小学生教师节贺卡
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生教师节贺卡范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学生教师节贺卡范文第1篇
活动时间：教师节9月10日前及当天。
活动目的：通过在“教师节”期间组织一系列的营销活动，旨在进一步弘扬中华民族的尊师重教美德，表达保险公司对教师的慰问、回馈之情。同时，借助这次营销活动，进一步向社会展示重大疾病保险的独特魅力，提高公司的知名度、美誉度，以达到在教师中开发潜在客户群体的目的。
市场定位：以在职教师为主要开发对象。
活动内容：
1.向教师发送“教师节”祝福短信，营造浓郁的售前氛围。短信内容设计一定要彰显深厚的文学功底，夺人眼球，切忌落入俗套，举例：夜非常古老了/而记忆却正年轻/我们的名字自你的唇边滑过/犹如灯花在落/我们是灯花里的桃李瓣瓣/有一天您鬓已星星/记忆的灰尘淹埋太久了/但有xx保险相伴/您生命的曲调仍能化为永恒……
2.按照教师家庭地址，邮寄贺卡和保险计划书。保险计划书设计要尽量做到因人而异，对不同年龄阶段、不同家庭经济负担背景的教师做到了如指掌，这样才会有信服度。
3.节后回访。9月11日起，对计划书送达到的教师进行逐一电话回访，在缴费话术上以“化整为零”的方式。如：“您每天节省1块钱，就能换来10万元的重疾保障。”
然后，对电话回访的教师进行筛选过滤，建立准客户级别档案，对有意向的教师进行预约登门拜访。登门拜访时，最好以小团队的形式展业公关，可以借助学生或社会其他关系进行接洽。
活动组织及相关要求：
1.发送手机短信。一是各基层公司、营销团队要积极通过团险部与学校、电信部门联系，可利用学平险理赔服务优势，打动校方提供教师信息资料。
二是要统一组织发送短信宣传造势活动。统一制作短信内容，注意每条短信显示公司字样。活动期间，还可积极与当地大中专院校的学生团体、学生会联系对“教师节”进行宣传造势，感召全体同学(包括小学生)在“教师节”到来之际亲自为恩师编写短信，以表达对老师的热爱，如果举办短信编写比赛，效果更佳。
小学生教师节贺卡范文第2篇
一、 加强德育教育
教学质量是学校教育的重中之重，但德育教育也尤为重要。在本学期中，我中队先后对全体少先队员开展了五次德育教育活动。通过对队员进行消防安全教育，让队员认识到当火灾发生时应如何采取正确的灭火方式，寻求自救或他救；通过学习《小学生守则》，让学生更加深刻地认识到应如何遵守纪律，从而做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律的好学生；通过学习《小学生日常行为规范》，让学生认识到在日常生活中应如何树立一个良好的学生形象；通过组织队员观看以“爱国教育”为主题的系列电影，让学生树立热爱祖国，报效祖国的高尚情怀；通过举办“做守法小公民”法制讲座，让学生对法律有更深刻的认识，从而做一个知法、懂法、守法的小公民。通过学习，学生的觉悟性得到了普遍的提高，不少队员还在学习完法律知识讲座后写下了自己的心得体会。
二、 切实开展践行德育教育活动
三、 开展形式多样的校园活动
活跃的校园气氛，有助于学生健康心理的培养，也有助于学生外向性格的养成。在本学期中，我中队先后开展了以“尊师”为主题的诗歌朗诵比赛，迎接教师节的到来，同时，举办了“小学生广播体操比赛”。通过活动，培养学生的集体荣誉感。此外，我中队还先后组织各班办两期分别以“欢庆国庆”和“喜迎新年”为主题的黑板报，并组织各班代表队其进行评分，评优
。
四、 吸纳队员，壮大队伍，表彰先进
