前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇体检工作计划范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
一、目标任务
以争创省级农村集体“三资三化”示范区为目标,通过健全制度、强化监督、加强服务,逐步形成产权明晰、权责明确、经营高效、管理民主、监管到位的管理体制和经营机制,推动农村集体“三资”管理的制度化、民主化、规范化,实现农村集体“三资”保值增值,保障群众合法权益。到2013年,实现村级民主理财和财务公开率、财务委托率、会计电算化覆盖率、“阳光村居”信息管理到位率、会计持证上岗率“5个100%”,产权证发放率达到80%,村级集体净资产总量年增长5%以上,村级集体经济收入年增长10%以上。
二、基本原则
1、坚持“五权”不变的原则。确保农村集体“三资”所有权、使用权、监督权、处置权和收益权“五权”不变原则,任何组织和个人不得非法侵占、截留和挪用农村集体“三资”,维护村集体和村民合法权益。
2、坚持民主管理的原则。坚持民主议事、民主决策、民主监督,发挥村(居)民监会作用,保障村民对村集体“三资”占有、使用、收益和分配的知情权、反映权和监督权。
3、坚持公开公正的原则。及时将村集体“三资”的使用和收益向全体村民公开;资产和资源的承包、租赁、出让必须履行程序,实行招投标或公开竞价。
4、坚持成员受益的原则。全面推进资产股份制改革,通过股权设置,坚持“同股同权同利”,完善收益分配制度,让农民群众得到更多的实惠。
三、工作举措
1、创新制度体系。以创新制度建设为抓手,在农村基层党风廉政建设“1+9”文件体系基础上,深入开展调研,针对新形势下的新热点、新矛盾、新问题,进一步强化农村“三资”管理制度设计,做到用制度管权、管事、管人。完善以财务委托、收支管理、资金管理、举债管理、票据管理、财务预决算、民主理财、财务公开、岗位责任为重要内容的农村财务管理工作制度;健全以资产清查、确权、评估、登记、处置、营运为重要内容的农村集体资产管理工作制度;深化以产权登记、公开协商、招标投标、资源承包和租赁合同管理、农村集体土地收益管理为重要内容的农村集体资源管理工作制度,明确监管责任,实行常态化管理。要在规范村级财务收支行为、资产资源处置程序和农村集体“三资”增效上先行先试、创新创优,积极探索“管活资金、盘活资产、用活资源”的新机制,努力实现“资金资本化、资产股份化、资源效益化”。
2、创新工作机制。一是强化机构建设。各街镇要依托农经站建立街镇农村集体“三资”服务中心,完善“一站两中心一市场”(即农经站、农村集体财务会计服务中心、农村集体“三资”服务中心、农村集体土地流转交易市场)的农村集体“三资”管理机构体系,实行农村集体财务管理和“三资”,盘活农村集体资产资源。要发挥街镇公共资源交易中心作用,规范农村集体“三资”交易行为。二是强化队伍建设。要根据职能和工作任务配齐专业人员,人员要相对稳定。要在农村会计基础上,按照“异地、避亲、联合”的原则,积极推行农村财务会计委派制,强化农村集体“三资”管理队伍建设。三是强化资源整合。把农村集体“三资”管理工作融入到公共资源交易平台建设中,把街镇土地流转交易市场(中心)与公共资源交易平台有效整合,丰富“阳光村居”建设内容。四是强化程序规范。农村集体资产资源处置必须通过“阳光村居”信息平台,严格按照村(居)委会事先制定处置方案、街镇审核、民主决策、街镇审批、区级批复等程序(详见附件1),规范运作,确保资产、资源规范处置到位。创新分类模式,进一步细化农村集体“三资”管理内容,实行目录分类,明晰农村集体资产、资金、资源性质及管理所包含具体范围(详见附件2、3)。及时开展农村集体“三资”清查,建立健全产权登记台账、合同管理台账、集体财务台账、债权债务台账。
