幼儿园办公室主任工作
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿园办公室主任工作范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
幼儿园办公室主任工作范文第1篇
作为幼儿园班主任，工作是身兼两职的：是管好班集体的管理者；是教好班里孩子的教育者。班主任必须和配班教师共同密切配合，形成和力才能完成保教任务完成“教书育人”，的使命。而作为教师没有理念的“教”是盲目的，是会掉队的。新时期随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，又赋予了班主任新的内含和新的挑战。实践证明一位优秀的老师并不一定是能成为一位优秀的班主任。它包含着教学和教学以外的方方面面的内容。而一个优秀的班集体的建立是不易的，它需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作，充分挖掘自己的潜力，养师德、积师识、严师道、铸师魂，不断追求高境界，肩负起跨世纪的历史重任。笔者从自我完善、自我激励、自我探索入手，对班主任工作有了一些认识，看法和作法。
教育专家指出，在幼儿成长的道路上，优秀的习惯就好像一个梯子，能让幼儿够到达高人一筹的地方。幼儿模仿能力强，正确的人生观、价值观、是非观尚待形成，而这一切关键在于需要教师的培养。
1 重新认识自我，坚定信念，不断前行
在传统的观念中，大家总认为：由于教师的角色，造就了教师职业的“崇高”。“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”，意味着无我，意味着牺牲，意味着无私奉献。难道教师的魅力仅仅在于它的崇高?在于桃李满天下的欣喜吗?当您默默无闻，甘愿奉献之后，除了满头白发，还会拥有什么?难道我们“拼命”去争的只是什么证书?不，教师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的交流，智慧的对话，生命的呼唤，是一种能体验成功、成长与欢乐——孩子的成长与自己的成长，使我们在付出的过程中体验收获，体验创造的欢乐。有了这样的观念，才不再感到疲惫，不再感到困惑，坚定了信念，乐观地、全身心地投入到热爱的工作中去。
2 加紧充实自我，爱好读书，接受挑战
虽然班主任老师都掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识，但学海是无涯的，教海也是无涯的。只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。读书要讲究博而精，博是广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的知识面；精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读，而且要深入研究。长此以往，持之以恒，就会有坚实的理论功底和扎实而广博的业务知识，信念就会更坚定，头脑就会更清醒，目光就会更远大，思路就会更开阔，从而能够“厚积而薄发”，在教育教学和科学研究方面富有成效地工作，在较高视点上审视教材，吃透教材，能够创造性地进行教学，提高教学效率。好读书，勤奋求知，不断充实自己，是班主任老师走向成熟必不可少的。古人说：“学然后之不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
现代教育需要新时期的班主任必须不断增强现代意识，竞争意识，注重自我修养，提高自己。
2.1 加强师魂、意志的锤炼，增强奉献心、坚韧性。教育教学工作不是一帆风顺的，总会出现这样那样的新情况、新问题，有时会感到很棘手。如果班主任在工作中能以豁达、大度、宽容、开朗的心理品质待人处事，既能容事又能容人，即使遇到大起大落、大荣大辱也能从容对待。只有具备这样的胸怀，才能做好各项工作。
在教育教学中培养自己的恒心、韧劲、毅力和对事业的执着追求，不管遇到什么挫折和失败也不灰心丧气，不放弃理想和信念，而应把挫折和失败作为通向成功的铺路石，通过它一步一步地向着既定目标迈进。正如华罗庚曾说：“不断积累，飞跃必来，突破随之。”这其中包含着深刻的哲学思想。
