家访计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇家访计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

家访计划范文第1篇

2。了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3。了解孩子的兴趣爱好。

4。与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。

期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!

同时家访工作中也许注意以下问题：

1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。

家访时间不宜过长。

4.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。

家访计划范文第2篇

1　家纺产品“同质化”的主要原因及解决途径

1.1　主要原因

家纺产品同质化的主要原因有两个，一是，产品同质化是市场发展的必然结果。产品同质化是劣势企业模仿和追随优势企业的主要经营策略。由于品牌建构需要很大的资本投入和很长的运作周期，并承担很大的风险，所以许多企业选择放弃自身品牌建构而去模仿市场热销产品，最后模仿者和被模仿者都陷入同质化泥潭。二是，技术同质化是产品趋同的根本原因。产品设计的基础是技术的发明与创造，今天很多产品因为核心技术的一致造成了严重的同质化倾向。

1.2　解决途径

解决产品同质化问题，可以从以下几方面进行改革。(1)市场因素。设计、经营者要注意细分市场，应该针对消费者的生活方式进行深入的调查研究，从生活方式的角度开发满足消费者需求的产品，只有找到目标群体才能使产品收到很好的效益。与此同时，设计、经营者要努力打造自己的品牌，提高在市场的知名度、信任度，创建并延续自己的品牌。(2)技术因素。产品设计是建立在工业生产基础上的一种创造性活动，技术的一致会造成严重的产品同质化倾向。所以，要做到去“同质化”，设计是解决问题的根本方法，设计在产品差异化中发挥着不可替代的作用，现在的设计应更多地考虑人文精神，重点偏向于对消费者的情感关注和其他非物质功能的设计，这是产品设计赢得市场的潜在因素。(3)其他因素。可以对产品功能、包装、命名、传播等进行差异化改进。

2　家纺产品去“同质化”的设计方法

2.1　定位设计与个性化设计

除了新纤维技术、特殊染整工艺外，生产家纺产品的技术难度并不是太高，产品的主要功能都相似，容易同质化，要在同样的产品中突出优势，需要找准定位进行设计。

家纺企业在产品细分上还需要做出更大的动作。要细分产品，首先要了解需求，不同生活状态下的人们有不同的需求，设计、经营者应该研究不同生活方式消费者的生理和心理需求，这样企业才能根据自身情况进行正确定位，在某一细分化产品上做大做强。如图1所示作品，是作者郑航超为80后男青年设计的小户型居室软装，紧凑、简洁又不失温馨，自然主题的纹样和DIY的装饰品，天然材质的面料和手工刺绣，让回到家的年轻人能够释放工作和生活的压力。

一方面，家纺产品要通过生产工艺来提高质量、舒适性、功能性等；另一方面要通过对产品外观的改进，提高产品的艺术性和个性化，赋予产品不同的内涵。消费在广义上表现为3个相应的层次。最低一个层次的消费只看重物品的使用价值；第二个层次的消费意在产品的质量、价格；第三层次的消费，要求在消费中突出产品的文化内涵、附加价值，以表现自己的个性和品位。作为产品设计师，当第一、第二层次消费同质化现象严重时，第三层次的消费属性无疑为避免同质化、寻求多元化找到了途径。

当家纺行业寻求新的细分市场时，可以参考整体家电、整体厨房的概念，从整体的室内环境艺术设计人手，把家纺设计融入到室内环境设计的体系中，走大家纺道路。针对新婚族、新居族及其他对家纺用品要求比较高的客户，可以开展“家纺定制”，定制满足个人品味的个性化家纺，定制与家具及硬装饰环境相配套的窗帘、床品等。也可以借鉴服装，开发时尚类家纺，让家纺更多地承载流行与时尚，使消费者可以根据季节和心情去更换家纺产品。

2.2　设计的文化内涵的提升

美国著名心理学家马斯洛说：假如生理需要和安全需要都很好地满足了，就会产生爱、情感和归属的需要，归属和爱的需要映射到产品上，就是对产品文化内涵的要求。

提升家纺产品的文化内涵，最好方法就是坚持“产品设计本土化”理念，对中国设计师而言，就是把中国文化有机结合到家纺产品设计中去，把中国文化内核与时尚的国际化家纺设计语言进行完美的结合。

中国设计师在中国文化的发掘和表现中具有绝对的优势，利用好这种优势，将更好地服务于中国消费者，有利于中国产品吸引更多的国外消费者，让他们来体验中国式的生活方式和文化内涵。过去的中国传统未必适合现在中国人的生活方式，中国的传统文化也要发展，既要联系传统文化，又要超越传统文化。如图2所示作品，是作者周婷以墨汁滴入水中的晕染效果为主纹样，设计具有中国风格的室内软装，年轻作者把激发灵感的传统文化元素，用现代人乐于接受的方式表达出来。

