阅读让生活更美好作文

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阅读让生活更美好作文范文第1篇

诚信是人人都应该拥有的美德，假如人人都讲诚信，那生活将更加美好!下面是小编为大家带来的诚信让生活更美好作文500字六年级上册语文，欢迎大家阅读!

诚信让生活更美好作文1诚信，是诚实守信。那么，被人信任，是什么感觉呢?且听我细细道来。

上个星期二，我和好朋友冒涵约好一起出门上野外安扎露营。我和冒涵约好了：“早上9：00，学校南门口，不见不散。记住是星期五哦!”

我是盼呀盼，终于盼来了星期五!我高兴得一蹦三尺高!我刚要出门，爸爸拦住我，说：“不能去了!今晚有重要的人来。”我沉默了一会儿，用坚定的口吻说：“对不起，爸爸我必须要去!君子一言，驷马难追!”我斩钉截铁的话语感动了爸妈，他们说：“好!孩子长大了，不撒谎了，你去吧，客人我们接待!”我以马拉松大赛的速度跑到了冒涵那里，冒涵激动万分地说：“我就知道你肯定会来这儿的，真是太义气了!佩服!”我听了，心里喜滋滋的，快乐无比。

你知道被人信任时的感觉了吗?是的，就是的感觉!

诚信让生活更美好作文2诚信——是一个人品格的基础，如果没有诚信，你就对不起他人。当一个人失去了诚信，他的腰板就挺不直，他的头就不敢光明正大地抬起来。

有一个人，叫曾子。一天，他的妻子要去集市买东西。年幼的儿子也想跟着去。妻子不想带他去，觉得他会很顽皮。于是，就对她的儿子说：“听话，快回家去，你不去，回来杀猪给你吃。”听了妈妈的话，儿子开心地回家去了。妻子回来后，曾子就要去杀猪。妻子对他说：“那是对小孩子说着玩玩的，不必当真。”曾子却说：“不可以骗小孩，长大后，小孩会跟着大人学，而且，诚信是不可以失去的!”

想必大家都听过狼来了这个故事吧。有一个放羊的小男孩，他天天都要去放羊。一天，他觉得放羊太无聊了，想来做个恶作剧。就喊：“狼来了，狼来了!”全村的人都跑到小男孩放羊的草坪上。经过几次小男孩的戏弄，村里的人再也不相信他了，一次狼真的来了，小男孩大喊：“狼来了!”没有一个人来，最后小男孩和羊都被吃了。因此，诚信是多么重要，没有诚信，你可能失去生命。正如孔子所说“民无信不立”，刘向说，人背信则名不达。

诚信让我们昂首挺胸，让我们一身正气。所以让我们从身边小事做起，不管什么时候，都要有诚信，请不要丢失诚信，做个诚实的人吧。

诚信让生活更美好作文3坚强是最美丽的外套，铸就了一个惊心动魄的人生;诚信是心灵最圣洁的鲜花，散发出上下五千年醇厚的芬芳。

现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没纯粹的喜剧。老吴老来丧子坚持“子债父还”，为了还清债务，抚养孙女，他用瘦弱的双肩挑起生活的重担。数十年如一日坚守着一位普通百姓的诚信道德，最后用勤劳的双手还清了所有的债务。为了不让自己的良心受到谴责，他毅然地选择了诚信，坚强地扛起了所有艰辛和辛酸苦楚。

有了诚信的信念，才有坚强的心。以诚待人，人人敬;以诚做事，事事成。诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度，也是一种道德品质。老吴坚守诚信，一分一厘的帐都不欠，迎来了众多人的点赞。“曾子杀猪”中，曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉了家中的唯一一条猪，他的言行不但维持了自己的诚信原则，也对儿子进行了诚信教育，树立了榜样。诚信是人与人交往之基础。朋友之间言而有信，才能够推心置腹;否则，就绝不会有真正的朋友。诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目，诚信无味，却可以散发出醇厚的芬香。

诚信是一种力量的象征，他显示着一个人内心的自重，那么，这种力量从何而来，定少不了那颗坚强的心，唯有独自战胜挫折，成功才会真正属于自己。

“水滴石穿，绳锯木断。”这个道理我们每个人都懂得，微不足道的水滴能把石头滴穿，柔软的绳子能把硬邦邦的木头锯断，说透了这就是坚强。“负债还钱，天经地义”诚信的心，不变的信念，为了这不变的信念，坚强的老吴起早贪黑，碌碌穿梭于天地之间，在他看来，这一切都恰是流水。如果一个人不能坚强的面对生活，这注定了他一辈子只能哀之在挫折之中，遭人践踏。人的一生会遇上许许多多的不祥，当你遭受挫折时，请不要放弃，学会坚强。

