我和我的祖国内容

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我和我的祖国内容范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我和我的祖国内容范文第1篇

乙：情人？

甲：你一想就歪。

乙：初恋情人。

甲：是忘不了。但我忘了。

乙：假话！

甲：我忘不了的是一个农民。

乙：叫什么？

甲：柬埔寨。

乙：外国的？

甲：不是，是个外号。

乙：怎么叫这个名？

甲：七几年，车大叔很喜欢听广播，那时都没有收音机，全村就是在村头的树上有一个大喇叭，听县里广播站的节目。那年柬埔寨国内打仗，新闻联播播出柬埔寨的实况，车大叔（那时他还年轻）一早拾粪到村头听见了广播里的内容就吓坏了，一边向村里跑一边喊“柬埔寨打起来了，打到我们村头了——”就这样村民们就叫他“柬埔寨”了。

乙：可笑。

甲：车大叔去世了，我要驱车百里参加他的追悼会。

乙：看来你和他有事？

甲：我下过乡。

乙：我没赶上。

甲：在知青组，车大叔是我们知青组的带队人，就是负责我们日常生活和带领我们参加劳动，我们有事他和大队说说，大队有什么事他通知我们。其实这个差事是个美差，这是大队照顾他。

乙：看来是贫下中农。

甲：不错。车大叔姓车，当年42岁，我们就叫他车大叔。车大叔是解放前生人，苦大仇深。他和雷锋的经历一样，母亲不堪其苦上吊死了留下了他，他是个孤儿。他身体不好有气管炎，大队里照顾他就安排他到知情组来带我们的队。车大叔和我们关系很好，我们都很喜欢他。

乙：怎么和他这么好？

甲：这个人很笑人。我笑车大叔。我和车大叔有一件只有我们俩知道的事，是一天晚上车大叔到伙房里去，我正好从厕所了出来，天很黑，我发现有人进了伙房我就偷着进去了，一看车大叔拿来两个馒头向裤兜里塞。他看我发现了就无可奈何地说：“我拿个馒头给你大婶吃，你不他不让我上床，你别给我说出去了……”我听后好笑，我没有说出去。

乙：那时，我知道村民一年才吃上一顿小麦面饺子。

甲：我爱车大叔。

乙：同性恋？甲：你吐不出象牙来，我爱他是因他是个热心人，我们青年组一女青年突然得了“缠腰丹”，现在叫带状疱疹。那时少医缺药怎么治疗！女青年疼得不能下床了，我们都很着急。车大叔就去找了村里一个“四类分子”，开了三副中药喝了就好了。这位“四类分子”是一位中校军医，解放后回到了家乡，他的医术很高。但他是阶级异级分子，谁也不能接触他，但车大叔不怕，车大叔苦大仇深。

乙：好人值得爱。

甲：我们爱这位大叔——

乙：还爱？

甲：这是因为他经常到河里给我们抓鲤鱼吃。这可不是一般的鲤鱼，是有六条须四个鼻孔的鲤鱼。这是我们下乡的地方的特产，除此全世界都没有。因为这里有一条河，这条河是从深山里流出来的，地理环境很是特别，便养育了此种鱼类，这种鱼特别好吃，肉白又鲜美。

乙：好地方啊！

甲：是，深山老林。

乙：再说。

甲：我恨车大叔——

乙：怎么了？

甲：这个“恨”需加上个引号。

乙：糊涂了。

甲：是因为我的一次最大的机遇是让车大叔让我黄了。

乙：痛失机遇，完了一生，什么机遇？

甲：恢复高考那年我晚上复习功课，白天干活。明天就要到公社驻地考试。这天晚上我真的饿坏了。我实在饿坏了，晚上饭又没吃好，怎么办？车大叔来了，他看我很饿的样子就和我说：“伙房里有豆腐，您加上点花生油一拌很好吃，保你今晚不饿。我看知青们都睡了就偷偷地撬开了伙房的窗子。一进伙房我只看到了三样东西，一是几个干窝窝头，二是白白的豆腐，三是油桶里花生油。看到这些东西后我感到更加饥饿，就像一只饥饿的眼镜蛇看到了一只正在睡觉的青蛙。我立即把一块豆腐放到了一个大碗里，拿起油桶向碗里倒油。但是花生油在寒冷下凝固了怎么也倒不出来。我就用力向外挤。油桶是个塑料的，我一挤，挤出了像个大鹅蛋那么一块凝固了的花生油，就用那鹅蛋大的花生油把那块豆腐拌了，在紧张中狼吞虎咽的吃了。这一吃不要紧，第二天早晨开始大便油脂了。

乙：好心在你这里成了驴肝肺。

甲：是车大叔陪我们一早坐大队拖拉机到公社的考点的。

乙：朴实的农民这样负责。

甲：当我第一次坐在中国后第一次回复高考这神圣的考场了感受自己的庄严的时候，我并不是在油印的答卷上向党和祖国汇报我的忠诚和知识，而是焦急的愤恨我的腚里正在控制不住的出油加上花生油稀释了的那块豆腐。我一次一次的举手请假出去上厕所，三次以后我在门外被拦住了……