少先队是一个以小学生为主体的学生团体，它同样需要注入新的生命力。为此，我中队在十月份举办了一期新队员入队仪式。本次活动有少先队辅导员张灼富老师主持，首先让通过考核的的低年级同学在国旗下庄严宣誓，再由高年级同学为他们佩带红领巾。能够加入少先队的同学感到无比的喜悦，他们都表示以后要做一个优秀的学生。此外，在开学初，我中队还召开表彰大会，表彰十佳少先队员和先进集体；在学期末并对学生进行寒假生活指导。 班主任总结：教师让我们告别愚昧，让我们智慧成长，老师的奉献精神值得我们永远学习和爱戴。我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节这一天才要做到的，而是体现在你们的实际行动中的。许多同学在教 师节给 老师送上贺卡、鲜花以表达心愿，其实，尊师不在于这些，而在于同学们的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
本次主题班会的策划者王老师来讲几句，大家欢迎！
发 言 稿
王 燕
小学生教师节贺卡范文第3篇
【关键词】小学英语 情境教学 学习兴趣 有效性
小学阶段的英语课堂教学过程中，教师要依据学科特点和学生的身心特点来设计和组织教学，可以尝试新的教学方法，如情境教学法等，以此来实现教师对学生的引导，创设适合学生学习的形象、生动、鲜活的场景，营造利于学生学习的氛围，引起学生的生活体验，激发学生的情感，实现课堂教学的有效性，促进学生身心的全面发展。在实践情境教学的过程中，教师要有效掌握和利用学生的生活体验，这样才能激发学生的情感，激发学生的学习兴趣，激起学生学习的求知欲。实践情境教学法能够有效提高学生的学习兴趣，促进学生的思维和创新能力的提高，有助于学生的健康成长。教师应该为学生创设一个和谐民主的学习氛围，这样能促进学生有效参与课堂学习，成为学习的主人。
一、联系生活，创设情境
英语教学也是为了学以致用，有效用于生活。所以说，在小学英语课堂教学中，教师在创设情境时要多联系生活，进行直观教学。创设情境的过程中要依据生活，联系生活实际，灵活多变，丰富多采。教师要充分准备，在上课前要预先准备好一些教学所需的实物或图片、幻灯片等，同时教师也要有效利用课堂教学中的突况，临场发挥，捕捉生活或是课堂上的“道具”，如学生的文具、衣物、现有的设备、景物等，也要辅之以简笔画，实现充实的直观教学，还不流于重复。如我在进行Good morning， Good afternoon， Good evening及Good night的句型操练时，我先在黑板上画了一只钟的简笔画，随着时针、分针的不断变化要求学生做出准确的反应。这样，简笔画是可随时更改的，学生的反应能力也就得到了相应的锻炼。再如，在教表示色彩的形容词时，我设制了一个会转动的可固定在墙上的小圆卡，里面有不同颜色的小扇形，并固定一个始终不变方向的指针，拨动小圆卡让其转动，停住后让学生们说出指针所指的扇形区的颜色。教师问：What colour is it？这样，学生就马上答出：It's green/red…这样的教学直观而明了，教学效果显著。
二、穿插各种游戏，安排教学情境
小学生普遍活泼和好动，对一切事物都充满了好奇。同时，小学生也非常喜爱做游戏。教师要充分利用学生的这一身心特点，在教学过程中将教学内容与生动有趣的游戏形式结合起来，这样能够引发学生积极参与教学，激发学生学习英语的动力和兴趣，实现课堂教学效果。教师在组织学生进行游戏教学的过程中，要注意学生的主体性和学生的全体参与。游戏活动的设计与组织是一项创造性的劳动，同一内容可创造出多种不同的教学效果。因此，教师应该精心设计游戏活动。在选用游戏来辅助教学时，教师要根据授课内容和学生的年龄特征，精心选择或设计合适的游戏，这样才能使教学变得轻松愉快，并达到事半功倍的效果。如我结合所教学生的特点组织学生游戏Magic Eyes：我先将yellow， white， brown， red， blue， green， black， orange八种颜色的色块按一定顺序排列在黑板上。然后，我背对黑板站着，宣布游戏开始。我引导学生用英语猜某种颜色，并“封”猜对的同学为“魔力眼”。在游戏中，学生的注意力都非常集中，积极动脑，兴趣盎然，既复习和巩固了词汇，又提高了自己的观察能力。游戏活动有很多种，除Magic Eyes外，还有Magic nose， Magic ears，心灵感应，找朋友等等。如果教师能够精心设计游戏活动，英语课堂就一定会充满活力，教学也一定会取得更好的效果。
