冰心散文诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇冰心散文诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

冰心散文诗范文第1篇

懒惰的电视新闻制作人

早上6点钟，全国上下四五十个频道的电视新闻制作人还在呼呼大睡，早起的观众看不到任何早间新闻节目，只有1、2、3的健身操。到了6：30，有的电视台刚刚开张，有的倒是新鲜出炉，像黑龙江电视台的《共度晨光》、 山东卫视的《早间新闻》、广东卫视《岭南早晨》等直播新闻。有的则是昨晚的残羹再给热一遍，北京电视台二套重播前一天的《晚间新闻报道》，节目结束说的还是“祝您晚安”。有的是前一天做好早上“微波”了一下（前一天录制第二天播出），例如北京电视台一套的《北京您早》、央视的《东方时空》。有的台则是一觉睡到7点钟，例如重庆卫视、天津卫视、湖北卫视等。

早间电视新闻节目播出的高峰时间是7点钟。央视综合频道的《东方时空》、经济频道的《第一时间》、上海东方卫视的《看东方》、北京电视台一套的《北京您早》、央视五套的《早安中国》、吉林卫视的《早安吉林》、湖北卫视的《新闻早班车》等。2003年10月先后开播的《第一时间》和《看东方》是目前国内节目时间最长的两档大型的早间新闻节目，属于简明新闻的堆积整理型，节目形式也没有根本性的突破。等到早上8点钟，央视的《新闻早8点》和《第一时间》、上海东方卫视《看东方》、北京电视台的《世界你好》、凤凰卫视重播的《凤凰早班车》还在播早新闻，而其它频道的电视剧场早就迫不及待地开板唱戏了。

笔者在日本留学期间，深深感受到日本的电视台之间早间电视新闻节目竞争的激烈。NHK电视台的新闻从5点钟直播到8点15分，其它的商业电视台是从5：30开始。电视新闻就是LIVE已是圈内共识，而像《北京您早》录播式节目是日本20世纪50年代草创期的行为。在摆满鲜花明亮的演播室里，NHK电视台名为《日本您早》的电视新闻直播节目每天如约而至。新闻内容除了硬性的政治、经济、外交、犯罪、体育新闻报道之外，还包括国际新闻、亚洲特集、新闻事件解说（NHK新闻解说员来完成），最具特色的是来自日本各地的最新动态报道。这些动态报道几乎全部采用实时直播，不论是在富士山上还是海底，电视新闻工作者都会尽最大的努力将真实的世界展现给观众。来自直升飞机的直播报道向观众展现的是一股股晨风，清晨的朝阳泻在壮观的跨海大桥留给我的印象极为深刻。东京总局演播室的节目主持人与做现场直播报道的记者互动式会话轻松、愉快。来自地方台的直播内容大多以软性新闻为主，例如樱花盛开、夏天的祭祀活动，有时还有现场制作当地的小吃以及刚刚打捞上来的新鲜鱼虾等。通常在凌晨发生的突发事件，在节目中会有来自现场的直播报道。另外在画面左上角滚动着日本各地当天的天气情况，包括气温、上午和下午的降水率、道路交通信息。遇到因地震、台风而受到影响的新干线、高速路交通运营情况等突发事件，电视台都将以最快速度告知观众。

名不副实的现场直播

由于技术条件的限制，目前在我国的电视新闻节目中，来自新闻现场的报道几乎清一色采用的是“电话连线”的传播方式，除非重大主题性事件，由于事前安排才会有来自现场的直播报道。但是，在平时的电视新闻节目中来自新闻现场的直播报道可谓凤毛麟角，达到日常性的现场实时直播报道（声音和图像）的，就目前而言更是难以想象。以“反应迅速”闻名的凤凰卫视，新闻节目中“电话连线”的高使用率有目共睹。就连《东方时空》中的“时空连线”，在节目录制时还是仅凭电话连接起三方，再通过多媒体软件进行后期编辑制作，一个电话“声音”连线蒙住了多少观众的眼。

在CNN、BBC的电视新闻节目中，以图像和声音共同实时传输为主要手段，“电话连线”的使用率极低。在日本的电视新闻节目中，日常性的现场直播报道保持在三四条左右，非日常性的重大事件发生时，例如美国9・11恐怖事件、伊拉克战争，电视新闻节目的构成几乎是由分布在世界各地的支局和东京总局互动性的合作共同完成。处于“电视新闻报道时代”的受众从快速的电视新闻报道中深深地感受到电视新闻巨大的媒体冲击力，来自新闻现场的实时直播报道充分说明了电视新闻的速报性、同时性、现场性。

