钳工技术论文

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钳工技术论文范文第1篇

关键词: 深基坑支护；设计与施工；管理

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：

0 引言

本文分析了建筑工程中深基坑支护设计及施工中目前存在的主要问题，并提出相应的处理对策，以期在今后的工程实践中不断总结和提高技术水平，为发展深基坑施工的理论和实践做出贡献。

1 深基坑支护的设计

基坑支护体设计要根据实际施工需求，结合基坑侧壁安全等级及重要性系数科学严谨的制定设计方案，应充分做到以下几点：

1.1深基坑支护结构的设计要区别其他设计领域，要改变传统观念，具体条件具体分析。要充分利用新技术、新理念，以达到经济、合理、安全可靠的目的。

1.2重视支护结构理论和材料的试验研究，实践是检验真理的唯一标准。在深基坑支护结构的实验方面，我国与发达国家有较大距离。不过，由于我国经济飞速发展，大量高层建筑拔地而起，积累了大量的施工数据，但缺少科学的测试数据，无法形成理论，我们以后一定要重视起来，很好的利用施工监测反馈的动态信息指引设计体系。

1.3勇于创新，设计支护结构时，应开拓思路，多进行新的尝试，寻求新的设计思路，探索更好的计算方法。

基坑支护是一种特殊的结构方式，具有很多的功能。不同的支护结构适应于不同的水文地质条件，因此，要根据具体问题，具体分析，从而选择经济、适用的支护结构。

2 深基坑支护施工中存在的问题

现今，深基坑支护结构的设计理论虽然有了很大发展，但是在实际施工中仍然存在许多不足的地方，主要表现为如下几个方面。

2.1 先挖后撑

在深基坑施工中有些施工单位为了抢进度，图局部效益，开挖顺序混乱，边进行支护设计、边进行挖土。等支护方案出来了，基坑已经挖到底了，造成了“先挖后撑”违反土方开挖顺序原则。

2.2边坡不达标

在深基坑施工中经常存在挖多或挖少的现象，这是由于施工管理不到位，以及机械操作手的操作水平等因素的影响。深基坑支护工程施工中较为常见的不足是：机械开挖后，边坡表面的不规则，不平整和不顺直。

2.3边坡水平位移较大

在深基坑施工中，曾有某工程基础施工刚刚做完底板，基坑位移就达到 4cm以上，并且经监测，水平位移还在继续加大。在此情况下，施工单位只能停止地下工程施工，并立即召集基坑支护设计和施工单位专家对基坑重新进行稳定性分析，提出处理措施。

2.4附近建筑物变形

在城市建设中，很多基坑紧邻其他建筑物，稍有处理不当，极易造成附近建筑物地基沉降，引起建筑物变形。附近建筑物地基出现较大变形后，不仅危及该建筑物和居住人员的安全，也给在建的工程造成威胁，使得工程难以继续进行下去。比如：上海13层住宅楼整体倒塌事件，就是由于此楼房前方开挖基坑，加之堆积了几千吨的土方，导致此楼房产生10厘米左右的位移，对PHC管桩产生很大的偏心弯矩，最终破坏桩基，引起楼房整体倒置。

2.5环保措施不到位

基坑施工时，应当合理的选择施工机械和基坑支护体，尽量减少噪音、震动干扰和施工环境污染等情况，以使附近单位和居民的正常工作，生活环境不受噪音、震动干扰。要做到文明施工，安全生产，减少安全事故。

3 深基坑支护实施策略

3.1 转变传统深基坑支护工程设计理念

现如今我国在深基坑支护技术上已经积累很多实践经验，初步摸索出岩土变化支护结构实际受力的规律，为建立健全深基坑支护结构设计的新理论和新方法打下了良好的基础。但目前我国还没有统一的支护结构设计的相关规范和标准。土压力分布还按库伦或朗肯理论确定，支护桩仍用“等值梁法”进行计算。这些陈旧的计算理论所计算出的结果与深基坑支护结构的实际受力悬殊较大，既不安全也不经济。因此，深基坑支护结构的施工工程设计应彻底改变传统的设计观念，逐步建立以施工监测为主导的信息反馈动态设计体系。

3.2 专项施工方案的编制与下发。

在基坑支护施工时，应编制专项施工方案。考虑到上报、审阅与返回周期，专项施工方案应在施工前几天编制，并及时上报监理。施工单位在接到正式批复的施工方案前不得进行施工。在当前的基坑支护施工中，施工方案未批复前就开始施工的情况时有发生，这作为深基坑支护规范化施工是应当避免的。

