大学退学申请书
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大学退学申请书范文第1篇
退学生会申请书1
尊敬的文学院学生会:
我是文学院学生会宣传部的一名干事，我叫xxx。首先我想要感谢院学生会以及我所在的宣传部，谢谢学长学姐能够给我这样一个锻炼自己的机会，使我能够在大一的上学期里，学到了许多有用的东西，提升了许多能力，让我所获颇多。在这一学期里，学生会与宣传部举办了许多活动，我们也参加了许多工作，在这期间，部里成员们互相关心、互相帮助让我感受到了宣传部的温暖，尤其在画展板的时候，大家从一开始的生疏、迷茫到现在的熟知与熟练，更加明白了团结协作和共同努力的力量，是我对学习、工作都有了更加深层次的认识。
这段时间里，我认真回顾了这一学期以来的工作情况，觉得来学生会工作是我的幸运，期间部长、副部长对我的关心和教导、部员们对我的帮助和关怀让我感激不尽。当然，我又不得不向学生会及我所在的宣传部说声抱歉，我并没有履行当初加入学生会和宣传部所许下的承诺，我也辜负了学长学姐对我的期望，我说过会坚持到底，会和大家一起努力为学生会为宣传部争光添彩，使我们文学院学生会的展板多姿多彩，会让宣传部变得越来越好并一直奋斗下去。我其实想了很久才下此决定，希望学生会可以谅解。
由于在上学期我的考试成绩不是很好，画展板的时间也会较长，而且还想要在课余时间去学习其他专业的知识，同时我每周还要去上计算机三级的课，学校也在本学期开始了通选课的课程，时间实在很紧，除此之外还有像班级活动等方面的活动要参加，并且家里也一直希望我能在大学有个好的成绩，在以后可以去考取研究生。为此，我只能放弃宣传部的工作，而在宣传部的工作当中，个人也认为自己对绘画和书法并不是很精通，而且人际交往方面也没办法处理的很好，更重要的是，我对自己从事的学生会工作的兴趣也减退了。
所以，希望学生会可以理解我的决定。在此我非常感激学生会和宣传部给予了我这样的工作和锻炼的机会，我很遗憾不能为学生会今后的工作贡献自己的力量了，希望学生会可以接受我的退部申请，在学生会学到的东西我不会忘记，我衷心的祝愿学生会能够越来越好，更希望宣传部能有更大的发展！
此致 敬礼
申请人：xxx 20xx年x月x日
尊敬的文学院学生会：我是文学院学生会宣传部的一名干事，我叫***。 首先我想要感谢院学生会以及我所在的宣传部，谢谢学 长学姐能够给我这样一个锻炼自己的机会，使我能够在大一 的上学期里，学到了许多有用的东西，提升了许多能力，让 我所获颇多。
在这一学期里，学生会与宣传部举办了许多活动，我们 也参加了许多工作，在这期间，部里成员们互相关心、互相 帮助让我感受到了宣传部的温暖，尤其在画展板的时候，大 家从一开始的生疏、迷茫到现在的熟知与熟练，更加明白了 团结协作和共同努力的力量，是我对学习、工作都有了更加 深层次的认识。这段时间里，我认真回顾了这一学期以来的 工作情况，觉得来学生会工作是我的幸运，期间部长、副部 长对我的关心和教导、部员们对我的帮助和关怀让我感激不 尽。
当然，我又不得不向学生会及我所在的宣传部说声抱 歉，我并没有履行当初加入学生会和宣传部所许下的承诺， 我也辜负了学长学姐对我的期望，我说过会坚持到底，会和 大家一起努力为学生会为宣传部争光添彩，使我们文学院学 生会的展板多姿多彩，会让宣传部变得越来越好并一直奋斗 下去。我其实想了很久才下此决定，希望学生会可以谅解。
由于在上学期我的考试成绩不是很好，画展板的时间也 会较长，而且还想要在课余时间去学习其他专业的知识，同 时我每周还要去上计算机三级的课，学校也在本学期开始了 通选课的课程，时间实在很紧，除此之外还有像班级活动等 方面的活动要参加，并且家里也一直希望我能在大学有个好 的成绩，在以后可以去考取研究生。为此，我只能放弃宣传 部的工作，而在宣传部的工作当中，个人也认为自己对绘画 和书法并不是很精通，而且人际交往方面也没办法处理的很 好，更重要的是，我对自己从事的学生会工作的兴趣也减退 了。所以，希望学生会可以理解我的决定。 在此我非常感激学生会和宣传部给予了我这样的工作 和锻炼的机会，我很遗憾不能为学生会今后的工作贡献自己 的力量了，希望学生会可以接受我的退部申请，在学生会学 到的东西我不会忘记，我衷心的祝愿学生会能够越来越好， 更希望宣传部能有更大的发展！
申请人：xxxx
xx年xx月xx日
退学生会申请书3
尊敬的主席团：
你们好，我是xx，现担任学生会xxx部长一职。
