中国梦我的梦论文

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中国梦我的梦论文范文第1篇

今天，请来了李连杰。在李连杰儿时的梦想是浇花，虽然简单但是很有意义。到了李连杰演讲的时候了，这个环节我印象最深刻。是因为他说了一句话：我们每个人都有两只手，一只手是自己的梦想，另一只手是民族的梦想。如果这两个梦想在一起，将是国家的梦想。梦想可以实现的，是用双手编织的。

后面请来了阿里巴巴创始人马云。马云带来了坚持梦想的故事来，讲的是一个残疾人，他非常的喜欢游泳，他比别人都努力，可是他的每次排名都让他伤心。最后他选择了上学，他经过了努力考上了大学。

黑暗中，迷茫中，有一盏明灯在指引我们前进，那就是梦想。虽然这段时间有很多地方，发生灾难许多同胞受灾，虽然人不在了，但是梦想还在……

看完后，我的心里一直有个问题：梦想的开始，是什么？经过反复的思考，我觉得梦想的开始可能是空想，这种空想让人高兴，让人伤心！不知，为什么心中涌出许多感受：梦想可能是空想，但是只努力就可以实现。从完玛草身上就可以看见，空想给她带来快乐，她的努力，她的追求，最终完成了梦想。

我们看见了许多明星的梦想，他们的梦想也是从空想到坚持到完成。他们的坚持和结果。更让我们知道空想多么吸引人，因为有坚持所以有梦想。

虽然每个班会的小结不同，但是告诉了一个原理，是对峙空想。我们有条件，我们有盼望，我们有追求。我们的未来掌握在自己手中。

中国梦我的梦论文范文第2篇

团队优势，宣讲内容主题化

2013年4月上旬，校党委对中国梦主题教育实践活动进行了认真谋划部署，决定对全校学生进行系统的中国梦主题宣讲教育，并对宣讲内容作了总体安排，要求宣讲内容要具体化、主题化，要针对时代特点和青年学生的思想现状，站在立德树人的高度，在不断增强大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观。为此，校党委整合全校教育教学资源，以社科部、法政学院教师和政工干部队伍等为依托开展专题研究，审定主题宣讲内容，制定宣讲计划。接着，校党委选调17名理论骨干教师和中层干部组成了宣讲团队，共享学术资源，集体备课，联合制作了主题内容鲜明、声图像并茂、具有时代特征和感染力的教学课件，为全校开展中国梦宣讲提供了良好条件。

宣讲团队利用两个月的各周周末，对全校所有专业、年级的1.2万名大学生和各二级学院的团总支书记、辅导员举办了中国梦主题宣讲教育系列讲座。课堂上，师生互动精神饱满，分组讨论热情高涨。课后学生反响强烈，纷纷拷贝教学课件以便反复观看。“中国梦”开始引燃校园，“中国梦”一词也成为广大师生的流行语和口头禅，中国梦主题教育实践活动取得良好开端。

创新教育形式，活动载体多样化

组织载体科学化 在中国梦主题教育实践活动的组织管理中，学校建立了“纵向到底、横向到边”的宣传教育活动组织模式。纵向以“校――系――室”“校――处――室”“校党委――院党总支――党支部”为线，横向以学校职能部门、群团组织和院系为纽带，将各项中国梦主题教育工作逐层分解、逐项落实，为中国梦主题教育系列活动提供了可靠的组织保障。学校在校园广场举办的“青春筑梦”主题文艺晚会，有5000多名师生观看演出，晚会主办、协办和演出的单位团体共有17家，由于组织得当，晚会现场隆重热烈，秩序井然，超出了预期的活动教育效果。

教学载体形象化 思想政治理论课和形势政策课进行中国梦主题教育时，避免以往“居高临下”的说教式教学方式，积极引入社会热点问题和学生身边发生的具体人物、案例，通过形象化的教学载体，使大学生多角度、全方位解读中国梦，深刻了解中国梦的历史底蕴和时代内涵。同时，把班会纳入课堂，把中国梦融入班会等活动，也提高了教育实效。