3.3重视变形观测，并注意及时补救

深基坑支护结构变形观测的内容包括:基坑边坡的变形观测、及周围建筑物及地下管线变形观测等。通过监测数据可以及时分析并及时了解土方开挖及支护设计在实际应用中的情况，分析其存在的偏差以便及时了解基坑土体变形状况和土方开挖影响的沉降情况还有地下管线的变形情况等。对设计中存在的偏差，在下部施工中及时校正设计参数，对已施工的部位采取恰当的补救和控制措施，为此，要求现场变形观测的数据必须准确、可靠、及时，要求变形观测人员严格按照预定设计方案精心测量、认真负责，保证观测质量。如果在实际测量中确实发现异常情况，就需要即时研究采取措施以防止其恶化。研究和应用已有的基坑工程行业的和地区性规范以及当地的工程经验。对于重大复杂的基坑工程目前国内采用专家论证的形式，对保证工程安全、降低造价是有效和现实的一种方法。

3.4 全程控制基坑支护的施工质量

深基坑支护施工重在过程控制，一旦施工过程控制环节出现问题，事后纠正和补救都会比较困难。因此我们必须进行严格的施工过程控制管理，确保施工质量，严格按设计方案组织施工。另外，地下水控制也属于基坑支护的一部分，必须合理运用明排、降水、截水和回灌等形式控制地下水，保证基础施工安全。施工单位在施工过程中不得随意改变锚杆位置、长度、型号、数量，钢筋网间距，加强筋范围，放坡系数等。设计方案变更时必须重新经专家评审。基坑支护施工坚持分层分段开挖和分层分段支护的施工原则进行施工。土方开挖的顺序和具体开挖的方法必须与设计的工作情况相一致，并遵循“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖”的原则，减少开挖过程中土体的扰动范围，缩短基坑开挖卸荷后无支撑的暴露时间，对称开挖，均衡开挖，合理利用土体自身在开挖过程中控制位移的能力。

4 结束语

对于深基坑支护设计和施工必须加强管理，实际施工管理中要求决策者需要掌握本地区或类似条件下已有的成功的经验和失败的教训，根据特定的工程要求和条件进行综合考虑，需从以下几方面着手解决。

4.1 设计应全面考虑深基坑支护的设计依据和条件，这是做好深基坑支护工程的前提条件。

4.2随着人们环保意识的加强，支护体施工时，要尽量减少支护工程施工产生的环境污染。

4.3 基坑支护施工是工程得以安全、顺利进行的保证，应加强施工过程控制。

钳工技术论文范文第2篇

关键词：外墙；保温板；施工工艺；质量；

Abstract: this paper summarizes the exterior insulation layer construction preparation and construction craft, and from the management and control technology was introduced in detail in terms of exterior wall thermal insulation layer construction quality control key, can be used for other relevant construction work personnel for external wall thermal insulation construction work management to provide reasonable reference.

Keywords: exterior wall; Insulation board; The construction technology; Quality;

中图分类号：U215文献标识码： A 文章编号：

0引言

降低资源消耗，保护生态环境实现可持续发展已经成为我国经济社会发展的必然要求。现阶段，建筑节能已经成为我国建筑行业的法律要求，推进建筑节能技术的推广应用，对于提高建筑项目的经济以及环保效益具有重要的意义。建筑外墙保温技术由于将隔热材料与墙体结合，有利于稳定室内环境温度，提高外墙墙体的热阻功能，作为建筑节能的一种，在实现建筑节能目标方面起到了重要的作用，完善发展建筑外墙保温技术，对于促进建筑节能技术的发展，形成舒适优雅的人居及工作建筑环境具有重要意义。

1施工材料以及作业设备的准备

（1）施工材料准备。建筑外墙保温层施工材料主要有保温材料、胶粘材料、砂浆以及耐碱网格布等。在施工作业开始前，应选择适当的材料存放以及砂浆拌合场地，严格执行材料质量进场管理制度，对于材料进行抽检，质量不合格产品予以废弃确保用于施工作业的材料满足各项质量要求。保温板材料重点检查导热系数、表观密度以及压缩强度等质量控制指标；胶粘材料则主要控制其粘接强度，耐碱网格布则要确保力学性能与抗腐蚀性能满足要求；砂浆则要确保拉伸粘结强度满足规范要求；柔性耐水腻子则重点检查干燥时间、干燥时间耐碱性以及粘结强度符合要求；通过完善的试验检查制度，确保施工材料质量稳定可靠。

（2）施工工具及设备准备。通常情况下用于建筑外墙保温施工的主要机具有：用于局部打磨，从而保证保温层具有足够平整度与垂直度的手动打磨工具；进行快速大面积保温层打磨的电动打磨工具；可以节约砂浆材料，保证混合砂浆均匀交办的电动搅拌机；用于安装机械锚固件的电动钻头以及用于测量与装运的吊线、直尺以及电动吊兰等机具设备。