家访计划范文第3篇

一、放假时间

放假时间：2012年1月16日—2月29日；3月1日正式开学；

二、返校时间2012年2月22日上午9:00

三、假期要求

1.掌握全班学生的联系电话，建立与学生家长的联系网络，保障通讯的畅达。

2.假期的纪律要求，严禁进入三室一厅、社会经营性网吧等不宜于少年儿童进入的场所，远离，要注意遵守交通规则，遵守公共秩序；要注意防火防盗；禁止学生到大河滑冰；在燃放烟花爆竹时要注意安全。

3.出行时要守规范，讲文明。不得在乘坐公交车时有拥挤，抢座，大声喧哗，随地乱扔杂物，破坏公用设施等行为。要遵守交通规则，严禁横穿马路不走斑马线、随意闯红灯、在马路上玩耍等现象出现。

4.积极参加社区组织的各种活动。

四、活动内容

1.利用寒假开展“四学会”活动

（1）学会做人。要求同学们要做一个诚实守信，不说假话、谎话、脏话，说文明语言，做文明事的好儿童。在生活中多使用“请”“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

（2）学会学习。树立起为“中华之崛起而读书”的志向，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。积极参加“昊天”杯作文大赛。

（3）学会合作。养成合作的习惯，多与他人接触、倾听他人意见、学会欣赏别人、在集体活动中争取主动。

（4）学会生存。懂得真爱生命、尊重生命，学会自救和救助他人的方法。不到危险的场地玩耍，如结冰的河面，以及马路等。

2.开展“做一天小家长”活动。

在假期为为了使同学们知道父母的辛苦，感恩父母平时对我们的付出。在家里做一天小家长，扮演自己的爸爸妈妈，进行打扫房间，买菜做饭，洗衣服等活动。

3.继续开展“三个一”活动。

假期，要求同学们延续在学校开展的“三个一”养成活动。

家访计划范文第4篇

1、首先洗干净后，如果不嫌麻烦的话，可以先利用工具将手指甲磨出漂亮的形状，之后用不含丙酮的洗甲水清洗指甲。

2、在指甲边缘涂抹指甲软化剂，可以借助棉花棒，或者用刷子轻轻的揉一下死皮。

3、2分钟后清洗干净，然后用去死皮的工具，例如死皮钳去掉多余的死皮，之后用柔软的纸巾擦干净。

4、最后在指甲边缘涂上一层营养油，补充维生素和营养元素，令指皮更光滑漂亮。

（来源：文章屋网 ）

家访计划范文第5篇

一、强化属地管理职责

全市甲型h1n1防控工作要坚持“分级负责、属地管理”原则，各街道、乡镇、大型企事业单位、学校、社区要切实履行管理职责，制定落实管理措施，全力抓好本辖区的防控工作任务。各级各部门要建立健全防控组织机构，明确了防控分工和要求，分类落实疫情监测、病人救治、信息报告及健康教育以及学校、社区和公共场所防控、消毒、环境卫生工作的协调和督查。

二、加强确诊病例救治工作

准确把握“防与治”的关系，防治结合，两不偏废。甲型h1n1流感确诊病例的医疗救治实行分级分类医疗救治原则。对轻症病例实行居家隔离治疗或在当地卫生院隔离治疗，对危重病例或者高危患者按照“集中专家、集中资源、集中收治”的原则，由定点医院进行集中收治。中心医院作为市上确定的定点救治医院，承担我市重症病例和高危患者的救治工作。医疗机构要进一步完善医疗救治方案，强化医务人员培训，诊疗标准严格按照卫生部诊疗标准执行。同时，根据甲型h1n1流感的流行病学特点，针对传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，要严格落实医院感染控制要求，切实落实各项措施，有效开展消毒隔离，科学实施医务人员个人防护，防止院内交叉感染。

三、强化疫情监测预警

市卫生部门要进一步完善突发公共卫生事件的应急反应处理机制，实行统一指挥，统一部署，统一行动，及时、准确地对突发公共卫生事件做出预测、预报和快速科学处置，使防控工作临阵不乱，有序进行。各机关、企事业单位、社会团体和学校、托幼机构则全面加强了发热病例信息收集，按规定程序稳步实施职工（学生）因病缺勤监测和信息追踪工作；各级各部门全面落实了24小时值班制度，保证信息传递快捷畅通。