团员自我评议年度总结
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团员自我评议年度总结范文第1篇
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。
二、工作思路
1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4．加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
（一）班子建设方面
1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。
2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。
3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。
4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。
（二）主题活动方面
1．继续开展常规的主题教育活动。
2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。
3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。
4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。
5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）组织建设方面
1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。
2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。
3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。
4 ．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。
四、 每月大致工作安排
一月份：
1、欢庆元旦活动。
2、组织学生团干部培训工作。
3、做好2011年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。
3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。
4. 召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。
5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。
三月份：
1. 结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。
2. 对入团积极分子进行团课培训。
四月份：
1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。
2．组织一次青年志愿者社会实践活动。
五月份：
1．开展纪念“五四”青年节的活动。
2．团员团课培训及新团员发展。
六月份：
1. 召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。
4．做好团籍注册工作。 [1]
以下内容与本文2011年中学团委工作计划相关，可查阅参考： | | | | | | | |
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七月份、八月份：
1、做好毕业生的团籍转出工作。
2、布置好暑假期间的社会实践活动。
九月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。
3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。
4. 召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。
5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。
6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。
7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。
8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。
10月份：
1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。
2. 开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。
3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。
4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。
11月份：
1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。
2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。
12月份：
1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。
2.对我校各班级团支部工作总评。
3．认真做好做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。
（2）
团员自我评议年度总结范文第2篇
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。
二、工作思路
1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4．加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
（一）班子建设方面
1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。
2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。
3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。
4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。
（二）主题活动方面
1．继续开展常规的主题教育活动。
2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。
3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。
4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。
5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）组织建设方面
1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。
2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。
3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。
4．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、欢庆元旦活动。
2、组织学生团干部培训工作。
3、做好年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。
3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。
