三好生评语
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇三好生评语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
三好生评语范文第1篇
一、巧翻花样写好学生作业评语
学生几乎每天都要写作业，坚持写好作业评语能够切实增强教师的亲和力和感召力。我一直从事政治学科的教学工作，政治作业多为开放性作业，篇幅一般比较长，加之班级人数又比较多，不可能逐篇给予详细点评。以前我除了精选几篇有代表性的作业进行简短评析外，多数学生的作业往往只是打一个“√”号，或者简单做出“优、良、差”等标记。时间长了，学生对此无动于衷，我也觉得枯燥乏味。
为了激发学生对作业评语的关注和兴趣，我先尝试用英文词语“Good”“Very Good”“Wonderful”“Perfect”等替代中文字符，曾在学生中间引起阵阵热议。后来我又专门学习了简笔画，适度借鉴和引入网络表情符号，用红笔在学生作业本上“画”评语。例如，画一张笑脸表示对作业的满意和欢喜，画一个高高竖起的拇指表示对作业的赞许和嘉奖，画一个胜利的手势表示对学生的期待和鼓励……这些小花样不仅看起来赏心悦目，更增强了评语的感彩，很受学生们的欢迎。
二、挖掘亮点写好学生专项评语
作为一名任教多年的班主任，我把每一个学生都当做班级“最可爱的人”同等对待。特别是对于学习成绩较差的同学，我努力挖掘他们身上与众不同的闪光点，花费更多的精力为他们写好专项评语。无论是学校还是班级组织的每一次活动,我都给予所有参与者热情洋溢的鼓励和赞赏，从不吝惜华丽辞藻。例如，对参加学校运动会的同学我写道：“你是班里公认的运动健将，你在运动场上洒下的每一滴汗水都代表着你的拼搏进取，都映射出你对班级的衷心热爱和无私奉献，你的矫健身影将深深印刻在全班每一位同学的脑海中！”又如，对参加演唱比赛的同学我写道：“你有着百灵鸟般美妙的歌喉，你像一位天使为同学们带来快乐，为班级赢得荣誉！”再如，对积极参加义务劳动的同学我写道：“你是一缕春风，为他人带来温暖和煦；你像一抹阳光，驱走了同学们内心怕苦、怕累、怕脏的阴影――热爱劳动，无上光荣！”撰写鼓舞人心的专项评语，能够让全班同学都体验到成功的快乐，收获受尊重、被关爱的喜悦。
对于性格比较独特和行为表现突出的同学，我同样有针对性地给予积极肯定。例如，对性格比较内向的王小明同学我写道：“‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了，因为在你沉默的外表下，藏着一颗勤奋、努力和上进的心，再加上你的聪明才智，一定会更多地在全班同学面前展现自己的风采。”又如，对乐于助人的许强同学我写道：“当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！”这些真挚的话语给了学生莫大的鼓励。
三、大张旗鼓写好学生毕业评语
为每一位学生撰写精彩的毕业评语，可以说是一项最隆重盛大的“工程”。这项“工程”可以分为三个阶段进行。
1.酝酿准备
首先，我要详细整理平时为同学们写出的各类评语，让每一位同学的整体表现都在我脑海中有一个清晰的印象；接着，我要走访每一位任课教师，征询他们的意见和建议，并随手记录下来；同时，在班级成立若干学生“写评”小组，通过大家互评，让全体学生充分参与此项活动。
2.精心撰写
根据三方面汇总的信息，我着手动笔为每一个学生正式起草毕业评语。评语不能写得太长，那样会影响颁发评语的时间。但必须写得声情并茂，富有感染力，所以我就在构思和锤炼词语上下工夫。如我写给张丽萍同学的毕业评语是：“一只看似不起眼的丑小鸭飞进了我的丛林，我怜爱她的娇弱，我欣赏她的质朴，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。我有理由相信，这样一只丑小鸭，有一天会成为茂密丛林中一只美丽洁白的天鹅。努力吧，在不远的将来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你！”她平时有自卑心理，看到这样的评语一定会倍感温暖，鼓起信心。
3.隆重颁发
学校毕业典礼结束后，我将全体学生重新召集回班级内，举行隆重的仪式颁发毕业评语。每一位学生的评语都由我亲手写在特制的橘黄色纸张上，卷起后用红丝带扎好，整齐地码放在讲桌上。