乙：坏了！

甲：我怎么能考好呢？我没有被录取。就这样人生中最珍贵的一次机遇因我偷吃了一碗豆腐而失去了。人的一生中，真正能改变你人生的机遇没有几次，可恨得是我一生中的机遇基本都没有抓住。我只能“怨”车大叔了。

乙：再考吧。

甲：后来我们都招工回城了，就和车大叔分别了。车大叔流泪了。此时改革开放的春风已开始吹拂着祖国大地。

乙：春天来了，要发芽了。

甲：第二次见到车大叔是我们回城好几年的一天。车大叔拐弯抹角地找到了我。我此时在城管局上班了。他和我说他培育的四个鼻孔的鲤鱼成功了，开始大面积的饲养。想到城里来卖，让我到一处市场找一个摊位，我热情的帮了他的忙。想不到几年的功夫，他的鲤鱼畅销全城，并开始出口。现在全村全镇都搞这种鲤鱼的饲养。并被称为“鲤鱼经济”。

乙：你也不坏。

甲：第三次见到车大叔是有一天他带着两条很大的四个鼻孔眼的鲤鱼来的了我家，说是感谢我。我就和他做了鲤鱼两个人喝酒。车大叔已不是当年的车大叔了，他穿着西服，穿着皮鞋，抽着“红塔山”，还有了“摩托罗拉”。他喝了酒就兴奋了，和我说他现在不是一般人了，是大队支书的经济顾问，经常见到县长。

乙：不简单，改革开放的好处。

甲：我们又谈起当年他“偷”馒头的事，他有点脸红着说：“言多啊，那是让穷逼得啊，呵呵——呵呵——现在是李闯王进京，天天饺子月月年了。”

乙：很滑稽的个人。

甲：是。后来又见了几次面，是他和支部书记来城里办事，支部书记很年轻，车大叔有城里的很对知青朋友，有什么事大家都帮着他们办，当然他来就带着他的绿色食品——四个鼻孔眼的鲤鱼。再后来我出去上了三年大学，见面就少了，但我们有电话联系，他几次要请我到他们那里看看变化，我一直没能如他的这个愿。

乙：现在怎样？

甲：他的突然去世我们都感到很悲伤，我开车来到的我们下乡战斗过的山村参加他的追悼会。

乙：值得！

甲：车大叔的追悼会来参加的很多，有县里的有乡里的很多很多。追悼会由大队支部书记主持并致追悼词：

“……老车这个人生在旧社会，苦大仇深，是党救了他的命……改革开放后，他很有经济头脑，他把我们这里的六条须四个鼻孔的鲤鱼培育养殖，并一步一步发展成了商品经济，拉动了我们地方的经济，我们大家都富起来了。我们感谢他，他就是说的，人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛，他可敬，我们认为就重于泰山……”

我和大家一样这是最后见他一面并为他深深地举了一躬。

乙：这个人使我想起了一句诗歌。

甲：什么？

乙：有的人死了他还活着，有的人活着他已死了。

甲：死的是您，活的是我。

我和我的祖国内容范文第2篇

关键词 思政课 实践教学 改革

中图分类号：G641 文献标识码：A

1当前高职思想政治理论课实践教学改革存在的问题

一是思想认识不足，课时难以保证。相当数量的高职院校没有按照、教育部的有关规定，给足思想政治理论课的实践课时，压缩普遍，甚至打着增加实践学时的旗号减少课堂学时，加入的实践课时让教师自行组织，但又不计入工作量，给热衷于实践教学的教师泼了一盆冷水。

二是实践教学经费投入严重不足。搞实践教学需要交通、通信、食宿、劳务、安全保障和给学生相关指导等各项支出，教育部曾多次下发文件，要求各高校按照一定的生均标准划拨专项经费用于开展思想政治理论课教学，但能够足额拨款的高校少之又少。

三是实践教学的模式老套。目前多数高职院校组织实践教学的方式主要还是带学生外出参观、要求学生假期进行社会调查后形成调查报告等传统内容，学生参与的程度和积极性均不高，导致实践教学徒有虚名。

四是实践教学过程缺乏制度保障。高职思想政治理论课实践教学没有专门的教学计划、实施方案和评价体系，使得实践教学基本处于无章可循、可有可无的状态。这些问题的存在均直接影响了思想政治理论课实践教学的实效性。

