事故反思总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇事故反思总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

事故反思总结范文第1篇

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0145-02

在九年级，学生们各科的学习时间很紧，根本没有时间来做课前预习或课后的复习，他们整天就忙着完成作业。作为记忆性很强的科目――英语，如何让学生们的学习更有效呢？经过多年的毕业班教学工作，本人总结了“复习巩固――新课传授――要点精练――反思总结”这一教学模式，与大家分享。下面就这几个环节作剖析。

一、复习巩固

1.山不过来，我就过去

有一句禅语，“山不过来，我就过去”。在复习巩固这个环节中，考虑到学生平常疏于时间复习，所以，我会设立“课前一分钟复习”，我让他们进行限时、限内容的复习，然后进行一小测，帮助他们巩固所学的知识。这样做，切实地做到了复习，避免了因为学生懒惰而出现知识的缺漏。

2.以查促读，提高早晚读的有效性

在进行早晚读时，我通常要求科代表组织学生们齐读5分钟，然后给他们定内容、定要求进行限时训练，及时检测。检测要面向全体，以前我在检测时，及时抽查几个学生，但后来发现不少学生会抱着侥幸心理，总觉得不会抽到自己，所以就放松下来，装模作样的读几下。后来，我就采取了书面抽查的方式，根据他们早晚读的读书内容设计了一定的题目来检查他们的读书效果，这样就促使学生全员参与，课室里的朗朗书声又出现了，谁也不敢“偷懒”了。

二、新课传授

1.合理整合教材，达到训练目的

在每个单元的教学设计中，我都不会墨守成规地跟随课文的练习，相反地，我都做了一定的改进。这在九年级更为普遍。如在九年级Unit 听读课中，我侧重获取信息的训练。根据中考形式，把对话设计成各种形式的表格填空。

我为什么会特别设计这种练习？这是因为，在历年的中考中，学生在这题中失分是最高的。通过这样的训练，学生们得到了大量的练习机会，听力能力达到了很大的提高。

2.渗透文化及德育，激发学生兴趣

一直以来，我们都是将课文当作单词、句子与语法的载体――先学单词，分析句子，掌握词组的用法，而课文或对话的背景、语言风格以及文章本身的内涵却很少被重视、被挖掘。另外，很多英语教师也是为教而教，无视德育渗透，认为思想品德教育是班主任的工作。其实，在外研版英语教材中，有很多涉及文化及思想道德的文章，如在八年级下册Module 9 Heroes unit 2 There were few doctors，so he had to work very hard这一课中，我们要求学生在课前先了解一下Dr Norman Bethune 的事迹，然后在课堂上让学生talk about his life，get to know why he came to China and how he worked，etc. 这样，学生了解了课文的文化背景，他们学起课文来就更容易理解，也同时对学生进行了理想前途教育。

三、要点精练

1.突破语法，感知是关键。不要急于给学生讲语法，要让学生在大量接触例句后，才帮学生总结规律。这样做，可以达到事半功倍的效果。如在教九年级的被动语态时，我给学生展示了以下几个例句：

Many people speak Chinese. ――Chinese is spoken by many people.

Jane often teaches me English. ――I am often taught English by Jane.

Children love these songs.―― These songs are loved by children.

The boy often plays the games. ――The games are often played by the boy.

通过以上的例句，我让学生观察，自主总结一般现在时的被动语态的语法结构：is/ am/ are+动词过去分词。

2.以练代讲，在运用中掌握句型及单词短语。英语是工具，就如一把刀，要想它锋利，就得要经常使用。所以，老师要多给学生运用的机会。我要求他们用所学的知识，造不同的句子，或翻译完整的句子。

最好是把所学的单词跟语法及句型结合在一起，这样就可以实现单词―短语―句子的综合运用了，从而达到了新课标要求在语境下学习单词的要求。

四、反思总结

教学反思，也叫教学后记，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思可以促进我们教学理论的深入学习，同时可以促进我们教学的经验积累，促进我们教学能力的提高。所以在每节课后，我都认真地写下教学后记，总结反思自己在这一节课中的不足之处，以便进行查漏补缺。同时，一个星期下来，我也会对学生做个书面调查，让学生向我反映自己的难题和对我的教学进行点评，让我及时地调整自己的教育教学方法，达到教学相长的目的。

总之，只要我们能从教学的各个环节中求质量，不断的及时反思总结，改进教育教学方法，相信我们的英语教学会更有效。

参考文献：

事故反思总结范文第2篇

主办：xx市公安局交通警察支队

xx电视台大象网交通频道

承办：xx电视台大象网交通频道

协办：xx市建筑垃圾清运行业协会

一、活动主题：反思交通安全 共创平安xx

二、活动背景：随着xx机动车数量快速增加，人车路矛盾突出，交通事故数量也不断上升，为唤起人们关注交通安全意识，正视交通安全现状，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利!

