计算机历史论文

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计算机历史论文范文第1篇

从整体来看，我国高校的计算机信息网络建设还处于初级阶段，基础和运用能力薄弱，因此我们在了解高校中计算机信息网络建设的意义和现状的同时，进行网络建设的优化也是十分必要的。

高校行政管理的传统形式及弊端

高校的行政管理主要是高校有关管理部门对学校各种事务的安排和处理，不仅为学校的教学工作顺利开展服务，同时也是为高校的文化活动和科研服务的。但在传统的高校行政管理中存在着种种弊端需要解决，主要体现在投资大而效率低下，管理人员综合素质有待提高以及学校的重视不够，可以归结为以下几点：

欠缺规范的管理制度与管理理念。

我国高校管理面临着管理理论研究不足的现状，管理水平不高，管理手段单一，管理效率低下，管理漏洞频繁出现，根本原因是因为没有形成合理科学的管理制度体系缺乏竞争机制和激励措施。同时管理者管理理念不能随着教学的开展而不断变革，缺乏现代化管理理念，学校行政管理直接关系到其教育科研水平的提高和教学的质量，所以进化信息化网络改革是十分必要的。高校行政广利人员设置不合理，出现怠慢工作行为。高校在行政管理方面人员设置存在很大问题，缺乏科学性，机构和人员臃肿并不能提高工作的效率。虽然在高校行政管理中工作越分越细，职位也相应增加是提高工作效率的途径，但是机构重复导致作业重复而且存在各部门互相协作能力不够的现象，协作程度不高可能导致责任互相推诿的现象。同时还要面对的问题是相对缺乏激励措施导致高校行政管理工作者人浮于事，怠慢工作，耽误工作的开展，影响教学质量的提高。学校的重视不够。高校对行政管理不重视体现在行政管理人员的利益分配和激励措施上，高校行政管理人员不能享受与教学、科研人员同等的待遇，在一定程度上削弱了高校行政管理人员的工作积极性。

计算机历史论文范文第2篇

随着计算机技术的不断发展和提升，高校固定资产管理环境已经出现了本质上的转变，其管理体系已经越来越信息化、网络化、科学化。计算机技术不仅改善了高校固定资产管理途径，还为高校固定资产管理创建了新的管理机制，以网络体系对各项信息进行记录、分析和处理，大大改善了高校固定资产管理效益，降低了日常管理难度。在近年来高校办学规模不断拓展中，计算机技术从根本上提升了高校固定资产管理效益，以网络作为媒介改善了信息传输质量及系统控制质量，实现了高校资产的统一管理和信息化共享，资产使用效益得到明显提升。

1.计算机技术在采购过程中的应用

采购是高校固定资产管理的基础环节。计算机技术在高校固定资产管理采购过程中可以明显提升采购信息的使用效益，对不同信息进行合理筛选，形成统一数据记录。该数据记录可以有效反映采购内容，形成对应采购清单，大大提升了采购数据信息记录、保存效果，对设备运用具有非常好的促进作用。计算机技术在采购过程中的应用笔者省高校采购为例进行分析。

省明确指出高校在进行设备采购过程中要对2000元以上设备进行上报，要建立明确采购清单，将上述采购清单交由教育部设备中心进行备案和采购。传统采购中采购清单主要由人工列出，由信件形式进行上报，而计算机环境中只需要构建采购EXCEL，将该EXCEL通过电子邮件发送即可。这种采购上报操作非常简便，上报效益大幅改善。

常规高校固定资产管理计算机采购过程中人员需要对计算机采购内容进行合理构建，要对采购表格进行合理设置。在该过程中人员需要依照具体需求状况对采购表格中的各项信息进行填写、核对，形成完善的采购表单。该表单填写完成后可以直接通过网络体系向上级部门传输，实现采购信息的实时交流。与此同时，该表单还可以直接通过计算机硬盘系统进行存贮，对采购信息进行计算机保存。这种保存方式明显改善了传统纸质保存中可能出现的损坏或遗失现象，保存效益大幅提升。一旦表单数据发生转变，人员还可以及时调出表格对其进行修改，高校固定资产管理采购工作效益得到本质上改善。

