学校图书室工作计划

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学校图书室工作计划范文第1篇

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在"应试教育"向"素质教育"转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的"第二课堂"，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

二、工作目标

1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。

2、见缝插针的开放时间

充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。

3，制度化的学生管理员队伍

学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

4、形式多样的图书宣传辅导。

5、掌握读者心理，提供优质服务。

四、实施措施

1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。

2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

学校图书室工作计划范文第2篇

  关于优秀图书室工作计划范文

  校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

  一、指导思想。

  图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

  二、工作重心。

  1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

  2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

  3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

  三、主要目标。

  1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

  2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

  3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

  4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

  5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

  6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

  四、具体安排：

  九月份：

  1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

  2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

  3.图书室对教师全天开放，每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

  十月份：

  1.每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

  2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

  3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

  十一月份：

  1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

  2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

  3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

  十二月份：

  1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为图书借还时间。

  2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。

  一月份：

  1.总结本学期工作。

  2.全校师生归还所借图书。

  3.收回出借的各类图书杂志。

  本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

  关于优秀图书室工作计划范文

  学校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

  一、图书室的日常管理工作

  1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。

  一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。

  2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

  针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

  3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

  图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

  4、定期组织学生修补破损的图书。

  图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

  5、做好图书的整理、归类、登记工作。

  随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

  二、定期向学生推荐优秀的儿童读物

  新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

  三、为教学工作做好保障

  加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。

  关于优秀图书室工作计划范文

  一、指导思想：

  依据学校本学期工作计划中提出的“办学条件现代化、学校管理智慧化、教学工作特色化、学生素质综合化”的奋斗目标，我们图书室将紧紧围绕学校中心工作，扎实、创新开展工作，不断提高图书室的`育人功能，充分发挥图书室在教学科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。

  二、工作目标：

  “充分发挥图书室职能，努力打造书香校园”，进一步科学化、规范化管理图书室工作。主动与师生沟通，积极协助教育教学和教科研，定期为师生推荐书目，协助学校举办读书经验交流会，使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。协助学校深入开展班级图书角建设活动。创新工作，引导学生借阅，使生均借阅量有突破。

  三、工作重点：

  1、做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。

  2、征求师生意见，有计划、有针对性采购新书，增加藏书量，使生均藏书量达到一类标准。

  3、及时做好新书验收、编目、上架工作。

  4、完善原有图书的归类工作，逐步整改不足之处。

  5、及时推荐好书，做好导读工作，编好《书香一中》等小报。

  6、上传好各项统计材料，及时更新装备网数据，收集、整理好各种资料。

  7、协助做好读书征文等活动。

  8、协助做好学生文明习惯养成工作，培养学生良好的借阅、读书习惯。

  四、具体工作：

  （一）强化意识，提升品质

  进一步学习，强化职责意识，岗位意识，不把自己当闲人看，当配角看，勇于与教学人员比贡献，比业绩。提高工作的品位意识，克服工作上说得过去、差不多的不求进取思想和作风，克服工作上低标准，无要求的工作状态，要发扬扫地也要扫出精彩，冲厕也要冲出漂亮的精神。落实岗位职责和工作内容，做到管理和服务无盲点、无空白。增强做好工作的紧迫感和主动性。

  （二）规范管理，提高标准

  1、加强政治学习和业务学习，使业务素质不断提高。积极参加主管部门组织的培训，达到专业要求。

  2、根据教育现代化提升工程的要求，进一步完善图书编目、入库、上架、归类、借阅等工作。

  3、按新版《中图法》要求，重点做好对上架图书的分类整理工作，便于师生借阅。本学期将在上学期书架整理的基础上，进一步整合、归类图书，使上架图书规范、达标，便于借阅。

  4、做好新进图书的编目、入库工作，做好新书荐读工作。

  5、按教育装备管理系统的要求，做好上传工作，及时上传、更新各种数据。

  6、做好环境卫生工作，做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境，营造书香氛围，使图书室真正成为学校的窗口。