现在，在电视新闻节目中大量采用的“电话连线”传播方式在广播新闻中同样可以使用。采用“电话连线”的传播方式，广播新闻与电视新闻在传播效果上是等同的。电视新闻报道的“现场性”优势不能得以表现，电视新闻的传播效果大幅度地减弱。在西方的电视新闻理论中曾有这样一句话“没有画面就没有电视新闻”，虽过于偏激，但是电视新闻别是在直播报道的过程中，来自新闻现场栩栩如生的画面派生出来的传播效果比记者一大筐的形容词都要来得直接。

华而不实的新闻节目包装

近几年，内地电视台无奈地承受着来自香港凤凰卫视的巨大冲击力，其别具一格的节目宣传理念令国内电视媒体眼前一亮。凤凰卫视的自我宣传策略，启发了内地电视台。于是，电视新闻节目、综艺娱乐节目的宣传片花首先登场，铺天盖地的节目片花一夜之间纷纷亮相。各家电视台把自家当红花旦、小生也都拉出来比比画画，又抱肩膀，又画大圈，花样不断翻新。播音员、节目主持人不仅摆姿势，还要念念有词。为了达到一石激起千层浪的宣传效果，编辑们挖空心思，琢磨出来的词听起来着实挺唬人的。精挑细选的宣传语配以经典的新闻事件画面，再加上CG制作出来令人眼花缭乱的三维图像画面，每家电视台经过包装的电视新闻节目似乎个个都是精品。

冰心散文诗范文第2篇

一.《荷叶母亲》教学设计的基本思路

人教版语文七年级上册“散文诗两首”一课，编排了泰戈尔的《金色花》和《荷叶母亲》两篇文质兼美的散文诗，文字简约意蕴丰富。散文诗这种文学体裁，最大特点是运用比较自由的形式抒写心灵或者情绪及其波动，《荷叶母亲》冰心用质朴的文字把敏感多思的情绪表现得摇曳生姿，对于初一的学生而言，理解把握其思路有一定的难度，但好在前有《金色花》的教学铺垫，学生已对散文诗略有了解，对母爱的主题在生活中也有丰富的体验，因而我将教学重点定位为通过丰富的学生活动让学生充分地走入文本、理解文本，从而理解散文诗的思维过程和情感表达特点，激发学生的生命感悟，产生强烈的情感共鸣，并在拓展延伸的仿写语文活动中丰富生命体验，以写促读，激发学生生活中去理解母爱、感恩母爱的情感，在读写一体的语文活动中达到情感体验的。正如教育家卢梭所言：“教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。”散文诗的教学更应该以课堂教学为轴心，努力让学生收获美的文学艺术、情感体验，并向学生生活领域拓展，把学生的语文学习和家庭、社会有机结合起来。

二.“活动化教学”阐述及其在《荷叶母亲》教学设计中的运用

何为活动化教学？这是一个新提法。语文课堂教学活动化的提出与实践源于我国语文教育界对杜威的“活动课程理论”等先进教育思想的创造性借鉴。杜威教育思想的核心是主张“从做中学”，他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚无漂渺的。苏联教育家苏霍姆林斯基也这样提出：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子精神生活的一部分”。“课外活动”学科化、目标化、序列化的表达首先出现在九年义务制初中语文教学大纲;新课标又提出了“综合性学习”这一语文教学活动化新观念，并将它和识字、写字、阅读、写作、口语交际相提并论，同时还对活动所达成的目标作了明确的规定；广州市教研室组织的《学业质量评价标准》中也力求对义务课程阶段的读写活动做出各学段的明确要求和达标评价标准。

在语文教学实践中，我们一线教师积极学习新课标、落实新课程理念，近些年我们大力开展多种语文活动，在教材体系中集中体现在“综合性学习”单元读写、口语交际等活动的开展，但由于教学时间的限制，教师只能有侧重地安排各单元的综合性学习的活动内容，这些活动拓展了语文教学的深度、广度，尤其是在活动中有效地激发学生兴趣、提高了学生语文能力，笔者也曾就自己的体会进行了相关的策略研究。