三、通过角色表演，体会情境
小学生的表现欲望较为强烈，教师在英语课堂上可以做“导演”，组织学生进行有声有色的表演，这样也能充分理解所学课文的内容，收到良好的学习效果。如我在教学Unit 5 How are you 时，我分别让学生扮演Mike 、Nancy、 Wang Bing、 Helen 、Liu Tao、 David 、Yang Ling 、Gao Shan，鼓励学生尽量用英语互致问候，自觉将所学英语运用于日常交际中。通过动作和表情表达出对话的内容和感情，容易使学生体会课文的情境，教学效果显著。
除了在课堂教学中要引导学生体会生活化的情境以外，教师设计的课外作业也要有趣味、实用，也要有创造性，这样才能引发学生们在课外时间进行英语学习的兴趣。如，可以布置学生为家庭生活用品贴标签，每个学生都想让自己的劳动成果美观，这样他们在设计标签，书写标签时就会非常用心，在这一过程中孩子们记住了这些单词，同时也提高了书写水平。课下，我们还可让学生们多留心身边的事物，收集英文商标、中英文广告，如：CCTV，NBA，WTO，E-mail，“Merry Christmas”，“Made in China”，“You are Welcome”等。这样的作业，学生从中有了自己的发现，获得学习体验和乐趣。我们还可以根据孩子们的个人兴趣让他们自己去学习英语国名，布置作业也要因材施教，使学生主动探求英语并运用到生活中去，与生活接轨。教师还可布置一些制作型的作业，使学生体验生活的同时体会英语。例如贺年卡、生日卡等。我在给孩子们讲解英语祝辞用语时，在课堂上我们共同学习了这些：
May the season？蒺s joy fill you all the year round！
With the compliments of the season.
With very best wishes for your happiness in the New Year.
为了让学生学会运用英语祝辞，同时巩固英文贺卡的特有的书写格式，我让学生课后为老师制作教师节英语贺卡。在随后的课堂教学中，我集中展示了同学们亲自制作的教师节贺卡，并现场颁奖，评出最佳创意奖和最佳设计奖若干名，课后将作品在班级板报上展出。通过这些富有生活气息的英语作业设置，同学们不仅巩固了课堂学到的知识，提高了学生们学习英语的兴趣。
总之，正如布鲁姆所说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。在英语教学过程中，教师要充分创设情境调动学生的思维，使学生会探索、会学习、会运用英语。”在小学英语课堂教学中，教师必须努力调整教学思维，尝试诸如情境教学法等新的教学手段和方法，这样才能充分调动学生进行英语学习的积极性和学习热情，才能提高课堂教学的效率，实现新课改的教学目标。
参考文献：
[1]王路.英语课堂情境教学的探索与思考[J].中小学教材教学，2004（23）
小学生教师节贺卡范文第4篇
关键词 信息技术 多媒体教学 德育 结合
德育是学科教学的一个重要组成部分，学科教学中渗透德育是提高学生思想道德品质的主渠道。发挥学科教学的特点，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是学科教学责无旁贷的义务和责任。《小学德育纲要》指出，学科德育渗透是学校德育工作的重要环节，德育应每时每刻地渗透在各个教育环节中。信息技术教学当然也不例外。那么，怎样才能寓德育于小学信息技术教学之中呢?