4.召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。
5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。
三月份：
1.结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。
2.对入团积极分子进行团课培训。
四月份：
1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。
2．组织一次青年志愿者社会实践活动。
五月份：
1．开展纪念“五四”青年节的活动。
2．团员团课培训及新团员发展。
六月份：
1.召开团员座谈会、团员民主生活会，总结
2.学期工作，研究暑假工作。
3．做好团籍注册工作。
七月份、八月份：
1、做好毕业生的团籍转出工作。
2、布置好暑假期间的社会实践活动。
九月份：
1．做好学校开学宣传工作。
2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。
3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。
4.召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。
5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。
6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。
7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。
8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。
10月份：
1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。
2.开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。
3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。
4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。
11月份：
1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。
2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。
12月份：
1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。
团员自我评议年度总结范文第3篇
分团委
9月份：
1.配合各部做好2003级迎新工作。
2.做好暑期社会实践的总结表彰工作。
10月份：
1.做好组织部、青协的建章立制工作。
2.做好团员注册、团籍管理、团费收缴等日常工作。
3.搞好团会建设活动。
4.有针对性地开展一系列座谈和讨论活动。
11月份：
1.配合学生会各部做好金秋艺术节、110年校庆活动。
2.做好新生辩论赛的各项工作。
12月份：
1.做好团员评议、自查的各项工作。
2.加强学风检查和考风建设。
秘书处
9月份：
1.制定分团委、学生会各部职责条例，以便于做到各部职能明晰，有利于院学生会顺利开展工作。
2.协助、协调各部做好迎新工作，以使新生尽快了解武大，了解我院的目标。
3.通过各种形式了解新生情况。做好新生与院学生组织的交流活动，加强双方沟通，发掘人才，为院学生会各部招新做好充分的准备。
4.招新，吸纳一批细心、耐心、有责任心的新生作为秘书处干事，为秘书处日常工作的开展准备充足的人力资源。
5.协助文艺部做好迎新晚会工作。
6.协助学术部做好奖学金的审核、评定工作。
10月份：
1.设立“主席信箱”，及时反馈同学们对学生会的意见和建议，加强分团委、学生会与同学们之间的交流。
2.协助体育部做好院、校运动会的各项工作。
3.出一期学生工作简报。
11月份：
1.协助各部做好金秋艺术节的各项工作。
2.协助各部做好110年校庆活动。
12月份：
1．出一期学生工作简报。
2．做好分团委、学生会各部的档案管理工作。
学术部
9月份：
1.监督、协助各年级、各班搞好学风建设。
2.做好奖学金的评定工作。
10~11月份：举行院内辩论赛。
12月份：组织好学院的期末备考工作。
04年3~4月：推出第二届樱花论坛。
宣传部
9月份：
1.通过海报、宣传板的形式搞好迎新工作。
2.招新。
3.做好中秋节、国庆节的宣传工作。
10月份
1.宣传军训风采。
2.搞好运动会的宣传工作。
3.举行一次校园板报设计制作大赛。
11月份
1.搞好金秋艺术节、110年校庆的宣传工作。
2.政管院宣传周，搞好我院的宣传工作。
生活部
9月份：
1.配合学工组，摸清03级新生的住宿安排情况。
2.配合学生会各部，搞好迎新工作。
3.指导03级生活委员的工作。
4.安排学生会的主要成员及奖学金获得者有新生见面。
5.搞好招新工作。
10月份：
1、开展一次全院卫生大检查活动。
2、搞好运动会的后勤保障工作。
3、配合学工组安排勤工助学岗位名额分配工作。
11月份：
1、配合文艺部搞好金秋艺术节的后勤保障工作。
2、与实践部、外联部合作，在校外寻求工作机会，帮助贫困
生解决生活困难。
3、开展全院寝室文化大赛。
12~1月份：帮助同学搞好假期定票工作，安排留校生的住宿，检查宿舍安全防火、防盗措施，保障假期安全。
体育部
9月份：
1、举行院足球选拔赛。
2、进行院队集训。
10月份:
1．协助举行校级足球联赛。
2．举行院运动会。
3．协助校运动会的各项工作。
11月份：
1．举行院乒乓球赛。
2．举行大一新生拔河比赛。
3．协助校毽球比赛的各项工作。
04年3月份：举行院篮球选拔赛
4月份：协助举行校篮球联赛
文艺部
9月份：
1．四院联合举办迎新晚会。
2．本院举办迎新晚会。
10~11月份：
1．协助校合唱大赛的各项工作。
2．协助校舞蹈比赛的各项工作。
12月份：举行校风采之星大赛之学院选拔赛
通讯社
9月份：
1．通讯社的领导班子。
2．面向全院进行学生通讯社的招新工作。
3．对所有社员进行建档,并完成记者证的办理及发放工作。
4．召开学生通讯社全社大会,对全院工作进行统一部署、动员。
10月份：
1．出版一期以大一军训为主要内容的报纸。
2．积极筹备校庆工作,举办以爱我珞珈为主题的征文活动。
3．对征文进行评审工作。
11月份：
1．出版一期院报的金秋特刊。
3．邀请校外编辑或新闻人员对通讯社及学院里对新闻工作有兴趣的同学进行讲座。
网络部
9月份：建设网络并进行维护,在网上开辟专栏介绍大一新生军训活动。
10月份：通过网络宣传校运动会的各种情况。
11月份：
1．通过网络宣传110年校庆活动。
2．创办院网页。
3．举行图片制作大赛。
4．在BBS论坛上开设专栏,组织同学对本院工作进行投票。
5．创办定期的院刊电子版。
6．开展电脑知识竞赛。
联络部
9月份：
1．招新。
2．通过各种途径寻求活动经费。
10月份：创办勤工助学联系中心。
11月份：联合其他部做好金秋艺术节等各项工作。
实践部
9月份：协助院团委做好全院学生的各项工作。
10月份：积极配合外联部联系校外政府机关，企事业单位，收集大量可供学生使用的社会实践信息。
11月份：建立和发展本院学生人才信息库。
组织部
9月份：配合分团委、学生会各部门做好迎新工作。
10月份：做好新一年度团员团籍注册、团费缴纳工作。
9~12月份：开展团会工作，监督各团支部召开团会。
12月份：年度团内推优、评比、总结工作。
青协
9月份：
1．在新生军训期间单独召开本协会招新会，招收若干名下属各部部长。
2．完善本协会章程、机构建构等各项组织制度。
3．与其他部门联合召开招新会，招收下属各部副部长、部委。
10月份：
1．完成全院新生的志愿者登记建档工作，扩大本协
会会员队伍。
2．组织“爱我武大，向校庆献礼”横幅收集武大学
子心声活动。
3．校运会期间发动协会会员开展“一帮一”运动员定点服务活动，为我院运动健儿取得佳绩做好后勤护理。
11月份：
1．参与武汉晚报“阳光行动”系列活动，扩大我院声
誉和影响.
