小学四年级复习计划

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小学四年级复习计划范文第1篇

一、复习目标

1．通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2．引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3．对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4．讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5．面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容

1．字：200个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字。能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典，能比较迅速准确地在字典中选择字（词）义，有较强的独立识字能力。能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。学过的字能正确书写，不写错别字。

2．词句：能按要求把词语归类，能辨析和正确使用各类词语，注意积累词语，对课内关联词和成语能熟练掌握和运用。会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，并能按文章结构要求排列句子的顺序。

3．阅读：在复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容；能正确、流利、有感情地朗读课文，并进行读书互评；能背诵指定的课文，理解重点词语和句子，把握课文内容，分清文章的主次，从内容中体会思想。

4．口语交际：能认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。

5．作文：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。会写应用文和读书笔记。复习期间着重指导写人习作，可着重描写人的部分器官或肢体（细部），也可以通过某件事情突出人物的特点。

四、复习策略

1、夯实基础：基础知识的掌握是学习之根本，这是每个学生都要达到的下限。在复习阶段要查漏补缺，踏踏实实地检查学生基础知识掌握情况，力求每一个学生都能够提高识字写字方面的成绩。尤其要关注学困生。（可以让学生准备纠错本，便于不断巩固）

2、有的放矢：优等生，中等生，学困生不同的学习能力，不同的学习态度导致他们的学习成绩各异，学习效率各异。在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而学困生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础为下一学年的后续发展打好坚实的基础。

3、积累拓展：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新、出新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。

4、心理关注：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥；多了解情况，少主观臆断；多听听学生的意见，少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾。

5、精选复习材料：复习资料内容繁多，我们不能良莠通用，这样只会给学生更大的学习负担。学科组由吕娟老师把关，将复习资料进行精选重组，力求做到精讲精练，减轻学生的课业负担。在此基础上，学科组老师针对考试内容对整册教材进行梳理归纳，每人出一份内容与题型针对性均强的练习题，有效检查学生知识掌握情况，并培养学生的应试能力。

总之，本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识，知识掌握好的有哪些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺，由“学会”变“会学”，使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手，改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向，使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。

小学四年级复习计划范文第2篇

大学校园里没有了以往的喧哗。走在校园宽阔的马路上，看着校园内排列整齐的花草树木，错落有致的建筑物，他的眼神有些迷茫，因为大山中的家也时常在眼前浮现。他在想还有什么能换成钱的，因为学费还没有交清，他生怕再次失去求学的机会。

他知道，从三间泥屋中再也掏不出一分了。其中一间屋子没有窗户，光线昏暗，除了用作厨房外，另辟了一半放了一张床，那就是自己曾经住了20多年的地方。

2008年9月13日，接到四川教育学院的录取通知的那一瞬间，黄文忠一阵恍惚，就像是参加马拉松比赛的运动员，冲到了终点，剩下的就是恍惚，“几千元的学费怎么办？”

录取通知书明白写着，学费8000元，黄文忠手里有张汇款单，是父亲寄回来的。

这一天，他期待已久。为了这一天，父亲已到昆明打工，为他挣学费去了，干了半年，父亲只寄回了2000元。黄文忠知道，没有文化、年过半百的父亲能寄回2000元，已经够难为老人了。

18岁，他重新拿起课本

――“农民春耕秋收是为了来年有个好收成，聪明的人只想着怎样创造未来美好生活，而不是回忆过去的痛苦经历。”――黄文忠日记摘录

“没有人愿意辍学。”黄文忠回忆起童年的时光，“在上小学的时候，每天中午放学，我看见其他同学吃着午饭，而自己只能躲得远远的，因为家里没有给学校食堂交米，中午饭就没有我的份。”即便这样，黄文忠都能忍受，但在弟弟上学后，家里捉襟见肘的经济让他不得不面临辍学。

读完小学四年级，他选择了辍学。黄文忠回到家中，干的事是放养牛羊、收稻子、收苞米。“100多斤的苞谷我随便背。”

那年，他只有11岁。

从此，家中10来只羊成了黄文忠的伙伴。清晨，弟弟背着书包下山去学校，他赶着羊到山头放羊。傍晚，弟弟和小伙伴一起放学爬上山顶，黄文忠就吆喝着肚子撑得滚圆的羊回家。“弟弟在学校学习，我也可以抽空在家学习，”放羊的日子，黄文忠把弟弟不用的教材带在身旁，放开羊，在草丛中一躺，就开始看书。

放羊是黄文忠最幸福的时候，因为更多的时间他要拿起锄头帮父母种地，要担粪施肥，要收种庄稼。没有时间看书，晚上也要帮忙做饭、喂猪，只有临睡前可以看看弟弟的书。但他看得最多的是一本几乎被他翻破的《三国演义》。

我最喜欢的是《三国演义》，书是借的，舍不得还。黄文忠最喜欢《三国演义》里的关羽，“他自信，他过五关斩六将，他有名扬天下的气魄，他是我的偶像……”

