高三励志格言

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高三励志格言范文第1篇

一、从社会管理的对象看，社会管理的任务比往任何时候都更加繁重

社会管理是与经济建设、政治建设、文化建设及管理既相对应又相关联的社会公共管理，涉及的内容和范畴十分广泛，但其主要之处是协调社会活动中人与人之间的关系，本质上是对人的管理。从苏州市的实际情况看，社会管理的任务日趋繁重，管理难度不断加大。

――市域人口规模急剧膨胀。在工业化、城市化持续快速发展的进程中，苏州辖区内的城市和城镇成了集聚各类人力资源的“高地”，伴随着巨大的物流、资金流、信息流，一批又一批外来投资商和劳动者纷至沓来，直接导致全市人口规模的迅速扩张。2006年底，全市户籍人口为616.08万，而同期登记外来暂住人口为497.50万，以保守的15%计，把漏登记外来暂住人口也统计在内，则为572.13万，加上3.99万境外常住人口，当年全市总人口（包括常住人口和暂住人口）已达1192.20万。这一人口规模，是1978年改革开放之初506.27万总人口的2.35倍。预计2007年全市总人口将超过1200万。

――城乡居民的社会归属深刻变化。在城市，随着国有（集体）企业和生产经营性事业单位改革改制的全面完成，职工、员工依附单位的关系被新型的双向选择的契约关系所取代，企事业单位原先大包大揽的社会管理和服务职能基本上都推向了社会；在农村，随着的实施，政社合一的体制被废止以及乡镇集体企业普遍改制为股份制企业和私营企业，广大农民获得了生产经营和择业、创业的自，原有公社和集体经济组织承担的社会管理和服务职能同样趋向社会化。微观层面的社会变革，使大多数城乡居民由“单位人”变成了“社会人”，他们的社会归属由此发生了深刻的变化，公民社会已经突破高度行政化的单位制社会管理体制的坚壳，破土而出，初露端倪。

――人口结构日趋多元化、异质化。苏州市域人口规模的快速扩张主要是在大量外来人口不断涌入的条件下发生的。目前，全市户籍人口与各类暂住外来人口之比为1：1，越来越显现出移民城市的鲜明特征。来自全国、乃至全球各地的外来人员与原居住市民劳动、生活在同一个社会环境之中，必然发生不同生活方式、不同风俗习惯、不同文明程度、不同思想文化之间的交流与融合，磨擦与冲突。值得注意的是，当地户籍人口迅速老龄化和外来暂住人口文化素质相对低度化这两大社会矛盾非常突出。2006年底，全市户籍人口中60岁以上的老人已超过111万，老龄化率高达18.2%。同期，以青壮年为主体的外来暂住人口中具有高中、大专以上学历学历的分别占25.7%和5.4%，总体受教育程度比当地相同年龄段的户籍人口低得多。

――人口迁徙几无约束，人口流动性不断加大。商品经济的空前繁荣，户籍制度改革的稳步推进，交通通讯条件的显著改善，使人口自由迁徙的外部约束大大弱化；人们依靠自身优势、追求幸福生活的内在冲动，则把越来越多的社会成员卷入跨地区、跨部门、跨产业、跨行业流动的大潮。由此，导致人口流动性的不断加大。苏州市域人口规模的机械性扩张，就是经济相对落后地区大量人口跨地区流动的典型表现。2006年，全市铁路、公路客运总量3.52亿人次；剔除续约合同，劳动用人单位当年新签订劳动合同160.47万件，中止劳动合同39.85万件；招聘引进大专以上各类专业人才5.95万人；公安机关办理户籍迁出迁入合计15.33万件，新增外来暂住人口119.50万人，受理出入境合计19.57万件；接待境内外旅游者分别为4135.34万人次和181.49万人次。这些数据从不同侧面，揭示了人口流动的规模。

――不同利益群体之间的矛盾和冲突日益凸现。改革开放以来，特别是进入上世纪九十年代之后，苏州市的开放型经济迅猛发展，城乡公有制经济改革改制加速到位，非公有制经济迅速发展壮大，大量新经济组织如雨后春笋般涌现，形成了多种经济成分并存的所有制结构。与此同时，律师事务所、会计师事务所、各类交易经纪人组织、行业协会、同业公会、商会等新社会组织也应运而生。据统计，截至2006年年底，全市累计开业外商投资企业1.02万家，实际到账外资366.8亿美元，员工总数219.69万人；私营企业和个体工商户分别为11.01万家和24.98万户，合计注册资本2410.06亿元，从业人员225.34万人；各类中介服务机构4万多个，从业人员超过15万人；农村专业协会17个，联系团体会员2000多个；行业协会、同业公会、商会106个。社会经济基础的深刻变革，“两新”组织的发展壮大，引发了社会阶层的分化和重组，造就了企业董事长和股东、职业经理、经纪人、各类自由职业者、农民工等新社会阶层，形成了各种不同的利益群体。利益不同，诉求不同，不可避免地带来各利益群体之间的矛盾和纠葛。社会财富分配两极分化的趋势，又加剧了各利益群体之间的矛盾冲突，人民内部矛盾出现了不同于以往的特点和表现方式。这些年来，企业劳资纠纷、企事业单位改制、城市拆迁改造、农村征地拆迁、环境污染事故等群众上访热点问题，在某种意义上，就是各利益群体之间利益纠纷、利益诉求的聚焦点。