2．组织部分会员开展本协会传统的“珞珈山环保行动”.
团员自我评议年度总结范文第4篇
关键词：学校文化；内涵发展；师生发展；课堂教学
学校内涵发展是指学校在遵循教育规律的基础上，依托已有条件，把以人为本、师生发展作为办学目标，在学校文化、课程开发、课堂教学、师生发展等方面顺应教育规律和时展实施改革，实现学校的自主发展。许多成功经验表明，学校内涵发展必须在学校文化、师生发展和课堂教学等关键点上谋思路、下气力、求实效，以此来促进学校教育走上科学、持续、健康的发展之路。
一、学校文化是学校内涵发展的灵魂
党的十报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”文化发展对于国家富强和民族复兴至关重要，对于学校教育同样意义重大。
国学大师钱穆说过，一切问题因文化问题而产生，一切问题又由文化问题来解决。对于学校而言，不解决好学校文化这个核心问题，学校内涵发展就无从谈起。朱永新教授的“新教育”实验，蔡林森校长的课改文化，无不是这一思想的结晶。学校理应做弘扬文化、缔造文化的事情。所谓弘扬文化，就是要弘扬中华传统文化，让教育找回自己的根；所谓缔造文化，就是通过践行中华传统文化，让文化入脑入心，构建属于师生自己的文化。弘扬文化是学校内涵发展之基，缔造文化是内涵发展之魂。
在传统意义上，学校文化可分作精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个板块。在实践中要做到：聚焦精神文化，引领办学航向；持续完善制度建设，构建制度文化；精神文化内化为师生的言和行，让行为文化落地开花结果；高质量完成校园物质文化建设，塑造形神合一的师生精神家园。学校文化建设这四个方面必须以人为本，同步跟进，均衡发展，才能促进学校内涵的深入发展。
笔者所在的济渎路学校位于济源市城乡结合部，是一所九年一贯制公立学校，建校时由四所学校合并而成。随着学校招生规模的扩大，更多的来自不同区域、不同学校的师生成为学校新的成员，各种文化差异、文化现象在这里交汇、碰撞。在这样的情况下，要想实现学校的优质、健康发展，就迫切需要一种符合九年一贯制办学体制、广大师生共同认可的、符合国家教育方针和教育规律、适合地域特点和师生实际、能够影响和促进师生健康和谐发展的学校文化，迫切需要确立济渎路学校的核心价值观和办学理念。
济渎路学校以“善”为校魂，即学校核心价值观，把“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎内涵作为学校精神，即师生共同价值观。做到了坚定一个理念：“立德树人，全面发展，为每一个学生的终身幸福奠基”的办学理念；围绕一个思路：“一轴（学校文化建设为轴）、两翼（师生成人、成才为两翼）、一个亮点（家长学校建设）、一条主线（学生校长助理竞选活动）”的办学思路；实施一个策略：以“文化立校，科研兴校”为办学策略；实现两个目标：师生的自主学习和自我管理。学校倾力构建“善文化”这个内涵发展的底色，为践行“学生快乐成长，教师幸福发展”的济渎梦而不懈努力。学校秉承“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的校训，“知善、向善、乐善”的校风，“善教、善导、善研”的教风和“善学、善思、善行”的学风，以此强内涵，扩外延，让“善文化”根植人心。以促进师生的理念觉醒为关键点，改变师生的行为方式为切入点，以改善师生的生命状态为落脚点，把“善的教育”贯穿于学校生活的方方面面。