活动载体艺术化 学校结合校园文化，寓教于乐，开展了中国梦系列主题文化活动，如主题摄影比赛、微电影大赛、校园歌手大赛、红色音乐剧比赛、戏剧小品比赛和才艺大赛等。学生将中国梦主题与艺术载体相结合，展示才艺，抒怀，寄语青春，放飞梦想。师生联合创作出了许多集思想性、艺术性和观赏性为一体的艺术作品。其中，微电影《小小的梦想》和《落珠殇》、音乐剧《爱的音符》、小品《无声的爱》、歌舞《放飞梦想》等7项艺术作品被河北省教育厅推荐参加全国高校第二届廉洁文化作品大赛总决赛。

宣传载体网络化 为切实把握中国梦宣讲教育的主动权、主导权，学校利用橱窗、教室走廊等校内公共场所的宣传媒介张贴主题宣传海报，利用校园网、广播、报纸、短信平台以及微博、微信等传统和新兴媒体开设中国梦宣传教育的专题、专栏和专版，营造了良好的宣传教育氛围。学校尤其注重网络的时尚性和多功能性，利用学院在线、贴吧、QQ群等网络交流平台积极传播中国梦主题教育内容，鼓励学生为各项活动提供创意和设计，以使中国梦主题教育实践活动真正成为学生乐意参加、用心参加和踊跃参加的热门活动。

知行合一，实践活动实效化

结合地域资源拓展教育广度 学校积极组织开展“领导讲精神”“专家讲理论”“典型讲事迹”“教师讲体会”“学生讲感受”等中国梦系列讲演活动，拓展了中国梦宣传教育的广度。一年来，学校结合“善行河北”“厚德衡水”等主题道德实践活动和“立足岗位学雷锋，立德树人做贡献”等主题教育实践活动，充分利用地方文化资源，先后邀请全国道德模范林秀贞、王文忠和省级道德模范吴殿华等衡水籍道德典型人物来校做专题报告，通过他们的先进事迹和追逐梦想的亲身体会，激励广大师生在“我的梦”实现的“行”中，进一步深化对中国梦的“知”，实现知行合一。

发挥团体优势挖掘理论深度 思想政治理论课是在大学生头脑中巩固指导地位、树立社会主义核心价值体系的主阵地，是培育青年大学生践行社会主义核心价值观的主渠道。校党委领导干部认真落实领导干部听课制度，定期组织和参加中国梦主题宣讲团队和《形势与政策》课程的教研活动，并倡导思政课教师在教育教学活动中“关注国内，着眼国际，面向未来”。当前，两课教师积极研究十精神和同志的重要讲话精神，努力挖掘其理论深度，已发表相关论文40余篇，立项课题近20项，形成了一批科研成果。

结合学生实际激发活动热度 在中国梦主题教育实践活动中，学校坚持学生的主体地位，坚持“以学生为本”，有效激发了学生参加活动的热情，使中国梦主题教育系列活动的热度不断上升。在省、市、校各级“中国梦”主题征文中，学校有8800多名学生积极参加；在暑期“中国梦・学子行”社会实践活动中，学校不同籍贯、不同专业的学生自发组成了36支活动小分队，深入农村、企业，体验社情，服务地方，调查研究；学校近3000名学生报名参加了志愿者团队，为衡水湖国际马拉松赛提供了优质服务；2012级学生在中国梦主题宣讲之后，以班级为单位集体向党支部递交了入党申请书，同时，入党积极分子培训的学生考试成绩明显高于往年；在组织河北衡水安平县党支部纪念馆、河北广川董子园等多处学校德育实践基地的活动时，全校学生争先恐后，踊跃参加；一年来，学校有750多名学生参加了河北省机器人比赛、园林设计比赛、人文知识竞赛和全国建模比赛、英语演讲等各类大赛，共获奖96项。

中国梦我的梦论文范文第3篇

路上，是湿淋淋的晨雾。往事被躲藏的模糊，只剩下憔悴言语的惦记。路上行人匆忙，只有母亲在背后的陌路瞻望，和一只流泪为我送别的右手。破晓前百花的缭绕，暗葬在残夕的路上。我蹲靠在路边，斜眼左路人们的陌生踌躇，昨夜鬓角的愁白，奏起耳边故乡河蟹吐泡的静雅歌喉，井鱼谱曲，夏蜓翩舞。