2有效推动高职思想政治理论课实践教学改革的措施

为使高职思想政治理论课实践教学真正落到实处，必须对其加强改革。具体而言，可着重从以下几个方面采取措施：

（1）思想政治理论课教师要转变观念，充分重视实践教学。实践是高职教育的生命线，作为高职院校的思政理论课程，不可能脱离高职院校的实践教学改革的大环境，也不可能背离高职人才培养目标而生存。但长期以来，思想政治理论课教学重理论轻实践，更多关注对学生政治方向、思想意识和所谓知识点的灌输，而在很大程度上忽视了学生作为接受主体的接受程度及其主观能动性的充分发挥，影响了教学效果。所以，思想政治理论课教师必须转变教学观念，设计各种实践教学形式，使学生能在实践中认真思考和体验，唯有如此，所学理论知识才能切实转化为内在素质，使学生真正学有所获，从而实现高职院校的教育教学目标。

（2）科学设计合理地安排思想政治理论课实践教学项目和任务。在教学中，笔者从高职院校实际情况出发，经过多年的教改实践、总结和提炼，将项目化教学法运用于教学，并形成了一定的教学原则，即“以传授知识为基础，以培养能力为本位，以德育教育为目标”，融知识性、趣味性、思想性和时代性于一体，知行统一。遵循这一原则，有以下几个具体做法：

一是结合思政课教学内容，设计了一些项目，譬如，结合入校新生的实际，开设“思想道德修养第一课” 通过游戏的方式让学生进行“自画像”、“猜猜我是谁”、“自我介绍”、“大学生活规划”的环节让同学们意识到“认识自我”的重要性，帮助同学们做好大学生活规划，明确学习目标； 结合法律内容开设了课前“今日说法”，结合思想教学内容，开设了课前“诗词朗颂”。

二是创新了实践教学模式，围绕教学内容举行了“改革开放之我见”、“校园文明现象调查”、“追寻心中的道德模范”、“寻找身边的感动”等主题实践教学活动。在当前市场经济大背景下，国际上各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁，国内社会思想意识多样、多元、多变特征更加凸显。当代大学生可以从多方位接触大量的社会信息，他们思维活跃，自我意识强，对普遍关注的热点问题也有不同的感受，喜欢提出自己的一些问题和看法，在思政课教学过程中表现出强烈的参与意识。如果再延续传统的教学理念，采取“教师机械传授，学生被动接收”的灌输式教学模式来讲解思政理论，将严重影响学生对思政课的学习的积极性和主动性，甚至会适得其反。

三是以举办诸如“我和我的祖国”、“我的中国梦”等演讲比赛的形式扩大政治课教学的影响力，增强教学的魅力。“寓教于乐，娱乐于学”，实践证明活动效果很好，形式上各班都有自己独特的创意；内容也十分丰富，同学们或引经据典，或探讨突出的社会现象，或讲出自己的生活经历等等。由此既锻炼了学生的语言表达能力和创新能力，又使学生真正思考了人生观、价值观这一人生的大问题。

（3）利用网络设立思政园地专栏，并努力把他建成大学生的精神家园。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，接受各类信息的速度快，对社会关注程度高；但另一方面，对理论和实践问题的理解往往具有肤浅和片面的特点，有时甚至容易走极端。因此，在课外加强师生交流、纠正其错误认识显得尤为重要。笔者选择了QQ、E-mail、微信等网络交流方式。通过网上交流，学生可以打消一些面对面交流的顾虑，使得师生交流更充分。这对及时解决学生学习生活中问题是很有帮助的。

总之，思想政治理论课的实践教学虽然在具体执行的过程中遇到一些现实性的问题，但是只要充分发挥主观能动性，千方百计克服困难，一方面争取学校重视、争取经费投入，一方面坚持“低成本、高效益”的改革方向，思政课的实践教学就一定能够让高职大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献出最大的力量。

参考文献

[1] 黄小露.高职思想政治理论课实践教学改革的探讨[J].南宁职业技术学院学报，2009（4）.

我和我的祖国内容范文第3篇

总理在给自我教育的指示中说，自我教育是一种重要的教育理念，是发挥学生的自觉性、主动性的重要途径。所谓“教是为了不教”就是要培养学生“自我教育”和“自我管理”的能力。从这个意义上说“自我教育”的理念，在教育改革上具有重要意义。

2006年3月，我和我的班级参加中国教育协会“十一五”重点规划课题《中小学学生自我教育和自我管理实验研究》研究。下面是我对自我教育和自我管理的一些认识和实践。

1对自我教育的认识

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。我作为班主任，对这句话的理解就是，班主任要充分利用高中阶段教育的关键时期，促进学生个性形成和自主发展，这是当下义不容辞的责任；要用心做教育，用智慧做教育，这是班主任长远的使命。

自我教育是一种基本教育形式，是当代教育的重心，是一种终身的修炼，在人的发展中起着重大的作用。是真正认识自己、发展自己的教育，表现为真正意义上从学生本人出发，尊重生命、关注个体、追求人生幸福的教育境界。常规教育培养通识之才，自我教育才会出特色人才。学校教育中给学生自主空间去尝试，给学生充分时间去思考，给学生足够信任去管理，给学生多方评价去发展，因材指导，顺势而发，只有能引发自我教育的学校教育才是成功的教育。