2013年度，学校在全市开办首家“道德讲堂”，至今已举办6期。师生不仅聆听道德模范和讲师的真知灼见，而且其中的许多人加入了少先队员、共青团员、园丁三支志愿者队伍，经常到居民社区、敬老院、科技馆等场所开展志愿服务，不仅赢得了周边群众的肯定和赞扬，而且在活动中理念得到了涵化，素质得到了提升。同时，“红领巾文明岗”和“全方位、立体化”自我管理活动的深入开展，课堂教学改革的循序渐进，班级文化建设的有效跟进，使学校文化与师生行为无缝衔接、融为一体，凸显了学校精神和办学理念，有力促进了学校的内涵发展。
二、师生发展是学校内涵发展的永恒主题
苏联教育家苏霍姆林斯基曾在《把整个心灵献给孩子》一书中说过这样一句话：“教育――这首先是人学。”师生发展一定是学识、道德、情感乃至价值观等方面的全面发展，是学校内涵发展的永恒主题。师生发展需要引领，也需要疏导和矫正，更需要正确促进和评价，但这一切又必须紧紧围绕师生学会自主学习和自我管理这个目标，以此实现学校里人的原生态发展。
关于教师发展，清华大学老校长梅贻琦先生这样说：“大学者，非大楼之谓也，实大师之谓也。”这句话实则是揭示了学校内涵发展的真谛。教师是学校发展的第一生产力的观点已成为教育界的广泛共识。学校内涵发展要紧紧扣住教师发展这个主题，致力于学校人力资源开发和蓄养，使教师产生对教育、对学校、对学生的眷恋、牵挂、惦记的归属感。学校也只有成为教师心中的“家”，教师才会真正的潜心育人、提升自己，学校的发展才会生动起来。济渎路学校以“善教、善导、善研”为引领，推行以“善星”骨干教师、优秀教师、专家型教师为框架的教师专业发展促进系统，提供了面向全体教师的济渎讲堂，面向全体学生的名师讲坛，以及读书、写作、科研等教师共同体等多个活动平台，致力于培养一支师德高尚、学养丰厚、身心健康、勇于进取、结构合理、充满活力的高素质、专业化育人团队。如此，找准了方向，内涵发展才会产生源源不断的动力。
学生成长是学校内涵发展的终极目标，学校教育要敢于抛弃那些浮躁的功利性的外在“标签”，让教育回到她本该运行的轨道，回归学校内涵发展的本源。在学校精神文化引领下，济渎路学校先后开展了全体学生参与的“善学星、善思星、善行星”成长评价活动；开展了“假期中的善”、“我眼中的善”、“我口中的善”、“我心中的善”和“我手中的善”等“善的教育”系列主题班会活动，以春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和重阳节等中华传统节日教育为主题的“善的教育”社会实践活动，以“善的教育”演讲会、故事会、作文比赛和文体活动等为载体的主题德育活动，以“善星晋级”、“善行常规”、《“济渎叮咚”――日行一善成长记录册》为载体的师生发展评价活动；启动了以孔子教育思想为支撑的“学・习课堂”构建活动，编写了《济水之源》（上中下册）、《中华之善》（上下册）、《〈弟子规〉课前善育案例》等校本教材和《上善济渎，润物无声》学校精神文化手册。“以善学、善思、善行”为向导，培养基础扎实、品德优良、全面发展、身心和谐、敢于创新、理想远大、善德善才的济渎好少年。
实现师生自我管理是教育工作追求的最高目标和最高境界。两年前，济渎路学校制定了以情感为基础，以制度为规范，以目标为导向，以过程为关键的师生自我管理核心内涵，并在执行中引入了“人人有事做、事事有人管”和“生生都是管理员、师师都是德育员”的管理机制。在此基础上，通过优秀班集体创建和优秀教室文化的塑造这些平台的有效介入，使之向高标、高效迈进，从而形成师生正确的人生观和价值观。
有人说，要想解决某一层面的问题，必须站在更高的层面来研究和认识这个问题。在学校管理者眼里，优秀班集体创建就是实现学生自我管理和发展的“更高层面”。所以，学校尽最大可能释放班级管理的空间和权限，让优秀班集体创建笃定为班级管理的主要工作内容。班主任和学生干部是优秀班集体创建“总设计师”，他们把班级管理的“硬件”（卫生、桌凳、门窗、工具等）和软件（习惯、德育、学习等）管理，都交给了班组干部和每一个学生去管理。在小组评议、组间互评，干部点评等层层督导评价的基础上，围绕优秀组集体和优秀班集体这两个“一低一高”创建目标，尽可能让责任感、成就感和价值观成为内在驱动力，形成有人力、有群力、有活力的自我管理。