首先，非常感谢上学期各位领导对我的信任和关照，同时也感激学生会给了我一个锻炼自己的机会，从稚嫩变得成熟。能够进入学生会，本是各位主席对我的信任和肯定，我应该尽我所能，为学生会、为广大学生献一份薄力，然而确实有种种缘由使我心有余而力不足。所以，我申请退出xxxx团总支学生会，深切期望你们的批准。
开学来到学校这段时间，我认真回顾了上学期的工作情况，感到特别满足和充实。我觉得能到系学生会生活部工作真是我的幸运，我也一直非常热爱和珍惜这份工作。上学期来领导对我十分关心，并且耐心教导，学长学姐们也对我热心帮助，这些都让我感激不尽。在工作的一年多时间中，我学到了很多东西。尤其是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激生活部给予了我这样的锻炼机会。我申请退出的原因是因为大二的课程比大一的多，想要在课余学习更多的知识，并且还要从事其它方面的活动，平时时间太紧，我要学习，需要时间和精力，我不得不放弃我喜欢的学生会，所以我希望自己能把更多的时间投入到学习上去，或许没有结果，但我希望自己在学习上能尽一份力时就尽上一份力。而且在学生会里，更多的是责任，坐其位而不忠其事，不如给别人一个锻炼的空间。为自己的理想奋斗，不能避免的是要放弃一些东西，哪怕是自己非常喜欢的东西。
大学退学申请书范文第2篇
[关键词] 褪黑素；神经生长因子；脊髓损伤；神经保护；大鼠
[中图分类号] R745.4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2013）04（a）-0009-03
褪黑素（melatonin，MT）是一种由松果体分泌的具有多种生物效应的神经内分泌激素，以往多种研究表明其对脊髓损伤具有清除氧自由基、抗炎、减少神经细胞凋亡等脊神经保护作用[1-3]，而对其促进神经系统修复及对神经生长因子（nerve growth factor，NGF）水平影响的相关研究较少。NGF是首个被发现的内源性神经营养因子，由神经细胞和神经胶质细胞分泌，对神经细胞具有强大的修复、保护作用[4]。本研究通过观察MT对脊髓损伤大鼠血清及脊髓内NGF表达水平的影响，探讨MT对损伤脊髓保护作用的机制。
1 材料与方法
1.1 实验动物
84只8～10周健康成年雄性SD大鼠，体重（250±30）g，购自广东省医学实验动物中心[许可证号：SCXK（粤）2011-0004]。
1.2 试剂与仪器
MT、苏木精、伊红均购自美国Sigma公司，无水乙醇、10%水合氯醛、大鼠NGF检测酶联免疫吸附法试剂盒、兔抗鼠NGF多克隆抗体、Trizol试剂、DAB试剂均购自北京鼎国昌盛生物技术有限责任公司，PCR试剂盒购自上海江莱生物科技有限公司。美国ABI PCR 9700型PCR扩增仪，美国STAT FAX2100全自动酶标仪，北京君意JY025型凝胶紫外分析仪，HPIAS-1000彩色病理图像报告分析系统。
1.3 脊髓损伤动物模型建立
依据改良Allen法制作脊髓损伤大鼠模型[5]。腹腔注射10%水合氯醛麻醉大鼠，T11～13为术区，备皮消毒后做正中纵向切口暴露目标棘突和椎板，咬除椎板暴露脊髓硬膜，范围约0.6 cm×0.3 cm。采用质量为10 g的条形金属重锤于距硬膜2.5 cm处做自由落体运动打击暴露处脊髓形成脊髓急性损伤。以大鼠尾部及下肢出现抽搐、硬膜充血水肿为模型建立成功标准。清洗、消毒后缝合术口。
1.4 分组及实验方法
采用随机数字表法将大鼠分为模型对照组（36只）、模型MT组（36只）及假手术组（12只），模型对照组和模型MT组随机分为A、B、C亚组，各12只。模型对照组和模型MT组依“1.3”法制作模型，判断模型成功后，模型对照组各亚组给予100 mg/kg无水乙醇1次，腹腔内注射；模型MT组各亚组给予100 mg/kg MT注射液腹腔内注射1次。假手术组则仅依“1.3”法暴露硬膜，并不损伤脊髓。三组术后进行神经功能评价，继续人工饲养，均给予抗感染（青霉素20万U/d肌注）治疗，生存期>3 d则给药3 d，人工辅助排尿排便（4次/d）。术后12 h模型对照组及模型MT组的A组再次进行神经功能评价后断头处死取材，模型对照组及模型MT组的B、C组分别于术后3、5 d进行神经功能评价后断头处死取材。
1.5 观察指标检测
1.5.1 血清NGF检测 大鼠断头取血2 mL室温静置30 min，3000 r/min离心15 min取血清储存于-20℃冰箱备用。采用大鼠NGF检测酶联免疫吸附法试剂盒检测血清NGF水平，操作方法按试剂盒说明进行。
