建筑施工工艺总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇建筑施工工艺总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
建筑施工工艺总结范文第1篇
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参加工作的三个月里，让我从刚毕业的稚嫩逐渐变得成熟，在工作、学习和思想上都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下，我的工作和生活有了新的开始，逐渐掌握了专业技能，使自己有了一技之长，为我以后人生奋斗目标指明了方向。让我在工作和生活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱，学会了为了实现共同的目标如何去与身边的人配合，在生活和工作上怎么去帮助新毕业的学生适应工地环境，___他们如何去使用及熟练测量仪器，把我所知道的测量知识教给他们，让他们有能力单独去完成测量工作。__年是公司高速发展，不断壮大的一年，也是公司标准化、精细化管理的第一年。为了实现公司的宏伟目标，我们青年___和广大干部职工心连心、手牵手，脚踏实地的完成领导交给我们的各项任务。
本人于__年__月__日至__年__月__日在__中煤建设工程有限公司实习。工程项目类别为市政道路；工程名称为：武宣县西环路改造工程；工程地点位于：武宣县西环路；实习种类为：工程测量。
经过___个多月在工地现场的实习，已经初步了解了公路建设的一些几本常识。通过同现场测量员的学习，也学到了公路测量的知识，例如：水准仪、全站仪的使用；卡西欧5800计算器的使用；卡西欧___万能放样程序及万能标高程序。在现场测量中，同时也学到了很多道路施工的技术。
如果把一个施工队伍（就仅道路方面）比喻做一个军队的话，那么测量员就是一个军队里的工兵，在战斗之前先到战场上挖战壕，排雷、扫雷等等的准备工作。如果一个军队的战前准备工作做得好，加上战场上的___英明指挥，再加上一些客观因素，想打一场胜仗也不是那么的难。因此一个测量员在整个施工队中，起了关键性的作用。经过___个多月的现场实习中，感受到道路测量有以下的特性：
1、反复性。
道路测量员的基本两大任务不外乎就是平面位置放样和控制标高。一个工程快要开工的时候，需要测量员先提前进场，对工程进行首轮平面放样及勘察、测量高程；然后根据图纸设计要求，制定出初步施工方案，同施工员进行技术交底。接着让施工员及机械进场，对现场进行清表整平。之后测量员进行第二轮平面位置放样及高程测量，检测是否有欠挖和超挖的地方，如有发现，即使报告现场施工员，及时改正和处理。如果工程有雨水管道的安置，测量员就应该按照图纸要求，放出雨水管道的中心位置。（西环路改造工程的雨水管位于道路左侧，居中___米的位置）放出雨水管中线的平面位置后，还需要测量出雨水管的开挖深度。当现场清表正平和雨水工程结束以后，就要进行路基施工，这个时候就必须进行一次平面位置放样及高程测量。路基施工完毕后，水稳层施工之前就必须再次放出平面位置及高程测量，水稳层施工结束以后，就到n次的路面平面位置放样及高程测量加上现场人为等等因素，桩总是在各种情况下被破坏，因此测量的工作总是反反复复和枯燥的。
2、提前性。
一个工程正常运行，必须要有良好的施工计划。一个施工员要必须科学合理的制定出工作计划。每一项工作要进行的前2，___天就要提前通知测量员，让测量员先把测量的工作完成，然后再和施工员进行技术交底。不能现场没有做好测量工作就进行施工或则边测量边施工。在边测量边施工中，测量员有可能无法跟上施工的进度，造成施工结束还没有测量结束，有时候测量员为赶上施工进度而犯错误。因此边施工边测量很不利于工程的施工，所以每项工作进行之前都要经过测量。
3、同步性。
同步性，有区别与上条所说的提前性，上条是相对提前性是施工前未进行测量而言的。这里的同步性，是相对施工前已经进行测量而言的，所以与上条所说的提前性并不矛盾。同步性就是正在施工的现场中，对正在施工的现场进行检测，当发现施工有问题的时候，就马上告诉现场施工员进行整改，不能等到施工完毕后再提出问题，这个时候已经几本晚了。