3、创新管理方式。一是拓展资产资源处置信息渠道。所有资产资源处置信息都要在“阳光村居”信息平台,同时充分利用张贴公告、电子显示屏公示、农经信息网、廉政网、广播电视等手段信息,让更多的人知晓并参与资产资源的招标、拍卖,努力实现资产资源价值最大化。二是规范农村集体资产资源合同管理。农村集体资产资源承包或租赁应签定规范的合同,确定合同期限,设立合同到期预警提示,跟踪合同履行情况,实行动态监管。农经部门要指导和帮助集体经济组织依法规范合同、签订合同,督促合同履行,调处合同纠纷。三是切实加强农村集体“三资”管理工作监督检查。对监督管理成效显著的及时给予肯定和表彰,对工作落实不到位的及时督促整改。纪检监察部门要加大案件查办力度,严肃查处贪污、挪用、侵占农村集体“三资”的案件,确保农村集体“三资”监管各项制度落实到位。
4、创新运营模式。一是创新资源增效模式。鼓励村级围绕特色产业,集体独资或联合农户参股开发建设特色农产品种植或养殖基地;鼓励村级发展观光农业、休闲农业、农产品加工业、农家乐等新型农业项目。二是创新集体资产有偿使用模式。盘活农村集体闲置或低效使用的办公用房、会堂、厂房、机械设备、集体空闲地以及校舍等设施,提高存量资产的利用率。加强对现有农村集体资产的管理,以招标形式实行租赁或拍卖,也可以以入股的形式参与企业经营。三是创新集体资金增量模式。坚持以市场为导向,以股份合作为主要形式,创办生产、加工、运输、销售等农村集体经济实体;鼓励有条件的村,以街镇工业园区为载体,采取独资、合资、入股等形式,兴建标准厂房、门面房、写字楼、专业市场、宾馆、外来务工人员公寓、服务社会设施等项目;对集体存量资金较多但本地可用资源较少的村,可采取“走出去”战略,通过异地购买资产、开发资源或入股经营等方式,增加村集体的投资收入。四是拓展村级服务内容。支持和引导村集体牵头兴办农民专业合作组织,组建农副产品购销合作组织或建立农产品市场;大力兴办村劳务合作社,以劳务总承包的方式对外承接业务;组建富民合作社,开拓市场,开发社区服务、后勤保障、服务外包及仓储、运销、信息中介、水电供应等有偿服务。
5、创新监督体制。一是决策民主化。农村集体“三资”管理和重大事项,要由村党支部提议、支委会和村委会联席会议商议、全村党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议,同时决议和实施结果要公开。二是理财制度化。发挥村(居)民监会、民主理财小组作用,严格执行“先理财,后入账”程序,定期开展理财活动,实行党务公开、财务公开和村务公开。未经民监会和民主理财小组审核,财务票据不得入账,集体资产资源不得进入公共资源交易市场。三是监管网络化。加快推进“阳光村居”信息监管平台和公共资源交易平台建设,全面推进农村集体“三资”信息化管理,实现实时查询、实时分析、动态监管功能。探索在区级设立网络监管平台,在街镇设立服务终端,在村级设立电子显示屏,及时更新并公开“三资”动态信息,接受社会监督,以信息化带动制度化、民主化、规范化。四是审计经常化。街镇农经部门要制定年度审计工作计划,严格审计程序,建立审计档案。要加强对农村集体经济组织财务预算和决算、资金使用和收益分配年度审计;对农民群众反映强烈的农村集体“三资”管理问题进行重点审计;对集体资产和资源的运营要进行专项审计,对村“两委”主要负责人进行离任审计,审计结果应及时公开。
四、保障措施