1.5.2 脊髓组织NGF免疫组化检测 解剖患处，取以T12为中心的约1 cm脊髓生理盐水冲洗，均分为2段。上段进行常规制片苏木精-伊红染色，厚度5 μm，各组按1∶5比例取5张切片，采用兔抗鼠NGF多克隆抗体按试剂盒说明进行染色标记，DAB显色，于显微镜下观察。HPIAS-1000彩色病理图像报告分析系统对每张片随机5个400倍视野阳性神经细胞进行计数，取平均值。神经细胞细胞质、细胞核均呈棕色或棕褐色为阳性。
1.5.3 脊髓组织NGF mRNA检测 采用PCR扩增法。脊髓标本下段于-80℃冻存，取冻存样品研碎后采用Trizol法提取总RNA并逆转录为cDNA，以GAPDH为内参进行PCR扩增，引物序列见表1。取5 μL产物进行凝胶电泳，分析图像对比NGF与GAPDH灰度值，以其比值作为NGF mRNA相对表达量。
1.5.4 神经功能评价 采用Tarlov评分法对大鼠进行神经功能评价，0～5分为完全瘫痪至正常。脊髓损伤模型完成后Tarlov评分为1～4分方能继续进行实验。
1.6 统计学方法
2 结果
2.1 脊髓损伤大鼠模型及神经功能情况
2.2 脊髓损伤大鼠血清NGF水平
2.3 脊髓损伤大鼠脊髓组织NGF蛋白表达情况
2.4 脊髓损伤大鼠脊髓组织NGF mRNA表达情况
3 讨论
MT在神经系统中分布广泛且具有多种生物效应，已经被证实在减轻对脊髓神经细胞的破坏、减少凋亡等方面对脊髓损伤患者神经系统具有保护作用，作为一种功能复杂的内源性激素，MT对神经细胞的增殖、分化同样具有调控作用[6]。NGF通过刺激凋亡抑制因子bal-2表达升高，抑制凋亡促进因子bax蛋白表达，促使bal-2与bax比值偏移，从而减少神经细胞的凋亡。高表达的NGF对损伤轴突有促进生长和加速再生的作用，并且在中枢及周围神经系统中对神经细胞的发育、分化、生长、再生和功能恢复均有重要调控作用[7-8]。内源性NGF在脊髓损伤后表达会保护性升高，但由于无法维持有效浓度从而达不到促进神经系统修复的作用。
本研究采用大鼠建立脊髓损伤模型，由于NGF基因属即早基因，因而在术后立即给药，术后12 h NGF早期表达并开始对神经细胞转归产生影响，术后内源性NGF呈现上升趋势，到第5天达到峰值，因此，本研究选择了术后12 h、3及5 d作为观察时点。研究发现，MT有促脊髓损伤大鼠体内血清及脊髓组织中NGF水平升高作用。通过对三组大鼠术后12 h神经系统功能评价发现，两个模型组大鼠Tarlov评分均显著低于假手术组，而模型MT组评分稍高于模型对照组，但差异不显著。可能由于脊髓仍处于休克状态，症状缓解表现尚不明显。而此时两模型组血清NGF水平、脊髓组织切片NGF蛋白及NGF mRNA表达水平已较假手术组显著上升，模型MT组上升幅度明显高于模型对照组，此后两模型组大鼠体内NGF表达均有上升趋势，模型MT组血清和脊髓中NGF表达出现大幅度升高，而模型对照组上升趋势则较为平缓。不仅如此，两组神经功能恢复状态也呈现显著差异，术后3、5 d模型MT组Tarlov评分有显著回升，下肢运动功能逐渐恢复，且据观察发现大鼠精神状态较好，饮食恢复较快，而模型对照组则进展不明显。表明脊髓损伤大鼠神经功能严重受损，而内源性NGF生理性出现升高，起到保护神经系统的作用，但效果并不佳，而通过给予MT促进内源性NGF的表达，大鼠体内NGF水平明显升高，并可到达有效浓度，对神经系统再生和功能修复产生作用。NGF直接给药会受到利用率低、半衰期短等限制[9]，而MT具有高度脂溶性和水溶性，可轻易透过血脑屏障和细胞膜进入核内发挥作用[10]，促进内源性NGF表达，自身也具有较强的神经保护作用，治疗脊髓损伤具有明显优势。
综上所述，MT对脊髓损伤后神经系统不仅具有减少损伤的保护作用，还通过促进体内NGF的表达促使神经细胞及轴突的再生，调节神经细胞增殖、分化，改善神经功能，增强对神经系统的保护。
[参考文献]
[1] 胡爱民，张治国，侯志贞.褪黑素对大鼠实验性脊髓损伤的神经保护作用[J].医学杂志，2011，36（2）：164-166.
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[3] 丁华，袁志诚，狄荣科.骨髓间充质干细胞移植联用褪黑素对大鼠脊髓损伤修复的影响[J].郧阳医学院学报，2010，29（1）：5-8，封3.
[4] 李棋，麻伟青，王慧明.抗神经生长因子抗体对大鼠慢性坐骨神经压迫损伤模型的脊髓胶质细胞激活的抑制作用[J].昆明医学院学报，2012，33（5）：18-22.