蹭了一身青泥的水牛缓缓在湖中流淌，像丝绸上的斑痕，散落在平静的湖面上，默默看着在山坡上静静欣赏农田的人们，用湖边的野草填满肚里的疑愁。

青鸟漫过了大山，从城里携回游子的归乡心房，记载在老家母亲苦含泪水的眼里。撩过了洗衣人终日洗掉沾满花香衣裳的的河，翠吟染遍寂静的山村，桑竹摇曳，青枣律动。院口的老井泛起了层层干涸的涟漪，井里的鱼禁不住睁大眼睛看着打水的人们，一口一口吐着泡对着他们吐露着孤独的心声。

耳边嘹亮的车铃，车轮碾在路上淡淡的喘息，面前的路是家乡的脊梁，几年不见，路瘦了，泛黄的路面变的憔悴。梯田淡柳，是不变的绿景。山顶滞留的夕阳含羞着啼笑，绯色染红了脸颊，忆流回了瞳前。地里的油菜花，每朵娇艳欲滴，吐露着芳香，这花的所有只为辛苦养育它的人们所绽放，只想在每日夕阳余晖，看着父母亲在山头肩扛着锄头，苍老的面容上溢出幸福的笑意，并独留在这山野里，为山野镀上层层金光，让游子回归之时好看见浓雾之后仍闪着金光的故乡。

田野的老人推着缓慢的踩着松软泥土的青牛，晨曦的薄雾在野地上慢慢散开，第一缕光找准方向落在这里，婴孩遗弃的桃核听见声响，听见昔日辉煌桃树果实满枝的赞赏，只是这刻又重回故土，在人们口中的结束，而吃桃恬谧的笑容，又是桃核一个新宿命的开始。

只是大山的前程倒在了工人们的炸药面前，大山上一个个惊悚的伤口，疼的百树垂头，痛的河流苦涩。人们抬走一车又一车大山的骨肉，只剩下寂静夜晚大山一人跪在原地，不为肌肤之痛，只为肌肤上滞留的花儿已逝愁眉不展，独自泪流，河水也一夜之间，涨过了人们眼前，变成宣泄的暴雨，落得痛彻。

老家门前的老树，老树下的老头，老是摆弄着容貌已被镀满岁月的棋子，儿时常常双手撑颊，思绪惆怅，听老人们红脸厮杀，看叶落棋盘的风景，数残壶涩茶的悲凉。老家隔壁的祠堂，那盏终日不眠的油灯，是我唯一看的清祖先容貌的荧光。昨年清明打扰故人的鞭炮，今日烛台半截思念的烛油。物是人非，梁柱粘灰，暗角的残瓦断木，是祠堂唯一透过天空的地方。青鸟依楼，靛白的羽毛落在祠堂前的匾额上，额头下，却是两行苦涩的热泪。道过乡亲们的问候，踌躇着前往阳台，日光缕照，阳台晒的白菜干和稻米艰难喘息着，掂掂脚越过来到青翠的瓦顶上，我看着湖面，看着大山，看着年久的岁月，看着路上一个个背着包袱即将远行的人们，行衣寥寥，只是这对家乡的思念背了一叠又一叠，轻轻摘走路边的一株野花，系扣在背包上，怕再次回头只好飞奔上通往城里的公车。村里，又寂静了一分。

静湖上野鸭惊恐的休息着，大山上熟透的果子一颗颗从树上坠落，坠落在早已被秋叶铺满了的大地上

野花绯红，青草蔓藤，装饰着老家沧桑的脸颊上，虽有皱纹，虽泛黄的年华已被偷换，但是家还是家，人还是人，井中的水味道却不知何时更浓了，原来是思乡的苦涩和着清澈的泉水，化作眼泪映入鱼儿的眼前。

