey
2 a balloon
3 a river
4 a flower
5 a pagoda
6 China
7 a kite
8 an apple
9 first
10 third
11 second
12 fourth
A 猴子
B 小河
C花
D熊猫
E 中国
F风筝
G汽球
H苹果
I
第一
J 第二
K第三
L第四
六、英汉互译
1 I want to go for a picnic.
2 We need to go to the zoo.
3 The chair is made of wood.
4 Then I’ll water it every day.
5 我想要去学校.
6 杯子是由玻璃做成的.
7 什么东西是由金属做成的?
五年级英语册范文第3篇
一、将你听到那一项的序号写在题目前的括号里（8分）
( )1.A.HKJ B.AKJ C.AKH ( )2.A.CAJ B.GCJ C.CJG ( )3.A.BBC B.ABC C.CBAn ( )4.A.HK B.UN C.UK ( )5.A.mnl B.nml C.nlm ( )6.A..cat B.bag C.car
( )7.A.book. B.goodbye C.afternoon ( )8.A.oae B.aeo C.oea
二、下列个个句与你听到的如相符用对号表示，如不相符用差号表示（5分）
( )1.What's this in English?A bag.. ( )2.This is Zhan lin. ( )3.Good evening,,boys and girls.( )4.It's green. ( )5.Excuse me.
三、听音选出你听到的内容（7分）
1.This is___.A.LI hong B.Zhang C.Peter 2.What's this in English? A..An apple B.A book C.A head
3.Whatcolour isthe pen?A.Red B.GereenC.Black and white
4.Shoe me the___,please.A.small letter"e" B.big letter "E" C.small letter "k"
5.How___you ?A.is B.are C.am 6.I'm___.A.eleven B.twelve C.ten
7.Goodbye,____.A.Mr Lin B.Mr Yan C.Mr Li
Part II.笔试部分
一、按字母表的顺序写出所有的小写字母并将元音字母圈出（16分）
二、下列个组字母读音如有相同的用对号表示，没有用差号表示（8分）
1.HK( ) 2.IR( ) 3.MN( ) 4.TV( ) 5.FSY( )6. WQU( ) 7.edc 8.AEI( )
三、看图，填入所缺字母，并在单词下的括号内写入相对应的图号（16分）
（图略）b_ _k
p_n b_g c_t d_g b_s p_ar j_ _p
四、在B栏中找出A 栏句子的对应句子（20分）
A
B
1.What's your name?
A.I', ten.
2.How old are you?
B.A fish.
3.How are you?
C.My name is Betty.
4.What's this in English?
D.I'm fine.
5.What colour is your face?
E.Red.
6.May I have alook?
F.Good evening.
7.Glad to meet you.
G.Oh,yes.
8.Good evening.
H.Sure!
9.Is this your toy bus?
I.Over there.
10.Where's thezoo?
J.Nice to meetyou.
五、请阅读下列个组对话，在正确的前面打对号，错误的前面打差号（10分）
1.A:Good night,Peter! B:Good evening,Mary!
2.A:How are you? B:I'm five Thank you?How are you?
3.A:Good morning! B:How are you?
4.Mike:Hello,TomThis is Ben. Tom: Thank you.Ben :Thank you ,too.
5.Mike:This ie Miss White.This is Mr Black. Stephen:Glad to meet you.
Miss White and Mr Black :Glad to meet you.
6.A:Hi,Li Ming.I have a new ruler. B:What colour is it? A:Panda.
7.A:I have a new book. B:What colour is it? A:Sure.
8.A:Hi,Peter.Is this your toy bus? B:No,Thanks.
9.A:Excuse me.Where is the zoo? B:Over there. A:Thank you.Glad to meet you.
10.A:Hello,Tom.What's this in English?B:A cat .It's a black cat.
六、选择正确的答案补全对话，并将相应的标号写在横线上（10分）
1.Zhang Hua:Hello!My name is Zhang Hua. Peter:Hello!______
A:I'm ten. B:My name is Peter. C:Goodbye! D:/
2.Teacher :How old are you? Li Ming:________
A:How old are you? B:Glad to meet you ! C:I'm Li Ming. D:Eight.
3.Doctor:What's your name? Mary:_____
A:Hi!Glad to meet you! B:Hello!Doctor. C:My name is boy. D:My nameis Mary.