一是强化领导。区调整了农村集体“三资”管理工作领导小组。各街镇党委政府要把加强农村集体“三资”管理工作纳入重要议事日程进行研究和部署,尽快建立健全街镇农村集体“三资”管理工作领导小组,健全工作组织网络,明确责任到人。区各有关部门要充分发挥职能作用,通力协作,密切配合,齐抓共管。纪检监察机关要加强组织协调,强化监督检查,推动工作落实。农经部门要加强业务指导,规范农村集体“三资”管理;要研究新形势,剖析新问题,落实新举措。
一、工作目标
深入贯彻落实科学发展观,全面落实上级文件精神,坚持以人为本、以防为主、以避为先,以保障人民群众生命财产安全为出发点,坚持"安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险"的防汛工作方针,加强街道防汛防台能力建设,在2010年汛前全面建成“组织健全、设施完备、责任落实、预案实用、预警及时、转移安全、响应迅速、救援有效、保障有力”的基层防汛防台体系,努力实现"镇自为战"、"村自为战"的要求,进一步提升街道防灾减灾能力,最大程度地减少洪涝台灾害给人民群众造成的生命财产损失。
二、工作计划
各村、企事业单位,街道防指成员单位务必在2010年4月15日前完成基层防汛防台体系建设任务。
三、建设内容
(一)街道建设内容
1、防汛组织
(1)机构:设立防汛防台指挥部(以下简称街道防指);下设监测预警组、人员转移组、抢险救援组、宣传报道组和后勤服务组等应急工作组;设立日常办事机构(以下简称街道防指办);
(2)场所:落实办公场所并挂牌;落实防汛防台指挥场所。
(3)负责人:街道主要负责人任指挥;街道分管负责人任副指挥;各有关部门、单位主要负责人为成员。
(4)工作人员:配备2名及以上专兼职工作人员。
(5)设施设备:配备雨情、水情、风情和地质灾害信息的接收设备;配备备用电源和应急通讯设备;配备电脑、传真机、打印机一台套;
2、责任制
(1)街道防指职责:明确街道防指职责,并以文件形式予以公布。
(2)街道防指办职责:明确街道防指办职责,并以文件形式予以公布。
(3)街道防指应急工作组职责:明确街道级防指各应急工作组职责,并以文件形式予以公布。
(4)街道防汛防台责任人岗位责任制:明确街道防指指挥、副指挥、街道领导、街道防指应急工作组组长、街道防指办主任、街道防指办副主任、街道水利员、街道气象协理员等岗位职责,并印发给各责任人。
3、监测预警
(1)监测预警体系:制定监测预警制度;接到可能致灾的信息时,街道防指具备利用常规和应急两种方式将预警信息传递到村级防汛防台工作组及各网格责任人;向网格责任人和社会公众公布防汛值班电话,建立汛期值班制度,保证能及时接收网格责任人报告的各类险情信息,并明确监测预警工作流程。
(2)预警人员:落实街道水利员、街道气象协理员等预警人员,并以文件形式予以公布;与上述各责任人签订合同,明确权利和义务,落实误工报酬和因预警、报汛、报灾等发生的通讯费用。
(3)预警设施设备:能利用至少一种预警设施对社会公众进行预警。
4、应急预案
(1)总体预案:街道防汛防台总体预案,并报县级防指批准;总体预案各项内容齐备,可操作性评价。
(2)预案修编:根据实际情况,及时修订总体预案,及时修订各类专项预案,修订预案按原报批程序报批。
5、危险区、警戒区划分:划分平原河网各类危险区和警戒区,并设置警示标志。
6、避灾设施:明确或建设不少于1个避灾中心;避灾场所处于安全地带,确保不受各类灾害威胁。制定避灾场所管理制度,明确责任人和职责;避灾场所配备必要的水、食品、药品等生活用品;配备床、桌椅等基本生活设施。设立避灾场所标志牌;设立避灾转移路线指示标志。
