医学见习报告

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医学见习报告范文第1篇

见习医院:XX第二人民医院(以后简称二院)

所在地:XX市XX

医院等级:二甲

医院基本情况:医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业科室。

活动时间:

2008.7.102008.8.10

活动日程纪要:

7.10-8.10

7.10入XX，安排宿舍(宿舍在医院对面)，了解医院及周边环境.

7.11am与院方的见面会，院方代表杨主任&王老师接待，介绍医院概况&布局&科室及部署此次活动的总体安排.

我们由于是大三学生，专业课学习的不多，只能安排在边缘科室.此次活动提高临床技能意义不大，旨在熟悉医院环境&了解医院运作.

pm由XX主任带领参观影像中心，参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备，聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.

7.12-7.13周日，搬宿舍，熟悉环境.

7.12-7.19到科教科，了解医院科研、教学等方面活动，主要参与医院医生继续教育考核的相关工作，落实论文&成果报告的真实性，此外，还帮助整理实习生培训及资料整理工作，学习了部分硕士生毕业论文.

7.20周日，到急救中心，跟着出车.

遇到外伤病人，前臂受伤流血不止/喝农药的病人急救.

7.21-7.27周一至周三在b超室，有黄涛老师及范老师指导仪器操作及病例检测.

周四至周日在查体办公室，了解一卡通及查体流程，协助病人就诊.

7.28-8.10分诊，到各个门诊部门.了解医生诊疗过程，协助医生进行身体检查。

7.28-7.31内科

8.1-8.3妇产

8.4-8.5消化内

医学见习报告范文第2篇

第一条为贯彻《学校卫生工作条例》、加强对高等学校医疗保健机构的管理，提高医疗保健工作质量，提高师生员工健康水平，特制定本规程：

第二条高等学校医疗保健机构指设在高等学校内、主要为师生员工提供医疗保健服务的机构，按学校规模大小及服务对象多少分别设置校医院或卫生科。

第三条高等学校医疗保健机构应坚持面向全体师生员工、贯彻预防为主的工作方针，树立为教学服务，为提高师生健康水平服务的工作宗旨。

第四条高等学校医疗保健机构的主要任务是：监测学校人群的健康状况；开展学校健康教育；负责学校常见病和传染病的防治；对影响学校人群健康的有害因素实施医务监督．

第二章基本职责

第五条负责新生入学健康检查，定期对学校各类人员进行健康检查；对各类健康检查资料进行统计分析、并根据存在问题及时采取有效防治措施，

第六条对患病体弱学生实施医疗照顾：对因病不能坚持学习者，根据学籍管理规定，提出休、退学处理意见。

第七条对学校社区内危重病例实施抢救。校内医疗保健机构不能处理的危重及疑难病例，应当及时转上级医疗机构诊治。

第八条协助教务部门开设大学生健康教育课程(选修课或必修课)或定期举办健康教育讲座，增强学生自我保健能力，促进学生建立健康的生活方式和良好的卫生习惯。

第八条开展学校社区内医疗服务，做好各种常见病和多发病的诊治、控制工作。

第十条贯彻执行传染病防治法规，做好学校社区内传染病预防和管理工作。

第十一条对学校教学卫生、体育卫生。劳动卫生、环境卫生、饮食与营养卫生等实施医务监督，并提供咨询和技术指导。

第十二条根据国家有关规定，结合学校实际情况，积极协助学校有关部门对公费医疗进行改革和管理，

第三章管理

第十三条高等学校医疗保健机构的设置，由各高等学校按《医疗机构管理条例》规定，报所在地卫生行政部门审批。

第十四条高等学校医疗保健机构受主管校长直接领导，或由主管校长委托总务部门领导，业务上接受当地卫生行政部门的监督和指导；

第十五条高等学校医疗保健机构人员编制应根据服务对象的总人数及任务，结合学校的实际情况，参照国家有关规定具体核定。卫生技术人员应占其总编制的80%以上；其中，中、高级技术职务人员应达到卫生技术人员总数的60%左右。

第十六条高等学校医疗保健机构的科室设置，除执行《医疗机构基本标准(试行)》中相应等级医院及综合门诊部的有关规定外，根据学校卫生工作的特点．应设立健康教育及心理咨询科室(组)，或设专人负责该项工作。有条件的校医院可设置适当数量高知病房。