2对自我教育的探索

学生自我管理的核心是责任意识的培养，我采用的方法是人人有事做+事事有人做+小组合作，我做班主任的信条是最好的道理是学生自己感悟。为此，我以班会发展学生，以规划引领学生，实现学生的自我教育。

2.1班会发展学生：班主任的工作是引领，是激发学生的创造力。一言堂的班会效果差强人意。在自我教育理念的指引下，我提议班会由班干部组织的常规班会和学生个人申报的“微格班会”组成。微格班会核心是“一会一事”，时间30分钟，突出个人的创造力。要求主题突出，材料真实，有个人见解与评析，对同学们有意义。形式由学生自主申报，自主确定主题，班委协调组织。

“微格班会”调动了学生的积极性，激发了学生的潜能，内容有时事述评，有“指点江山”谈古论今，有名校介绍，有自主招生政策解读，有个人风采展示，做时间的主人，习惯的力量。班会培养了学生表达能力，组织协调能力，每个人都找到了自己“隐形的翅膀”。这一做法得到了首师大基础教育学院王海燕副院长的充分肯定，并率领区骨干班主任来我班实地考察，观摩了《放飞理想》主题班会并给予了较高的评价。

经过探究与实践，微格班会内容丰富、活动规范、目标明确、操作性强的特色已经形成并收到了明显效果。从班干部到热心班级工作的同学，最后发展到全班同学，都在微格班会中找到了自己的优势，让同学们听到了所有同学的声音。

通过微格班会把问题细化，把大问题化解为小问题，从小处着眼，提高班会的实效性，节省人力物力，得到了最大程度的关注度。许多同学在班会中成长起来，自信心增强，表达能力增强，参与意识增强、合作意识增强。孙同学就是班会受益的典型代表，高一开学，班级举办破冰之旅，以尽快帮助大家相互了解。同学们轮流上台做自我介绍，并表演一个节目，轮到孙同学，紧张万分，不停地搓手，脸涨得通红，一句话说不出来。有同学让他推桌子减压，同学们给他掌声鼓励，但是一切都无济于事，最终他还是没有唱出歌来，他无助地回到了座位。这成了他的一个遗憾，我也记在心上。在以后的每一次班会，我都让主持的同学设计一个小环节，能让孙同学有所表现，慢慢的他能说出话了，再后来他能把话说完整了，再后来声音不颤抖了，再后来，他自己主持了微格班会，他竟然在学校联欢会上大声唱出了了英文歌曲，那一刻我们眼睛都湿润了，这一刻我们等得好久，但是这一刻终于来了。

有了微格班会的补充，我们将常规班会与微格班会整合在一起，共同构建了高中三年的班会主题，形成了系列。

附：班会主题

高一年级：

第一学期中心任务：认识自我　习惯养成

1.个人风采展示——认识自我，制作个人名片　建立自信

2.我心目中的班集体——我的集体我做主

3.祖国在我心中

4.学习方法——适应高中学习、个性学习

5.习惯与人生——初步培养规划意识

6.时事述评——主流价值观教育

第二学期中心任务：树立目标　培养自主管理意识

1.　我的职业憧憬

2.我最爱的学校

3.做自己的主人——责任感意识

4.说句心里话——感恩教育

5．小议创新性学习

6.班干部述职

高二年级：

第一学期中心任务：发展特长　初步实现自主管理

1.制定班级阶段目标　、个人阶段发展目标

2.营造良好的班级氛围

3.网络和我

4．书香班级——读书交流活动

5.假如我是班主任

6．自主管理展示与交流

第二学期：自我调整、重新定位

1.假期活动展示

2.感恩

3.收获与反思

4．我的信念

5．学生不学习是最大的错误

6．放飞理想

高三年级：

第一学期：明确高考目标　明确职业愿景

1.备考秘籍

2.我的理想

3.高效的课堂学习

4.复习阶段的自主学习

5.　成人仪式——人生从这里起航

6.盘点高三

第二学期：心理调整　展示最好的自己

1.　高考应试策略

2.我的最痛

3.誓师会

4.我积极我拼搏

5．我和母校说句心里话

2.2规划引领学生：由于初中生源的递减和高入学率，学生的差异性非常大，不只是中考成绩相差悬殊，家庭背景、个人素养、个人习惯、个人价值观等更是相距甚远。突出表现在主动发展意识薄弱，目标模糊、缺乏耐心、责任缺失，待人冷漠，家庭关系紧张诸多问题。有些问题用严格的班级制度可以从表面上换来短时的成效，但我总感觉教育不同于管理，重在育，重在引导，重在激发。有了自我教育理论的支撑，我选择以“学习规划”作为切入口，培养学生的自我规划意识，让学生学会自我规划，在规划的引领下，实现人生目标。以学习上的自主规划为切入点，三年为一个周期，系统实施自我教育。人生规划是一个大课题，作为高中班主任，重点从以下三个阶段进行：

