宿管部工作思路

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宿管部工作思路范文第1篇

    宿管部是协助老师为学生建设良好的学习、生活环境，帮助同学提出问题的部门。是一个以细节工作为主要任务的部门。

一、 在这一年里的工作计划

  1、协助老师和主席团搞好今年的星级寝室评选等活动，按学院的意见积极展开行动。

  2、维护学生基本的利益，积极向学院反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。

3、做好流程化中的常规工作。

二、在工作中发现的问题

1、学生干部之间相互协作还不够，遇到非本楼层的情况不知道与其他楼层的层长相互协作，只知道在会议上提及这种事情，其实这种事情完全可以私下与其他楼层的协商解决。比如：晚间楼下或者楼上的同学很晚不睡觉，扰乱同学们休息。

2、学生干部的群众基础还不够牢靠，遇到问题没有同学们协作解决，作为学生干部没有群众基础是不行的，必须有群众基础才能赢得大家的支持，工作才能很好的展开。

3、学生干部的积极性仍然不够，虽然上学期与第一学期相比有了很大的进步，作为一个学生干部必须有积极性，必须时刻想着自己的工作。现在学生干部们最大的问题在于给安排工作就干，没有安排工作就无所事事，有时候有些工作虽然完成了，但是是在不断的催促中完成的。

4、学生干部对于同学的了解不够，我们的工作性质是行政管理与服务，如果不了解同学们的情况就不能够很好的位同学们的服务，更别提管理，所以政方面是我们必须要加强的。

三、对所发现问题的解决方法

1、加大检查力度，多开展活动使大家养成良好的习惯。

2、开小会时多强调，分权以加强管理。

四、在本学年的工作制度

  1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。

  2、宿管部成员都要积极热心，吃苦耐劳，认真负责，如遇到重要事情不能参加工作，要提前请假。

  3、宿管部成员都要积极主动，及时完成院及本部门分配的任务。

  4、平时多联系同学，多发现问题，积极将问题反映给系学生会。

  5、宿管部成员平时也要严格要求自己，无论是学习、工作还是生活，都要树立形象，不发生有损学生会名誉和形象的事件。

五、加强自身建设

    明确工作思路，完善自身管理，在院学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。

    1、根据以前宿管部的工作情况进行工作总结，继续组织宿管部全体成员学习了解宿管部的职能与工作特点。

    2、在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

宿管部工作思路范文第2篇

大家好！

从09年进入大学，大一开始我就加入了学生会，成为了院学生会宿管部的一名干事。一年的时间，由于我工作积极认真，态度勤恳，大二我有幸荣升为副部长。这是上级对我的肯定，我很高兴。但是频繁的会议、报告、频繁的活动，占用了我很多时间和精力，我曾考虑过放弃。然而强烈的责任心和内心深处对学生会无法表达的感情，又让我坚持了下来。时至今日，我很庆幸当初没有退出学生会，现在我才有机会在这里把自己充实的工作经历化为短短的述职报告。

作为干事的时候，我只需要听从部长的安排，认真并及时的完成任务，积极参与部门活动。而作为副部长的一年，我的主要任务就是协助部长做好各项工作安排，稳定部门成员思想情绪，做好我部的思想组织建设，我的大概工作是：

1.每周一参加院学生会部长例会，听取各部的工作汇报，交流好的工作方法，听从主席及老师的工作安排和思想指导。

2.协助部长不定期的召开与各系生活部的沟通交流会，听取广大学生的问题及建议，及时调整工作方法和思路。

3.每周二部门例会上传达学院各项会议精神，指导干事工作思路

4.每学期在部门内部开展素质拓展活动，举行思想交流会和内涵建设研讨会。

此外还包括对干事工作的督导，参与并支持其他各部门活动。在部长还有我们两位副部的领导下，在干事们的努力配合下，我部顺利完成了老师和主席团交给的各项任务，并得到了学生处老师的好评，取得了一定成绩。