学生校长助理竞选活动是济渎路学校学生自我管理和发展的一个主线，这项活动并不只是“一次活动”，而是伴随学生九年义务教育阶段始终的成长主线。竞选是引领，过程育人是关键。让每一个学生都参与到班级、年级、学部、学校多个层级竞选的每个环节，使学生校长助理竞选活动成为学生成长的一个动态生成过程。继续坚持把日常管理权和活动实施权交给学生，升旗仪式、主题班会、团队活动、节日庆典、接待家长、导引来宾等活动，放手让学生策划运作。在河南省文明办组织的“认星争优，做一个有道德的人”观摩活动中，多名学生校长助理参与到策划、主持等工作中去，活动结束时，参观团成员纷纷与孩子们合影留念，对孩子们的欣赏在无言的颔首中潺潺流淌。
师生发展呈现出双赢的局面，学校内涵发展才算是走对了路子。党的十提出要把“立德树人”作为学校教育的根本任务，学校内涵发展只有遵循教育规律，才能真正落实好这项根本任务。济渎路学校开展以“善的教育”为主题的学校文化建设，把自我管理和自主学习作为促进学生发展的重要策略，就是对“立德树人”教育根本任务的有效落实。实践证明，这些策略有力地促进了学校的内涵发展和教育教学质量的提升。
三、课堂教学是学校内涵发展的关键要素
周斌教授在一次报告中曾说过：学生课外的一切问题，都出自于课堂。周教授的观点似乎有些绝对，但却不无道理。学校内涵发展，必须借助于课堂教学改革这个学校内涵发展的关键要素。做好课堂教学改革，要内力和外力一起发力。所谓内力，是指在任课教师中大兴学习之风，大兴研究之风，让课改接上地气；所谓外力，是指邀请专家长期蹲点引领指导，开展与名校对接活动，让课改尽可能的少走弯路接上真气。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”济渎路学校探索实践的“学・习课堂”，就是在遵循教育规律的前提下，把人的发展作为课堂教学的首要任务。
济渎路学校在课堂教学改革中瞄准“学・习课堂”的构建，致力于践行伟大教育家孔子和苏霍姆林斯基的教育思想，以遵循教育规律和学生认知规律作为课堂教学改革的前提。“学・习课堂”遵循的理念是：“相信每一个孩子都是好的，相信每一个学生都能成才；教好每一个孩子，不让一个学生掉队”；贯穿课堂教学始终的管理原则是：“以培养学生兴趣为前提，以思维训练为主线，以发展认知能力为重点，以优化课堂结构为突破口，以促进自主学习为目的。”“学・习课堂”的内涵可以总结概括为：一句话，两件事，三种效果，四个标准。一句话：学而时习，日知月累；两件事：组织教学，让所有的学生都学习；教学组织，让所有的学生都学会；三种效果：教育变简单，课堂变有效，学习变轻松；四个标准：知识学生生成，内容课堂掌握，课堂面向全体，学生幸福快乐。学校建有赛课室，借助现代影像技术探索开展“微格教研”；持续开展同课异构，同伴互助，以教师共同体为平台，促进教师素养和课改质量的同步提高；申报各学科“学・习课堂”省市级研究课题，系统开展教育教学研究。如此种种，都找准了课改支点，提升了课改质量。
“学习课堂”是一个开放、包容的课堂教学理念框架，我国教育家孔子和苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想是其核心支撑，李镇西、贾志敏等名家的经验做法都被其借鉴吸纳，济源本土教育专家、全国优秀教师赵春战以及多位名师经常到学校切磋交流，研究共进。广博的吸纳和丰厚的润泽同样也是“学・习课堂”发展成熟的“灵丹妙药”。
