大一总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大一总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
大一总结范文第1篇
大一班 赵慧冬
随着充满浓浓离别情的毕业典礼的结束，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰飞离了我们，飞离了他们人生的第一所学校。经过三年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。三年是他们的一段黄金岁月，老师见证了他们从步履蹒跚的娃娃成长为风一样在操场上奔跑的少年，在最后一学期，老师做了稳定生源，给家长讲座，争取家长的积极配合，重点为幼儿入学做好充足的准备，我们参考钱志亮的教育理念，结合奥尔夫音乐教学法，设计了幼小衔接的教学内容，经过一学期的锻炼，幼儿在听、看、语言、专注力、以及知觉转换能力方面有了突飞猛进的发展，现将一学期工作总结如下：
一、开学前，充分了解家长的心理动态，做好防患于未然的工作。
孩子们进入幼儿园阶段的最后一学期，国家教育部在严查严谨幼儿园小学化，因此每到这个时候，社会上一些办学机构就会根据中国家长的应试教育心态，望子成龙的心态，满足部分家长急切让孩子学习小学知识，怕上学跟不上的心理，积极的跟幼儿园抢生源，提前在家长群里，与家长沟通，请大家了解正确的幼小衔接的教育理念，积极抵制社会上五花八门的学前班的诱惑！
二、开学初召开大班最后一学期动员大会
（一）、学前班在九十年代后就被取缔，国家禁止在幼儿园办学前班，取消了小学的学前班，把小学改为六年制，教育目标任务是随着时代的变化而不断地调整，不能随心所欲，更不能停留在上个世纪
（二）、社会上各种各样的人都可以利用新概念如机器人等，进新设
备以吸引家长，但是办学人员缺乏多年的教育理论经验，缺乏对孩子的理解，因此形式花哨，但教育效果不能保证，因此他们收费后，会以拒绝退费绑架孩子，请大家三思！
（三）、每年大班下学期每个大班都会有少数家长会产生动摇，但是
多数家长还是会考虑孩子的成长规律，会响应国家教育部倡导的教育理念，让孩子有始有终的完成幼儿园的教育任务，特别是专门研究教育的教育家学者，为什么对提前学习深恶痛绝，教育部长为什么呼吁让孩子零基础入学，教育不是凭空一想，我们要遵从人的生长规律，每个人一生当中有不同的关键期，大部分关键期都在婴幼儿期，所以请大家慎重！不要被以赚钱为目的的办学机构领入歧途。
外面的办学机构都是业余老师，各种办学机构教拼音教写字随意性强，方法跟正规学校和多年从事小学教育的专业教师方式方法区别很大，孩子学了一遍后，再去学校还要重新改，给小学老师的教学造成一定的困扰
特别是专门研究教育的教育家学者，为什么对提前学习深恶痛绝，
教育部长为什么呼吁让孩子零基础入学，教育不是凭空一想，我们要遵从人的生长规律，每个人一生当中有不同的关键期，大部分关键期都在婴幼儿期，所以请大家慎重！不要被以赚钱为目的的办学机构领入歧途
外面的办学机构都是业余老师，各种办学机构教拼音教写字随意
性强，方法跟正规学校和多年从事小学教育的专业教师方式方法区别很大，孩子学了一遍后，再去学校还要重新改，给小学老师的教学造成一定的困扰
孩子也容易混淆，因此提前学习，除了让孩子对小学教学内容产生太简单，很无聊等消极心理外，还可能产生不知道到底谁说的对，究竟听谁的混乱心理
（四）．提前学习，是一种懒惰，短视的心理，为了省心省事，也是
对孩子的一种不信任，我们的孩子都非常聪明，我们几位老师一直在培养他们的学习兴趣，探索的热情和做事的专注力，他们现在能学会的，半年后，正式入学后一定会学的更好！对于有挑战性的知识，会让他知道学习是需要付出努力才能完成的，而不是不用学就可以会，养成三心二意的习惯
（五）、幼儿园，小学，中学，大学，每一个学习阶段，都各有各的
目标内容任务，我们应该让孩子踏踏实实走好每一步，圆满完成每一个成长阶段，不要想着超前，也不要虎头蛇尾，其中在幼儿园毕业，是他人生的第一个胜利，让他或者她半路退出，是对孩子童年的一种残忍的剥夺！
如果家长们实在不舍社会上的诱惑，你可以让他她在上学后同步
体验多种学习，同步学习比以年为单位的重复学习好多了，如果让我们成人用一两年的时间，每天坐在课堂里学习我们已经会的知识内容，我们觉得恐怖吗？
如果家长们实在不舍社会上的诱惑，你可以让他她在上学后同步
体验多种学习，同步学习比以年为单位的重复学习好多了，如果让我们成人用一两年的时间，每天坐在课堂里学习我们已经会的知识内容，我们觉得恐怖吗？