[5] Manal EB， Azza M，et al. Taurine is more effective than melatonin on Cytochrome P450 2E1 and some oxidative stress markers in streptozotocin-induced diabetic rats [J]. Journal of Agricultural and Food Chemistry，2011，59（9）：4995-5000.
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[9] 张洁元，段朝霞.嗅鞘细胞移植后大鼠损伤脊髓神经生长因子的表达[J].中华神经外科杂志，2012，28（5）：518-521.
大学退学申请书范文第3篇
由于家里经济难题，交完学费后，贫困大学生的生涯费已经成了问题，为了能给怙恃减轻肩负，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金。以下是小编为大家推荐的关于一些600字扶贫申请书，希望能帮助到大家!
600字扶贫申请书1尊敬的领导、老师：
你们好，我是学院班的学生，我叫，来自省县的一个农村。首先，非常真诚地感谢班主任及老师们在过去的一年多以来对我的辛苦培养和谆谆教导。自大学入学以来，在班主任等各位老师们的关心帮助下我不断成长，不断成熟，不断学习各种文化知识，不断取得新的成绩。
我的家庭情况不好，所以我知道只有勤奋认真读书才是唯一的出路。从小学到大学，我对学习的态度从来都是一丝不苟的，遇到不懂的问题积极找老师解决。即使跨进了大学的殿堂，我也从来没有对学习松懈过，严谨求学，刻苦钻研。在过去的大一的一年里，由于我成绩较优异，获得了学校的二等奖学金。我知道这是不够的，我还需要努力，路还很长，需任重道远，我要朝一等奖学金的方向迈进。值得高兴的事是，我在201_年_月的英语四级考试中获得了优异的成绩，我将继续奋发图强，力争上游，让自己成为一个更优秀的人!
201_年_年，我考上了大学。能考上大学是一件很光荣的事，爸妈也为我感到骄傲。但是在高兴的同时，困惑他们的事情也跟着来了--我的学费对他们来说，是一个负担。我的父母身体都不是很好，又需要做很重的体力活，时常得吃药，药费就是一项很大的开销。爷爷在六七年前因患中风病，躺病床几年后不幸离世。不仅如此，我的奶奶体弱多病，经常得躺在床上，得过白内障，做了两次手术。为负担这两次手术的费用，爸爸妈妈向亲戚们借钱。因此，我的学费对他们来说，有点难对付。尽管交我的学费有点吃力，但我还是在父母向银行贷款和向亲戚借钱后，得以顺利踏进神圣的大学的校门。从此，我的人生将会有所不同，读大学就是我人生的一个重要的转折点。知识改变命运，我深知只有不断地努力学习，增长知识才能改变家庭状况。人的生命不能自己决定，但是我们可以决定自己的命运;我们不能决定生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度;不能改变出生的境况，但可以不断开拓。虽然我的家庭经济状况不景气，但我绝不会因为我的家境贫困而失落，也不会因此失去对生活的热情，我要在这种相对艰难的环境中变得更坚强!
我在我们班没有职务，但是我积极帮助班干部完成工作，在他们需要我的时候献出自己一点微薄的力量。我热衷于班级体活动，是一个热爱集体的人。除了班级活动外，我也喜欢参加社团活动，并表现积极，良好，充实了自己。一个品学兼优的学生不只是要在学习上取得好成绩，在生活中还要学会处理和同学的关系。在平时的生活中，我也认真处理好和同学的关系，热心帮助同学。
在我童年的时候，父母就告诉我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是我能够摆脱贫困，走出大山的基础保障。我需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人修养。本篇文章来自。这种观念和态度，是我奋发向上的动力和支柱。虽然我的家庭条件不好，物质基础不好，但是我相信我们在精神上是富有的人。现如今，党和国家的政策是重点发展教育事业，设立了助学金奖项，来扶助那些学习好却经济困难的同学。考虑到我家庭的经济状况，这次我想向学校申请助学金，以弥补我家庭经济拮据的现状，我也因此能集中精力学习，专心研究学问，不再为生活费和学费发愁。
我真心地希望老师能给我一次机会，让我获得这次的助学金。大学，既是我人生的新起点，又是我人生重要的转折点。在接下来的三年大学生涯中，我将继续努力，拼搏上进，不断提高自己的综合素质，不辜负父母和学校对我的期望，以一位品学兼优应有的优点来严格要求自己，将来成为一名对社会、对国家有用的人，从而更好地回报社会，回报父母，帮助更多需要帮助的人，在他们困难的时候扶他们一把。敬请各位领导、老师加以评判审核。
申请人：___
20__年_月_日
600字扶贫申请书2尊敬的领导：
你们好!
我是____学校___院系__班的__同学，我来自___市___县___镇___村。那里交通阻塞，经济落后。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病;妈妈已生病卧床14年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，14年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术;弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。
200_年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了___这几个沉甸甸的字。但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。本篇文章来自___。而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语b级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
申请人：___
20__年_月_日
600字扶贫申请书3尊重的学校领导∶ 您们好!