在颁发过程中，我借鉴中央电视台“感动中国人物”颁奖仪式的形式，利用多媒体设备将制成幻灯片的评语内容投映在大屏幕上，并配以学生那打动心弦的诵读声和节奏不同的音乐声，轮流播放评语画面。全班同学依次上台向老师鞠躬领取，场面十分庄重感人。发放完毕业评语，我进行简短的告别演说，最后全班起立合唱《骊歌》……
三好生评语范文第2篇
踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。
迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。
成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。
乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。
安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。
对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。
既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。
对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。
性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。
踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。
安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
篮球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。
乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
三好生评语范文第3篇
这个故事主要讲了一位马小虎同学：干什么事情都马马虎虎从不认真，而且上课不是忘记带红领巾就是把课本落在家里，经常出现丢三落四的现象，时间长了，同学们都叫他“小马虎”。学习成绩一直很不理想，后来马小虎决心改掉这种学习不认真做作业马虎的坏习惯，经过努力，他的学习成绩一直名列前茅，被评为三好生。
我读完这个小故事，不由自主的想起了，在我这学期的成绩单上小组给我的评语是：作业马虎，不认真。小组给我的评语非常正确，我也感觉到有时做事也是马马虎虎不认真，简直就是马小虎的影子，经常把不该写错的字写错，如：“晴天”的“晴”字写成了眼睛的“睛”字，把“捐款”读成了“损款”，结果闹出了很大的笑话。尤其是在数学上，得数的数字对了小数点点错了。爸爸妈妈也经常批评我：你这么马虎，长大了肯定什么事也干不了。
通过阅读“小马虎”与马小虎这个故事，我受益匪浅，使我明白做任何事情都要认真、仔细，不能马马虎虎，在今后的学习当中我一定要改掉这个马虎的坏毛病。认认真真地把每一件小事做好，才能不做小马虎。
三好生评语范文第4篇
记得第一次评选队干部的前一天下午，放学后，大家都回家了，教室里就只剩下我在做卫生。这时张老师走过来问我：“你想竞选什么职务呢？”我告诉张老师我想竞选小队长。张老师很不解地继续问我：“别的同学都想竞选最好的职务，你为什么只想竞选小队长呢？”我不假思索地脱口而出：“因为我认为我在班里的能力还很低，有很多同学做得比我好，能力也在我之上，所以他们比我更有资格竞选那些更高级别的职务。张老师您说我说得对吗？”张老师看着我的眼睛充满了慈爱，却一直笑而不语。
那一次的评选，我如愿以偿地当上了小队长，那也是张老师教我们的最后一年。我还清楚地记得，那一年给我的评语，张老师写到：“老师相信，是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总会闪耀光芒……”升入三年级前的最后一次返校，张老师语重心长地对我说：“每个人都潜藏着金子般的潜质，关键在于你自身的努力。”
