教育孩子的好方法

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教育孩子的好方法范文第1篇

1.要为孩子创造良好的家庭环境

良好的家庭环境可以使孩子的智商、情商有良好的发展。家庭环境主要包括三个方面：一是道德环境。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，在孩子面前要保证家庭的和睦、融洽和相互关心的气氛，同时家长要以身作则，尊敬长辈，有意让孩子让座，不乱扔果皮等等；二是智力环境。比如为孩子准备图书柜并定期带孩子去书店，在限定本数或金额后让孩子自己选购图书，为孩子制作玩具柜、小黑板，购买闹钟让其自己支配时间等等；三是生活环境。养成早睡早起的良好习惯，逐渐培养孩子自己入睡，在饮食方面，要给孩子讲明道理，严格限制零食，在看电视方面要有意识地引导孩子看些少儿节目、动物世界、新闻、体育、文艺、科教类节目。适当鼓励孩子参与少儿节目的有奖问答。

2.要说到做到，对孩子的承诺一定要兑现

不少家长做不到这一点。主要表现在：一是认为孩子小不懂事，随便答应孩子，到时不兑现孩子可能忘了或是他也没办法；二是把自己的承诺与使孩子做某件事进行交易。这样做的后果是前者会造成孩子对家长的信任感不断减少，后者助长孩子不讲道理的坏习惯。所以作为家长，对孩子的诺言一定要把握好一个“度”，无论孩子提出的，还是家长主动提出的，家长在做决定前一定要慎重，想一想这种要求是否过分、自己是否能够办到，一旦答应了孩子，要尽量去兑现诺言，不能按时实现的要给孩子解释甚至道谦，要“言而有信”不能“轻诺寡信”。举个例子：有时家长一高兴对孩子说：“星期天带你去动物园”。到了星期天你一定要记住这件事；孩子喝药时说：“我把药喝了，你给我买VCD片”，我说：“喝药是给你治病，买VCD片我暂时还没有这个打算，现在你必须喝药。”把握好“度”的同时，对于原则问题决不能让步。如果孩子生病时闹着吃冰糕、做作业时边看电视边做，这时家长一定要态度明确，只须给孩子讲清道理，让孩子做的就是无条件服从。

3.要舍得付出，包括时间、耐心和物质

为了使孩子更优秀，家长要把教育孩子、跟孩子在一起游戏当做一件重要的事情来做，以足够的耐心在时间的保证下加之物质和精神食粮的投入使孩子健康成长。当你看到孩子在一天天进步时，我想没有比这更快乐的了。孩子到一岁多时，我们便可以给他订了《幼儿画报》，把每晚睡前讲故事当成我们的一项“工作”，当然讲的时候一定要投入，绘声绘色，讲的中间给孩子解释新词语的意思，讲完后要给他提问题，通过日积月累，孩子的词汇、思维都会有长足的长进，如一次，我正在看足球，侄女跑来说：“咱们一起玩汽车吧？”我说：“你爱玩汽车，我爱看足球，咱俩各干各的，不要强制人家做自己不喜欢的事。”她悻悻地自己玩了，第二天，我让她整理房间，她“学以致用”，说：“我现在正忙着，不要让我做自己不喜欢做的事；”老师让家长与孩子一起捉昆虫，找了半天也没找到，她摊开双手说：“这该如何是好？”看到电视上的凶杀片，她脱口而出：“哇！好恐怖！”。五岁开始，我教侄女学简单的几种棋：五子棋、跳棋、军棋，我发现她的理解能力很强，尤其是五子棋她常常在我家拿总冠军，我想这大概是长期积累的结果吧。

4.要做一个有心的家长，随时随地不忘教育孩子

孩子小，生活阅历、知识积累正在不断丰富，在大人眼里很平常的事，可能会引起孩子极大的兴趣，所以跟孩子在一起时，尤其是在户外，大自然的各种现象，风景都是孩子学习的好教材，家长不要放过任何一个教育孩子的机会。例如：冬天跟孩子外出，看到地上的雪有的结了冰，可以告诉孩子为什么有冰，中午冰融化了，就告诉孩子为什么冰变成了水，进而提问孩子夏天有冰吗？为什么？有什么办法可以得到冰？带侄女上西站，看到漂亮的路灯，我就启发她：“这个灯象什么？”孩子居然能说出六、七个答案来；在家里我们几个人做游戏每人轮流说一种方形（或圆形、蔬菜、水果），谁说不上就刮谁鼻子，当然，无论是游戏还是启发式教育不一定非有一个定式，只要作个有心人，我想在不知不觉中孩子就会受到教育。