语文专家在阐述“语文课堂教学活动化”的内涵时，这样表述“活动化课堂教学在教师、教材、学生三者关系上，摒弃以‘教师为中心，教材为中心’的思路，强调课堂教学必须切切实实地以学生的自主活动和合作活动为主，学生是实实在在的‘学’‘做’而非单纯的‘受教’；在活动内容上，是紧扣学习内容和学习目标，设计学生喜爱的听说读写看活动；在课堂教学方法上，教师是以组织、指导、调控学生活动为主；在活动方式上，能根据目标力求丰富多彩；在活动范围上，是以全体学生的活动取代一问一答或少数尖子生的活动；在教学效果上，不仅要看教学目标的完成情况，还要注重学生是否主动、积极而有兴趣的参与以及活动质量的高低。”秉承这一理念，我设计《荷叶母亲》教案，紧扣散文诗内容设定了“多种方式朗读品味本文朴实、清丽的语言，体验诗歌思想感情”“体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩”的教学目标，设计了学生喜爱的朗读竞赛、句式仿写、欣赏名家朗读等听说读写看活动；在课堂教学方法上，教师以组织者的身份，在课堂上指导、调控学生活动。下面我结合教学过程加以说明：

1、创设情景，导入新课。

《荷叶母亲》教学，根据教学进程，导入阶段我设计了“歌曲背景导入活动”（课前播放歌曲“烛光里的妈妈”）、“猜谜活动（让我们猜猜她是谁？）”，谜面是“七百万字作品，八十多年创作，九十九载岁月，冰雪聪明，蕙质兰心”，通过听歌曲和猜谜活动激发学生的阅读兴趣，检查了课前预习，在知人论世中为散文诗的阅读打下基础。

2、初读课文，感知荷之情。

在这一环节中，我以“推选朗读比赛选手”的理由串起学生自由朗读和听读名家朗读两个活动。自由朗读环节,请学生找出生字注音并尝试运用朗诵技巧（节奏、声调、速度、重音），初步感知散文诗的内容；读后通过问题“你读出了什么样的情感”引导学生感知文意，又通过听读名家朗读，在音乐背景中名家温婉的语调将学生引入课文的情感再体验，听读后学生通过比较，明白自身朗读的不足之处，也跃跃欲试，为下一环节的再读做好了铺垫。

3、再读课文，品味荷之爱。

冰心散文诗范文第3篇

我是一个对任何事物都充满好奇的阳光少年。我热爱读书，因为读书能增长我的知识，开拓我的视野。我获得了“读书小博士”的称号，得到了同学们的称赞和崇拜。

我读过50多本书，加起来大约有500多万字：蕴含哲理的伊索寓言，充满活力的格林童话，丰富多彩的安徒生童话，新奇有趣的科幻小说，绚丽多彩的杨红樱童话，还有冰心奶奶那百看不厌的散文诗……都令我过目不忘。

平时，下课铃一响，我就会不由自主地拿出书津津有味地看起来；每天放学回家写完作业以后，我也会拿出心爱的书籍细细地品读起来……总而言之，言而总之，只要一有时间，我就会看起书来。

正如杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神。”读书能把我从一个什么都不懂的小毛孩变成一个知书达理的好少年，它永远陪伴我成长！

五年级:冰心云灵

冰心散文诗范文第4篇

今天是国际妇女斗争的纪念日，是所有女性为之欢欣的日子，也是所有男性>文秘站:

“三八节”是我们妇女的节日，它体现了社会对女性的关爱，对女性的尊重，对女性的理解；充满了温馨，充满了体贴，充满了爱心；带给我们的是轻松愉快，自尊自信，乐观向上的精神。女性的地位在日益的提高，我们巾帼英雄奋战在各条战线建功立业，硕果累累，用自身的实际行动，做出了令人赞叹的业绩，充分展示了女性的风采。

至此“三八节”来临之际，在此祝所有的姐妹们，开心快乐！健康长寿！幸福永远！

首先让我们以热烈的掌声欢迎*经理及各位男士的参预，并向关心和支持我们妇女工作的大厦董事会表示最诚挚的谢意。下面我宣布供销大厦“三八”国际妇女节联谊会现在开始。

时代不同了，女同胞就是“半边天”，以家庭、丈夫、儿女为重，还要替社会再撑起半个天空，你累了吗？请欣赏__*为大家带来的歌曲《心醉》。

冰心老人曾经这样说：世界上若没有女人，这个世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六“善”，十分之七的“美”。请听__为姐妹们带来的一首《不要再来伤害我》。

谢谢__为我们带来的歌曲和祝福。下面请欣赏我们的__*主任创作的一首散文诗《春天里的行动》。

春天总是给人以给人以温暖，春天种下播种，春天总让人充满丰收的希望。在听完这首振奋人心的散文诗后，请欣赏有__、__两位同志表演的双簧《金盆洗脚城》。

让我们再一次以热烈的掌声感谢两位的精彩表演。下面请听歌曲《女人心事》和《留什么给你》，表演者是来自__的__和__的__*。

感谢两位的歌唱，下面有请丁梅同志__*为大家带来诙谐风趣的两个笑话。

构建和谐社会家庭是一个重要的因素，女同胞柔弱的肩膀担起事业和家庭两副重担，一方面在我县建设的各方面对于保持家庭幸福和睦敬老爱幼弘扬良好的社会风尚都有着重要，充分展示了新时期女性的崭新形象