2建筑外墙保温层施工工艺研究

在建筑外墙保温工程施工作业前，首先应保证外墙面层的垂直度以及平整度应满足现行施工及验收规范中的标准规定，同时对于涉及作业安全的吊篮等应检查确保连接牢固，对于需要外墙保温层施工的各主体结构接缝应事先进行处理。为了保证施工质量，施工作业环境温度应在5℃以上。检查确定外墙的各预留施工孔洞以及杂物已经得到妥善处理，需要预留的暗埋管线以及预埋件已经安装结束，各项检查满足施工作业条件后方可进行外墙保温层的施工。

2.1保温基层墙面处理

为了保证保温板可以紧密的贴在外墙基层上，避免保温层与墙面之间出现裂隙影响保温系统使用寿命，在粘贴保温板之前首先应对基层墙面进行处理，对外墙保温层墙面的处理项目以及质量控制指标如下表所示：

基层墙面处理指标控制表

2.2保温板粘贴施工

在基层墙面处理结束后，应做出厚度控制线以便于进行保温板的粘贴施工，现阶段建筑工程保温板主要采用聚苯板，其施工注意事项如下所示：

（1）对于涂料饰面位于需要施工的聚苯板边缘外展诸如伸缩缝、沉降缝以及温度缝等位置，应利用网格布进行翻包处理以免影响保温聚苯板的施工质量，一般情况下翻包宽度高于保温板厚度20cm左右。

（2）对于可以粘贴聚苯保温板的位置严格按照设计施工图纸进行施工，对于粘贴保温板困难的区域，则应采取胶粉聚苯颗粒作为替代施工措施。

（3）对于建筑外墙的空调孔以及管线预留洞等位置，可以采取利用直径相同的塑料管进行预留，将塑料管伸出墙面0.5-1.0cm左右，为了确保平整度要求应进行塑料管的封闭处理。对于外墙支架等设施的安装，应在保温板粘贴施工作业前完成，并对穿透聚苯保温板位置进行严格的封闭处理避免出现渗水现象。

（4）保温板的粘贴一般采取点框的方式，对于保温板的尺寸，应用较为广泛的聚苯板尺寸为0.6m*1.2m*0.06m，对于有特殊尺寸要求的可以对保温板进行切割，但应保证切口光滑平整。对于聚苯保温板的粘贴顺序，应遵循水平顺序排列，上下板之间错缝施工原则。需要注意的是，聚苯板的板缝之间应利用聚氨酯或者其他发泡胶进行处理，确保聚苯板之间的拼缝高差在1.5mm以内，超过要求的利用打磨设备处理平整，避免拼缝位于门窗四周洞口等位置处。在进行保温板粘贴时，应在保温板的四周涂抹胶黏剂，中间位置胶粘点距0.2-0.25m,直径在0.15m左右，胶黏剂涂抹之后立即均匀按压粘于墙面上，并将挤出的粘结砂浆及时清除。

2.3抹面砂浆层施工

首层墙面采取涂料饰面的应该粘贴双层耐碱网格布对保温层进行保护，需要注意的是应保证两层之间的抗裂砂浆均匀饱满，避免出现干贴的现象。在抹面砂浆防护层施工前应根据设计资料配比抹面砂浆，为了保证防护层施工质量应避免使用过时灰。一般情况下，抹面砂浆防护层的厚度一般控制在0.3-0.5cm左右，完成面积相当于网格布面积的砂浆后，应及时将网格布压入抹面砂浆之中，并将搭接宽度控制在0.1m以上，并确保施工过程中网格布紧贴墙面，网格布表面平整没有褶皱出现。抹面砂浆防护层施工结束后，应进行柔性耐水腻子的施工作业，一般情况下耐水腻子需要施工两遍，第一次刮抹结束待其干燥及时打磨平整光滑后，进行第二次刮抹，确保腻子层光滑平整以及整体饱满均匀，抹面砂浆防护层施工结束后，根据施工进度安排进行涂料装饰面的施工作业。

3建筑外墙保温层施工质量控制措施研究

（1）完善施工质量管理控制措施。首先应成立施工质量管理机构，明确管理内容以及岗位职责，在外墙保温施工阶段加强质量监督控制，定期组织技术以及施工作业人员招考质量检查总结会，对施工质量进行全方位管理。将质量管理控制在施工作业的设计图纸审查、技术交底、材料及施工设备管理以及竣工验收等全过程，严格依据《外墙外保温工程技术规程》、《建筑节能工程施工质量验收规范》以及《建筑装饰装修工程质量验收规范》等相关技术规范进行管理。

（2）加强工程施工过程中的重点项目控制管理。对于建筑外墙基层墙面处理，应保证墙体垂直以及平整度满足外墙保温层施工规范要求，确保墙面保温层施工前清洁干燥无污物。对于保温板的粘贴施工，首先应确保保温板材料质量合格，满足使用要求，而且应保证其与设计厚度相符粘接牢固。抹面砂浆防护层的施工，应做到厚度均匀，墙面整体无抹痕，整体平整无明显接茬。

