电子商务汇报材料

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电子商务汇报材料范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

电子商务汇报材料范文第1篇

摘 要：高等教育课程改革提出了转变学生学习方式的任务，在高校电子商务专业课程中开展探究型合作学习顺应了改革的潮流。根据探究型合作学习的典型模式——小组调查法，开展了小组调查法的实践探索，以此改进学生的学习方式，提高教学质量。

关键词：电子商务 探究型合作学习 小组调查法

一、目前的教学现状分析

随着社会的发展和科学技术的进步，高校专业课程学习模式的改革日异成为实验教学改革的重要内容之一。以我校《电子商务技术》课程实践教学为例，传统的教授方法和学习方式是使得课程内容缺乏生命力，课程最终的学习成果也只是单纯地以考试卷面成绩为主，这直接导致了学生对该门课程的误解和厌学，完全不适应电子商务这门新兴专业的发展趋势，更谈不上对学生创造性的培养和学习能力的提升。据此，根据电子商务课程的特点，提出在电子商务专业实验教学中引入探究型合作学习的方式，力求学生在学习过程中得到更好的发展。

二、探究型合作学习概述

探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜索与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情志与态度的发展[1]。这一模式的主要代表人物是以色列特拉维夫大学教育心理学教授沙伦（Sharan）及其夫人，他们所创立的合作学习方式是小组调查法，即“在小组调查中，学生按对某一论题的共同兴趣来组成合作学习小组。小组所有成员都帮助设计如何研究他们的论题。然后将任务进行分工，使每个小组成员都承担一部分调查任务。最后，小组综合和总结他们的工作并向全班呈现他们的发现。”[1]

三、探究型合作学习在电子商务实验课程中的实施

以沙伦夫妇的研究成果为依据，结合电子商务专业的特点，具体阐明在电子商务专业实践课程中如何运用小组调查法开展探究型合作学习。首先我们先设计一个探究总论题”电子商务带来的影响”，然后按照以下步骤实施实验课程：

1.选题并分组

学生结合平时的观察和经历，根据自己的兴趣在查阅资料的基础上提出一个主题；教师也可提供系列典型主题供学生参考。由于合作学习对小组的组建有一定的要求，小组成员一般由3-5名学生组成，并强调异质分组，使组员在学习成绩、性别和家庭背景都有所差异，做到组内异质，组间同质。教师在尽可能尊重学生兴趣的基础上对分组进行调整。

2.小组调查设计

详细而又周密的计划是成功地实施小组调查的前提。这个阶段主要任务是让学生填好计划书，做好小组调查的设计工作。计划书的填写具有一定的难度，需要小组成员通过讨论，对整个小组调查活动作出整体的规划，包括调查内容、所需资料、调查的过程和步骤、组员分工等。教师在这个阶段必须巡回于各小组之间，及时回答学生的提问并对他们做必要的指导。

3.进行小组调查

此阶段是这个学习活动最重要的阶段，需保证有充足的时间开展探究。在活动中，学生可以通过设计问卷，在学校、班级甚至到外校开展调查。这就涉及到如何设计问卷、如何统计、分析调查结果的问题。如果有些小组不需要问卷，教师可以鼓励学生通过访谈的形式与学生、家长、教师交流，获取相关资料；也可通过上网、查阅报刊书籍、收听广播电视等方式获取资料，从而对问题进行深层探究。

在每堂课结束时，每个小组必须填好阶段任务完成表，一方面可以让教师了解学生活动进展的情况，也可以督促学生充分利用课堂时间，有计划地完成每一阶段的任务。

4.准备总结报告

这个阶段将的主要任务是要将调查过程中收集到的资料进行归纳总结。这个阶段对组员提出了更高的要求，因为在该阶段，学生要完成信息的加工和表达任务。学生要对收集到的资料进行处理，包括对问卷结果的统计、访谈记录的整理、文献观点的提炼等。小组成员之间一直彼此交流他们的观点和看法，并得出调查结果时，组员开始分工合作，准备呈现的材料。

调查结果呈现的方式可以有多种，如书面报告、多媒体展示等。教师应鼓励学生尽量将所学的知识利用起来，并将搜集到的资料以多种形式展现，可以将文本、图象、音频、视频、动画等多媒体资料结合起来，使调查的结果更有说服力。比如，文笔比较好的组员可以写总结报告；软件操作能力比较强的同学可以制作幻灯片或网页；表达比较清晰的同学可以做小组主持人等。这样，各有分工，较能调动组员的积极性，使每位组员都能参与到总结工作中来。

5.呈现总结报告

这个阶段学生要在多媒体教室呈现每个小组的调查结果。要求每个组员都要参与小组的汇报，汇报的内容包括研究的论题、调查的问题、获得的资料和资料的来源以及资料的处理方式、整个活动的具体步骤和过程、活动中碰到的问题和困难及解决办法、调查得出的结论等，还可以是调查过程中比较难忘的、有趣的事。各小组用3-5分钟的时间向全班同学作汇报总结，在每个小组汇报结束后，教师和其他组的组员可以对其进行提问，也可以发表自己的见解。

6.评价

此阶段应将过程评价和结果评价相结合，同时也要将个人评价、同伴评价和教师评价相结合。小组作了会议记录和活动日记、总结了汇报材料，这些都详细记录了学生的学习过程，也体现了学生的学习结果。教师以此为依据，同时结合平时的观察和已设计好的小组评价表和个体评价表，对小组和个体的学习过程和学习结果进行评价。