总之，内涵发展是学校发展的必由之路。推进学校内涵发展要做的事情很多，但只要抓住了学校文化、师生发展和课堂教学这些关键点，学校发展才不会是一句空话，学校才会真正成为孩子们求知的乐园、成长的沃土。
团员自我评议年度总结范文第5篇
一、坚持“四个创新”,构建行风工作新格局
(一)观念创新
医疗行风问题的产生,原因是多方面的,但追本溯源,在于思想上的利益“本位主义”。因此,我们把转变观念作为深化行风建设的突破口。针对行风建设中存在的热点、难点问题,深入开展了“换位思考”大讨论,通过鲜活的事例剖析,使全院上下深刻认识到,加强行风建设不仅是“救死扶伤”的神圣职业要求,而且是医院和每一位员工适应市场竞争、求生存谋发展的现实需要和必然选择。“换位思考”大讨论产生了极大的震动效应。在此基础上,我们进一步创新观念、提升理念,把行风建设列为我院增强“软实力”的重要内容,对行风建设的途径进行科学设计,将培养人、教育人、塑造人、提高人贯穿全过程,在医院内部营造良好的人文环境,引导员工把个人奋斗目标、利益追求统一到医院整体的共同目标、共同利益和共同价值上来,切实增强行风建设的说服力、凝聚力与亲和力,员工的整体精神面貌焕然一新。
(二)思路创新
观念创新思路大开。近两年来,我们不断拓展行风建设的内涵,从单一的主管部门抓“红包”、“回扣”向全方面、多层次开展行风工作转化;从规范服务向温馨服务、人性化服务转化;从突击整治向全员参与、全程监督、全面管理转化。特别是高度注重在行风建设中广开言路,建立医患交流沟通渠道,宣传医院行风建设的有关规定,并通过新闻媒体对外宣传我院行风建设的新举措,既有效接受社会、病人监督,又向外界充分表明医院抓行风的决心、诚心和信心,从而赢得公众的理解、支持、响应和参与。此外,我们倡导“走出医院树行风”,积极参加“万名市民清扫积雪大行动”,组织党团员上百人上街清扫积雪。在“5・12”汶川大地震之际,积极响应党和政府抗震救灾的号召,迅速作出反应,5月14日派救护车及驾驶员奔赴救灾前线,5月15日组织职工捐款38120元,5月20日组织党员缴纳特殊党费13920元,先后又有3位同志赴川援建。组织慰问长兴县城市福利院及煤山敬老院老人;为贫困患者减免医药费38168元。通过绿色通道抢救患者1401人次。2008年来通过多种手段在农村推广中医药适宜技术,卫生支农55人次,涉及全县12个乡镇,服务群众达2000余人次,举办“中医中药中国行”活动,发放中医药知识宣传册300余册,职工无偿献血5200ml,开展“健康知识六进活动”,进机关、进乡村、进社区、进校园、进企业、进单位,受益群众达8000余人次。这样我院进一步密切医院与群众的关系,赢得舆论支持,通过行风建设的成果和辐射效应,来建立和谐的医患关系,塑造良好的服务品牌形象。
(三)机制创新
行风建设,抓一时容易,抓长期难。为此,我们着眼于长效、实效,积极探索建立行风工作运行的新机制。一是建立行风工作网络联动机制,建立了上至医院行风建设领导小组、文明单位管理委员会,下至纪律监察小组、消费者联络站等十大组织,十大组织各司其职,做到行风工作有计划、有记录、有考核、有奖惩、有总结,相互联动,相互督促。二是建立行风工作责任分解机制,从院领导班子到各科室负责人、再到每一位员工,层层签订行风建设责任状,一级抓一级,层层抓落实。三是建立行风工作常态运管机制,把行风建设纳入全院目标管理体系,量化、细化、具体化,通过建立行风查房制度、向每位住院病人发放行风征求意见表、定期召开工休座谈会、行风监督员和社会各界人士座谈会、开展随访出院病人活动等方式,定期收集信息,及时发现问题,研究对策,巩固成果,始终保持行风工作连续、稳定、正常运行。