结语

建筑外墙保温技术作为建筑节能技术的一种，近年来得到了大规模的推广应用。但是由于施工材料以及施工工艺等原因，造成外墙保温施工质量问题频发。严格按照规范以及设计要求施工，加强施工材料管理，不断完善施工工艺，加强全过程质量控制管理是确保外墙保温工程质量合格的必要手段。同时，应结合新的保温材料以及新的施工工艺技术，不断提高建筑外墙保温技术水平，以促进建筑外墙保温技术的进一步发展。

参考文献：

[1]陈奕慧.节能材料在建筑节能中的应用[J].南方建筑,2006,(2):85-86.

[2]毛存勇：《谈建筑外墙保温施工技术和节能材料分析》，《四川建材》，2010，(6)。

[3]陈荣莉，陈丽，陈荣英.节能建筑与节能材料的发展方向[J].黑河科技,2001,(3):21-22.

钳工技术论文范文第3篇

各个学校都有各自的艺术特长，作为一支校园文化联盟型的团队，南湖区文化馆在整合资源、优势互补、实现共赢等方面积极探索，努力实践，将零散式、松散式的学校文艺资源进行科学整合、有效实践，树立了良好的品牌形象。下面就以这支队伍为例，从艺术团的组建、管理、作品创作、制度落实等方面探讨文化馆该如何整合资源、创新机制、树立品牌，形成合力培育好业余团队，更好地服务于公共文化。

一、领导重视，形成共识，建设高层次的少儿艺术团

在“建立一个全区性、高层次的少儿艺术团，整合资源，寻找合力，培育艺术新苗，活跃校园文化，为公共文化服务贡献力量，力争把少儿艺术团打造成这座城市的艺术名片”理念的共识下，南湖区关心下一代工作委员会和南湖区教文体局提出建立南湖区“阳光”少儿艺术团的设想，由南湖区文化馆具体组建，管理，南湖区教文体局将协同政府相关部门建立起区级扶持，逐渐形成以“阳光”少儿艺术团为龙头，指导、带动、激励全区各所学校成立艺术团队，培育、衍生出更多的学校文艺人才，构建资源整合、以点带面的南湖区少儿艺术团队建设模式。

二、打破常规，整合资源，形成合力

在团队建设中，文化馆针对各校不同门类、不同层次、不同结构的校园文化资源进行识别与选择、激活和有机融合，使艺术团能在全区层面甚至更大范围内参与校园文化活动，包括参与到社会公共文化服务中去，实现公共文化资源的共享，达到文化馆、学校、社会共赢的局面。

（一）整合资源，形成合力，建立区、校两级艺术团队共同培育机制

根据艺术团成立之初的共识，打破以单一学校为主体的组团模式，在区属学校中广纳优秀人才以及团队，整合各校艺术资源，通过相互调配和使用校园文化资源、共同开展文化活动等形式，实现文化资源的互补与共享。区文化馆负责总团组建、管理工作，负责协调各方资源，对艺术团做宏观上的指导；各校作为艺术团基地学校进行微观自主管理，负责基地分团的日常具体运作。

（二）组织有序，管理有力

以文化馆馆长作为艺术总团团长，各基地学校领导为分团团长形成的组织机构领导，虽各司其职，但经常交流沟通，合力齐心，为艺术团的发展竖起“定海神针”。文化馆是校园文化的管理单位，各校既是校园文化的实践者，又是校园文化的实际受益者，发展好、建设好艺术团就成了大家的责任和义务。作为学校而言，积极扶持艺术团队的发展，既能完成学校自身的文化建设的使命，又能为南湖区的校园文化，甚至整个公共文化服务带去更多的生机。

（三）特色整合，抱团合作，创出品牌

艺术总团经过摸底考察，首期择优在南湖区招收了12支队伍作为首批成员，整合了南湖区各所学校最有实力的艺术团队，并且集合了优秀艺术辅导老师，通过文化馆聘请专家，与团队进行零距离的交流、辅导、培训，多方形成合力，共同来提高艺术团队的创作能力、活跃了校园文化。

三、完善制度建设，激励团队发展，形成品牌效应

艺术团的发展壮大，是通过健全有效的制度来实现的。在实践中，只有通过不断完善各项规章制度，并不折不扣地执行，才能使艺术团健康地向前发展。

（一）准入审核制度

南湖区文化馆出台了艺术团准入标准以及相应的申报制度、审查制度。各校的艺术团队对照准入标准，坚持自主申报，总团再组织专家对各学校申报艺术团队的组织建设、业务水平和取得成绩等方面进行综合考量；不仅注重艺术团整体竞技水平，还关注艺术团在学校、社会的影响辐射能力。