四、结论

综上所述，在当前的高等教育课程改革背景下，电子商务专业课程中学习方式转变的实践是需要多方的共同努力、相互协调的，但针对实施而言，最重要的是教师和学生，这就要求教师和学生以求真务实、认真科学的态度接受并投入到高等教育课程改革的实践中。

电子商务汇报材料范文第2篇

（西安财经学院信息学院，陕西西安710100）

摘要：高校双语教学是在国际化形势下培养复合型人才的重要途径，案例教学是管理类双语课教学的必要环节。电子商务管理类课程是高校电子商务专业的核心课程，为提高此类双语课程的案例教学效果，有必要对其教学方法进行研究。本文主要分析沉浸式教学方法在电子商务管理类双语课中的应用，探讨基于建构主义学习理论的任务驱动法在电子商务管理类双语课不同案例教学模式中的应用，探析电子商务管理类双语课案例教学的影响因素，为高校电子商务管理类双语课主讲教师实施案例教学提供方法指导。

关键词 ：电子商务管理；案例教学；双语课；沉浸式教学；任务驱动法

DOI:10.16083/j. cnki. 22 - 1296/g4. 2015. 08. 033

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2015）08-0072-03

双语教学是在教学过程中计划而系统地使用两种语言作为教学手段，使学生兼顾学科知识和外语学习，以更好地适应将来的工作需求。电子商务国际化发展的趋势使得企业对员工进行跨语言沟通及合作的需求性不断增加，这一需求使得电子商务专业领域内的外语交流表达和合作更显突出。而高校双语教学以对专业外语的恰当应用为目标，力求实现两种语言在形式与学科内容上的统一，正因如此，高校对各专业核心课程的双语教学重视程度不断提高，据统计，2008～2010年，国内高校共有403门课程被纳入教育部双语教学示范课程建设体系。电子商务管理类课程是高校电子商务专业的核心课程，这类课程包括“电子商务管理”、“电子商务概论”、“网络营销”、“电子商务项目管理”等课程，考虑到企业界对电子商务人才在外语和知识储备上的实际需要，大部分高校在这类课程中全部或部分实施双语教学，而案例教学法作为经典的管理类课程教学方法，在这类课程中发挥着重要作用，如何恰当开展案例教学，如何借助恰当的教育理论和方法，例如沉浸式教学方法、建构主义学习理论，提高电子商务管理类双语课的教学效果是值得研究的理论和现实问题。

一、沉浸式教学方法在电子商务管理类双语课中的应用

在案例教学的具体开展过程中，针对教师主导的双语案例教学采用沉浸式教学方法。沉浸式教学方法是起源于加拿大圣兰伯特的双语教育实验而探索出的符合学生身心发展规律的一种教学方法，沉浸式方法在加拿大经过40多年的实践已经取得了非常好的教学效果，是加拿大双语教学中极具特色的教育手段。沉浸式教学方法的特点是以加强教师“浸”的主导方式而发挥学生“人”的主体作用，从而激发学生自身的学习动力，使其能全身心地投入到学习中，达到学生对知识能听明白、消化并且进行吸收的目的。

在电子商务管理类双语课中采用沉浸式教学方法，一方面要求在教学上不仅在“电子商务管理”这一门课中采用双语教学，而且在相关的电子商务课程中尽可能多开展双语教学，营造英语教学环境，达到双语教学“润物细无声”的学习和吸收功效，使学生能借助英语进行流利的专业表达。具体结合到电子商务管理类双语课的案例教学，沉浸式教学方法也要求在案例的收集、整理和分析中应用英语，特别是在案例分析和讨论过程中激发学生的英语应用热情。另一方面，从专业角度来看，沉浸式教学方法还体现在电子商务管理理论知识的导入上，在案例教学过程中渗透和加强对学生互联网思维的熏陶和培养，借助对单个电子商务案例的前因和后果的分析以及对来自国内、国外或不同时期多个类似案例的横向比较，分析造成差异的原因，使学生理解并掌握如何在网络时代正确运用互联网和电子商务管理企业资源、拓宽企业市场以及改善企业绩效这些现实的电子商务管理问题。

二、基于建构主义学习理论的任务驱动法在电子商务管理类双语课案例教学中的应用

在案例教学开展流程上，考虑到案例教学的目的是辅助传授理论知识，依据企业案例和理论二者相结合的方式，案例教学划分为“理论在前，案例在后”、“理论在两头，案例夹中间”以及“案例在前，理论在后”三种教学模式，在具体的案例教学过程中，需要结合课程实践而选择合适的案例教学模式。建构主义学习理论是认知理论的一个分支，是学习理论中行为主义发展到注重实践的认知主义的特定阶段。建构主义学习理论认为学生的知识并非通过教师传授而习得，而是依托实践环境，采用必要的学习资料并借助人际间的协作活动而实现。任务驱动法建立在建构主义学习理论基础上，通过教与学的方式为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕具体任务而展开学习，通过任务的完成结果检验和总结学习过程，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系。

电子商务的管理实践往往先于理论产生，因此，通过案例而对实践进行探讨对于电子商务管理类课程的理论教学具有非常重要的意义，这使得案例教学更适合于应用在电子商务管理类课程中。结合电子商务管理类双语课的课程实际，笔者在长期的“电子商务管理”双语课教学中将案例教学区分为以教师为主导和以学生为主导的两种案例教学导向，同时，基于建构主义的任务驱动法能在案例教学中发挥重要的作用，具体阐述如下：