当然，我认为自己在工作中也存在一些不足，比如：在学习和工作上统筹不够合理；与老师的交流沟通不够；工作上过于严肃，不活跃，给干事们造成一定的心理压力。

在提出这些不足的同时我也决心今后一定要克服这些缺点，不断改正和完善自身，我相信，在领导老师及同事们的帮助下，我会做的越来越好。

说实话，两年的时间，从一名普通的干事到副部长，这其中的努力和付出自己最清楚，而我也收获了很多其他同学得不到的经验，我的责任感得到了很大提升，在其位谋其政，我明白了如何对别人负责，学会了如何更乐观的面对压力。副部长的工作也锻炼了我组织策划方面的能力，培养了我多角度思考问题的方法。这些都是我宝贵的人生财富。

两年的工作经历，我总结了很多心得感受：我们做任何一项工作，出色的完成任务是我们的最终目的，但是其真正的意义不仅于此，我们做学生工作的出发点是为同学服务，落脚点是成人达己，互利共赢。完成任务，成人的目的达到了，那么达己就要求我们从一项工作、活动中有所感悟，有所启发，不能单纯的只为完成任务而工作。我们可以从中学习工作的方式，途经，态度等。能够有所领悟，并结合自身情况应用于时间，如此，我们方能在工作中学习，在学习中成长，在成长中不断提高和完善自己。

我会始终记住团委老师的话：一个学生干部，首先应该是个学生，其次才是干部。在平时我们就该放低姿态，做好一个学生该做的一切，而作为学生干部的时候，就要努力做到围绕中心，服务大局；勤于沟通，加强协调；联系老师，关心同学；加强学习，努力创新；站好位置，选准角度；发扬传统，发挥特长。

宿管部工作思路范文第3篇

作者：王彪 单位：西南大学物理科学与技术学院

有的学校也尝试在园区配备了园区辅导员，但园区辅导员和管理员之间的关系和相应的职责还需理顺。同时，园区学生自治组织的主观能动性也有待加强。［4］而且，园区的党团建设还需进一步增强。［5］这些问题都对园区文化建设提出了新的挑战和要求。完善园区制度建设在园区文化建设中，坚持以制度建设为保障。学校可以成立相关的园区工作领导小组，统筹、协调和安排各部门的园区管理工作，以避免重复管理和建设。然后，再由各部门分管相关工作，并具体落实。根据实际情况，学校还可以制订辅导员入驻园区制度。园区辅导员轮流到园区值班，可及时处理突发事件，为同学们排忧解难，并为园区活动提供指导，助推学生的成长成才。同时，还需完善宿舍管理员的选拔与培训制度。由于，宿管员每天都与同学朝夕相处，他们能及时了解同学们的一些情况，而其自身素质也对学生产生着潜移默化的影响。高校每个宿舍管理员都需经过严格的选拔与培训才能上岗。在制度中，需明确园区辅导员和寝室管理员的职责与分工，推动园区文化建设。培养学生“三自”意识在园区文化建设中要进一步解放思想，着力培养高校学生的自我教育、自我管理、自我服务———“三自”意识。首先，加强园区自律委员会的建设。指导老师首先要做好园区干部的选拔与培养工作，着力加强学生干部的能力培养，强化服务意识，增强团结协作精神。老师可以大胆放权给自律委员会的干部们独立举办一些文化活动，并适时、适度引导。另外，利用园区在地理位置上的优势，可加强园区党员服务队建设。着力打造一支思想素质高，服务意识强，工作能力过硬的服务队伍，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。也可在党员寝室设立门牌，时刻提醒党员同学切实为同学解决实际问题，并使其党性在服务中历练提高。此外，还可以拓展互助交流的新形势，依托园区、楼栋组建形式多样的兴趣和爱好小组，例如围棋爱好组、羽毛球运动组、科技活动组等，以促进各院学生的交流，培养创新型人才。

重视师生间的合作、交流和沟通，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。定期召开楼层长会议，了解学生各方面的情况，帮助同学解决实际问题。坚持辅导老师进学生宿舍。建立落实辅导员深入学生宿舍巡检和值班制度，每名辅导员每周都应深入学生宿舍巡检，学生宿舍每天都应有辅导员值班，随时掌握学生在宿舍的表现情况，确保学生宿舍的安全稳定。定期填写《园区辅导员手册》、《宿管员值班日志》，并不定期走访学生、调查情况，及时查找原因。园区辅导员还需主动和宿舍管理员交流，补强园区育人环节。打造园区的特色文化根据《教育部•关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，校园文化应为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。园区作为学生的聚居区，也作为学生学习和生活的重要场所，加强园区文化建设就显得格外重要。园区文化也要有着极大的包容度，可以包括艺术、科技、实验创新、趣味体育和联谊交流等活动。利用园区得天独厚的地理位置，开展丰富多彩的文化活动，让高校“宅”学生走出寝室，走入园区大环境;同时，也为各院特色文化的展示提供平台，促进各学院学生的交流和学习。由于各园区都住着特定学院的学生，所学专业各异但也有交叉，各园区可确定适合自身发展的文化定位，培养、形成自己的文化特色。