我一直记得张老师的话，从三年级到六年级，小队长、中队委、大队委、文明生、三好生，我一次又一次包揽了所有的荣誉，在生活和学习的磨砺与实践中迅速地成长着。我忘不了张老师说：“我等待你成为金子的那一天。”
三好生评语范文第5篇
关键词： 中职教育 诚信教育 有效途径
诚信作为一种道德规范和人们基本的行为准则，应该成为中职生修养、求知与立身处世的基本准则，是中职生应有的基本素质，但在日常生活中存在不少失德失信现象，采取有效途径加强职业学校学生的诚信教育，具有重要的现实意义。在德育课程中进行诚信教育的主要措施有：
1.培养学生的诚信意识
培养学生的诚信意识，关键是发掘其内心诚信的情感，并将获得的诚信意识落实到日常行为中。我主要通过在学生中开展“学生自查自律表”每天自我评价，并写出与“昨天”对比的进步情况和“明天”要达到的目标；针对不文明陋习，举办“做文明人、说文明话、做文明事”活动，培养学生诚信行为习惯，增强诚信意识；开展诚信教育主题班会；开展“我写格言话诚信”活动，让学生从中得到教育与启发，征集完后在班内开展交流评比，并将部分格言在学校报栏中展出，有的挂在教室外的墙上。
2.发挥教师诚信典范的作用
我国先秦时期著名思想家、教育家荀子曾讲：“耆而信，可以为师。”教师的师德及行为模式对学生的诚信修养具有直接影响，因此教师首先应该成为诚信的坚守者、监督者与传播者，做到“言必行，行必果”，要求学生做到的事，自己必须践行，用诚信的品行取信于学生、家长和社会，做诚信的表率。其次，教师在教育教学过程中要增加情感投入，只有让中职生在情感上真正认同、接受教育的内容，他们才有可能在实践中体现诚信，道德教育的成效才能体现。因此，教师在具体的道德教育中要注意投入情感，做到教育者与受教育工作者之间心灵互动，而不是局限于空洞的“说教”，更不是板起面孔训人。
3.开展形式多样的诚信教育活动
诚信教育活动的重点在知行统一，关键在践行。职业学生比较喜欢活动，职业学校要抓住这一实际特点及时开展丰富多彩的诚信教育活动，以学生为主体，以活动为载体，精心安排贴近学生生活实际的诚信教育活动。可充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、故事、典故等，通过征文、表演、诵读、辩论、演讲、知识竞赛、主题班会等形式，调动学生自主学习的积极性，在寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本……学生在各种各样的活动中潜移默化地懂得了诚信，并自觉地应用到自己的学习和生活中。
4.将诚信教育渗透于各科教学
学校对学生的诚信教育一刻都不能放松，不仅法律常识课、经济常识课、职业道德和职业指导课、礼仪课要结合教学内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，让学生感受文化熏陶，培养学生诚实守信的品质，理论课和实训课同样要培养学生的求真务实精神和严谨的工作作风，为以后走上工作岗位奠定坚实的诚信基础。
5.建立行之有效的中职生诚信评价体系
确立诚信教育评价体系要考虑多方面因素，在遵循思想引导与利益挂钩、精神鼓励与物质奖励相结合的原则下，设计出一系列可量化的考核标准，如建立“中职生诚信档案”，诚信档案应作为中职生个人档案的一个重要组成部分，伴随学生的一生。诚信档案应如实记录学生平时的个人表现、学习情况、相关责任义务情况及履行情况等，作为学生以后进行综合测评、三好学生评选的参考依据。诚信档案虽然只是薄薄的几张纸，但它不是简单的优劣评语，而是中职生在校期间诚信或失信行为的动态反映；建立中职生诚信奖惩制度，中职生诚信评价体系包括守信激励机制和失信惩罚机制。守信激励机制相当于褒奖机制，是把三好生评选、推荐优秀团员等与中职生的诚信情况挂钩。失信惩罚机制的主要作用在于防患于未然，中职生如果出现行为失范和不诚实守信等行为，失信惩罚机制就可以发挥作用，可以在一定范围内公布学生的失信行为，加大其失信成本，从而对中职生的行为起到制约作用。加大对中职生的奖惩力度，通过对守信和失信的奖励和惩处，让“诚信无价，信用有价”成为大学生的共识。
社会呼唤诚信品质，职业学校的特殊性质要求把学生的诚信教育当做一项系统工程常抓不懈，学生要认识到诚信品质培养的意义，只有这样才能全面提高我国职业劳动者的素质。
参考文献：