野鸟轻吟，黄昏消逝，昔日人们璀璨的笑容染红了樱桃，脚下编织的草鞋踏绿了芭蕉。

今夜土地披上了微霜，入了眠。

湖北省阳新县实验中学初三：侯伟伦

最新投稿作文 　 叙事作文 写人作文 写景作文 议论文 读后感 小学

作文

放烟花 　父爱无痕 　我的校园 　做人要有诚信 　《弟子规》与我 　江中乐趣 　阿凡达叔叔 　看大海 　带着微笑出发 　读后感一则 　麦子熟了 　小小舞蹈家 　游览莫愁湖 　走出思维定势 　读《凡卡》有感 　第一次钓鱼 　我的好妈妈 　游峡山 　请珍惜时间吧 　不平凡的天鹅 　风筝展 　雨中的温暖 　海南岛之旅 　快乐是什么？ 　包容是一条五彩路 一场足球赛 　节俭的姥姥 　家乡的麦田 　生命不分贵贱 　那一刻，我流泪了 初中

作文

奏响校园曲 　教道为邻 　广州的秋 　我的青春谁做主 　人生方与圆 　爱的力量 　美丽的心灵 　幽冥雁荡 　笑的含义 　读《金色花》有感 　家有考生 　默读父亲 　谁的脚印？ 　星星的赞歌 　读《水浒传》有感 　快乐的童年 　相携的手 　星光夜景 　谈感恩 　微尘“不微” 　初三的烦恼 　我 ，不平凡 　夕阳无限 　拥抱爱 　读《羞于说真话》 　那一瞬间 　瞬间=永恒 　印象西湖 　幻想与现实 　《简爱》读后感 高中

中国梦我的梦论文范文第4篇

“你到那边后赶紧给我们回电话！”母亲隔着首都机场海关那冰冷的栏杆抽泣着说道。我很讨厌首都机场的设置――一进机场就是海关，把送行的人挡在了外面，连送个人都要草草了事。母亲是一个无私的家庭妇女，任劳任怨，生平最大的愿望就是父亲、我和弟弟三人能够平平安安、无病无灾，我和弟弟长大之后能比他们有出息。还记得小时候，中午放学一回家就能吃上母亲早已准备好的热腾腾的中饭；三九严寒的早上，在朦胧之中就被母亲唤起，把我冰凉的小脚捂在怀里，慢慢地温暖我的全身，牵着我的手送我去上早自习，母亲从来都是这样无怨无悔。而现在，儿子一个人跑到那么远的大洋彼岸，母亲当然舍不得。而父亲和小弟则默默地看着我，一言不发。

“哭什么哭啊！又不是过去受苦！”我冲母亲嚷嚷道。尽管这话我后来才发现说得早了些，但是美国对于我并不陌生，铺天盖地的关于美国的新闻每天都能看到和听到，这是一个实实在在，无处不凸显其影响的大国。记得大学写论文，在乱七八糟的英文期刊中索引了不少原文，翻译过来之后连导师都抱怨说我那文章的语法怎么和英文一模一样？大学后几年每天就是和各个国家的留学生混在一起喝酒吹牛，天天别着walkman听欧美的卡口带。我心目中的美国，是个自由的世界，天下大同的世界，人人可以白手起家的世界。我年轻，我自命不凡，我英文也不错，所以，对不起，美国，我来了！

西北航空的服务我并不敢恭维。我后来的几年坐过好多不同的航线，才得出这样的结论。胖胖的黑人大妈空嫂推着饮料来到我面前，冷冷地问我要喝什么，我说“I want a coca-cola.”大嫂白了我一眼，说“Excuse me?”我只好再重复一遍。“Oh, coke!”大嫂嘟囔一声，把一听可乐放在我面前，她这才明白我要的是可乐。这是我第一次明白原来美语管可乐叫Coke而不是 Coca-cola，也是我第一次发现我在中国这些年学到的英文和真正的美国口语是有差别的，坐在飞机上，我不禁担心起来。

飞机在底特律降落，隔着眩窗远远地看到，有着黝黑皮肤的地勤人员正在手握指挥棒，有节奏地一晃一晃引导飞机起飞降落；同样有着黑色皮肤的司机正在繁忙地开着平板运输车来来回回运送行李货物；飞机的导航灯在薄雾中一闪一闪，一切繁忙而又有条不紊。我慢慢意识到：我已经踏上美国这块土地了，踏上就要做好在这儿生根发芽的心理准备，我义无反顾。