――部分社会成员诚实缺失、道德失范。社会存在决定社会意识。在旧的社会秩序和制度框架被逐步打破，新的社会秩序和制度安排尚待确立和完善的社会变革时期，往往造成社会环境一定时期内的无序和失范，而这种无序和失范又必然反映到人们的思想道德观念中来，导致相当一部分社会成员诚实缺失、道德失范。外来消极、腐朽的文化思潮和生活方式的渗透，传统文化中的糟粕在一定程度上的死灰复燃，一些传播媒体不负责任的舆论导向，更使部分社会成员的道德规范、行为准则、价值取向和是非标准被严重误导。在现实社会生活中，人们不难感受到：诚实守信、忠厚老实不被看作美德，而言而无信、投机取巧反被视为处世之道；社会心态普遍浮躁，追逐名利在少数人群中成为时尚；弄虚作假、欺诈行骗现象表现在社会生活的各个领域，人们相处少了互信，多了戒备；一些社会成员倍加珍惜私有财产和私人环境，而对公共财物和公共环境的爱护保护却漠不关心；黄赌毒等社会丑恶现象及封建迷信活动屡禁不止，并呈蔓延之势……部分公民道德素质下降，文明程度滑坡，已是不争的事实。

二、从社会管理的主体看，社会管理中交叉错位与断层缺位并存的现象相当突出

经过近30年改革开放的历程，高度行政化的单位制社会管理体制已经发生嬗变，社会管理主体已由相对单一趋向多元化，然而，由于各项改革不配套，对接障碍重重，导致多元化的各类社会管理主体（包括行使公权力实施行政管理的政府部门、根据章程规章实行自律管理的社会组织、依据组织法实行自治管理的城乡基层居民自治组织以及以道德约束为基础进行自我管理的公民个人）管理职责不清，各自分工不明，相互对接困难，甚至严重脱节，社会管理中交叉错位与断层缺位的现象同时并存，或多头管理，或扯皮推诿，或无人问津，造成了一定程度上的无序化。从我们调查了解的情况分析，当前社会管理的无序状况，主要表现在：

其一，企业和部分事业单位大量剥离社会管理和服务事务，造成了短时期内大量社会管理事务的管理主体缺位。在高度行政化的单位制社会管理体制下，政府习惯于以行政命令方式向工厂、矿山、、生产大队、学校、机关等单位下达社会管理任务，要求大大小小的单位为本单位干部职工提供社会服务。那时，这些单位包揽了大量社会管理和服务事务，生老病死残，吃喝拉撒睡，几乎无所不包，一道道围墙里面，俨然一个个“小社会”。如今，无论是改制后的企事业单位，还是新涌现的新经济组织和新社会组织，都不再包揽社会管理和服务事务。对各级政府而言，前脚刚从微观经济管理事务的“泥潭”拔出腿来，后脚又陷入了社会管理事务的“沼泽地”。政府毕竟不是万能的。如同经济管理事务一样，许多社会管理事务、特别是微观层面的社会管理事务，单靠政府是管不了，也管不好的。政府“补位”不及时又补不齐全，于是事实上的管理主体“缺位”在短时期内就在所难免了。

其二，行政管理体制总体改革相对滞后，政府自身存在职责不清、关系不顺的问题。在经济体制改革大潮的推动下，苏州市行政管理体制改革起步较早，推进较快，政府职能转变取得了多方面的阶段性成果，行政审批制度改革、依法规范行政行为、实行政务公开、推进决策民主化和科学化、有效监督和约束行政权力等单项改革居于全省乃至全国先进行列。但是，囿于宏观大环境的制约，行政管理体制改革的总体思路以及事关重大权力、利益格局调整的单项改革思路尚不明确，实际操作更是举步艰难。这种状况造成了行政管理体制的总体改革及重大单项改革的相对滞后，并使已经取得的改革成果难以巩固和进一步扩大。就政府的社会管理和公共服务两大基本职能而言，由于相关的法律法规和规章不完备，致使政府行使社会管理职能、提供公共服务的权力边界和职责范围模糊不清，政出多门，条块分割，行政管理资源分散，管理合力难以形成。与此同时，由于外部改革措施不配套，政府许多应当剥离的社会管理职能因缺乏相应的社会管理载体而无法剥离，无奈之下，许多社会管理事务直接下放转嫁给城乡基层居民自治组织，而相当部分从企事业单位转移出来的社会管理事务又揽到了政府身上。从而，加剧了社会管理的无序化和低效率。