以上的特性是我这___个多月实习以来的总结。本人个人感觉市政道路改造的施工主要有一下难度，就拿西环路来说，西环路属于武宣县的旧城区，周边居民多，再且西环路是武宣县通往柳州的交通要道，过路的重车很多，十分不利于施工，放出的平面位置桩经常被破坏，周围的居民来来往往，施工经常被中断。因为周边过多，不能对道路进行全面封路，因此在工期紧迫的情况下，使施工的难度大_大加大。但是旧路改造也有许多优点，旧路改造只需要在原有的路面情况下进行施工，不必经过很大难度的场地清整，新路开荒往往是要经过多重复杂的工序，例如推平山之类的。无论是旧路改造还是新路开荒，都是辛苦的，特别是测量员，一定要有身心劳累的觉悟。
建筑施工工艺总结范文第2篇
——XXX 19幼师(2)班
年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成，但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。下面就我做19幼师(10)班班主任工作总结。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了......那快乐是从心里往外涌的。
因此我认为，班主任要用个人的魅力来引导学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。2018——2019学年第二学期，是17幼师(10)班在校学习的最后一个学期，为此，本学期开学，我就召集班委召开了班委会，明确各班干的职责，确定班级学习目标，要求全班同学务必努力奋斗，不断朝着既定目标发展。为了实现这个目标，我带领班委以及全班同学做了以下工作：
加强班级学习氛围的营造，规范课堂、自习纪律。在课堂上课认真听讲，尊重各科老师，尊重知识，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗，养成良好的课堂习惯，“学会倾听”；自习课上，要求学生必须安安静静的上自习，不准说话。
为提高班级整体学习水平，使每一位同学的学习在团队里得到集体的温暖，发扬团队精神，要求班委组建班级学习小组，鼓励各小组竞争学习，以学分奖励或者扣罚为动力，促使学生小组之间竞争、小组内合作互补努力学习，达到不断进步的目的。
定期召开主题班会，提高学生思想修养，确立正确人生观，增强班级凝聚力，培养学生的主持管理能力，锻炼学生的口头语言表达能力，增进学生之间的友谊。我根据班级具体情况有针对性的为学生讲一些积极向上的事例，采取演讲、表演、讨论等多种班会形式，开发学生的思维能力，引导学生正确认识自我，规范学生行为，激发学习兴趣。
鼓励学生积极参加学校、班级组织的各项活动，增强学生集体荣誉感，提升班级凝聚力。一个班集体是否优秀，并不是靠嘴巴上说出来的，它需要事实的支撑。学校组织的各项活动，就是班级建设的良好契机，可以增强学生集体荣誉感，提升班级凝聚力。青春杯篮球赛是我们班在校参加的最后一次大型活动，所以我亲自陪同安排学生训练，邀请专业老师指导，效果非常明显。在全体同学的团结拼搏下，我们班荣获校级篮球赛女子组“亚军”，胜利的感染，使得班风呈现出更加积极的状态，她们为了维护集体荣誉，加强自我约束力。同学们更有信心参加班级以及学校组织的其他活动，并取得良好的成绩，如欧阳侯莉同学在诗歌朗诵竞赛中荣获二等奖奖励；王婷同学在学宣部工作积极表现优秀被评为“优秀部员”荣誉称号；张间琴同学学习成绩优秀表现积极，被评为省级“三好学生”；班朝银同学在学生会工作中表现优秀，被评为“优秀学生会干部”；黎配同学在学生会工作中表现优秀，被评为“优秀学生会部员”；刘巧、黄月两位同学，在校学习成绩优秀，积极参加班级、学校组织的各项活动并取得好成绩，由于两位同学都来自贫困地区，学生科授予两位同学贫困地区“优秀个人”荣誉称号。
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。每周和同学进行一次心里座谈会，抽时间找同学们个别谈心，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，对今后学习实习有什么安排或者计划，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。
