卫生监督工作意见
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇卫生监督工作意见范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
卫生监督工作意见范文第1篇
一、XX年工作情况
（一）强化制度管理，提高两员素质。
我们始终把优化“两员”思想品质和业务素质，提高执法水平作为经常性的头件大事来抓，建立健全了《xxx兽医卫生监督管理办法》等各种规章制度，强化检疫规范化操作程序和检疫员工作职责，对全市检疫人员进行了专门的培训考核，加强了对检疫员执法的监督检查，对工作不负责、违法违纪，有失职行为的检疫员按章查处，有x名基层站检疫员因工作不到位，违反《xxx兽医卫生监督管理办法》而受到了处罚，使全市的检疫工作走上了规范化的轨道。
（二）强化检疫检验，提高检疫质量。
充分利用了快速检测箱等动保工程配套仪器设备进行检疫操作，对定点屠宰场的疑似病猪肉进行快速检测，全年共查处了x起销售病死猪肉案件，依法对违法行为人进行了处罚，增强了人们对上市畜产品安全的信任度，同时提高了对外运畜禽产品的声誉。检疫执法做到检疫员到岗到位及时，检疫工具全齐，检疫质量得到保证。在检疫过程中，严格把住以产地检疫为重点的五关：一是产地检疫关；二是进场（点）检疫关；三是宰前检疫关；四是宰后检验关；五是市场监督检查关。注重了产地、屠宰两大环节的监督检查，使之形成了相互协调，相互完善，联系密切，功能互补的检疫工作机制，全年完成猪、牛、羊产地检疫xx万多头，白肉检疫xx万头，家禽检疫xx万羽。
（三）强化动物免疫标识管理，全面推动检疫工作。
自从对猪、牛、羊实行动物免疫标识制度，为推动我市动物计划免疫和强制免疫工作，保障畜牧业健康发展，我们实行以检疫促防疫、以防疫促发展的工作方法，严格把住产地检疫和屠宰检疫关，对没有免疫标识的猪、牛、羊一律不准流通、上市和交易。为把工作落到实处，我们加大了宣传力度，在每个猪场的围墙上都刷写了宣传标语，下发宣传材料，制作宣传牌，并在各乡、镇交通要道涮写了xx多条宣传标语，宣传形式多样，做到了家喻户晓，人人皆知。由于宣传力度到位，管理制度健全，促进了我市动物疫病的免疫和检疫工作。
（四）强化监督管理，严厉查处违法违纪行为。
没有监督管理，违法行为就得不到惩处和改正，我们主要采取“三结合”的方法加大监督力度，即日常管理与经常监督检查相结合，外部监督与内部监督相结合，定期监督与经常性的监督检查相结合。4月份对全市中等以上规模的养殖场、11月份对全市定点屠宰场（点）的防疫条件进行了审核，并经常组织防疫监督员对乡村级交通要道和养殖场进行监督检查，全年监督重点放在打击逃检，无证经营，经营死因不明病害畜产品以及检疫员、防疫员违纪违规行为上，并以集中力量查处案件为突破口，解决群众举报突出问题，推动全面检疫工作和猪、牛、羊免疫标识工作，全年共受理群众举报案件x起，查处逃避检疫案件x起，经营死因不明畜产品x起，不凭检疫证明运输畜产品案x起，防疫员违规使用免疫标识x起，对当事人均依法、依规给予了处罚，严厉打击了违法行为。
二、XX年工作要点
（一）从抓业务培训入手，重塑检疫监督队伍形象。
为切实提高“两员”的整体素质，树立良好的防检疫队伍形象，全年抓住四个关键环节：一是建章立制，继续推行去年的各项规章制度，规范《xxx检疫员考核管理办法》；二是严把两员的审核关，对全市检疫员重新进行审核，对不符合条件，工作能力差的人员取消检疫资格；三是抓好“两员”的业务培训，拟在x月份对全市检疫员进行培训，并进行考试，考试合格后，方可上岗；四是抓好检疫示范站建设，着重抓好xx等x个条件较差的检疫示范站建设，并对xx、xx、xx等三个定点屠宰场实行重点监督。
