最有趣的一件事作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇最有趣的一件事作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

最有趣的一件事作文范文第1篇

一天，老师拿着一张纸，纸上画着一张小熊的脸。小熊的脸圆圆的，小熊的眼睛水灵灵的，可就少了一个鼻子。正当我们在想老师想干什么的时候，老师开口说“今天我们要做一个”贴鼻子“的游戏。”

老师又拿出一个磁铁鼻子说“谁能把这个鼻子贴到小熊鼻子的部位？我想：“不就是贴一个鼻子吗？那多容易呀！”同学们把手举得高高的，说：“我来！我来！”。正当同学们在争先恐后地嚷着要贴鼻子的时候，老师又说话了“同学们静一静！我的话还没有说完呢！”大家一下子就安静了下来，“游戏的规则是得把眼睛蒙上。”听了这话，有的同学把举得高高的手放了下来。老师想了一想，就点名让贾瀚雄上来贴。

按照老师的要求，贾瀚雄站在教室的最后面，蒙住眼睛，然后小心翼翼地扶着墙，一步一步地向前蹭着。他最有摸到了小熊的脸，他摸了一阵子，然后犹豫着把鼻子贴到了小熊的脸上。同学们有的喊“往有一点！”，有的喊“往左一点！”。老师说：“大家不要喊，让他自己来贴”，教室里顿时鸦雀无声，老师问“贾瀚雄，你贴好了吗？”贾瀚雄点了点头。老师让贾瀚雄摘下蒙住眼睛的红领巾，他自己睁眼一看，也禁不住笑了--他把小熊的鼻子贴到了小熊的眼睛上了。

后来老师又叫了几位同学上来贴，可是没有一个人贴中。直到下课铃响了，大家才恋恋不舍地走出教室，这节课可真有趣！

小学三年级：占星翰 指导老师：王雨洁

最有趣的一件事作文范文第2篇

本次习作是以“童年的回忆”为题的命题作文。习作提示由两段文字和一幅插图组成，第1段文字提示交代了本次习作的范围是“童年都有值得回味的事”，要求回忆之后，写一件最有趣的事；第2段文字交代本次习作的要求和重点，把童年有趣的事写具体，写出真情实感。插图提供了钓鱼、画画、捕蝴蝶等几种童年趣事，旨在启发学生习作思路。

设计理念：

遵循课改精神，习作指导应从学生的实际生活和个人的独特感受出发，激活学生储备的生活信息，促进个体语言的生成，让习作课堂成为学生快乐生活的天地。本课教学设计我以此为指导思想充分创设情境，在情境中激发学生参与作文的热情。让学生在和谐民主的习作氛围中无拘无束地、有创意地写作。根据习作内容和学生的知识能力特点，利用文本、音画引路等多种形式， 拓宽学生的写作思路，使他们易于动笔书写自己的童年趣事，乐于表达自己对童年生活的热爱，感受童年的乐趣。

学情分析：

学生属于作文初始阶段的提高期，知识、能力、社会阅历等方面都有了一定的储备，但一提起写作文，依然人人恐慌、害怕，需要教师积极地鼓励和表扬，树立表达的自信心。

教法和学法：努力创设以学生为主体，教师为主导的“自主、合作、探究”的课堂教学模式。

教学目标：

知识目标：引导学生把事情的经过写生动、写具体、写出真情实感，突出一个“趣”字。

能力目标：注重培养学生的观察、思考、合作、交流、表达和创造能力。

情感目标：感受童年的欢乐和美好，培养学生的写作兴趣和自信心。

教学重点、难点：

1.引导学生把习作中有趣的地方写具体。

2.写出自己的真情实感。

教学准备：多媒体。

教学课时：第一课时（习作指导和创作）。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.师：老师业余时间是个摄影爱好者，喜欢用镜头捕捉生活中的一个个精彩的瞬间。我把其中几张有趣的照片精心制作成相册，带给大家来分享，你们想看吗？