第一阶段 动员·启动

这一阶段以活动为载体，引导学生树立长远的目标，激发学生发展的持久动力，从宏观上为人生制定航向。

我与心理老师合作，以《我的明天我规划》、《赢在起跑线》主题班会拉开自主规划的帷幕。《激扬青春　拥抱明天——我的明天我规划》主题班会通过生涯幻游，让学生设想30岁的“我”是什么样的，点燃追求理想的热情和活力，引领学生憧憬未来，制作个人风采PPT，帮助学生认识自己，明确奋斗方向，规划明天，超越自我。

邀请清华、北大在校生做专业介绍，让学生们学有目标；走进人大附中的竞赛辅导课堂，让学生们感受差距；组织学生参观清华、北大，感受国内顶尖大学的氛围；走进三高科技园，激发学生自我发展的内动力；选定《英才是怎样造就的》《中国英才家庭造》为班书，以成功的案例为自己树立永久的榜样。

通过系列化活动，同学们开阔了视野，受到了激励，对目标有了清晰的认识，为“学习规划”的具体制订奠定了良好的心理基础。

第二阶段 实施·成型

在同学们有了较为长期的目标之后，我更看重近景规划的制定，循序渐进，让这个目标在学生成长的道路上起到“航标”的作用。我们把学生的目标做成展板，悬挂在教室显著位置，做到四知：自己知、家长知、教师知、同学知，要让目标成为前进的强大动力，起到鼓励、督促的作用。

有了计划后还要引导学生督促自己，重在落实。学生的阶段目标是根据每学期的四次考试制定的，每次考试后，针对考前制订的目标和考后的目标达成情况，学生做出自我评价和调整，对目标进行更新与细化。为了帮助学生实现目标，我采取了以下措施：拟定《学习效率测定表》《学习时间分配统计》，指导学生合理安排学习时间；开放实验室让学生自主设计、进行实验；开辟图书角，鼓励学生课外自主学习，开阔视野；建立学科小组，交流活动常态化、制度化；建立奖励机制，学生可以自己选择作业；实行导师制；聘请名师举办讲座。这些措施有效地保障和促进了学生的自主学习，学生的自主规划能力、自主调整、自主激励能力明显增强。

第三阶段 总结·反思

开展“日清月结”活动，引导学生进行自我调控。“日清月结”的核心思想是指导学生学会总结，做到今日事今日毕。学生每天晨检时制定当天的计划，列出目标、措施，晚自习后要对一天计划的完成情况进行自我评价。每周周末，大家分小组反思一周的情况，寻找计划和落实的差距，为制定下周计划提供依据。当学生能够较好地实施一周的计划后，指导学生制定月计划、开展月反思。由“点”到“面”，形成实施与反思的良性循环，在反思中不断进行适时的调整，使计划更具有实效性。

三年的自主规划教育，使学生基本能做到行为自律，学习自控，生活自理，这个时候学生取得好成绩是水到渠成，瓜熟蒂落。

“学习规划”带动了学生的“人生规划”意识，学生在人生观、价值观的认识上都有明显提高。

白晓旭同学在日记中写道：“经过三年的“学习规划”，我已经知道了如何设计、怎样实施才能让我做一个好学生，在未来的日子里，我也会用这样的方法，让自己做一个大写的、崇高的人。”

我和我的祖国内容范文第4篇

——馨煜

亲爱的宝贝女儿：

妈妈看到你写的想妈妈的邮件日志了，昨天晚上又看到你的“说说”了，心里很难过，妈妈理解你的心情，知道你想家，想妈妈。妈妈何尝不想你啊！可是你理解妈妈的想法吗？妈妈是多么想让你回来和我们一起过年啊！可我不能啊！你一定要陪杨的父母一起过春节，杨毕竟是他们唯一的儿子，这是咱们中国人的风俗习惯，也是我们的传统美德。我想你是理解妈妈的良苦用心的！对吗？

是啊！到我们中国传统的的新春佳节了，这是个举国欢庆，全家人团聚的节日，妈妈何曾不想让你回来我们一家人团聚啊！何况这二十年来你从不曾离开过妈妈！

宝贝，经过辛苦的努力你已留学美国了半年多了，这是你人生中的一件大事，也是我们家的一件大事。是你和我们大家都梦寐以求的最好选择，也是我和你爸，爷爷奶奶、姑姑、叔叔等所有家人和朋友最高兴的一件事。

在高兴之余，妈妈又感到有许多许多的话要和你说，有许多许多的事要向你叮咛，因为你现在还很年轻，正是一个人的人生观和价值观的识别和形成阶段，要独立的面对两个国家，两种制度，两种文化的差异，这些都会对你原有的思想意识产生冲击。我想取其精华剔其糟粕对你尤为重要，一个人要想立足社会，站稳脚跟，有所作为，张扬自己的才华，必须有顺应社会需要的思维，才能与时俱进。