4.Mr Zhang:Good morning,boys and girls. Students:_____
A:Hello,Mr Zhang. B:Good morning,Mr Zhang! C:Good,Mr Zhang. D:Thank you.
五年级英语册范文第4篇
一、看图写单词。（10分）
_nv_t_t___ r_st__r_nt _k_rt ___ck
二、英汉互译（20分）
country ______ 卖 ______ laugh ______ 操场 ______
point ______ 夜晚 ______ reply ______ mine ______
三、根据句意选词填空。（15分）
seasons days weeks months years
1. There are seven ______ in a week. 2.There are fify—two ______ in a year.
3. There are twelve ______ in a year. 4.There are four _______ in a year.
5. We didn''t have a telephone three _____（年） ago.
四、选择题。（20分）
（ ） 1. _____ go to the fruit farm，OK？
A. Let B. Let''s C. Lets
（ ） 2. Where can you find out _____ the weather？
A. for B. but C. about
（ ） 3. It is easy _____ a computer.
A. in B. to C. with
（ ） 4. —Where are televisions？ ——Look！ _____.
A. Here are they B. Here they are C. Here you are
（ ） 5. We''ll bring _____ your radio _____ two days.
A. back ， in B. with， after C. back， into
（ ）6. There was an old house two years ago. He_____ in it.
A.live B.lives C.lived
（ ） 7. Thank you for talking to ____，Grandma.
A.we B.our C.us
（ ） 8. Sam is learning ____ English now.
A.an B.the C.＼
（ ） 9. Three years ago， Mr Li ___ English. Now he ___Chinese.
A.taught，teaches B.teaches C.taught，taught
（ ） 10. This skirt is _____.
A.she B.his C.hers
五、连词成句。（15分）
1.you/play/the/piano/can/？
______________________
2.whose/is /this/pencil/？
___________________
3.for/thank/the/your/invitation/.
______________________
4.get/how many/did/points/Amy/？
_______________________
5.have lunch/we/are going to/
together/. _________________________
六、读一读，判断正误。（T or F）（20分）
Hello，my name is Jerry. I live in England. I''ve got a very cute dog. His name is Lucky. He is white and black. He is two years old now. He couldn''t help me catch a ball then. But he can catch a ball now. And he always plays in the garden with the ball. He can also help me open the door. Isn''t he cute？ I love my dog！
1.Jerry has got a black dog.（ ）
2.The dog''s name is Fifi.（ ）
3.The dog is four years old now.（ ）
五年级英语册范文第5篇
2019至2020学年 第一学期 五年级1、2 班 英语科
任课老师：
指
导
思
想
坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向，倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
学生
基本
情况
分析
五年级1、2班的学生已经有了两年的英语基础，大部分学生已经积累了一定的词汇和句子，能够进行简单的交流兴趣，对英语比较但也有少数学生是学英语有困难的。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教
材
内
容
分
析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习后的活动中感知并运用英语。本教材共6单元、2个复习单元。每单元六课时编排，每单元分“A、B、C”三个部分，共11页。复习单元为4页。我根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理
本
学
期
教
学
目
标
、
任
务
和
要
求
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确.
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
本学
期改进教
学、提高教学质量的具体措施
1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、注重差生的基础知识的落实，采用一带一方式，提高全体学生的综合素质。
5、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
6、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
7、 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
8、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
教学进度表
周次
教学内容
课时数
1-3
Unit 1 What's he like?
9
4-5
Unit 2 My week
6
6-8
Unit 3 What would you like?
6
9-10
Recycle 1
3
11-13
Unit 4 What can you do?
6
14-15
Unit 5 There is a big bed
6
16-17
Unit 6 In a nature park
6
18
Recycle 2
3
19周以后
复习考试
教导处意见：
年 月 日
教学
目标
任务
和要
求
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确.
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
提高教学质量的具体措施
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、注重差生的基础知识的落实，采用一带一方式，提高全体学生的综合素质。
教学进度表
周次
教学内容
课时数
1-3
4-5
6-7
8-9
10-11
12-13
14-15
16
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My Week
Unit 3 What would you like?
Recycle 1
Unit 4 What Can You Do?
Unit5 There is a big bed
Unit 6 In a Nature Park
Recycle 2
9
6
6
3
6
6
6