（二）考核退出制度

为了更好地规范和激励艺术团创作出好作品，艺术团实行星级艺术团队考核退出制度。根据考核标准，以一个年度为考核周期，对每个基地学校艺术分团的日常辅导管理档案、团员登记、节目创作数量和质量、外出演出记录、所获荣誉及今后发展潜力等方面做一个综合的评估，同时还将不定期地对各艺术团开展指导、调研、抽查工作。考核的结果将作为星级艺术团队评定的一个主要指标。

这样的制度，从实践上规定了基地学校特色团队每年的常规工作，并对艺术团的工作成绩做出了一定的要求，但同时又把主动权还给各个基地学校分团，使其在自主管理的情况下，真正开展活动，提升艺术团队素质，活跃校园文化，参与了社会公益活动和公共文化服务。

3.艺术团日常活动管理制度

准入审核制度和考核退出制度为艺术团的正常运作提供了前提和后劲，但真正的实践还要落实到每个基地学校艺术团的日常实际的活动管理和培训辅导等，所以制定一些常规的管理制度，不但能为艺术团的正常工作奠定实施基础，也同时规范了整个团队的管理，便于检查、考核。这些日常的管理制度包括：艺术团日常训练记录、艺术团成员信息资料库、活动开展、参与登记表、节目创作获奖登记表、艺术团安全责任制度等，要求资料完备，存档备案。

四、创新工作模式，提升作品质量，盘活校园文化

艺术作品是艺术团生命力的象征。基于此，我们在做好艺术团日常管理的同时，时刻不忘提高艺术团节目创作的质量，力争以优秀的作品展示艺术团的风采，赢得社会各界的认可，创出艺术团的品牌。

（一）以艺术总团名义聘请省内外专家名师作为艺术团的顾问指导，分批分点下团指导交流。

这些专家顾问将根据艺术团的实际情况，每周抽时间为艺术团流动指导、传授技艺、指点迷津。总团还将不定期地为分团聘请省内外的专家老师，做专业上的集中培训讲座，或者是现场教学和节目创作指导、修改润色，借此提升艺术团的创作、辅导、管理等能力。

（二）打通交流瓶颈，全区优势互补，形成合力，共享资源。

改变学校各自为政的建团模式，总团把区内的优秀艺术辅导老师都集中到一个团队里，打破学校界限，交流辅导经验，探讨教学得失，为了同一个节目群策群力，直到找出节目的最佳方案。这样既让各个基地学校艺术分团的老师主动地交流学习，互相取长补短，共享了艺术人才资源，又使各个基地学校之间优势互补，增强团队的凝聚力。

（三）建立艺术团团队人才资源库和节目信息动态库。

总团对各个基地学校艺术团定期检查和活动指导，根据学校学生毕业、流转的特点对各个分团进行数字化动态管理。艺术总团团队人才资源库里可以一目了然地看到整个艺术团的艺术师资辅导实力、各团队人数、代表性人才、艺术活动、展演或者比赛介绍、荣誉记录等；节目信息动态管理库实行校园辅导精品文化节目统一上报制度，对每个基地学校艺术团的创新节目，精品或者代表性艺术作品做好备案登记，这样便于总团将更好地掌握艺术团的活动和发展，可以及时统筹、合理利用作品资源，为各分团寻找表现平台，参与公益演出，服务公共文化。

（四）搭建多元平台，展示艺术风采，活跃校园文化，丰富公共服务

每年艺术总团将以年终汇报演出的形式为各艺术分团搭建展示舞台，举办校园文化艺术节，使他们都有一展身手的机会。此外还将组织各分团的艺术精品以适当的方式、适当的成本在区内校际之间作巡回展演，并且对接社会公益服务，参与百姓大舞台、省市文艺汇演、大型文体活动演出、送戏下乡、接受菜单式邀请等，在展示艺术团的风采之时，既活跃了校园文化，打响艺术团品牌，又助力公益活动，丰富公共文化服务。

五、资金有保障，考核有激励，发展有信心

艺术团要发展，除了要有管理上的完善，自身素质的提高以外，还得要有资金上的保障。“阳光”少儿艺术团的资金来源主要有两部分组成：

（一）基础资金

艺术团成立后，文化馆从自身有限的文化活动经费中为艺术总团的每个基地学校艺术团划拨了一万元作为基础资金，用于各个团队的基础建设、节目创作、辅导、彩排、演出、道具的添置等日常必要的开支。这笔经费由每个基地学校分团团长负责根据实际的需要自主管理使用，确保专款专用。