三、活动目的：车可修复，人无来生，红灯可以等，生命不能重来。借此活动向广大市民宣传交通安全知识，反思自己平时出行中存在的交通安全隐患，唤起更多的市民关注交通安全，反思以往行路驾车的陋习，从而依法行车走路，不断创造安全畅通的交通环境。

四、活动时间：2017年4月28日

五、活动地点：xx市交巡警二大队

六、议程：

1、9:30—10:00：参会人员签到。

2、10:00—10：30：统一参观、体验、观感交通安全影像、展板、资料室。主要包括：

（1）交警支队宣传板块，一是展出近期或者有代表性的交通事故；二是一些基本的交通安全知识；三是介绍全国交通安全反思日

主持人介绍领导和来宾。介绍全国交通安全反思日

（2）、主办单位领导致辞

（3）、交警支队相关领导致辞

（4）、建筑垃圾清理协会发表讲话

（5）、交管专家做交通安全讲座、法律知识讲座

（6）、与会渣土车驾驶员代表谈安全出行感受

（7）、与会人员沟通交流

（8）、交警支队与建筑垃圾清理协会及相关货运公司签订无交通违法保证书

七、活动外宣

1、宣传横幅，标语要鲜明

2、将本活动相关信息到相关网站和微博上

3、邀请xx主流相关媒体参与，形成舆论氛围

4、邀请相关的大客（货）车司机和易发交通安全事故单位参与反思

事故反思总结范文第3篇

根据阳煤电传字【2020】99号文件要求，按照集团公司四季度安委会（扩大）会议安排，结合近期发生的携带打火机和手机入井的严重隐患、习惯性违章和重复患屡次出现的状况、以及近期发生的各类事故教训,对此我机电队深入开展了安全大反思活动。

借本次反思活动，机电队在全队大力宣传和树立“安全人人都要重视、安全人人都要把关、安全人人都有责任”的安全理念，要求全队进行反思总结，加大安全管理工作力度，不断提升安全质量标准化管理水平。强化现场管理，狠主安全责任制的落实，加强重点环节的监控，逐步建立健全安全质量管理体系。确保我队实现安全生产。

在近期发生的事故中的一个共性是自身的安全意识差，安全确认不到位，无视安全，忽视了安全第一的理念。要充分认识到，安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，达到真抓实干的效果，是工作的重点，一方面我们要通过帮教和学习，另一方面也要依靠科学的管理和监督，营造一个良好的安全氛围，这样不安全的因素才不会成长。事故的发生也许是是因为一时疏忽、只是一不留神，然而，就是这么每次小小的疏忽，给他的人身安全造成了伤害。这些问题，直接反映出我们在思想上、管理上和工作作风上存在的不足，这些问题严重影响了现实安全，解决这些问题是当务之急的工作，下面就针对存在的问题，从思想、管理和作风三个方面采取措施，强化整改。们要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要想不被安全否定，我们的管理就要有高度，要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。机电队结合队组实际，从管理上找不足，从思想意识上找原因，深挖根源，在以下具体内容上做出了深刻反思：

1、安全生产责任制要求各级管理人员在各自的岗位上做自己的工作承担相应的责任，落实安全责任制特别是落实班组安全生产责任制对发挥基层的战斗堡垒作用，对安全管说是相当重要的，班组安全工作做好了,队组安全工作自然就管好了。如果能真正落实好班组安全生产责任制，班组就能保队组，队组自然就能保公司。队组要严格落实逐级安全生产责任制，在安全意识。责任意识、大局意识方面还有差距。

2、在日常工作中对安全工作重视程度不够高，还存在侥幸心理、麻痹思想等不足。在今后的工作中要把安全放在第一位，严格贯彻落实各项规章制度，把安全工作摆在首位去谋划、检查和落实。

3、作风建设、履行进责还需继续加强。严格执行公司跟代班和岗位走动巡查制度，杜绝形式主义、官僚主义，严格履行岗位安全职能。

4、反思了在安全管理上还存在执行不到位、重视程度不够等问题。在今后会加大机电设备的隐患自查力度，每班组织当班职工开好班前会，安排好生产任务，安全注意事项，班后总结班中存在的问题，加以改进和完善。

5、反思在日常工作中的查隐患、查“三违”存在轻处罚，无对标处罚。检查模式、检查流程需要改进。

6、标准化工作不能满足现状，要进一步对标新的标椎要求、行业先进单位补足差距，保持动态化达标。

7、在安全检查工作中，因为种种原因，确实存在着一些不容忽视的问题。这些问题的存在，不仅导致安全检查流于形式，起不到应有的促进作用，还会使隐蔽的不安全因素或习惯性的违章行为得不到及时的消除或纠正，从而不可避免的出现安全事故。因此要促进安全生产工作，加强宣传教

育，落实责任制，加大安全投资力度等的基础上，还要进一步提高安全检查质量。

8、习惯性违章没有根本杜绝，要加大检查和处罚力度，从根本上杜绝习惯性违章。

在安全全学习中我们最常提到一个词语——“习惯性违章”,我相信没有人不知道安全工作中最大地顽敌就是习惯性违章的行为，可是明明大家都知道习惯性违章地危害为什么难以更改呢？是因为没有一个正确地作程序，没有几个人会在工作之前认认真真地去想一想该如何做才能保证工作中不出现安全问题而归根结底是我们在思想中没有真正搞清楚“安全”到底为了谁？意识不到危险才是最大的危险。利用“二、五”安全培训，加点培训力度，根据我们机电各岗位，进行分岗位、分工种培训。要求员工提高操作技能，掌握安全知识。