第十七条校医院(卫生科)的管理，实行院(科)长负责制，院（科）长由所在学校任命。

第十八条校医院(卫生科)应按照《医疗机构管理条例》的规定，建立以岗位责任制为中心的规章制度。应明确各科室人员职责权限，执行各项保健医疗护理常规和技术操作规程。

第十九条高等学校卫生技术人员的专业技术职务聘任按国家有关规定执行、卫生技术人员的业务进修纳入学校工作计划。

第二十条高等学校卫生技术人员的卫生保健津贴，按照国家有关规定执行。

第二十一条高等学校医疗保健机构的基本建设应纳入学校基建总体规划；其建筑面积按《医疗机构基本标准(试行)》或《普通高校建筑面积标准》的有关规定执行。

第二十二条高等学校医疗保健机构的基建与设备费、经常性经费、预防经费、健康教育经费，应纳入学校年度预算。

第二十二条高等学校医疗保健机构要加强自身建设和管理，提高医疗技术水平和服务质量、减少转诊、降低公费医疗支出。

第四章奖励与处罚

第二十四条在高等学校医疗保健工作中有突出贡献或长期从事高等学校医疗保健工作成绩显著者，学校及教育行政部门应当给予表彰和奖励。

第二十五条医风恶劣，工作不负责任而导致医疗事故者，应根据国务院的《医疗事故处理办法》予以处理。

医学见习报告范文第3篇

两周的金工实习结束了，在这两周里，我学到了很多有用的知识，我所在的b1组是少数干过钳车焊三大基础工种的组，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，金工实习时我们工科学生的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这两周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

钳工

在做钳工之前我并不知道它是做什么的，一开始我总以为金工实习不过是开开机器，玩玩电脑，但第一天的钳工真实给了我一个下马威，从头到尾的手工劳动让首次接触金工实习的我们极不适应，但大家谁都没有怨言，全都很努力地工作着，我们的工作是用铁棒制作螺母，这在以前看来是机会不可能的事情，人家所谓的铁杵磨成针，大概就是指钳工们吧，最后，看着我们辛勤劳动所制作出来的螺母，虽然形状各异，但对我们来说却是异常珍贵的，更让我们懂得了劳动的含义。

车工

车工也许是听说过最多的工种了，从车间到车床等一系列概念都是从车工那里知道的，一开始接触车床真有一些紧张，毕竟有一些危险性，但听过老师细心的讲解后，心里便有了底，并可以自己车一些简单的模型了。

铣工

铣工与车工挺类似，但由于有冷却液，所以比较脏，老师说这是无法避免的，想想那些常年在车间工作的工人，我们这点有算什么呢。

加工中心

前三天的工作都是在车间里，尽管很累，但我们都很充实地工作着，但第四天的工作便完全不一样了，我原以为加工中心应该是某种流水线似的工作场所，出乎意料的是我们竟来到一间电脑房里，终于感到现代化的滋味了，由于本来就对软件方面比较擅长的我们也渐渐喜欢上了这种工作方式。

数车和数铣

之所以把数车和数铣放在一起，是因为二者有很大的相似性，由于之前接触过车工和铣工，所以对数车和数铣也就更加感兴趣了，通过这两节课我对车工和铣工有了更深的了解，同时也体会到了现代化的科技所带来的巨大变化，以及对生产力革命性的变革。

电火花

电火花给我们的感觉是极度危险和些许恐怖，所以在做实验前我们都是全副武装，但后来才发现电火花并不像想象中危险，尽管老师跟我们说上学期曾发生过事故，但只要严格遵守安全准则，就不会有问题了，实验是轮流做，因为实验仪器只有一台，但这样的仪器竟是陕西产的，这不禁让我感到了我国西部蓬勃的发展势头。我们用机器制作出了很多好看的心形和星形的图案，印在钥匙上，非常美观。

化学加工

化学加工是最有意思的了，也是我们这些学化工的学生比较感兴趣的，首先要将的是我们的老师，化学加工的老师是我印象最深刻的老师之一，因为像这样儒雅的老师真的给人一种很好的感觉，也让我更有兴趣工作，化学加工的流程是复杂的，我们的工作时用一块铝合金板加工成版画，这就需要同学们集思广益，各显其能了。我本来就没什么艺术细胞，画画难看，写字就更不行了，但这次不不仅画了画，还特地写了一些字在上面。我们从上午开始工作，一直到下午六点多，同学们都是自愿留下来，大家工作地忘了时间，很多人都把自己的作品当作礼物送给最重要的人，因为是自己的作品，应该更有意义吧。

电焊气焊

从第一天就在既期待又害怕这一天的到来，之前有看过一些焊工的工作，但总是躲得远远的，因为有强烈的弧光，而且好像电压很大，但后来才知道电焊工作时电压很小的，老师还跟我们讲了很多关于电焊的常识，让我们对焊工这个职业更加了解，整个早上我们都是在兴奋得情绪中度过的。下午的气焊感觉比电焊更加可怕，因为火焰很强，而且经常发生类似爆炸的情况，所以一直担心受怕，值得一提的是气焊工是要戴墨镜的，这对我们来讲新奇而搞笑,我开始为那些没有焊工课的惋惜起来,因为焊工对我们既是挑战又是考验.