在教师主导的案例分析中采用“案例在前，理论在后”的案例教学方式，分两个阶段来实现：一是教师选择并准备好案例，提前向学生下发案例资料，任务驱动体现在要求学生根据教师在课堂提出的问题而收集资料，查找问题：二是在课堂上进行理论知识导入，再和学生一起针对案例进行分析和讨论，使学生结合案例对理论进行思考，并针对案例进行评价。通过这种方式贯穿理论和电子商务企业的管理实践，通过对典型案例的分析和讨论，使学生能够将理论知识融人到真实的电子商务管理情境之中，并形成非程序化的管理决策，以此帮助扩大学生的知识来源，促进知识向实际能力转化，提高学习效率。

在学生主导的案例分析中采用“理论在前，案例在后”的教学模式，也分两个阶段来实现：一是前期教师对理论进行介绍，学生已经掌握了基本知识点，此时要求学生通过各种途径搜集并整理电子商务企业案例，结合理论制作汇报材料：二是学生以小组形式自行选择案饲，深入分析后在课堂上进行分组汇报并开展讨论，学生所作的各项准备工作能够补充相关知识，有利于培养学生对商业信息进行收集、分析和处理的能力，同时也锻炼学生发现、解决问题的能力以及组内沟通和协作能力。在学生主导的案例分析中，通过任务驱动法来激发学生的自主学习动力，这一方法以任务为主线、以学生为主体，在教学过程中教师的身份是课堂的组织者和引导者，其任务是设定学习方向，明确任务内容和评价方法。学生需要自发协作地去解决问题，即对案例进行深入探讨，从中发现问题、分析问题并借助理论去解决问题，从而不断提高自身的思考能力，而组内成员之间的相互协作能使学生吸取别人之长，相互配合，以充分挖掘电子商务案例的可鉴之处。

三、电子商务管理类双语课案例教学的影响因素

结合高校电子商务管理类课程对双语教学的要求，在案例教学过程中重点考虑以下要素：

首先，案例选择的适用性。在整体的双语教学过程中，应该根据学校的师资能力、学生水平、教材难度、培养目标和管理机制等把握两种语言运用的平衡比例，同样，在教师主导的案例选择上需要考虑语言因素。电子商务管理类双语课的教学案例主要来源于两个方面：一是来自国外的原版教材中提供的英文案例，其特点是语言精练准确，题材新颖，同时又与英文教材紧密联系，但需要考虑的是由于国内外经济环境的差异，使得案例可能会与国内企业的电子商务管理现状不甚符合，此时需要分析案例的外部发生环境，并与国内类似案例进行对比分析，以弥补案例的不足。二是选择贴近我国电子商务管理实践和社会经济生活实际的典型案例，将其翻译为英文进行表达，此时需要注意的是翻译案例过程中的正确语言表达，因此，对教师有很高的英语要求；在学生主导的案例分析中，考虑到本科阶段的学生更倾向于收集难度较低的教学案例，因此，需要考虑到学生信息收集的难度，加以必要的指引。

其次，注重案例的理论主线和案例解析。教师要强化案例分析中学生所欠缺的电子商务管理理论方面的知识，并鼓励学生分析案例中暴露出的电子商务管理问题，尽可能进行理论导人，使学生以理论结合案例实践的方式加以学习，针对案例企业在管理方面的成功或失败，深入分析其背后的内外部根源，借以加深学生对电子商务基础理论知识的系统理解和科学掌握。考虑到企业电子商务活动的开展虽有过程上的相似性，但产生的商业结果却差异甚大，因此，需要注重案例间的对比分析，例如：将国内案例和国外案例进行对比，将同类电子商务模式的案饲进行对比，将不同时期的同类案例进行对比，结合理论知识以挖掘和分析各类商务模式成功或失败的内在深层次原因，以达到理论结合实践掌握知识的教学目的，在具体的案例比较上，可以进行横向比较和纵向比较，两种比较组合起来有四种可能的比较方法，分别是单纯横向比较、单纯纵向比较、动态的比较（即结合横向和纵向的比较）以及“反事实”比较（即将真实案例与虚拟案例进行比较），通过比较加深学生对国内外不同时期电子商务产业的认识以及考虑到单个电子商务企业在整体产业中的份额及影响时的正确管理决策。

再次，正确引导案例讨论过程。师生之间的互动是相互启发的过程，案例教学与传统教学最大的不同就是整个教学过程一直是动态的。在教师主导的案例教学中，教师首先要交代案例或提出理论问题，释放足够的空间，启发学生进行思考，并开展讨论，鼓励小组之间的论辩，必要时进行点拨和引导，使讨论在出现偏差时能尽快回归主题：而在学生选择案例进行汇报讨论的教学形式中，则是教师进行提问或理论引导，促使学生思考，同时其他小组成员也必须提出问题并进行讨论。无论哪种案例教学形式，师生互动都具有重要的启发性。