创新工作思路和方法利用互联网络，走进学生的精神世界。根据教社政［2004］17号文件要求，我们要主动占领网络新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权。不断加强网络文化建设与管理，开设园区主题教育网站，开展丰富多彩、健康向上的网络教育活动，充分利用QQ、论坛、博客、微博等载体开展大学生网上思想政治教育工作，与同学建立良好的沟通和交流，加强网上舆论引导，主动占领网络思想政治教育新阵地。建立有效的交流与信息反馈机制。设立公开信箱、电话，园区老师值班室。老师应主动走入学生精神世界，让同学们发现老师的和蔼可亲，那么同学们就更愿意与老师交流，进驻园区的作用才能最大化。

宿管部工作思路范文第4篇

关键词：独立学院 教务管理 现状分析 建议

教务管理是高校管理工作的重要组成部分，教务管理工作开展的好坏直接影响到教学水平及办学质量。独立学院作为一种规模不断状大的新办学模式，其教务管理工作目前仍存在很多问题与不足，应根据独立学院的自身特点不断完善和创新。本人根据在中国矿业大学徐海学院所担任的系务秘书工作内容，就独立学院的教务管理工作提出几点浅薄的看法。

1 独立学院系级教务管理的现状及原因浅析

1.1 教务管理制度尚不完善，多沿用母体高校的管理制度，缺乏独立学院自身的特色

独立学院在发展初期，无论是办学模式和依赖或沿用母体高校的教务管理制度，已经不符合独立学院发展的实际情况，更有可能成为继续发展的桎。独立学院根据自身特点制定科学、长效的教务管理制度已经迫在眉睫。

1.2 教务管理工作现代化程度不高，教务管理系统仍待改进

随着独立学院办学规模的日益扩大，教务管理（专业设置、排课、考试）、学生管理（成绩管理、学分管理、学籍管理）和师资管理等各方面的信息量都在不断增加，如何改传统的教务管理模式为高效的现代化办公模式已成为提高教务管理工作效率的当务之急。

1.3 教务管理人员专业不对口，工作范围责权不清

首先，多数独立学院的教务管理人员专业不对口，没有系统学习过相关知识，只是在上岗前进行简单的培训，很难在教务管理工作上有所创新；其次，多数教务管理人员在处理教务管理方面的常规事务外，还要身兼“行政秘书”、“科研秘书”、“档案管理员”等多个角色，业务能力“广”而不“精”。

2 我院系级教务管理的内容与过程

系级教务管理的特点不同于一般的行政事务工作，虽然事务纷繁琐碎，但仍有自身的规律可循。它贯穿师―生、教―学、教―管的点与面之间，并衔接与教学有关的所有部门，具有规律性强、全局性强的特点。

2.1 教务管理方面

2.1.1 根据培养计划确定每学期开课课程（新学期各专业的必修课、选修课，并报系主任和各专业负责审核确定）；向母体高校相关院系下发新学期任务书；协助系主任做好外聘教师的聘任工作。

2.1.2 课表排定：协同系主任切实安排好授课时间，与任课教师协商上课时间，在优先满足教学要求的条件下考虑老师要求，达到双方满意，做好服务工作；充分考虑教学设备的合理使用，做到多媒体教室、语音室、机房、实验室、专业专用教室、公共体育场地的最优化配置使用。

2.1.3 教学资料：师资库的数据输入、整理、分类；相关教学资料（教学日历、教学小结、考试相关资料）的收集、整理、归档。

2.2 教学日常管理

2.2.1 教学日常运转：教师因病、因事临时请假，要及时、妥善处理教学活动的调整安排；学生因病、因事临时请假，要严格根据相关制度进行审核批准；做好师生间联系的桥梁和纽带，把学生对教师授课的意见、对教务管理的要求及时传达给相关负责人，协助系主任及时解决教学过程中发生的各种问题，保证和维护整个教学过程的正常运转。