为了培养教师的授课能力和基本功，全班同学都积极参与，本学期共组织学生做了4轮试讲工作，每一轮试讲同学们都做了充分的准备，制作PPT、查找资料、自制教具、排练舞蹈、穿插音乐及小游戏等，以积极的态度来珍惜每一次的试讲机会，积极锻炼，将理论与实践相结合，从中总结经验，为以后走出校园走上工作岗位奠定良好的基础。
但是，仍有部分学生在教材分析、教学步骤安排、写教案、教具准备、课题引入、内容分析、讲课方式、教学互动以及发挥学生主体作用等方面存在不足。“台上一分钟，台下十年功”，希望同学们在真的了这些不足以后，能更加努力的学习、慎密的思考，反复练习，认真分析，以提升他们的教学水平。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，只要同学们努力学习、在学习中不断超越自己，就一定能取得成功。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我相信得到的将是一个美丽的世界！
班主任工作，我还在路上，我将继续努力！
建筑施工工艺总结范文第3篇
[关键字] 质量 管理 施工 控制 建议
中图分类号：TU7文献标识码： A 文章编号：
建筑施工是一个涉及到众多方面系统化工程，非常容易受到施工地点不统一，施工工艺多种多样，自然环境不同等诸多因素影响。这也为建筑施工质量保证措施研究带来了一定的难度，但是综合实践经验总结和各种资料参考还是可以找出共性的施工质量保护措施。
1.建筑施工质量保证措施必须要突出以人为本的原则。
1.1 建筑施工质量保证措施要求施工人员的技术必须合格。建筑施工质量是由工作在一线的施工人员来保证的。施工人员技术的好与坏直接关系到建筑的施工质量。因此，我们需要做到，一是，要招聘合格的施工技术人员，确保施工人员有着良好的施工技术素质；二是，要做到定期对施工人员的培训，不断提高施工人员的个人素质。三是，要提高施工人员的质量观念，对建筑施工标准用数字量化，保证施工人员可以清楚了解施工的质量。
1.2 建筑施工质量保证措施要求监管人员的技术必须过硬。建筑施工质量监管人员在建筑施工质量监管方面起着非常大的作用，很多建筑施工质量安全问题都要由监管人员发现的。监管人员一般分为：建筑内部监督和人员和第三方监督人员。企业内部应该对监督人员定期考核和培训，努力增强内部监督人员的业务素质同时提高监督的独立性，加入第三方监督，完善监督体系。
2. 建筑施工质量保证措施必须要突出材料优先原则。
2.1 建筑施工质量保证措施必须严把材料采购。目前市场处于买房市场下，需求带动生产。受制于我国社会主义市场经济制度不完善，目前市场上出现了非常多的“回扣”现象，。因此，建筑施工质量保证措施必须严把材料采购。施工材料的采购要遵循专人负责，可靠人负责原则，避免在材料采购中出现“回扣”现象。
2.2建筑施工质量保证措施必须严格审查供货商。一是，材料采购时应该找具备国家相关资质的供货厂家。二是，在施工过程中对供货商提供的材料做批次检测，做到材料质量准确无误。一旦发现材料出现问题，要严查到底，按照记录的途径追查，如果是供货商出现问题要立刻全部退场，并按照相关的合同规定与厂家做后续处理。
3. 建筑施工质量保证措施必须要以技术、工艺为保障。
3.1 建筑施工质量保证措施必须要做好计划。要建立严密的系统。一是，要在施工之初
就做好建筑工程的工程图纸，工程进度表，工程阶段性验收标准等相关资料。二是，在施工过程中，要做到实时监控，跟进工程进度采用多种检测手段来检测建筑施工质量。三是，要做好工程验收标准。跟进进度表建立质量控制点，认真做好对关键部位，关键工艺，容易出问题的地方重点检测。
3.2 建筑施工质量保证措施要求加强工序、工艺的操作和使用。一是，雇佣掌握合格技术的人员，做好分工工作，将工作细分下去，既可以降低劳动人员的工作强度，又可以提高工作效率。二是，要认真做好试验，选择合适工艺，在不同的建筑施工进度中采用不同的施工工艺，确保建筑施工工程的质量。
4. 建筑施工质量保证措施必须以严格的管理制度为根基。
4.1 建筑施工质量保证措施要求建筑施工时管理权责清晰。一个严格而清晰的管理制度一般包括人员管理清晰，施工质量监管管理清晰，责任制度清晰。管理制度清晰一方面可以在出现问题时追查到具体人的责任另一方面也可以保证：政出一门，避免多项政令带来的管理混乱和工作效率低下，进而保证建筑施工质量的提高。