其三，各类社会组织发展壮大步履维艰，社会“中介”的自律管理出现明显“断层”。这些年来，各类社会组织的培育、发展及规范运行越来越受到各级党政领导和社会各界的关注，发展速度有所加快，开始在参与社会管理、提供社会服务中崭露头角。截至2006年年底，全市在民政部门登记注册的各类社会组织2605个，其中社会团体1515个，民办非企业单位1082个，基金会8个；在基层政权组织备案的基层民间组织3821个。但是，受制于传统管理理念根深蒂固的影响、法律保障的脆弱甚至缺失、政策扶持的欠缺、公民意识的淡薄等综合因素，全市各类社会组织的整体发育程度和发展水平还是严重滞后的。一是数量偏少，规模偏小，远不能满足各界别、各群体、各行业公民、法人表达利益诉求、实现共同意愿、加强自律管理、提供社会服务、谋求自我发展等多方面的巨大社会需求；二是结构不甚合理，维权类、公益类社会组织发展缓慢，所占比例偏低，不利于社会“中介”利益表达功能和自律管理功能的充分发挥；三是所有社会团体经清理整顿，名义上已与党政机关脱钩，但仍有部分社会团体与原挂靠的党政机关藕断丝连，“明脱暗不脱”，行政化现象依然存在，自我发展、自律管理能力不强；四是准入门槛高，严重制约社会组织的发展壮大，在一些无主管部门管理领域，申请建立社会组织往往因合法性依据不足而被拒之门外；五是政策扶持力度不强，发展环境不宽松，在公共服务领域几无社会组织的立足之地，多数社会组织发展后劲不足，有些已陷入生存危机。社会组织发展滞后，不仅造成了社会自律管理的“中介”断层，而且直接间接地延缓了政府职能转变的进程，加重了城乡基层自治组织在社会管理和服务方面的额外负担。

其四，行政性、社会性事务的过重负担，削弱了基层自治组织实行自治管理的能力。多年来，城乡基层居民自治组织一直存在行政工作负担过重，自治功能难以充分发挥，自我管理能力不见显著提高的“老大难”问题。在企事业单位的社会管理和服务事务大量溢出，政府许多社会管理职能和公共服务事务向社会转移，而社会“中介”管理载体又缺位的现实条件下，社区居委会和村民委员会便成了装载大量社会管理和服务事务的“筐”。据市区观前街道察院场社区、双塔街道沧浪亭社区和石路街道信记社区的抽样调查，在试行社区体制改革之前，这三个社区居委会平均承接上级政府部门的工作任务多达56项，涉及退休人员管理、人口与计划生育管理、社会治安管理、城市市容环境管理、消防安全管理、外来人员管理等多项社会管理和公共服务事务；上级条线部门硬性要求建立的台账、资料多达145册，指定上墙挂牌多达19块；各类评比、创建、检查、达标活动更是多得不胜其烦。过重的行政性、社会性工作负担，使“小巷总理”们忙于耕种别人的“责任田”，而荒了自家的“自留地”。社区居委会工作的行政化、半行政化倾向，必然导致自治功能的削弱和自我管理能力的弱化。在农村，村民委员会的工作同样存在行政化、半行政化现象，某些方面比社区居委会更甚。至今仍有不少社会成员误以为村民委员会是一级基层政权组织，也就不足为奇了。

其五，公民在社会管理中的主体意识和参与意识淡薄，自我管理、自我约束的自觉程度不尽如人意。公民本身就是多元化的社会管理主体中的重要一员。然而在现实生活中，我们许多公民却意识不到这一点。面对社会管理中发生的种种无序现象，他们只会指责政府或他人的失职和过错，而不在自己身上找责任、找毛病、找原因。事实上，社会管理中暴露出来的许多问题，恰恰是由一些公民不遵守社会公德造成的，如公共场所大声喧哗、乱丢杂物、随地吐痰、乱涂乱画、践踏绿地、违章驾驶、乱停车辆等等。在成熟的公民社会里，上述问题很少发生，不少社会管理成本无需支付。

三、从社会管理的理念和方式看，传统的套路和手段严重妨碍着管理成本的降低和管理效率的提高

调查中，我们深有感触，在社会结构深刻变革的历史进程中，全市各社会管理主体面对不断涌现的新矛盾、新挑战，都在更新管理理念、创新管理方式上进行了积极的实践探索，并取得了一些可喜成果。问题在于，这些实践探索大多是在各自为政的分散状态下进行的，就其性质，当属“微调”，因而取得的成果往往是局部的、阶段性的。管理理念落后，管理方式陈旧，是造成社会管理效率无法显著提高、尤其是长效管理机制难以形成，管理成本居高不下的重要原因之一。