7、物资储备:参照《省防汛物资储备定额(试行)》储备必要的防汛抢险物资;易受洪涝侵袭的地区配备冲锋舟、救生衣、救生圈等救生设施、器材。制定防汛物资储备与调配制度,落实管理人员,明确管理职责;对社会上的抢险器械、运输工具、救生衣、发电机、水泵及有关材料等进行登记;建立应急征用联系制度或协议。
8、抢险队伍:建立防汛防台抢险救灾队伍,并以文件形式予以公布;制定抢险队伍管理制度。每年组织1次以上演练。为抢险人员配备雨衣、头盔、雨鞋、照明等必要的安全装备。
9、指挥系统:建立防汛会商系统,制定指挥系统管理制度。
10、宣传教育:在公共场所张贴防汛防台知识宣传画、宣传标语;向易受洪涝台灾害影响的群众发放明白卡,开展责任区网格责任人培训,制作宣传册、宣传资料等向公众宣传防汛防台知识。
(二)村(社区)级建设内容
1、防汛组织
(1)机构:设立村(社区)防汛防台工作组,并上墙公示。
(2)工作场所:明确1处防汛防台工作场所,并挂牌。
(3)负责人:村(社区)主要负责人任组长,村(社区)干部为成员,明确防汛防台预案管理、监测预警、人员转移、抢险救灾、信息收集与报送等工作分工。
(4)设施设备:配备电话等必备的设施设备。
2、责任制
(1)村(社区)防汛防台工作组职责:明确村级防汛防台工作组职责,并公示。
(2)村(社区)防汛防台责任人职责:明确村级防汛防台主要负责人、驻村干部、村(居)干部防汛防台工作职责,并公示。
(3)责任区网格相应责任人职责:明确自然村、城镇居民区、企事业单位防汛防络员,堤防、公路危险区巡查员,房屋保安联络员,避灾场所管理员等责任区相应责任人职责,并印发给各责任人。
3、责任区网格
(1)责任人职责:明确责任人职责。
(2)责任区内住户:明确责任区内住户职责。
4、预警
(1)预警:具有广播喇叭、警报器、手机短信、铜锣等至少一种预警设备,能利用预警设备向各责任区网格进行预警,明确预警信号,并向网格内住户公布。
(2)预警设施设备:根据实际需要,设置简易雨量观测筒、水位尺等简易监测设施。
5、应急预案
(1)工作预案:编制村级防汛防台工作应急预案。
(2)责任区网格人员转移预案:编制责任区网格人员转移预案。
6、危险区、警戒区标志:在危险区和警戒区设置警示标志。
7、避灾设施
(1)避灾场所数量和安全度明确1个以上避灾点,且避灾点处于安全地带。
(2)避灾场所指示标志设立避灾场所标志牌;设立避灾转移路线指示标志。
8、物资储备:储备必要的救生设施、器材等防汛抢险物资、器具,物资进出有登记制度。
9、抢险队伍:建立以民兵为主的自防自救队伍,配备必要的装备。
10、视频系统:利用党员干部远程教育系统,建立村级视频系统。
11、宣传教育:在公共场所张贴防汛防台知识宣传画、宣传标语;向责任区网格内住户发放明白卡。
四、有关要求
1、各村(社区)、街道防指成员单位要高度重视基层防汛体系建设,加强领导,提高认识,严格按照实施方案,在规定时间内全面完成目标任务。
对路程遥远、交通不便的双闸中学、江心洲中学,我区将组织医护人员送检到校。为保证此项工作圆满完成,我们计划如下:
一、体检组织工作安排及工作职责
1、区体检工作领导小组:
组长:周福流
副组长:陈莉莉、买晓配、
成员:王丰、万明、各校校长
2、工作职责:
(1)传达市招办、市卫生局关于20**年中考体检工作意见。
(2)制定我区中考体检工作实施意见及各项细则。
(3)召开各校校长、教务主任、校医会议,安排布置体检工作。
(4)挑选、培训体检医护人员、主检医生。
(5)检查体检仪器设备、体检现场环境布置情况。
二、具体要求如下
1、各校建立以分管校长为组长的体检工作领导小组,统筹安排本校的体检工作,制定各校体检工作计划,并与3月20日交区招办。
2、重视对学生进行体检前教育,包括对学生进行体检纪律教育、体检安全教育、体检常识教育。
