过新年教案

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过新年教案范文第1篇

――主人公蒂芬妮

在中国四大爱情传说发源地之一的河南省汝南县梁祝镇，有位身怀六甲的洋孕妇蒂芬妮，幸福地徜徉在乡间田埂上。在她身旁，陪伴她的是一名曾做过保安工作的中国农民蔡小华。

蔡小华是一名有过失败婚姻史的普通中国农民，初中都没毕业，且家中一穷二白，他还比蒂芬妮大9岁，做梦也没想到有位艳若天仙的美国女大学生会爱上自己，而二人最终花好月圆！

如此不可思议但又曼妙的爱情，不但惊动了十里八村的乡亲，也惊动了沉睡千年的梁祝爱情传说！

情迷中国保安，

美国女大学生高声喊叫“我爱你”

2007年8月5日中午，广州碧桂园中英文学校大门口，骄阳似火，保安蔡小华还是像往日一样，认真地坚守着岗位。忽然，一名皮肤白皙、蓄着大波浪卷发的外国女孩，在校方工作人员的陪同下走进了校园。路过门岗时，工作人员向蔡小华介绍，这个女孩叫蒂芬妮，美国的大学毕业生，是来学校当外教的。蔡小华伸出一只手，笑着向校园内做了个“请”的手势，她懂了，报以同样的笑颜。

“笑起来好美啊。”蔡小华在心底赞叹了一声。下午，他远远地看见蒂芬妮过来了，四目相对时，他又笑了笑，然后冲她点点头。蒂芬妮也笑笑，但多看了他几眼。以后，蔡小华每次碰见蒂芬妮，总是微笑，蒂芬妮竟在这笑容里分神了。

半个月后的一天，蔡小华正伏在门岗的小桌上记录着车辆进出的信息时，蒂芬妮来了。可蔡小华听不懂英语，而蒂芬妮也说不了中文，两人只能以微笑和手势来沟通。后来，蔡小华觉得这样很难受，便提议两人互教母语，蒂芬妮快乐地答应了。她在纸上画张嘴，他知道是想聊天；画条街，他知道是想逛街；画个碗，他知道是想吃饭。有一天，蒂芬妮向蔡小华边说边比画脑袋，蔡小华以为要用中文说头这个词，他用普通话连说了好几遍“头、大脑，脑袋……”蒂芬妮都摇头，这可把蔡小华急坏了，更急的是蒂芬妮，她干脆抓住他的手摸自己的额头，蔡小华面红耳赤，慌忙缩手，不过，那一瞬间的肌肤相亲，他已感觉到了异样，觉得她的额头好烫。这次，他没笑，而是严肃而庄重地主动摸摸她的额头，发现她真的发高烧了。蔡小华赶紧让同事顶一下岗，自己带着蒂芬妮去医院输液。输液时，蒂芬妮孩子似的紧攥着他的手，然后闭目养神。

蔡小华顿时心生怜悯。输完液的蒂芬妮，像个听话的小女孩，被蔡小华紧紧地牵着手，一起过马路。当蒂芬妮上出租车时，蔡小华伸出手掌垫在车门框上沿，以免碰着她的头。蒂芬妮看在眼里，说：你，细心。

蔡小华将她送回宿舍，又去饭店买来了一碗熬得浓稠的大米粥，配一点涪陵榨菜，送到她手上，说人感冒后，胃口都不太好，在中国吃粥是最好的，而这咸菜，正好开胃，呵呵。

蒂芬妮喝了一口粥，然后笨拙地用筷子夹了一根榨菜送到嘴里，忽觉口感真的很奇妙，她很快将一大碗粥吃光，身体也觉得轻松了许多。她掏出100元人民币，给他做小费。蔡小华笑着摇摇头：“不不，我们中国人很热心，不收钱的。再说，你是美国的白求恩，我怎么能收你的钱呢？”

有了这次零距离接触，蒂芬妮与蔡小华更走近了一些，双方的外语也提高很快，她喜欢他亲善的微笑和体贴，他喜欢她四溢的才华和美丽。已为人父的蔡小华，觉得这个美国女孩既然来帮助中国孩子提高英语水平，我们对她提供一些力所能及的帮助就是应该的。然而，蒂芬妮误会了他的热忱，居然直截了当地问蔡小华：“你是不是爱上我了？为什么每次见到我，你都对我笑，还无偿地帮我？”蔡小华一愣，忍住笑：“蒂老师，我在这儿是个做临时工的农民，即使未婚，也配不上你呀！”