请欣赏二楼金欣欣同志__*的诗朗诵《新时代女性》，__创作的诗歌《歌颂大厦》。

感谢两位同志的真情朗诵，大厦的发展离不开领导的英明决策，更离不开在座每位女同志的共同努力，企业全面发展更需要每位的积极参与。下面让我们以热烈的掌声请__*为我们带来河南豫剧选段《人也留来地也留》

再次感谢__*的精彩演唱，下面__*为大家演唱一首《女人花》，__*《一辈子的错》。__*的《站台》。

在听过几首优美的歌曲之后，请大家以热烈的掌声请出我们大厦的三位笑星表演小品《卖拐》。

再次谢谢三位的精彩表演。下面请__*为大家演唱一首优美的歌曲《过火》，__*的《纷飞》，__*《第一次爱的人》。请__*为大家带来诗歌《匆匆》。

冰心散文诗范文第5篇

关键词： 蔡丽双诗文 语言魅力 五大特点

蔡丽双是香港当代一位著名的女诗人。她笃诚写诗，宠辱不惊，凭着坚强的意志、坚定的毅力、火热的情怀和常人难以企及的勤奋，在诗文界开拓出一片属于自己灿烂的星空。短短几年间，蔡丽双已有50多部诗文专著面世，具备真才实学，善于有感而发。她的诗作正受到越来越多评论家和读者的关注、追捧。

“蔡丽双的诗文很美！”大凡看过她诗文的人都忍不住这样赞叹。这种美的涵义很广，有人认为蔡丽双诗文的美比较集中在她的圣洁思想上；有人认为这种美更多涵盖在她的一种童真和爱心里；还有人认为，她诗文的哲理及作品中洋溢出来的豪迈衷肠才是最值得称道的。我认为，蔡丽双诗文的魅力集中在她作品的语言里。海德格尔说：“语言是存在的家园。”①即人们的思想、精神诗意地栖居在语言中。品读蔡丽双的诗文语言，你会深刻地体味到什么叫“一字传神”，什么叫“情感的涓涓细流”，什么叫“语言的文字张力”，这主要表现为她诗文语言所具备的五大特点。

一、在遣字和用词上体现传神、凝练和精准的特征

汪义生说：“蔡丽双在创作中善于从诗意的角度考虑，选择最能开拓出境界的字，如画龙点睛一般，使得整个句子，乃至整首诗一下子活泼了。”②我们从她的一些诗文可以体味她在遣字造句上的用心。如：“我是一朵天真无邪的白云，灵动着轻盈的舞姿，无忧无虑地遨游蔚蓝的天宇。”（《感恩树・白云心语》）一个“天真无邪”，一个“灵动”，足以将这朵白云的颜色、形态和神情都栩栩如生地表露无遗，而且用这两个词能给人一种暖意的遐想。又如：

“挺拔的山楂树，撑不起沉重的忧伤，一任愁苦流淌种果人的皱纹里，心事重重，泪光盈盈。”（《新季・山楂成熟时》）

“盎然的绿意，浸入诗词，谱进音律，绘为诗画，一程一程地升华凝聚为重重迭迭的雄浑乐章。”（《新季・诗树》）

先看前一句中的“撑”字，既写出了山楂成熟时的浑圆、饱满、肥硕，又写出了山里人的“愁苦”、“忧伤”之深。山楂成熟了，却因为山沟的荒僻，成熟的山楂无法进入市场实现价值。种果人眼看着山楂只能在树上“自生自灭”，急在心里，却又一筹莫展。这个“撑”字在此的运用妙不可言，一方面承接了前面的“挺拔”，另一方面勾连起了下文的“忧伤”。后一句中的三个动词“浸”、“谱”、“绘”，将一树的绿意展现得淋漓尽致。绿意“浸”入诗词，像一股洪流，溢满章节；绿意“谱”进音律，那秀色的歌调唱绿这个荒漠的地球；绿意“绘”为书画，丹青着色，山水披绿，使人们容易陶醉在作者造设的一种自然境界中。三个动词，从不同的角度，揭示了这个世间离不开绿色。类似这样使用字词的诗文，在蔡丽双的作品里不胜枚举，如邮票“驮着絮絮细语”（《新季・邮票》）、“茫茫碧天在俯闻你的松涛”、“浩浩沧海在拥闻你的松啸”（《星光下的情怀・青松》），等等。