3、认真做好体检前的预检工作,预检结论应与学生见面,以便体检时对照。
4、做好带队教师的组织工作,开好体检带队教师会议。要求带队教师提前到达,认真清点考生人数,熟悉体检场地,熟悉体检流程,防止漏检。
5、对送检到校的学校,要做好体检场地的安排工作,如视力检查室、量血压室、男外、女外各一间、内科一间并设两张床、听力、嗅觉检查室要达到长度、宽度五米以上。
6、今年体检仍实行考核,评比制度,将由医院对各校进行综合打分,招办将在建邺信息网上公布评比结果。
三、中考体检对医院的要求
1、组织落实、人员到位。区医院建立以分管院长为组长的体检工作领导小组。做到体检场所与门诊分开,选调业务水平高、工作责任心强、作风正派的医护人员参加体检工作,主检医生应由主任医生担任。体检人员必须相对稳定。
2、学习业务、培训到位。组织全体参检人员学习体检标准,加强业务学习、培训工作。并进行招生政策、纪律教育,一但发现有违纪违规的医生,招办将有权提出更换,并向市体检领导小组汇报。提高体检业务水平。提高工作责任心和秉公办事的自觉性,不经培训不得上岗。体检结论字迹工整,不得错写、漏写。
3、仪器标准、消毒到位。认真检查体检仪器设备。特别应注意视力表、色盲本、血压计、身高体重测量仪的检验矫正。体检前三天必须检矫完毕,落实到位。备足压舌板、消毒棉球,不得串用。
4、环境优美、宣传到位。体检环境必须保持优美、安静,与门诊分开。医院大门口必须有“建邺区中考体检站”的横幅,须将“体检须知”放大张贴,指示路标美观、规范,各体检室门口有醒目指示牌。
四、体检医生须知
1、有高度的责任心、严守体检纪律,认真学习体检标准;体检中做到公平、公正,不得弄虚作假,体检结论必须书写工整,不得错写、漏写。
2、按时到岗,不得迟到早退。
3、对体检学生态度和蔼,有爱心、耐心,及时将体检结论告诉学生。
4、正式体检前检查、矫验、消毒好仪器、设备。
关键词:英语;基础;巩固;实践;能力
传统的英语教学方式就是背诵与记忆,我们可以将其纳入到新的教学方式中,教师除了做系统详细的讲解之外,也要做好有效的分析,提升自己的水平,这就是我们的专注的态度,获得新的感悟与分析。这个过程就是在基础之上进行提升,在实际的交流中获得实践,使我们的学习起到事半功倍的作用。
一、在学习中夯实与巩固基础知识
英语综合能力的提升,要求学生要有个深厚的功底,然后才能游刃有余,达到灵活运用的目的。在实际的教学之中,最基础的东西就是英语的单词、短语和常用句子的拓展,课文句式的分析与理解,课文主旨的概括归纳等,这就是我们学习的重点和考试的中心。
实际教学中,我们就从这种最基础的东西入手,一步步深入到课文中,进行知识点的归纳总结,这样可以分布做到知识的巩固,但是无法形成统一的整体,缺乏全面有效的认知,无法进行灵活的运用。我们可以进行整体的认知,在学习句子的过程中进行单词的学习,在学习段落的过程中进行句子的学习,这样就可以达到整体的认知,将分散的知识点整体结合起来,做到知识的有效夯实与巩固提升。
例如我们可以通过与生活相互结合的实践进行单词的学习,我们经常遇见的询问天气的话题,像基本的句型“what is the weather”?“How do you like the weather”?等等,都是需要我们注意的地方,里面的重点单词放在句子里进行,这样我们可以通过简短的对话进行连接。“I want to go to the park, do you want there with me? I am not sure! If tomorrow is a good weather, I want to go there with you. Ok! See you tomorrow.