4.2 建筑施工质量保证措施要求要建立严格的工程工艺检测管理制度。一是，要提高施工人员的业务素质，既对施工的材料用质好坏有非常好的了解也对施工工艺工序十分了解。二是，第三方监督管理机制。建筑施工过程中企业除了内部人员监督以外，作为业主方的委托人，第三方质量监督也很重要。第三方质量监督是站在第三方角度上来看建筑施工质量，可以最大限度的保证监督的独立性，因此更有利于发现建筑施工过程中出现的问题。
4.3 建筑施工质量保证措施要求实行量化表决制度。量化表决制度是以施工质量达标量化的数据为依据，一项不合格即工程不合格制度。这个制度主要是应对我国建筑施工现状，我国建筑施工多采用对外承包制度。如果建筑施工不符合量化数据标准则工程不合格，项目不合格则投资资金不能立刻拨付，这样真正的做到了涉及施工方的各层利益群体。因此通过量化表决制度可以增加建筑施工方对建筑施工质量的重视程度，有助于建筑施工质量的提高。
总结语：建筑施工质量保护性措施是一个非常复杂的过程，必须要对每个环节认真负责研究才能保证建筑施工的质量。在我国目前的外包型建筑施工类型下，在管理、技术、人员、工艺等微观角度研究的建筑施工保护性措施已经取得了很多的共识和进步。相信在不久的将来，在微观角度会出现更多的保护性措施。
[参考文献]
[1]毛鹤琴． 工程建设质量控制[M ]． jE京： 中国建筑工业出版社．
[2]林启文． 对工程项目 质量控制的探讨． 广东科技， 2008， (03)
[3]马红宾． 试析提高施工企业工程质量管理的途径． 中国高新技
术企业 ， 2008， (04)
[4]沈炳良． 建筑工程基础工程施工质量的控制与管理． 科技资讯，
2007， (12)
[5]陈方丽． 建筑工程项 目 加强质量控制管理的探讨． 中国高新技
术企业 ， 2008 ， (03)
建筑施工工艺总结范文第4篇
关键词：职业院校；《建筑施工》课程；现状
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）11-0113-01
《建筑施工》是职业院校建筑工程专业的核心课程，其教学目的在于使学生掌握先进的施工工艺、施工技术和工艺原理，从而为企业培养出一批建筑工程领域内的优秀工程技术和管理人员。《建筑施工》涉及测量、机械、材料、结构、经济和管理等多个学科内容，具有综合性、实践性、实效性、学科交叉等特点。现实当中的建筑施工可谓是一门应用性很强的专业，它要求从业者有扎实的理论基础，更要有丰富的施工经验和现场应变能力，而职业院校中开展《建筑施工》课程教学，也要根据其特点有针对性地进行。
一、建筑施工课程的特点
1.实践性。《建筑施工》课程教材本身就是对工程实践的书面总结，其中有不少的案例都是实际发生的真实工程事件，放在课本中以供学生评论和总结经验。我国传统的建筑工程中，有不少现场技术负责人都没有扎实的学历背景，而是在施工现场摸爬滚打出来的，由此也可看出建筑施工对于实践性的重视。
2.内容庞杂。建筑施工过程涉及面非常广，如结构计算、土方工程量计算、基础结构、混凝土性能和施工、材料性能与使用、防水、装饰、消防安全等一系列的内容通通会在施工过程中发生，这就要求从业者对施工工艺的整个环节有充分的掌控，才能组织施工或者进行现场管理工作。尽管建筑工程正在朝着专业化方向发展，对于专业领域的要求越来越细，以此来提高施工和管理的效率。但就目前来讲，许多施工现场还是由少数（有的仅一名）技术人员来负责。因此，《建筑施工》课程教学为了紧跟市场，必须要有针对性地做好全面知识教育。
3.独立性和理论跨度大。《建筑施工》课程各章节之间既有联系又相互独立，且理论跨度也很大。它涉及到的一些专业学科，如《混凝土结构》、《装饰工程》、《砌体工程》、《房屋建筑学》等在理论和实际运用上都有着专业化发展的趋势，但在施工中相互之间又有着千丝万缕的关系。因此，给学生的学习和教师的教学都带来了困难，如何有效地将这些内容组织起来，提高教学质量和效率，应当是本课程重点探讨的问题。
二、职业学校《建筑施工》课程教学现状