除了遣字用词的形象、精准外，蔡丽双诗文在词性灵活使用方面匠心独运、别出心裁。词性活用，除了作者在对传统语法娴熟外，还要求他有自我创新精神和敢于挣脱传统语法束缚的勇气。而且，词性活用在不同的语境里都必须合乎情理。唯有这样，词类活用才能既切合文本，又开凿空间。蔡丽双在这方面的尝试，似乎得心应手。她诗文里的词类活用，看似信手拈来，但形象生动，为诗作增色不少。

“少女悠然伫立山岗，优雅了山色，芬芳了山脉”（《新季・痴望》）。一个“优雅”，一个“芬芳”，巧妙地活用为动词，读来更形象动人、贴切可感。这样的运用既增添了句子的动态，又深化了诗文的意蕴。一个“优雅”，既写出了少女的姿态，又点明了山色的雅秀。更令人拍掌称快的是，这个词成功地将两者斧凿无痕地勾连。“芬芳”这个词在使用效果上同样有这种功能。一个词类活用就可以如此微妙地收到令人意想不到的效果。

蔡丽双在诗文里，还有意识地开创或使用某些陌生的量词，让人眼前一新，这些量词能够恰如其分地深化句意、拓展空间。

“这是在，满楼暑气与闷热……”（《感恩树・雷雨》）用“楼”作量词，将无形的暑气用固定的空间定格，写出了暑气之让人局促。“携手掬一泓秀丽的春色，满怀温馨，飘溢四野”（《新季・心境》）中的量词“泓”用得格外优美、格外形象。“泓”原来是指水深而广的意思，用它作量词可以说并不少见，但它支配的对象一般为湖或水。诗人在这里用它修饰春色，更凸显了春色的水盈和溢满，给人一种很愉悦的视觉想象。

二、在语言上体现出优美性和形象感

首先，蔡丽双的诗文语言非常优美，主要表现在她对语言技巧的运用上：她会让她的语言浓妆淡抹、晶莹脱俗；她会让她的语言质朴形象、栩栩如生。我们可以从她的一些诗文感受到这些：“那不能企及的企及，没有希望的希望，瘦瘦的孤影，楚楚着风景”（《新季・痴望》）；“岁月辗磨阳光，醉写白昼；影子孤落的日子，风霜中寄出思念，叠起层层的冰山”（《感恩树・心灵的小屋》）；“一怀春事/羞成云/醉成雨”（《燕语・爱情观》）；“晚霞绣红了窗帷/把隐藏的恋情染醉”（《燕语・小夜曲》）……

其次，蔡丽双善于运用各种修辞手法，这使得她的诗文更具备形象感和优美性。蔡丽双的诗文比较多地使用拟人、对偶、比喻、排比、夸张、顶真等修辞手法，她深谙这些修辞手法的微妙之处，能够不露痕迹地写活它们。

拟人手法的运用：“花儿浪起醉人的红晕，徐徐地奔向我，甜甜地亲吻我。/小草踮起脚尖，飞舞双手，喜迎我的光临”（《感恩树・春风》）；“当星星的瞳子/慢慢黯淡”（《燕语・反思》）；“蝉声唤醒了黎明，又唱落了夕阳”（《蝉韵》）……诗人所运用的拟人手法，显得那样轻巧灵便，饱蘸感情，读来自然流畅而又形象可感。

对偶手法的运用：“春心闺中萌动/伦理牖下窥视”（《燕语・狂想曲》）；“嚼不透伊始终极/读不尽中外古今”（《曙光・读海》）；“浩气贯古今/健笔揽纵横”（《一片冰心・寄远》）……作者使用对偶手法，除了在形式上注意音节整齐匀称、节奏感强，且具有音律美外，还在内容上做到凝练集中，概括性强。

比喻修辞手法的运用：“意乱恰似暮春柳絮/拐了一弯又一弯”（《燕语・徘徊》）；“犁，犹如蚯蚓，在地层里，默默无闻地掘进”（《新季・犁》）；“长城，是岁月的鸿篇巨著。山海关，则曾是悲凉的一页”（《新季・山海关》）……诗人使用比喻手法，除了使原本抽象的事物变得具体、生动和形象外，还给人们留下鲜明的印象和悠远的意境。

排比手法的运用：“古井，你是村庄的明眸，是故乡的胎记，是宗支的根脉”（《新季・古井之歌》）；“秋，何其圆熟，何其丰盈，何其厚重”（《感恩树・金秋》）；“一路轻歌曼舞，一路激昂扼腕，一路擂鼓呐喊”（《感恩树・仰望散文诗》）……排比这种修辞手法，是可以增强语言气势的，用它说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用它抒情，可以把感情抒发得更淋漓尽致。蔡丽双使用排比手法，更侧重抒情。