作为新时期的班主任，必须见贤思齐，感动之后就要努力学习他们高尚的师德品质，努力完善自己人格。人生的意义不在于享乐而是创造，人生的价值不在索取，而在奉献，我们要不断创造和奉献，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去。
2.2 克服依赖性、自足感，增强自主性、进取心。班主任常常担心自己的班级有什么出轨的地方被人家笑话，产生依赖依赖别人出点子，领导定格子的惰性。有的班主任一旦取得了某些成绩，往往容易沾沾自喜，甚或不思进取。这是不利于甚至有害于自我成长的。班主任必须树立自信心，自我激励，树立主角意识，坚持独立主动地工作，力图独具匠心，创造性地开展工作，一定要克服只有大胆实践，充分发挥自主性，才能形成独立工作能力，成为独挡一面的优秀班主任。
班主任的六个能力是：“实力，活力，智力，魅力，能力，创造力”。在工作中我们是应用多种手段进行观察，记录，学会用爱心，乐观的思考，快乐的实践来积累更多的更好的经验。工作中善于总结反思，从反思中提升改进班级管理工作，丰富自己，提高这六个能力。
3 善于反思，不断提高专业素质
近年来，“反思”这个词在幼教界越来越多地被提到，它预示着一种新变化、新信息、新趋势。反思是对过去的一种思考，从中可以汲取教训，也可以总结经验，善于反思才能让我们更辩证地看待自己和别人、今天和昨天，只有经过反思之后的认识，才能真正变成自己的思想。古语云：“亲其师，言其道”。要使一个班集体有好的面貌，要使孩子都得到发展，作为一班之长“班主任”必须树立终身学习的新观念，善于观察，善于学习，善于反思。因为社会的发展是教育，教育的关键是教师的问题。可以说，大凡在工作岗位上能够做出一些成绩的或是比较成功的教师，她俩都是比较善于反思的教师。
幼儿园办公室主任工作范文第2篇
我知道我竞聘办公室主任，有两个不利的条件：一是我不懂学前教育专业，教学业务上不熟悉，任何事物都不是绝对的，我正在不断学习学前教育理论知识。二是我的处事和社交能力有待提高。办公室主任需要协调各部门关系，加强外部沟通，但是我相信，可以通过对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己，弥补不足。
因为办公室也是锻炼人的地方，事务工作虽然繁杂，但各方面工作能力也会得到提高。所以我决定来参加这个岗位的竞聘，我觉得自己有五个有利的条件：
一是熟练运用计算机和网络的能力。这是我的一个明显优势。局域网管理、网站管理、多媒体设计等工作目前我已胜任，再经过努力和加强学习可以做得更出色。
二是具有一定的工作经验。曾担任过教导处、办公室工作，办文处事有一定的基础，具备一定的公共关系能力。特别是近三年的办公室工作，知道了办公室的职责、任务和规范，悟出了一些搞好办公室工作的方法策略。
三是有强烈的事业心和高度的责任感。能以大局为重，严格对照党员标准要求自己，能尊敬领导、团结同事。在日常生活和工作中注意不断加强个人修养和党性修养。本着“有容乃大，无欲则刚”的处世态度修炼自己的言行，做到踏实肯干，诚实待人。
四是有一定的工作能力。经过多年学习和锻炼，写作水平、组织协调能力、档案管理水平、电教维护开发技术都有了很大提高。
五是有较好的年龄优势。我正值而立之年，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。
如果我能再次担任办公室主任，我会认真做好以下几个方面的工作。
1.加强学习，积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断加强相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。办公室担负着幼儿园的档案管理、文件收发、信息传递、行政事务等工作，是各项工作起辅助作用的综合职能部门。同时，办公室的很多工作实际上就是服务工作。工作上要本着服务意识，做到以诚待人。
2.做好综合协助、协调工作，处理好与领导同事的关系，确保政令畅通。认真做好部门与部门之间的沟通协调工作。
3.当好参谋助手，服务领导决策。及时准确地掌握各方面工作动态和信息，并且注意调查分析，主动为领导决策提供可靠的依据。