今后我们要以积极的态度，反思自己的安全工作，变“要我安全”为“我要安全”，以良好的精神状态投入到下阶段的安全生产工作中去。

事故反思总结范文第4篇

案例1：西安市雁塔区某中学一名初二学生，在课外活动期间做双支撑摆动前摆下动作，结果动作失常，从双杠上跌落，造成事故。

分析：在本案例中，很明显学生动作失常是事故发生的原因，在事故责任的划分上，学校只对学生承担教育、管理和保护的责任，因此，学校不承担任何责任，事故造成的损失由受害学生个人来承担。

实践调查与反思：在笔者的调查过程中，经常会目睹此类事故的发生，在体育课堂上体育教师的保护措施都很得当，并未造成多大的伤害，事故主要发生在课间或者课外活动中。在对体育教师的调查中发现，有93.7%的体育教师认为学生技术动作错误是学生体育伤害事故发生的主要原因。学生是学习的主体，教师所教的技术动作都要学生不断的学习与练习来完成。而在课间或课外活动期间，学生由于嬉闹或心理上松懈，并没有按照运动的规律去进行操作，这时就会极易发生意外事故。

案例2：2012年5月，西安市某中学学生唐某在参加学校田径运动会长跑比赛中，在最后200米冲刺阶段突然摔倒，呈昏迷状态，随后在医院急救了27个小时后死去。唐某的死亡引起了很大反响，经医院鉴定，死因为“心脏骤停引起猝死”。学校随即成立专门的事故处理小组，但终因赔偿问题未达成一致，家长将学校告上了法庭。

分析：本案中，唐某死亡的直接原因为心脏骤停引发的猝死。后经调查，唐某在入学体检时，学校发现其患有先天性心脏病，而没有及时通知本人，或采取必要的治疗措施，导致唐某在比赛中心脏病突发。本案中唐某死亡的主要原因表面上看是由于自己特异体质造成的，但实际上学校负有不可推却的责任。因为学生有特殊体质是必须为学校所了解的，如果学校知道而没有采取必要的预防措施）导致学生发生事故，那么学校就应该负有责任。因此，本案中唐某的死亡是因学校制度不严、管理不善造成的。

实践调查与反思：在对学生的调查中发现，只有65.3%的学生认为学校认真组织学生体检，而34.7%的学生认为学校组织的体检工作只是一种形式，并没对学生负责。从调查的结果看，学校管理还是存在一定漏洞的，在一定程度上存在发生重大事故的隐患。

学校管理不善是导致学生体育伤害事故的又一原因。学校制度主要包括学校门卫管理制度、学校体育卫生管理制度。这里所提及的学校管理主要指学校体育课、课间操、课外体育活动、学校课余训练和学生健康检查的管理。《学生伤害事故处理办法》第五条规定：“学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。”《学校卫生工作条例》第十四条规定：“学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合家长做好转诊治疗，学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。”然而，现实中，学校制度不完善、管理不到位的现象依然很多，很多学校并未建立一套严格的学校管理制度、学生健康卫生制度，在一定程度上存在发生重大事故的隐患。

案例3：2011年5月，西安市新城区某中学初三学生李某在本校田径运动会100米比赛中，由于跑道终点处的一处小坑，将其关节严重扭伤，花去医疗费近千元。

事故反思总结范文第5篇

一、年初，生产线开的比较紧迫，针对熟练员工较少，新员工较多的情况下，加强了新员对工作的学习能力，并安排老员工手把手教学，使新员工在短期内能够适应本岗位的各项操作。

二、6月—7月在生产过程中，因满卷切换易炸筒，班组消耗也逐渐增加。要求员工工作时做到，忙而不乱、紧而不散的工作方式，做好本班组的工作。同时，查找原因，对于上机纸管进行严格的检查，并逐步淘汰回用次数多的纸管，减少因纸管带来的不必要的消耗，从而减少炸筒的机率。

三、10月19日，因员工许夏雨和邓凯上班期间嬉戏打闹，导致许夏雨工伤事故，对于班组安全教育的不完善，进行了深刻的反思，范文同时加强了对员工的安全教育，并对不合理的行为加以制止杜绝。

四、全年数据统计：

2010年末，本班卷绕员工共计8人，2011年新进员工27人，辞职及自动离职共计26人，其中因工作需要调离卷绕岗位4人，现有人员7人（1人为工伤假）

五、工作中存在的不足：

1、在处理不是我分管的工作时，表现不够主动，究其原因是头脑中有怕越权、越位的思想，有时就表现出不主动提出自己的工作思路，致使工作节奏慢。

2、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路去处理问题，表现工作上的大胆创新不够。