蒂芬妮听后，迷惘地反问：“难道我很伟大吗？”

蔡小华哭笑不得。

蒂芬妮无限憧憬：“农民好啊，开着收割机在田野上奔驰，我太向往了。”蔡小华说：“中国每人只有几亩地，即使种出花来，也卖不了多少钱。所以，农民就利用农闲出门打工补贴家用。”

“哦！”蒂芬妮似乎明白了几分，“这样更好玩呀。在乡间烦了就进城上班，在城里累了就回乡下种田，中国真好。”说罢，她用火辣辣的眼睛盯着他。

2007年12月3日晚，蒂芬妮邀请蔡小华外出吃完饭后，两人散步回校。蒂芬妮突然拉着他的手，放在自己的脸上，一脸羞涩地看着蔡小华说：“蔡，听人说，你是单身，我爱你，我要嫁给你！”蒂芬妮突然向蔡小华表达了爱慕之情，然后抱住了他，慌得他拼命挣脱她的怀抱，逃也似的跑回了宿舍。

“真是疯了，她到底看上我哪一点？”蔡小华自言自语，同事小黄听见后，问他怎么回事，小华说：“那个美国女老师蒂芬妮要嫁给我。”小黄确信自己没听错后，打了他一拳，笑着说：“你小子，天还没完全黑，你就开始做美梦了。”

“不，这回是真的做美梦――做美国媳妇的梦。”小华说道。

双双辞职回家结婚，

19封英文情书打动中国最有艳福保安

蒂芬妮不依了，居然追到了蔡小华的宿舍。在同事小黄瞠目结舌的注视下，无处可逃的蔡小华只好乖乖地跟着“蒂老师”出去遛弯儿。他将自己的家世全说了。现年35岁的蔡小华出生在河南省汝南县梁祝镇徐坡村小蔡庄，因家穷，又丧母，刚满15岁的蔡小华，初中没读完便去广东打工，赚钱供妹妹读书。1999年2月，蔡小华结婚并育有一个孩子，但与妻子一直同床异梦。2007年春节过后，两人和平分手，前妻带着孩子去了云南。2007年6月，蔡小华孤身再次来到广东，并在碧桂园中英文学校当保安，可他万万没想到，不到半年时间，居然从天而降一份爱情，还是“洋”的。

蔡小华真诚地对蒂芬妮说：“我只是一个普通保安，还有过一次婚姻和孩子，我连中国老婆都养不起，哪里养得起洋老婆？”

蒂芬妮困惑地说：“我为什么要你养呢？你有什么义务要养我？”顿了顿，她又说：“通过近半年的接触，我发现你笑起来很帅，我很迷恋。你又非常热心，我觉得你很有修养，值得我托付终身。最关键的一点，我喜欢中国人。”

“我已有过失败的教训了，不想草率地再婚。你这样求爱，我甚至觉得你在拿我开心。”小华很不客气。

蒂芬妮只听懂了“开心”，马上饶有兴趣地说：“开心就好，我就是要让你开心。我偷偷观察你好多次，没人的时候，你一点也不开心，脸上总是愁容。前几天，我把爱上你的消息告诉了父母，他们都尊重我的选择，但想看看你长什么模样。”

原来，蒂芬妮出生于美国新泽西州，父亲是新泽西州公司的一名电工，母亲则是美国新泽西州立大学教授，父母身份虽然有差距，但非常恩爱。蒂芬妮今年26岁，毕业于美国新泽西大学，读书时，她对中国五千年文化的厚重，一直心驰神往，总嚷嚷着要去那个东方古国工作，但父母因某种原因没同意。大学毕业后，文化底蕴更加深厚的蒂芬妮再次旧话重提，说话掷地有声：“爸爸，妈妈，我要去中国，因为中国是世界上第三个能将载人飞船送入太空的国家，又即将举办北京奥运会，全世界的人都放心了，你们还有什么不放心？”