（六）、时代已经改变了，我们的生活，科技，未来社会所需要的职业都发生了根本的变化，上个世纪很多职业都面临着消失，未来所需要的人才已经不是我们传统意识上的人，小学中学都在根据社会与时代的改变在积极的教改，高考马上也在面临改革，马云在全国范围内发展乡村教育，提倡老师充分利用农村的大自然资源让孩子真实的学习真实的发生，孩子的学习是与生活密不可分的，离开了真实的游戏，离开了真实生活的学习对孩子没有意义！
（七）、我们在最后一学期，要重点进行幼小衔接，幼小衔接不可以简单的理解为提前学习小学知识，孩子生理，心理，卫生保健，安全意识，学习习惯，上课的模拟，对于小学生活的了解等等都是幼小衔接的内容，对于知识的准备方面，我们要充分考虑孩子的需求，对于究竟要教什么才是恰当的，才是刚刚好的，我们要带着敬畏的心理来安排内容和进度，不能随心所欲！
（八）、请家长不要帮助社会上的办学机构做宣传，蛊惑人心，
请大家听从教育部的安排，一个国家要想发展强大，就必须要提高国民素质，对于教育，我们个人的认识高度高不过国家，请大家相信！如今这个时代，没有人比国家更希望国人整体提高文化素质，没有人比国家更希望强大，国家的强大，必须靠人的强大！
禁止幼儿园小学化已经立法，这几年在教育领域一年比一年要求的更严格，因此，对于孩子的教育要心怀敬畏之心，不能随心所欲！
三、以月为单位向家长介绍学期教学内容，消除家长的后顾之忧
本学期的主要内容主题安排
三月：光阴的故事——回顾三年来的美好时光，引导幼儿认识时间，珍惜时间，带领幼儿参观气象局，带回气象模型等填充进科学区，带领幼儿户外写生，感受春天来临的喜悦！
四月：准备上小学——为了让孩子逐步的从幼儿园模式切换到学校模式，我们吸取了教育部的专家做了十几年幼小衔接研究的钱志亮博士的理念，又结合了奥尔夫音乐教学法，我们设计了一些锻炼孩子听，看，说，思维能力，快速反应能力，以及专注力培养的强化练习，并在学期末为家长们做教学展示。
五月：神奇的学校——带领幼儿参观小学，学做小学生，学习了拼音
分解组合、相邻数、数独游戏、加减乘除法练习、几何图形、数的推理（递增递）等数学基础知识，以及学会操作亿童“科智健”学具盒的材料，为幼儿入学做一些知识的储备工作。
六月：快乐六一庆祝活动，成功举办了六一野外拓展训练营活动，召开英语展示会和大班幼小衔接教学展示会，孩子们全方位向家长们展示了他们的成长和进步，完全具备了入学条件，家长们非常满意和放心
七月：再见了幼儿园——筹备并召开毕业典礼，排练节目，照毕业照，写留言册，举行毕业周活动，周一“留言日”、周二“合影留念日”、周三“感恩道别日”（跟幼儿园的小班中班弟弟妹妹道别，跟食堂叔叔阿姨道别，跟兴趣班老师道谢道别，跟园长老师和所有为大家做事的老师道别道谢，感谢他们的关爱！周四彩排日日、周五毕业日，召开盛大的毕业典礼！）
基础课程仍然有幼儿园的六个主题活动和区域活动，区域活动要扩展到大自然和社会
关于一班一品的戏曲内容，我们带领孩子们欣赏越剧和黄梅戏，了解其中的历史故事，神话传说
大一总结范文第2篇
学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。然而大一第二学期渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己！
在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。
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大一总结范文第3篇
大一这一学年，对我个人来说是我人生中的一个主要时代。同时也是我的过度时代。从高中过度到大学，从依附父母到独立自主，从当年的幼稚到如今的略显成熟，从高谈阔论对美妙幻想的寻求到实事求是对现实的残酷，我的觉自己发生了很大的转变。自身的许多转变都是自己始料不及的。每每回想起这不平凡的一年，总觉的留下了许多的感慨与太多的遗憾。
从当初的对空想的渴望到如今对现实的难言，从当初信誓旦旦的豪言壮志到现今对空想现实的清醒认识。我觉得我变了。我变了，我已不是当初那个只会唯唯诺诺的我，已不是当初那个任人号召，毫无主张的我。更不是当初那个只会感慨抱怨而不会放纵一搏的我。我真的变了，变的已不再是当初那个不喝酒，不抽烟的浑朴小伙了。已不再是昔日那个不讲脏话，依照礼到的循古小生了。为了空想，我也不再是旧日那个热于奉献，忘我生死的热血少年了。总之，我变了，变成连我自己都不认识的人了。但是，我有一种动力却始终没有变过，那就是对空想抱负的追求及高贵的信念。
时想，大一这一年，我还是过的比较充实的。在学习方面，我是尽量克服住自己，不能落下功课。作为一名学生，学习是我们亘古不变的话题。作为一名班长，你就更应该树立起榜样作用，坚持以身作则。其次在处理班级问题上，我采取仁义之举，时刻，以班集体的名誉为先。虽有时，言过其实，偶尔有伤他人之处这也在所难免。俗话说的好:“鱼和熊掌不可兼得”。然而美中不足的是，全班存在的问题仍然不少，首当其冲的就是班级团结问题，这方面主要表现在男生与女生，女生与女生之间不能倾心相对，致使班里的男生对女生不太理解，而女生则各自勾心斗角，不能和睦相处。其次在班干问题，许多班干都只是虚设其职，却无实用，导致许多班级措施无法履行等等一系列问题。