2.2.2 学生管理：主要涉及学生的学籍管理、成绩管理、各类学分核定和考务管理四部分。这部分工作内容繁琐杂且工作量很大，要求教务管理人员具备高度的责任心和精准的工作态度。

2.2.3 学院统一安排的其他教务工作：学生在校期间要参加全国英语四六级考试、计算机等级考试、各类职业资格证考试等，教学秘书必须做好报名、收费、信息核对、考务安排等工作。

3 完善独立学院系级教务管理之浅见

3.1 健全教务管理机构，完善教务管理制度

首先，应该建立完善的教务管理职能部门，分工明细，协作办公；继续深化院系二级管理模式，完善系级教务管理人员的配置，明确工作职责及要求，尽量杜绝“身兼数职”现象的出现。

其次，建立并规范一系列教务管理的基本制度，明确工作责任及要求，以保证教学活动能正常有序地开展；建立健全教务管理工作有效的评价激励机制，优胜劣汰，对于工作业绩好的优秀教务管理人员给予一定的奖励，以促进全体教务管理人员能全身心地投入到服务教学之中。

3.2 加快教务管理工作的现代化办公和网络化建设

独立学院教务管理工作必然向高效、便捷、准确的方向发展。充分利用信息化、网络化办公可以有效连接教务管理的各个环节，提高工作效率，使教务管理人员从繁重而琐碎的日常事务中脱离出来。利用现代化办公手段对各类教务管理信息数据进行统计分析、分类归档，可以对才能有效地分析和解决管理中出现的各种问题，提高系教务工作的效率和质量。

3.3 加强对教务管理人员的培训，探索提高教务管理工作效率的新途径

理论来源于实践，理论指导实践。独立学院应认真总结教务管理工作的实践经验，并在此基础上形成具有自身特色的管理理论。一方面，定期举办教务管理工作交流会，互通有无，取长补短，拓宽教务管理人员的知识面；另一方面，还要有计划地选送教务管理人员到有关院校甚至国外，参加系统的学习或培训，以学习新的管理经验和方法，开阔视野，拓宽工作思路。

总之，高校教务管理人员队伍应得到应有的重视，各高校应正确认识教务管理人员工作的性质、地位、职能、任务，结合学院实际建设好这支队伍，发挥其在稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量、服务师生、全面推进学院发展方面的集体作用。

参考文献：

[1]卢菁，陈存恩.浅谈高校教务管理人员的素质培养[J]时代教育(教育教学版)，2008，(09).

[2]王宪平，唐玉光.系统论视野下的高等教育管理[J]高等理科教育，2005，(03).

[3]钟良才.高校成人高等教育教学管理系统的设计与开发[J]继续教育研究，2008，(09).

[4]张琪.如何做一名优秀的高校教务员[J]教育，2008，(05).

宿管部工作思路范文第5篇

一、健全管理体制，完善服务机制

按照中省有关文件精神，结合商洛市中小学后勤管理工作实际，2010年3月将商洛市勤工俭学办公室更名为“商洛市中小学后勤管理服务中心”。各县区加强和完善后勤管理体制机制建设，相继成立了“后勤管理服务中心”，学校也建立了后勤管理部室，落实了管理职能，配齐配强后勤管理人员，建立了市、县区、校三级联动的中小学后勤管理机制，学校后勤管理工作自上而下有部门管，有人抓，落到了实处。

中小学后勤管理服务中心成立后，以育人为中心，以服务为平台，把后勤管理、勤工俭学、蛋奶工程和营养改善计划、学生资助、实验教学及装备管理等统筹安排，当作民生工程来抓，从而使中小学后勤管理工作，实现了上下联动、条块结合，有效解决了长期以来中小学后勤管理机构空缺、责任不明、管理粗放的局面。