2.计算机技术在资产管理中的应用

传统高校固定资产管理过程中主要通过人工完成各项数据记录，对数据进行处理，这种管理效益非常低下。在上述管理过程中人员需要耗费大量的精力对高校固定资产管理内容进行处理，需要耗费大量的时间对管理中存在的问题进行解决，非常容易导致高校固定资产管理效益大打折扣。而计算机技术可以有效改善上述状况，对其管理效益提升具有至关重要的作用。在固定资产管理过程中计算机技术可以通过计算机和互联网对各项信息进行实时交流，通过其计算机运算体系对数据进行高效计算，其资产管理数据有效性和可靠性得到非常好的保障。

在计算机技术引入到高校固定资产管理后，其资产管理效益已经得到了根本上的改善，管理科学化水平大大上升。在该技术应用中管理人员可以在计算机中构建专门高校固定资产管理文件夹，在该文件夹中对各项管理文件进行构建、记录、处理和分析，形成对应的计算机管理体系。例如在对高校设备采购进行管理的过程中人员可以在计算机硬盘中构建“学校设备采购文件夹”，在该文件夹下构建对应的“学校设备采购计划”文件“、学校设备采购信息”文件、“学校设备现状调查”文件等，对各项采购过程中所需要的文件信息进行记录，形成对应采购文件体系。而在文件中人员可以依照文件名称对其内容进行具体划分，例如“学校设备采购信息”文件内容就可以划分为设备采购型号、设备性能、采购时间、采购台数等。计算机技术下的资产管理要做好对各项管理结构的设置，要依照管理具体内容形成对应文件体系，对管理信息进行保存。当系统信息存贮到一定量时人员可以适当将资料转移到外置硬盘中进行备份保存，防止数据丢失导致高校固定资产管理效益受到制约。

3.计算机技术在资产统计中的应用

资产统计是高校固定资产管理的重要环节，是对资产内容进行分析的核心。在传统高校固定资产管理过程中主要通过人工统计处理，这种处理方式非常容易产生失误，导致资产统计效益受到影响。尤其是在表格上报过程中，教育部需要对所有表格进行处理，工作量非常大，时间较为集中，统计难度非常高。计算机技术作为一种高效数据处理工具，可以明显提升上述数据的处理效益。该技术可以由自身数据处理体系及智能化运算体系对高校固定资产统计数据进行分析和运算，得到资产统计计算结果，其计算效益非常显著。

计算机技术在高校固定资产统计中运用时要对数据体系进行分类，要依照高校固定资产统计要求及统计途径对各项数据进行合理划分，建立专门数据存贮途径对数据进行分类保存、计算和处理。人员要依照高校固定资产计算要求设置对应计算公式，对计算机资产管理计算过程进行编制，形成高效计算途径。例如省教育部在对各高校设备资源进行统计时就构建了专门的计算机统计体系，对设备编号、单位好、分类号等重要信息进行分类记录，形成对应的计算机数据库。高校人员依照其具体状况对该界面内容进行填写、保存，由计算机系统转换形成完善的数据表单，通过数据结构内容进行计算，资产统计效益得到明显提升。

4.计算机技术在加强来源中的应用

计算机技术可以明显提升高校固定资产管理信息来源，对其信息管理内容进行强化。在该技术中高校固定资产管理信息可以得到有效拓展，各项信息采集效益可以得到本质上提升。这种全面化信息体系对高校固定资产管理途径的优化和措施的改善具有至关重要的作用。该技术下人员可以及时通过网络获取相关技术知识、产品信息、市场环境状况等，可以及时通过网络环境内容对高校固定资产管理进行更新，保证高校固定资产管理与时俱进，形成科学化、规范化、高效化资产管理平台。这种平台大大提升了部门之间的交流，对高校资产运用效益的改善具有至关重要的意义。