（来源：文章屋网 ）
大一总结范文第4篇
新学期开始，我们对孩子们进行了集体荣誉感的培养，主要体现在每天的进餐表上，而这项任务，我交给了陈燕娇老师。陈老师很认真地绘制了进餐表，以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都进行比赛、评比。而每天，他们都在课余时间来到评比栏前，用学过的速算知识计算，看哪一组最少分，哪一组最多分，每个星期的周末，我们都要小结每周的比赛情况，哪一组最少分的为胜方，给予奖品，哪一组还要加油，我们给予鼓励，就这样，一段时间过后，孩子们的集体荣誉感增强了，平时吃得比较慢的孩子，都能自觉地加快速度，尽量不拖本组的后腿，组组争当第一名。孩子们在这个活动中，体现到集体的力量，为胜利而欢呼，为失败而叹气，为落后的同伴加油，和共同进退的同伴互相祝贺。
我们延续上学期对整合课程的探索和学习，学期开始，我就以认识广州为主线，展开了学习，在此活动中，孩子们认识到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等，当六一亲子游时，经过的一座桥梁，孩子们大声、准确地道出名字，我那一刻感觉是多么地自豪！陈燕娇老师的主题教学是相反国。她很认真地备课、准备教学用具、材料等，使孩子们对这个主题非常感兴趣，当说到某一个动作或表情时，马上反映到相反的动作或表情，还引发了孩子们爱思考、爱想象的能力，及发展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学主题是旋转王国，里面的手工作业较多，孩子们最喜欢的就是手工了，陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰，体现了孩子参与环境布置的教学环节。最后的教学主题是我的“再见了，幼儿园”。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，互相留下联络的方式，以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时，他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美好的回忆永远伴随自己。
对园内公开课的互相观摩，我们三位老师都非常认真地对待。对自己的课可谓花尽心思，通过这个公开课的互相观摩，我非常高兴地看到两位老师的进步，以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到某些知识和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞，她能把认识面条以艺术的教学法来表现，使知识以游戏、舞蹈的形式给予孩子们寓教于乐，让孩子们以自由、创作的表现方式达到了所预设的目标。还有陈笑萍老师的科学课——认识胎生与卵生。把动物的胎生情况和卵生情况通过电教方式一一再现到孩子们的眼前，孩子们非常感兴趣，很快就基本掌握了所学知识，课堂气氛也相当的活跃。而我自己的公开课也上得不错，灵感来源于和儿子的网络游戏——太阳系九大行星。后来更被选上作为优秀课例参加白云区优秀课例比赛，使我更从中学到很多知识及启发了我的思维。
作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。但我的工作要真正地凑效，受到重视，就必须与副班老师的工作密切配合，形成合力。而在这点上，我做得还不够好，还得在实践中摸索与学习。很多时候，由于观点与角度的不同，使我和我的副班老师存在着某种程度上的差异，导致闯入误解的禁区，而后果可能是十分严重的。通过领导的帮助，使我认识到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的还是沟通，与彼此的谅解、容纳、和懂得释怀。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老师的“教书育人”的影响力进行整合，形成“教师集体”影响力，进而培育班集体，塑造完整人格。
通过彼此的接纳与谅解，使我们的工作得以有进一步的配合与默契。当我有教学重任在身时，两位配班老师二话不说，担起班上的所有工作，给予我很大的支持，解除了我的后顾之忧，使我安心地工作。
大一总结范文第5篇
踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为通过军训，我学会了吃苦耐劳的精神；通过军训，我结交了很多的新同学；通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。
军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢？课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，社会学（双语），老师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，可是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。感觉这一学期的社会学，自己的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。我不仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很注重我们是否能接受，讲起课来会很有趣；心理学本来就是一门很有趣的学科，所以上课一般听得津津有味。
另外，人体生理解剖学也不错，虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力，甚至我还放弃过，有一段时间上课根本不听讲；后来经过导师的提醒，我才知道这一门课对于我来说也很重要，这才从新开始认真学习；最后我发现老师考虑到我们大多是文科生，讲的本来比较浅显易懂；通过这门学科的学习，我学会了很多生活方面应该注意的常识。
一学期的时间，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，而且几乎没有借相关的专业书，在下一学期里，我一定会好好利用图书馆，帮助我的专业学习。
在期末，我才知道自习室的好处，它给我提供了一个安静的复习空间，但是这一学期已经过去了，平时有时间我不是逛街就是上网，从来没有到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时间了，我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。
虽然进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些遗憾，不过我加入了蒲公英志愿者服务队。在这里面，我不仅可以丰富自己的大学生活；还可以参加志愿者服务活动，帮助需要帮助的人。在这里面，我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子。这不仅帮助了那里的小学生，为他们提供一对一的帮助；还有利于我尽早地了解教育对象，为今后我的教育事业做准备。
大学里业余生活也很重要，通过一些活动，促进了同学之间的关系。在这一学期里，通过各种活动，我发现自己不像以前那样害羞了；与人交谈的能力也有所提高；上台发言虽然我还是有点害怕，但是我相信假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方。
在寒假里，我参加了回母校宣传的实践活动，能再次回到自己的母校，心中有一种莫名的亲切感。看着母校的种种变化，自己也为母校的变化而感到骄傲。回到母校，最高兴的是能见到以前教过自己的老师，问一声老师好，再交谈几句，心中有无比的亲切感。通过这次实践活动，不仅锻炼了我自己，为自己的大学做了宣传；还让我有机会见到自己的老师，也认识了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的种种，有辛苦，有快乐，有痛苦，相比大学丰富的生活可能是枯燥了一些。但是这一切都过去了，回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。
作为一名免费师范生，当一名好老师就是我的目标，我要为实现这一目标而奋斗，不断完善自己的教师综合素质，要树立高度的责任心和使命感，不断以一个好老师的标准严格要求自己，把为祖国培养优秀的下一代作为自己的奋斗目标。
通过这一学期，我适应了大学的生活，让自己在新的人生旅程里有了一个好的开始。也让我明白自己将来要走怎样的路，明确了路的方向。相信在下一学期里，我将不会再像这学期这样毫无计划，毫无目的地学习；下一学期我将制定一个好的计划，好好的努力学习。
我希望自己将来从事中学及以上的教育工作，所以下一学期我打算选修一门二专——地理。由于受高中老师的影响，我很喜欢地理，总觉得，在漂亮的彩色地图上找到一个个未知的或已知的地名是一件快乐的事。做一个地理老师，一定很不错。如果我做了地理老师，我一定尽我所能，把我所知道的一切地理知识教给我的学生，让他们也体会到地理知识的博大精深和里面所蕴含的乐趣。