（二）从审证发证入手，增强从业人员守法意识。
核发《动物防疫合格证》是依法对动物、动物产品生产、经营者实施防疫监督的重要手段，今年要重点抓好贩运户、屠工及饲养场的办证及年审工作，严格办证程序，先培训，后规范，力求《动物防疫合格证》核发率达xx%以上，做到依证管理，持证经营，同时加大《动物防疫法》、《xxx动物防疫条例》及配套法规的宣传力度，切实提高从业人员守法意识。
（三）从强化免疫标识管理入手，扩大检疫面。
严格按照省、市免疫标识管理制度，严禁无免疫标识的猪、牛、羊出村出场，上市流通，做到以防促检，以检促防，防检并重，在抓好猪、牛、羊检疫的同时，加大监督力度，抓好家禽检疫和狗的检疫，力求猪、牛、羊检疫率达到xx％以上，家禽检疫率达xx％以上。
（四）从查处典型案件入手，营造依法治牧氛围。
及时查处违法案件，对违法人员实行公开张贴检讨书，违法录相向社会曝光，同时加大对检疫员、防疫员违纪的处理力度，不讲情面，借《动物防疫法》、《xxx动物防疫条例》及配套法规宣传的东风，印刷宣传手册，刷写标语，利用宣传车下乡宣传，利用广播电视等多种形式宣传，以提高管理相对人的守法意识，促进防疫检疫各项工作的顺利开展。 共2页,当前第1页1
（五）从加强横向联系入手，增强检疫执法合力。
1、加强周边县（市）特别是与xx、xx、xx等县市的联系，增强本系统执法合力。
2、加强与边检站联系，严厉打击逃检和无证经营行为。
3、加强与政府相关部门的联系，以弥补自身执法手段和力量的不足。
4、加强与养殖户的联系，充分利用群众的监督职能，建立畅通便捷举报投诉渠道，将举报电话向社会公开，提高群众监督执法的参与度，形成社会执法合力。
（六）从完善考核办法入手，切实做到奖优罚劣。
今年结合与各基层站签订目标管理责任状的情况，对基层站的防检员制定出相应的考核评分办法，力求考核制度合理化、公开化，充分调动各基层防检站工作的主动性和积极性，年终切实做到奖优罚劣，以促进兽医卫
生监督工作的开展。
卫生监督工作意见范文第2篇
根据市食品药品监督管理局《关于印发深化医药卫生体制改革2011年度主要工作任务分解的通知》精神和县政府关于深化医药卫生体制改革的目标责任考核内容，为全面完成今年我局在全县医药卫生体制改革中承担的工作任务，推进我县医药卫生体制改革顺利进行，现就认真落实2011年深化医药卫生体制改革工作任务作如下安排。
一、认真履行药品“三统一”配送管理职能，进一步健全统一配送工作机制。
业务室要开展对基层医疗机构药品“三统一”工作配送情况的监督检查，督促配送企业加大药品采购力度，增加配送品规，建立药品“三统一”网络平台，加大配送人员和车辆投入，确保及时、高效将药品配送到各镇卫生院、村卫生室，满足基层医疗机构用药需求。启动实施县级公立医院药品“三统一”工作，监督配送合同履行情况，及时解决配送环节中发现的问题，努力使药品配送到位率达到90%以上，县医院、天津中医院使用基本药物的比例达到30%以上，县妇幼保健站达到50%以上。根据全省药品统一配送管理办法和中标企业、配送企业、医疗机构违反规定处理办法，结合工作实际，建立我县药品“三统一”配送监督管理工作机制，加大督查考核力度，促进药品统一配送工作顺利实施。
二、加大基本药物抽检工作力度，确保药品质量安全。
业务室负责指导全县各医疗单位药械管理人员对统一配送的药品进行质量验收，认真填写药品购进验收记录，指导药械工作人员加强对药品的日常养护。稽查室负责对全县医疗机构药品的购进渠道进行监管，坚决杜绝从非法渠道购进药品；制订基本药物的监督性抽检工作计划，开展对重点单位、重点品种的抽检工作，并定期向社会公布抽检结果；加强对药品贮存条件、有效期的监管，防止过期、变质药品进入药品流通市场。
