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20xx年xx月21日至xx月10日,我在xxxx市第八小学王磊名师工作室参加了小学语文省级骨干教师第二阶段为期20天的跟岗培训学习。20天里,我严格遵守学校的各种制度,按作息时间上下班,听从导师的安排,认真学习,积极工作,按时按质完成各项任务。通过这次跟岗学习,我们的教育思想得到丰富与发展,教学理论水平和教学教研技能也得到提升。
每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行教学反思,积极参加各种教研教学活动。学习期间,王老师组织我们开展了“让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。王老师把自己多年实践积累的教研经验传授给我们,我们收获颇多。她要求我们每上一节课,均要有明确的目标,要明确提高学生的哪一方面语文能力,语文课堂不要高耗低效;每一次教研活动,她都有明确、细致化的研讨主题,活动实用而高效。在“同课异构”的研讨活动中,我们一起分析教材,理解教材,并各自设计教法,异班上课。课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学方法,教学效果的差异。我们通过这样的教研活动,力求寻找“提高语文课堂教学的有效性”的方法与模式。
王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论,还经常带领我们外出取经。我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座《用思想领导,以情感激励,在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》,他说,优质、高效的语文课堂须“找准切入点,具有动情点,抓好训练点”;我们到湛江师范学院附属学校参加“广东省教师工作室XX年骨干教师培训学术报告会”,湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座,他要求我们必须有具体而科学的个人专业发展规划;我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告,赵校长先进的办学理念和他“做人要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。
20天来,我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生活。我们和谐相处,相互学习,共同提高。
前几天给一个小学六年级的孩子家教,讲的是关于谢安石的一段文言文。我倾尽所有,又讲谢灵运又谈山水诗,结果发现我讲的人家都已经知道了,而根本就不是像我想象的那样比较深奥小孩子理解不了。王维的名与字的关系我这学期上课才知道,小学六年级的孩子就已经能阐释的非常清楚了。真的是有种体会,被社会所淘汰也是很容易的事情,我想等到下几届的孩子长起来的时候,我就真的什么也不是了。总以为自己还很年轻,想着玩玩也没关系,课也不能总坚持上,现在想想真的是很可惜的。机会只有一次,失去便不再来。人不认识到自身的错误就永远不可能改正,所以平时上课成绩的8分,我给自己打0分,为了给自己一个真实的定位,为了下学期的重新开始。
很多时候上课状态比较好,我都会觉得学习文学史是一件多么有意思的事情,那些人的那些诗,其实并不遥远:孟德的《短歌行》,让人深切感受到人到中年却实现不了心中伟大志向的苦闷;子桓的《燕歌行》,让我惊叹他是怎样做到以一个男人的身分而把女人的心态刻画得如此到位的(我读郭敬明的《梦里花落知多少》时,就很佩服他的这种功力。那曹丕等人是否是最早进行变换视角创作的文人呢?);曹子建的《美女篇》,也是我比较喜欢的,很难想象一个堂堂七尺男儿,却要借助于这样一首小诗,委婉地表达自己的壮志未酬的苦闷。。。。。。
不仅诗值得用心体味,诗人的个人经历也都颇不平淡:王粲因婚姻的不得志而登楼作赋;阮籍把酒当作道具来表达对政治的不满以及他的穷途哭返;王戎昼夜计算家财;谢琨调戏邻女被打折两齿;骆宾王上书对武泽天进谏入狱而作《在狱咏蝉》。。。。。。
这些人的故事,就像昨天上课才听到的一样清晰。或喜或悲,或让人发笑叹息,都是那么的精彩,会使你觉得知道这些很有意义。
既然是文学史,那我想更重要的东西就是这门课让我对文学的发展脉络有了一个初步的了解,虽然不是特别清楚,那是因为我的努力程度不够,如果把更多的精力放在学习上,我应该会有更大的收获的。
中来。使我们跨过了由学校进入社会的门槛,让我们溶入到了联英人才这个大集体当中去,成为其中的一员。令我感到高兴的是办公室全体人员十分团结,对于工作的态度是非常积极、热情。这也证明了我们对于自己的工作充满了信心、对于自己的能力也得到了一个充分的体现。根据这次实习,我做出以下工作总结:
在思想方面:刚出学校的时我对自己充满自信,对工作要求也非常高,在几次找工作失败后,我变得心灰意冷,对自己也有所封闭。来到联英以后,通过各位老师的帮助和同学之间的相互交流,使我懂得了好高务远是不对的,还是要踏踏实实的走路,寻找自身不足并在工作中不断学习和改进才是最重要的。
在学习上:在联英的时光,我更客观的认识了自己,知道了自己在诸多方面都有所欠缺这些并不可怕,最重要的是联英让我保持了一颗诚实和上进的心,在工作和学习中勇于挑战自身弱点,踏踏实实,不断进取。
1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。
2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。
4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。
学习是大学生活,也是人的一生不可缺少的一部分,学习是自我超越的起点。通过学习你不仅可以赚取生活所需,而且还可以从中实现自己的成就感和满足感。此外,你的自信心,价值观只有通过学习才能得到提升,这一点,让我们对学习有了重新的认识。超越自我,不仅是重要的人生态度,而且是过高质量人生的保证。超越自我并不是强调只注重个人的成长和进步,而忽视组织的生存和发展。因为组织是我们成长的舞台,个人的成就与组织成功密不可分。
超越自我不是封闭自我,要懂得只有在与他人的交流合作中我们才能提升自我。超越自我,我们必须先解放自我,这里的“解放自我”不是对自我的放纵,而是要我们突破自我的狭小空间,进入开放性的学习,学习他人为人处事的正确态度,学习他人有我们没有的先进思想。但我们也不能把别人的想法硬加在我们头上,更通俗一点,就是作为我们自身不能人云亦云。例如,对自身专业的选择,适合自己的才是最好啊,这就是超越自我的表现。
要实现自我超越,我们就不能满足于现状。我们要不断的给自己指定新的目标,长短结合,朝着这个目标努力,有了方向,有了动力,自然就有了高涨的学习热情和生活热情。