1.教材编制缺乏时效性。我国近年来建筑行业发展迅速，《建筑施工》也成为了一门实效性非常强的课程，因而相关教材中的施工工艺、建筑材料、管理理念等内容也应该紧跟市场的发展。例如，在节能环保理念畅行的当下，绿色施工、节能建材是建筑施工发展的重点方向之一。但就目前职业学校建筑施工专业所选的教材来看，内容过于陈旧，不仅不能反应出一流的施工工艺，而且有的内容甚至是多年前已经淘汰的技术，缺乏对新技术、新工艺、新设备的专业介绍。同时，教材的许多内容多为空泛的理论介绍，没有触及到施工技术的要点。
2.理论教学课时少，效果差。各职业院校在长期的发展过程中，为了不断加深专业知识面，扩展学生的专业基础，以适应市场需求，已经开始逐渐打破传统的教学体系结构，应用了新的教学手段，修订了教学计划。但在这个过程中，《建筑施工》课程调整为施工技术和施工组织两部分后，施工技术理论课课时由原来的五十多个压缩为现在的三十多个。一方面学生要掌握的知识多、内容复杂而抽象，另一方面教师因课时压缩紧张，不得不将大部分内容一带而过，导致前后章节联系不上，教学质量严重下降。
3.教学思想的偏差。现阶段各职业院校都开始着手建设校内实践教学基地，但有的学校因资金问题或是观念问题，校方往往轻视校内实训基地的作用，认为要实习就得上工地去。但施工现场的企业管理人员对于实习生又没有足够的兴趣，不会将重要的工作交给学生来负责，因此导致学生在校期间得不到很好的锻炼机会。再加上有些学生对于课题教育认识不够，以为施工就是要到工地锻炼才能得到经验，理论知识没有任何用处。但实际上，现在的施工过程已经将施工技术、现场管理与经济成本乃至设计等内容综合起来应用了，各企业也喜欢聘用理论知识扎实的全面型人才。
三、《建筑施工》课程教学优化
1.完善多媒体教学手段。多媒体教学是科技发展在教育领域中的应用，它可以用直观的动画、图形、声音等效果来进行授课，带动学生各器官协调工作，从而提高学生听课过程中的积极性。这个过程，要求教师或校方有能力进行多媒体课件的设计，如在挖孔灌注桩施工中，教师可将整个工艺制作成录像、动画等形式，并针对容易发生的安全隐患、人工挖孔的直径大小、钢筋笼的安置等情况进行重点介绍，让学生对施工过程有形象化的理解，避免了传统教学中的枯燥感。
2.案例教学。案例教学是针对传统教学模式中枯燥、乏味的特点而制定的，在满是理论的教材中引入实际案例，让学生从案例中得到启发，增强学生对于课程的理解程度，从前人的失败案例中得到经验教训。有些工程事故造成重大损失，是由于人为的失职或麻痹大意造成的，使学生得到很大的震憾，从而增强学生的责任意识，有利于培养职业责任感。
3.加强与企业之间的合作关系。职业院校应加强与社会各企业之间的联系，建立互利合作关系，并为学生尽量争取优越的实习条件。而教师也可以在具体的施工项目中，针对要讲授的课题，来到工地进行现场讲解。让学生亲临施工一线，感受施工现场的氛围、工作环境和条件，巩固学生的理论知识，提高其实际操作能力。而且可以让学生提前熟悉今后的工作状态，辅助其职业规划的完成。同时，学校也可以聘请企业中的技术负责人来学校进行讲课，将讲课的重点放在教材中没有的先进施工工艺和材料，从而让学生能够在教材之外尽可能掌握多的知识，与建筑市场的发展紧密相连。
4.提高教师的专业素质。《建筑施工》是一门实践性很强的课程，其中《生产实习》又是根据《建筑施工》教材大纲要求而专门设立的实践环节。在具体的教学过程中，应坚持任课教师同时担任实习指导教师的原则，根据大纲要求并结合施工的内容，定期组织学生进行实习讨论，然后将实习的经验、评价等总结汇报给指导教师。另外，校方应积极鼓励教师利用业余时间参与一些工程项目丰富自己的专业技能，建立相应的激励体制，鼓励专业课教师多钻研教材，积极查阅教材外的资料备课，并充分了解当前国际、国内一些新的施工技术、施工工艺和施工设备，从而充实、丰富、更新知识。
职业院校虽然没有高等院校、重点学校等能给毕业生高学历的优势，但却可以充分发挥出自己的特点，尽可能地为在校学生提供真实的、切合建筑市场发展的实习平台。为此，校方应积极筹备资金，在校内完善实训基地的建设，改善传统教学模式中的弊端，并且在校外加强与企业之间的合作，让学生能够多与建筑企业之间进行交流互动，从而使得学生在校期间能够充分掌握所学专业的实际应用知识。
参考文献：
[1]程绪楷.高职《建筑施工技术》课程教改初探[J].安徽电力职工大学学报，2007，7（2）.