父母相互赞赏地看了看，同意了，于是，广州碧桂园中英文学校才有了这名外教。

蔡小华听到这里，中国人的自豪感油然而生，他很感谢蒂芬妮对中国的信任。蒂芬妮却失望地说：“我对中国信任了，中国人却不信任我，有什么用？”她的眼睛红红的。

蔡小华觉得自己有些残忍，可西方人对待爱情的方式，他也有所耳闻，内心却不敢苟同。为了打消她的“荒唐”求爱，他带她找到在广州当保洁员的表姐大凤，想让“蒂老师”知道自己的亲戚都是扫大街的。谁知，蒂芬妮万分高兴，她从大凤手里抢过扫把，像模像样地扫起大街来，越扫越带劲。当表姐知道这是表弟的洋女友时，差点没惊掉鼻子。

正在这时，蔡小华的手机响了，听到铃声的蒂芬妮也走了过来，原来是蔡小华的前妻打来的，说孩子生了重病，希望他去云南看看。蒂芬妮马上像女主人那样下命令：“蔡，你是父亲，孩子生病不能马虎。”

蔡小华请假出发时，却见蒂芬妮拎着两大包东西送他去坐车，他打开一看，有衣服，有水果和补品。蔡小华很过意不去，蒂芬妮却说：“碰着姐姐和孩子，代我问个好。”说罢，她不顾他的躲闪，抱着他，送上深深一吻。

2008年3月28日，阔别19天的蔡小华从云南回来了，蒂芬妮去车站接他，人来人往的站台上，她准确地从人海中捞到了他，不管不顾地送上火热的香吻，说：“蔡，我还要送你一份礼物，你一定要收下。”她拿出一大包信件双手递过去，他数了数，19封。拆开其中一封，虽然读起来异常吃力，但满纸的“LOVE”，还是让他嗅到了从未品尝过的爱情味道。

看着蔡小华读起来很吃力，蒂芬妮随便抽过一封信，说要翻译给他听：“……蔡，看到火车载着你远去后，那哐啷哐啷的声音像锤子敲着我的心，才发现我也不是个大方之人。我也会吃醋，怕你与前妻相好，不再回来。为了你，我熟悉了中国人的婚恋观，对待婚姻，我也会很慎重。这是我的初恋，蔡，希望你珍惜，我爱你……”

蔡小华听得眼睛起了雾花，他小心地将情书收好，众目睽睽下，他第一次主动吻了女友，很火辣，很深情。这一吻，便定了江山；这一吻，便昭示了他的爱情！

蒂芬妮将蔡小华通过视频介绍给美国的父母认识，父母简单盘问了几句，小华也用英文简单作答，一切便OK了，二老还邀请他早日去美国团聚……顺利得连蔡小华都惊诧不已。蒂芬妮说：“按中国人的想法，我的父母也不般配，可十分恩爱。当他们的女儿克隆父母的爱情时，他们有什么理由反对呢？”

“嗯，为了以后能当面拜谢岳父母，我要更加努力学好英语。”蔡小华发誓。

不过，另外的阻力来了，是学校。学校负责外教工作的领导认为一个有过婚史的农民保安和一个美国美女大学生讲师谈恋爱，不太妥当，提醒他，要么与女友分手，要么辞职。蔡小华为了丢卒保车，毅然辞职了。可蒂芬妮的反应却非常强烈：“蔡，咱俩是伴侣，要么一齐留，要么一齐走，你们中国不是有同船共渡的说法吗，不同船了，还共什么渡？我也辞职。”

蔡小华从女友的语气中读出了白头偕老的信心，便说：“好！”

蒂芬妮又说：“回家将婚礼办了。”他迟疑一下，大声说道：“中！”这回又轮到蒂芬妮迷糊了：“中？是什么意思？”

“你未来的婆家方言，中，就是好。”

“中！中！”蒂芬妮大笑不已。

花好月正圆，

春天来临之际会抱上中美爱情结晶

2008年6月10日，蔡小华与蒂芬妮双双辞掉工作，回到了河南省汝南县小蔡庄，没想到，闻讯而来的1000多名乡亲将村口围得水泄不通。这个小村，不要说洋媳妇，就是来个洋人也是罕见的。远远地，身材高挑、幸福十足的蒂芬妮来了，身边陪着的是喜颠颠的蔡小华。乡亲们蜂拥上去，面对看稀罕的乡亲，尽管坐了长途车的蒂芬妮很疲累，但她没有半点不耐烦，一路笑进家门。