二、总结

计算机历史论文范文第3篇

主要是线路方面出现故障，这是计算机网络出现故障的一项重要因素，发生故障的概率较高，主要原因是线路发生损坏，导致线路不通或其受到干扰等。对该种故障进行处理先是要确定在该线路上是否还存在流量，之后再通过Ping命令对线路远端的响应问题进行检查，最后利用traceroute检查路由器的配置，如果出现问题，则可以进行解决，从而恢复计算机的网络。此外，如果线路发生故障而不知是否是因电磁干扰造成的，需将该部分线路放在屏蔽电磁干扰的环境内，对其进行测试和检验，如果检验结果表示位置正常，则说明该线路出现故障主要是电磁干扰的缘故。此外，网络连接性故障也是比较常见的故障类型。对于该种类型的故障，首先要查明发生故障的原因，如网卡是否安装，或者在安装过程中是否出现问题，导致网卡与其他设备的相容性产生问题；还有网络协议、网口等是否有故障等。接着要对故障进行有效排查。如果一种网络在应用过程中无法连接到浏览器，而其他类型的网络则可正常进行，可以对发生故障的原因进行逐一排查。观察指示灯能够对网卡的故障进行准确判断，在正常情况下，传送数据时，指示灯闪烁的速度较快，反之则慢。因此，指示灯如果处于亮或者不亮的状态，则表明网卡存在故障。此外，也可以用Ping命令检查网卡故障。如果该指令显示正常，则表明网卡没有问题，出现故障的原因在于网络的连接方面，如果指令不正常，则应该仔细检查网卡驱动或者安装是否存在问题。对于网络配置的故障，更多是表现在不能实现网络提供的服务上，因此在对网络配置进行修改之前，需要先做好相关的记录。对故障进行检查时，需要先检查故障的有关配置，进行修改之后，再测试其网络服务。由此可见，计算机网络发生的故障问题多种多样，类型不一，并且发生的故障对网络的运行和稳定产生严重的影响。因此，对网络故障进行处理是非常重要的。

2计算机网络维护的方法

对于计算机网络的维护不仅能够降低计算机网络发生故障的几率，还能够保持计算机网络系统的稳定性与安全性。因此，加强对计算机网络的维护是非常有必要的。一般情况下，计算机的网络维护主要是对硬件以及软件等方面的维护。

2.1计算机网络的硬件维护

有效保证计算机网络的正常运行于稳定性，对其硬件进行故障排查与维护非常重要。一般情况下，对硬件的维护主要是网线、路由器、电源以及其他方面的硬件进行维护与检查，如果出现问题，则需要及时进行修理。与此同时，计算机硬件的清理工作在硬件维护中也发挥着一定的作用。

2.2软件维护

除了对计算机网络的硬件进行维护，软件维护也是不可或缺的。其中系统软件是计算机其它软件得以正常工作的基础和前提，因此，需要加强对系统软件的相关维护工作。一方面，要检查网络的畅通性，如在计算机使用过程中发现文件输送速度较慢，或者是网络通讯出现问题，则需要及时检查相关设备是否处于正常工作的状态，并对其进行维护。一方面，对软件维护还表现在防止病毒的入侵方面，在计算机网络系统内安装专业的杀毒软件，并定期或者不定期的对计算机进行病毒查杀，从而有效保证计算机不被病毒入侵，能够正常工作。另一方面，对数据库进行维护，这样才能做好数据库的保密工作。此外，还要对注册表定期备注以及对操作系统进行维护，在操作系统在长时间工作的情况下，就会产生许多垃圾文件，这些无用文件会占据大量的内存，会对计算机的正常工作产生影响，因此需要定期对操作系统进行清理。

