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星期4下午我们全体师生观看影片“少年英雄”,那折感人的故事,使我的热泪不禁滚了下来。
故事简介是:二战时期,河北涞源村住着咱们的小英雄放牛娃二小,他的父母被杀,之后他加入了儿童团跟着柳老师学习知识。有一天鬼子又来扫荡了,二小为了把鬼子领进八路军的埋伏的山沟,高声地在山上唱起了放牛歌,为得是让鬼子注意,来让自己带路,最后二小凭着自己的机智勇敢帮助八路军消灭了鬼子,可他却被鬼子的刺刀给挑了起来,满山的红叶仿佛是被他的鲜血给染红的,他壮烈的牺牲了,他那动人的歌声也永远的消失了。
我看后,不由得感触而发,二小是多么勇敢,多么机智,多么值得我学习啊!在时期,有许许多多为革命献身的英雄啊,如:小英雄雨来,五壮士``````。
而如今我们这一代虽然不用去战场杀敌,虽然不用与鬼子拼命,但是也要用实际行动来保卫祖国,所以我们要学习,我们要当祖国的柱子。
把中国建成一个繁荣富强的国家,人民安居乐业,生活美满幸福,实现真正意义上的崛起,这是几代中国人为之奋斗的目标。光阴荏苒,时光轮回,当历史的车轮转到21世纪时,中华民族的伟大复兴就要在我们这代人变成现实。
中华民族是一个爱好和平的民族,长期以来在我国思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和为贵、讲诚信,我们的祖先曾创造了灿烂的华夏文明,被世界人民誉为礼仪之邦,“己所不欲,勿施于人”等传统美德更是妇孺皆知。近现代以来,我国曾遭受了无数次的外族入侵,许多仁人志士为了中华民族的崛起不惜抛头颅,洒热血,书写了一幅惊天地、泣鬼神的悲壮画卷!他们苦苦思索,寻找救国救民、富国富民的信念从未停止,“剪不断、理还乱”让多少热血男儿魂牵梦绕,又让多少华夏儿女对未来感到茫然!一部中国史就是用血与火写下的抵抗外族入侵、弘扬华夏文明、寻找强国之路的壮丽诗篇!
历史再次告诉我们,用武力征服世界、靠坚船利炮征服他国发展起来的强国从来都不会维持长久,所谓的繁荣也只能是空中楼阁,无论是被称为16世纪的海洋霸主西班牙,还是19世纪的“日不落”大英帝国,以及二次世界大战时的德意日法西斯,都没有逃脱失败的命运,所谓的强大也只是昙花一现。即使现代唯一的超级大国美国,由于“911”后滥用武力,反恐扩大化,也在逐步走向衰弱。前世不忘,后世之师,今天的中国的发展,只有走和平道路,才能避免重蹈他们的覆辙,才能实现中华民族的伟大复兴。
社会现实告诉我们,只有走和平之路,才能持续发展。我国是一个拥有13亿人的大国,虽然目前我国的GDP总量已占世界第四位,但人均1700美元却排在世界100位之后,我国还有2800多万人的温饱问题没有解决,我们的经济结构还不甚合理,科技创新能力不足,教育、文化、军事等方面还不够发达、资源短缺、环境恶化、贫富差距扩大等现象越来越重。如果不静下心来,去掉浮躁,卧薪尝胆、脚踏实地干上几十年甚至上百年,我国的发展就会失掉这个千载难逢的战略机遇期,就谈不上真正意义上的崛起。当今世界,和平与发展仍是时代的主题,我们要紧紧抓住经济建设这个中心不动摇。聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
改革开放二十多年来,我国在社会经济等诸多方面获得了较快发展,综合国力空前提高。一时间,“中国”甚嚣尘上,给我国的和平发展带来了不利影响,其实是一些国家出于霸权需要,有意施展阻碍中国发展的一种手段。为此,我们要保持高度警惕。任凭风浪起,稳坐钓鱼船。切不可让其干扰我国现代化建设的战略部署。
中国的发展不是回到汉唐盛世,而是中国将以现代民族国家的身份平等参与全球化进程,我们必须继续奉行与邻为伴,与邻为善的方针,大力加强和谐世界的建设。中国在与其他国家交往时,必须切记:不管中国的国力强大到何种程度,中国与这些国家都是平等的,既不存在中国施恩于他们,也不需要他们仰视中国。
面对国际国内现实,在全球化的今天,我们必须居安思危。我们没有理由夜郎自大,固步自封。虽然我们的经济发展较快,总量较大,但任何一个小问题放到13亿人口这个大背景下,就会变成巨大无比的问题,而任何总量非常大的成就,放到13亿人口这个大背景下,也同样变得微乎其微。这就是今天中国的现实。
中国的和平崛起不会自动到来,要靠我们各条战线上的每一个人去工作,去奋斗。“日照西山牛自耕,不用扬鞭自奋蹄”,时不我待。在全球化的今天,让我们团结起来,努力工作,为中华民族的和平崛起贡献自己的一份力量!
桌角上的座右铭赫然映入眼帘,霎时一股热流流遍全身,于是劲十足地奋斗起来。
那年,当老校长问起总理为什么而读书时,他那句石破天惊的“为中华之崛起而读书”便响彻了整个世纪。
而现在,我又要为什么而读书呢?我这样问自己。中华已经崛起了。
眼睛一骨碌,我提笔写下这一句——“为中华之富强而读书!”