(四)措施创新
我院相继推出了行风建设新举措:一是开展了“民主评议行风”活动,以活动为载体,营造了氛围和声势,促进了行风建设的不断深化。二是开通了“民心网”,设立网上咨询、投诉栏目,架起医患沟通桥梁,及时收集民意,发现和解决问题。三是提出了“感动服务”新理念,对窗口科室员工进行专门培训,推广文明用语、实施礼仪服务、便民服务,使患者在诊疗过程中享受到融技术、设备、环境、服务于一体的“超值服务”,由让病人满意上升到让病人感动。四是实行了药品用量监控公示制,通过对药品销量和医生的用药量进行排位、评价、公示,对医生用药合理性进行评估,鼓励医生使用低价药,严格控制高价药、新特药的采购,以有效防范不正之风。五是实行了院领导联系病区制,每位院领导联系一个病区,定期深入临床一线了解员工的思想动态,与患者零距离交流,协调处理各种矛盾,及时解决一些实际问题。六是开设了肾病、中风康复俱乐部,定期组织本院医疗骨干和外聘专家,以举办知识讲座、答疑、现场指导康复锻炼等形式,与病友交流、联谊,活动不仅深受患者好评,而且吸引了群众参与,多次受媒体报道。七是开设了行风建设热线电话,由院党总支副书记负责接听热线电话,倾听患者和社会各界对医疗服务的意见与建议,针对性地改进工作。八是实行了医德医风积分制管理,对员工平时的职业道德行为进行量化计分,记入职工医德医风档案,年度进行相应的奖惩。以上八项新举措的实施,使我院行风建设的力度、深度、广度得到明显加强。
二、抓好“四个到位”,形成行风工作新体系
(一)教育到位
教育是行风建设的基础工作。我们努力创新教育形式、方法、内容和途径,增强针对性、主动性和感染力、渗透力、推动力。一是在政治理论学习中,邀请上级领导、专家辅导讲座,引导员工参与形势任务“互动式”大讨论,变硬性灌输为主动参与。二是在宗旨教育、职业道德教育中,引入典型教育、警示教育、以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观教育,用身边的事教育身边的人,形成积极向上、互相激励的浓厚氛围。三是建立分层分类培训体系。近年来,先后开展全员“加强医患沟通,密切医患关系,减少医疗纠纷”专题教育、“护士职业素质培训”、“窗口人员礼仪培训”、“中层干部管理培训”、“新员工岗前培训”等各类培训20多次。四是开展创建学习型单位、学习型科室活动,医院每周五中午开设“午间小课堂”,倡导自主学习、自我教育、整体提升的教育培训新理念,营造时时能学习、处处受教育的新格局。五是开展“五四”征文比赛、“实践科学发展观相关知识竞赛”、“做一个可爱的长兴人”演讲比赛与反商业贿赂、社会主义荣辱观教育相呼应。我院通过扎实有效的教育学习,增强了广大干部职工的政治责任感、社会义务感,逐步确立了“共同目标价值观”。
(二)制度到位
制度是行风建设的保证。我们始终坚持个人自律和制度约束相结合、以德治院和依法办院相结合的原则,不断完善行风工作制度体系。我们先后建立和完善了包括《院务公开制度》、《严禁索要和收受“红包”、“回扣”的规定》、《“红包”、“回扣”自查自纠制度》、《门诊及住院病人满意度测评制度》、《职业道德建设十项规定》、《合理用药管理规定》、《文明服务质量考核细则》、《医德医风档案管理制度》、《文明服务奖惩制度》等11项涉及行风建设的工作制度,进一步加强了院领导和管理部门的组织、调控作用和功能,切实做到有章可循、按章办事。
(三)监督到位