2.请大家欣赏：播放课件，配乐钢琴曲《童年的回忆》，师解说。

3.师：聆听着优美的乐曲，欣赏完老师的作品，同学们有什么感受？

生1：照片中的这些孩子一个比一个可爱！

生2：照片中的xx游戏我也玩过，可好玩了。

生3：听妈妈说，我小时候打预防针的时候还哭过呢！

生4：这些照片展示的都是发生在童年里的趣事。

生5：我也想让老师把我做的趣事拍下来。

师小结：好啊，老师答应你。看着大家兴奋的神情，听了你们发自内心的话语，老师知道这一组画面勾起了你们对童年的回忆，想起了许多曾经做过的趣事。这节课就让我们用手中的笔，写出那些美好的回忆吧！（板书：童年的回忆。）

二、自读提示，明确要求

1.师：任老师常说“审题是写好作文的关键”。（课件9）现在请同学们轻轻打开书，翻到46页，认真读一读书中的两段文字，看看自读提示给我们本次习作提了哪些要求，如果你读懂了，可以用笔画一画，写一写标注。

2.同桌交流一下，看看你们是不是英雄所见略同。

3.生汇报，师板书：

内容：写童年生活里最有趣的一件事。

要求：（1）详略得当，有趣的地方写具体。

（2）写出自己的真情实感。

师小结：同学们不但找得准，而且能用自己的语言来归纳，看来你们的审题能力又提高了。

明确重点：请同学们把书放下，浏览一下黑板上的习作内容和要求，想一想我们应该注意的重点是什么？

师：同学们真是一群爱思考、会学习的孩子，老师喜欢你们。

三、构思习作，口头叙述

1.师：请同学们再看书中的插图，图中的小朋友有的在钓鱼，有的在画画，有的在捉蝴蝶，他们都在“大自然这本读不完的大书”中找到了乐趣，老师现在特别想听一听你们都做过什么趣事，在哪找到了快乐，大家愿意告诉我吗？

师：如果班里的36名同学一一都把趣事告诉我，就算下课了也说不完。这样吧，请同学们6人为一小组，先和小伙伴说说你的趣事，然后每组推荐一名讲得最好最有趣的同学，再来告诉老师好吗？口语表达是写好作文的前提。请看老师的友情提示一。

2.出示课件，指名读。让我们赶快行动吧，说一说，比一比，看看谁的童年故事最有趣。

3.生小组交流，师巡视。

师：刚才我走在同学们中间，早就被大家的趣事给吸引住了。老师已经迫不及待地想听听了，请每组推荐的代表举手示意一下。谁愿意第一个站起来说说你的童年趣事，让老师和同学们一同分享你的快乐？

4.全班交流，师生根据习作要求评价。

师小结：在刚才的交流中，老师发现讲故事的同学讲得眉飞色舞，听故事的同学听得喜不自禁，有的同学还笑出声来了，看来这些故事的确很有趣，感染了大家。

四、抛砖引玉，指导写法

1.师：行文要有章法。如果把这些趣事写下来，怎样才能写精彩，并符合习作要求呢？请同学们在小组内讨论一下。

2. 生小组内讨论交流。

3.生汇报，师适时出示课件：

①写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过 、结果，分清详略。

②对人物有细节描写：语言描写 、 动作描写 、神态描写、 心理描写、外貌描写。

③恰当地引用一些好词好句，运用修辞手法。

④为了更好地突出主题， 也可以自命题。（老师觉得你的想法很有创意，尊重你的决定。）

师小结：看来同学们在本单元的课文阅读学习中，已经掌握了写事记叙文的章法，你们真了不起！请看老师的友情提示二。

师：这是老师为大家推荐的一些好词好句，仅供大家参考，如果你能在写文章中恰当运用，对于突出主题“趣”会有很大帮助。指生开火车读、齐读，谈体会。

5.教师出示对比段，学生自读，体会如何能写具体。

师：“哪一个片段具体生动？为什么？”