老吴面对挫折时，正如风浪中的帆船，拥有了诚信的风帆与坚强的能耐，并且稳稳当当地将它们握好，就能到达成功的彼岸。

诚信让生活更美好作文4诚信，就像一朵永不凋零的花，在哪儿都能展现它的美丽;诚信，就像一股永不干涸的清泉，无论是谁，只要得到它，无不赞赏它的甘甜。有了诚信，中华文明古国的地位才更加牢靠，人民的脚步才更加铿锵有力。

诚，即诚实，真诚;信，即守信，讲信用。诚信经营的海尔人就是一个典例。张瑞敏是海尔集团的首席执行官。一天，他的一位朋友来买冰箱，居然发现冰箱有很多的问题，但还是勉强买了一台。朋友走后，张瑞敏派人检查冰箱，结果发现400多台冰箱有76台存在问题。员工建议，这些冰箱干脆便宜点卖给职工算了，也不影响使用。张总却说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸!并抡起大锤砸了第一锤，很多员工当时就流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏多次主持与讨论如何提高产品质量。也正是因为不懈的坚持，三年后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖的奖牌。

古人曰：“民无信不立，业无信不兴。”海尔人砸冰箱，向我们呈现了真诚到永远的品质。诚信，能使人获取信任，加速自己的发展，相反，不讲诚信，不能在社会上立足。很多企业就是因为不讲诚信，声望大跌，得不到客户的信任，公司时刻面临倒闭的危机。

我的爸爸也是一位讲诚信的人，说过的事一定会做到，承诺过的事一定会兑现诺言。同时，爸爸也是一个诚实的人。一次，爸爸开车时，因为路窄，不小心将一辆车的车门划破了，尽管当时没有人看见，但爸爸还是记下了车牌号，并通过多种方式联络到了车主，进行了真诚的道歉和赔偿。虽然这只是一次不起眼的小事，但是它体现了爸爸的诚实、讲信用的品质，也正是因为这个品质，使爸爸得到了车主的宽容与赞赏，可见，诚信是多么重要啊!

生命因诚信而美丽，品德因诚信而高尚，世界因诚信而精彩。请将诚信的种子播撒于心田，让诚信的精神与我们同行!

诚信让生活更美好作文5牛奶，是我们生活中常常喝的饮品之一，也是日常生活中不可缺少的一部分。但在2008年的下半年，每罐奶粉、每瓶牛奶里都隐藏着玄机，那就是三聚氰胺。

三聚氰胺起源于三鹿奶粉。当时有许多的婴儿得了肾结石，还有些怀着对世界的无比眷恋永远的闭上了眼睛，这么小的生命啊!后来三聚氰胺风靡全国，越来越猖狂，越来越多的人中毒。医院人满为患，挂号的人水泄不通，与此同时，厂家们却乐呵呵地数着大把大把的“黑心钱”……因此，电视上的新闻都在播放牛奶中毒事件，还播报了含三聚氰胺的牛奶品牌，让人们引起注意。最后，那些厂家被绳之以法，当时的“呵呵劲”，成了屁滚尿流。以后的牛奶检查也更严格了。

他们这样做的目的是什么?当然是赚钱。为了赚钱，他们昧着良心，不顾诚信，骗取检查人员和人民对他们的信任，使人祸连片发生。这样的手段又于心何忍呢?

现在，人们不光对含有三聚氰胺的牛奶失去了信心，也对其他的牛奶失去了信任，因为是牛奶不讲诚信，所以它就要付出代价。就像我们家一样，自从牛奶出事后，我们就改喝牛奶的“兄弟”—豆浆了，这不，我们还买了豆浆机，制豆浆材料，专门自己生产呢。

诚信是无价的，它不分事情的大小。因此，我们从小就要诚实做人，诚信做事，踏踏实实做个好学生，长大了才能够为国家作贡献。

诚信让生活更美好作文6我常常望着窗外明媚的阳光：绿油油的小草，郁郁葱葱的小树，争奇斗艳的鲜花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂……心中浮想联翩：诚信是什么?