3结束语

计算机历史论文范文第4篇

1.建章立制，加强管理学院大力扩建信息工程分院计算机实验实训室，并因地制宜，制定了相关的规章制度，如《实验实训指导教师岗位职责》、《实验实训室管理员岗位职责》、《实验实训室安全管理规则》、《实验实训室学生守则》等。学院要求管理员负责实验实训室的安全，对机器设备、网络等出现的故障进行维修并做好日常维护，及时对软件进行调整、安装、升级、更新等。管理员要保存好计算机及相关设备的驱动程序、保修卡、随机文件等资料。管理员要配合指导教师上好每一节实训课，督促学生遵守时间，多操作，多实践，教育学生保持实训室干净整洁。学院要求每位指导教师在上第一节课的时候，宣读实验实训室管理制度，要求学生上课时固定机器、对号入座，严格按照计算机正确使用方法操作机器。对上课过程中未经指导教师同意，随意更改计算机配置，自行删除系统文件，破坏计算机应用软件，安装游戏程序等行为，进行严厉的批评教育；对于故意损坏计算机零部件的学生，从严处罚。这些制度对指导教师、管理员和学生都起到了监督作用。

2.机器设备的管理学院的公共实验实训室和专业实验实训室的计算机，从当初的组装机到后来的品牌机，不管是联想计算机、北大方正计算机、清华同方计算机、戴尔计算机，还是惠普计算机。由于计算机使用频率高（每天8节课基本都有实训，另外还有课外开放，在晚自习或周末时进行）、学生流动性大、少数学生胡乱删改系统设置、学生移动存储器上带来的病毒横行等因素，导致机器维护工作量急剧上升，所以软件、硬件的日常维护工作量很大。而学校的组装机主要依靠还原精灵保护或冰点保护硬盘操作系统软件和应用软件。品牌机则依靠三茗卡、增霸卡或联想硬盘保护卡来保护机器的正常运行。不管是软硬件的维护，还是机器故障的维修，不同的实验实训室的管理方法稍有不同，对不同品牌、不同机型的计算机的日常维护、维修方法也不尽相同。计算机实验实训室管理包括硬件配置，软件维护，网络畅通，故障维修。下面以专业实验实训室为例来说明计算机维护方法。投影仪的使用。

3.投影仪是多媒体教学中使用周期长、维护费用高、应用率广的一种设备，学院的实验实训室里主要安装的是爱普生系列投影仪。投影仪的维护需注意以下几点。投影仪要尽量减少开机次数，如果需要多次使用可以使用其待机功能，这样可以保证灯泡的正常使用寿命。投影仪在使用完成后不要马上断电，在保证其自动停机、投影幕布完全上去后，才可关闭电源。当投影仪内部温度过高时，会启动过热保护，锁死投影仪电源，让灯泡停止工作、自动关机。对投影仪要进行定期清尘处理。管理人员将投影仪进风口处的滤尘网取下后，用吹风机吹干净，或是用软毛刷轻轻地刷干净，或是用清水清洗干净，等晾干后，再安装回原处。对于投影仪镜头的除尘，光路的除尘，应找专业的工程师来处理。防热防潮。主要是为了防止灯泡老化，干燥的环境可以延长灯泡的寿命。其他突发事件的解决。实验实训室在开放期间会出现一些突发事件/故障，这些故障对实验实训管理人员是考验。

4.对计算机实验实训室环境的科学管理实验实训室环境是指实验实训室中的温度、湿度分配、洁净度、室内空气流动度。适宜的环境既可延长计算机的使用寿命又可保护人的身体健康。最简单的做法是安装空调、换气扇、遮光性能良好的窗帘，定期通风、换气，这样既可散热又可通风，延缓显示器老化。每天定时打扫实训室，保持清洁、整齐的环境，给学生营造一个安静、整洁、舒适的学习环境。

5.计算机实验实训室安全管理措施指导教师和管理员首先要有“安全第一”的观念，要有意识的对学生进行安全教育和劳动保护。当发现有不安全因素时要立即采取有效的防御措施，学生安全要做到人员的有序化。当发生突然断电、地震、或其他意外事故时，实验实训室管理员应该引导学生有序的出入，以防踩踏事件的发生，上机结束时，要求学生关好自己的机器，把自己坐的凳子放回电脑桌下，坐在窗边的学生帮管理员关好窗户，拉好窗帘。安全用电，防止漏电、触电。下班时，管理员要先切断计算机的电源，再关风扇、换气扇、空调、等设备的电源，最后把灯关好，把门窗锁好，还要注意防火防盗。