蔡小华的父亲蔡平，自打蔡母去世后，老人一直没有续弦，硬是将蔡小华兄妹拉扯大。儿媳带着孙子远走云南后，老人差点哭瞎了眼。哪想到，儿子这次竟带回来一个美国媳妇。脸上的褶子早就被幸福抹平的蔡平老汉，抱起一筐糖果，挨个地在乡亲们中间散发着。这时，有人以为洋媳妇不懂汉语，就提醒蔡父：“这个洋媳妇会不会是放鸽子（骗婚）的呀？你要小心，她要骗了你，你找都没法找，彩礼钱先别给……”蒂芬妮听懂了，她走过来正色道：“我是新媳妇，当然要彩礼，蔡，就是给我的彩礼，不给不行，不能赖的。”

乡亲们哄堂大笑，再看看这个洋媳妇一本正经的样子，更是笑翻了。

蔡小华开始筹划婚礼，英语顺溜多了的他给妻子声情并茂地讲述了梁山伯与祝英台的爱情故事，梁祝传说是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说，已流传了一千六百多年。当得知自己的婆家就是梁祝传说的发源地时，蒂芬妮欣喜不已，但她又提意见：“梁祝的故事美是美，就是太惨了，我们不学他们的结局，我们要演喜剧。”

2008年7月6日，这场象征中美友谊的跨国婚礼在梁祝镇小蔡庄举行，蔡家的五间瓦房拿出了两大间做洞房，亲友十多桌济济一堂，欢声笑语不断。蔡小华带着娇妻，挨桌敬酒，闹洞房的小把戏也接连上演，将婚礼推向。没想到，蒂芬妮悄声对丈夫说：“我发现，河南人说话，语言简洁，但用力非常大，一餐不吃两碗饭，根本说不了河南话。”这话让蔡小华笑坏了，他将这些话转给众亲友听，顿时，屋顶都快被欢乐掀翻。

蔡小华与蒂芬妮的爱情故事传出后，省城的郑州轻工业学院外事办领导马上与他们联系，想请蒂芬妮去该院进行口语外教，还安排了一套大房。蒂芬妮与丈夫商量后，答应了。2008年7月25日，蒂芬妮夫妇来到了轻工业学院。

由于年龄差别不大，蒂芬妮很快和大学生们打成一片。为让蔡小华有事做，蒂芬妮建议丈夫与大学生一起上课，由于丈夫在外打工多年，普通话说得很不错，妻子就让他一边学英语，一边帮一对澳大利亚夫妇学中文，报酬还不低。

蒂芬妮怀孕了，产期在2009年春天。由于妊娠反应很强烈，暂时无法上课。11月初，他们暂时请假，回到梁祝镇安心保胎。远在大洋彼岸的蒂芬妮的父母一直要求她去美国生产，孩子也能有美国户口。蒂芬妮对着电脑上的视频，抚着日渐隆起的肚皮，笑着拒绝了娘家的好意：“爸妈，我就在中国生产，我是中国媳妇，我的孩子也是中国人，中国有句古话，我刚学的，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，嫁根扁担扛着走……”也许是她的翻译不到位，父母听得一头雾水，问：“什么鸡呀狗的，你生的可是人，是孩子。”

过新年教案范文第2篇

重点：制作玩具摇摇乐

学唱歌曲HappyNewYear

难点：复习中培养倾听的习惯。

教具准备：

1教师准备一个摇摇乐的成品,两个纸杯,一些透明胶纸,一些米,各色彩笔。

2学生每人准备两个纸杯,一些透明胶纸,一些米,各色彩笔。

3教师准备一月一日的日历。

教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）学生之间进行日常用语的对话练习。

（2）将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。

（3）教师让学生听《HappyNewYear》的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。

2呈现新课(Presentation)

（1）教师出示一月一日的日历，讲授：NewYear，HappyNewYear。

（2）让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。

（3）学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。

（4）教师举起制作好的摇摇乐说：Thisisashaker.重复：ashaker。然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。

（5）教师指着制作工具说：Let’smakeashaker.让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。

3趣味操练(Practice)

（1）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。

（2）让学生跟着录音一起唱歌曲HappyNewYear，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。