三、加强基本药物不良反应监测工作，确保基本药物的安全、合理使用。
业务室要通过开展对药品经营企业、药品使用单位的涉药人员培训，进一步加大对《药品不良反应报告和监测管理办法》的宣传力度，切实提高药品行业从业人员对基本药物使用安全性的关注度。要督促药品统一配送企业、各级医疗机构和药品经营企业确定专（兼）职人员，承担本单位的基本药物不良反应监测和报告工作，制定应急预案，做好药品不良反应事件的应急处置，真正做到药品不良反应事件“早发现、早报告、早评价、早控制”，切实保障群众的身体健康和用药安全。
四、注重发挥社会监督作用，努力形成药品监督管理的工作合力。
积极接受上级业务主管部门和县人大对我县药品安全监管工作的检查和视察活动，对检查中发现的问题及时予以整改。健全县、镇、村药品监管的组织网络，通过指导检查，充分发挥各级监管职能。定期召开药品安全社会监督员会议，了解监督工作情况，听取意见和建议。办公室要耐心接待群众的投诉和举报，及时将投诉内容通报给分管领导和相关科室，做好督办工作，并将办理情况回复给举报人。
卫生监督工作意见范文第3篇
1月25日，卫生部在京召开了全国食品安全与卫生监督工作会议；2月1日，省政府在济召开了全省卫生工作会议。我们这次会议，主要是学习贯彻这两次会议精神，研究新形势下如何做好卫生监督工作。关于今年的工作安排，会上印发了工作要点。我在这里作个简要发言，供大家参考。
一、去年全省卫生监督工作取得显著成绩
2009年，在各级党委、政府和卫生行政部门的领导下，各级卫生监督机构依法履行卫生监督职责，全力投入全运会卫生保障，积极探索卫生监督新模式，各项工作都取得了新进展。
全运会保障圆满完成。各级卫生监督机构全力做好全运会卫生保障，先后向400个比赛场馆、接待宾馆和配餐单位派驻2000多名卫生监督员，检查就餐240万人次、盒饭200余万份；在城市运行层面，检查各类单位10万多户次，抽检样品近万份，下达卫生监督意见书1万多份，立案处罚1050户次。在全运会保障中，广泛使用了现场快速检测设备，进行了4万多次现场快检，提高了卫生监督效率和水平。全运会卫生监督保障工作量，创下了我省有史以来重大活动保障之最，全省没有出现一起食品和饮用水安全事故，实现了“三个确保、三个满意”的目标。
专项整治取得实效。开展了食品添加剂卫生专项整治活动，共检查食品添加剂生产经营企业和餐饮单位2.9万户次，下达卫生监督意见书1.1万份，立案处罚51起。
开展了美容美发业消毒专项整治，共检查美容美发场所1.7万户次，检测公共用品用具近4万件，实施行政处罚1351起，警告984户，罚款14.1万元，停业整顿93户。
检查放射诊疗单位2725家，给予警告266家，罚款17.1万元。完成新建、改建、扩建项目审核1097项。
卫生监督工作意见范文第4篇
关键词：以生为本独立学院人才培养理念
当前，社会对人才素质和要求不断提高，教育不仅仅局限于教书，更加注重于育人!对高校而言，将更加重视人才培养质量。独立学院经过近十年的探索和发展，在人才培养方面虽取得了一些成绩，但也暴露了一些急需解决的矛盾和问题。这些问题集中表现在没有从独立学院学生的个性特点和独立学院的办学规律来培养人才，使得独立学院培养的人才社会认可度不高。因此，需要更加注重“以生为本”，让学生自己成为自己。
一、独立学院学生的普遍特点与个性分析
1、学业基础相对较差，学习动力不足
当前，我国的高考录取方式仍以考分决定。独立学院的学生由于高考成绩相对较低，学业基础整体而言相对较差，有的甚至偏科现象严重，导致部分学生认为自己是三本学生，与一本、二本学生有档次差距，容易产生自卑心理，表现在学习上自暴自弃。另有一些学生仍然没有从高考的阴影中走出来，难以承受高考的失败，往往采用逃避的方式来面对现实，情绪波动较大。还有一些学生，虽然渴望取得理想的成绩，但缺乏自制力，学习毅力和刻苦精神不够，常信誓旦旦，但不能持之以恒，往往半途而废。