“Why do you come to the United States?” 进关时移民官问我。“I come here for my doctor's study in Cardiopulmonary Sciences at University of Texas Medical Center.”我有些紧张，移民官头也不抬，在我签证上牢牢地圈上F1，放我入了关，也许他根本就没听懂什么意思，也许只是走走过场，他的提问懒散而又不屑。后来在美国时间长了，见多了移民局的种种官僚习气，对移民局和大使馆的人就再也提不起尊敬来了。什么移民官、签证官，这个官那个官的，就是个在政府机关混饭吃的人呗！美国要是没有移民，这些人就什么都不是，说到底，当官的傲气还是老百姓自己给宠出来的。

飞机从底特律转飞休士顿，整个飞机清一色的白面孔，大部分都是提着大包小包穿短裤汗衫、看起来并不怎么注意自己形象的美国人，和平常在美国电影里看到的帅气美国人有着太多的差别，我在想，电影骗了我吗？隔壁的胖子时不时看我两眼。我知道他在想什么，他肯定在想：这个和我们长得不一样的亚洲人从哪里来，他为什么歪歪倒倒，睡得一塌糊涂？

我没管他，我在恍惚之中经历了时空的变换，中国的印象已经开始慢慢模糊起来，美国的形象还没来得及勾勒出来，我想母亲、父亲，还有弟弟，我的未来很模糊，就像我的梦一样。我太困了，那四个小时是我这辈子睡得最香的四个小时，那种死沉沉的甜美感觉，以后再也没有过。（待续）

作者声明：

本连载故事基于真实素材加工而成，如果人名和地名有雷同之处，实属巧合，请勿对号入座。

中国梦我的梦论文范文第5篇

在与张之敬的交流中得知，他在机械领域潜心研究三十多年，不少成果获得国家专利，现任国防科技工业微细结构加工技术研究应用中心主任，北京理工大学机械与车辆学院教授、博士生导师，精密微小型机械制造技术研究所所长，是北京理工大学航空宇航制造工程学科带头人。

少年时，他的梦想是当作家

在张之敬的办公室里，有四个书柜，其中两个书柜里面是社科、文学方面的书，另外两个书柜里面则是与他的研究有关的书。张之敬先打开社科、文学方面的书柜说：“少年时，当作家是我的梦想，我觉得写书的人非常了不起。”

1951年2月，张之敬出生在陕西榆林米脂县。父亲是老革命，享受的是供给制待遇，母亲是农民，所以张之敬一直在农村生活。他在家排行老三，上面有两个哥哥，大哥年长他十一岁。

1957年，6岁的张之敬去了村里的小学就读。张之敬说：“小时候，我们家有很多的小人书，我特喜欢看。九岁时，上小学三年级的那年放寒假，我把家里一兜子小人书都看了一遍，但再看第二遍、第三遍就没意思了，那看什么呢？我们陕北人有个习惯，就是说书，说古代的故事。我就在家里找到了《大破天门阵》这本书，是本古书。那时还识字不多，基本上是连蒙带猜看完的。我越看越有兴趣，越看越有劲，有时候一看就是一天，最后把我们家里的几十本书全看完了，就借别人的书交换着看。最早，我看了一些巴尔扎克、雨果他们写的书，《水浒传》《三国演义》《西游记》也是那时看完的，但那时对《红楼梦》看不下去，因为年龄小，看不懂。那时觉得作家太了不起，就想当作家。那时我大哥正上大学，当时，我的梦想是像我大哥一样，上西安交大，但我不知道我大哥是学什么的。后来才知道，他学的是自动化技术。其实，我是想当作家。后来，凡是文科的东西我就特别喜欢。”

初中毕业时，他对未来感到迷茫

六年后，小学毕业的张之敬去了米脂县杜家石沟中学。虽然这是一所乡村中学，但离张之敬家有五十来里路，只得在校住宿，每个周末回一次家。第一次离开家住到学校，张之敬天天想家，甚至悄悄哭过。而这时，他的大哥刚从西安交通大学毕业。