最后，加强对学生思维的启发。案例教学是启发学生对现实管理问题进行思考、探索、争论并最终决策的过程。瑞士教育家裴斯泰洛齐主张，必须将学生从课堂中所学到的感觉和印象转化成为学生自己的观念并表达出来，才能使学生真正融会贯通。在案例教学过程中，必须注重启发学生的发散思维，调动学生的主动性和积极性，将学生作为案例学习的中心，培养学生分析问题的能力，将电子商务管理中涉及的概念、原理和方法灵活运用于案例分析中，强化针对案例的讨论和案例中企业商业选择的原因分析，形成个人的商业思路和见解。

电子商务汇报材料范文第3篇

一、判断题(每题2分)

1.信息安全保护等级划分为四级。

正确

错误

2.信息安全保护能力技术要求分类中，业务信息安全类记为A。

正确

错误

3.互联网安全管理法律法规的适用范围是互联网服务提供者、提供互联网数据中心服务的单位和联网使用单位。

正确

错误

4.在网络安全技术中，防火墙是第二道防御屏障。

正确

错误

5.入侵检测技术能够识别来自外部用户的入侵行为和内部用户的未经授权活动。正确

错误

6.VPN与防火墙的部署关系通常分为串联和并联两种模式。

正确

错误

7.电子商务是成长潜力大，综合效益好的产业。

正确

错误

8.电子商务的网络零售不包括B2C和2C。

正确

错误

9.电子商务促进了企业基础架构的变革和变化。

正确

错误

10.在企业推进信息化的过程中应认真防范风险。

正确

错误

11.物流是电子商务市场发展的基础。

正确

错误

12.科学研究是继承与创新的过程，是从产品到原理的过程，是从基础理论研究到应用研究、开发研究的过程。

正确

错误

13.科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有实践范畴，是科研管理的主要抓手。

正确

错误

14.科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。

正确

错误

15.西方的“方法”一词来源于英文。

正确

错误

16.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。

正确

错误

17.科研成果是衡量科学研究任务完成与否、质量优劣以及科研人员贡献大小的重要标志。

正确

错误

18.著作权人仅仅指作者。

正确

错误

19.著作权由人身性权利和物质性权利构成。

正确

错误

20.知识产权保护的工程和科技创新的工程是一个系统的工程，不是由某一个方法单独努力就能做到的，需要国家、单位和科研工作者共同努力。正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.信息安全策略的基本原则是（）。

A、确定性、完整性、有效性

B、确定性、完整性、可靠性

C、完整性、可靠性、保密性

D、可靠性、有用性、完整性

22.（）是实现安全管理的前提。

A、信息安全等级保护

B、风险评估

C、信息安全策略

D、信息安全管理体系

23.风险评估的相关标准不包括（）。

A、GB/T 20984-2007

B、GB/T 9361-2005

C、GB/T 9361-2000

D、GB/T 22081-2008

24.（）是密码学发展史上唯一一次真正的革命。

A、公钥密码体制

B、对称密码体制

C、非对称密码体制

D、加密密码体制

25.在进行网络部署时，（）在网络层上实现加密和认证。

A、防火墙

B、VPN

C、IPSec

D、入侵检测

26.以下关于国际信息安全总体形势说法不正确的是（）

A、网络无处不在，安全不可或缺

B、漏洞隐患埋藏，安全风险调整

C、漏洞隐患显现，安全风险调整

D、优化顶层设计，注重结构保障

27.美国（）政府提出来网络空间的安全战略

A、布什切尼

B、克林顿格尔

C、奥巴马克林顿

D、肯尼迪

28.下列选项中属于按照电子商务商业活动的运作方式分类的是（）

A、本地电子商务

B、直接电子商务

C、完全电子商务

D、商业机构对商业机构的电子商务

29.以下不属于社会科学的是（）

A、政治学 B、经济学

C、医药学

C、医药学

D、法学

30.（）是从未知到已知，从全局到局部的逻辑方法。

A、分析

B、综合

C、抽象

D、具体

31.（）主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。

A、科技论文

B、学术论文

C、会议论文

D、学位论文

32.（）是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息等。

A、直接材料

B、间接材料

C、加工整理的材料c

D、实验材料

33.（）是整个文章的整体设计，不仅能指导和完善文章的具体写作，还能使文章所表达的内容条理化、系统化、周密化。

A、摘要

B、引言

C、写作提纲

D、结论

34.期刊论文的发表载体是（）。

A、娱乐杂志

B、生活杂志

C、学术期刊

D、新闻报纸

35.（）是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。

A、开题报告

B、中期报告

C、结项报告

D、课题报告

36.我国于（）年实施了《专利法》。

A、1985

B、1986

C、1987

D、1988

37.知识产权具有专有性，不包括以下哪项（）。

A、排他性

B、独占性

C、可售性

D、国别性

38.知识产权的时间起点就是从科研成果正式发表和公布的时间，但有期限，就是当事人去世（）周年以内权利是保全的。

A、30

B、40

C、50

D、60

39.知识产权保护中需要多方协作，但（）除外。

A、普通老百姓

B、国家

C、单位

D、科研人员

40.关于稿费支付的方式说法不正确的是（）。

A、一次版付一次稿费

B、再版再次付稿费

C、一次买断以后再版就不必再给作者支付稿费

D、刊登他人文章就要付稿费

三、多项选择(每题2分)