建筑施工工艺总结范文第5篇
【关键词】钢筋混凝土；灌注桩；应用；工艺要点
1.引言
我国经济的迅猛发展为建筑行业的崛起以及相关技术体系的完善提供了必要的基础，在大量的施工实践中，混凝土灌注桩的应用在现代建筑施工中十分普遍；而混凝土灌注桩的施工技术存在建筑稳固、施工成本较低、建筑稳定性与荷载力较高等特征；在这样的背景下国内外学者对于钢筋混凝土灌注桩的研究也相对较多，纵观现阶段的研究结果，更多的人们倾向于对新技术的开发与应用、混凝土灌注桩施工条件以及施工意义与特点分析等领域，对于基于施工现场全过程工艺管理以及技术要点的研究还相对薄弱；在这样的背景下，本文以钢筋混凝土灌注桩为主要研究对象，对其主要应用实践与过程进行分析，并以此为基础对施工全过程内的钢筋混凝土灌注桩施工质量工艺要点体系进行总结，为后续的施工管理与工艺控制提供一定的实践指导。
2.钢筋混凝土灌注桩的施工应用
钢筋混凝土灌注桩是指在施工位点处通过土方挖掘后安装钢筋龙骨，在采用浇筑的方式形成混凝土桩柱的一种施工方式。其基本的施工工艺流程分为放线定位、桩基打孔、铺设龙骨、浇筑定型等几个基本的环节，与其他混凝土桩柱施工方式（预应力混凝土等）相比，灌注桩施工的应用不需要模板、施工成本较低、施工周期短、对周边环境扰动较低、施工工艺便捷等特点及优势；同样，在采用钢筋混凝土灌注桩进行施工的过程中需要严格的对施工质量进行控制，后续质量检测难度较大的问题，为了更好的提高混凝土灌注桩的施工质量，我们需要从其全过程来进行工艺优化与质量控制，这也使得钢筋混凝土灌注桩的施工应用更多的倾向于全过程的质量控制环节；为了更好的对其进行质量控制体系建设与应用层面推广，则需要建立必要的施工保障体系。另外，在钢筋混凝土灌注桩施工应用的过程中还需要对其他要素进行考量，一方面表现为对施工工艺整体的选择层面，在混凝土施工过程中可供选择的施工工艺相对较多，根据建筑的实际质量要求以及地基的实际情况来进行确定。而钢筋混凝土灌注桩施工由于采用土方施工的方式来进行浇筑，因此对于软土地基的支撑与改善作用相对较小，因此施工环境是其应用的主要限制因素。另一方面灌注桩应力水平相对较高，但是对于施工现场扰动则相对较大，在实际的施工选择与应用过程中还应该予以考量。
整体的保障体系需要从具体的施工环境构建、施工工艺选择、施工方法优化以及施工物料评价与监管等几个方面来进行，只有保障了上述的若干个环节的施工合规性才能够从根本上保障钢筋混凝土灌注桩的施工质量效果。
3.钢筋混凝土灌注桩的全过程工艺要点
钢筋混凝土灌注桩的应用是未来一段时期内建筑施工的必然选择，而从现有的施工工艺要点分析层面则此方面工作还存在一定的问题；为此，本文后续针对钢筋混凝土灌注桩的不同施工环节进行工艺讨论，并对其中的主要技术参数进行分析。从具体的施工过程来看，其主要可以分为钻孔、龙骨、灌注等几个核心施工环节，不同的环节内涉及的工艺与要点不尽相同，大致可以分为如下几个方面：
3.1 钻孔过程中的工艺要点