教育孩子的好方法范文第2篇

2、要懂得教育的方法，家长有了一定的知识水平，但是不一定就知道如何教育好孩子，就比如说一个大学生如果要当老师的话，不一定就教得好一个学生。所以，从这方面来讲的话，教育的方法就显得很重要了。方法是不断探索的，并没有固定不变的，平时多总结就会懂了。

3、培养孩子的习惯很重要，在教育孩子的过程当中，有一个很重要的方面就是要教育孩子要养成一个好的习惯，所以，家长在教育的同时，还要帮助孩子养成好习惯，一日的作息，按时作作业，以及吃饭这些习惯，一旦养成了，孩子会受用一生的。所以，平时不要光是看到孩子的学习如何如何，这是不够的。

4、学习方面要多操心，现在的社会，很重要的一点就是应试教育，这是每一个作父母的都无法回避的现实问题。而且也要知道，现在的教育不光是学校的问题，就用学习成绩来说，如果只是交给学校的老师就不管了的话，那么，孩子如果成绩不好，就容易出现坏循环。当然，那种天生的天才算是例外吧。

教育孩子的好方法范文第3篇

【关键词】家庭教育；一致性；孩子健康成长

一、家庭教育一致性的必要性

所谓家庭教育的一致性，指的是家庭中每个成员对孩子教育的一致性，就是说对于同一件事，家庭中的每个成员对孩子要有同样的要求，要定同样的标准，以期达到同一个目的和同一个效果。遗憾的是，很多家庭成员在教育孩子的原则上往往不统一。大致可分为以下三种情况：（一）各自为政：很多家庭根本没意识到在教育孩子的问题上育理念、保持统一原则的重要性。每个人都觉得自己很在行，要么认为自己有经验，要么认为自己的方法科学，或者干脆凭自己的感觉和情绪行动，随意性很强，根本谈不上教育，也谈不上教育的一致性。（二）外行干预：有的家庭中，妈妈读了很多家庭教育方面的书籍，了解了很多科学的教育方法，在教育孩子上花了很多精力，有自己的一套教育手段，可是爸爸或奶奶等其他成员却自以为是，不但不学习而且还破坏妈妈的教育计划。（三）逃避矛盾：有的家庭中，老人传统式家长做派很足，摆出“我是你老子，老子说什么就是什么”的强势态度，子女明明知道他们的教育方法不好，但是拗不过老人，怕说出来了，老人不高兴，影响了家庭气氛，所以只好强忍着不说。孩子是年幼的，也是无知的，像家长和老人们所说的，孩子什么也不懂。但处于这一时期的孩子，他们的一切都像是一张刚刚辅开的白纸，家长的言行，举止及对孩子的教育要求都会写在上面。然而，家庭成员之间的所持意见不统一，其教育效果可想而知，不但不能达到其目的，而且大大减少了家长的微信，孩子人格的双面性，谁最溺爱自己，就主动找谁，谁的话对自己有利就听谁的；教育的意见不统一，还会纵容孩子不合理的欲望、让人难以忍受的坏习惯，原本要改正的缺点，却在这不统一阵地的教育下掩饰掉了。这样的教育对孩子的健康成长是非常不利的。因此，家长即使有矛盾、有冲突，也要避开孩子，共同商量以求一致。

二、保持家庭教育的一致性

（一）家庭成员之间态度的一致性家庭成员在教育观、教育措施、教育步调上应一致，不能众说纷纭；家长只有对孩子保持一致的教育认识和要求，这样才能达到良好的教育效果。在日常生活中，现在很多家庭出现了一个个“小公主”、“小皇帝”，家长们整天都围着孩子转。当孩子出现了缺点、错误时，家长们的行为就出现了不一致：不是虎爸猫妈就是虎妈猫爸，甚至虎爸虎妈遇到了娇惯孩子的爷爷奶奶。这些不协调的教育因素不仅影响了家庭的和谐，而且不利于教育孩子，导致了一个个任性的孩子，是非不辨，只听得进好话，容不得半点不顺耳的话。因此，当家长在教育孩子的时候，家庭成员应做到互相配合、步调一致，就算在教育孩子的过程中家长之间发生分歧时，绝对不能当着孩子的面互相抱怨、指责，这种指责起不到解决问题的作用，而会降低自己在孩子心目中的威信，使孩子对家长产生失望的情绪。应当在事后寻找合适的机会，彼此之间交流探讨，来表达自己的建议和意见，寻找一个真正正确的而又适合孩子的准则与规范。如果事后讨论的结果与先前告诉孩子的不同，家长也应该及时向孩子道歉，并告诉孩子正确的准则，让孩子能真正地受到教育。综上所述，在教育孩子的问题上，家庭成员只有采取一致态度，家庭教育才能取得成功。（二）教育要求的前后一致性在家庭中，对孩子的要求要坚持一贯，不能朝令夕改，更不能忽宽忽严，以自己的情绪为转移。有些家长在教育孩子的过程中没有一个统一的标准，而是视情况而定。今天向孩子提出要求——“要诚实”，但第二天却又告诉孩子“老实人尽吃亏，逢人但说三分话，不可全抛一片心”。也许家长并没有意识到这样做的后果，实际上，家长这种朝令夕改的做法，甚至比家庭成员之间意见不统一对孩子的影响还要大，它只会弄得孩子无所适从。因此，家庭教育中父母应该明确自己的信念，清楚自己希望孩子做出什么样的行为，发展什么样的个性，然后，才有可能保证对孩子提出的要求前后一致。