在政府层面上，行政手段多、形式主义多、提供公共产品和服务相对较少的问题还没有从根本上得到解决。传统是一种巨大的惯性力量。从根本上转变在长期计划经济体制下形成的管理理念和管理方式，不可能一蹴而就。调查座谈中大家普遍认为，在社会结构整体转型时期，各级政府及其部门虽然加大了社会管理力度，但并未彻底摆脱原先的管理套路和方法，还是依赖于会议贯彻、文件部署、审批把关、执法检查等行政手段，缺乏以人为本的服务意识和跟踪服务、动态监管、绩效考核等合理机制，一些部门依法管理的自觉性不强，管理中的自由裁量度过大。同时，和形式主义还有较大市场，名目繁多的评比、达标、创建活动，运动式的突击行动，成了各部门竞相仿效的惯用手段，其结果，劳民伤财，治标不治本，甚至扰乱正常秩序，并为一些腐败分子提供了权力寻租的机会。此外，“各扫自家门前雪”的管理理念，人为地限制了现代信息化技术手段充分合理的使用。这些年来，各地、各部门投入了大量的财力、物力，开发了许多信息技术系统，然而，囿于各取所需，自成体系，社会公共管理信息资源却被割裂得支离破碎，互通互联障碍重重。

高三励志格言范文第2篇

回家路上到书店转悠一圈，励志书铺天盖地，捧着阅读的人瞬间从苦瓜变成棵甜菜。想来。老同学那句“学霸不看励志书”，倒有几分真理。学霸从家乡到上海，入校时连英文都倒数，迷茫之极。后来靠着这些励志书打鸡血，读书努力却时常痛苦，越读越发现许多故事不过两三个固定模式，一句话翻来覆去地说。有时只是换个更接地气的说法罢了。扔下这些书后，排名越来越高，尤其高三时到了地球人再也无法阻止的地步。原来，那时的他已经决定要考取某名校，往美国飞去。

学霸不再看励志书，因为他的世界根本没有“放弃”的概念。倒是盲目追随的芸芸众生，扎堆买参考书背单词去考证，枕边不离励志书。第二天醒来还是想放弃。

办公室的同事，一个女孩，她人生的最低谷是在中东实习的那年，人生地不熟，又与男友分手，天天痛不欲生。好友不离不弃在一旁安慰，按照励志书的模式，她应当在一群人爱的抱抱下振作起来，在异国美景的熏陶下广阔天地大有作为。可直到工作合约结束，回国后的她依然消沉，最后是靠着自己终于找到另一个奋斗目标才逐渐恢复过来。她说：“在那时候虽然身边很多人安慰，只是一瞬间觉得好些了，但回家后还是一点用都没有，想大哭一场。只有自己。才能拯救自己。”

小学时候每个月要用漱口水，一股刺鼻的味道，不小心喝进一口简直吞毒，那天堪比耶稣受难日。长大后不再被迫“集体受难”，牙齿犯痛，死去活来，才有了保健的概念，每天刷牙后自觉用漱口水。讲出去别人以为你很了不起，边留学边打几份工，深夜回家还买菜做饭。其实不过是一个人在国外剩余时间多了想找些事做。被柴米油盐处处是开销震撼到。泡面吃得想吐，肚子饿得前胸贴后背就从可乐鸡翅番茄炒蛋开始学起。说一口流利的英语，外加几门小语种，回国后被惊为天人。被问怎么逼迫自己学会的，耸耸肩，不过因为在那里生活，不会当地语言连菜也买不了啊！

认定要去做的事，一旦遇到了困难，就只是去面对，一样样解决。

一件事，有时人的观念就造成了一天一地的结局。有人丢了价值连城的项链却能微微一笑。“它为我挡了些坏事情啊！能活着四肢健全就是最大的财富了。”有人上车抢座位，半屁股坐着，和旁边的人打起架来，半只耳朵被咬掉，鲜血淋一地。

“人有两件事。一件是应该做的事。另一件是自己想做的事。”这样的观念下，我们常把高考考研考公务员看作“应该做的事”，当科学家骑川藏线做演员创办慈善组织就是“想做的事”。于是，有人能为了“想做的事”上天入地，却不能为了“应该做的事”多背一分钟单词。

至于那句代代相传具有恐吓意味的格言：“高考决定你的一生”。经历过的人大多笑而不语。决定一生的事很多。譬如骑川藏线不小心得了感冒，谈恋爱遇到了个人渣，在雾霾中猛吸口气，人群中多看了杀人犯一眼。别担心，没有一次考试会要了一个人的命，因为接下去要你命的东西太多了。