按照不同的钻孔实现方式大致可以将该过程施工方法分为干作业成孔、人工挖孔、套管成孔、泥浆护壁成孔等若干种方式；而不同的施工工艺，其技术要点与注意事项也存在很大的不同，其中人工挖孔以及泥浆护壁成孔是现阶段的主要施工方式；在人工成孔的过程中需要根据具体的建筑施工设计来确定挖孔的物理尺寸，而保障施工连续性的基础上对于成孔尺寸进行10%的富余留存；由于人工挖孔的方式施工效能不高，已经处于逐步淘汰的过程中，而泥浆护壁成孔工艺是现阶段应用较为普遍的一种方式；在具体的施工过程中，采用泥浆对钻孔过程中形成的孔壁进行保障，此种钻孔方式能够有效将钻孔、清孔进行有效的结合，并在防止孔壁塌陷的基础上增加混凝土灌注桩与地基土壤之间的联合应力。
3.2 灌注桩施工工艺要点
灌注桩施工是在钻孔完成的基础上进行实现的，在具体的工艺过程中可以分为龙骨（钢筋）铺设以及灌浆两个过程。
在龙骨铺设过程中，按照相关的施工质量要求，主灌注桩龙骨钢筋直径需要超过10mm；配筋密度为不低于300g/O；同时在龙骨框架内除了网状配筋之外，如果存在更高的应力要求，如桥墩等施工环节，还需要在水平配筋的基础上对对脚线进行同规格配筋；此外，在焊接处应该采用不低于总长度10%或者0.3m的焊接长度，并采用全焊接的方式来连接不同龙骨部分，为后续的施工提供必要的应力支持。
在灌浆的过程中则主要分为拌浆与灌浆两个方面；在拌浆中我们需要注意混凝土物料配比，通过适宜的配合比来达到更好的灌浆效果，其中水灰比应该控制在0.55-0.65之间，水灰比过低则会影响灌浆效率，过高则会影响混凝土凝固定性。在必要时可以通过减水剂来有效提高水灰比，进而提高灌浆的过程效能；此外，灰、砂比例与混凝土标号的确定应该根据工程建设的实际情况来进行确定，必要时采用放样的方法进行试验确认，一般情况灰、砂比例控制在0.3-0.35之间；另一方面在灌浆的过程中则需要控制灌浆搅拌以及灌浆速度的控制，灌浆搅拌决定了灌浆的遵从度，避免了由于沉降而带来的混凝土不均匀现象，而通过灌浆速度的控制能够有效的提高混凝土质量，避免空包、分层、凝固不均等现象的产生，就一般施工而言搅拌震动频次采用10Hz、灌浆速度不应该超过1m/h。
3.3 质量检测工艺要点
混凝土灌注桩施工工艺很难在施工完成后进行质量检测，现有的检测方法多集中在放样检测层面，此种检测途径无法对实际施工质量进行表征。为了避免施工过程中出现不遵从现象，我们可以采用施工现场连续检测的方式来对质量进行控制；具体的工艺要点分为如下几个方面：首先，需要对检测时间与频次进行必要的制定与落实，频次应该不低于3次/d；而检测的覆盖度应该包括30%以上的桩柱；其次，在具体检测的过程中应该注意桩柱形态、孔壁光滑度与塌陷程度、灌浆合规度等多方面的指标，并基于物料检测的方式对整体质量进行把控；最后，现场检测是一种有效的方法，需要通过检测结果迅速的对施工现场进行反馈，进而避免后续更大的损失。
四、总结
钢筋混凝土灌注桩是一种常见的建筑施工方式，本文对其应用价值以及具体施工过程中的技术要点与注意事项进行分析，希望通过本文的研究能够为今后的相关施工体系提供必要的理论基础与实践指导。
参考文献
[1]李玉鹏. 水下混凝土灌注桩施工技术要点[J]. 江西建材，2015，03：110+116.