夸张手法的运用：“摇落的竟是/漫天匝地的/相思雨”（《燕语・相思雨》）；“用热泪溶开/里面密密麻麻/全是刻着/你的名字”（《燕语・冰雕》）；“走遍天涯的大街小巷/踏碎海角的日影星光/心为故乡热/眸为乡亲亮”（《火把・外出打工》）……诗人使用夸张手法，倾注内心感受，使作品显得那样情真意切，容易引发读者的情感共鸣。

顶真修辞手法的运用：“距离滋长思念/思念美化想象/想象厚重寄托/寄托蕴藉动力”（《燕语・情爱短吟》）；“教风风雨雨作砥砺，砥砺坚韧的翅膀”（《新季・心语》）；“让风雨的壮丽，壮丽我的翅膀；让大海的辽阔，辽阔我的心胸”（《新季・面对大海》）……顶真手法的运用，可以令作者的诗文结构更严密、气势更通畅。诗人用这种修辞手法把事物存在、出现的状态更好地表现出来。

再次，蔡丽双的诗文语言具有意蕴深远的特征。蔡丽双的诗文，读后常常让人觉得情意萦绕，意犹未尽，这主要表现在以下两方面。

一方面，蔡丽双的诗文能够非常巧妙地化用典故。这就使得她的诗文具备意境深远、空间广阔的特点。“也许是从石豪村来的壮丁，在马头琴声中，思念走向故乡的深闺，跌进婉丽梦境”（《新季・岩画》），这里的“从石豪村来的壮丁”化用了杜甫的诗作《石壕吏》。用《石壕吏》里的“壮丁”的乡思写出了漂泊在外的游子的殷切乡愁。“他们被雨露洗涤过的步履，踏落西岭月，踏碎板桥霜”（《新季・早行》），这首《新季・早行》实际上也是温庭筠的《商山早行》的外延。这里的“踏碎板桥霜”就是名联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的浓缩和化用，写出了一种早行的人的艰辛和豪迈。“这不是，渔翁戴笠不须归、斜风中的细雨”（《感恩树・雷雨》）。蔡丽双的这一句诗文是张志和的《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的活用。以上这些化用都反映了诗人在创作时非常注意化典这种手法的运用。

另一方面，蔡丽双的诗文之所以能让人产生意境深远的感受，与她的作品善于寓情于景、景中见情的特点有不可切割的关系。看看她的散文诗：“雪梅，美丽而顽强，揉合亦刚亦柔的性格，恳切大度，浩淼八方”（《感恩树・雪梅》）。这里借对雪梅的描述抒发诗人自己对一种亦刚亦柔的品格的追求。剑胆琴心，始终是诗人追求的目标。“何处传来一阵阵悠悠的笛声？飞跃大街小巷，穿梭楼檐屋瓴，越过万象，叩醒了游子久违的灵犀”（《新季・小城笛韵》），这里借写笛声为的是烘托诗人的一片乡思。“坚忍不拔的沙枣树，取薄输丰，顶天立地，令人叹为观止”（《新季・沙枣树》）。这里写沙枣树的伟大品格，实际上是诗人对自身人格塑造的追求。诗人渴望自己能拥有沙枣树那样的品格，“取薄输丰”，对人类不断作出贡献。

三、语言童稚率真、亲切自然和朗朗上口及诗文句式齐整

蔡丽双的创作深受冰心的影响，一定程度上蔡丽双和冰心的诗作是一脉相承的。这表现在她诗文语言的童真和情趣上，她喜欢用一种儿童的眼光、儿童的审美、儿童的情趣及儿童的好奇打量这个世界。我们可以从她的诗文里取证这个结论：

“可爱的小鸭子，快长大，快下蛋，换来油盐度时光，换来学费进学堂”（《新季・牧鸭女孩》），在这样一个语句中，语言的质朴自然，像一个小孩童在呢喃自语。这个句子用一种小女孩的内心企盼，栩栩如生地写出这个牧鸭女孩的殷切心理，读来让人的情感丝丝入扣。这种儿童口吻的笔调使得诗人的创作进入一种反璞归真的境地。当然，类似这样笔调的诗句还很多：“一群群鸟儿/纷纷归巢//一盏盏灯儿/次第睁眼”（《燕语・黄昏约》）；“不要问我/年龄多大？/我依然是故乡/那个乖女孩/惯为/父母最爱的/麦芽糖”（《一片冰心・心声》）……