一、寓爱国主义教育于信息技术教学之中
对学生进行爱国主义教育，重在激发学生的民族自尊心和民族自豪感，引起情感共鸣，使学生在潜移默化中受到教育和熏陶。因此，教师要结合材料内容，挖掘德育素材，努力创设各种情境，自然地进行德育渗透，达到教育的目的。例如：在教学网上搜索这一单元内容时，教师可指导学生在网上查找我国的四大发明为造福人类所做出的巨大贡献，使学生知道中华民族自古以来就是勤劳、智慧的伟大民族，而且具有悠久而灿烂的文明历史，培养和激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
教师也可结合学生关注的国内外大事，在课堂教学中渗透社会责任感和爱国主义情感教育。如中国载人航天飞船“神舟六号”飞行成功后，每个中国人无不欢呼雀跃，甚至整个世界都在为此欢呼。笔者给学生布置的任务是上网搜索杨利伟与费俊龙、聂海胜乘坐“神舟五号”和“神舟六号”宇宙飞船探索太空的相关图片、文字，然后制作成电子报刊，从而培养学生的科普知识素养和意识，激发学生热爱科学、崇尚科学、相信科学的思想和情怀。
二、寓感恩教育于信息技术教学之中
“爱使世界运转”。现在的孩子大多是独生子女，集万千宠爱于一身，自我意识较强，他们往往不懂得关心别人、爱护别人。所以笔者进行以下几个环节的设计：
在进行制作美丽的贺卡教学时，笔者引导学生利用画图软件制作教师节或母亲节、父亲节的贺卡，并在贺卡上写“教师节愉快!”“我爱你，妈妈!”“你是世界上最好的爸爸!”等祝福语，来表达他们对老师、父母的爱。
在进行用写字板写汉字的教学时，笔者要求学生写一封让父母亲最感动的信来表达对父母养育之恩的感谢信，把文字编辑教学与对学生的情感教育有机地结合在一起。
在进行Word软件教学时，给学生布置的任务是用Word软件制作送给自己母亲的贺卡，要求贺卡中有感人的图片、发自肺腑的文字。
把以上内容都保存下来，在教收发电子邮件后，让他们自己用所学的知识发送到父母的邮箱中。
三、寓环保教育于信息技术教学之中
环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，也是一门系统的科学，更是一种意识、一种理念、一种生活方式，需要公众的广泛参与。对每个学生来说，更是要从小养成环保意识。因此，教师在教学时可以精心设计教学任务，指导学生形成良好的“地球观”，关爱地球，关爱环境，逐步帮助学生树立“关爱地球、从我做起”的意识。
笔者在教学画图软件时，先用投影仪展示人类的地球所遭受的严重污染、生态破坏图片，请学生进行观察、想象我们的地球所遭受的痛苦，然后用合适的方法把地球所承受的痛苦画出来，从而对学生进行环境保护常识教育，倡导学生从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的家园——地球。我们还可以绘制“环保”题材的宣传画；用Word软件设计环保标志；制作关于“保护母亲河”“垃圾分类，防治污染”“关注绿色环保”等内容的Word海报。
四、寓计算机使用道德教育于信息技术教学之中
小学生教师节贺卡范文第5篇
教师正因为有了师爱才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，我们的教育才能收到良好的效果。以下是小编为您整理的有趣的教师节2021专题作文五篇，衷心希望能为您提供帮助！
有趣的教师节专题作文1“老师是人类心灵的工程师!”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉!
每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业!您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血!我们都记着呢，我的好老师!
您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐;您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂!谢谢您，我的好老师!
当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!
老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师!
感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望!
有趣的教师节专题作文2今天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：今天是教师节，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?
正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的，已经开花了。还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束吧!