宝贝，你现在的心情总的来说还很好，对吗？前一段时间，杨的父母怕你想家，让杨带你满世界的逛，可以说你的经历和见识，是和你一般的同龄人所不能及的。可能也有些纷纭复杂的事情影响了你的心情，可你毕竟是离家万里，我们分别已有半载，你想家在所难免，我们都理解。你哥哥非常关注你，你的日志和心情，每次都是他最先看到的，这次他不忍心告诉我，怕我更想你，他说如果能把你的日志和心情删除，他都想删除的，他理解你的心情和感受，但是又怕我更难受，你懂得他的心里吗？你哥哥说得好：“忍忍就过去了”。这一段时间，你哥哥经常陪妈妈聊天。他现在的一切都很好，为了不影响你的学习和生活，他才很少联系你的，他经常向我问起你的情况，你哥哥很牵挂你，很想念你。

宝贝，出国留学，特别是到美国留学，这不是大多数中国学生和家庭可以做到的，这在许多人看来都是多么幸福和不可想象的事，而你已经实实在在的拥有了，所以一定要倍加珍惜，充分利用和享受这段难得的留学时光，使自己在知识领域更加丰富，在思想领域更加成熟起来。以前妈妈常告诉你，父母养育你的时间，照顾你的时间都是有限的，不可能陪你一辈子。雏鸟长大了就要去飞翔，寻找属于自己的天地，事实的确如此。你现在离开父母独立面对学习生活中已有是时日了，这一段时间没有爸爸妈妈的呵护，没有饭来张口，衣来伸手的便利，没有在家时想吃什么就有什么的可口饭菜和小吃，没有完全无障碍的语言交流等等，一些想象不到的各种困难都可能会遇到。在家时靠别人打理的事情，现在统统要自己去亲力亲为的完成，此时一个人的毅力就显得特别重要。还好有杨在你的身边照顾你，妈妈有了些许放心。宝贝，人的一生中，生活更多的是自己的事情，妈妈把你“生”下来，你就要努力让自己“活”下去。“优胜劣汰”，“适者生存”这是自然界的生存法则。所以无论遇上怎样的困难，你都要坚持，自己要开动脑筋，积极想办法解决，不当生活中的逃兵！这样杨会很伤心，我们也会很失望。

宝贝，面对一个陌生的学习和生活环境，心里难免会有各种复杂的想法，要充满自信的去应对。自信对一个人来说太重要了，有自信的人就有一种积极的心理状态，就能克服各种困难，有困难的时候要常想自己的优点和长处，你的身上有许多你的同龄孩子所不具备的优点和长处，这一点也是妈妈倍感欣慰的。将自己的长处发挥出来，会增添你更大的自信，只是还要注意不要盲目的妄自尊大。妈妈欣赏你豪爽大气的性格，坦率真诚的品格和为人，但是妈妈也担心你的霸王脾气，怕你会欺负杨，也怕你会和样的家人闹矛盾，更怕你会因此在外边吃亏。妈妈更佩服你的能力和自信，还记得你去美国大使馆面签时的那份自信吗？该深有体会吧！自己有能力做到的，就要充满信心的去做。

宝贝，学习之余要注意锻炼身体，做任何事情没有一个好的身体是不行的，今天感冒明天拉肚子的，自己难受还影响学习。你现在离妈妈这么远，就是我们想管你也是鞭长莫及呀！你们大学有那么好的锻炼条件，就要充分利用，在锻炼身体的同时又能结交不少朋友，可谓一举两得了。身体好，可以更好的完成学业，调节好情绪，保持愉快的心情，还能锻炼人的毅力呢。

宝贝，还要注意安全哟！你是个女孩子又正是豆蔻青春之时，一个人远在异国他乡，要十分注意安全。虽然去这段时间，你已经深切的感受到你所在的城市，治安良好到离开家连门都不用锁的程度，人们都是那么的友善，遇上不相识的人都会礼貌的对你点头微笑，看你在路上行走，都会停下车来问你是否顺路载你一程。这是多么好，多么和谐的一个社会呀！太出乎我们以前的想象了。但同时妈妈还要提醒你注意到，任何社会都是由各种各样的人组成的，人都会存在差异性，有好人也会有坏人，有光明也会有阴暗，有善良也会存在邪恶，我们要清醒的看到这一点，所以一定要有自我保护意识。你一直以来都宽容大度有很好的人缘，这一点非常好，但在择友时还是应该有选择性。咱们中国有句老话：“近朱者赤近墨者黑”是很有道理的。美国的学校生活丰富多彩，各种社团，学生组织很多，各种patio也很多，要积极的参与其中，才会更好的适应融入美国的社会。但同时，美国又是一个倡导自由，倡导个性张扬的国家，一些不健康的，不为我们的文化所接受的活动坚决不能参加。一些丑恶的场所坚决不能去。总之，妈妈希望你在人身、财物、饮食、交通等方面都要注意安全，照顾好自己，不要让我们操心。