我是经济与管理学院工商系工商管理16班的学生，….。我很谢谢国家对我们家庭贫困学生给予资助，也很谢谢学校领导给我这样的机遇。
家庭方面：我出生在农村，从小在农村长大，家中有四口人，怙恃、弟弟和我，弟弟今年上高三。七岁那年，我们一家人从河南移民到了新疆，往后，远离了自己的家乡，最先了新的生涯。我们家一直在种地，有三十多亩，怙恃一直在务农，地里不忙的时刻，他们会出去找些活干，打打临时工，这样，日子过得还算清闲。可是在我初二那年，家里不幸出了车祸，母亲伤得很重，腰椎和腿全都骨折了，不得不住院治疗，住院费、治疗费等等又是一大笔钱，家里没那么多蓄积，父亲不得不向亲戚、同伙乞贷给母亲治病，也应此欠了许多债，母亲无法自理，由于后遗症好需要经常吃药治疗，以是家里一切只能依赖父亲，家里的重担一下子落到了父亲的身上，他既要忙地里的活，又要照顾母亲，还出去打些临时工以津贴家用，还要供我和弟弟上学。父亲真的很累，天天都很憔悴，头发也白了许多，我和弟弟也许久没见他笑了，这些我们都看在眼里。我们会经常帮着父亲照顾母亲，做饭，干些地里的活，但这些都是微不足道的，基本帮不了他。棉花收获还要看天气状况，天气一旦欠好，就会影响棉花产量，今年开春，疆内许多地方都挂了沙城暴，薄膜全被揭起，棉花今年产量锐减，家里的收入就更少了，一家人还要花销那么多，弟弟复读费我的学费生涯费等许多。
生涯方面：我会将这些钱花在该用的地方，作为每月的生涯费，省吃俭用，珍惜每一分钱，这样也能减轻家里的经济肩负。同时，买一些该用的教学材料及生涯物品，不乱花钱。
学习方面∶认真对待每一节课，上课好好听讲，天天定时背单词，做题，一定要把英语四级过了。平时没课的时刻多去图书馆，看些和学习有用的书，尤其是英语一类的，这对自己的学习有很大的辅助。怙恃都是农民，一年四季都在劳作，他们很辛劳，我也明了耐劳学习的意义。
我出生在普通的家庭，做什么事都对照节约，做事也很认真，努力乐观，喜欢辅助有难题的人。我知道怙恃挣钱不容易，我也不会乱花钱，把钱花在该用的地方。国家对贫困家庭实行了许多津贴政策，我们家也享受了许多，这些钱真的辅助了我们不少，至心谢谢国家对我们贫困家庭的体贴和照顾。这些年，家里的情形好了许多，母亲的身体也在一点一点地恢复，不但能下床走路，还能做些简朴的家务，我和弟弟在校用功念书，弟弟学习成绩优异，今年上高三，很要害的一年。
由于家庭贫困我特向学校申请贫困生津贴金，这不仅是对我学业上的辅助，更是对我莫大的激励，在往后生涯中，好好学习，起劲支出，未来回报国家，母校和社会，也会把这份温暖传递给更多的人。
400ai页面紧急升级通知读书啊，我相信但有朗朗书声出破庐，迟早有一日有万鲤跃龙门之奇象。页面紧急升级的通知该怎麼写呢，下面YJBYS小编为大家精心搜集了2篇关於页面紧急升级的通
此致
敬礼
申请人：
日期
600字扶贫申请书4尊重的校领导：
你们好!