高三励志格言范文第3篇

关键词： 班主任工作 班级管理 五个“一”工程

班级管理工作千头万绪，需要班主任不断深入对班级的观察，研究、探索一些班级管理的好方法，下面我就谈谈自己在班级管理中五个“一”工程的方法。

一、一个故事

点滴小故事，深刻大道理。记得在小时候，母亲常常会唠叨各种道理，我却不是总能接受。但是每次奶奶给我讲道理的时候，我都能很快乐地接受。现在想想，也许是因为母亲说的道理太单调，太直接，让人难以接受，而奶奶常常将道理寄寓在短短的寓言故事中，让我在听故事的同时接受了教育。这让我明白了“人似乎总是不容易接受太直接的及太单调的道理”。长大后，作为班主任的我牢记这一点，特意从书店购买了5本《智慧背囊》和其他一些书籍，在班级管理中运用了一个个或生动或真实的故事，做到了以例说理，达到了良好的教育效果。比如在培养学生的责任感和义务感时，我深情地讲了这么一个真实的故事：大洋彼岸有个和你们同龄的女孩叫王渊。1992年美国联邦教育部公布了“美国总统学者奖”名单，该奖设立于1964年，在美国每年200多万高中毕业生中，最多的一次只有141人获奖。拿着通知书，王渊的父母非常高兴，想不到女儿小小年纪，居然将得到总统颁发的学者奖。但是，玉渊作出决定：不拿这个奖。为什么？因为通知书中有这样一句话：“获奖者必须是美国公民。”王渊对父母说：“我知道这个奖的价值和分量，但若是仅为了这个奖就让我放弃自己的国籍，我不干。”父母急了，说道：“入了美国籍难道就不能爱国了吗？一个人是否爱国，要看他心里是否想着祖国，是否肯为祖国作贡献。你这个孩子，太固执了，你这样的人才，中国有千千万万，又不少你一个王渊！”想不到，王渊流着泪对父亲解释：“爸爸，你们平时都是怎样教育我要爱国的？你们热爱自己的祖国，从不放弃自己的国籍，如今为什么偏要强迫女儿放弃她的国籍？我知道，中国有千千万万个像我这样的人，但是，我王渊只有一个中国！要我选择100次、1000次、10000次，我都将坚持这一个选择！”这一个故事使学生受到了深刻的情感教育，增强了自尊感、义务感、责任感和爱国主义情感。

二、一句格言

格言是人类智慧之精华，它汇成了众人的睿智、聪明人的智慧，是人们生活经验和规律的总结。它常常在人们最迷茫的时候指明前方的道路，也能警示和提醒人们少犯错误。若在班级管理中巧妙运用、穿插一些掷地有声的、耐人寻味的至理名言，会使班主任工作更生动，更打动学生，有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；正确地对待自己的学习、生活、工作问题；正确地做人、处事等问题。格言可以老师讲也可以同学积累；格言可以是“主题班会”讨论的主题，可以出现在老师给学生周记的评语中，可以是学生桌贴文化的内容和教室墙壁文化的内容，可以出现在黑板的边角地带……比如引导学生认真学习、珍惜时间时可以引用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“早起的鸟儿有虫吃”、“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯古作舟”的格言；教育同学之间要团结要和谐时引用“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋”、“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋”、“天时不如地利，地利不如人和。——孟轲”的格言；针对有侥幸心理的学生，我总是强调“一分耕耘，一分收获”、“聪明反被”，目的是让学生踏踏实实地做好学习和复习工作，消除不劳而获的侥幸心理；当越来越临近高考，有些学生已经被接二连三的模拟考“摧残”得叫苦连天时，我引用“下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——”、“痛快就是先痛苦后快乐”的格言。事实证明，名言警句或劝勉、或激励、或鞭策，像春风抚平学生心灵的创伤，似团团燃烧的火点亮学生心灵希望之光，促使学生自勉、自省、自警、自立、自强，从而产生“随风潜入夜，润物细无声”的微妙效应。

三、一组数据

写议论文需要有论点和论据，为了让学生信服自己，班主任做班级管理工作时要观点明确，论据充分。记得有一次我在餐厅值日时发现学生倒剩饭剩菜现象很严重，决定对学生进行一次“爱惜粮食勤俭节约”为主题的思想教育，为了让自己的观点更充分地说服学生，我和学生一起算了这么一笔账：如果每人每年浪费0.5公斤粮食和0.5公斤食用油按咱班级43人计算，总共是浪费21.5公斤粮食和21.5公斤食油；按全校2400名同学计算就是浪费1200公斤粮食和1200公斤食油；按我国现有13亿人口计算，如果每人每年浪费0.5公斤粮食和0.5公斤食用油，那又是多少呢？总共就是6.5亿公斤粮食和6.5亿公斤食用油。如果每人每年在合理消费的基础上再节约0.5公斤粮食和0.5公斤油，又是6.5亿公斤粮食和6.5亿公斤油，两者相加是13亿公斤粮食和13亿公斤油。算到这里，大部分学生已经张大嘴巴合不起来了，因为他们没有预计到数字是如此之大。如果把这部分粮油节省下来，按铁路运输量推算，如果每节车皮平均装运50吨粮食，那么装运13亿公斤粮食就需要2.6万节车皮，连起来的总长度大约是338公里（按每节车皮长13米计算，下同），可以从武义排到上海；如果按每节铁路专用油槽车装运60吨食用油，装运13亿公斤食用油需要2.17万节车皮，连起来的总长度约为282公里，比从武义到杭州的路程（约200公里左右）还要长。我把这些数据列在黑板上，使他们从看数据体会到勤俭节约不是一句空话。当然，我们列举的数据一定不要离学生太远太抽象，而应该让他们感受得到，体会得到，这样效果才会更好。