以上的句型就将常用单词和句式放在一起进行的,而且具有整体性,同时将学生的思路放到一起进行拓展,从而获得有效的提升与感悟。里面有重点的单词,也有常用的句型,这种学习方式有利于带动学生的同时记忆,加强其中的内在联系,取得良好的学习效果。
二、在实践中提升学习英语的能力,进行双向的提升
英语不仅仅放在口头上,更要放在实践中提升,像听说读写等,让学生进行有效的学习与提升,这是在英语能力的提升中的必由之路。教师在立足课本的基础上,进行课外知识的拓展,做到两者的相互提高,进行听力和阅读的实践性,同时教师要有效的将口语的提高放在一个重要位置上。
例如我们通过有效的说明,进行产品的介绍,这就是将学习过的知识放在实践中进行有效提升,将对知识进行活学活用,达到学以致用的目的。比如我们来分析一种产品在不同国家之间的竞争,最终会获得什么效果,我们就可以运用所学过的单词和句型,放到里面去,提升自己的水平,将这种小短文进行具体化,达到我们的目的,像下面的例文:
Compete between countries:During the expansion, many countries bring all kinds of compete, which attitude we should take is a problem. Recently,The industrial cleaning is developing , a country walk into foreign market, is always meet the forcefully compete. Especially, WTO rulers conclude the checking way form import , this is appear between importing countries and exporting country.里面单词就是我们曾经学过的,而且是常用的句型,达到我们的教学目的。
三、提升自己的英语素养与能力
本着英语素养提升的初衷,我们就可以进行有效的思维拓展,达到我们的目的,相对来说英语的思维面比较广,当中可以有效的提升学生的能力。例如教师可以提出一个话题,具有正反两方面的意思,进行论述,例如“Do you like spring-festival or not”,这样的话题可以提升学生的实践能力,引发学生的兴趣和欲望,去获得一种新的感悟。这种方式与我们的生活相互联系,提升自己的感悟和素养。
通过上述分析我们得知,在实际的教学当中,我们要从头做起,从基础抓起,夯实好自己的英语水平,然后通过理论与实践的相互结合,达到综合提升的目的,教师要将学生作为主体进行教学,将学生看作是课堂的主人,自己就是为学生服务的,去获得更加多样的方式和手段,通过基础知识和能力素养一步步展开提升,使教学达到多样化,学到真正的本领,去进行感悟和运用。
参考文献
1、盛跃东 《当代中职英语》浙江大学出版社 2009-08
2、司建国 杨新义 《职业英语交流手册》外语教研 2009-07
3、张启途 《商务英语综合教程》北方交大出版社 2008-05
在逐包检验品级过程中如何提高感官检验质量
棉花质检体制改革推行至今,一直是按批检验和逐包检验两种检验方式并行。虽然都是感官检验,但逐包检验在量上给品级检验人员增加了沉重的体力负担和精神负担。既能按期完成检验任务还能保证检验质量是每一位品级检验人员的终极工作目标。检验高峰期,平均每个检验员每天要看3000个样左右,相当于按批检验的158批。如果按色泽特征、成熟程度、轧工质量品级三条件,将棉样逐样握持与实物标准相近的密度进行对照,反复抓捏,反复斟酌,势必造成当天的样品积压,也容易造成视觉疲劳。那么如何能做到定级既快又准呢?一是对同一家企业同一个检验批的棉花要做到心中有数,根据不同生长期(早期、中期、后期)棉花品级的特性、棉花品种、色泽、成熟度、加工质量初步定级,确定其主体品级。二是将每筐中不同于主体品级的个样拿出来与实物标准对照。三是注重与品级录入人员的沟通,以免所定品级与录入品级不符。四是遇到疑难棉样时,要及时与其他棉检师比对检验目光,根据品级三条件反复斟酌后定级。