2、综合素质较高，个性明显且喜欢张扬
独立学院学生大多家庭条件优越，成长过程中所处的环境、接受的教育以及由此产生的影响也各不相同。体现在学生身上总体而言是综合素质较高。独立学院的学生大多思维活跃，见多识广。许多学生从小接受过特长教育，在文体、书画、口才、沟通、社会交往等方面表现出较高的能力，有愿望、有能力在各种公共场合表现自己，并希望得到大家的认可。独立学院的学生个性也非常明显。对不感兴趣的事物往往不太在意，也不太注意他人的感受，但对感兴趣的事物却非常热情，而且非常执着。此外，对新事物比较敏感，容易接受一些新思想、新观念、新方法，接受能力较强。
3、心理承受能力差，社会阅历不足
独立学院的学生，入校以前大部分都是在父母的庇佑下成长的，缺乏对生活的磨练，心理上不太成熟，在为人处世方面欠缺考虑。
二、当前独立学院人才培养工作中存在的问题
1、人才培养缺乏明确目标，且脱离实际
独立学院到底要培养什么样的人才？这是独立学院办学首先要解决的问题。当前，大多独立学院在人才培养上并没有明确的目标，而是照搬母体高校的培养目标和专业教学计划，没有根据自身的实际，设定符合学院实际和学生特点的培养目标，最终使学生培养质量受到影响。
2、专业设置与母体高校趋同，且盲目追求眼前利益
由于对人才培养目标缺乏，导致在专业设置上没有特色。大多独立学院往往以母体高校的专业设置为蓝本，且特别注重母体高校中投入少、易招来生源的热门、短线专业，盲目追求眼前利益。这不仅不利于独立学院学科和专业特色的形成，使得独立学院与母体高校在毕业生就业方面发生冲突，也直接影响到独立学院“以特色求发展”的办学理念的实现。
3、课程设置有失合理，不以生为本
一是重视理论课教学，忽视实践课教学。目前独立学院大多以培养应用型人才为主，实践能力是评价其培养质量的一项重要标准，实践性课程的不足将严重影响学生实际技能的形成与实践能力的提高。二是必修课程比重偏大，选修课程较少。没有根据独立学院的学生特点，因材施教，抹杀了学生的个性，不利于独立学院学生个性的发展和创新能力的培养。三是课程内容过时，需不断更新。
4、师资总量不足，师资水平有待提高
目前，大多数独立学院在师资队伍的数量和质量上存在一定问题。独立学院的师资来源主要有以下几个部分，一是依托、利用母体高校师资来保证大多数教学的正常运行。二是随着独立学院的发展，单纯依靠母体高校的师资己经不能满足办学的需要。在此情况下，独立学院也自行招聘了部分具有博士、硕士学位的教师。但由于社会对独立学院的认可度不高，博士和一些优秀的硕士毕业生担忧独立学院没有良好的学术梯队，自身的学科发展不能得到有效的支撑，发展前景会受到影响，因此，不愿到独立学院工作。在这种情况下，许多独立学院只能外聘或返聘教师来学院兼职，但往往是缺什么课程的教师，就临时聘用什么课程的教师，没有真正从长远角度出发去考虑专、兼职教师的结构比例问题。同时，由于独立学院自行招聘的大多是年轻教师，教学经验不足，教学水平有待提高。聘请的一般是退休教师，教学思想和观念有待转变。
5、教学质量监控机制需不断科学完善
独立学院自创办以来就缺乏教学质量的监督机制。其人才培养的评价指标与母体高校大多趋同。无论是各级教育主管部门，还是教育理论界人士，甚至部分社会企事业用人单位，或多或少还习惯于用传统的标准来评价独立学院，对某些指标如专业设置、课程设置、教学过程与方法等，还习惯于用传统眼光看待，对独立学院表现出来的新模式，还表示怀疑，不能完全接受。对独立学院自身所具优势的评价体现不足，对鼓励独立学院在办学的各方面的探索和创新的引导不够。再者，内部教学质量评价没有形成体系。不同的独立学院在教学质量监控和保障体系构建上参差不齐。有些独立学院虽然在教学工作中实行了听课制度、教师评价制度等，但大多措施无力，流于形式，起不到真正的质量保障作用。