我是来自河南贫困地区的一名通俗大学生。现就读于江西都会学院，由于家里经济难题，交完学费后，我的生涯费已经成了问题。现学校可以申请贫困助学金，我想了很久，郑重的向校领导提交一份助学金申请书。
我身世于贫穷的农村，从小家里就很穷，由于计划生育的原故，怙恃把出生未满月的妹妹送给了别家，虽然我只有二岁，可我那时却已经哭成了泪人，这是大姐告诉我的，把妹妹送给别人家后，怙恃一直辛劳的种地，为了养活我们姐弟三人，他们一直过的很苦，我很清晰的记的，在我七岁那年，我偷吃家里的糖，被妈妈发现了，由于家里很穷，这是走亲戚的糖，她竟下手打了我，还一直训我，那次我哭的很伤心，我不明了为什么领居家的孩子想吃什么，就可以吃什么，我就不可以，厥后我知道，我家穷，往后我决议，决议用我学的知识改变运气。由于家里穷的缘故原由，姐姐们穿小的衣服就留给了我穿，固然许多同砚笑话我，我也从来没放在心上，由于我知道，家里穷买不起衣服。就这样我渡过的我的童年，我们姐弟三都很争气。我们的学习也很好。俗话说家和万事兴，怙恃做了生意后，惭惭有了转机，可就是这样的情形，父亲意外的车祸，远离我们而去了，住院时代花光我家里的蓄积，这时，我十三岁，大姐十七岁，二姐十五岁，我哭着喊著，我要我的父亲，可是叫天天不应，叫地地不灵，就这样我失去了我的父亲，由于家里没钱，我们姐弟三人上学都成问题了，我那时就选择了退学，可是大姐宁死也要我上学，她说动了我的叔叔，叔叔强迫的送我去了学校，大姐下海做生意，做生意挣钱为了我和二姐上学，体弱多病的母亲再也顾不了那么多，拼死拼活的要把我和二姐养育成人，由于叔叔们的支持，我和二姐重新回到了校园，我回到学校后，曾立誓，我一定好好上学，一定答谢那些辅助我的人。
二年后，我上高中了，谁知道灾患丛生，一直支持我的奶奶，辛劳了一辈子，由于营养不良，确诊得了癌症，救治无效离我而去，这年我15岁，父亲去世后，奶奶一直是我好好活下去的精神支柱，每当我想不开时，奶奶总会讲起父亲昔时的故事，奶奶是我顽强下去的理由，可是奶奶你去离我而去了，我刚刚树立的顽强就这样倒下去了，我跑到了父亲的坟前，我哭了很久，我想不开，我想不开，天下最伤心的事，莫过于失去亲人，可是父亲走了，奶奶为什么不能好好的活下去，哭了很久，大姐说了一句话：我不上学，到底为了什么，你明了吗?你这么的堕落下去，对得起谁!我再一次的要顽强下去，为父亲，为奶奶，为一直支持我的姐姐，更是为了我自己!!。
可是人生不如意事，我一直是一个苦孩子，高二时，最疼我的外爷因脑血管破碎离我面去，这年我18岁，父亲，奶奶去的世，已失我变成了一个呆呆的小男孩，天天躲在角落，没人理我，可是最疼我的外爷病逝后，我真的好伤心，好伤心，我不明了运气为何云云的对我，为什么，为什么。。。我一直想不通，虽然想不通，我却想改变运气，即然老天让我云云伤心的活下去，为什么我不能逆天而行，高喜悦兴的活下去呢，有谁能明了，一个天天面带微笑的男孩，心里却有这么痛苦的履历。
高考后，我来到了江西都会学院，大学的学费已远不如高中那么低，加上和我二姐一起上大学，母亲和大姐都很起劲的挣钱，为了我和二姐的学业，家里已经欠了许多债，今年，二姐毕业了，还没找到事情，，已失我体弱多病的母亲老去了许多，为了我和二姐学业，自已放弃学业的大姐，多年来的辛劳，已使她越出了与她岁数相仿的容貌，今年交完了学费后，家里再也无法给我生涯费了，叔叔们也早已无能为力，可是眼看着即将要毕业了，我不忍心就这样脱离学校了，无奈的我，找了许多初中高中的同砚乞贷，可这基本没法解决我的生涯问题，虽然性格已经十分顽强，可是我也有在深夜一个人无奈的哭泣，我真的没有办法，现在的我，面临着提前离校的可能，我真的好想把大学上完，真的好想，可是我又能做些什么呢，父亲，奶奶，外爷都离我远去了，现实中支持我的人都已经苦不堪言，就差那么一点点，就一点点我就可以毕业了，我真的好想上完大学，可是，运气云云，我又能做些什么。至心的希望校领导能批准我的申请，期等著...大学毕业后,我将用我所学的知识辅助更多想上学,而不能上学的学子.
此致
敬礼
申请人：
日期：
600字扶贫申请书5尊敬的校领导和老师：
你们好。我是来自高一(2)班的学生__，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。
我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。
在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法 加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。
特此申请，望予批准。
大学退学申请书范文第4篇
摘要：听证制度是现代行政程序法参与原则的核心。分析当前高校学生纪律处分中听证制度的运行情况，从听证制度的主体、具体程序以及案卷制度的角度对高校学生纪律处分中听证制度的具体完善提出了基本设想。