不论是当今的中国还是国际社会，竞争都非常激烈，人生经验和文化知识的准备不足，是很难有一席立足之地的。你现在去美国这种科技和知识产业都非常先进的国家学习，有助于将来在社会上立足，在美国除了要学习其先进丰富的文化知识外，还要学习美国教育中把所学知识和社会实践紧密结合的社会经验，这是在国内大学里无法做到的，而在美国留学，你可以在更高层面上达到这两个方面的训练。去美国留学会让你在完全不同的教育背景下学习，内容和方式方法都发生了完全不同的变化。以前你在国内学习，是以应试教育为主，死记硬背照本宣科，以老师教的为主，听从式的思维习惯。现在却要完全改变以往的学习方式，以创新和发散思维为主，这时候自主管理和主观能动性就要发挥作用了。

你告诉过妈妈，杨在学习之余去打工，既能挣些生活费又能锻炼自己，你也想去打工，这个做法很好，妈知道你和杨都是懂事的孩子，想帮家里分担你们留学的负担。妈妈明确告诉你，不许你出去打工，费用这事你就不用考虑了，你有能力出去上学，家里就有能力供你。更何况你已经做得很好了，在所有去读研、读博的留学生修语言学院课程的进门测试中，你能以最高级别被录取实属不易，这已经是帮家里省钱了。又得知你在学习中的英语文章，会被教授作为范文在和你坐在一起学习的研究生，MBA中讲评学习，Doctor of Technology 的选拔中，妈妈已经可以看到你的实力了，你这次考试一定要努力加油争取到学院的奖学金，美国大学给优秀生的奖学金是相当丰厚的。宝贝，你已经很优秀了，爸爸、妈妈、全家亲人都很为你自豪呢！加油啊！我的宝贝！

美国是一个移民国家，你们在一起学习的国际学生又来自世界各地，差异性很大，同学之间的文化背景差异，价值观念差异，思维习惯差异，行为方式等等都会不同，此时包容和大度就显得非常重要。我们首先要注意礼貌尊重别人，这也是赢得别人尊重的基础。遇事要三思而行，我们都是从年轻时走过来的，年轻时常常虑事不周密，处事轻率，不能从对方的立场上考虑问题，不能从大处着眼，这样不仅把事情处理不好而且还容易伤害别人，于己于人都不好。做人要诚信，要有责任心，事不避难，义不逃责。不以小事小利论长短，作计较，凡事从长远、大利出发，以宽广的胸怀容人。把心量放大，多接纳人，多包容人。人与人之间的相处之道，需要沟通，沟通不成则妥协，妥协不成时，你就原谅和容忍他吧，因为世界上没有绝对的对与错。给人方便等于给自己方便。这并不是让你软弱好欺，要用智慧对待处理事。你所去的国度是一个和我们国家在体制、政治理念，价值观念、思想文化等都存在较大差异的国家，其中有许多优秀的东西值得我们学习和借鉴，但遇上有辱我们国格和人格的事上，要坚持原则，绝不宽容。不论你走得多远，永远记住你是一个中国人，已被深深打上了人种的印记。是中国人就要有中国人的骨气和血性，一个连自己国家都不爱的人是同样得不到别人尊重的。虽然这个国家并不完美，存在着许多这样那样的问题，但它是你的祖国，你是个中国人，有维护它的权利和义务。甘愿吃明亏，是仁者；受辱吃暗亏，那就是愚蠢了。去美国学习不同的知识、面对不同的思维模式、不同的人际交往......这一切都会丰富你的知识和人生阅历，是一笔在国内学习无法拥有的财富，好好享受你拥有的财富吧！

宝贝，我们每一个人都不是孤立存在的，会在不同的时期承担着不同的社会角色，你既是家庭一员又是社会成员，人的价值，还体现在对社会的奉献上。人品等于财富，奉献等于积蓄。不要自私自利，要知道关心帮助别人，积极参加各种公益活动，积极去做义工，在帮助别人的同时升华自己的精神，自己的灵魂。昨天早上我们开会时，无意中翻到我笔记本前面记下的一个小故事，说给你，我们一起共勉。有个盲人，每走夜路时都提着灯，有人很不解的问他，你又看不见还提着灯有什么用？盲人答道：既帮助照亮别人，又帮助自己不被别人碰伤，两全其美。生活也是这样，爱、理解、感恩、宽容就好比拥有这盏指路明灯，既温暖别人又温暖自己。每个人都有各种各样的缺点，相同之处在于人无完人，不同之处在于有人提灯有人没有提灯，而提灯与不提灯的结果却完全不同，这也是人快乐与不快乐的区别。妈妈希望你永远做一个快乐的人！

不觉中和你絮絮叨叨了这么多，妈妈知道你不爱听妈妈的唠叨，但是妈妈还是唠叨了这么多。一直以来妈妈都希望你做一个自立、自强、自尊、自爱的人，相信你一定会做到。宝贝！好好享受你所拥有的一切吧！享受美国大学丰富的学习资源，享受丰富多彩的校园生活，享受和蔼友善的老师和同学的情谊，享受那未来家庭的温暖，享受清新的空气，享受你在国内见不到的天空干净到日月同辉和粉色的云......