（二）以奖代补

钳工技术论文范文第4篇

关键词：暖通空调；安装；施工技术；难点

中图分类号：TU74文献标识码： A

前言

由于经济的不断发展，人均生活水平的提升，高楼建筑已经在人们的生活当中普及开来，那么建筑中的暖通空调系统的安装施工问题也逐渐被人们所关注。暖通空调系统设备的安装、操作是否正确、质量是否过关等等方面都会对暖通空调设施系统的正常运转起到了决定性的作用，也影响到人们的生命财产安全。文章主要探讨暖通空调安装施工中存在的问题，以及技术中的难点，以给人们的生活、工作营造一个较为舒适、健康的环境。

一、暖通空调概述

由于暖通空调具有空调、采暖和通风三大特性，同时它比普通空调，更能创造舒适的室内环境，因此暖通空调迅速获得了人们的青睐，几乎占据了整个市场。

目前，社会发展中人类追求和应用的主要电气设备之一是暖通空调。随着我国经济的不断发展，建筑行业也得到很大的发展，建筑工程中有个重要组成部分是暖通空调，暖通空调是随着建筑行业的发展也得到了很大的发展，同时在工艺和技术上也得到了很大的提升，因此来适应不断发展社会需求。在市场经济发展下，建筑行业已经成为一项支柱产业，而暖通空调的发展也得到了很大的促进作用，在技术和系统上已经得到了很大的提升，暖通空调的发展趋势逐步向节能、环保和可持续发展发展，不但不提升了自身的条件同时也要安装的建筑环境在卫生安全方面业需要进一步的改进。

人们在社会经济发展过程中开始逐步了解暖通空调，了解其工作原理是结合了采暖、通风、调节等等功能为一体的新型空调，其使用的舒适程度和环保型也非常符合目前人们对生活的要求。目前社会发展需要，人们开始大范围的使用环保、健康、可持续发展的家用电器以此来创造一个舒适环保的室内空间。同时暖通空调的技术也正好符合环保、健康的新标准，而这也是其迅速占领市场的原因之一。

二、暖通空调安装施工中普遍存在的问题

1.空调水系统水循环

中央空调在安装过程最为关键的环节是水系统安装，如果一旦在散装过程中有质量问题会严重导致无法正常使用。中央空调有一个常见的毛病就是冷冻水系统管道循环不畅。

2.流水线设备

针对一个全面的建筑物体，回风管、排气管、冷冻管、冷凝水管及喷淋管、消防、电桥等包括其他专业管线都是吊顶空间空调末端设备的必需品。如遇绘制施工图标志不足的时候，前期的管线建设往往很容易安装，但是安装后的管道建设却非常困难。在安装的时候必须注意安装位置或标高安装不会影响工程进度和质量的情况下方可安装。要解决这些问题，需遵循一体化设计管道项目的原则。

3.设备噪声超标方面

安装的设备所产生的噪音，主要是来自于空调末端设备的噪音影响。尤其是安装不当所产生的噪音是不可忽视的。在安装的时候除了专业的暖通空调之外还涉及到专业建设、声乐、结构、噪声控制等跨专业的协调。

三、暖通空调安装技术难点

1.冷凝液

暖通空调系统经常发生循环水冷凝现象，特别是在冬季，这种现象更严重。这对在正常使用的空调系统有很大的影响。为此，我们必须采取措施来解决这个问题。您可以选择在安装或旨在实现这两方面来解决建筑技术或材料上的问题。

(1)在管道设计上，配管的长度和坡度要适当，否则会出现滴落现象。在安排管道安装上面，应尽快适应冷凝水排放，你可以根据需要设置密封装置。

(2)专注于绝缘材料。冷冻管和管道必须指出的是保温，管道保温必须把握两个方面，一方面是为了保证其完整性，另一方面是保证其密闭性。完整性要求冷保温管不得有损坏现象存在，对其的要求是铺设保温隔热材料的处理。所需的绝缘，是为了确保它是气密的绝缘水平，不允许有任何的损坏，只有这样才能确保气密密封。

2.设备噪音超标的处理

暖通空调系统所产生的噪音是运行存在的最大问题，这将严重影响了居民正常的生活和休息。为了解决这一缺点，有必须做HVAC噪声控制处理。在实际的空调系统安装中，需要从管道安装、风系统安装和安装支架等方面来进行抗噪声系统处理。其具体技术措施如下。

(1)设备安装。新风机通过带弹簧阻尼器来减震，风扇及风道通过柔性连接，将新风机组和管道通过柔性连接。风机盘管与弹簧钩安装连接，用软管管风机盘管和连接空调。空调房间进行声学处理，如用绝缘材料制成的外壳，可有效防止设备噪音，或在张贴的空调机房中使用吸声材料。

(2)水管道安装。管道安装应严格执行国家标准，冷冻水冷却管道吊架使用减振弹簧，将其固定在吊架地板上。并将梁或梁箱梁架设计在固定在钢槽梁之间。通过地板或穿墙管必须壳体，该壳体和管道之间使用阻燃材料进行填充。