关键词：高校学生；纪律处分；听证；完善
听证，是指：“任何参与裁判争端或裁判某人行为的个人或机构，都不应该只听取人一方的说明，而是要听取另一方的陈述；在未听取另一方的陈述的情况下，不得对其实施惩罚。”[3]教育部《普通高等学校学生管理规定》第56条规定，学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其人的陈述和申辩。该法规的出台，为高校建立学生管理听证制度提供了法律依据。听取涉嫌违纪学生对其违纪行为的陈述与申辩是处分决定合法有效的正当性因素之一。听证制度是现代行政程序法参与原则的核心。
一、听证制度具体程序的完善
近年来，我国部分高校针对听证程序陆续建立了听证程序的具体实施规则（细则），各高校在作出对学生重大的、与其切身利益相关的负担性处分时多适用正式听证制度，即多在具体管理行为时适用。因为对学生重大的利益处分涉及到学生身份权，直接影响学生的前途和命运。当然正式听证也适用于涉及学生利益的高校政策的制定和重大改革措施的推行，如调整收费等。正式听证程序与非正式听证程序相比较，正式听证由于其严格的程序性优势更有利于保护相对人的合法权益，但是也会耗费很多的人力、物力、财力，不适应高校行政效率的要求。针对不同种类的处分决定应当采取不同形式的听证程序：当涉及学生重大权益的处分决定，例如退学和开除学籍，由于它们改变了学生的身份，有可能剥夺学生受教育的权利，高校在做出这类处分时，应举行正式的听证会，使高校和学生双方得以提出证据，进行质证，高校基于听证笔录做出决定。警告、严重警告、记过、留校查看四种处分形式，不涉及被处分学生的重大权益，考虑到高校的管理效率，可以采用非正式听证程序。
1.告知程序。听证组织者（一般高校为听证委员会办公室）拟对违纪学生作出最终处理决定之前，对应当适用听证程序的，作出处分决定之前应当书面告知被调查人有要求听证的权利。对应该告知而没有履行告知义务的，处分决定无效。
2.申请与受理程序。被调查学生应当在收到告知书之日起的七日内，决定是否要求举行听证;要求举行听证的，应当由其本人或委托他人代为向听证委员会办公室提交书面申请书。无正当理由逾期未提出的，视为放弃听证权。被调查学生在规定的期限内提交申请书的，听证委员会办公室应受理并决定举行听证。
3.通知程序。决定听证后，听证委员会办公室在举行听证三日前通知当事人举行听证的时间、地点及预给予处分结果等有关事项。
4.听证前准备程序。听证主持人在听证准备阶段应当完成以下程序:制作并张贴《听证公告》；受理并审查决定当事人不公开听证的申请；受理并审查决定当事人要求鉴定、翻译的申请；受理并审查决定当事人申请证人出庭的申请；受理并审查决定当事人对听证书记员、鉴定人、翻译人员的回避申请；决定听证举行时间、地点、方式并通知听证参加人。
5.听证会程序。主持人简述听证事由，调查人员宣读拟作出的处分决定及事实根据和法律依据；当事人针对指控的事实及相关的问题进行申辩和质证；调查人员、当事人辩论；主持人宣布辩论结束后，调查人、当事人依次作最后的总结发言和陈述；当事人作最后陈述后，由听证主持人宣布听证结束，告知听证参加人查阅听证笔录，并签字盖章。
6.送达程序。听证主持人应当制作《听证报告书》，记明听证事由及听证进程简况；听证当事人的主张与事由；调查人员、申请人提出的证据及其认证情况等事项。由听证主持人、听证书记员签名盖章后送达听证当事人。
二、听证制度主体的完善
在正式听证程序中，听证主体主要有四个：即听证组织者、听证主持人、调查取证人员、作为当事人一方的利益相关人。其中，听证主持人和作为当事人一方的利益相关人在听证主体中居于重要地位。“任何人不能做自己案件的法官”是正当程序原则的基本要求之一。根据这一要求，高校在行使处分权时进行调查的机构以及做出最终决定的机构应当相互独立，因为事前调查的人员参与裁决，必然着重以他所调查的证据作为裁决的基础，从而忽视当事人所提出的证据和反驳。一般各高校均设立了“学生申诉处理委员会”，由其具体负责听证会的组织工作。 笔者认为，由“学生申诉处理委员会”负责听证会的组织工作，是不合理的，由于学生申诉委员会是在处分决定做出以后的事后救济部门，而听证制度是在处分决定前的事前救济制度。如果事前救济部门与事后救济部门都是由同一个部门担任，其救济作用将无法充分发挥。根据正当程序原则的要求，负责组织听证的部门和负责受理申诉的部门应当分别由两个部门担任。高校应当在“学生申诉受理委员会”外另组建一个“听证委员会”，专门负责组织听证工作。听证委员会可以由教师代表、聘请专家、法律顾问、学生代表等人组成，听证主持人可以从中随机产生。如果学生认为听证主持人与本案件的处理结果有利害关系的，可以申请回避，并更换听证主持人。
三、听证制度中案卷制度的完善