41.信息安全人员的素质主要涉及以下（）方面。

A、技术水平

B、道德品质

C、法律意识

D、政治觉悟

E、安全意识

42.信息安全刑事犯罪类型主要有（）

A、非法侵入计算机信息系统罪

B、破坏计算机信息系统罪

C、利用计算机作为工作实施的犯罪

D、盗窃计算机硬件与软件罪

E、非法复制受保护

43.信息系统安全的总体要求是（）的总和。

A、物理安全

B、系统安全

C、网络安全

D、应用安全

E、基础安全

44.对信息的（）的特性称为完整性保护。

A、防篡改

B、防复制

C、防删除

D、防转移

E、防插入

45.国家“十二五”电子商务规划是由（）共同编制。

A、国家发改委

B、商务部

C、科技部

D、工商行政管理总局

E、工信部

46.发展电子商务的指导思想是（）

A、强化宣传

B、统筹安排

C、构建完整市场体系

D、营造良好环境

E、优化资源配置

47.逻辑方法包括（）

A、分析与综合

B、抽象与具体

C、归纳与演绎

D、统计与测量

E、观察与实验

48.理论创新的原则是（）

A、理论联系实际原则

B、科学性原则

C、先进性原则

D、实践性原则

E、系统性原则

49.科研论文按发表形式分，可以分为（）

A、期刊论文

B、学术论文

C、实验论文

D、应用论文

E、会议论文

50.知识产权是由（）构成的。

A、工业产权

B、著作权

C、发表权

电子商务汇报材料范文第4篇

军事医学院产业基地落户亦庄

近日，由军事医学科学院和浙江海正药业投资建设的集药物研发与中试生产为一体的国家级重大项目，国家应急防控药物工程技术研究中心及国家战略性药品创新与产业化平台已经正式开工建设。

据介绍，该基地位于路东区，占地30亩，总建筑面积三万七千余平方米。包括抗体工程、药物创新中心、特种制剂生产三个主体建筑以及相应的配套服务保障设施，建有自动注射技术、口腔冻干崩解技术、中毒防治药物和抗体工程等特色研究平台，以及大规模哺乳动物细胞培养，化学药固体、液体制剂等多条药品生产线，涵盖从药物研发到中试生产的全部功能。同时依托基地还建有通用名药物产业化技术创新战略联盟和军队特需药品制剂生产基地等项目，可满足国家、军队应对突发公共卫生事件药物应急保障的需求。项目一期工程预计2015年上半年竣工，届时将用于开展应急防控药物和军队特需药品的研发中试和生产。

环渤海高端总部基地拟建台湾企业总部中心

近日，环渤海高端总部基地与西安荣华集团就建设台湾企业总部中心项目签订战略合作框架协议。该项目占地约140亩，建筑面积约24万平米，包括台湾企业总部基地、生态休闲商业广场、高端商务配套等，计划引进台湾电子行业、通讯行业、半导体行业等领域的知名企业。目前，荣华集团已与台商协会对接洽谈，并与美国上阳房地产集团就共同合作开发建设达成战略协议。

园区热点

通州成立电商企业绿色通道联盟

3月11日，由通州区工商局组织的电子商务企业绿色通道联盟大会在通州商务园召开。园区10余家重点电子商务企业参会，并获得了电子商务企业绿色通道认证，加入电子商务企业绿色通道联盟。未来联盟将建立健全商品质量和服务规范承诺、不合格商品退市、消费纠纷和解与消费侵权赔偿等制度。同时，完善企业内部快速解决消费纠纷管理机制，保障消费者合法权益，提升通州区电子商务的整体服务水平和品牌竞争力，促进电子商务企业健康发展，营造和谐放心的网络消费环境。

雁栖开发区9家企业入选市首批重点总部企业名录

日前，经市发展总部经济工作部门联席会议办公室审核，怀柔区北京红星股份有限公司、北京福田戴姆勒汽车有限公司、奥瑞金包装股份有限公司、中科合成油技术有限公司等9家企业入选北京市重点总部企业名录，成为北京市第一批重点总部企业。

2014APEC青年周活动有望在怀举办

3月12日，市委宣传部副巡视员、市文促中心主任梅松携市文促中心及北京文创国际集团领导一行就联办2014APEC青年周，举办北京Channel [V]―M Live音乐节及相关影视文化项目来怀考察。

座谈中，文创集团负责人介绍了2014APEC青年周活动的相关情况。梅松主任希望作为APEC配套活动的APEC青年周活动能够在怀柔举办。怀柔区长常卫对在APEC会议期间举办APEC青年周活动表示欢迎，同时希望在后APEC时期也能够每年都在怀柔举办，并且希望通过双方共同努力，积极争取北京Channel[V]―M Live音乐节落户怀柔。

中关村石景山园获批“北京市国际科技合作基地”

近日，北京市科委公示“北京市国际科技合作基地”认定名单，石景山园和趣游时代（北京）科技有限公司、北京建筑材料科学研究总院有限公司榜上有名。

被认定的石景山园“数字娱乐特色北京市国际科技合作基地”，旨在打造具有科技文化融合特色的国际科技合作交流平台，引进具有国际影响力的创意创新型企业和国际高端人才，推进一批国际合作项目。趣游时代获批“轻文化产业孵育北京市国际科技合作基地”，北京建材院获批“固废资源化利用与节能建材北京市国际科技合作基地”，此次新增的3个基地将成为石景山区开展国际科技合作工作的重要平台，对推动驻区企业积极参与国际科技合作，提升区域综合竞争力将起到积极促进作用。