铸工

最后一天的铸工课是在一个长有两棵树的实验室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且老师用双语(粤语+普通话)教学,老师说铸工现在的这些工作在几千年前就是这样做的了,后人只是略为改进罢了,这让我想起了我国古代的青铜器,真是华夏文明的瑰宝啊.工作很脏很累,但很快乐,由于没有铁水,所以就无法加工出零件,但我们仍然很认真地工作,也许是最后一天吧,大家格外卖力,看来大家都有些恋恋不舍的感觉.

医学见习报告范文第4篇

我和张岚、还有一位研究生被分到了生化教研室见习，带教老师都是平时给我们上课的老师，因此一点也不陌生、感觉很亲切。

14天的见习，老师给我们的任务是学习DNA的提取、PCR扩增、限制性内切酶酶切与结果鉴定。虽然这些原理理论课上都学过，但是这次的临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强、也是对临床技能操作的培养和锻炼。在实验室里，我们看到了很多平时课上不会去操作的仪器（PCR扩增仪、微量的紫外分光光度计、振荡器、低温离心机等等），也动手学会了如何操作它们；在平时的实验课上，我们电泳用的凝胶都是老师给我们事先配置好的，这次见习，让我们学会了如何配置不同浓度的凝胶；此外，平时的实验课因为学生多、条件有限，很多知识、方法我们都是走马观花的看看、做做，而这次见习，让我们仔仔细细的体会了 DNA提取、酶切、鉴定的每一个步骤，巩固了以前学过的知识、也接触到了许多新知识。总之，此次见习培养了我们专业兴趣，对我们的学习产生促进作用。

除此之外，见习还锻炼了我们克服困难的能力，也让我们看到了老师和研究员的艰辛与认真。由于我们操作的不熟练，实验过程中难免会出错，或是加错剂量、或是加错试剂，这样就得重新做，这时候急躁和遗憾感一拥而上，但是老师们依然耐心、仔细的一遍遍的教我们，告诉我们搞科研做实验需要一颗仔细、认真的心，要有耐心、不能气馁。

4天的见习还提高了我们的交流能力，使我们与老师增进了感情，消除了拘束感，彼此之间能像朋友一样的交流；同时，见习也让我们结交了很多好朋友，在工作中增进了友情。

医学见习报告范文第5篇

环评报告书全称为环境影响评估报告书,它是由国家环境部门对于全国范围内的一些大型的重要的生产建设项目所进行的评估报告,其内容主要是对该类项目投入建设和实施之后可能会对周围环境所产生的一系列良好或消极影响的评估报告,其评估结果在很大程度上具有科学预见性。环境影响评估报告书涵盖了包括化工、石化、医疗、建设、海洋开发、农业生产等等在内的约十大类,根据国家规定,凡以上企业在进行生产的过程中所需要的一切认证工作都必须具有相应的环境影响评估报告书,以便对企业生产进行严格的环境影响监督。

2环境执法监管现状

2.1 经济发展意识与环境保护意识错位

在我国安徽的经济欠发达地区的环境执法监管工作一直以来都存在着诸多问题,究其根源往往是由于当地政府或人民群众在追求经济发展和保护环境两方面的认识出现偏差。因为在经济欠发达地区人们往往一心追求经济发展,摆脱自身的贫困而对于环境保护方面的意识相对薄弱,往往存在先发展后治理的错误思想,以至于一些日积月累的环境问题难以得到妥善解决。在这种错误思想的引导下,环境问题不能受到足够重视,生态环境破坏严重,久而久之,环境因素难以在经济发展过程中发挥其应有的积极作用,从而阻碍了当地经济的进一步健康发展。

2.2 环境执法监管意识不强

正是由于经济欠发达地区一味追求经济的快速发展而忽略了对于环境的适当保护,以至于当地政府在经济发展过程中过于急功近利,一味的重视招商引资强度,许多进入工业园区的企业在环境保护方面存在许多不足,以至于给当地人民的生活造成了严重影响,但是对于这些短时间内可能不会造成人员伤亡的环境隐患,当地政府往往“视而不见”,造成了环境执法监管也多为消极应对的态度,只要不出现人员伤亡,就听之任之,企业及监管人员心知肚明,这样的执法监管意识偏差最终会造成严重的环境问题。