正式听证程序应当制作听证笔录。听证笔录，是高校决策机关对当事学生所陈述的意见和提供的证据所做的一种记载，也是听证过程的一个书面记载，也是高校决策机关作出决定的依据。正式听证笔录应当由听证主持人制作。首先，该笔录应当记明以下主要内容：案件名称、听证主持人姓名、职务、出席听证的当事人（或人）姓名、听证是否公开、当事人所作的声明、陈述、发问的要点、证据调查的内容以及主持人认为其他需要记录在案的其他重要事项。 其次，笔录必须由主持人亲笔签名；同时由当事学生以亲笔签名证实，除当事学生自愿放弃的除外。如当事学生不能签名或仅能代签名，或拒绝签名，或在全部记录或记载其个人陈述部分制成笔录前离开，决策机关应当注明原因，并由主持人用明示的方法在笔录上证明其真实性。最后，正式听证笔录要形成听证结论。“听证结论是听证主持人通过听证程序所认定的案件事实所形成的书面意见”。[4]对于听证结论，要送达涉嫌违纪行为的学生，以便使其了解听证结论，维护自己的正当权益。
参考文献：
[1]陈英红：《听证制度在高校管理中的适用初探》，载《北京理工大学学报》2006年第2期。
[2]王宇清：《高校学生管理中建立处分听证制度》，载《河北理工学院学报》2005年第3期。
[3]章剑生著：《行政程序法基本原理》，法律出版社2003年版，第220页。
大学退学申请书范文第5篇
把梦想砸向现实，哪怕它会支离破碎，我也无怨无悔。
——题记
事情发展到进退维谷的地步，是
我始料未及的，我真的要持之以恒，将自己埋葬在一大堆练习题之中吗？还
是……
我选择了逃避，恢复了曾经那种虚无缥缈的学习状态，整日昏昏沉沉，除了浅唐和锦郁，我漠视一切人。
我喜欢在晚自习上，拿一张白纸，写一段自以为语句通顺的文字，然后默读一遍，夹进自己的教科书里。
那天晚自习，老师把我叫进办公室，我有一种不祥的预感，耳边“嗡嗡”作响，心跳渐渐加速，面红耳赤，右眼皮不安分地跳动，所谓“左眼跳财，右眼跳灾”。
走进办公室，只见班主任阴森着脸，露出冰冷而又威严的表情。犀利的目光仿佛要将我看穿。
“林哲，你退步真的很大啊！是不是没有把心思放在学习上！”班主任的语气充满了讽刺和猜疑。
我低头无语。
他继续说：“听说你在写小说，写了几十万字的小说，是吗？幼稚，你以为你是谁，你是大作家吗？你还不够格当一个小小杂志的呢！我警告你，如果你还要坚持写下去，继续执迷不悟的话，到校长办公室去填一张退学申请书就可以了，你就在家里慢慢写，专心写，不用回学校上课了！”
那一刻，我的脑海中一片空白，老师刻薄的言语让我仿佛觉得自己已经到了万劫不复的地步，我始终只能扮演一个蜷缩在墙角、做了错事不肯悔改的孩子的角色。
“你早晚会被埋没的，你写小说只是浪费时间，浪费精力。你知道你这是什么行为吗？你这是丧志！”班主任继续着他的言论。
我仍旧沉默着，他的言语萦绕在我的耳旁，我的心似乎在流血，欲哭无泪的隐忍却只能消亡在沉默中。
回到教室，我趴在桌上埋头哭了，痛苦的泪水在那一刻如泉水般涌出，源源不断。虽然知道这样的行为对于一个男孩子来说很丢脸，然而，“男儿有泪不轻弹”的下一句是“只是未到伤心处”。锦郁和浅唐并不知道在我身上发生了什么事，他们走过来安慰我，但是，一切言语都显得那么微不足道。之后，我从未对别人提起过这件事。
记忆中的那个夜晚，窗外下起了小雨，我问自己，我做错了吗？难道追逐梦想，并为之奋斗，也是一件可耻的事？我不奢求你们的鼓掌，但是，我也不需要你们的冷嘲热讽。借助路灯微弱的光亮，我看见细雨坠落的样子，我像它们一样无知地坠落着……
灯红酒绿、霓虹闪耀的都市充满着迷醉的诱惑，白昼与黑夜的界限愈渐模糊，拼凑成不完整的岁月。人为的改变促使生命变得扭曲，欲还原它本来的模样，却发现自己力不从心。
毕业之后的一天，我们三个在一家西餐厅吃饭。锦郁因为音乐特长与辉煌的获奖经历被中国音乐学院破例录取。浅唐在航天招飞时，因为身体素质顶级棒，被吸收到，成为一名准飞行员。我考上了一所美丽的大学，虽然没有达到预期的目标，但也很满足。
“你们还记得，我们曾经说过的梦想吗？”锦郁说。
“当然记得，”浅唐笑容满面地说，“你说你要当国际知名的钢琴演奏家，现在进入了中国音乐学院，离梦想又进一步了！”
忧郁王子锦郁露出勉强的微笑：“你还说你要当国际知名的篮球明星呢！一眨眼，你居然传奇般地变成了‘飞行员’，真让我大跌眼镜呢！也不知道你这身子骨是什么做的，居然有这么好的身体素质！‘飞行员’可不是开玩笑的职业啊！”
“林哲，你的梦想呢？”浅唐将目光从锦郁身上转移到我的身上。
我笑了笑，转过脸去，望着窗外那灯火虚实不定的辉煌，忽然眼睛有一阵温热的感觉，眼前的世界愈渐模糊……
“怎么了？”锦郁打断了我的思考。
“没什么，”我顿了顿，“外面的车灯太刺眼了，眼睛不太舒服。”我揉了揉眼睛，转过脸庞，重新绽放了笑容。
这勉强的微笑背后，是与之休戚相关的万端无奈，是梦想与现实之间漫无边际的距离。
把梦想砸向现实，哪怕它会支离破碎，我也无怨无悔。