大唐半导体设计有限公司在海淀园注册成立

近日，大唐电信科技股份有限公司对现有集成电路设计产业资源进行整合，投资近25亿元，在北京市海淀区注册成立了“大唐半导体设计有限公司”（简称大唐半导体）。新公司将作为大唐电信集成电路设计产业的统一平台。大唐半导体公司的成立，将进一步加强大唐电信产业协同，形成产业发展正效应，并有助于提升集成电路设计业务的产业竞争力和行业影响力，实现集成电路产业做大做强的目标。

目前，大唐半导体具备IC全流程设计能力，拥有数字电路、模拟电路、射频电路、数模混合电路的综合规划和设计能力，并建立了相应的开发测试、仿真验证平台和环境，能够同时在芯片级、模块级、系统级和方案级向客户提供全方位产品、服务与解决方案。

未来，大唐半导体将以“创造智能生活新体验”为愿景，进一步加强与行业和产业界伙伴的合作，面向移动互联网、物联网、云计算、大数据等新兴产业，围绕智能终端芯片、信息安全芯片、汽车电子芯片等业务领域，以芯片设计为核心，提升核心竞争力，发挥创新优势，为政府、行业、企业客户及消费者，提供差异定制化、高性价比的芯片及解决方案。

考察调研

程红副市长调研新区商务工作

3月26日，副市长程红到南部新区调研，在新媒体产业基地召开工作会议。会上，市商务委等四家单位宣读了《关于同意授予大兴区暨北京经济技术开发区“北京电子商务中心区”的复函》，程红副市长听取了新区电子商务产业发展情况汇报并向新区颁发了“北京电子商务中心区”铭牌。

程红副市长指出：一是充分发挥电子商务在首都功能调整和结构升级方面的引领作用；二是发挥首都优势、产业配套优势、政策环境优势、区域一体化优势等资源，保持B to C优势，争创B to B新突破，完善并升级全市电子商务产业结构；三是共同努力优化环境，在产业集聚、政府服务、行业规范三方面在全市起到带头作用，促进北京CED快速发展。

国家纳米科学中心专家学者到高教园区座谈

3月20日上午，在高教园区管委会第三会议室，由高教园区管委会常务副主任蔡本睿主持召开国家纳米科学中心专家学者座谈会，主要研究讨论建设国家级纳米生物制药检测中心、国家纳米科学中心科技成果转化、国家纳米科学中心与房山区全面合作等事宜。国家纳米科学中心党委书记刘洪海，房山区委常委、宣传部长赵佳琛，区“三化两区”咨询委副主委高培军参加座谈。

赵佳琛对国家纳米科学中心专家学者的到来表示欢迎，详细介绍了我区的区位优势、园区建设、城市化水平、人才储备、投资环境及政策等相关情况。希望国家纳米科学中心的专家学者通过在房山的考察，更多的关注房山、了解房山，充分发挥各自优势，加强沟通与交流，拓宽合作渠道，早日达成共识，实现互利共赢。

刘洪海对房山区良好的投资环境、生态环境给予了充分肯定。并表示，房山区区位优势十分突出，发展前景十分广阔，很有吸引力，将根据房山实际，认真考察研究，积极寻找合作发展契机，扩大合作范围，共创双方蓬勃发展的美好未来。

交通运输部、市交通委领导考察北京平谷国际陆港货运枢纽

3月5日，交通运输部综合规划司于胜英巡视员及市交通委委员罗长波等领导一行来到马坊物流基地，实地考察、调研北京平谷国际陆港货运枢纽一期冷库、堆场、仓储、信息化等项目建设情况。京津港公司负责人汇报了平谷国际陆港货运枢纽的发展运营现状，重点介绍了物流中国项目及冷链物流建设情况。于胜英巡视员对平谷国际陆港的建设发展给予了肯定与支持，并希望陆港不断提升服务能力，提高服务品质，切实保障为企业提供高质量的运营服务，并表示将在冷链物流、信息平台建设等方面给予积极支持。

特色活动

CSD第八届北京国际房车露营展览会成功举办

3月20日，第八届北京国际房车露营展览会开幕式在房山长阳大宁山庄北京房车博览中心举行。

北京国际房车露营展览会自2010年创办以来，经过前七届的不懈努力和稳步发展，已经得到厂商、经销商、配件、木屋、尚品，以及媒体和市民的高度认可，被公认为当下亚洲最专业的品牌房车展，多次赢得了业内优秀会展品牌的称号。

本次展会的主题是“发现房车世界”，展览时间为3月20日-23日，为期四天。展会启用了房车世界四个室内展馆和博览中心露营区全部外广场，室内外展示规模超过5万平米，上百个房车品牌携逾500辆房车共聚在房车博览中心。

展会的成功举办不仅提高了旅游房车在国内的知名度，加快了北京高端旅游品牌形象的深度推介，还带动了周边旅游及相关产业发展，更进一步促进了房山区CSD长阳核心区休闲产业的迅速升级。

国锐・金华宅样板间开放活动圆满落幕

3月30日，国锐・金华宅样板间开放仪式圆满落幕。依托优越的地理位置、创新的国际理念和过硬的产品实力，2014年国锐・金一举引爆京城楼市，引领北京一线豪宅新的人居风向标。

国锐・金为国锐地产12年集大成之作，占据北京亦庄“长安街”核心位置，雄踞荣京西街与荣华南路黄金交汇点，汇聚区域顶级优势资源和生态环境于一身，以最具优势的铂金地段，为高端置业者带来奢享的附加价值。