四、一段视频

记得在2012年春天刚接手一个新班级时，那时整个班级纪律涣散，进入高中才三个学期却已经换了两个班主任，班风、学风亟待改进，当时学校又要进行跑操比赛，看着操场上稀稀拉拉不成队形的班级队伍，我心想如果此时对他们进行一顿狂轰滥炸，自己倒是释压了但未必能收到好的效果。于是我按兵不动，但第二天同学跑步时我手上多了一件工具——摄像机，我选择了一个角度居高临下地对学生的跑操进行全程摄像，然后在那天下午的班队课上进行播放，看着荧幕上自己的形象和不成队形的队伍，学生“笑”得前俯后仰；当我继续播放整个校园内响亮的口号此起彼伏的“衡水二中跑操视频”和国庆阅兵仪式的视频时，看着整齐的步伐震撼人心的同龄人跑操队形和迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂地通过天安门的整齐的军人队形时，学生的笑容僵住了，我知道此时的他们已经在心里做批评和自我批评了，最起码已经有所认识了。看完视频我给学生10分钟时间的思考：“为什么别人能做到我们做不到？”后来有学生发言说：“衡水的学生心里只有‘群’而没有‘己’的守纪意识。”有人说：“我们的注意力分散，组织纪律性较差。”还有人说：“合作意识、团结意识不强。”听着他们真诚地对自己的不足进行分析，我趁势发表了自己的想法：“同学们，比赛总有胜负，第一名确实只有一个，但只要大家全身心的投入，活动过程付出了百倍的努力，班集体的每一个成员都快乐参与、都有所收获、都能体会到自己班级的力量，对自己所在班级充满信心，我们说这样的班级都是值得表扬的集体，每个成员都是胜利者，毕竟我们收获了完美的过程。但是，如果大家投入精力不足，敷衍了事，勉强应付，散乱的队形、无力的歌声，让班级成员在年级老师和同学们面前脸上无光，这样的集体是你们将来引以为豪和为之骄傲的集体吗？同学们，我希望大家能充分重视这次跑操比赛，把它当做培养自己吃苦耐劳和团结奋进精神的好机会，当做打造优秀班集体的好平台，你们愿意不愿意？”“愿意！”同学们的回答是坚定有力的，事实也证明他们说得到做得到，因为最后，我班在跑操比赛中获得了全校第一名，充分展示了高三（10）班的精神面貌和强大的班级凝聚力。为了更好地培养班级凝聚力和同学的吃苦耐劳、奋发向上的精神，我经常给学生播放诸如《冲出亚马逊》、《士兵突击》、《感动中国颁奖晚会》、《隐形的翅膀》、《当幸福来敲门》、《阿甘正传》等励志视频，让学生思考，关于生活，关于人生，关于奋斗。

五、一点幽默

高三励志格言范文第4篇

ONE

40岁那年，我的人生来了个急转弯――由一所重点高中为人景仰的校长沦落为被人唾弃的贪污犯。连我自己都不明白，我一个全市最年轻的特级教师，掌管着全市经济实力最强的学校，有着不菲的工资和奖金，为什么会为那区区几万元钱将自己的锦绣前程断送?惟一的解释只能是手中的权利滋长了欲望。我不想为自己开脱什么，一切都是咎由自取，罪有应得。惟一不能释怀的是，以后我将如何面对江东父老，尤其是我的同事和学生。

由于认罪态度良好，我被判三缓四。教育局的老领导找到我，诚恳地希望我回学校教书。男儿有泪不轻弹，但听罢此言，从出事到羁押期间不曾掉过泪的我却突然哽咽得说不出话来。这位老领导太了解我了，从二十出头的青春年少，到四十而立的中年有成，近二十年来，无论位高位低，无论是做一名普普通通的教师还是炙手可热的校长，我始终都没有离开过三尺讲台。只要一走上讲台，面对几十双童稚的眼睛，什么尘世间的烦恼恩怨统统都被抛到九霄云外，那里才是我真正的舞台。可现在这种境况下，我怎么有脸回去呢？说实在的，同事们的各种眼光，包括轻蔑的、嘲笑的、憎恶的、可怜的、幸灾乐祸的……我都设想过无数次，也都能承受，世俗的眼光就是这样。可我的学生们呢，那些眸子里闪着清波的孩子们，他们可还没染过世俗的尘埃啊！他们怎么能够接受他们尊敬的老师竟然是个令人憎恶的贪污犯呢?在他们面前我怎么拾得起头来呢?