是的,我们的祖国还仅是发展中国家,落后就要挨打,所以我们的国家要富强要发达!我要为祖国未来的富强而奋发!从此,这句话便成了我桌角上的座右铭。
学习了中国近代史,观看过历史影片,那残暴的一幕幕,那被欺凌的耻辱,那血的教训……真叫人又气又恨。我捏紧拳头,恨的咬牙切齿,直想此仇不报非君子!忽然又像泄了气的气球一样耷拉着脑袋——确实非常愤怒,可我又能做些什么呢?
某句话在脑海中一闪而过——“为中华之富强而读书”
哦,对!我要奋发图强,努力学习,为中华之富强而读书!
于是猛的挺直腰,全情投入到学习中去。
初三毕业班,学业真的很繁重,不苦不累是不可能的。时间紧迫,大事小事一大堆。
又考砸了;怎么学得这么糊涂;为什么又是失败……我心情烦躁,只觉得好累,好想瘫软下去。然而头一低下来,便瞥见那句——“为中华之富强而读书!”怔住,像忆起什么似的。
对!中华需要为国效力者。我爱我的祖国,我要报效祖国,把自己奉献给祖国!而现在如此病蔫蔫的,又怎能成大器呢?所以我要积极,继续努力奋斗!
这样想着的时候,斗志猛然。
一张张写着“为中华之富强而读书!”的随意贴被我粘遍满屋。时时刻刻的见面,让我开始疯狂地实践着,让我争分夺秒地拼搏着。我知道,我的努力将不会白费,我的勤奋将会带我走上成功的捷径。
风一吹来,随意贴便哗啦啦地歌舞着,它是在为我打气呢。
12岁那年离开家乡,到了东北。接他的伯父指着繁华、热闹处对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”打破砂锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气。
1911年年底,在沈阳东关模范学校上学。一天,魏校长为学生上修身课,向学生提出一个问题:“为什么要读书?”有人说:“为光耀门楣而读书!”有人说:“为了明礼而读书。”校长对这些回答都不满意,走到面前问道:“你是为什么而读书?”非常郑重地回答:“为中华之崛起而读书!”魏校长非常高兴,对大家说:“有志者,当效周生啊!”
【运用方向】
1. 落后就要挨打。为什么在外国租界地没处说理?因为“中华不振”。一个国家或民族贫穷、落后、不富强,人民就会遭受欺凌,就不会有人格尊严,更不会有人和你讲理。
2.以民族振兴为己任。“家事国事天下事,事事关心”这句话多被人们用以提倡“读书不忘救国”。在很多同学认为读书是为了家庭、明礼时,12岁的已经将学习和国家振兴结合起来,为了国家富强而读书。
3.国家命运与个人关系密切。青少年要同民族的命运和时代的主题紧紧连在一起。青年自身价值的实现要靠国家富强、民族振兴,只有在国家崛起和民族腾飞中,才能争取光明美好的未来。
4. 从小树立远大志向。任何一位成功人士,都拥有远大的志向,并以之为目标,不断努力、奋斗,从而实现自己的理想。少年就是志向远大并努力为之奋斗的典范。
5. 榜样的力量是无穷的。正是少年作出了不同寻常的回答,魏校长才鼓励同学们“有志者,当效周生”;正是因为的榜样力量,才激励着一代又一代青年为“振兴中华而读书”, 为实现国家富强而努力。
【适用话题】
落后就要挨打 富强
理想 志向 榜样的力量
【习作片段】
“各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上”。中国近代工程之父詹天佑如是说。只有人们各尽所能,国家才能富强,才会傲立于世界民族之林。“欲讲富强以刷国耻”。近代资产阶级政治家谭嗣同一语中的:只有国家富强,民族振兴,才能洗刷国耻。
“雄关漫道真如铁”,“人间正道是沧桑”,“长风破浪会有时”。在参观“复兴之路”展览时,引用这三句诗道出了中华儿女几代人为民族富强而奋斗的艰辛历程,并提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大梦想。而“中国梦”的本质内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。
……
中学生能为国家富强做些什么呢?少年为我们作了坚定的回答:“为中华之崛起而读书!”我们读书的目的不能只是为自己,为家庭,而要为国家富强,为民族振兴……只有通过扎实的学习,掌握更多的科学文化知识,我们才能为国家富强贡献一份力量,也才能真正地以信念为桨,刻苦作舟,到达国家富强、个人价值实现的彼岸。
见证着国旗的升起
见证着中华的振兴
我们不是东亚病夫
我们不是傻瓜笨蛋
我们是炎黄的子孙
我们是中华的儿女
我们要为祖国之崛起而读书
我们要为胜利的果实而奋斗
要把振兴中华四字铭记于心
要以振兴祖国为荣
要以出卖祖国为耻
少年强,则国强
少年奋斗,则国崛起
我们不是斗败的公鸡
因为我们有志气
我们不是丧气的小狗
因为我们有精神
我们是青少年
祖国的未来就靠我们
所以我们不能够颓废
我们要为祖国而奋斗
从现在做起
好好读书
报效祖国
让中华子女以这点为中心
我们要让中国的国歌更响亮
我们要让中华儿女斗志昂扬
我们要振兴中华要挺起胸膛
让祖国更加的宏伟要更加强
我的祖国
我的中华
我们是祖国的花骨朵
我们会为我们的花堡
守护到底,绝不放弃
会为我们祖国的崛起