三、以生为本，做好独立学院人才培养工作
1、根据学院特点实施教育教学改革
独立学院要想很好地生存和发展，必须要有自身的办学特色，这种特色主要体现在教育教学改革中。首先，要根据独立学院自身的特点和学生的个性，来进行人才培养模式的改革。独立学院的人才培养模式绝对不能“复制”母体学校的做法，不同的专业、不同的学生由于特点不同，所采用的人才培养模式也应该不同。在独立学院的人才培养模式设定中，关键要考虑三个因素。一是对学生的个性发展是否有利，二是是否能体现独立学院的办学特色，三是是否能促进学生适用社会，培养创造性。因此，“大类招生、分流培养”是当前比较适合独立学院人才培养的一种模式。即是在独立学院内，“按一级学科或二级学科进行招生，一二年级按学科大类制定培养计划，实施学科基础课程教学，三年级开始根据学生意愿、成绩、社会需求等情况进行专业分流或专业方向分流，再经过后两年的专业学习，全面提高专业技能和实践能力”。
其次，要根据学院特色设置专业。独立学院在专业、课程设置中应与母体高校有所不同，母体高校重在理论和研究，独立学院应重在教学和应用。因此，独立学院应开拓新的，尤其是适应全球化趋势以及市场需求的新专业，与母体高校在学科专业设计上既有传承也有区别，形成自身的特色。
再次，要加强师资队伍建设，培养高质量的师资。一定程度上讲，独立学院的人才培养质量高低与师资队伍的水平关系密切。独立学院由于参照民办高校的管理体制，在人员编制、职工福利、社会保障等方向相对不受限制。因此，独立学院有条件，也有必要在稳定教师队伍，引进优秀人才，培养教师梯队，提高教师待遇，保障教师生活必需等方面想尽办法，使得教师能全身心投入教学与人才培养工作当中。
2、根据学生个性，以生为本实施人性化管理
（1）选好班主任，实施标杆式激励
班主任不仅是学生的老师，还是学生的朋友并经常担任父母的角色；他不仅是学生知识的传授者，还是学生人格的塑造者、学生人际关系的协调者、心理问题的辅导者；就社会而言，班主任不仅是教育专业人士，还必须在政治、伦理、道德、法律、职责等方面为学生以身垂范。学生受教育的过程是一种人格完善的过程，是世界观、人生观、道德观逐步形成的过程，在很大程度上取决于班主任本身人格的影响。
（2）注重学生管理，让学生自己成为自己
独立学院的学生管理应以自我管理为主。可以考虑以下几种形式。
一是层级式管理。分纵向层级管理和横向层级管理两种。纵向层级管理，是以辅导员为高层管理，学生党员和班委为中层管理，寝室长为基层管理，寝室成员自我管理的一种模式。对于中层管理人员的培养目标是组织协调能力、大局观的培养；基层管理人员的培养目标是人际关系协调能力和基层管理能力的培养；在寝室成员中就树立自由全面、奋发向上的发展目标。横向的层级管理实际上就是两层管理模式，即辅导员对所有学生的直接管理。只是根据学生的学习成绩以及平时表现分为优、中、差三个级别的群，对优等群进行积极引导，鼓励创新，期望他们在原有成绩的基础上创造出更加辉煌的成绩；对中等群实施鼓励与表扬，并树立其力争上游的信心与决心：至于差等群，在独立学院往往是一些自制能力差、无心于学习的学生，对于他们的培养目标是纠正其对学习的错误看法，让其自我认识，自觉学习，自我管理。
二是项目式管理。项目式管理是把要开展的活动或实施的管理当做一个项目，学生自己组建工作组，根据项目内成员的特点、兴趣、情感和需要，建立合理的规章制度，通过大家的努力进行运营，在这一过程中强调学生主动参与、自我管理、自我评价。