上初中以后，第一年学校举行作文竞赛，张之敬写的作文得了全校一等奖，后来还得了个朗诵奖。朗诵《琥珀的故事》，讲琥珀是怎样形成的。再后来，学校就让他进了学生会。第二年，他就当了学习部长。

1966年，张之敬初中毕业，原本该继续学业的，但那时上面号召上山下乡，他不得不回到田间。此时，张之敬对国家和他个人前途感到迷茫。张之敬说：“那时白天干农活，中午回家休息时看书，看了一些马列的书，也看了小说《红楼梦》。看完《红楼梦》，书中人物的悲凉结局似乎引起了某种共鸣，悲观情绪就油然而生。不知道个人的前途在哪？国家的前途在哪？社会怎么发展？对于正在成长的年轻人来说，找不到答案。”

上高中，是他命运的一次重大转折

1970年，对于张之敬来说，是命运的一次重大转折。这一年，他进入了米脂中学读高中。那时，他的大哥已经去了四川工作。 他的二哥是在米脂县上中专，学的兽医，毕业后当兽医，平时工作很忙。所以上学后，除了在校学习外，张之敬还得抽出时间回家种地，因为家里所有的地都得他种。他的二哥是1961年参加高考的，因为考前半年，校医说他得了肺结核，就不让他去学校读书。临近考试才解禁，最后差了几分，没考上大学，只得上榆林农业学校，是所专科学校。

提到上高中的事情，张之敬说：“我能上高中与我们村支书有很大关系，是他事先在公社里给我报了名，报名之前，没告诉我。他知道我爱学习，与我关系非常好。他是个退伍军人，想给我们这类人找出路。他让我上高中，我说我不去。村支书说，你小子真傻，念了高中，你就能念大学。我说上什么大学？大学都停k了。他说，一个国家还能不办大学？迟早要办的。年轻人，要走出去，才有出路。我非常佩服这位连小学都没念完的支部书记能有那样的远见和对国家的信心，这可能也与米脂县传统的厚重文化氛围有关。”

上大学，开启了他对自然科学的热爱

两年后，也就是1972年，张之敬被推荐入学，进了北京工业学院（北京理工大学的前身）。

张之敬说：“当时报志愿的时候，我第一志愿报的是西北大学中文系，但是我们有个公社团委书记是个高中生，他特别喜欢文学，这个名额就给他了，我就上不了了。我的第二志愿是西安医学院，我想学医。这是遵循鲁迅的思想，救国就学文、学医这两条路。当时医学院在县上招生，但因上医学院的是初中毕业以下的，所以就把我分到陕西师范大学政治系，想让我上完大学回地方工作。我跑去县教育局招生办，说除了这个专业，其他专业都可以。我托老师，希望老师帮我换个专业，于是老师也找了招生办，正好北京工业学院有个名额，所以就到了这个学校，上的是机械系。”

进校以后，由于对机械专业没有概念，也不喜欢，张之敬就借了很多哲学、历史、文学方面的书籍读，如世界通史、中国近代史等。张之敬说：“从初中高中，所看到的和学到的只知道当作家能够为社会服务，也能够出名。直到大一的后半学期，学高等数学，学着学着就喜欢上了，因为高等数学其实跟哲学是相通的，从动到静、从不变到变、从有限到无穷，通过这样的转换，开启了我对自然科学的热爱。后来学专业课，下工厂搞实际设计，感觉这个专业对社会有贡献，也有意思。”

由于对知识的渴求，在1973年的暑假，张之敬没有选择回家，而是扎根图书馆，去找没有学过的高等数学来学。在数学的天地里，他找到了更大的乐趣。

1975年年底，张之敬大学毕业后，被分配到陕西天文台工作。一开始，他不愿去，因为学的是机械，希望到工厂。他填写的志愿也是工厂，但为什么分到天文台呢？张之敬说：“因为我是从陕西来的，我的名额是陕西的，当时陕西天文台刚建立，需要科技人才，就把我分配去了。”

天文台是中国科学院下属单位，业务学习的氛围很猓本来张之敬就爱学习。在这样的环境氛围影响下，他学习兴趣始终浓厚。他不光看了一些专业书，还看了一些外语书。

1977年，国家恢复高考，带着对数学的热爱，张之敬想再上一次大学，去读自己喜欢的数学系，但地方招办没让他报考。1978年开始，各大院校开始招研究生，张之敬再一次参加考试，最终在1979年，他考上了北京理工大学的研究生，这才开始走上了机械制造科学技术的研究之路。