(3)空气系统安装。风管制作安装，应严格按照国家标准安装在消声器及阻抗风力涡轮机的建设，以及进出口使用消声百叶新进气口。将消声器安装在管道的适当部位，空调采用优质绝缘材料绝缘空气并清新外部。静压箱中所采用的是高品质的吸音材料。

(4)头冷冻水管道支架。噪音将沿着冰封的传球把一些滚动设备损坏。经过研究测试之后改善刚性支撑，弹簧减振器即在刚性框架的原始电荷中安装。振动和噪声就在地板和刚性支架弹簧减振器之间有效消除。建议建筑公司在建设过程中，使用冷冻水充电以此来消除噪音。

3.解决故障水循环的方法

HVAC系统，针对影响空调正常运行的问题，空调水循环衰竭一直是HVAC系统的一个重大问题。如何提高安装技术并有效提高效率和安装质量成为了暖通空调工程设计研究的重中之重。建议采取以下技术措施来实现这个令空调水循环衰竭的问题。

(1)专注于管道的优质。基于循环冷却水的上述特点，管道连接需要考虑其温度、压力、耐腐蚀性等以此来清除故障。例如，通过合理安排管道坡度和标高，安装等方法来提高水的循环排气阀故障在实践中具有很强的操作性意义。

(2)改善水质。循环冷却水的处理分为两种，分别是物理方法和化学方法。采用物理的水处理方法是用冷却循环水系统的连续排放功能，在排放的标准内进行排污。对于新安装的供水系统，或者已经彻底做过大扫除的系统也可以一周或两周进行一次排污处理。化学方法有添加量水稳剂和离子交换方法。加水质稳定剂是为了增加循环水水质稳定剂阻垢、缓蚀、杀菌、灭藻等循环水进行处理作用。还需要注意其腐蚀、水垢、杀菌、抗藻类的协同效果。如果水质稳定剂的配方选择不当，也会造成损失。

4.加强与其他专业的合作

由于空调系统在实际安装过程中需要与一些其他专业相互合作。如建筑、装修、给排水、电力等，所以为了确保空调系统的安装达到理想效果，除了要注意与安装专业的技术措施和方法之外还应该注意加强与其他相关专业协作。

(1)对安装人员的要求。前期没有预留通风管道的混凝土墙、地板等民用专业的土木工程制图实施孔径，为现建设时又新开孔增加了不必要的开支，甚至还会影响到建筑物的结构强度特别是吊装大型设备、人防工程的通风管道以及压力管道预留预埋孔的工作如果没有做好，后期再来新开孔会很难处理。

(2)土木工程专业人员之间的专业设备和协调。传统的处理方法是，包裹管挂在下部横梁，当管道多时就必须增加层高。但事实证明这些管道比较集中，从而将整个地板提高，这种方法显然是不经济的。如果更新结构设计，在梁内预埋金属管道，让一些不太大的束管穿梁敷设，这样做有效利用空间同时其结构也是完全能够承受的。此外，一些建筑体中，建筑的过道、门口的梁板顶部应适当内嵌一些套管以备紧急所用。对于因建设周期长且复杂的结构，添加或修改管道是不可避免的，因此多预留一个或多个主干道梁加套管是非常有必要的。该结构可以从钢筋上增强，但如果要在梁内筑巢就犯了民间大忌了。

结语

总之，暖通设备安装的建设是一项复杂而细致的工作，本文从概念到实际建设中的不足简单论述并提出了一些有效的措施。这为日后建设工作的顺利开展提供了有效的依据。

参考文献：

钳工技术论文范文第5篇

论文关键词：一体化，数控，探索

 

随着越来越多高精尖技术在我国装备制造业中使用，以数控机床为代表的高科技装备，已成为我国制造业的不可或缺的重要力量。虽然我国的数控机床的使用率还不如欧美发达国家，但是随着我国“世界工厂”的地位凸现，数控机床的使用率将持续增长，成为我国制造业的主力军。随着数控机床普及率提高，随之而来的就是需要大量懂得数控编程与机床操作的高级技术工人。中等职业学校便面临着为国家培养高级数控技术工人的新的挑战。

传统的中职数控教学存在许多弊端。主要表现在：数控专业的理论教学与实践教学被相对分开，各成一体。导致学生跟着理论老师学完一个学期的理论之后，利用期末集中到数控车间跟着实践老师再学习实践。因为数控技术对于中职学生来讲比较抽象，学生在学习理论的时候，积极性普遍不高。通常一本书的理论学完了，真正掌握的学生很少。而期末到车间实践的时候，很多学会的东西也已经忘了很多。这样一来，导致学生觉得数控技术难学，普遍抱有恐惧心理，学习效果可想而知。