对加工方式不同、采摘方式不同、品种不同的棉花品级的把握
1.对细绒锯齿棉的检验。对照实物标准,准确把握品级三条件,通常先看棉花的外观,即形态和色泽,棉样蓬松,纤维平顺,疵点少,色白且刺眼的为优质棉,然后采用用手抓捏、手扯、目测等方法来确定棉花的成熟程度。成熟度越好的棉花有强烈的胀手感,有握持不住的感觉;或者手触感觉纤维较细腻、绵软、滑润者为优质白棉,成熟良好;反之成熟度差。但在同条件下检验含水高的棉花时手感差,会误认为成熟度差,要注意区分。对于过度皮清的棉花,不能只看外观,要注重内在质量和纺织使用价值。看样时要充分考虑过度清理对棉花的强力、长度、长度整齐度等指标的损伤,而适当地降低品级。
2.对细绒皮辊棉的检验。因皮辊棉不带皮清,棉样外观形态差,纤维表面粗糙,成团、块状。皮辊棉保留了籽棉本身的性状,从皮棉质量可以充分反映原棉(籽棉)的优劣,定级时应多从纺织使用价值考虑,重内在质量,不要过多强调外观形态和色泽。但同一籽棉大垛,同一批次的棉花,如内在质量差异不大,定级时可根据其轧工质量的好坏,从皮棉中所含黄根、破籽、僵片、污染棉的多少区分其品质的优劣。
3.对机采棉的检验。机采棉,因为含杂较大,加工时,为了提高外观质量,一般会进行至少4道皮清。过度清理的棉花,纤维紊乱,成絮状,短纤含量高,整齐度差,定级时不应过分注重加工质量的好坏,主要看其色泽特征和成熟程度,根据其内在质量和使用价值区分优劣。因机采棉没有与之相对应的实物标准,如果严格对照锯齿棉实物标准,而不考虑其他因素,容易将含杂多、内在质量好的棉花看低,企业为了追求利益,提高皮棉等级,将加大皮清道数,损害皮棉内在质量,也将影响棉花的使用价值。
4.对长绒棉的检验。长绒棉加工方式也是用皮辊机加工。长绒棉分为5个级,即1至5级。3级为品级标准级,5级以下为级外棉。因品种的不断改良,现新疆种植的长绒棉都是新海棉品种,棉籽都是绿色的。在皮棉中看到的绿色底绒是因为配车不当将棉籽上的短绒剥离造成的,我们把它称为绿根(其实就是标准中描述的黄根)。看长绒棉样品时,要严格对照长绒棉标准,和细绒皮辊棉一样,在成熟程度和色泽一定的条件下,主要从加工质量上区分优劣,绿根、破籽、淡点污棉不仅影响外观质量,还会降低其使用价值,给纺纱和印染带来一定的难度。
对几种特殊棉花品级的把握
1.对雨锈棉的检验。在吐絮采摘期,由于连续雨水天气,雨水的渗染将棉桃壳上的颜色染到棉纤维表面上,形成雨锈棉,呈黄褐色。一般的轻雨锈棉,经过籽清、皮清机轧花后,会将雨锈打散在皮棉中,没有明显的雨锈痕迹,应适当注重内在质量、轻颜色,可定为3级,但较重的雨锈棉应考虑定低一个级,定4级较好。
2.对水分较大的棉花的检验。检验水分较大的棉花时,棉样表面形态难看,索丝、棉结明显,色泽晦暗,手感弹性差,往往可能会定低一个等级,但经过平衡、放置、蓬松后,水分小了,弹力恢复,索丝、棉结松散,棉样形态发生变化后再看就会高于原定品级。所以在检验前,一定要对批样先进行预调湿,使回潮率在6.5%~8.8%之间再做品级感官检验。
3.对烟熏棉的检验。雨后、早上有露水采摘的棉花,冬天、雪天、零下一二十度生产加工的棉花,因吸湿水分偏高,需要进行烘干处理。在烘干过程中,由于温度控制不当、过度烘干等原因,形成的颜色发灰的棉花,我们俗称灰棉或者烟熏棉。过度烘干使纤维表面蜡质损坏,强力降低,根据其内在质量损坏的不同程度综合考虑定级,定级时最高品级不能高于4级。