五、学生动笔创作，教师巡视指导

1.师：同学们，快趁热打铁吧，把你心中的趣事行云流水般写下来吧。

2.学生创作，教师巡视指导，关注学困生。

师小结：老师在巡视中发现，大多数同学都能抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动等细节描写，把最有趣的部分写完了。请大家想一想，怎样才能使文章表达得更加完整，主题更加突出呢？

生：加入恰当的开头和结尾。

师：是啊，好的开头和醒目的结尾如锦上添花，能够紧紧地抓住读者的心，是作文成功的一半。希望同学们千万不要忽略这一点。

（设计说明：学生有了说的基础和行文的指导、提示，写起来如行云流水，所以应该在烘托中心、凸显主题上加以指导。）

六、作业布置（课件22）

1.运用平时积累的语言材料，把作文补写完整，使文章变得更精彩。

2.结合作文要求，试着修改自己的作文。

师总结：老师现在就把我积累的好词佳句用到这堂课的结束部分，为这堂习作课画上一个圆满的句号。

（设计说明：这样引导和作业安排，既降低了学生写作起始阶段的难度，又培养了学生写作的自信心和自我修改作文的能力。）

板书：

童年的回忆

内容：写童年生活里最有趣的一件事。

要求：1.详略得当，有趣的地方写具体。

最有趣的一件事作文范文第3篇

我有一个幸福而温暖的家，每天都会发生许许多多的事，但有一件事最有趣，我一想起来就会捧腹大笑。

记得那是一个星期天的傍晚，懒惰的老爸躺在沙发上看着精彩有趣的电视，勤快的老妈正在厨房里忙得不可开交，而我在书房里聚精会神的做作业。“铃铃铃，铃铃铃……”电话响了，我心想：老爸老妈都在，他们肯定会接电话的，我就专心做我的作业。可是老爸看球赛看得都入迷了，没去接电话。老妈一边唠叨一边跑出厨房接电话。打电话的是大姑妈，妈妈和大姑妈已经有五六年没见面了，两个人开始煲电话粥了。不知过了多久，老爸口渴了去厨房找水喝，“哗哗哗……”爸爸惊呆了，水槽里，地板上全是水，水龙头像开了闸门的水库似的冲出来了，肆无忌惮的流出来。老爸大声的喊道：“快来人啊，快来人啊，水漫金山啦！”说完，他慌忙关上了水龙头，从阳台上拿来了拖把和水桶叫上我和妈妈一起“抗洪”。我这个“小不点”也想去凑凑热闹，就放下手中的铅笔，像一阵风似的冲向了厨房。只见老爸和老妈这两个“抗洪大兵”正忙得不可开交呢！而我也不甘示弱，也跑去阳台拿了一把拖把，用劲地拖了起来，过了还一会儿，厨房里的积水终于被我们三个“抗洪大兵”给扫干净了。我们满头大汗的，但我们谁也不怨谁，互相看着，然后哈哈大笑起来。老爸风趣的说：“我们抗洪成功啦，我们胜利了”。

多么有趣啊！我生活在这样的家庭是多么的幸福快乐呀！我爱我这个幸福的家。

指导老师：杨燕芬

小学作文库作文

最有趣的一件事作文范文第4篇

1、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

2、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

3、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

4、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。”

5、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。

6、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。

7、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。

8、羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。

9、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

10、似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜；一句发自内心的夸奖；又或是成功的欣慰……可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。

11、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

12、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

13、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

14、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。

15、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

16、童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

17、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间。

18、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。

19、童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。

20、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是。

21、每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年时，曾经做过许多傻事，至今想起时，还禁不住炳哈大笑。

22、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

23、童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。

24、童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象；童年像一颗板扎的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。

25、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

26、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。

27、童年是一首小诗，童年是一道彩虹，童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照片上，陪伴着我快乐地成长。