幼儿园办公室主任工作范文第3篇
本学期是我园蓬勃发展的一期，我园所取的每一点进步和成功，离不开全体教师的辛酸劳动和无私奉献！为增强我园师资队伍的凝聚力，激励员工奋发上进，也为了对本学期老师们工作有个总结及下学期规划，特制定本学期总结会方案。
一、会议名称：XX阳光幼儿园2018年春期年终总结会
二、会议主题：工作总结、展望未来
三、会议主持人：XX老师
四、会议时间：2018年6月30日 上午9:00
五、会议地点：小二班教室
六、出席人数：合计15人
七、具体安排
1.会议流程
（1）主持人上台宣读会议流程及会场要求
2.会议要求：
（1）在会议进行时请老师们认真听，并做好笔记。
（2）在会议进行时请老师们遵守纪律，不随意走动、不随意接电话。
（3）在会议进行时请老师们把手机调为无声，或震动。
3、做总结报告人员安排如下：
（1）各班班主任：小班、中班、大班、学前班老师分别做总结报告及下学期规划
（2）配班老师从中抽查做总结报告及下学期规划
（3）宣传招生主任：XX老师做总结报告及下学期规划
（4）教研主任：XX老师做总结报告及下学期规划
（5）办公室主任：XX老师总结报告及下学期规划
（6）园长做总结报告及下学期规划
4、优秀评选活动
5、颁发奖状和奖品
6、会议结束
2018年6月24日
幼儿园办公室主任工作范文第4篇
一、培训时间
2016年6月20日至7月20日期间，各学校按照自治区教育厅文件要求开展学习，安排集中培训不少于4天。
二、培训对象
全市教育系统全体教职工。
三、培训地点
各学校
四、培训方式
以学校为单位统一组织开展
五、培训内容
严格按照自治区教育厅安排的《自治区基层教师队伍集中培训系列专题课程表》进行。
六、组织管理
（一）成立市教育系统教师集中培训工作领导小组
组长：市教育工委书记
副组长：市教育局局长
市委组织部远程教育办公室副主任
成员：市教育局副局长
市教育局副局长
市人民政府教育督导室主任
市教育工会主席
（二）领导小组下设办公室，办公室设在市教育局思政科。负责全市教育系统教师集中学习。市人民政府督导室、市教育局办公室、市教育局人事科、市教育局教研室、市教育局基础教育科、市教育局安全办、市教育局双语办做好配合工作。
办公室主任：市教育工委书记
副主任：市人民政府教育督导室主任
市教育局思政科科长
成员：市教育局教研室主任
市教育局办公室主任
市教育局基础教育科科长
市教育局人事科科长
市教育局信息中心主任
市教育局安全办主任
市教育局双语办主任
市教育考试中心主任
工作职责：
1、各学校要成立培训工作领导机构，制定好培训方案，组成培训工作督查小组，对教师学习培训工作进行全面督查，确保培训学习不搞形式、不走过场。市教育工委、教育局组成督查组对全市各学校的教师培训工作也要进行全面督查，并写出督查通报在全市教育系统予以公布。
2、各学校要确保教师全员参加培训，学校要安排专人做好考勤工作，培训期间教师无故不得请假，要保证每天不少于6小时的学习时间，并安排好讨论、交流、发言的时间。培训结束后各学校自行命题组织测试，批改后要登记好成绩归档成册。
3、各学校根据培训学习的时间段自行确定4天的学习时间，并向市教育工委、教育局督查组组长报告培训学习时间，以便于督查组安排对学校培训学习工作的督查。同时，培训期间学校主要领导要在全校承担一次专题讲座。
4、各学校要以文字、图片、视频等形式记录好培训学习过程。同时，将培训学习方案、交流发言提纲、工作总结、培训结业成绩等材料整理好以备督查。
5、各学校在6月23日前将培训方案、培训总结、图片资料（每校只限1-2张图片）电子版发送至市教育局德育主任工作群。
七、督查检查
（一）督查时间
由被督查学校向督查组组长报告具体时间，督查组自行确定督查时间。
（二）督查内容与形式
1、按自治区教育厅文件规定需要观看学习的专题片和专题讲座。
2、自治区党委组织部会同自治区教育厅，组成督查组，赴地州市，深入学校对集中培训工作情况进行随机抽查。
3、地州、县市党委组织部领导和教育局主要领导将带头深入培训点，对集中培训工作的安排部署、组织管理、监督检查、培训成效等工作进行检查。