找到学生学习积极性不高，学不好的症结后，我校从2005年开学以数控专业为试点教育教学论文，进行理论与实践一体化的教学改革。即把数控专业学生第二年所学的专业课分成数控车削技术、数控铣削技术、钳工技术、电器与PLC、CAD/CAM等若干素质技能模块。将这些素质模块全部进行理论与实践教学并进，每一个模块的理论与实践教学由一个老师全部完成。学生在学习每一模块时，先由老师讲解当天所学理论，学生掌握后就直接到车间实验室进行实践练习。经过近几年的试点，我校数控专业学生学习积极性相比以前有很大提高，学习效果也显著改善。

但是随着这几年一体化教学的展开，其中的不足也在教学中显现出来。数控专业学生所学的素质技能模块彼此相对独立，学生由于个人兴趣不同等原因，往往只对其中的几个模块感兴趣，而对剩余的模块提不起学习兴趣，造成学习过程中的偏科。这样一来，使学生全面发展的教学目标便失去了意义。为此，我校机械系的教师以近五年一体化教学中积累的经验为基础，对数控一体化教学进行了一些新的探索与尝试。

我们从学生在技能模块学习中偏科的问题着手，分析学生偏科的原因。归结起来主要是学生个人的兴趣不同和学生学习的积极性不高所致。因此，在假期中，我系老师积极探索，把学生第二学年所学习的若干模块进行了整体规划。以数控车削技术和数控铣削技术两个模块为主线，把钳工技术、电器与PLC、CAD/CAM等模块的内容穿插在数控车削技术与数控铣削技术的学习中。

具体实施的步骤分为：首先，数控专业的学生升入二年级学习后，我系老师在新学期开学第一天对学生进行素质技能模块学习前的动员中国期刊全文数据库。在动员大会上，老师会向学生介绍整个技能模块学习的总目标。总目标的实施依靠具体项目进行落实。具体的项目是由我系老师在假期中经过细致筛选，以数控中级工国家职业标准为考核依据，设计出的由轴类零件和平面轮廓零件组成的配合工件。通过把配合工件的内容分解，其中的知识点主要由学生将要学习的技能模块组成。接下来，学生在进行每个模块学习的第一节课里，专业老师都会向学生详细介绍学生所学模块在整个总体项目中所占的地位，学生所要掌握的知识点，以及如何完成所分配的目标。

在CAD/CAM模块的学习中，老师会把学生要完成的总的配合工件的三维实体造型展示给学生，让他们首先从直观感受到学习完所有模块后所要完成的配合工件的造型。然后，老师会把配合工件的实体造型进行逐步分解，最终分解成学生所要学习CAD/CAM模块中的最基本的知识点，使学生明白，通过从最基本的知识点开始学习，逐步深化，最终才能完成整体的配合工件的实体造型。学生通过对CAD/CAM模块中零件的实体造型有了了解后教育教学论文，在钳工技术的学习中，首先从要完成的配合零件的毛坯入手。老师发给每名学生原始毛坯。学生通过学习钳工技术的划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、研磨、测量等知识后，对原始毛坯进行加工，以保证在数控车削和数控铣削加工中对毛坯的精度质量要求。得到达到精度要求的毛坯后，学生就开始在数控专业老师的带领下，从数控机床的组成、基本操作、数控程序编制、自动加工和精度控制等知识点开始由浅入深地学习。学生学习数控车削技术和数控铣削技术同时，同步开始电器与PLC的学习。电器与PLC主要包括各种电器元件、控制电路和PLC编程。而这些知识点恰恰涉及数控车床和数控铣床的电器控制部分。在学生学习数控车床、数控铣床操作的同时理解机床动作的原理，使他们不仅知其然而且知其所以然。

学生根据第二学年开始时的总项目介绍，逐步随着一体化教学的进行完成学习任务和目标。由于总目标划分了若干小的模块化目标。当学生由于兴趣或其他原因完不成其中某一模块学习时，就会造成后面的模块学习无法进行，进而影响了整个总体目标的达成。在一体化教学中，教师还引入了团队竞争，把一个教学班的学生分成若干小组。当完成一个基本模块学习实践后，各个小组会进行评比排名。基于以上两点，学生在学习中偏科的现象大大减少，学生的学习积极性相比以往有大幅提高。学生考取两个或多个国家职业资格证书的人数也有大幅提高。

事实证明我校在一体化教学中引入总项目引领各个分项目的一体化教学尝试非常成功。但毕竟只是尝试，肯定存在许多不足需要我们不断改进与完善。只有我们不断改进和完善一体化教学模式，不断适应社会对人才需求的变化，才能为国家培养出更多优秀的高端技能型人才，使我国的装备制造业始终立于国际不败之地。

参考文献：

[1]孙文堂数控加工专业教学之我见[J] 职业教育研究，2004，2

[2]马春峰，于宏辉.职业技术教育理论与实践教学探讨[J] 辽宁高职学报，2007，9