蔡丽双的诗文在多种场合、在各个年龄阶层都被广泛诵读，这就证明她的诗作是具备可读性的。这主要是因为蔡丽双的诗文除内容富有吸引力外，还有朗朗上口的特点。她的诗文有一定的音乐美、建筑美，比较适合朗诵。例如：“一次次的俯瞰，换来一次次的惊讶。心痛那饥渴的山林，怜惜那荒蛮的沙漠，悲悯那无奈的众生”（《感恩树・白云心语》）；“书山有路，甘为人梯；学海无涯，乐为渡船”（《感恩树・老教授》）；“圣诞树呀，你把儿童的天真，少女的纯情，老人的慈祥，哲人的慎思，都凝聚为爱的丰碑”（《感恩树・圣诞树》）……不难发现，从上述的例子我们可以感知蔡丽双的诗文是那样朗朗上口。她的作品节奏明快轻盈，情感抑扬顿挫，叙述娓娓道来。读她的诗作，仿佛一股魅力在牵引着你，让你在翻阅中禁不住地吟诵。

蔡丽双诗文的句式齐整，这是她语言魅力的一个特色。“你的年龄，蓄积着朝晖夕阳；你的枝叶，摇曳着泪光笑影；你的身躯，铭刻着风霜雨露；你的根柢，藏纳着岁月抗争的甘苦；你的绿荫，洋溢着生命活力的感恩”（《新季・故宫龙柏》）；“高原的寒风，刺痛了他们的肌肤，刺不冷他们的心胸；海疆的巨浪，扯破他们的衣襟，扯不破他们的使命”（《新季・早行》）；“细雨绵绵，在你的心田上舞蹈，你款款陶冶着绿色的梦；季风阵阵，在你的心野上吹拂，你轻轻吟唱着芬芳的歌”（《新季・致泥土》）……蔡丽双的这些诗作，无论是在整体上，还是在局部里，总能给人一种整齐感。这样的句式，它的好处很多，首先在外观上给人一种形式美，而且能够加深人们的阅读印象，更便于读者在阅读中进行对比和揣摩。

四、语言具有恢弘的气势和豪迈的气概

蔡丽双是位女诗人，可是她并没因此而表现出任何狭隘的闺阁气息。事实上，生活中的蔡丽双是个性情豪迈的人，她懂剑术，精书法，喜体操，访大川，探名河，周游世界，她诗文表现出来的几乎清一色是她刚强、豪放的一面，而绝非阴柔。她的诗文，字里行间，透露着一股恢弘的气势和豪迈的气概。如她的散文诗《感恩树・青松》：

我仰望傲立在高山上的青松，一身孤傲，豪情。

你苍郁挺拔，在岁月的磨练中成长，每日迎着初升的旭日，沐浴着无际的云雾。

呵，青松，茫茫碧天在俯听你的松涛；浩浩沧海在拥闻你的松啸。

你盘根深扎，更见刚健；凌霜傲雪，而越发葱茏；顶风逆雨，而愈益坚强。

高壮的青松呵！大自然因你而美丽，人的心智因你而走向崇高！

在这里，“凌霜傲雪”、“顶风逆雨”这样刚性情感的词语，若不是有虚怀若谷的气量，则是写不出的。

读蔡丽双的诗作，你会很自然地感受到一种潜在的磅礴气势。因此，你会忘记你是在读一位女诗人的作品。蔡丽双的诗文之所以具备这种宏大风格主要有以下三个原因：

首先，蔡丽双在创作时大量使用排比句。这种句式的堆垒并行，容易在感观上、语势上给人一种齐整、宏大的气魄。“流云为我驻足/季风为我梳理/冰雪为我让路/酷热为我消遁”（《寄远・诗魂》）。在这样一首短诗中，轻而易举地在读者心里催生一种磅礴的气势。

其次，诗人行文时所表现出来的眼界开阔和胸襟宽广，是造就其诗文气势浩大的一个重要因素。“天地/是我的胸襟/飞翔/是我的本色”（《寄远・雄鹰》）；“大海有多少传奇/我就有多少传奇”（《寄远・礁石心语》）；“吹响爱的激越号角，传播天籁，披泽八荒，触摸六合”（《新季・咏爱》）；“我是一匹蛟龙，架着白云，去放牧太阳”（《新季・绮梦》）。