老领导当然明白我的心思，直截了当地说：“我知道现在要你回去你肯定很难面对，本来我也打算给你换所学校。但你带的高三(7)班马上面临高考，你出事后，他们的思想波动很大，再不及时挽救，别说指望考出什么好成绩，恐怕还会回到老路上去，老师们和家长们都很担心啊！”

TWO

提起高三(7)班，我的心又酸又痛，那一直是我割舍不断的牵挂啊!两年前，我所在的学校搞基建，需要大量资金，经市里批准，我们可以收80名线下调节生，当然收费也是非常高昂的。这批学生进来后，其麻烦程度远远超出了我们的预料。他们都是有钱人家的子弟，生活富足、优越，但精神荒芜、迷茫，自傲自卑、自暴自弃是其共同点。因成绩不好导致他们对学习厌恶，继而对老师厌恶对学校厌恶甚至是对生活厌恶。一任任老师派去了，又一任任落荒而逃。最后，作为校长的我，不顾大家反对，硬是接下这个班，做了班主任。

开始，这些学生并不把我这个校长放在眼里，同样对我百般刁难，上课起哄、吃零食、抽烟，甚至打情骂俏，下课就更不用说了，打架斗殴是常事，有时还跟外面的小流氓打群架。我刚要开口说他们，他们就跟我翻眼睛，还将粉笔灰丢进我的茶杯里。我觉得上课对他们已失去了意义，他们当务之急不是学知识而是学做人。于是我决定暂停上课。学生听到这个决定时，高兴得捶桌大叫。随后我又宣布了另一个决定：从现在开始，我们一起讲故事，一起出去玩。学生们更是拍手称快。

做出决定后，给他们讲什么故事呢?这成了摆在我面前的一座山，压得我透不过气来。我知道，那些传统理想道德故事对这些孩子已经失效了。我上网去查资料时，无意中发现了一个名叫“好好生活，天天向上”的帖子，虽然没有什么内容，但这个主题已经让我眼前一亮。在这个浮躁的社会里，“好好生活，天天向上”这简短的几个字，已经构成了一句多么温暖的励志格言啊!我想，任何一个困境中的人听了这句话一定会有所触动，更何况我的这些风华正茂的学生呢?

于是，我决定将“好好生活，天天向上”作为故事的主题，让大家每个人讲一个与此相关的故事。开始，大家对我工工整整板书在黑板上的这几个字并不“感冒”，只是觉得活动方式有点新鲜。我只好鼓励大家，什么时候全班每个同学都能讲出一个故事，我就带他们到附近的水库玩。大家这才有点积极性了，但不知讲什么好。我就先讲了刚在报纸上看到的一个小女孩的故事：小女孩才9岁，上小学三年级。父亲早逝，如今母亲又患了肾病综合症，卧病在床。虽然有政府相助，把她的学费免了，还补助了生活费，但这对于大笔的医药费来说，真是杯水车薪。在这种境况下，小女孩仍然坚持上学，功课之余除了照顾妈妈，还上街卖报，给人家送牛奶……也许是上天被这个小女孩所感动，她母亲的病竟奇迹般渐渐好了起来。我的故事讲完了，看同学们的表情，知道并没有给他们多大的触动，冰冻三尺，非一日之寒，这在我的预料之中。但为了获得去水库玩的机会，他们开始绞尽脑汁讲起了身边的故事，有个同学说：“我老爸一次赌博输掉了10万，第二天又赚了回来，这算不算‘好好生活，天天向上’啊？”教室里一阵哄笑。我镇定自己，说：“算，从哪里跌倒从哪里爬起来，这种精神算，但赌博本身是违法的，不可取，我们可以将这种精神用在有意义的事情上。”台下不笑了，显然在认真地听。又有个同学说：“我们楼下有个拾垃圾的老太太算不算啊?”我顿时一阵惊喜，大声说：“算老太太也许生活贫困，但她并不放弃，能用自己力所能及的方式积极生活。”……