二、开展“双创”工作，优化育人环境

2010年以来，商洛结合全市校点布局调整和农村寄宿制学校增加的实际，适时启动实施了“双创”工作。市县区后勤管理服务中心以此为抓手，全面组织实施。

一是加强组织管理，科学制定规划。通过深入调查，制订了《商洛市标准化寄宿学校和中小学后勤管理示范学校创建工作规划》，明确了创建标准、评估方案、验收细则，安排从2011年～2015年，利用五年时间将全市的708所寄宿制中小学全部建成市级标准化寄宿制学校，70%建成市级后勤管理示范学校。各县区把“双创”工作与“双高双普”、“教育强县”创建工作相结合，制订了详细的创建工作计划、方案和激励措施。

二是加强硬件建设，优化校园环境。市县区整合农村寄宿制学校、校舍改造、校安工程、生活设施改造等项目工程，筹措资金5900余万元重点加强学校宿舍、食堂、厕所等生活服务设施建设。

三是注重软件建设，突出“育人”功能。深入开展校园文化建设，抓校园建筑规划、文化景观创设、绿化美化实施，树校园精神、创文化氛围、促内涵发展，规范规章制度、加强食宿管理、提高服务效能，全面提升中小学后勤管理服务工作水平。

“双创”工作的实施，使中小学校文化环境、后勤设施、管理服务等方面发生了显著变化。如今学校绿草如茵、窗明几净、环境优雅、管理规范，成了当地一道靓丽的风景线。学校的学生公寓楼、教工宿办楼、师生餐厅、洗浴房、厕所等生活设施充足齐全，校容校貌和师生生活条件焕然一新，留守儿童较多的学校修建了标准化的学生公寓，统一配置空调、钢架床、窗帘、被罩、不锈钢脸盆架、储物柜、整装镜、电视机和电话。目前，全市共创建市级标准化寄宿制学校51所，市级中小学后勤管理示范学校21所，有力地推动了全市学校后勤管理的科学化、规范化和制度化建设，优化了农村中小学布局调整，强化了后勤管理服务育人功能，提升了学校文化品位，促进了农村教育的均衡发展和教育质量的全面提高。

三、“蛋奶工程”平稳有效，“营养计划”全面实施

从2009年秋季开始，商洛市在农村义务教育阶段寄宿制中小学和寄宿制幼儿园率先实施“蛋奶工程”，市后勤管理中心全面组织实施。由于管理到位、制度健全、责任落实，没有发生一起安全责任事故。

今年，省政府营养改善计划实施方案下发之后，商洛市快速、全面实施营养改善计划工作，认真总结蛋奶工程成熟的管理经验，主要采取了以下措施：

一是落实职责，合理确定供餐模式。市教育局将营养计划纳入市中小学后勤管理职责范畴，研究制订营养改善计划实施方案，并下发相关文件，组织开展专项调研、检查，结合实际选择了学校食堂供餐和课间加餐两种模式，运行情况良好。

二是狠抓重点，实施精细化管理。营养改善计划全面启动后，及时召开了全市营养改善计划工作会议，下发了《商洛市农村义务教育学生营养改善计划安全管理办法》和《商洛市教育局关于进一步规范农村义务教育学生营养改善计划工作的意见》，要求各县区、学校尽快从全面启动向规范运行上转变，强化过程管理和监督，确保食品安全、营养、卫生、可口。

三是加大投资，强化后勤设施建设。将实施营养计划与学校“双创”工作有机结合，加大投入，进一步加快农村寄宿制学校建设。据不完全统计，全市投入资金9669.4万元先后新建食堂387个，改造食堂144个，添置了冰箱、冰柜、消毒柜等设施280套。截至目前，全市实施农村义务教育学生营养改善计划的学校共1315所，惠及学生18.3万名。由于实施蛋奶工程和营养计划，全市农村学生体质健康状况明显改善，通过柞水县监测，相比蛋奶工程实施前，学生平均身高增长2.1cm、体重增加1.74kg，学生体质明显增强。

四、后勤管理实践中的思考和启示

商洛市后勤管理工作机构健全，市、县、校三级管理体制顺畅，工作职责明确，学校后勤管理发生了明显变化，取得了可喜成绩，有以下三个方面的启示。

一是创新管理体制，不断增强活力。学校后勤是一个系统工程，互相交织，繁杂琐碎、千头万绪，只有建立明确的管理机构，实现市、县、校三级联动机制，才能实施有效管理，理顺管理体制是搞好学校后勤管理的前提和基础。也只有整合资源，统筹协调，增强服务，提高效能，才能在不断地创新中开拓新天地、成就大作为。