有人说，诚信是一块干净的布，它会擦亮你人生的镜台;有人说，诚信是黑夜里的北斗星，他会使你人生的道路找对方向;也有人说，诚信是一盆炭火，温暖每个人心灰意冷的生命。我莫名其妙、苦思冥想:"诚信到底是什么?”

终于在和朋友一次约定后，才找到了答案。

在一个星期五的下午，我们班放学了，我和班长走在一起。到了分手的时候，我便对他说：“星期六下午3点到新华书店门口等我，我们一起去看书，不见不散。”我又说：“没等到我别走开。”他爽快地答应了。

周六上午，老天似乎跟我作对，不让我去赴约。我去医院检查一下，发现自己发高烧40度。我头昏脑胀，四肢无力，可我心里还是没有忘记我们的约定。看看时间老人把时间1分1秒地带走，已经2点半了。我准备一下，刚要开门，就被妈妈拦住了。妈妈说："你身体虚弱，要干嘛去?"我跟妈妈诉说了我们的约定。可妈妈说："可以等你病好了改天再定个时间。‘’可我不答应，妈妈无可奈何，只好陪着我一起去。

到了那边，只见他还在左顾右盼地找我。于是我过去，和他打了个招呼，一起去看书，忘记了刚才的痛苦。

我明白了，诚信是答应别人一件事。

有了诚信，不管你的人生是否精彩，你都成为一个快乐的人。

阅读让生活更美好作文范文第2篇

【关键词】生活 教材 交流 基本功

高中语文新课程对语文教学者而言，是一种机遇，更是一种挑战，因其特别强调人文性，强调学生在学习活动中的主体地位，颠覆了传统的教学理念。这对语文教师提出了新的要求，我们要不断地提高自身，调整教学方法来适应当前课程改革要求。语文教学回归本真才会具有无限的生命力。

一、回归生活 捕捉美丽

生活是语文教学的源头活水，离开了生活，语文教学就成了无源之水。“语文的外延，与生活的外延相等”，这是美国教育家华特·科乐涅提出并被广大语文教育工作者所认可的一条理论，语文教材新大纲也强调：“联系现实生活，加强语文实践”，要求教学不能再局限于教材，满足于单一的课文、课堂教学，要切实注重语文与生活的联系，突出学生的实践活动。因此，关注生活是学习语文的最佳途径。如教学《故都的秋》一课时，我在导入新课时就十分注重学生的生活体验，先让学生先想想家乡的秋什么样的，有哪些代表性的景物，引起哪些独特的感受，同学们畅所欲言，家乡的秋就在同学们的描述中形象起来。紧接着我因势利导，让学生边读边思再联系生活实际来理解文本。这样，学生在联系生活、互动交流中不但理解了文章主旨，也提高了语言表达能力和思维能力，还能引导学生关注身边的景与物，取得良好的教学效果。在学习《小狗包弟》这一课的时候，并没有先急于进入文本，先让同学们讲述了自己养过的宠物，学生们声情并茂的讲述也感染了我，讲述中有照顾宠物的艰辛，有小动物给生活带来的欢乐，失去宠物的伤感与失落，还有人谈到了对生命的认识。带着这些感悟再去品读文章，巴金老人那勇于自省的精神也深深感染了学生，这样，一个陌生的年代也就人性中和现代有了沟通。其实语文涉及了现实生活、纷繁社会、人生命运、思想情感。语文，是在指导人去如何面对生活，将生活引进语文课堂只是学生对语文感兴趣的一方面。另外，要使学生全身心地投入到语文学习中，乐于汲取广泛的知识，提高自我的文学素养，指导学生有目的地阅读一些课外作品及报刊、杂志组织学生收看有益电视节目，能使语文学习不再枯燥，从而达到教育教学的目的。“生活中处处是语文”，此话一点都不假。让语文与生活交融起来，语文因为生活而更美好，生活也因语文而充满诗意。