再次，蔡丽双的诗文，很多地方都能体现诗人不畏艰难的豪情和勇于挑战的信念，这是诗人作品里那种恢弘气势和豪迈气概的表征。如：“笑对坎坷磨难，笑看人生百态，笑傲江河湖海。在淡泊宁静中，拓宽曲折的攀登路”（《新季・微笑》）；“推开千重雾霭，用纤夫的纤绳，浩歌一曲，让懦弱坠落水底。把奋进的主旋律，卷入激荡漩涡的航程”（《新季・人生之舟》）；“把生存的困境/踏于脚下”（《寄远・杏花》）；“面对你的浩淼，我要变成一只雄鹰，冲上端顶，跃上云天。在遨翔中拼搏，在拼搏中成长”（《新季・面对大海》）……

五、集哲理性、深刻度和启示录于一身，读后使人启迪心思，受益匪浅

中山大学中文系教授王剑丛先生指出：“蔡丽双的散文诗，蕴含着深厚的哲学思辨。”③如：“不属于我的季节，纵有千呼万唤，也撩拨不动我的心弦。但属于我的春风，哪怕只吹一缕花香，便熏陶着我的心灵。”（《感恩树・心帆》）在这些形象的诗句里，诗人要道明的是这样一种人生哲学：外在的形式永远干预不了内核的取向。只有与心灵相属、尊重意愿，才能使心灵丰硕。否则，任你怎样“千呼万唤”也于事无补。“生命的力度/烙印在/坎坷的荆途”（《寄远・牦牛驮队》）。人生的价值在哪里体现呢？诗人告诉我们是在“坎坷的荆途”中。是的，一个人不可能逃避得了磨难和困厄，只有正面战胜它们，你的人生价值才会得以实现。所谓“烈火见真金”，没有能经住人生的波折和考验，那么，你的人生几乎没有价值。这是不必怀疑的。

蔡丽双的诗文里所蕴含的哲理并不是空洞的说教和僵化的口号，而是诗人的一种生活体验和人生思考，是一种经过世情省察后的智慧结晶。王玉树先生说：“品读蔡丽双的诗作是一种艺术享受，如醍醐灌顶是也。”④“愿人们，在鲜花掌声中，永葆竹的虚心；在磨难委屈里，秉承竹的拔节”（《新季・青竹》）。人的一生，总会有“鲜花掌声”的时候，也总会有“磨难委屈”的际遇，但我们应该保持一份淡泊的情怀，用一种素志和大度实现人生目标，“不以物喜，不以己悲”。任何时候，我们都不应该患得患失，唯有这样才有能过得充实和洒脱。

蔡丽双诗文里不乏那些于人生有益的箴言警句，读这些能对我们困惑的人生有所启迪和导向。“不醒，必将一无所获”（《感恩树・告别春天》）；“莫让叹息的风霜，侵染秀发青丝”（《新季・春意无垠》）；“唯求灵犀相通/毋须海誓山盟”（《燕语・火恋》）；“扎根土地，才能把灵魂放飞得更高远”（《感恩树・告别春天》），让我们牢记这些生活体验，抛开迷惘，笃定前行。

蔡丽双的诗文耐人寻味，是一种睿智的启迪，这主要表现在她的诗文并不是简单地为说教而说教。她的诗文语言，有时候是需要读者用心接洽的。诗人语言里所蕴含的那种美、那种哲学观，并不能在表层上一览无余。如果你没有“披情入文”⑤，没有跟随诗人的“诗路”思考，那么你将很难开启诗作当中的哲学精粹：“孤独在孤独之外/玉成在玉成之中”（《新季・品读》）；“以心相守，在自明明世的理智中，以情相系，在自觉觉人的醒悟中”（《新季・梦思》）；“光阴是移动的风景，履痕是变幻的旋律”（《感恩树・舞台》）；“爱不是候鸟/不戴时空的枷锁/爱是感情的至粹/艳丽在生命的枝头”（《燕语・梦乡》）。

综上所述，蔡丽双的诗文语言无论是在外延上还是内涵里，都镶嵌一种可以挖掘的质感美，这也许就是她的诗文魅力。我坚信，年轻的诗人凭着真才实学和勤勉的创作精神一定会打动越来越多的读者。不久的将来，我们会欣喜地发现，蔡丽双这位年轻的诗人，正在用诗作和素志，吸引着越来越多捧读她诗文的人。

注释：

①于磊.美的回归[M].北京：高等教育出版社：131.

②张诗剑.爱在诗核[M].香港：香港文学报出版社：94.

③张诗剑.香港作家作品研究（第五卷）[C].北京：香港文学报出版社：127.

④张诗剑.爱在诗核[M].香港：香港文学报出版社：47.

⑤刘勰在他的《文心雕龙・知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”.

参考文献：

[1]童庆炳.文学理论教程[M].（修订版）北京：高等教育出版社，1998.

[2]朱立元.美学[M].北京：高等教育出版社，2001.