三是不管式管理。著名教育家张楚廷教授的“不管就是管”的理念对于独立学院非常适用。独立学院的学生有其非常的个性。对于这些学生，我们不应该抹杀他们的个性，相反，我们要创造条件，让其个性特长充分发挥，培养其创造性和创造能力。
四是反思式管理。反思式管理就是要充分发挥学生档案的功能。一方面以档案中的原始资料和个人信息记录为样本，将学生各学年的学习成绩、个人表现、心灵随感、师生评价、自我小结等情况定期向学生本人反馈并适时展出，使其自我纵向比较；另一方面在本班内部成员之间互相比较、各班之间比较，使学生互相意识到自己的优势与不足，教师则在这其中充当了引路人的角色，并形成一种长效机制。
学生档案这种功能的利用有其特点：一是能够聚焦大学生成长与全面发展的全部过程。这种模式能够遵循大学生身心发展的一般规律，最大限度地发挥学生的潜能，发挥学生学习的主动性和积极性，以激励的手段不断激发学生，使之永远处在一种自主的积极的学习兴趣之中。这种模式注重对学生的过程评价，避免了终结性评价，体现了以学生发展为中心的教育理念。二是能使学生、教师与家长互通信息，加强沟通与联系。通过档案材料的真实反映，能让教师和家长增强对学生的了解，看到学生的进步与不足，适时调整教育方式与方法，逐步取得一个又一个成功。三是能够使学生自觉、自省，并切身体悟。这种感受一方面能够激励学生，鞭策学生，使学生不断寻找并发现自身优势，扬长避短，增强自信心，以利继续提高；另一方面，能够促使学生找到差距并分析原因，然后采取积极促使努力缩短这种差距。四是有利于发展学生的个性。通过横向、纵向等多重比较，教师可以根据每个学生的不同特点和实际，因材施教，发展学生的个性特点。通过这种模式的自由激励与反省，不断激发学生超越自我的心理意识，培养学生独立学习、自主学习、改变学生“要我学习”向“我要学习”的自由学习环境，使其成为“让学生自己成为自己”的一种方式。
基金资助：本论文系湖南农业大学青年基金课题（11QN34）的研究成果之一，湖南农业大学东方科技学院课题（DB2011171，DB2009004）的研究成果之一。
参考文献：
[1]严春花，等．学生档案功能与学生自我超越设想[J]．长江师范学院学报，2010，（01）．
[2]严春花，等．洞悉复杂的心理状态营造良好的学习氛围[J]．湖南环境生物学院学报，2006，（04）：454－456．
[3]左惟，等．我国独立学院发展、现状与对策[J]．河海大学学报，2009，（06）．
卫生监督工作意见范文第5篇
文章摘要：3月7日至8日,市委市政府安全生产第一督查检查组深入道里区,督查检查全国两会期间的安全生产工作.督查检查组听取了道里区关于全国两会期间安全生产工作落实情况汇报,查看了相关工作的内业资料,随机检查了区人防办、区卫计局、康安街道办事处、…… 3月7日至8日,市委市政府安全生产第一督查检查组深入道里区,督查检查全国两会期间的安全生产工作.
督查检查组听取了道里区关于全国两会期间安全生产工作落实情况汇报,查看了相关工作的内业资料,随机检查了区人防办、区卫计局、康安街道办事处、新发镇政府关于全国两会期间安全生产大检查工作的落实情况,并对道里区月星家居、居然之家、群力远大购物中心等人员密集场所进行了现场检查.对检查中发现的个别单位和企业隐患台账不健全、安全生产大检查“四套表格”填写不规范等问题提出了整改要求.
督查检查组强调,各级政府和各行业部门要进一步强化安全生产红线意识,切实把安全生产工作纳入重要议事日程.要强化责任落实,确保安全生产防范措施逐项落实到位.要以全国两会为契机,加大安全生产大检查工作力度,认真开展风险辨识和隐患排查,坚决防控风险,彻底整治隐患.对省市挂牌整改没有完成的企业,要加大监管力度和日常检查频次,安排专人跟踪问效,严防事故发生.