4课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元4、5部分的练习。

本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。

5扩展性活动(Add-activities)

新年的时候将歌曲HappyNewYear唱给爷爷奶奶，爸爸妈妈听，祝贺他们新年快乐！

板书设计：

Recycle2

Let’smake部分的制作流程图

HappyNewYear!（一月一日的日历）

教案点评：

本课时包含Letsmake制作摇摇乐和Letssing唱新年歌两部分内容。教学内容较为轻松，目的是在活动中巩固和提高学生学习英语的兴趣。英语歌曲《HappyNewYear》的歌词容易上口，孩子们对曲调比较熟悉。教师通过“试一试”“比一比”“唱一唱”的方式来调动学生的兴趣。教师将重点放在Letsmake部分制作摇摇乐，此环节学生容易感兴趣，动手能力和创新能力得到了极大体现。不同层次的学生都能从中获得成就感，有助于学生今后的英语学习。

组单词找动物的探究活动

Hello,boysandgirls!又与大家见面了。今天，我给大家带来十四种可爱的小动物，想知道它们是哪些动物吗？请根据图示，填入适当的字母，组成单词，你就会找出它们了。比一比，看谁填得又快又准确。

答案：

横行（从上至下）：mouseduckpandabirdelephantfrog

竖行（从左至右）：dogmonkeyfoxsquirrelpigcatrabbitbear

过新年教案范文第3篇

思想决定行动。身为一名党员，思想上从未放松过，虽未充分行使党员的权利，却一直在履行党员的义务，一项未敢拖拉，该做的事，都认真的做了，而且还努力做到更好。

备课、上课是一位教师无法推卸的责任。教案电子化、提前化、优质化、公开化是我的特点，且一直坚持不懈。

讲课，文采飞扬，旁征博引，幽默风趣是我的特点，也一直在努力完善。天生我就有使不完的劲，多年的劳苦累积下来的病痛，一旦走入课堂，就全部烟消云散了，即使声嘶力竭也豪情不减！这不是自夸，我的学生尽人皆知，我就是靠这个征服了他们的心，为此五中的一名学生还偷偷地听了我一节课，之后就找我补课，不过，我没时间，也没力气去补课，因为学校的工作太累了，不，是我对自己的要求太高了。

身为备课组长，毫无保留地把自己的教案公开，把自己的经验公开，我是没有私心的，很多备课组内的工作都是我一人承担，别人重视与否，我不敢妄加猜度，但我知道我很重视。为些我还得到了长洪主任的好评，在高二年组做了一次公开的集体备课观摩。我不求名，不求利，只求个心理平衡。

听课的目的有三个：一是取长补短，向他人学习；二是听课后指导，帮助他人进步；三是完成学校的听课任务；当这三个目的都无法达到时，我认为就没有听课的必要了。否则，听课是受罪，指导是浪费。只因为如此，在后期，我没有完全按学校的听课计划去听课，请领导们理解。备课组长责任不少，权力很小，报酬寥寥。

半年来的教学工作，按照计划已圆满完成，而且还复习了半个多月，做了九套复习题，小考四次，应该复习到位了，成绩的好与坏就看天意了。

过新年教案范文第4篇

甲方（教育方）：大同市新星文化教育活动培训中心

甲方地址：三医院岗东20m路北，工商银行对面

乙方（受教育方）：学生姓名_____________ 性别_________ 学校___________

现新年级_____________

乙方监护人：    姓名_____________ 身份证号______________

乙方家庭地址：

乙方联系方式：（宅电）_______________ (手机)_________________

乙方最近学情：

      班级排名 ___________   学校排名____________ 考试时间___________

      各科成绩：语文____/___   数学_____/___  外语_____/___  物理____/__ 政治___/___ 历史____/____  地理____/____  生物____/____  化学__/____   

为了使乙方的学习兴趣得以激发，学习习惯得以培养，学习方法给以优化，应试能力得以提升，发扬其学习个性，提高学习成绩，甲方和乙方监护人本着自愿，平等，诚实的原则，就委托教学辅导一事，达成如下协议。

一．费用及相关内容：

1. 乙方向甲方交纳的费用包括:

一次性综合服务费300元，包括报名建档费，选派教员费，试听教师费，辅导方案费。

教育咨询费用________元/小时（包括教师授课费、教务服务费、研究分析费、授课计划制定费、教案制定费、考试费和批改费、试卷分析测试费、辅导资料费）。

2. 经过甲方的咨询和测试，并和乙方（乙方监护人）商定，乙方严格按照甲方辅导要求学习，甲方严格对乙方进行全程个性化课外辅导：

  甲方对乙方的辅导日期：

自________年_____月_____日至________年_____月____日。

 

乙方应向甲方交纳的总费用为人民币

 

_______________________________________________ ，

                                                 总计__________元

________________________________________________，                     （大写___________________元整）。

3. 交费方式：乙方在签订本协议时已交定金________元，剩余部分于

______年______月______日前交清。

二．甲方责任和义务

    1.签订本协议后，甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生基本情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录，及在本协议签订之日至本协议解除前辅导过程中产生的辅导方案、学生个人总结、授课教师教案、授课计划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题研究及分析报告、家长评价教师情况表和其它必要存档内容。为控制教学效果特增设中期测评试卷，结课验收试卷。两次检测时特邀家长全程监督，测评结果均通知家长知悉并签字确认。辅导结束后，本中心要根据学生学情及个性特征，本着一切从学生实际出发、科学发展的目标，向家长呈递书面可行性发展规划及合理化教育教学建议。

    2.甲方提供一套科学有效的测试题，对乙方进行综合学习水平测试等，乙方应如实作答或通过学生最近一次校方检测试卷的分析，甲方委派教育咨询师与乙方监护人沟通，全方面了解乙方学习情况、学校表现、教育历史、过往辅导经历及亲子关系等真实情况，并做详细记录，存入乙方档案。如因乙方提供虚假信息造成甲方咨询判断失误，导致计划调整所产生的后果由乙方自负。

    3.甲方组织相关团队对乙方的测试结果和咨询情况进行分析研究并写出书面报告，书面报告一式两份，甲方和乙方各一份存档，该分析报告作为辅导乙方的重要依据。

    4.甲方负责指导和管理授课教师，乙方需配合教师按计划完成授课。甲方为乙方制定个性化辅导方案，教学计划。

    5.甲方不定时征求家长反馈意见，以利改进教学。

    6.甲方团队要在严谨、科学、可行的制度约束下，精诚合作，精细落实。对学生精心呵护、因材施教。注重基础夯实、方法传教、思路点拨、习惯培养，保证教学质量，使学生在学习能力上有较大幅度提升，学习习惯得到优化养成，成绩相比入学成绩显著提高，班级名次同比较大幅度提升。经得起本中心及家长的考查。

   三．乙方（乙方监护人）责任和义务

1..乙方向甲方按照约定的时间交清费用，甲方依据乙方的实际情况，测试结果和相关分析，为其选择授课教师，选课时间为3—5天，按照双方约定的时间免费试讲总计0.5小时，授课地点为甲方学习中心。如乙方，乙方监护人对授课教师的辅导不满意，应在第一次授课后24小时内通知甲方。老师在接课后，一般不再做更换和调整，以利学生发展。

2.乙方上课时间有变化须提前一天通知甲方。否则甲方将收取乙方一半费用作为任课教师的补偿费用

3.学生听课后或无正当理由迟到，乙方承担损失。

4.乙方监护人须如实评价及时反馈教学意见，教学质量，以利改进教育教学效果。

本协议一式两份，双方各执一份，自签字之日起生效，到计划执行完毕自动终止。

甲       方：                                 乙  方：

新星文教中心 （盖章）                       监护人：

 

过新年教案范文第5篇

新年伊始,又步入了新一轮的教学工作。七年级下册的地理知识,相对于上册而言,要简单易学了许多。一方面,因为学生经过一个学期的学习,对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言,难度要小了许多,内容上也更具体、更直观,便于记忆和理解。

一、教学目标

通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

二、教学措施

1、认真钻研教材,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构。

3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、因材施教,精编习案,尽量减轻学生的作业负担。

5、每一章进行小测验,时而温习,加强巩固。

6、备课,精益求精,争创优秀教案。强化学生的技能,学会读图、填图,从宏观上地理单元的知识。地理基础知识和数据的强化记忆,对地理知识必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,教学。

7、参加教研教改活动,在教研处,教务处的下,努力使教育教学能力再上新台阶。