28、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。

29、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。

30、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。

31、我们的童年里有着无穷无尽的故事，那些故事就如天上的星星，数也数不清。可是就那件事，让我难忘是童年生活里最有趣的故事。

32、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

33、小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。”

34、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

35、每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。

36、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

37、童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧！这颗星星能让大家“直笑不停”哦！

38、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

39、曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。

40、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了，我永远都忘记不了，也许这就是我独一无二的童年，我独有的童年趣事。

41、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

42、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

43、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

44、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。

45、在我记忆的银河系里，童年趣事如繁星点点，每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻，至今想起来仍让我忍俊不禁。

46、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。

47、每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清。

48、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。

49、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！

50、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

51、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。

52、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟，像一棵结了许多快乐果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。

53、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

54、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

55、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

56、静静地离去，渐渐地一切都将成为回忆，往后想起那些过往，想起那些老师，想起那些同学，只能在回忆里欢笑，只能在回忆里哭泣了。散了，突然感觉一切都空虚了，突然感觉周围一切都变安静了。

57、虽然我一天天地长大，但童年的趣事像一颗颗明珠，快乐永远洋溢在我的心田。

58、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。

59、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈。

60、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。

61、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

最有趣的一件事作文范文第5篇

上海市新黄浦实验学校三年级二班

君

夏天的上海总是很热。

傍晚走过一些老式弄堂，总能看到人们一边往地上泼凉水，一边把屋里的凳子椅子搬出来，然后围在一起或者打牌，或者聊天，非常热闹。每当这时，妈妈的脸上总会流露出一丝甜甜的微笑。妈妈说她小时候夏天的弄堂也是这样的。她常给我讲她的童年故事，讲那时的橡皮筋、糖纸、八音盒……还有那最让我感兴趣的“小小班”。

妈妈说，她小时候只上半天课，每天下午和寒暑假期，老师就把班里住得近的同学组织成一个“小小学习班”。那时候，弄堂里的孩子们一吃完饭，就背着书包，拿着小板凳来到“小小班”的活动地———天井。孩子们围坐在用两条长板凳和一块大木板拼成的桌子四周，小组长一声令下，一天中最有趣的“小小班”活动就开始了！大家专心致志地做作业，个个憋足劲儿，看谁做得最好、最快。碰到难题时，大家便互相探讨，互相帮助。做完作业，小组长还要检查一遍，真可谓“双保险”。

学习之后便到了娱乐时间，大家尽情地玩。女孩子们在一起跳橡皮筋，男孩子们在一起打弹子、斗鸡……那时虽然没有溜冰鞋、滑板车、电脑，但孩子们用自己制作的玩具一样玩得很开心，整个弄堂充满了欢歌笑语。有时候“小小班”还会组织一些活动，唱歌啦，跳舞啦……看到大人们做事，大家都会积极主动地去帮忙。有一次妈妈的腿骨折了，同学们就把“小小班”搬到妈妈家门口。妈妈说，在那段难熬的日子里，每天最盼望的就是“小小班”。

每当妈妈讲“小小班”的故事时，我都会羡慕不已。现在的高楼大厦越来越多了，同学们却越住越远，尽管有电话，甚至有些同学还有手机，可是大家一起玩的时间越来越少了。没有了“小小班”，取而代之的是“晚托班”、“兴趣班”……有时，我们想玩水，大人们会说：“哎呀，小宝贝，会感冒的。”有时，我们想玩泥巴，大人们会说：“哎呀，小祖宗，会弄脏衣服的。”其实，也许我们今天在水沟里做个小堤，说不定，明天就会在江河上建造一座拦河大坝。也许我们今天用泥巴做一个呆头呆脑的机器人，说不定明天会发明一个现代化的智能机器人。

我向往过去的弄堂生活，向往那时的无忧无虑，向往那充满欢乐的“小小班”。

（指导教师 黄蓓芬）

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