  （三）创新工作，认真服务

  1、采取多种形式增加借阅量。除对教师和学生全天候外借外，本学期调整学生借书，增加借阅量，做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合，班级集中借阅与学生全天候借阅结合，保证让学生能借上书、看好书。

  2、及时统计、上传每周借阅情况，与班主任、语文老师配合，让学生多借书，多看书。

  3、培训各班图书管理员，配合班级做好图书角创建工作。

  （四）加强指导，开展活动

  1、对学生进行文明习惯养成教育，做到爱护图书、文明借阅，不乱翻乱放。

  2、对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。

学校图书室工作计划范文第3篇

我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

二、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

三、具体的措施

1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3． 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）

4．学生人均每学期借书不少于5册。

5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

四、各月工作:

二月份

1、制订图书室工作计划

2、推选学生图书管理员，专题会议

3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

4、学生图书借阅，开始流通

5、图书室环境的布置

三月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

四月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

六月份：

1、评选优秀学生图书管理员

学校图书室工作计划范文第4篇

进一步提高对学校图书馆重要性的认识，确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。下面是小编给大家整理的2021年度图书管理工作计划，希望大家能够喜欢!

2021年度图书管理工作计划1

新学期开始之际,为了能进一步搞好本校的图书室工作,总结了前几学期的工作经验,根据学校的实际情况,特制订符合学校实情的图书工作计划，如下:

一、指导思想:

学校图书室以发挥其的功能，服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,可以获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。

二、主要工作:

1、借阅

我校图书出借阅实行开架借阅。充分利用好课余时间向师生开放。

2、赔偿

按丢失图书的价钱进行赔偿。比如丢了一本5元的图书,A、可以赔一本5元以上的新书或8成新的旧书。

三、各月工作:

9月份:

1、订好工作计划。

2、图书管理员会议。

10月份:11月份:

1、继续深入开展图书“开架借阅”工作。

2、搞好图书管理员培训、学习工作。

12月份:

1、做好工作总结。

2、做好期末书刊催回、归档工作。

2021年度图书管理工作计划2

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

2021年度图书管理工作计划3

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

二、工作目标

1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

学校图书室工作计划范文第5篇

基本概况

全县现有中小学校402所，在校生近26万人。其中义务教育阶段小学355所，2 824个教学班，在校生17万人；初中45所，865个教学班，在校生6.5万人。全县现有教职工1.1万人，中小学校舍建筑面积为122万平方米。

建、管、用统筹安排，加强实验室建设

提高认识，加强领导

实验室建设是学校三大基本建设之一，是反映学校办学条件的重要标志。开展实验室标准化建设，大力开展实验教学，是推进素质教育、服务新课程改革的重要内容。因此，上蔡县十分重视，多次召开会议，专题研究实验室标准化建设工作，县教体局明确了一名副局长分管该项工作，各中小学校也明确一名副职分管，县勤教站全面负责实验室标准化建设的规划、实施、评估等具体工作，县督导室也把实验室标准化建设纳入中小学校督导评估范围。在全县召开中心学校校长会时要详细介绍实验室标准化建设进度，分管副局长在检查工作时，要亲自了解实验室标准化建设及实验教学开展情况。

集中财力，大力开展实验室标准化建设

上蔡县经济落后，中小学校教学用房、实验用房紧张，基础条件差，怎样改善学校用房、增加实验用房，是建设标准化实验室的一大难题。为此，我们多方争取上级财政资金，共建初中实验楼3幢，新建中小学实验室、仪器室、准备室500余间，新增实验用房面积1万余平方米，极大地改善了全县中小学校实验用房条件。

缓解实验用房紧张状况后，上蔡县还为中小学补充了大量实验仪器设备，仅2007、2008两年时间，就为全县补充了33 000多件仪器设备，价值130多万元，购置了600多个仪器柜，价值30多万元。