我和我的祖国内容范文第5篇

由于我们是第一次使用高清摄像机设备去拍摄纪录片，在片子开始拍摄之前并没有更多的经验可以借鉴，一切都是在边拍边看的摸索中进行的。作为编导的我，最初对于摄像机是标清，还是高清，并没有特殊的考虑，毕竟主要的精力是放在片子的结构架设和内容方面。可是，在具体的操作中，我和摄像师以及录音师不得不在拍摄初期，先就高清摄像机的种种菜单功能上的一些细小问题停了下来，这些问题是以前我们使用标清摄像机不会遇到的。然而，这些问题恰恰又是在我们拍摄之前必须亟待解决的，否则拍摄出的效果就会与此前想象的有所出入。于是，电视高清的技术问题变成了我们首先要第一理顺的环节。

首先是拍摄光线的问题。我们在下午3点钟的时间，用逆光拍摄人物访谈，在寻像器和监视器里看人像的轮廓光都没有太大的问题，而且访谈人物也已经用反光板补了面光，按常理说，应该不至于出现偏差。可是，在最后看回放的时候，画面拍出的效果却不尽然。我们发现，在采访对象头顶背后会偶见一道光斑，时有时无，正好处于人像头顶部的位置，而这在当时并不能发现。高清摄像机的感光度、明暗对比度和焦点都非常敏感，似乎光圈稍微一动，拍摄的景物就会变虚，即便是带上监视器，有时也不能完全发现问题。看来，我们再要拍摄的话，一定要带上更清晰、尺寸更大的监视器，才能完全避免这个逆光拍摄时光线变化的问题。尤其是在拍摄访谈人物的时候，一定要注意这一点，毕竟不像是外景，至少还可以换多个角度。再有就是，逆光拍摄的时候，在时间点的选取上还要注意一下，如果时间允许的话，可以再往后一点，那个时间段至少发生刺光的可能性会少一些。

其次是画面比例的问题。我们都知道高清的成像比例是16:9，而标清是4:3，虽然这仅仅是画面宽幅、窄幅的变化，但是，在实际的拍摄过程中我们也要把这一因素考虑进去，什么样的场景更适宜用16:9来反映，什么样的景别会让16：9的比例优势发挥到淋漓尽致。而我们在使用标清摄像机的时候，很少会考虑到这一点。当然，在拍摄外景的时候，我们比较好控制这一点；当拍摄室内环境或者人物访谈的时候，我们注意到16:9的画面比例为我们的取景带来更多的好处。我们在一个微缩的上海知青生活博物馆里做人物访谈，在取景器里明显能够看出，16:9的画面比例相对于4:3的画面比例，信息含量更大。于是，我们在被拍摄的人物背景上多做了一些文章，增添了不少能够反映20世纪六七十年代生活特征的小物件，哪怕是一个手电筒、暖壶、茶缸，周围墙上的旧报纸，都能够被取景器涵盖其中，丰富了画面的层次感，这是用标清摄像机4:3的取景构图不易达到的效果。此外，我们在拍摄外景的时候，16:9的构图在摄像机水平方向视角相比4:3标清摄像机要扩大许多，导致了水平运动的物体在屏幕上停留的时间变长，于是，摄像师在平摇镜头的处理上应多注意到人眼的视觉感受，这里编导者要依据拍摄内容适时提示摄像师加快摄像机镜头的摇摄速度，以增强镜头的节奏感。这种情况如果在外拍时没有意识到的话，我们多只能是在后期非编设备上做以画面提速处理，而这种处理显然没有前期拍摄的自然、明快。再次是立体声的问题。以前，我们使用标清摄像机的时候，对于声音这一块，在拍摄的时候，没有太多的体会，而这次拍摄，高清摄像机本身就自带立体声话筒，与此同时，我们还外接了一个毛毛狗立体声话筒，在声音这一方面，多了一个层次，更重要是数字立体声。在拍摄采访后，我们回到宾馆看回放的时候，能够明显的感到声音的多个层次，来自多个不同方向，立体环绕的效果非常突出，高清晰度的画面配合环绕立体声，仿佛把片子带入了一种全新的意境，这可以说是一种惊喜，而这是在标清摄像机里是听不到的。接下来，在我们采访的过程中，就必须注意到每一个声音层次的捕捉，应该说是更加仔细和小心，因为立体声话筒在采集声音的时候，它的捕捉能力非常敏锐，甚至连摄像师的呼吸声，立体声话筒都会毫不犹豫的收进去。这在前期的拍摄中，作为编导的我，是头一次、也是从未有过的强调和重视拍摄过程中的声音元素，重视还原声音的每一个层次，一旦发生录有杂音的情况，就要马上重新补录。我们的录音师更是在采访现场认真记录所有的现场声和外界有意义的声音，除了专业的立体声话筒，她还自带了磁带式的录音机，避免出现录制声音过程中的遗漏。