于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。
小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。
刚好办公室的窗户打开着，小华向里面一望，首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西：右上角有一本日历，已翻到今天的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪，平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本，课文书，上面还盖着老师平常戴的眼镜，小华想，老师昨晚一定又加班到深夜才去休息。目睹老师这些教学用品，小华思绪万千……
她想着，摇动头上的羊角辫，红领巾也随之而动，她的注意力聚在那笔筒上，接着，她把其中一束鲜花小心翼翼地了笔筒中。她如释负重地笑了，脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下的清香，好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望，小华一一不舍地离开了老师的办公室。
那束，在明媚的阳光的照耀下，显得格外鲜艳……
有趣的教师节专题作文3“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这首歌道出了我们此时的心声——几天后是第__个教师节，我们想为老师做些什么。
带着对老师的感恩，我们怀着激动的心情精心制作贺卡，我想对老师说：老师，你们就像一个个辛勤的园丁，用知识浇灌了我们这些娇小的花朵。六年了，我们才从娇小的花朵变成沐浴在阳光下的坚强的花朵，这些都是你们的功劳。我又想到章老师，加快速度，在“畅所欲言”这一版块中写：“祝愿您在以后的日子里像海绵宝宝一样开心，像羊羊们一样可爱，像灰太狼一样乐观，像小魔仙一样充满活力!”
做完贺卡的我急于把它送给章老师，便与江玉鑫一起去。下楼梯时，我听到一年级新生在读：“1+1=2……”我心里又泛起阵阵涟漪。章老师虽不是我们的班主任，也不是从一年级起开始带我们的，但是却对我们关怀备至，与徐老师一起处理过我们的好多琐事。这些事，早已超出了一个数学老师的职责范围。我走着走着，一抬头已经来到了她的办公室。我腼腆地拿出了贺卡，说：“祝章老师节日快乐!”章老师对我的惊喜表示惊讶，她不断询问我最近怎么样，令我受宠若惊。我默默退出办公室，脑海中依然浮现着章老师喜笑颜开的面容，我会心地笑了……
这个教师节我虽然只送了一张小小的贺卡，但是却承载着我们对老师的浓浓深情。
有趣的教师节专题作文49月10日是教师节，学校为了庆祝这个欢乐的节日，选出了一些学生到清悦园广场展示表演节目。我有幸被选中表演软笔书法，心里既兴奋又紧张。兴奋的是自己能参加学校的一次重要的活动，展示自己的特长，紧张的是自己从未在众目睽睽之下表演过节目，害怕自己的发挥不如以前。
我们先都在学校广场集合后步行去清怡园，在路上一些大人们都惊奇地看着我们，他们的眼神好像在说：“嗯?现在还没放学呢，怎么学生们都出来了?”“这些小学生排成这么长的队干什么去?”过了一会儿，我们来到了清悦园广场，只见广场中心整齐地排列着两行桌椅，中间摆放着我们学校师生的优秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，这次展示表演的作品项目非常多，有：硬笔书法，软笔书法，诗词绘画，十字绣，剪纸等等，充分展示了我们学校丰富多彩的课余生活。
我们坐好后，就拿出笔墨纸砚来，准备随时开始写，校长来了，我们就开始写了，我认真仔细一笔一划的写着每个字。我准备写三张。第一张是“有志者事竟成”，第二张是“千里之行始于足下”，第三张是“室雅人和”。一些群众被吸引了过来，看到我写的字，纷纷竖起大拇指。校长和领导都连连夸赞我写的字非常漂亮，很有发展前途。我听了后心里美滋滋的，很自豪!我看了看右边的一位大姐姐写的字，哇!她的字更漂亮!我暗暗下决心：以后一定要努力练习毛笔字，争取把字写的更上一层楼。慢慢地一个小时过去了，表演结束了，我还坐在座位上久久地不愿离去。
这次活动真是太精彩了!我度过了一个有意义的教师节。
有趣的教师节专题作文5马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。
小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有非常深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。非常少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都非常热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。