一节课就这样顺利结束了，到第二节课开始时，讲故事的就有些踊跃了，大家七嘴八舌的讲什么的都有。讲着讲着，突然有个女生趴在桌上哭了。我走过去，轻声问她是不是有伤心的故事要讲。她缓缓抬起头，擦着眼泪，说：“其实我那个有钱的爸爸早已把我和妈妈抛弃了，他又找了个女人，生了孩子。我妈妈为了不让我过得比以前差，每天起早贪黑，打着几份工，有天晚上在路上昏倒了，是警察把她送去了医院……”她泣不成声道：“老师我错了，我不该只为了气我爸而自暴自弃，我还有个坚强的妈妈啊！”教室里顿时鸦雀无声。女生们的眼里闪着晶莹的泪花。我也感觉有股热浪在心头涌动――我为孩子们终于向我敞开心扉而感动。

仅仅用了两天时间，全班80名学生每人都讲了一个主题为“好好生活，天天向上”的故事，有书上看到的，也有身边发生的。这些玩世不恭的孩子们，他们在搜索故事的点点滴滴时，冷漠、桀骜的心也在一点点地被温暖、被软化。我如约带他们出去郊游。途中，他们纷纷表示要“好好生活，天天向上”，要我监督他们。我激动得连连点头，说不出话来

被称为“垃圾班”的当时的高一(7)班从此站起来了 仅仅一个学期后，成绩就接近了正常入学的其他6个班，到高二下学期时，已经与别的班不相上下了!可惜就在这个节骨眼上，我出事了。

THREEH

老领导让我考虑三天，但我第二天就做出了决定重新回到那群孩子们中去！

上课前，我进入紧张的备课状态。教书近二十年来，我从未感觉到备课竟然如此艰难：我将怎样走进教室?怎样看他们第一眼?第一句话讲什么？……这些问题折磨得我坐卧不宁、寝食难安。

几天后，是我重返讲台的日子。一大早，看到镜中的我，虽然刻意整理了发型，穿了笔挺的西服，但还是掩饰不住满脸蜡黄、满眼黯然。最紧张、尴尬的时刻到了，伴着上课铃声，我的脚机械地向教室挪动着，直到同学们齐刷刷站起来，响亮地喊：“老师好 ”我还是没敢抬头来面对他们。我低头转向黑板，准备板书今天要上的课文标题。这时，我突然愣住了，手中的粉笔停在了半空――黑板的右上角，赫然写着八个大字：“好好生活，天天向上”！我的眼睛顿时湿润了!我的可爱的学生们，你们并没有把我这个犯错的老师抛弃啊！你们是在用老师平日里激励你们的格言来激励你们的老师啊！我直了直腰板，高昂起头，毅然转过身去，面对80双纯真的眼睛，鞠了两个躬，说了两句话。第一句是：“对不起！”第二句是：“谢谢！”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，在掌声的鼓励下，我很自然地进入了状态……

高三励志格言范文第5篇

1、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种、秋天要收获一样。

2、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

3、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。

4、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏、去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦、为之累、为之美……

5、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱、重视、指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

6、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

7、如果要挖井、就要挖到水出为止。

8、同谱育人新篇，共架理想金桥。

9、树木十年树人百年，为了学生为了人民。

10、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

11、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

12、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

13、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

14、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；

努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

15、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么（），而要在旭日初升的时候即投入学习。

16、好好扮演自己的角色,做自己该做的事

17、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

18、空谈不如实干，踱步何不向前行。

19、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

20、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

21、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

22、萤火虫的光点虽然微弱、但亮着便是向黑暗挑战。

23、蹲着看他人，站着看自己。

24、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

25、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

26、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

27、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

28、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

29、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

30、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

31、扎根于现实的理想，才能开花。

32、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

33、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

34、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

35、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

36、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

37、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

38、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

39、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

40、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

41、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

42、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

43、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

44、“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

45、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神、显功力。

46、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

47、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

48、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

49、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

50、每天都有精彩，每天都在演奏。让动听的校园交响乐留住你的脚步，抚平你的心绪，带你走过一段长途，走出一路美丽。

51、与孩子为伴，与童真为伍，春夏秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草枯荣。留一段时光让自己陷入冥想，追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。

52、走进童心，这是一个多么纯洁的殿堂，成功的喜悦，成长的快乐，我们彼此分享；沮丧的面容，悔恨的泪水，同样值得欣赏。

53、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生、老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

54、我们每一个人，都仅是一个人，但却不容忽视，正因为有你的努力，世界才变得更美丽。

55、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”

56、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

57、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

58、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

59、人的才华就如海绵的水，（）没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

60、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

61、世界会向那些有目标和远见的人让路。

62、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

63、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

64、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

65、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

66、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

67、含泪播种的人一定能含笑收获。

68、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者

69、决心决定成功.

70、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

71、只有逆流而上，才能找到水的源头。

72、坚持和时间比赛，你就有希望胜利。

73、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

74、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

75、不要为自己暂时的不得意而苦闷，相信自己，“是金子，总会发光的！”。

76、牛之所以为牛，是因为它的忍耐、吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！

77、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

78、含泪播种的人一定能含笑收获。