4、市教育系统督查组根据各学校集中学习培训的具体方案及集中教育具体时间安排对教职工开展学习情况进行实地检查，同时通过座谈、访谈等方法了解学习效果。督查结束后，各督查小组要于1月20日之前将督查材料电子版报市教育局思政科。
幼儿园办公室主任工作范文第5篇
为确保消防安全治理工作扎实有效开展，县教育局研究决定，成立专项治理工作领导组：
组长：副组长：成员：
领导组下设办公室，办公室设在基建科，办公室主任为麻继忠，成员为杨佳怀、奚家兴，具体负责冬季防火工作的组织协调和情况收集反馈工作。
二、实施步骤
专项治理按动员部署阶段、组织实施阶段和验收总结阶段3个步骤进行，时间从2009年12月15日至2010年3月15日结束。
（一）动员部署阶段（2009年12月15日至2009年12月20日）
各校召开冬季防火工作会议，结合实际认真研究制定实施方案，层层动员，全面部署；要确定专人负责，明确职责量化任务。同时，要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。
（二）组织实施阶段（2009年12月21日至2010年3月五日）
1、自查整改。
各校、幼儿园根据专项整治要求，开展自查，重点检查是否逐级落实消防安全责任制、是否履行消防工作职责、是否存在火灾隐患或消防行为，对检查发现的火灾隐患和消防安全问题要立即进行整改。要认真填写“学校消防安全状况摸底登记表”，并按时上报。自查整改工作必须在12月21日前完成，并形成自查报告，报县教育局基建科。
2、组织实施。
（1）各校、幼儿园要紧密联系学生家庭，建立预防火灾体系，通过发放致学生家长一封信、召开家长会等活动的开展，充分调动学生家长预防火灾的积极性。
（2）各校、幼儿园要加强师生预防火灾的教育，利用校园宣传栏、广播站、黑板报等创设氛围，大力宣传冬季放火；利用校会、班会等对师生进行教育。
（3）各校、幼儿园要设置消防安全疏散标志，积极开展安全演练工作。
（三）验收总结阶段（2010年3月6日-3月15日）
各校、幼儿园要对校园（幼儿园）消防安全专项治理工作进行总结，同时，县教育局将配合县政府做好督查验收，认真总结专项治理工作，各校、幼儿园要将此次工作开展情况形成书面材料与2010年3月15前报教育局基建科。
三、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各校、幼儿园要结合校园及周边环境集中整治工作，进一步提高认识，高度重视消防安全治理工作；要成立组织，切实抓好具体工作的落实。县教育局将组织人员，对全县各学校、幼儿园的自查整改情况进行检查验收。对自查整改不落实、落实不到位的学校、幼儿园的负责人将依法依纪处理；对检查发现的问题将责令学校、幼儿园限期整改。
（二）明确责任，落实任务。各学校、幼儿园要确定专人，明确责任，认真仔细排查消防安全隐患，做到“谁检查、谁签字、谁负责”。对查出的隐患，要及时研究制定整改措施，加以整改。整改有困难的，要积极争取地方政府和县相关部门支持，坚决消除安全隐患。各校、幼儿园要采取多种形式开展消防安全教育，把消防安全作为师生安全教育、法制教育的重要内容。要因地制宜，组织开展逃生、自救、灭火器使用等消防安全演练，切实提高师生的自我保护能力。
（三）严肃纪律，依法办事。各学校、幼儿园要认真贯彻落实国家和省相关法律法规，依法办事，切实履行职责。对于在专项治理工作中走过场、措施不落实等问题，除及时整改外，并通报批评；对于工作不力、失职的学校领导和工作人员，按有关规定从严查处，触犯刑律的，依法追究刑事责任，以确保专项治理工作取得实效。
四、治理重点
（一）是否经过消防审核、验收和使用前消防安全检查。
（二）火灾自动报警系统和自动灭火系统状况。
（三）消防栓、灭火器等消防设施的配置、有效使用情况。
（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散楼梯畅通；消防安全疏散指示标志的设置、应急照明灯的安装。
（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散楼梯、安全出口处设置铁栅栏，学生集体宿舍房间的外窗安装金属护栏，影响安全疏散和应急救援。
（六）按规定应设而未设火灾应急广播系统，或系统不能保证正常使用。