在家放羊做农活的黄文忠渴望挣些钱，“可以让家里多吃顿肉，可以让弟弟读书。”16岁时，黄文忠随着村民一道到云南昆明打工。

因为没有文化和技术，他四处碰壁。无奈之下，他来到只需要力气干活的磨石粉厂。每天的工作就是先用大锤将大石头砸碎，然后将碎石倒进粉碎机里，磨成粉后又将石粉装袋搬走。石粉灰漫天飞扬，机器声轰鸣不已，这个嘴角边上只有一些绒毛的半大小伙子开始了每天10多个小时的高强度劳动。

黄文忠和其他工人一起在采石场从早上6点忙到晚上，中间很少休息，近百斤的石粉包压得他一天到晚话都不想说，以便“节省点力气”。砸石头的时候，经常磨破了手，汗水、石粉渗入伤口，疼得他直掉眼泪，晚上睡觉的时候就哭。如果仅仅是这些苦痛，黄文忠为了挣钱还能忍受，最让他受不了的是――因为只有小学四年级的文化而受的歧视，“小学四年级的文化，就是干这个活的，不然你还会干什么？”

老板的话让自尊的黄文忠受到伤害，“那种没有人瞧得起你的感觉真的很难受，我受不了”。尽管他干的不比别人少，但处处受气，“10多岁的娃娃就出来挣钱，肯定读书不行。”就连工友们都说他没有出息。在又一次遭到老板的谩骂后，黄文忠丢掉了手中的工具，留给老板一个坚决离去的背影，回到了山上那个泥屋――他的家。

家是避风港，气鼓鼓的黄文忠回到了家。

“在家，我也可以挣钱。”黄文忠又开始喂鸡、放羊、喂猪，抢着帮父母干农活，一个十足的劳动力。

农活是有限的。2003年9月，黄文忠又独自一人来到雅安市找工作。如同在云南一样，黄文忠仍没有找到合适的工作。有些累了的黄文忠一个人蹲在路边，思考着下一步该到哪里找工作。然而，他没有想到，他蹲下的地方会改变他一生。

黄文忠蹲下休息的地方是四川农业大学校区，这天正是新生进校报到，黄文忠被过往学生的嬉闹声打断了沉思。看见同学们一张张笑脸，再抬头看了看静谧的校园，他突然有一种想哭的感觉。

一张张青春的笑脸，击中了彷徨无助的黄文忠，自己力不从心的根源在哪里？他心中萌生了一个想法，“我要读书！我要用知识来改变命运！”

从此，这个念头如同春天的花草，在他头上疯长，很快就塞满了胸膛。

9月23日下午，正在喂猪的黄文忠看到弟弟黄文显正在朗声阅读英语课文，黄文忠被从来没有听过的奇妙声音吸引住了。

“弟弟，你当我老师教我吧，我要自学，我也要参加考试……”

从此，读初中二年级的弟弟周末回家后就当起了黄文忠的老师。先从音标教起，黄文忠学会了26个字母和音标后，开始自己拼读英语单词，拿起弟弟不用的英语课本书不停地朗读、练习。从此，山顶的泥屋中、放羊的山头，没有文化的村民经常听到一种特别的读书声，那就是黄文忠在朗读英语。

弟弟的课本黄文忠很快就学完了，于是他用卖鸡卖羊的钱买了初中、高中的全部教材。“我自学要考大学！”黄文忠暗暗下定了决心。

从此，黄文忠有了两种身份，白天是农民，晚上是学生。

考了3年，他撞开了大学校门

“我不知道我为什么要到县中学去。下课了，他们欢声笑语让我感受到我们这个年龄应该有的欢乐和天真，一切让我那么向往和期待，期待着我也能拥有这一切。”――黄文忠日记摘录

“当初是你自己不读的，现在不干活挣钱，读什么书？你能读个什么名堂？”父亲对他的行为不理解。

“是不是不想帮父母干活，想偷懒？”有村民也这样想。

“在学校有老师教都不一定学得好，在这么穷的家庭自学，能学出个啥？不如出去打工挣钱。”有人向他建议。

“我走的是一条不理性的路，但是我愿意。”这一切都没有动摇黄文忠的决心，他用干泥块在木门上写下两个字：“思考”。

家里农活重，条件艰苦，黄文忠就白天拼命帮父母做活，晚上点着灯，看书，复习，做习题。

2006年，电视里报道了张立勇在清华大学食堂打工8年，通过自学，托福考了630分高分，最后获得北京大学本科文凭的事迹。这个成功的例子让黄文忠更加坚定了自己的决心和信心：“不在学校读书，照样可以上大学，就向张立勇学习！”

黄文忠跑到街上，给电视台栏目组打电话，打听到了张立勇的电话。然后打电话向他讲述自己自学和自考的梦想，并向他寻求指导。

“他对我很热情，我们通了3次电话。”最终父亲被他感动了：“你以后不干农活了，一心一意自学吧。”也就在这年，年过半百的父亲踏上了外出打工的路，他要为两个儿子挣学费。

没有农活压力的黄文忠给自己制定了详细的复习计划：早上9点学习语文1小时，然后英语两小时，下午是数理化学习时间，晚上再记单词。

“我其实很喜欢文科的，而且文科更适合自学。但是学文科将来学不到技术，对我来说，前途不光明，所以我挑战自己，再难，我也要学理科。”初中的课程并不难，看看书做做题就可以了。开始很轻松，但后来越来越难了，有时整天也看不进几页书，后来有人告诉他：高中的物理功课，比初中难了6倍。