二、结束语

计算机历史论文范文第5篇

湖南工学院组建了计算机专业教师胜任力模型开发与评价小组。该小组首先对计算机专业教学岗位进行分析，分析采用文献和问卷调查法，分析后建立胜任力初级模型，然后对计算机学院优秀的双师型教师一一进行行为事件访谈，最终建立计算机专业教师胜任力模型。该模型由成就与服务、专业知识与技术、教学技能、个人特质、师德5个维度以及14个胜任特征组成。主动性指标为超乎工作预期和原有需要层级的努力，以前瞻性的眼光开展课程改革和教学工作；影响力指的是采取别人可以接受的方式，改变他人的思想和行动的能力，重点指的是对同事和学生的影响；成就导向为设定并达成富有挑战性的教学与科研目标；专业知识、项目经验、万行标准代码编写能力是优秀计算机专业教师的基本功，是从事IT行业的主要素质；学习能力、表达能力两项指标与IT行业知识、信息更新及必备的教学技能有关；自信心、认真严谨、演绎思维、责任心这4个指标是个人特质；奉献精神、关爱学生这两项指标突出了师德的基本内涵。

2应用AHP确定各指标权重评价小组

首先建立判断矩阵，确定指标权重。判断矩阵是以上一层某一要素作为评价目标，通过对本层要素进行两两比较，从而确定矩阵元素。

2.1建立判断矩阵胜任力模型

将“新建本校院校计算机专业教师胜任力评价”作为评价标准，对成就与服务、专业知识与技术、教学技能、个人特质、师德5个维度进行两两比较。设这5个准则层分别为A1、A2、A3、A4、A5。

2.2判断度量

依据判断的度量方法，向优秀计算机专业教师、优秀的IT技术人员、IT招聘负责人发放问卷，调研成就与服务、专业知识与技术、教学技能、个人特质、师德5个准则层及每个准则层下的指标层，进行两两比较，分层次建立数值判断矩阵A，同时根据层次分析理论得到各胜任力指标的权重。

2.3计算机专业教师胜任力评分

（1）评分规则。指标层各项胜任力特征分为很弱、弱、一般、较强、强5个等级，对应的分值为1.3.5.7.9。评价小组选取湖南工学院计算机与信息科学学院10位骨干教师，根据每位教师以前的工作表现及专业测评等，对应每一个胜任特征进行评分。

（2）总分计算。对每个测试教师首先统计出各准则层得分，得分由各准则下的指标评分乘以相应权重值后累加所得，然后根据B1、B2、B3、B4、B5的得分及权重可算出总分，

3计算机专业教师胜任力

测量方法胜任力模型及各胜任特征的权重出来以后，就可以对现聘教师和新聘教师进行测量了。指标测量主要分两种情况来考虑专业知识、项目经验、万行标准化代码编写、演绎思维、表达能力可由专业试卷、操作、交流等来测试；现聘教师其余素质根据以往情况进行评分，新聘教师进行心理测量，应用心理测量技术，比如投射技术、自陈量表、评定量表等。为保证测量数据的质量，还应做到：

（1）专业考核试卷要做到全面、客观，项目考核要让考核者叙述项目开发过程，而代码编写能力则一定要上机测试，这样才能得出可信度较高的数据。

（2）如采用投射技术，由于测试没有客观的打分标准，因此要求测试者训练有素，经验丰富，做足功课。

（3）若使用自陈量表方式，则问卷质量以及测试结果的可信度和有效度需要进行严格检查。

（4）若采用评定量表方式，则要求测试者公正公平，尽量避免评价误差，同时采用合理的方法处理数据，再进行加权综合平均。

4结语