电子商务汇报材料范文第5篇

第一条为推进我市信息化建设，加快信息产业发展，提高资金使用效益，结合我市实际，制定本办法。

第二条市信息产业发展专项资金（以下简称专项资金），从产业优化资金中列支1000万元。

第三条专项资金主要用于对符合国家产业政策、推动信息产业发展的重点项目实施资金补助、贷款贴息以及与中央、省定项目资金配套等。

第四条专项资金的使用遵循突出重点、支持创新、讲求效益的原则。资金安排的重点以每年的《市信息产业发展专项资金项目指南》为准。

第二章支持范围

第五条专项资金支持的项目主要包括：

(一)重点、关键及具有优势特色的电子信息产品、软件产品的产业化、规模化项目；

(二)具有自主知识产权的信息技术和信息产品项目；

(三)运用信息技术改造和提升传统产业，推进工业与信息化融合项目；

(四)纳入国家和省、市信息产业发展规划的重点工程项目，主要用于网络平台建设、信息资源整合、重点应用系统、信息安全基础设施、信息产业支撑体系等。

第六条专项资金的用途

专项资金重点支持电子技术、软件、电子商务、信息化应用等领域的技术创新、企业资质认定、公共技术服务平台建设、产学研合作和人才培育。主要包括以下几个方面：

（一）对企业资质认定、企业创新等方面的奖励；

（二）对企业自主研发及产业化项目的资助；

（三）设立创业投资引导基金、债权引导资金；

（四）促进产业提升、集聚等其他公共支出。

第七条专项资金的使用标准

（一）奖励

1.鼓励信息类企业申请CMMI（开发能力成熟度模型集成）等国际国内资质认证。企业在从事相关认证前，应事先到市工信局备案。经备案确认的企业，认证通过后，给予奖励，具体如下：

对通过CMMI3级、4级、5级评估的软件企业分别一次性给予10万、20万、30万元的奖励，已享受过低级别奖励再通过高级别认定的，以高级别标准予以级差奖励。

对通过计算机信息系统集成资质认证3级、2级、1级的企业分别一次性给予2万、5万、8万元人民币的奖励，已享受过低级别奖励再通过高级别认定的，以高级别标准予以级差奖励。

对通过PCMM（人力资源成熟度模型）评估、ISO27001/BS7799（信息安全管理）认证、IT服务管理（ISO20000）认证、SAS70（服务提供商环境安全性）认证、个人信息安全保护规范等相关国际、国内认证的软件企业，一次性给予认证费用50%的奖励，最高不超过50万元人民币。

2.对软件产品出口额首超30万美元/年的软件企业，给予10万元的奖励。

3.实施电子商务进企业三年行动计划。每年支持1000家企业，按照财政承担1/3费用的办法，鼓励落户本市的第三方电子商务企业参与“电子商务进企业”活动。

4.推进“ERP（企业资源计划）进企业”三年行动计划，每年支持100家优秀企业，按照财政承担2%-5%费用的办法给与奖励，提升制造管理及售后服务水平与能力。

上述项目已获得市级财政同类资助、奖励的，不再重复支持。

（二）项目资助

1.对企业具有自主知识产权的信息产业研发项目，按不超过其实际总投资额的10%给予资助，最高资助额不超过50万元。

2.对商业模式创新、市场前景好、技术含量高的电子商务、通讯服务、搜索引擎、网络动漫等领域第三方服务平台产业化项目，按项目实际总投资额（包括平台研发、平台部署及平台营运推广费用）的5%给予资助，最高资助额不超过50万元。

3.对信息服务与软件业发展的关键或共性技术研究项目、公共服务平台建设给予不高于投资额10%的资助，最高资助额不超过50万元。

4.对列入国家、省相应专项计划的项目，按有关规定给予资金配套。

除需要联合资助的重大项目以外，已得到国家、省、市、区其他专项资金资助的项目，不列入资助范围。同一项目不重复资助。

（三）创投、债权引导基（资）金

为逐步调整目前专项资金直接无偿资助及奖励的使用方式，每年安排一定额度资金用于设立信息产业投资引导基金、债权引导资金，以引导的方式吸收各类社会资金采用股权投资和债券投资形式支持企业，发挥财政资金引导作用。

上述引导基（资）金的具体设立与管理办法根据市政府要求另定。

（四）产业提升、集聚等资助

1.对宣传推介我市信息产业发展环境举行的重大招商活动，如专业展会、专业论坛、对口洽谈会、新闻会等项目给予适当资助。

2.对市信息化专家咨询委员会进行的重大产业研究，年度产业发展研究报告及产业发展规划等给予资助。

3.对受托承担部分政府公共服务职能的行业协会、中介机构，按照政府购买服务的原则，根据贡献大小，给予相应的补助。

4.对促进与信息产业发达地区及信息产业创新集聚的单位之间的战略性合作与交流，国内外相关机构和知名院所开展的双边、多边技术协作，安排资金予以保障。

5.对认定为市级软件产业园、电子商务产业园、呼叫产业园等特色产业园，经考核优秀的一次性奖励人民币10万元人民币，认定考核管理办法另定。

6.对信息产业发展作出突出贡献的先进单位和个人给予适当的表彰奖励。

第三章信息产业项目申报

第八条申报条件

(一)在我市城市区域内的重点信息产业园区，具有独立法人资格，从事电子信息产品、软件研制和生产的企事业单位。

(二)具有大学本科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中：研发人员占企业当年职工总数的10%以上，并具备一定的研究开发条件。