制度能不能执行到位、行风建设的举措能不能落到实处,还取决于监督是不是有力、到位。为此,我们将各项制度、工作举措通过院务公开栏公布、网上公布、上墙公布、媒体公布,做到随处可见,人人知晓,使全院干部职工之间相互监督,并主动接受病人和社会监督。同时,我们不仅成立了本院行风建设监管小组,而且建立了行风建设社会监督小组,聘请人大、政协代表和社会各界不同层面的群众代表11人担任监督员,并建立完善自查自纠与上下、内外监督相结合的管理机制,对行风建设情况进行适时监控。另外,我院还通过行风建设热线电话、效能监督箱及时了解行风建设动态情况,受理投诉和举报,加强督察和指导,对查实的问题及时处理。
(四)奖惩到位
我们坚持“奖励为主、查处为辅”的原则,即:我们在全院护理部与窗口科室推出“服务明星”评比活动,以正面激励引导为主要手段,奖要奖得大张旗鼓,真正产生激励本人、带动他人的作用;以查处为辅助手段,但罚要罚得明明白白、不折不扣,让本人铭记于心,使他人引以为戒。为此,我们不仅出台了一系列奖惩配套制度,而且建立了行风奖励基金。对行风建设中受患者、社会、媒体表扬与量化考核优异的员工,给予物质上的奖励,并进行大力宣传表彰。同时,我们还专门设立了“委屈奖”,对维护行风形象中因种种原因受委屈的员工以抚慰、激励。对行风建设中出现的问题、涉及的人员,一经查实,除对当事人采取相应的惩处措施,还进行责任倒推追究,做到把行风建设与医务人员个人利益、科室利益挂钩,把行风考评结果作为年终考评、个人晋职、奖金分配的主要依据,增强医务工作者和管理人员加强行风建设的责任感。
三、找准“四个结合”,开创行风工作新局面
(一)与医院深化改革相结合
改革是事业发展的动力与活力。在行风建设工作中,我们高度注重与医院深化改革的各项工作有机结合,相互衔接配套、互动促进。一方面,我们所出台的行风建设制度、采取的新举措,本身就是改革的环节和实质步骤,另一方面,我们在积极探索内部运行机制和人事分配制度改革中,做到把行风指标量化、细化、具体化,纳入了工作和贡献等主要考评指标体系,通过考评适当拉开不同表现的员工收入档次,有效调动广大医务人员投身行风建设的积极性、主动性,自觉遵章守纪,抵制歪风,通过强技术、优服务、讲奉献和诚实劳动,来获得较高的待遇和报酬。
(二)与提高服务质量相结合
行风建设的出发点和最终落脚点,在于医疗服务质量的保证与提高。只有把行风建设和医疗业务管理工作有机地结合起来,才能使行风建设得以广泛、深入、持久地开展和发展。近年来,我们以行风教育为先导,优质服务为宗旨,提高服务水平为主体,不断加强医疗、护理、预防的质量全程控制,为病人提供了一流的医疗服务。特别是我们实施了优质服务工程、病人放心工程、民心工程“三位一体”的让病人与社会满意工程。“十大窗口便民利民措施”、100%的“三单”发放率(住院病人一日费用清单、出院病人费用结算明细单、门诊医疗服务收费明细单)、“三合理”管理(合理检查、合理治疗、合理用药)、开辟急诊和弱势群体就医“绿色通道”、为下岗特困职工减免医药费等,无不体现了服务至上、无微不至、普惠社会的理念,也由此赢得了经济、社会效益的双丰收。
(三)与治理商业贿赂专项工作相结合
在深入学习实践科学发展观活动中,我们把行风建设与治理医药购销领域商业贿赂专项工作紧密结合起来,以纠促建。医院领导统一思想认识,坚决贯彻落实中央关于反腐倡廉的各项部署,召开专项工作动员大会,召开党员干部会议进行政策宣传、法制教育,召开重点科室重点岗位人员的座谈会,与中层干部签订《廉洁行医责任书》并组织考学,组织召开了有27家药械公司领导与代表参加的廉政购销动员大会,签订了《廉政购销协议书》,同时发放了调查表。通过全员的廉洁行医教育与耐心细致的思想政治工作,全院职工充分认识到医药购销领域商业贿赂的严重性和危害性,提高了治理商业贿赂的自觉性和主动性。在自查自纠阶段医务人员主动上缴红包,形成了反商业贿赂的良好氛围,建立健全了相关制度和长效机制,实行有力、有序、有效的监督,通过纠正不正之风促进行风建设健康发展。
(四)与医院文化建设相结合