“只得硬拼了！”黄文忠开始用时间打持久战，一般都是午夜后才睡觉，12点以前是不会睡觉，也睡不着。

2006年，自学了3年的黄文忠开始了第一次备考。

“我只能以社会参考人员身份进行报考。县招办的工作人员要我出示毕业证和其他能够证明文凭的材料，但是我什么都没有。”黄文忠在报考时被卡了下来。无奈之下，黄文忠将自己的情况告诉了当地招办的工作人员，并出示了三年来所有的笔记。招办工作人员认真核实后，被他的执著所感动，同意黄文忠报名高考。

第一次高考，他考了282分。

当时他坐在教室里，总有怪怪的感觉。好多年没有坐过教室，总觉得自己坐的是别人的座位，甚至答题的时候完全都没有状态。拿到成绩单，黄文忠很失望，感觉平时做习题时还不错，结果却不如人意。“题不对路，我还要参加高考。”黄文忠发誓。

“一个人在背水一战的时候是会不顾一切的，但缺乏有效的学习，效率不高，应该早点得到老师的指导。我虽然不怕困难，但也不能愚蠢地自信。”2007年，黄文忠找到荥经中学，要求作为插班生旁听。学校领导破例同意了，还专门为他准备了一套桌椅。但是黄文忠不习惯坐在教室里，周围同学以一种奇怪的目光看着他，他也听不懂老师的讲课，几天后，黄文忠又回到了家中自学。

23岁，他走进了梦寐以求的校园

“我的目标是获得科学，用科学的力量改造我们的生活环境。”――黄文忠日记摘录

2007年高考，高考分数337分。上了专科线，但他想再拼一把，放弃了，因为他想上本科。

“其实，你的基础不错，考本科是没有问题的，你缺乏的是解题经验。”一考生告诉他。黄文忠的脑海里顿时出现了一个有浑身武功却不会用的傻小子形象。

黄文忠决定不在乎奇怪的眼睛了，嘴巴长在人家身上，他们想说什么由他们说去。2008年2月，有过两次高考经验的黄文忠经过一番深思熟虑，他来到荥经县中学找到张文春老师，要求在该补习班进行学习，花了678元的学费，黄文忠以旁听生的身份，插入到毕业班中补习一学期。

“春去花落不可留，夏去叶黄已是秋。眼前形势一片好，时少壮志已难酬。只待来年春江暖，扬起新帆辞旧岸。顺风一泻三千里，不到沧海誓不还。”黄文忠写下了这首诗。

黄文忠在离学校不远的地方租了间小房子，天天和补习班同学听讲、做题、诊断性考试。最高的一次诊断考试，他考了490分，对这个成绩，他还算满意。

就在他全力备战高考时，一场不期而遇的地震来了，重灾区延考。直到7月2日，备战五年的黄文忠才第3次走进考室，和学文科的弟弟一起参加高考。分数下来，黄文忠拿到了自己的分数，420分，“没有上本科，开始我很不满意，已经冲刺了，却遭到了地震的折腾。”后来黄文忠想通了，不再补习了，先进学校学门技术。本来他很喜欢当医生，但报考医学院校的考生太多了，怕落选，他只得填报了内江师范学院和四川教育学院，“只要有学校录取我，我就想去读……但是学费不知道怎么办，弟弟没有考上本科，他还要补习。”

在等待录取通知的日子里，黄文忠又走在打工路上，他想尽量减轻父母的经济压力。最终他被四川省教育学院土木与交通工程学院建筑工程技术专业录取，圆了大学梦。

补习班的班主任张文春为他赠言：你是我见过的最特别的一个学生，学习的刻苦劲头无人能比。同学陈必凤为他留言：作为一个只有小学四年级文化的人，黄文忠能够坚持不懈地追逐自己的梦想，其顽强拼搏的精神令人震撼。

2008年9月19日，黄文忠揣着父亲寄回来的2000元，来到了四川教育学院。当辅导员听说他的故事后，破例地同意先注册。

在荥经中学补习时，黄文忠暗暗喜欢上了一个女孩，“喜欢女孩，说明我是一个正常的男人，毕竟人性的东西是不可违背的；但我不能说，因为我没有能力表白。我要成就一番男人的事业，一定要和心爱的女孩相伴到老……”那女孩也考上了大学，他默默地为那女孩祝福。

“理想能够给天下不幸者带来快乐……人拥有头脑就能够战胜一切困难。”黄文忠在日记中写道。虽然走进了大学校园，但黄文忠依然忐忑不安，学费还未缴齐，他不想在努力这么多年后，又再次成为辍学者。让黄文忠想不到的是，就在这个国庆节，他会收到一份惊喜，荥经县团委从圆梦基金中给了他4000元。

国庆节期间，黄文忠11岁辍学，23岁考上大学的故事在校园内外不胫而走，国庆节后，有好心人替他交清了头一学年的学费。