(三)单位产权明晰，管理规范，具有严格的财务管理制度。

(四)上年度资产负债率在70%以下，有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平。

(五)申报单位注册资金不得少于50万元人民币。注册时间不得少于1年。

(六)其他应具备的条件。

对县（市）区财政安排配套资金的项目，同等条件下优先支持。

第九条申报材料

(一)正式申请文件；

(二)市信息产业发展专项资金项目申请表；

(三)项目可行性研究报告；

(四)法人代码证、营业执照、税务登记证（复印件）；

(五)银行贷款的项目，需提供相关银行贷款合同、贷款到位凭证、银行签证利息单等材料（复印件）；

(六)经中介机构审计的财务状况说明；

(七)市级以上部门(含市级)颁发的科研成果证书、专利证书、产品认证证书、获奖证书等相关材料（复印件）;

(八)地方财政配套资金承诺书。

以上材料中的资质证书、贷款合同等，在项目上报时应提供原件，审查后予以退回，复印件留存。

第四章信息化项目申报

第十条申报条件

(一)在我市城市区域内的重点信息产业园区，具有独立法人资格的行政、企事业单位；

(二)申报项目的行政单位必须领导重视，管理制度健全。制定了科学的、操作性强的并纳入市信息化规划的部门信息化建设规划；

(三)申报项目的事业单位需具有良好的信息化基础，资源配置能满足信息化应用的需要；

(四)申报项目的企业单位经营状况良好；

(五)申报单位在行业或同类型地区具有较大的示范带头作用或试验效应；

(六)其他应具备的条件。

对县（市）区财政安排配套资金的项目，同等条件下优先支持。

第十一条申报材料

(一)正式申请文件；

(二)信息产业发展专项资金项目申请表；

(三)项目可行性研究报告；

(四)行政单位须提供组织机构情况及信息化发展规划；企事业单位须提供法人代码证、营业执照、税务登记证（复印件）；

(五)企事业单位提供经社会中介机构审计的近两年财务会计报表（复印件）。

以上材料中的资质证书等，在上报材料时应提供原件，审查后予以退回，复印件留存。

第五章项目组织管理

项目实行网上申报，各单位直接登陆工业和信息化局网站在重要通知栏目里下载《信息产业发展专项资金项目指南》按附件形式填写申请表，并以电子邮件形式上报。

第十二条市财政局、工业和信息化局于每年1月1日前下达《信息化发展专项资金项目指南》。专项资金自设立开始，前两年，每半年申报、审核、下达一次项目资金支持。以后每年申报一次。

市以上重点企业、单位，直接报市工业和信息化局及市财政部门；县（市）区企业、单位，须经县（市）区主管部门及财政部门同意（加盖公章）后，报市工业和信息化局及财政局。按照差别化补助政策规定，需要县（市）区配套资金的，县（市）区财政必须出具承诺书。

第十三条工业和信息化局会同财政局、科技局等相关单位联合组织专家进行项目评审，提出评审意见。项目评审包括专业审查、财务分析、项目答辩、专家评议等程序。

第十四条专项资金支持的项目，建设周期一般不超过2年。企业在年度内只能申请一个项目，项目未完成和验收前，不得再次申请该项资金。

第六章项目资金管理

第十五条市财政局、工业和信息化局核准后联合下达项目和资金支出预算。

第十六条专项资金开支范围。主要包括专用设备购置费、技术转让费、培训费、劳务和委托业务费、方案设计费、监理费、咨询费等。

第十七条对于贴息的项目，根据项目批复投资和建设内容，参照《市人民政府关于进一步加强工业结构调整高新技术产业化与引导资金管理的意见》（政〔〕68号），对企业实际落实的银行固定资产贷款予以贴息，贴息总额原则上不超过100万元；对于补助的项目，按项目投资额的一定比例给予补助，补助金额原则上不超过100万元；对于国家支持需地方安排配套资金的项目，按照有关规定给予相应的配套资金补助。

第十八条经正式核准的项目，由工业和信息化局与项目承担单位签订《信息化发展专项资金使用合同书》。合同签定后，项目承担单位将合同报市财政局一份，财政局根据国库集中支付的有关规定拨付项目资金的80%，剩余20%资金待项目验收后拨付。

第十九条项目承担单位要定期向工业和信息化局汇报项目实施情况。在项目完成后一个月内须做好验收准备工作，并向市工业和信息化局报送项目验收申请表。工业和信息化局、财政局根据项目合同书组织验收。

第七章项目监督

第二十条专项资金实行项目管理。对所有申报的项目列入项目库实施动态管理；对经过审批付诸实施的项目，由工业和信息化局、财政局对项目进展及资金使用情况进行监督、检查；对列入项目库的项目进行跟踪培育。

第二十一条项目承担单位要严格遵守有关财经纪律和财务会计制度，资金专款专用。不得擅自变更项目内容，如确需变更的，要按照申报程序重新报批，确保资金的规范性、安全性和有效性。

第二十二条对于违反规定，虚报冒领、截留、挪用专项资金或其他违规行为，按照国务院《财政违法行为处罚条例》（国务院令第427号）规定进行处理，并依法追究有关人员的行政责任。

第八章附则