二、运用教材 走出教材

新课程倡导教师“用教材”，而不是简单地“教教材”。教师可以而且应该根据学生情况，来灵活处理教材。教学，不只是传授语文课本中的知识，更重要的是要引导学生学会观察，学会思考，学会学习，学会创新，培养学生终身学习的能力。在学习的《沁园春·长沙》时，让学生体会诗歌所表达的思想感情和自己的理解与感受。更重要的是从意境入手，初步学会鉴赏诗词的方法，这首诗中景物描写的方法及景中寓情，情中显志的手法是非常典型的，这对以后阅读其他作品也是一种借鉴。现代著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“书是看不完的，课文无非是例子，要引导学生举一反三，教给学生读书、看报的技巧、能力。总不能什么全喂学生，更不可能永远教学生。要培养他们的自学能力，离开学校，他们还要自学，还要发展。”新教材中的课文，绝大多数是从古今中外文学作品和名人佳作中精选出来的，这些课文里本身就含有许多语文知识点，学习课文的过程，其实就是进一步掌握知识点的过程。在学习《张衡传》这篇文章时，除了学习张衡的伟大贡献外，也整理了关于中国古代官员升迁任免的说法和一些课外高频词的用法，既回应了以往教材中的重点，又为课外阅读扫除了一些文字障碍。但是，任何教材，说到底，仅仅是个例子，把这个例子掌握得再好，也不等于就学好了语文。如果教师指导同学们能根据自己的经验学习教材，创造性地使用教材，那么学生就真正成为了教材的主人。语文知识的摄取和语文能力的培养，并不像我们有些同学所以为的那样，只在于语文课本；或只能从课堂上得到。可以说，走不出语文教材，走不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识，就无法提高语文能力。

三、注重交流 关注成长

语文新课改最大的变化是要求同学们的学习方式进行改变。传统的学习就是文本研习，而现在强调感悟体验，形成语文素养，在活动中学语文。老师的课堂在渐渐发生变化，现在的课文，给了学生更多的与人对话的平台，可以和同学交流，与老师探讨。做为教师要意识到，每个孩子成长中都需要一位心灵的导师，我们要自觉承担这一责任，做他们忠实的听众，这样才能赢得学生的信赖与尊重，才能收到“亲其师，信其道”的效果。因此，我们应时刻留意教育教学中的每一个细节，关注学生的一言一行，要善于从学生的作文、随笔中捕捉教育的契机。其次，善于听取学生的见解。传统的教学中，教师“一言堂”，学生只能听和记，学生少有发表见解的机会，更不用说对教师的讲授大胆质疑了。这样的教学束缚了学生的思维，严重扼杀了学生的灵性。课程改革下课堂教学变成了师生的平等对话，教师和学生在交往互动中分享彼此的思考和见解，交流彼此的情感和体验，从而实现教学相长。在学习《孔雀东南飞》一课时，每个人都非常同情刘兰芝和焦仲卿的命运，有的学生就为这种结局产生了疑问，觉得可以采取更好的办法，全班就此展开讨论，结果想到了几种解决问题的办法，如加强与家长的沟通，寻求法律帮助，拖延时间解决等，在讨论的过程中，促进学生的互动交流、合作学习，随着学生之间讨论的深入，学会了如何对待挫折，如何与家长沟通以及珍爱生命等。这些品质在语文教学中并没有明确要求，但这又是一个人必备的素质。在倾听与交流中，我们的孩子学会了感性的生活，理性的对待，为他们成长为健康而优秀的人才奠定基础。

四、加强基本功 做文化引领者

一个人语文素养的高低，取决于其语文基本功是否扎实。新课改下的语文教师也要不断地学习，不仅要理念更新，还要提高教育技能。要想真正提高学生的语文基本技能，语文教师应该自己先练就一身过硬的语文基本功，这也能潜移默化中影响学生。首先，自己必须会说一口流利而标准的普通话、必须会朗读，因为语文教师不仅仅传授语文知识，也是中华文化的代言人，普通话也是我们文化的一部分。朗读在语文教学中，既是对学生的技能训练，又是对学生文化素养的培养，能加深学生对文章的理解，其作用是不言而喻的。朗读得好，就能够进一步加深对课文的理解，会使自己的语言日趋规范，从而不断提高自己的语文能力，也能带动学生学习语文的热情。其次，要努力使自己写一手规范漂亮的字。规范的板书无形中提高了学生的审美能力，日久天长，学生也会受到良好的影响。另外，要努力使自己养成写作习惯。语文教师指导学生写好作文，自己要懂得作文之道，这并不是要求我们有作家的水平，写出大作品。把自己的所见所闻所感记下来，可以以微博等新的形式发表。长期坚持，思维也就敏捷了，对事物也有了自己的见解，学生读过后，就能提高学生判断思辨的能力。只有教师的基本功扎实了，才能激起学生对优秀文化的向往与热爱，因为在孩子的成长中榜样的力量是不可低估的。