张之敬说：“机械制造专业对于一个普通人讲，是一个万金油的专业，但是从研究的角度讲，这个专业涉及到机、电、光、力学、数学，甚至热学、计算机、信息学，各个学科，而且都要有比较深厚的基础，才能在机械制造这个领域做出一定的成绩。由于涉及到那么多学科，自己感觉到这个领域是非常有意思的。”

毕业后，他将志向与国家联系在了一起

1982年，张之敬研究生毕业后，留校任教。在工作中，他潜心于教学研究，实现专业引领。他认为，中国要改变落后的面貌，首先要发展科技。从此以后，张之敬将自己的学业志向和国家的兴旺联系到了一起。

1990年，事业在蒸蒸日上之时，张之敬选择了出国。毕竟，在阅读国外的书籍中，他看到了另外一个世界，他想走出去看看。

张之敬在大学学的是英语，但因为去美国的名额特别少，就自学了日语。1990年，北京理工大学派他到日本进修学习，先在一个公司学习模具设计制造技术，后来以研究员身份去了日本富山大学进修。在那里，他准备到富山大学念个学位，结果导师想让他读博士，而博士必须有资助，可日本的文部省奖学金只能给到35岁，他当时已经四十出头了，只能请企业赞助，但有个条件，毕业后，要在这家企业服务五年以上。张之敬一想，上完博士，再服务五年以上，就快五十岁了，那样，我这一生都为日本人干事了，还能为自己的国家做什么？所以，他没有同意导师这个方案，自费又没那么多钱。在那里呆了两年后，他选择回国。回来以后，国内形势比较好了，大学里面项目比较多，他就参与了科研项目。比如：负责和参加了“FMS故障诊断知识库”、“FMS故障快速诊断和排除系统”等八五“国防重点预研项目”，“FMS故障诊断和预维修技术”等“九五”国防重点预研项目。

1997年，张之敬作为高级访问学者再次赴日，在日本东京大学进修了一年。这次回国后，给张之敬带来了更多思考。他认为，作为先进制造技术的重要发展方向，微小型机械制造技术的发展水平决定于微小型机械与系统的研发水平，而后者则是航空、航天、兵器装备、医疗器械、新能源以及机电等重大领域取得高精度、轻量化、微小型化、智能化、信息化的关键所在。为满足这种需求，必须找到适合我国国情的技术和产业发展道路，实现最大化激发微小型机械化制造技术对相关专业发展所具有的正能量。

国防科技工业微细结构加工技术研究应用中心于2008年成立。这个中心的作用，主要是为促进我们国防系统的微型制造技术的发展。张之敬作为带头申请人，带领北京理工大学在众多竞争院校中脱颖而出。

制造技术是立国之本，奋斗于这个领域是值得自豪的

作为一直在机械制造业的第一线，三十多年如一日的研究，问及张之敬有什么体会时，他说：“从研究生毕业到现在，已经三十多年了，我认为，制造技术是国家经济和技术发展的基础，而微小型机械制造技术是国内外最近一二十年大力发展的一个领域，是制造技术的一个重要的新方向。机械制造这个行业是一个国家的立国之本，但我们现在的问题是，我们有可能在大学或者实验室里研究出跟别人类似的技术，但是把这种技术变成产业化产品上的技术能力比较差。我们一台机床是人家一台高端机床的几分之一的价钱，所以，我们占有的市场份额就很少，而且资源浪费是一样的。因为我们一台机床3吨，人家一台机床可能2吨，甚至像德国、瑞士的磨刀机很小，一台上百万，甚至二三百万，我们一台机床十万、八万的，而且比人家还重，所以，我们的单位GDP消耗的能量是日本的七倍，归根到底，是我们的创新能力和创新技术转化能力、科研与生产紧密结合的这种能力比较差，实际上国家和很多专家都认识到这个问题，但是，如何解决这个问题，可能是我们目前面临的一个重大问题。”