三、保持家庭教育一致性的几点建议

教育孩子的好方法范文第4篇

关键词　家庭教育　父母角色　儿童成长

英国教育家洛克曾提出过“白板说”，他认为每一个儿童都是一张白板，家长就是第一个在白板上写写画画的人。这说明，家长的一写一画，一言一行，不仅关系着孩子成长的质量，更决定着孩子的命运。所以说，家长的教育水平越高，越有利于孩子的健康发展。同时，心理学研究也表明：在孩子身心发展过程中，家庭环境和家长教育起着决定作用。家庭教育能否顺利进行，教育效果是否满意，子女的身心能否得到充分发展，发展水平能有多高，朝什么目标发展，最后能不能成才等等，从一定意义上说，是由家庭教育环境和家长教育能力决定的。有怎样的家庭环境、怎样的家长，就有怎样的家庭教育，就会有道德品行、人格个性、生活习惯，价值取向大不相同的孩子。

既然孩子一生能否幸福与家长教育如此休戚相关，而这种角色又具有独特的不可替代性，那么，如何做个好家长，如何为孩子提供良好的教育?如何尽到对孩子的绝对的责任?特别在今天，社会的发展和变迁对家庭已经产生了很大的影响，这些影响表现在：对家庭价值观念、家庭的婚姻制度、家庭的结构、家庭的生活方式、交往方式和家庭的生活功能都提出了很多的挑战。上述问题，就更应该是的家长必须思考和回答的问题。

当每一位父母在欣喜地接受“妈妈”“爸爸”这个称谓时，一定要认真想一想：我到底称职吗?提升家长自身素质、了解家长的角色认知和定位，学习家长角色扮演的方式和方法，是做一个合格父母的前提，是父母实现对孩子进行有效教育的保证。

一、父母的优秀品质是孩子健康成长的基础

在教育孩子的过程中，父母的角色同等重要，其正向影响和负向影响都同样巨大且是缺一不可的。一般来说，中国母亲的个性中具有更多温柔、含蓄、善良、有韧性、有耐心等美好品质，而父亲则表现出坚持、勇敢、刚毅、果断、有开拓创新和冒险精神。当然，父母亲间的个性会在诸多因素的影响下产生逆转现象。客观上说，任何一个人实际都具有优势和劣势，任何一种性格都具有优点和不足，而这些个性状态又在有意无意地影响着孩子。所以，孩子的最佳个性状态应该是从父母那里兼收并蓄其优点，汲取他们全面的精神营养，从而逐渐成长为一个具有健康心理和良好个性的人。反之，任何一个角色的缺位都会给孩子带来某些个性缺陷，成为孩子日后发展羁绊。

二、母亲角色的特殊性决定了其对孩子教育的重要性

孩子对母亲具有天生的依恋性，受母亲的直接影响最大。在教育孩子方面，母亲的责任超过任何人，母亲这个角色是无可替代的。正所谓“推动摇篮的手是推动世界的手”。

既然母亲这个角色对孩子如此重要，作为母亲就应该清醒地意识到：我该拿什么奉献给孩子?该怎样去教育我的孩子?世界上没有天生的教育家，也没有天生就会教育孩子的父母，教育孩子也需要学习。教育孩子并不一定非要有多深的理论，不一定受过高等教育、懂得教育学、心理学。即使是文盲也无妨，能懂得用你的温柔、善良、爱心、耐心去熏染和影响你的孩子就足以了。翻开历史看看，几乎每一个伟人背后都有一个平凡而伟大的母亲。他们中的许多人目不识丁，却能用自己的真善美培养和造就出一个个伟大的后代。所以，一位教育家说：“教育孩子要从教育妈妈做起。”真切地希望各位母亲：既然给了孩子肉体，就用点滴的爱，不懈的爱、永恒的爱去营养他吧!

培养和教育孩子应该是一种享受。每当看到自己的一滴滴心血化作孩子健康、快乐地成长时，我们该多么自豪和骄傲啊。然而，这一切都是靠平时一点一滴的勤劳心血浇灌出来的。相反，一些父母平时对孩子不管不问，等到孩子犯了错误或者学习不好时，才歇斯底里地责骂孩子。光知道拿别人家的孩子的优点比自家孩子的缺点，却不去、也不知道拿别人的家父母的优点比自己的缺点。所以，各位母亲，请担当起自己的角色吧!