另外，根据省、市有关文件精神，学校公用经费的8%要用于购置补充仪器设备，上蔡县积极推动落实此项政策，鼓励学校按照上级要求认真执行，并利用财务审计的机会，专门核查学校每学期经费支出情况，查看学校是否足额完成了购置教学仪器的计划，对达到购置经费比例的学校给予表扬，对没有达到购置经费比例的学校提出批评。据统计，近两年，上蔡县中小学校利用公用经费补充仪器价值约80多万元，共购置仪器柜568个、实验台凳450套。为督促全县实验室标准化建设，上蔡县经常抽调有关部门组成检查组对学校实验室标准化建设工作进行检查督导；2009年，县教体局还拿出15万元对实验室标准化建设工作先进单位以奖代补，激发了各中小学校对实验室标准化建设工作的热情。

强化队伍建设，实行科学管理

对实验室设备、教学仪器的管理，需要有一支责任心强、素质过硬的实验室管理队伍。按照省、市有关规定，中学实验室至少配备3个专职人员、1～2个兼职人员，小学配备1个专职人员、1～2个兼职人员。为此，上蔡县专门召开会议安排这项工作，要求各学校把配备的专兼职管理人员名单上报县勤教站，便于统筹管理。近两年来，县勤教站利用暑假期间，召开实验室管理员培训会，聘请有经验的专家讲解仪器管理知识，传授管理经验，提高实验室管理人员的业务水平。为促进实验室管理工作科学化、制度化，我们印发了《中小学教育技术装备管理制度》，要求各中小学校制度上墙，上课时严格按章办事、按程序操作。各中小学校实验室设备、教学仪器都要登记造册，建立实物台账，使用中要有往来手续和账目，对于损坏、消耗、老化的仪器设备也要设立报损账。对新购进的实验仪器设备，要求学校必须把说明书、保修单等资料装订成册，保管完好。仪器设备分科分类存放，摆放整齐，保持整洁，仪器柜要有柜卡。学校还要设立危险药品室，专门储存危险药品，严防意外事故发生。

开展实验教学，推动素质教育

实验室建设是基础，管理是核心，使用是目的。为了促使学校真正用好实验设备，服务于新课改，上蔡县要求各中小学校每学期都要制定详细的实验教学计划和具体实验安排，在教学过程中，严格按照计划对学生施教，让学生“动手做”“动脑学”“做中学”“学中做”“手脑并用”，充分开发学生智力，提高学生学习兴趣，推动新课改工作进程。目前，全县各中小学的演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达95%。

为考察学校实验教学情况，县教体局委托县勤教站成立了理化生实验教学教研组，经常组织实验教学教研活动，定期到学校检查实验教学开展情况，开展实验优质课评比活动，充分发挥了实验室标准化建设投入的效益，促进了上蔡县实验教学的正常开展。

图书室按标准化要求，配置图书资源和设备

加大投入，加强图书室建设

根据驻马店市有关文件精神，国家下达教科书资金，由县级财政部门清算，结余资金全额用于集中采购教科书循环使用需要的储存和消毒设备，集中采购并向学生免费提供与国家课程教科书相关的辅助学习资料（练习册、图册、外语磁带等），集中采购农村义务教育学校公共图书。近年来，经县教体局认真研究，并报请县政府批准，财政部门、县公共资源交易中心等有关部门积极配合，共投入资金约400万元，为82所中小学校图书室装备了25万册图书。

认真做好图书配套设备购置配备工作。经过县勤教站的努力协调，为全县各中小学校配备了图书架1 800组、图书柜200个，价值120余万元，大大推进了全县图书室标准化建设工作。

强化管理，促进使用

按照要求配齐管理人员和相关设施。图书室内配备有防潮、防鼠、防晒、防尘、防火等设施；图书上架造册，分类排放，建立实物台账。为方便学生借用，要求各学校对学生办理借书证，有条件的学校还要设立阅览室，向学生全面开放图书室，最大限度地发挥现有图书的作用。

存在问题及努力方向

当前，全县中小学实验室、图书室标准化建设工作总体水平还不高，实验用房、仪器设备、图书数量和质量与实际需要还存在一定差距；实验室、仪器室、图书室存在不同程度的管理不规范问题，专职人员不足，小学自然课实验开出率较低。这些问题对全县教育教学质量的提高有一定影响，对素质教育推进和新课改的全面实施具有一定负面影响。