2.3 环境执法人员业务水平不高

环境监管执法的强度和水平取决于执法人员队伍的专业素质和业务水平,但是在有些经济欠发达地区,相关的环境执法监管人员的个人素质和业务水平却着实令人担忧。虽然近年来国家加强了环境保护力度,各地区的环境监管执法队伍也在不断壮大,但是执法人员的水平和素质却没有得到相应提升,他们往往在业务知识的掌握和熟练程度上存在严重不足,环境保护意识也非常薄弱,从而造成了在执法过程中看待问题不正确、执法缺乏公正公开性、不能严格按照法律程序办事,在执法语言的艺术性、执法方法的灵活性、违法事实的原则性等方面把握得不够好。这样的执法队伍素质很难具体的执法过程中起到积极作用,从而加剧了当地环境问题日益恶化,给社会带来不稳定因素。

3案例分析加强环评报告书学习力度的重要性

3.1 安徽怀宁县儿童血铅超标的实例

2010年年末,安徽怀宁县爆发了儿童血铅含量集中超标事件,在本次事件中接受血检的儿童约为200人,其中血铅含量超标的儿童多达23人,该事件一经曝光,媒体和社会舆论的矛头直指当地政府“疯狂”招商引资而引来的怀宁县经济开发区的重污染企业,这些企业在事发之前虽然也存在诸多环境污染隐患,但是都未能得到当地政府及环境监管部门的重视,以至于酿成此次事件的苦果。事发之后当地政府也着手进行调查,发现是县有关部门违规审批、监管不力、环评单位造假等因素所致。

3.2 案例分析

经济欠发达地区近年来大力发展招商引资,在推动经济发展过程中也取得了重大成绩,但是环境保护和环境执法意识薄弱却一直是困扰当地经济进一步发展的重要问题。有的污染企业并未完成环保“三同时”验收,许多企业在生产之初就未能出具环境影响评估报告书,还有许多企业的环境影响评估报告书内容空洞,与实际不符,而当地环境执法监管部门甚至对某些企业的环境污染情况不甚了解。由此次事件我们可以看出环境影响评估报告书对于当地经济和环境保护的重要监督作用。

3.3 加强环评报告书学习力度的重要性

(1)有利于及时发现生产工艺与环境报告不相符的地方。

出具环境影响报告书是企业能够进行正常生产的首要工作,当地环境监管部门也会根据企业出具的环境影响报告书的内容对企业进行核查,只有核查通过的企业才能进行生产经营活动,但是许多企业为了一己私利,擅自编造环境影响评估报告书内容,而环境监管人员又未能及时发现和处理,以至于使得大批不合格企业“顺利”过关。所以环境监管人员应该加大环境影响报告书的学习,从而及时发现企业的不法行为,在企业对环境造成影响之前予以遏制,减少环境问题的发生。

(2)有利于及时发现企业更改原定设备工艺的行为。

有些企业在出具环境影响报告书之初,能够做到报告书与实际相一致,但是随着生产的不断深入,许多企业为了加快经济利益获得速度,随意更改原定的生产线及排污治污设备,从而造成实际与设定不符情况,而环境监管人员又未能及时跟踪调查,从而造成了实施上的环境污染加剧。所以环境监管人员不仅应该在审核报告书的时候做到详细细致,更应该随时关注企业的实际发展与报告书内容的是否一致,从而及时发现企业生产过程中的违规行为,减少环境污染。

(3)有利于加强应对解决新问题的能力。

环境保护虽然是一个长期的基本国策,但是随着经济的不断发展,企业生产工艺的不断改变,环境影响报告书的内容和预测结果也会逐渐出现与实际不相符合的地方,所以作为环境监管人员应该加强对于环境影响报告书的深入学习,加强新时期环境保护知识的扩充,从而才能够在实际执法工作中能够自如应付过去没有出现过的新问题,并且予以及时处理,减少环境污染。

(4)有利于加强监管意识,纠察企业违规行为。

环境影响评估报告书中详细记录了企业的各项生产工艺、排污设备以及可能造成污染的一系列因素,执法监管人员应该加强对于企业环境影响评估报告书的学习力度,从而将企业的各项设备和生产工艺了然于心,并且加强突击检查力度,从而及时发现企业偷排漏排行为,以便在源头上遏制环境污染的发生。

4结语

环境监管人员作为国家环境保护和环境治理工作的重要实施者,应该加强对企业环境影响报告书的学习力度,加强环境保护意识,提升发现问题解决问题的思维敏感性,特别是在经济欠发达地区,更要树立经济的科学有效持续发展意识,在环境污染问题出现之前及时制止,从而为当地经济健康持续发展做出自己的贡献。

参考文献