三、父亲角色的独特性决定了其在家庭教育中具有不可推卸的责任

国内外众多研究表明，父亲的教育是孩子心理和个性发展的重要源泉。通常认为，父亲参与教育，有利于孩子健康人格的培养、性别角色的形成、智力水平的提高等。当今社会现实生活中，和母亲相比，父亲们似乎有更多的理由去推卸自己的责任，可以找出100条理由说自己很爱孩子却没有时间管孩子，更没有精力去教育孩子。应该告诫这些父亲们，在人类尤其是孩子的吃饭、穿衣等基本物质条件得到满足之后，他们更需要心理和精神层面的关注、关心和关爱。如果忽视了这一点，你的任何努力都是在舍本逐末。有许多父母一定会痛心地说：为了能让孩子生活得更好些，我跑断了腿，磨破了嘴，算尽了机关，甚至不惜出卖人格尊严，可孩子怎么就不理解我的一片苦心呢?而孩子也是一肚子苦水，他们感觉自己很无奈无助无奈，父亲就知道挣钱，整天一手是给我零花钱，一手向我要分数，简直就是裸地交易，没有一点人情味i我多想他们能抽时间多陪陪我呀!正是由于父亲这个角色的缺位，造成一些孩子学习没有动力，心理上时常为孤独、寂寞所缠绕。心理上缺乏安全感，归属感，时间长了造成孩子个性出现缺陷：消极、闭锁，没有进取心，缺乏应有的阳刚之气等等。

所以做父亲要把教育孩子看作是必须担当的责任，在家庭教育这项大事业中，父亲决不能缺席。教育孩子的事，也不是挣多少钱就能代替和解决的。关注孩子的成长，呵护孩子的心灵，才是我们做父亲的首要任务。因此，要提高对教育子女重要性的认识，充分认识自己具有的独特作用；要主动自觉地发挥自身优势，夫妻默契合作，共同促进孩子的健康成长。

四、父母角色在教育孩子中的协同作用

性别、先天禀赋以及后天教育的差异造成父母两人的个性特征以及思想存在很大的差异。尤其是在教育孩子的过程中，大多情况下，父亲与母亲的思想都存在着差异，有的甚至差别极大，甚至截然相反。出现了这种情况，我们该怎么办呢?当在教育孩子过程中出现意见不一致的情况时，首先一点就是需要冷静，夫妻双方要做到相互尊重，尽量在教育观念和教育方法上达成一致。和谐的家庭气氛对提高教育效果、促进孩子身心健康发展至关重要。其二，夫妻双方要认真思考，相互交流、沟通、探讨，也可以向别人求教。究竟该用哪种方法教育孩子?要遵循两个原则：①要符合孩子的身心发展规律，要具有科学性；②要符合自己孩子的个性特点，要有差异性，不是所有的科学方法都适合自己的孩子。其三，要有统一的认识、统一的思想。要争做有责任感的父母，相信双方的初衷都是好的，都想把孩子培养成身心健康、有出息的人。否则就会出现父亲让孩子往东，母亲让孩子往西的局面，这样不但教育不好孩子，还会使孩子无所适从，产生认知上的错误。

教育孩子的过程，实际上也是父母学习、进步、提高、发展的过程。通过学习科学的育子理念，探讨科学的育子方法以及教给孩子如何做人的过程中学会爱，学会负责任。等到孩子健康成长为一个优秀人才时，你会发现，这个结果是双赢的。自己在家庭教育的平台上，也有了可喜的收获和提升。

教育孩子的好方法范文第5篇

如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。尤其是在物质生活日益丰富的今天，多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。孩子的一生有两门教育非常重要，即家庭教育和学校教育，所以也只有在家长和老师的相互配合下才能取得更好的效果。

家庭教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，而不是一味的宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位对孩子百依百顺，这不是尊重，是溺爱；因此，要教育好孩子，家长必须不断提高自身素质。

通过近几年的工作，我接触了各色各样的孩子，也去解决了很多孩子的问题，由此总结出孩子们会出现的一些主要问题及自己的解决意见：

第一类:精力过剩型。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法:首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

第二类:注意力不集中型。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边陪他学。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。 教育的主要方法:首先，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否能完成；其次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着对方的脸听；家长应尽量要求孩子复述学校课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

第三类:追求金钱与物质享受。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学要坐小轿车、要用高级用品。 教育的主要方法:首先，家长自己都要以身作则，生活有品位却不张扬，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长可以把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

第四类：对长辈教育抱无所谓态度。 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要有耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。